Presentación de los asistentes virtuales, tecnología de la información y de la comunicación seleccionada para el curso de computación básica en modalidad de autoacceso.
Este documento presenta información sobre diversas herramientas tecnológicas utilizadas en la educación para personas con discapacidad. Describe aplicaciones como Sordo Ayuda que traduce voz a texto para personas sordas, Mouseclick que permite controlar programas por voz, y Google TalkBack que sirve como interfaz para personas ciegas. También cubre hardware adaptado como pulsadores y líneas braille que muestran información táctil para personas ciegas.
Este documento describe las herramientas tecnológicas utilizadas en la educación para personas con discapacidad. Explica que las nuevas tecnologías han mejorado la calidad de vida de las personas con discapacidad al permitir la comunicación y acceso a recursos. Luego enumera varias aplicaciones móviles como BrailleBack, Google Talkback y Lazarillo que ayudan a personas con discapacidad visual u otras discapacidades a navegar de forma más autónoma y comunicarse. Finalmente, concluye que el acceso a estas herramientas es
Ejemplo de Herramientas tecnológicas para educación de inclusiónCarmenIrinaDraytonCo
Este documento presenta 5 ejemplos de herramientas tecnológicas utilizadas en la educación para personas con discapacidad: 1) Braille Back permite conectar una pantalla Braille al dispositivo y ofrece una experiencia combinada de voz y sistema Braille; 2) Sordo Ayuda traduce la voz a texto facilitando la comunicación entre sordos y oyentes; 3) Dilo permite el uso de frases ajustables a las necesidades de personas con discapacidad intelectual; 4) Lamosqueta ofrece juegos adaptados para personas con discapac
El documento describe cómo adaptar una computadora para personas con discapacidades. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan autonomía, mejoran la autoestima y conectan a las personas con discapacidades con recursos y apoyo. También clasifica los sistemas de apoyo, como sistemas aumentativos y alternativos, y menciona algunas aplicaciones populares diseñadas para personas con discapacidades visuales, auditivas y de movilidad.
aquí puedes personalizar la configuración de Alexa, como el idioma, la voz, la privacidad y
más.
Listas: puedes crear listas de compras, tareas pendientes y más para organizarte mejor.
Música: accede a tus servicios de música vinculados como Amazon Music, Spotify y más.
Noticias: configura tus fuentes de noticias favoritas para recibir actualizaciones diarias.
Calendario: sincroniza tu calendario de Google o iCal para que Alexa pueda recordarte tus eventos.
Compras
Informatica para la publicidad en la web actividad 1parrandas21
Este documento trata sobre el uso de chats y foros en la educación y el turismo. Explica que los chats permiten la interacción sincrónica entre usuarios y que estudiantes usan chats para intercambiar archivos y trabajar colaborativamente a distancia. También discute que los chats se usan cada vez más en el sector del turismo para mejorar la atención al cliente. Finalmente, define qué son los foros y cómo permiten discusiones y el intercambio de opiniones sobre temas específicos.
Chatbots y la revolución de la interacción hombre-máquina en la era de la int...KevinAcevedo28
El documento presenta una descripción de la evolución de los chatbots a lo largo de los años, desde Eliza y Parry en las décadas de 1960 y 1970 hasta modelos más recientes como ChatGPT, BERT y Alexa. También analiza cómo funcionan los chatbots y provee ejemplos detallados de ChatGPT y BERT. Por último, discute los desafíos y oportunidades de los chatbots y su impacto en la interacción humano-máquina.
El documento describe las redes sociales, el microblogging, la mensajería instantánea y la videoconferencia. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios conectarse y compartir información en línea, el microblogging permite publicar mensajes breves, la mensajería instantánea facilita la comunicación en tiempo real entre personas y la videoconferencia posibilita mantener reuniones entre grupos en diferentes ubicaciones.
Este documento presenta información sobre diversas herramientas tecnológicas utilizadas en la educación para personas con discapacidad. Describe aplicaciones como Sordo Ayuda que traduce voz a texto para personas sordas, Mouseclick que permite controlar programas por voz, y Google TalkBack que sirve como interfaz para personas ciegas. También cubre hardware adaptado como pulsadores y líneas braille que muestran información táctil para personas ciegas.
Este documento describe las herramientas tecnológicas utilizadas en la educación para personas con discapacidad. Explica que las nuevas tecnologías han mejorado la calidad de vida de las personas con discapacidad al permitir la comunicación y acceso a recursos. Luego enumera varias aplicaciones móviles como BrailleBack, Google Talkback y Lazarillo que ayudan a personas con discapacidad visual u otras discapacidades a navegar de forma más autónoma y comunicarse. Finalmente, concluye que el acceso a estas herramientas es
Ejemplo de Herramientas tecnológicas para educación de inclusiónCarmenIrinaDraytonCo
Este documento presenta 5 ejemplos de herramientas tecnológicas utilizadas en la educación para personas con discapacidad: 1) Braille Back permite conectar una pantalla Braille al dispositivo y ofrece una experiencia combinada de voz y sistema Braille; 2) Sordo Ayuda traduce la voz a texto facilitando la comunicación entre sordos y oyentes; 3) Dilo permite el uso de frases ajustables a las necesidades de personas con discapacidad intelectual; 4) Lamosqueta ofrece juegos adaptados para personas con discapac
El documento describe cómo adaptar una computadora para personas con discapacidades. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan autonomía, mejoran la autoestima y conectan a las personas con discapacidades con recursos y apoyo. También clasifica los sistemas de apoyo, como sistemas aumentativos y alternativos, y menciona algunas aplicaciones populares diseñadas para personas con discapacidades visuales, auditivas y de movilidad.
aquí puedes personalizar la configuración de Alexa, como el idioma, la voz, la privacidad y
más.
Listas: puedes crear listas de compras, tareas pendientes y más para organizarte mejor.
Música: accede a tus servicios de música vinculados como Amazon Music, Spotify y más.
Noticias: configura tus fuentes de noticias favoritas para recibir actualizaciones diarias.
Calendario: sincroniza tu calendario de Google o iCal para que Alexa pueda recordarte tus eventos.
Compras
Informatica para la publicidad en la web actividad 1parrandas21
Este documento trata sobre el uso de chats y foros en la educación y el turismo. Explica que los chats permiten la interacción sincrónica entre usuarios y que estudiantes usan chats para intercambiar archivos y trabajar colaborativamente a distancia. También discute que los chats se usan cada vez más en el sector del turismo para mejorar la atención al cliente. Finalmente, define qué son los foros y cómo permiten discusiones y el intercambio de opiniones sobre temas específicos.
Chatbots y la revolución de la interacción hombre-máquina en la era de la int...KevinAcevedo28
El documento presenta una descripción de la evolución de los chatbots a lo largo de los años, desde Eliza y Parry en las décadas de 1960 y 1970 hasta modelos más recientes como ChatGPT, BERT y Alexa. También analiza cómo funcionan los chatbots y provee ejemplos detallados de ChatGPT y BERT. Por último, discute los desafíos y oportunidades de los chatbots y su impacto en la interacción humano-máquina.
El documento describe las redes sociales, el microblogging, la mensajería instantánea y la videoconferencia. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios conectarse y compartir información en línea, el microblogging permite publicar mensajes breves, la mensajería instantánea facilita la comunicación en tiempo real entre personas y la videoconferencia posibilita mantener reuniones entre grupos en diferentes ubicaciones.
Trabajo final de TICS Integrantes :Isaac Santoyo Anahi Fernandez Kevin Loredo...Isaac Santoyo
El documento presenta información sobre diversas herramientas tecnológicas como Excel, PowerPoint, Internet, buscadores, navegadores, correo electrónico, chat, comunidades virtuales, blogs y redes sociales. Define cada una de estas herramientas, explica sus funciones y características principales. Finalmente, concluye que estos conceptos sirven para conocer más sobre el tema y comprender qué es cada cosa y para qué se usa.
Este documento resume las principales tecnologías relacionadas con la inteligencia artificial y los chatbots. Habla sobre el procesamiento de lenguaje natural, el reconocimiento de voz, la traducción automática y cómo estos sistemas se usan para crear asistentes virtuales y chatbots más avanzados. También discute algunos desafíos y aplicaciones emergentes de la IA, incluidos los asistentes personales digitales y los sistemas de diálogo.
Herramientas de comunicacion y ofimatica en lineaUNAD Florencia
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación y ofimática en línea. Explica las herramientas asincrónicas como el e-learning que permite participar e intercambiar información desde cualquier lugar y momento. También describe herramientas sincrónicas como el chat que permite comunicación en tiempo real. Además, analiza redes sociales como Facebook, YouTube y Twitter, y herramientas ofimáticas en línea como Google Drive que permite crear y compartir documentos.
Este documento presenta una actividad sobre sistemas de comunicación e Internet para una clase de Tecnologías de la Comunicación. La actividad consiste en cuatro partes: 1) una discusión sobre la importancia de conocer Internet, sus conexiones, navegadores y correo electrónico, 2) una reseña sobre una introducción a Internet basada en un video, 3) una reseña sobre conexiones a Internet basada en otro video, y 4) una reseña sobre navegadores basada en un tercer video. El propósito es que los estudiantes investiguen e
Este documento describe diferentes tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo videoconferencia, audioconferencia, videocasts, podcasts, correo electrónico, foros de discusión, chat, wikis, weblogs y redes sociales. Para cada TIC, se proporcionan definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos de uso. El objetivo general es informar sobre estas herramientas digitales y cómo pueden utilizarse para comunicación y colaboración.
Presentación completa septiembre 2012
Comparto vídeo de nuestro Taller Accesibilidad Digital, donde capacitamos 18 maestros de las Aulas Hospitalarias de la Fundación Telefónica en Colombia.
Ahí van conociendo nuestro trabajo masificando la accesibilidad Digital como medio para mejorar calidad de vida de muchas personas con discapacidad y adultos mayores que puedan necesitarnos. Link http://youtu.be/ZF0LL2YQlps
Mas información contacto@accesibilidaddigital.com
Tendencias y aplicaciones prácticas sobre tecnologías del habla - Pablo Gil |...VOIP2DAY
Este documento describe los portales de voz, incluyendo su historia, estrategias de diálogo y casos prácticos. Los portales de voz han evolucionado de sistemas rígidos enfocados en reducir costes a sistemas más conversacionales que buscan mejorar la experiencia del cliente. En el futuro, los portales de voz se espera que sean sistemas expertos capaces de realizar transacciones de forma eficiente similar a un humano.
“Accesibilidad Digital – Tecnología para TODOS” de la Fundación Todos Podemos Ayudar busca mejorar mediante tecnología la calidad de vida de personas con discapacidad. En capacitaciones grupales mediante la metodología de formación de formadores enseñamos a la gente desde sensibilización hacia la discapacidad hasta capacitación en la el uso de software gratuito especializado en accesibilidad y la elaboración de ayudas técnicas con materiales bajo costo que puedan conseguir fácilmente a nivel local. Constantemente estamos investigando y desarrollando soluciones de accesibilidad que luego puedan ser compartidas de forma masiva.
Este documento resume un tercer parcial de programación. Incluye definiciones de dispositivos de entrada y salida, procesador de Google Drive, ventajas y desventajas de herramientas en línea, tecnologías de información y comunicación, cómo crear documentos de texto en línea, clasificación de TIC, qué es Internet y para qué sirve, herramientas para búsqueda de información, presentaciones en PowerPoint, ciclo de vida de software, App Inventor, App WeVideo y ejemplos de repositorios digitales.
El documento describe varias herramientas TIC como mapas conceptuales en línea, videoconferencias, animaciones, YouTube, Skype, Twitter, Audacity, Google Presentaciones y Google, destacando sus usos y ventajas para la comunicación y búsqueda de información. También discute brevemente las desventajas como la posible información inexacta o el uso indebido de los derechos de autor. En general, concluye que estas herramientas mejoran la comunicación y permiten una mayor y más rápida difusión de información.
Este documento habla sobre el Internet. Define Internet como una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Explica la importancia del Internet para la comunicación y algunos usos comunes como correo electrónico, grupos de noticias, chats y aplicaciones de audio y video. También describe cómo funciona el Internet de manera básica y menciona algunos riesgos potenciales como la adicción y aislamiento.
Este documento presenta información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), incluyendo conceptos como Internet de las Cosas, sistemas operativos, servicios de Internet, protocolos de Internet, evolución de la Web, búsqueda de información, redes sociales y reglas de netiqueta.
Este documento resume los conceptos básicos de redes e internet. Explica que una red informática permite que los recursos tecnológicos de una empresa se comuniquen entre sí y con internet, ofreciendo beneficios como videoconferencia y transferencia rápida de archivos. Define internet como una red de redes que interconecta no solo computadoras sino también redes de computadoras. Describe conceptos clave como URL, WWW, web 2.0, proveedor de servicios de internet y hardware necesario para conectarse a internet.
cuestionario de computacion 6to de turismomaryareiban
El documento describe varias herramientas y conceptos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Define las TIC como tecnologías que permiten reunir, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información. Luego clasifica las herramientas TIC en hardware, software, bases de datos y redes. Finalmente, describe herramientas colaborativas en línea como Google Docs y SlideShare que permiten compartir y editar documentos de forma remota.
El documento habla sobre las herramientas informáticas y los software educativos innovadores. Explica diferentes tipos de herramientas como blogs, foros, videoconferencias y chat, así como software educativo. También describe características de los buenos programas educativos multimedia e incluye ejemplos como su facilidad de uso, calidad de contenido y capacidad de motivación.
Este documento define conceptos clave relacionados con la comunicación digital y las redes sociales. Explica que la comunicación digital involucra la transferencia de datos entre dos o más puntos mediante diferentes medios y plataformas. También define términos como trabajo colaborativo, página web, portal web, TICs y redes sociales, y describe características y ejemplos de estas últimas como Facebook, Twitter e Instagram.
El documento describe varias tecnologías de asistencia para personas con discapacidad, incluyendo software de lectura en voz alta, teclados y ratones alternativos, tableros de comunicación táctiles, simuladores de teclado y ratón en pantalla, sistemas de comunicación presencial y telefónica, editores predictivos, teléfonos de texto móviles, juguetes adaptados, y ayudas técnicas para personas ciegas como máquinas de escribir en Braille y computadoras que hablan. También menc
Este documento contiene preguntas frecuentes sobre diferentes temas relacionados con la tecnología como software libre, aplicaciones para convertir archivos PDF a Word y archivos de texto a MP3, Google Docs, Google Drive, Google Glass, Office 365, cómo subir videos a YouTube, redes sociales, community manager, record manager, WiMax, significado de "googlear" a una persona, Twitter historias, trending topic, viral de internet y hashtag.
El documento describe los esfuerzos de Accesibilidad Digital para mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad y adultos mayores mediante el acceso a la tecnología. Trabajan en tres líneas: 1) mejorar el software libre para que sea más accesible, 2) crear adaptaciones de bajo costo para hardware, y 3) capacitar a instituciones sobre inclusión digital. El objetivo final es generar oportunidades educativas y laborales para poblaciones vulnerables.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Trabajo final de TICS Integrantes :Isaac Santoyo Anahi Fernandez Kevin Loredo...Isaac Santoyo
El documento presenta información sobre diversas herramientas tecnológicas como Excel, PowerPoint, Internet, buscadores, navegadores, correo electrónico, chat, comunidades virtuales, blogs y redes sociales. Define cada una de estas herramientas, explica sus funciones y características principales. Finalmente, concluye que estos conceptos sirven para conocer más sobre el tema y comprender qué es cada cosa y para qué se usa.
Este documento resume las principales tecnologías relacionadas con la inteligencia artificial y los chatbots. Habla sobre el procesamiento de lenguaje natural, el reconocimiento de voz, la traducción automática y cómo estos sistemas se usan para crear asistentes virtuales y chatbots más avanzados. También discute algunos desafíos y aplicaciones emergentes de la IA, incluidos los asistentes personales digitales y los sistemas de diálogo.
Herramientas de comunicacion y ofimatica en lineaUNAD Florencia
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación y ofimática en línea. Explica las herramientas asincrónicas como el e-learning que permite participar e intercambiar información desde cualquier lugar y momento. También describe herramientas sincrónicas como el chat que permite comunicación en tiempo real. Además, analiza redes sociales como Facebook, YouTube y Twitter, y herramientas ofimáticas en línea como Google Drive que permite crear y compartir documentos.
Este documento presenta una actividad sobre sistemas de comunicación e Internet para una clase de Tecnologías de la Comunicación. La actividad consiste en cuatro partes: 1) una discusión sobre la importancia de conocer Internet, sus conexiones, navegadores y correo electrónico, 2) una reseña sobre una introducción a Internet basada en un video, 3) una reseña sobre conexiones a Internet basada en otro video, y 4) una reseña sobre navegadores basada en un tercer video. El propósito es que los estudiantes investiguen e
Este documento describe diferentes tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo videoconferencia, audioconferencia, videocasts, podcasts, correo electrónico, foros de discusión, chat, wikis, weblogs y redes sociales. Para cada TIC, se proporcionan definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos de uso. El objetivo general es informar sobre estas herramientas digitales y cómo pueden utilizarse para comunicación y colaboración.
Presentación completa septiembre 2012
Comparto vídeo de nuestro Taller Accesibilidad Digital, donde capacitamos 18 maestros de las Aulas Hospitalarias de la Fundación Telefónica en Colombia.
Ahí van conociendo nuestro trabajo masificando la accesibilidad Digital como medio para mejorar calidad de vida de muchas personas con discapacidad y adultos mayores que puedan necesitarnos. Link http://youtu.be/ZF0LL2YQlps
Mas información contacto@accesibilidaddigital.com
Tendencias y aplicaciones prácticas sobre tecnologías del habla - Pablo Gil |...VOIP2DAY
Este documento describe los portales de voz, incluyendo su historia, estrategias de diálogo y casos prácticos. Los portales de voz han evolucionado de sistemas rígidos enfocados en reducir costes a sistemas más conversacionales que buscan mejorar la experiencia del cliente. En el futuro, los portales de voz se espera que sean sistemas expertos capaces de realizar transacciones de forma eficiente similar a un humano.
“Accesibilidad Digital – Tecnología para TODOS” de la Fundación Todos Podemos Ayudar busca mejorar mediante tecnología la calidad de vida de personas con discapacidad. En capacitaciones grupales mediante la metodología de formación de formadores enseñamos a la gente desde sensibilización hacia la discapacidad hasta capacitación en la el uso de software gratuito especializado en accesibilidad y la elaboración de ayudas técnicas con materiales bajo costo que puedan conseguir fácilmente a nivel local. Constantemente estamos investigando y desarrollando soluciones de accesibilidad que luego puedan ser compartidas de forma masiva.
Este documento resume un tercer parcial de programación. Incluye definiciones de dispositivos de entrada y salida, procesador de Google Drive, ventajas y desventajas de herramientas en línea, tecnologías de información y comunicación, cómo crear documentos de texto en línea, clasificación de TIC, qué es Internet y para qué sirve, herramientas para búsqueda de información, presentaciones en PowerPoint, ciclo de vida de software, App Inventor, App WeVideo y ejemplos de repositorios digitales.
El documento describe varias herramientas TIC como mapas conceptuales en línea, videoconferencias, animaciones, YouTube, Skype, Twitter, Audacity, Google Presentaciones y Google, destacando sus usos y ventajas para la comunicación y búsqueda de información. También discute brevemente las desventajas como la posible información inexacta o el uso indebido de los derechos de autor. En general, concluye que estas herramientas mejoran la comunicación y permiten una mayor y más rápida difusión de información.
Este documento habla sobre el Internet. Define Internet como una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Explica la importancia del Internet para la comunicación y algunos usos comunes como correo electrónico, grupos de noticias, chats y aplicaciones de audio y video. También describe cómo funciona el Internet de manera básica y menciona algunos riesgos potenciales como la adicción y aislamiento.
Este documento presenta información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), incluyendo conceptos como Internet de las Cosas, sistemas operativos, servicios de Internet, protocolos de Internet, evolución de la Web, búsqueda de información, redes sociales y reglas de netiqueta.
Este documento resume los conceptos básicos de redes e internet. Explica que una red informática permite que los recursos tecnológicos de una empresa se comuniquen entre sí y con internet, ofreciendo beneficios como videoconferencia y transferencia rápida de archivos. Define internet como una red de redes que interconecta no solo computadoras sino también redes de computadoras. Describe conceptos clave como URL, WWW, web 2.0, proveedor de servicios de internet y hardware necesario para conectarse a internet.
cuestionario de computacion 6to de turismomaryareiban
El documento describe varias herramientas y conceptos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Define las TIC como tecnologías que permiten reunir, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información. Luego clasifica las herramientas TIC en hardware, software, bases de datos y redes. Finalmente, describe herramientas colaborativas en línea como Google Docs y SlideShare que permiten compartir y editar documentos de forma remota.
El documento habla sobre las herramientas informáticas y los software educativos innovadores. Explica diferentes tipos de herramientas como blogs, foros, videoconferencias y chat, así como software educativo. También describe características de los buenos programas educativos multimedia e incluye ejemplos como su facilidad de uso, calidad de contenido y capacidad de motivación.
Este documento define conceptos clave relacionados con la comunicación digital y las redes sociales. Explica que la comunicación digital involucra la transferencia de datos entre dos o más puntos mediante diferentes medios y plataformas. También define términos como trabajo colaborativo, página web, portal web, TICs y redes sociales, y describe características y ejemplos de estas últimas como Facebook, Twitter e Instagram.
El documento describe varias tecnologías de asistencia para personas con discapacidad, incluyendo software de lectura en voz alta, teclados y ratones alternativos, tableros de comunicación táctiles, simuladores de teclado y ratón en pantalla, sistemas de comunicación presencial y telefónica, editores predictivos, teléfonos de texto móviles, juguetes adaptados, y ayudas técnicas para personas ciegas como máquinas de escribir en Braille y computadoras que hablan. También menc
Este documento contiene preguntas frecuentes sobre diferentes temas relacionados con la tecnología como software libre, aplicaciones para convertir archivos PDF a Word y archivos de texto a MP3, Google Docs, Google Drive, Google Glass, Office 365, cómo subir videos a YouTube, redes sociales, community manager, record manager, WiMax, significado de "googlear" a una persona, Twitter historias, trending topic, viral de internet y hashtag.
El documento describe los esfuerzos de Accesibilidad Digital para mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad y adultos mayores mediante el acceso a la tecnología. Trabajan en tres líneas: 1) mejorar el software libre para que sea más accesible, 2) crear adaptaciones de bajo costo para hardware, y 3) capacitar a instituciones sobre inclusión digital. El objetivo final es generar oportunidades educativas y laborales para poblaciones vulnerables.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
3. INTRODUCCIÓN
Es un personaje conversacional, generado como
programa informático capaz de reconocer, al menos de
forma básica, un lenguaje natural que simula una
conversación para dar información y ofrecer un servicio
mediante la voz o texto para los usuarios a través de
Internet, un quiosco o una interfaz móvil.
MENÚ
4. Un asistente virtual incorpora comprensión de lenguaje natural (PLN), control de
diálogo, conocimiento de dominio (por ejemplo, acerca de los productos o servicios de
una compañía o institución en un sitio web) y un aspecto visual (como fotografías o
animaciones en 3D) que en los más avanzados cambian o pueden simular estados de
ánimo de acuerdo al contenido del diálogo. Los métodos de interacción son de texto a
texto, texto a voz el habla de texto y de voz a voz.
INTRODUCCIÓN
MENÚ
5. No necesitan dormir, ni comer, u otra actividad humana.
Tienen la posibilidad de hablar decenas de idiomas.
Pueden interactuar con cientos de miles de personas a la vez.
Su velocidad de respuesta es bastante más rápida.
VENTAJAS
MENÚ
6. Las máquinas por ahora son muy artificiales y poco inteligentes.
El robot solo es capaz de hacer lo que un humano ha programado que haga.
Los algoritmos de autoaprendizaje y redes neuronales están por explorar y
tienen aún camino que recorrer para llegar a obtener buenos resultados.
DESVENTAJAS
MENÚ
7. TIPOS DE ASISTENTES
VIRTUALES• Creado en 2007.
• Utilizado hasta el 4 de octubre de 2011.
• No puede ser descargado en otros sistemas operativos.
• Responde preguntas, cuenta chistes y cuentos, abre aplicaciones,
crea notas, etc.
• Desde 2012 se encuentra en el sistema operativo de Android.
• Es la integración de las búsquedas por comando de voz sólo que en vez de dar
general.
• Por ejemplo, te avisará cuánto tiempo harás de regreso a casa y además, te ofrecerá
información de atracciones cercanas.
MENÚ
8. TIPOS DE ASISTENTES
VIRTUALES• Creado por los mismos desarrolladores Soundhound,
que te permite saber qué canción estás escuchando.
• Es una aplicación de búsqueda de voz que tiene la capacidad
resolver preguntas sobre el clima o el tráfico.
• Tiene la capacidad de resolver operaciones matemáticas
• Es el asistente digital de Microsoft que te permite enviar
electrónicos o mensajes, administrar tu calendario (para tenerlo
actualizado), encontrar información y hasta dar seguimiento al
envío de paquetes.
• Sus creadores aseguran que mientras más uses Cortana,
conocerá tus hábitos y ofrecerá información útil para tu día a
día.
MENÚ
9. ¿Cuál es tu
nombre?
¿Cuál es
tu edad?
¿Cuál es
tu sexo?
¿Qué carrera
estudias?
¿Sabes lo que es una TIC (Tecnología
de la Información y Comunicación)?
¿Sabes lo que es un
asistente virtual?
¿Cuáles asistentes
virtuales conoces?
¿Utilizas algún
asistente virtual?
¿Consideras
eficiente esta
TIC?
¿A quiénes
recomendarías esta
TIC?
1
Rubén
Castillo
21 Masculino
Ciencias De La
Comunicación
Si Si Cortana No Si Amigos
2
Michel
Acevedo 19 Femenino Nutrición Si Si Siri No SI Amigos
3
Laura
Carvajal 55 Femenino Ninguna No Si Ninguno No Si Empresarios
4
Alejandro
Zanatta 19 Masculino Medicina Si Si Siri No Si Estudiantes
5
Mauricio
Salazar 19 Masculino Medicina Si Si Siri No Si Empresarios
6
Plácido
Aquino 19 Masculino Medicina Si Si Siri No Si Amigos
7
Julio García
21 Masculino Medicina Si Si Siri Si Si Amigos
8
Rosalia
Carvajal 65 Femenino Ninguna Si Si Ninguno No Si Empresarios
9
Gabriel
Tiburcio 41 Masculino Ninguna Si Si Siri No Si Empresarios
10
Gustavo
Galicia 20 Masculino Medicina Si Si Siri No Si Amigos
ENCUESTAMENÚ GRÁFICAS
Presentación y comentario introductorio del por qué del tema.
Explicar puntos que se van a tratar durante la exposición del tema.
Explicar qué es un asistente virtual, para qué funciona y cómo está conformado.
Explicar qué es un asistente virtual, para qué funciona y cómo está conformado.
Señalar las ventajas de la utilización de los asistentes virtuales, de ser posible, añadir comentarios de experiencia personal de ellos.
Señalar las desventajas de la utilización de los asistentes virtuales, de ser posible, añadir comentarios de experiencia personal de ellos.
Explicar las características de los tipos de asistentes virtuales, añadiendo comentarios de uso personal de ellos.
Explicar las características de los tipos de asistentes virtuales, añadiendo comentarios de uso personal de ellos.
Señalar las relaciones entre los puntos de la encuesta con las gráficas correspondientemente elaboradas, mediante el uso de tus hipervínculos.
Explicar la relación entre los gráficos con la encuesta realizada para la actividad CB07, para ello, seleccionar adecuadamente los hipervínculos y explicar la relación de la encuesta.
Explicar la relación entre los gráficos con la encuesta realizada para la actividad CB07, para ello, seleccionar adecuadamente los hipervínculos y explicar la relación de la encuesta.