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Adverb
The document discusses adverbs, which are words that modify verbs, adjectives, and other adverbs. It explains that there are different types of adverbs including time, place, and manner. It then provides examples of how to form adverbs from adjectives by adding "-ly" or changing the ending. For adjectives ending in "y", the "y" becomes "i" before adding "-ly". For adjectives ending in "le", the "e" becomes "y". Some adjectives form adverbs with no change. The document also gives examples of using adverbs of manner to describe how an action is performed and practices forming adverbs from adjectives.
Sin título 1
El proceso es la prestación del servicio educativo. Sus clientes internos son los estudiantes y sus proveedores son los profesores y el personal administrativo.
Adaptacion tema 1.2 es odoc
Las plantas obtienen los nutrientes que necesitan para vivir del agua, las sales minerales del suelo y el dióxido de carbono del aire. Estos nutrientes ingresan a la planta a través de las raíces y las hojas y son transportados por la savia bruta y elaborada a través de los vasos xilema y floema. Las hojas son fundamentales para la planta porque es donde ocurre la fotosíntesis, el proceso por el cual la planta convierte la luz solar, el agua y el dióxido de carbono en azúca
RENEW
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. A call to action is given to users to get started creating their own Haiku Deck presentations.
Matemáticas 5
Este documento presenta un curso de matemáticas para el quinto grado. El curso enseñará a los estudiantes sobre diferentes operaciones numéricas y cómo aplicarlos, e identificará diferentes sistemas de numeración, formas geométricas y cómo resolver problemas matemáticos correctamente.
SÍMBOLOS PATRIOS DEL PERÚ
Los principales símbolos patrios del Perú son la bandera, el escudo y el himno nacional. La bandera peruana consta de tres franjas verticales rojas y blancas. El escudo peruano muestra una vicuña, un árbol de quina y una cornucopia en un fondo rojo. El himno nacional fue adoptado en 1821 y su letra fue escrita por José de la Torre Ugarte y su música compuesta por José Bernardo Alcedo. Otros símbolos como la escarapela también representan la identidad peruana.
Seminario 8
Este documento presenta tres ejercicios sobre distribuciones de probabilidad. El primer ejercicio involucra una distribución binomial para calcular las probabilidades asociadas con el resultado de pruebas de detección de heroína. Los ejercicios 2 y 3 usan una distribución de Poisson para calcular las probabilidades de muertes por cáncer de pulmón en un año y seis meses.
Tarea seminario 5
El documento describe cómo realizar tablas de contingencia y gráficos para analizar la relación entre diferentes variables como el tipo de centro educativo, la opción de carrera, el sexo y el gasto de móvil del alumnado. También incluye realizar tablas de frecuencia sobre variables como el sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo del alumnado y representar gráficamente las relaciones entre dos variables nominales usando diagramas de sectores y barras y entre dos variables de escala usando histograma y curva de normalidad.
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Perifericos johis
Los dispositivos de entrada permiten introducir datos al ordenador, como teclados y memorias. Los dispositivos de almacenamiento guardan información para procesarla y usarla de respaldo, como las memorias y discos extraíbles. Los dispositivos de salida proyectan la información de forma física, como las impresoras.
Indicadores de éxito
El documento proporciona una lista de 12 factores a considerar para la organización del aula con el fin de satisfacer las necesidades de los alumnos con dificultades. Entre estos factores se incluyen trabajar de manera coordinada con profesionales como los psicopedagogos, dar instrucciones claras y sencillas a los alumnos, adaptar el plan de estudios a sus necesidades, enfocarse más en lo oral que en lo escrito, estructurar y cronometrar las tareas, y fomentar valores como la empatía y el respeto por
Web 2.0 calasanz
El documento describe la Web 2.0 y algunas herramientas educativas 2.0. Define la Web 2.0 como sitios web que facilitan compartir y crear contenido generado por usuarios. Explica que la Web 2.0 hace que los procesos educativos en Internet sean más fáciles y accesibles. Luego, describe brevemente varias herramientas como Flickr, ToonDoo, Gliffy y Voki que pueden usarse para propósitos educativos como compartir imágenes, crear historietas y presentaciones, y evaluar habilidades de
Seminario 7
El documento describe un estudio sobre 92 personas con diabetes tipo 2. Los participantes se dividen en tres subgrupos: pacientes con déficit de alimentación, déficit de eliminación y déficit de higiene. Se calculan las probabilidades de pertenecer a cada subgrupo dado el diagnóstico de diabetes, usando la regla de multiplicación de probabilidades. Los resultados muestran que el 22% tienen déficit de alimentación, el 17.6% déficit de eliminación y el 19.4% déficit de higiene.
Rosa
Una estudiante responde a una pregunta sobre si la solución a la inseguridad y el miedo que causa entre la gente debe ser preventiva o reactiva. La estudiante argumenta que debe ser preventiva, a través de charlas y asesoramiento sobre cómo actuar en casos de inseguridad, para perder el temor y estar preparados para afrontar situaciones peligrosas.
tarea computacion.
El documento presenta un cuestionario de química sobre ácidos hidrácidos. Se forman por la combinación de hidrógeno y un no metal, y se los puede nombrar con la palabra ácido más el nombre abreviado del no metal más la palabra hídrico. Trabajan con los no metales monovalentes como flúor, cloro, bromo e yodo y los divalentes como oxígeno, azufre, selenio y teluro. El hidrógeno trabaja con valencia positiva +1.
Aceituneros
Este poema habla sobre los aceituneros de Jaén en Andalucía, España, quienes han cultivado olivos durante siglos bajo el sol y la luna para producir aceite y pan. El poeta les pregunta quién plantó y crio a los olivos, reconociendo el duro trabajo de generaciones que han consagrado sus vidas a los árboles y han soportado el peso de tantos siglos de cultivo de aceitunas. El poema concluye instando a Jaén a levantarse orgullosa sobre sus piedras lunares y no caer en
Session 5: Ignite Presentation
North Marion High School in Farmington, WV has approximately 800 students and identified issues with high dropout rates, low student empathy, teacher frustrations, and low test scores. The school implemented an innovation zone focused on project-based learning, hands-on activities, more electives, and combined core subjects based on trust, respect, and responsibility. The school found that students enjoyed school more and learned effectively through this approach, though some students still learn better with traditional teaching styles. The experience changed teachers' philosophies to focus more on mutual respect and happiness in the classroom.
Rosalia gutierrez v3
La escuela No 511 celebró su centenario con varias actividades como un acto protocolar, jornadas deportivas y una cena de cierre para conmemorar sus 100 años.
Picasso y gandores de medallas olimpicas
El documento proporciona información sobre las medallas olímpicas en ciclismo de pista y ruta a través de los años, incluyendo los nombres de los ganadores, sus países y los tiempos récord. Se detallan los resultados de pruebas como los 1000 metros contra reloj por equipos, los 4000 metros de persecución individual y por equipos, la carrera de puntos, la carrera de ruta individual y femenina, el sprint de 1000 metros y la persecución individual femenina.
Carlos´Perdomo Pasatiempo
El documento recomienda hacer deporte para mantener un cuerpo sano, comenzando con un calentamiento y ejercitando dos grupos musculares por día, además de complementar con natación.
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