Geografia
Redakčná rada
RNDr. M. Bizubová                                                                                                         Ročník 20
Doc. RNDr. K. Čižmárová, CSc.
Doc. RNDr. A. Dubcová, CSc.
RNDr. Štefan Karolčík, PhD.
                                                							                                                                        Číslo 3
RNDr. F. Kele, CSc.
RNDr. Peter Likavský, CSc.                      								                                                                          2012
Mgr. Ľ. Matoušková
Prof. RNDr. J. Mazúrek, CSc.
Prof. RNDr. E. Michaeli, CSc.
                                                Časopis pre základné, stredné a vysoké školy
                                                						                                                              cena 1,50 EUR
Prof. RNDr. J. Mládek, DrSc.
RNDr. M. Nogová
Doc. RNDr. R. Novodomec, CSc.
Mgr. Miloslav Ofúkaný
Prof. RNDr. J. Oťaheľ, CSc.
RNDr. Pavel Sadloň
RNDr. M. Zaťková
                                                                                      OBSAH
     Časopis vychádza v spolupráci s:
      Geografickým ústavom SAV
       a GEOINFORMATIKA.SK
                 Redakcia                          76/ Bezpečnostná situácia v Európe v období 1990 až 2010
Doc. RNDr. Ján Lacika, CSc. – šéfredaktor
Prof. RNDr. Ladislav Tolmáči, PhD.                    Zuzana Majerová
             Adresa redakcie                       80/ Volebné systémy na Slovensku z pohľadu politickej geografie
            Časopis Geografia
              Štefánikova 49                          Daniel Gurňák, Roman Mikuš
             814 73 Bratislava
         Telefón: 02/524 927 51                    85/ Interaktívna tabuľa vo výučbe geografie
Časopis vychádza štvrťročne. Cena jedného             Katarína Čižmárová, Tomáš Nociar
čísla je 1,50 EUR.
Vydáva: Ing. Eva Jankovičová,                      91/ Geografické testy pre stredné školy 2 – 2012
Geo-servis, Opletalova 54, 841 07 Bratislava,
IČO: 32219059.                                        Ladislav Tolmáči, Daniel Gurňák, František Križan, Pavel Sadloň
Číslo 3 bolo odovzdané do tlače 30. 11. 2012       95/ Historická kultúrna krajina a jej problémy na príklade
a vydané 20. 12. 2012.
Evidenčné číslo per. tlače: EV 504/08                 podmalokarpatského regiónu
Na vydávanie časopisu prispieva finančnou
dotáciou Ministerstvo školstva, vedy, výsku-          Ján Hanušin
mu a športu Slovenskej republiky.
Objednávky na predplatné prijíma každá poš-        100/ Slovenskí žiaci na podujatí National Geographic World
ta a doručovateľ Slovenskej pošty. Objednáv-
ky do zahraničia vybavuje Slovenská pošta,            Championship 2011, San Francisco
a.s., Stredisko predplatného tlače, Námestie
slobody 27, 810 05 Bratislava 15, e-mail:             Hilda Kramáreková
zahranicna.tlac @slposta.sk.
Príspevky sa honorujú. Nevyžiadané ruko-           102/ Knižnica pánov z Oponíc
pisy sa nevracajú.
                                                      Ján Lacika
            Časopis Geografia                      103/ Košice a okolie
       si môžete objednať na adrese:
                Geo-servis                            Ján Lacika
               P. O. Box 241
            850 00 Bratislava 5
         alebo e-mailom na adrese:
          geoservis@stonline.sk

Objednávku časopisu Geografia napíšte
čitateľne, uveďte plné meno a adresu s PSČ
a počet objednávaných výtlačkov. Uveďte,
od ktorého čísla si časopis objednávate.
Predplatné uhradíte na základe zaslanej
faktúry.
Predplatné na rok: 10,- EUR/241,- SK (6,-
EUR + 4,- EUR poštovné + balné). Platí sa za     Obrázok na 1. strane obálky: Herliansky gejzír. Foto J. Lacika
kalendárny rok, nie za školský rok. Ak si ča-
sopis objednáte až od druhého, resp. tretieho
alebo štvrtého čísla, zaplaťte príslušnú časť
predplatného.
                                                                                                       Časopis Geografia nájdete na:
                                                                 ISSN 1335-9258                          www.geoinformatika.sk


                                                                                                                                       75
3/2012 GEOGRAFIA                                                                    REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA

                                                                                          demokratické štáty súperia, tak to nie je

     Bezpečnostná situácia                                                                na vojenskom poli ale na poli ekonomic-
                                                                                          kom a obchodnom (HOBSBAWM 2009).


           v Európe                                                                           V  priebehu deväťdesiatych rokov 20.
                                                                                          storočia dochádza k  významným zme-
                                                                                          nám politickej mapy Európy a  Ázie. Po

             v období 1990 až 2010
                                                                                          páde Berlínskeho múru došlo k zjednote-
                                                                                          niu Nemecka, rozdeleného po 2. svetovej
                                                                                          vojne na dva samostatné štáty. Naopak,
                                                                                          iné často krát umelo udržované socialis-
                                Zuzana Majerová                                           tické federácie sa rozpadli. V  európskej
                                                                                          časti Ruska sa vyčlenilo 6 samostatných
  Po ukončení studenej vojny sa svet z hľadiska medzinárodnej                             štátov, na 6 štátov sa rozpadla aj bývalá
  bezpečnosti významnou mierou zmenil. V rokoch 1989 až                                   socialistická federatívna republika Juho-
  1991 došlo k rozpadu sovietskeho mocenského bloku a v jeho                              slávia a  prebehlo rozdelenie Českoslo-
  jednotlivých krajinách začal proces politického a ekonomického                          venska na Česko a  Slovensko. Zatiaľ čo
  prechodu k demokracii a trhovému hospodárstvu. Tento proces                             rozpad Sovietskeho zväzu a  Českoslo-
  prebiehal a stále prebieha v jednotlivých krajinách rôznou                              venska mal viac menej pokojný priebeh,
  formou a rýchlosťou. V mnohých štátoch prvky starého systému                            rozpad Juhoslávie hrozil prerásť v ozbro-
  pretrvávajú dodnes.                                                                     jený regionálny konflikt.



                                                                                          Kategorizácia konfliktov
 Po páde železnej opony                     ných hodnôt a  vo viacerých európskych
                                            krajinách sa skrátila dĺžka povinnej vo-          Podľa Štokholmského medzinárod-
    V  prvých rokoch po ukončení bipo-      jenskej služby, prípadne postupne došlo       ného inštitútu pre výskum mieru (Stoc-
lárneho mocenského usporiadania doš-        k  jej zániku. Zároveň sa značne znížili      kholm International Peace Research Insitute,
lo k  poklesu strachu zo zničujúcej vojny   vojenské rozpočty. Ďalším pozitívnym          ďalej len „SIPRI“) je ozbrojený konflikt dl-
medzi dvoma nezmieriteľnými rivalmi,        faktorom bol nárast počtu demokratic-         hodobým bojom medzi vojenskými sila-
vojensko-politickým zoskupením NATO         kých štátov. Z  pôvodných 20 demokra-         mi dvoch alebo viacerých vlád či medzi
a  krajinami Varšavskej zmluvy, k  uvoľ-    tických štátov v  roku 1946 sa ich počet      vládou a  aspoň jednou organizovanou
neniu medzinárodného napätia a nastala      zvýšil na 88 v  roku 2005. Vďaka tomuto       skupinou. V rámci snáh štatisticky za-
výrazná demilitarizácia medzinárod-         nárastu dochádza k  celosvetovému po-         chytiť a kvantifikovať ozbrojené konflik-
ných vzťahov. Už počas niekoľkých rokov     silneniu odmietavého vzťahu k vojne ako       ty a ich rozsah, vznikla v rámci SIPRI ich
po ukončení studenej vojny výrazne po-      takej. Štáty čoraz viac uvedomujú ekono-      kvantitatívna definícia. Podľa tejto definí-
klesol počet vojakov na tisíc obyvateľov    mickú „nevýhodnosť“ vojny a jej negatív-      cie sa ozbrojené konflikty delia na:
– ich stavy sa dostali na polovinu pôvod-   ny dopad na ekonomiku štátu. Ak spolu
                                                                                            – malé ozbrojené konflikty, kde počet pad-
                                                                                          lých počas celého trvania konfliktu je
                                                                      Kreslil J. Lacika   menší ako 1000,
                                                                                            – stredné ozbrojené konflikty, kde počet
                                                                                          padlých počas jedného roku konfliktu je
                                                                                          menší ako 1000, za celý čas trvania kon-
                                                                                          fliktu je vyšší ako 1000,
                                                                                            – vojny, kde počet padlých za každý rok
                                                                                          trvania konfliktu je vyšší ako 1000.
                                                                                               V období 1990 až 2010 sa podľa SIPRI
                                                                                          v  Európe vyskytlo päťozbrojených kon-
                                                                                          fliktov, a  to na území bývalej Juhoslávie
                                                                                          (Srbska, Chorvátska, Bosny a Hercegovi-
                                                                                          ny, Kosova) a Moldavska.
                                                                                              Mieru konfliktov v  krajine vo vše-
                                                                                          obecnosti možno do určitej miery odvo-
                                                                                          diť aj z hodnôt tzv. globálneho mierového
                                                                                          indexu (globalpeace index, GPI). V rámci
                                                                                          indexu sa hodnotí 23 kritérií, ako napr.
                                                                                          počet vnútroštátnych a  medzištátnych
                                                                                          konfliktov a  ich obetí, politická nestabi-
                                                                                          lita štátu, miera kriminality, výdaje na
                                                                                          zbrojenie vo vzťahu ku HDP, pomer poč-
 Politická mapa Európy v roku 2012                                                        tu policajných zložiek na 100  000 obyv.


76
REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA                                                                             3/2012 GEOGRAFIA

                                                                                          patrili do sféry rímskokatolíckej cirkvi,
                                                                                          zvyšok územia bol v  sfére pravoslávnej
                                                                                          ortodoxnej cirkvi. Od 14. storočia začal
                                                                                          spolu s  Turkami prenikať na Balkán is-
                                                                                          lam. V  priebehu takmer 500-ročnej tu-
                                                                                          reckej nadvlády na islam postupne pre-
                                                                                          stúpili Bosniaci, väčšina Albáncov ako aj
                                                                                          početné komunity Bulharov a Macedón-
                                                                                          cov, menej Srbov. Dlhá turecká nadvláda
                                                                                          zakonzervovala na Balkáne silné tradície
                                                                                          archaickej klanovej spoločnosti a  formo-
                                                                                          vanie moderných štátov tu takmer nepre-
                                                                                          biehalo. V niektorých oblastiach národné
                                                                                          povedomie takmer absentovalo (Ma-
                                                                                          cedónsko, Albánsko, Bosna), čo využili
                                                                                          Srbi, Chorváti, Gréci a  Bulhari, ktorí sa
                                                                                          stihli konsolidovať a  presadzovali svoje
                                                                                          územné požiadavky voči rozpadajúcej sa
                                                                                          Osmanskej ríši. Spoločným znakom boja
                                                                                          za nezávislosť bol obojstranne tvrdý a ne-
                                                                                          zmieriteľný boj, ktorého bežnou súčasťou
                                                                                          boli etnické a  náboženské čistky. Bal-
   Tab. 1 Nové nezávislé štáty Európy vytvorené po roku 1990 s dátumom vzniku             kánske vojny v  rokoch 1912 až 1913 ako
                                                                                          aj 1. svetová vojna 1914 až 1918 dovŕšili
                                                                                          definitívny rozpad Osmanskej ríše a pre-
                                                                                          rozdelenie Balkánu medzi nové národné
                                                                                          štáty. Kým vo východnej časti regiónu sa
                                                                                          konsolidovali dva veľké národné štáty
                                                                                          Bulharsko a Rumunsko a na juhu Grécko,
                                                                                          na západnom Balkáne to bolo síce etnic-
                                                                                          ky homogénne ale vnútropoliticky veľ-
                                                                                          mi nestabilné Albánsko a predovšetkým
                                                                                          mnohonárodnostná Juhoslávia, pôvodne
                                                                                          Kráľovstvo Srbov, Chorvátov a Slovincov
                                                                                          (GURŇÁK, BLAŽÍK, LAUKO 2007, str.
                                                                                          85-86).

                                                                                             Vojna v Chorvátsku (1991 – 1995)
                                                                                               Vojnou v Chorvátsku začína definitív-
                                                                                          ny rozpad bývalej Juhoslávie. Násilie vy-
   Tab. 1 Globálny mierový index, 2009. Zdroj: SIPRI Yearbook 2009                        puklo v Chorvátsku najmä z dôvodu jeho
                                                                                          národnostnej heterogenity. Na jeho území
                                                                                          boli rozsiahle oblasti so srbskou väčšinou
                                                                                          a práve v týchto oblastiach začali Chorvá-
a  ďalšie. Malé, stabilné a  demokratické   chodoeurópsky program ekonomickej             ti vracať Srbom príkoria z medzivojnové-
štáty sú väčšinou hodnotené vysoko. Vý-     transformácie. O  desať rokov neskôr je       ho obdobia ako aj z obdobia po 2. sveto-
hodu majú aj ostrovné štáty. Príkladom je   Juhoslávia synonymom toho najhoršieho,        vej vojne. V  máji 1991 občasné ozbrojené
Nový Zéland, Island, Japonsko, Austrá-      čo východný blok počas transformácie          zrážky prerástli do vojnového konfliktu,
lia. Na opačnom konci rebríčka sa nachá-    postretlo. Z  ťažkých následkov, ktorým       v  ktorom obidve strany postupovali veľ-
dzajú krajiny zmietané konfliktami ako      uniklo iba Slovinsko, sa väčšina štátov       mi tvrdo. Srbi aktívne podporovaní be-
Izrael, Afganistan, Somálsko, Irak.         bývalej Juhoslávie spamätáva posledné         lehradským nacionalistom Miloševičom,
                                            desaťročie.                                   vo „svojich“ oblastiach uskutočnili et-
      Vojna na Balkáne                           Balkán a  juhovýchodná Európa pat-
                                                                                          nické čistky a vyhnali z nich vyše 80 000
                                                                                          Chorvátov Na území zaberajúcom vyše
     V  období pádu komunizmu bola bý-      rili už od stredoveku ku konfliktným          tretiny územia Chorvátska vytvorili
valá Juhoslávia z  pohľadu Západu naj-      zónam medzi jednotlivými civilizáciami.       nový útvar a nazvali ho Republika Srpska
perspektívnejším partnerom z  celého        Na konci staroveku v roku 395 n. l. tu bola   Krajina. Srbský vplyv bol však oslabený
východného bloku. Vyznačovala sa naj-       vedená hranica medzi Západorímskou            vypuknutím vojny v  Bosne a  Hercegovi-
menej represívnym systémom v  celom         a Východorímskou ríšou, ktorá sa neskôr       ne v  máji 1992. Po intenzívnom zbrojení
bloku, bola nezávislá od ZSSR, s  čulými    stala základom rozdelenia západnej a or-      a  výcviku podnikla chorvátska armáda
politickými aj obchodnými vzťahmi so        todoxnej civilizácie. Kým územie dnešné-      v roku 1995 operáciu Blesk a búrka, ktorá
Západom a  navyše vojensky neutrálna.       ho Slovinska, Chorvátska a časti Rumun-       skončila vyhnaním Srbov. Bilancie sa líšia
V  januári 1989 tu bol spustený prvý vý-    ska (Sedmohradsko) a Srbska (Vojvodina)       od 200 000 do 360 000.


                                                                                                                                77
3/2012 GEOGRAFIA                                                                       REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA

                                                                             Foto J. Lacika   „Spojenecká sila“ prebiehala v rozmedzí
                                                                                              24. marca až 10. júna 1999 s cieľom aktív-
                                                                                              ne zasiahnuť proti etnickým čistkám na
                                                                                              území Kosova (EICHLER 2010, str. 134).
                                                                                              Od ukončenia vojny v  roku 1999 pôso-
                                                                                              bia v krajine orgány OSN a vojenské sily
                                                                                              NATO (KFOR).
                                                                                                   Podľa Rady OSN pre ľudské práva za
                                                                                              osem rokov bojov v  celom postjuhosláv-
                                                                                              skom priestore zahynulo 200  000 ľudí
                                                                                              a  ďalšie 3 milióny museli opustiť svoje
                                                                                              domovy. Národy bývalej Juhoslávie sa
                                                                                              považovali natoľko navzájom za hrozbu,
                                                                                              že sa vzájomne vyhnali zo svojich území
                                                                                              a  tak sa všetky republiky bývalej juho-
                                                                                              slávskej federácie stali „etnicky čistejší-
                                                                                              mi“. Kosovo zostáva naďalej otvorenou
                                                                                              otázkou. Vyhlásenie jeho nezávislosti
                                                                                              z roku 2008 nepodporilo dodnes 5 štátov
                                                                                              EÚ vrátane Slovenska.
  Balkánska súčasná realita – zamínované územia
                                                                                                 Terorizmus v Európe
     Vojna v Bosne a Hercegovine                o  skončení vojny, dojednanej v  americ-          Ešte na začiatku 90. rokov 20. storočia
                                                kom Daytone.                                  nebol terorizmus považovaný za hrozbu,
              (1992 – 1995)                                                                   skôr sa o ňom hovorilo ako o bezpečnost-
    V  tomto konflikte sa stretli tri civili-      Kosovský konflikt (1997 – dodnes)          nom riziku. Pohľad na tento jav sa začal
zácie – katolícka, pravoslávna islamská.                                                      meniť až potom, ako prišli teroristické
Bosniacki Srbi vyhlásili podobne ako na             Kosovo je súčasťou Srbska, pričom do      útoky s  desiatkami mŕtvymi a  stovkami
území Chorvátska vytvorenie vlastného           roku 1990 malo štatút autonómnej oblasti.     zranenými ľuďmi, o  materiálnych ško-
politického útvaru s  názvom Republika          Vo februári 1998 začalo na území vrcholiť     dách ani nehovoriac. Teroristi útočia s je-
Srpska. Srbi na začiatku vojny kontro-          napätie, narastal počet konfliktov a  ich     diným cieľom – prilákať pozornosť, vy-
lovali až 70 % územia Bosny a Hercego-          obetí. Zlomovou udalosťou bola vzbu-          tvoriť atmosféru strachu, destabilizovať
viny (ďalej len „BaH“) a  vytrvale útočili      ra v  oblasti Drenica a  následné represie    štát alebo si vynútiť zmenu jeho vnútor-
na moslimské enklávy Goražde, Žepa              zo strany Srbov. Rada bezpečnosti OSN         nej alebo zahraničnej politiky. Teroristi
a  Srebrenica. Situáciu skomplikoval            23.9.1998 ostro odsúdila násilie, ktorého     sa odlišujú od štandardných ozbrojených
v roku 1992 vznik ďalšieho útvaru v rám-        sa dopúšťali obidve strany a  zvlášť tvr-     jednotiek ako aj od gerilových hnutí.
ci BaH – Chorvatskej republiky Herceg           do odsúdila vyhnanie viac než 250  000        Uplatňujú prevažne nepriamu stratégiu
– Bosna čo na jar 1993 podnietilo ďalšie        kosovských Albáncov z ich domovov. Po         a útočia výhradne na civilné ciele.
boje medzi Chorvátmi a moslimami. Naj-          nerešpektovaní rezolúcie Bezpečnostnej
                                                rady OSN, neúspechoch jednaní v  Ram-             Prvým typom terorizmu je národný
väčších krutostí sa dopustili Srbi, keď
                                                bouillet a  Paríži NATO prijalo rozhod-       terorizmus. V rámci Európy možno uviesť
v júli 1995 v Srebrenici brutálne povraž-
                                                nutie zahájiť vzdušné údery na vybrané        aktivity IRA v  Severnom Írsku, ETA
dili okolo osemtisíc ľudí. Vojna skončila
                                                ciele na území Kosova a Srbska. Operácia      v Španielsku, terorizmus na Korzike.Ten-
v  decembri 1995 po podpísaní Dohody
                                                                                              to typ terorizmu má v Európe ustupujúci
                                                                                              charakter. Prelomovým v  prípade seve-
                                                                                              roírskeho konfliktu bol rok 1998, kedy
                                                                                              po schválení referenda začal mierový
                                                                                              proces. V  Baskicku ETA vyhlásila trva-
                                                                                              lé prímerie v roku 2006 a začala rokovať
                                                                                              s vládou o urovnaní sporov.
                                                                                                  Medzinárodný terorizmus je ďalšou
                                                                                              vývojovou formou terorizmu a  už z  jeho
                                                                                              názvu vyplýva, že jeho útoky smerujú
                                                                                              cez štátne hranice a zasahujú ciele v inom
                                                                                              štáte. Cieľom aktérov je vynútiť si zme-
                                                                                              ny v zahraničnej politike štátov. Začiatok
                                                                                              globálneho terorizmu sa všeobecne datu-
                                                                                              je od 11. 9. 2001 – útoku na USA. Bolo len
                                                                                              otázkou času, kedy sa cieľom útoku stane
                                                                                              aj Európa. Neblahé očakávania sa naplnili
  Mierové jednotky na Balkáne v roku 2011. Zdroj: SIPRI Yearbook 2012                         teroristickým útokom v  Madride v  roku
                                                                                              2004 a v Londýnskom metre o rok neskôr.


78
REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA                                                                                      3/2012 GEOGRAFIA

                                                                                Foto J. Lacika    Praha 2009, 136 str.
                                                                                                  ŠLACHTA, M.: Ohniska napětí ve
                                                                                                  světě.  Kartografie, Nakladatelství České
                                                                                                  geografické společnosti, Praha 2007, 187
                                                                                                  str.
                                                                                                  EUROPOL: The EU Terrorism Situation and
                                                                                                  Trend Report (TE-SAT). European Police
                                                                                                  Office, Hague 2007, 44 str.
                                                                                                  EUROPOL: The EU Terrorism Situation and
                                                                                                  Trend Report (TE-SAT). European Police
                                                                                                  Office, Hague 2008, 54 str.
                                                                                                  EUROPOL: The EU Terrorism Situation and
                                                                                                  Trend Report (TE-SAT). European Police
                                                                                                  Office, Hague 2009, 56 str.
                                                                                                  EUROPOL: Ten Years of Europol, 1999-
                                                                                                  2009. Europol, Hague 2010. 56 str.
                                                                                                  EUROPOL: The EU Terrorism Situation and
                                                                                                  Trend Report (TE-SAT). European Police
  Zatiaľ pokojné ulice severoírskeho Belfastu                                                     Office, Hague 2011, 46 str.
                                                                                                  SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma-
    Obrana voči terorizmu v  rámci Eu-          zbraní hromadného ničenia. Vzrastajúci
                                                                                                  ment and International Security. Published
rópskej únie je v  kompetencii EUROPO-          problém budú stále viac predstavovať sil-
                                                                                                  in June 2008 by Oxford University Press
LU, európskeho policajného úradu so síd-        né moslimské komunity v západnej Euró-
                                                                                                  on behalf of Stockholm International Pea-
lom v Haagu, podporujúceho vzájomnú             pe, najmä vo Francúzsku, Veľkej Británii,
                                                                                                  ce Research Institute, 2008, 792 str.
spoluprácu členských štátov Európskej           Nemecku, Holandsku, Taliansku, Špa-
únie v oblasti prevencie a boja proti zá-       nielsku a Belgicku. Predovšetkým rastúci                                        Foto J. Lacika

važným formám medzinárodného orga-              počet mladej generácie moslimských pri-
nizovaného zločinu. Podľa štatistík EU-         sťahovalcov, ktorí sa nechcú adaptovať na
ROPOL-u je od roku 2005 trend celkové-          hodnoty západnej spoločnosti a vytvára-
ho počtu útokov ako aj počtu osôb zadr-         jú si vlastnú identitu, nezriedka založenú
žaných v súvislosti s terorizmom v rámci        na výklade islamu prezentovanom radi-
EÚ klesajúci (obr.2). Môže to byť dôsledok      kálnymi islamistami.
sprísnených bezpečnostných opatrení
bezpečnostných zložiek štátov (letiská,                       Literatúra
strategická dopravná a  priemyselná in-
fraštruktúra, verejné priestranstvá) ako        EICHLER, J.: Terorismus a války v době glo-
aj vznik špecializovaných národných aj          balizace. Vydavateľstvo Karolinum, Praha          Mostarský most – symbol zmierenia
medzinárodných tímov na boj s  teroriz-         2010. 398 str.
mom.                                            GURŇÁK, G., BLAŽÍK, T., LAUKO, V.:                SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma-
    Napriek tomu obidva útoky potvrdili,        Úvod do politickej geografie, geopolitiky a re-   ment and International Security. Published
že terorizmus bude aj naďalej predstavo-        gionálnej geografie. Geografika, Bratislava       in June 2009 by Oxford University Press
vať vážnu hrozbu strategického význa-           2007, 140 str.                                    on behalf of Stockholm International Pea-
mu predovšetkým v  spojení s  extrémis-                                                           ce Research Institute, 2009, 594 str.
                                                HOBSBAWM, E.: Globalizace, demokracie
tickými ideológiami a  s  hrozbou šírenia       a  terorismus. Vydavateľstvo Academia,            SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma-
                                                                                                  ment and International Security. Published
                                                                                                  in June 2010 by Oxford University Press
                                                                                                  on behalf of Stockholm International Pea-
                                                                                                  ce Research Institute, 2010, 608 str.
                                                                                                  SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma-
                                                                                                  ment and International Security. Published
                                                                                                  in June 2010 by Oxford University Press
                                                                                                  on behalf of Stockholm International Pea-
                                                                                                  ce Research Institute, 2011, 560 str.
                                                                                                  SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma-
                                                                                                  ment and International Security. Published
                                                                                                  in June 2010 by Oxford University Press
 Celkový počet útokov a počet zadržaných osôb v rámci Európy v rokoch 2007–2011.                  on behalf of Stockholm International Pea-
 Zdroj: Ročná správa EuropoluTE-SAT 2012                                                          ce Research Institute.2012, 564 str.



                                                                                                                                           79
3/2012 GEOGRAFIA                                                                             POLITICKÁ GEOGRAFIA

                                                                                        skutočnou demokraciou v  strednej Eu-

          Volebné systémy na                                                            rópe, no istým deformáciám sa nevyhla.
                                                                                        Republika ohrozená revizionistickými

          Slovensku z pohľadu
                                                                                        požiadavkami zo strany väčšiny svojich
                                                                                        susedov, ktorí na svoje ciele využívali po-
                                                                                        četné národnostné menšiny, či nepriamo

           politickej geografie                                                         aj neuspokojené ambície slovenských, či
                                                                                        rusínskych autonomistov, znižovala ich
                                                                                        vplyv na politický systém ako sa dalo.
                                                                                        Jedným zo spoľahlivých prostriedkov
                        Daniel Gurňák, Roman Mikuš                                      bola účelová úprava volebných obvodov,
                                                                                        vďaka tomu napr. na jeden poslanecký
  V súčasnej dobe sme svedkami rastúcej apatie občanov voči                             mandát poslaneckej snemovne národné-
  politickému dianiu nielen na Slovensku, ale i v mnohých                               ho zhromaždenia pripadalo priemerne
  demokratických krajinách Európy. Zdá sa, že prvotné nadšenie                          v  roku 1925 v Čechách 24 tisíc, na Mo-
  z demokracie po páde totalitných systémov už definitívne                              rave a  v  Sliezsku 27 tisíc, na Slovensku
  vyprchalo, a tak sa dnes vnímanie demokracie posunulo od citátu                       26 tisíc a  na Podkarpatskej Rusi až 32,5
  slávneho amerického prezidenta Abrahama Lincolna, ktorý                               tisíc hlasov. V  rámci jednotlivých obvo-
  povedal, že „Demokracia je vláda ľudu, prostredníctvom ľudu                           dov boli rozdiely ešte markantnejšie, ako
  a pre ľud.“ viac k citátu filozofa 18. storočia Edmunda Burkeho:                      napr. na Slovensku v roku 1935 (mapa 1).
  „Demokracia sa ľahko môže stať vládou darebákov.“ Netreba                             Slovensko bolo rozdelené na 6 volebných
  však zabúdať, že demokracia je preto demokraciou, lebo voľby sú                       obvodov, kým v takmer čisto slovenskom
  jedným z jej hlavných atribútov. A voľby znamenajú, že každý                          obvode Liptovský Mikuláš pripadalo na
  s právom voliť má nielen možnosť svojím hlasom ovplyvňovať veci                       jeden mandát iba 23,5 tisíc hlasov, v ná-
  verejné, ale má tým aj svoj diel zodpovednosti za dianie v štáte                      rodnostne silne zmiešaných obvodoch
  a spoločnosti. Aj v tomto možno súhlasiť s inou osobnosťou dejín,                     Nové Zámky (ktorého súčasťou bola
  britským premiérom W. Churchillom, ktorý označil demokraciu                           i Bratislava) a Košice pripadalo na jeden
  za najhoršiu formu vlády - okrem všetkých ostatných, o ktoré sa                       poslanecký mandát až 33,5, resp. 39 tisíc
  občas ktosi pokúšal. Iste, demokracia má mnohé slabiny a neduhy,                      hlasov, inak povedané hlas Bratislavča-
  ktorých podoba sa mení od konkrétnych okolností, no z tohto                           na, či Košičana mal tak teoreticky 30 %,
  pohľadu je zaujímavé pozrieť sa na to, ako na jej podobu u nás                        či dokonca 40 % nižšiu váhu ako hlas,
  vplývajú jednotlivé volebné systémy.                                                  napríklad, Ružomberčana (ČSÚ 2012).
                                                                                        Samozrejme tzv. geometria volebných
                                                                                        obvodov nebola jediným faktorom defor-
                                                                                        mujúcim volebné výsledky, samostatnou
     Stručný náhľad do                          Vznik Československej republiky
                                            priniesol aj na územie Slovenka demo-       kapitolou bola volebná aritmetika, teda
     minulosti volieb na                    kratický systém, v rámci ktorého bolo za-   prepočítavanie volebných ziskov na
        našom území                         vedené všeobecné, rovné a tajné hlasova-    konkrétne mandáty, no najzávažnejším
                                                                                        faktorom bola skutočnosť, že voliči ne-
                                            cie právo pre všetkých občanov. No práve
    Voľby ako pevnú súčasť politického      éra Československej republiky zároveň       mohli voliť konkrétnych kandidátov,
systému poznáme už z antiky, zo staro-      ukázala, ako je ďalej možné manipulo-       ale iba stranícke kandidátky (KRŠÁK
vekých Atén, či Ríma. V  našich konči-      vať volebné systémy tak, aby sa aspoň       a kol. 2009).
nách sa však voľby udomácnili postupne      čiastočne eliminovali niektoré faktory.
až od konca stredoveku, no uhorské sto-                                                     Pokiaľ ide o povojnové obdobie Čes-
                                            Prvá československá republika zostávala     koslovenska, jediné ako tak demokra-
ličné voľby sa stali pojmom samy o sebe,    až do jesene roku 1938 nesporne jedinou
s  demokraciou nemali nič spoločné.                                                     tické voľby v  roku 1946 boli poznačené
Voľby v modernom pojatí sa v Uhorsku
postupne zaviedli až od 1. polovice 19.
storočia, pričom prelomové bol najmä re-
volučný rok 1848. Zostáva však nepopie-
rateľným faktom, že až do zániku Uhor-
ska v  r. 1918, zostali spravodlivé, teda
všeobecné a  rovné voľby nesplneným
snom, a  to napriek tomu, že v  rakúskej
časti monarchie bolo všeobecné, rovné a
tajné hlasovacie právo pre mužov zave-
dené už od roku 1906/7. Práve uhorská
skúsenosť ukázala, ako sa dajú volebné
systémy zneužiť zavedením volebných
cenzov, ktoré z  volieb vylúčia „nežiadu-
ce“ skupiny obyvateľstva, či už na zák-
lade majetkových, sociálnych, či jazyko-
vých pomerov (KOVÁČ 1998).                   Mapa 1: Volebné obvody na Slovensku v medzivojnovom Československu 1920 – 1938



80
POLITICKÁ GEOGRAFIA                                                                                      3/2012 GEOGRAFIA




 Tab. 1 Podiel voličov využívajúcich prednostné hlasy, počty poslancov, ktorých sa prednostné hlasovanie dotýka a najvýraznejší
 skok jednotlivých kandidátok politických strán so zastúpením v NR SR 2002 – 2012 (pozn. x – neúčasť vo voľbách). Zdroj: ŠUSR


povinným spojením strán do Národného         zverejňovaná politickými subjektmi.           sledné dvoje voľby 2010 a  2012 ukázali,
frontu a  po roku 1948 sa už o  voľbách      Voliči majú možnosť využiť 4 prefe-           že preferenčné hlasy môžu výrazne za-
ako spôsobu vykonávania demokracie           renčné hlasy, ktoré udeľujú kandidátom        siahnuť nielen do volebných výsledkov,
nedá vôbec hovoriť, išlo len o „divadlo“.    vybranej politickej strany. Touto formou      ale aj do kreovania povolebnej politiky.
Zmeny nastali až od prvých slobodných        majú možnosť obísť poradie preferova-         Vo voľbách 2010 sa prekrúžkovali šty-
volieb v roku 1990, pričom najmä v nasle-    né politickou stranou.                        ria členovia platformy Obyčajní ľudia na
dujúcej dekáde došlo k viacerým zásad-                                                     kandidátke SaS, kde na pôvodnej kandi-
                                                  Charakter preferenčných hlasov sa
ným zmenám vo volebných systémoch.                                                         dátke obsadili posledné 4 pozície.
                                             časom výrazne menil. Síce tento prvok
                                             bol zavedený už vo voľbách 1990, ale               Pre potreby volieb je zriadených via-
    Volebný systém                           kandidáti vtedy museli získať až viac         cero úrovní volebných jednotiek ako aj
parlamentných volieb na                      ako 50 % prednostných hlasov udelených        štatistických inštancií, ktoré dohliadajú
                                             politickej strane.(§42 ods.3 80/1990 Z. z.)   a  zodpovedajú za bezproblémový prie-
      Slovensku                              Prednostné hlasy týmto stropom výraz-         beh volieb. V súčasnosti najvyšším orgá-
    Od pádu totality v roku 1989 sa ko-      ne strácali význam, aj preto už od volieb     nom je Ústredná volebná komisia, nižšou
nali na území Slovenska dvoje voľby          1992 bol nastavený strop preferenčných        úrovňou sú obvodné volebné komisie,
do Slovenskej národnej rady v  rámci         hlasov, pri ktorých mohol individuálny        ktorých počet je od roku 2006 na úrovni
ČSFR a počas samostatnosti Slovenskej        kandidát ovplyvniť poradie kandidát-          počtu novovzniknutých obvodných úra-
republiky k  trom predčasným (1994,          skej listiny na úrovni 10 %. (104/1992 Z.     dov (50). Treťou a najnižšou úrovňou sú
2006, 2012) a  trom voľbám v  obvyklej       z.) Zákonom 333/2004 Z. z. sa však tento      okrskové volebné komisie. Pre potreby
periodicite (1998, 2002, 2010). Voľby        strop výrazne znížil na úroveň 3 % pre-       volieb zriaďujú miestne samosprávy vo-
do Národnej rady Slovenskej repub-           ferenčných hlasov. Výrazný rozdiel mož-       lebné okrsky, ktoré by mali zahŕňať spra-
liky vyhlasuje predseda NR SR a  toto        no zvýrazniť tým, že vo voľbách 1998          vidla okolo 1000 voličov (237/1998 Z. z.
vyhlásenie je následne zaradené aj do        ako aj 2002 dokázalo získať potenciál         a  333/2004 Z. z.). V  posledných voľbách
Zbierky zákonov. Volí sa celkový počet       preferenčných hlasov len 29 a 31 poslan-      dosiahol počet volebných okrskov 5956.
150 poslancov NR SR.                         cov, pričom išlo prevažne o čelné pozície     (Tab. 2).
    V súčasnosti predstavuje územie          politických kandidátok s  minimálnym
                                             vplyvom na poradie kandidátov kandi-              Pokiaľ ide o  účasť vo voľbách do
Slovenskej republiky jeden viacmandá-
                                             dátskych listín s maximálnym pohybom          SNR a NR SR, všetky voľby zaznamenali
tový volebný obvod resp. podľa novšej
                                             o rádovo 1– 2 pozície. Celkovo využívalo      kontinuálny pokles záujmu od roku 1990
legislatívy jeden volebný kraj. Ako sme
                                             prednostné hlasovanie len 55-66 % voli-       s účasťou cez 95 % až po 54 % vo voľbách
už naznačili, v  minulosti bola situácia
                                             čov strán (Tab.1). Od volieb 2006 sa však     v  roku 2006. Výnimku tvoril rok 1998
značne odlišná. V  období socializmu
                                             tento počet zdvojnásobil a  výrazne sa        s  mobilizačným protimečiarovským
bolo zriadených na Slovensku 150 voleb-
                                             aj zvýšil pohyb na kandidátskej listine       charakterom. V posledných voľbách 2010
ných obvodov, kde v každom obvode sa
                                             oproti stavu pred voľbami s  pohybom          a 2012 sa zdá, že sa účasť zastabilizova-
volil jeden poslanec (ktorý samozrejme
                                             aj o niekoľko desiatok pozícií. Taktiež sa    la na úrovni cca 60 % (Tab. 3). Pokiaľ ide
nemal protikandidáta) (55/1971 Z. z.).
                                             zvýšilo percento využitia preferenčných       o  disciplinovanosť voličstva na vidieku
Vo voľbách v  rokoch 1990, 1992 a  1994
                                             hlasov voličmi strán na 75 – 84 %. Po-        a v mestách, vykazuje vidiek priemerne
bola Slovenská republika rozdelená na
4 viacmandátové volebné kraje. Súčas-
ný jeden volebný obvod bol zavedený
od volieb 1998. Tento volebný systém
môžeme charakterizovať ako listinný
pomerný volebný systém (CHYTÍLEK              Tab. 2: Hierarchická štruktúra štatistických volebných územných celkov (pozn. * – voleb-
2009). Využíva sa viazaná kandidátka          né okresy Bratislavy). Zdroj: ŠUSR


                                                                                                                                   81
3/2012 GEOGRAFIA                                                                                 POLITICKÁ GEOGRAFIA

o 2 až 3 % vyššiu volebnú účasť. Z tohto
pravidla je výnimkou Bratislava, resp.
Bratislavský kraj, ktorý v parlamentných
voľbách spravidla vykazuje v  priemere
o  2 % vyššiu volebnú účasť ako celore-
publikový priemer.
     Vzhľadom na charakter slovenského
volebného systému s  jedným volebným
krajom, došlo k  anulovaniu problému
volebnej geometrie volebných obvodov.
Tento stav má svoje výhody i  nevýho-         Tab. 3 Volebná účasť za SR, Kraje, mestá a obce vo voľbách do SNR a NR SR
dy. Na jednu stranu síce odpadajú oba-        1990 – 2012 (pozn. x – nejestvuje súhrnná štatistika). Zdroj: ŠUSR
vy z deformácie volebných obvodov, na
druhú stranu však kritici poukazujú na             Na základe volebnej štatistiky a plat-   nominácii bývalého hokejistu V. Lukáča
to, že sa stráca zastúpenie regiónov v ce-    nej legislatívy tak môžeme povedať, že        získala táto strana 4  329 preferenčných
loštátnom parlamente, čo dokazujú i po-       zloženie parlamentu ovplyvňuje zásad-         hlasov, teda skutočne stačilo len relatív-
sledné voľby v r. 2012, keď zo 150 posla-     ne len volebná účasť a  preferencie voli-     ne málo, aby sa citeľne zmenili výsledky
neckých mandátov získali 49 mandátov          čov. Všeobecne možno povedať, že kým          volieb.
(teda 32,7 %) kandidáti priamo z  Brati-      v  zlomovom roku 1998 musela pri 84 %
slavy, hoci v  Bratislave bolo zapísaných
len 8,8 % všetkých voličov Slovenska.
                                              volebnej účasti získať politická strana           Voľby do orgánov
                                              na postup do parlamentu takmer 168
Tento systém tiež zrejme viac vyhovuje        tisíc hlasov (a republikové volebné číslo       samosprávnych krajov
menším stranám a  stranám so silnými          dosiahlo hodnotu 20  960 hlasov), v  po-          Hoci na celoštátnej parlamentnej
volebnými lídrami, ktorí na kandidát-         slednom roku 2012 musela politická            úrovni volieb sa vďaka aktuálnemu vo-
kach plošne oslovujú voličov na celom         strana na postup do parlamentu získať         lebnému systému problematika volebnej
území štátu. Dá sa tiež povedať, že nie-      pri volebnej účasti 59 % necelých 130 ti-     geometrie obvodov vytratila, na úrovni
ktoré pravicové strany ako SaS a SDKÚ         síc hlasov a  republikové volebné číslo       volieb do orgánov samosprávnych kra-
sú silne viazané priamo na Bratislavu.        dosiahlo hodnotu 13 644 hlasov, teda na       jov existuje v  určitej forme naďalej. Ne-
    Pokiaľ ide o súčasnú volebnú aritme-      zvolenie poslanca NR SR stačilo necelých      platí to však pre voľby predsedov samo-
tiku na Slovensku, pri prerozdelení hla-      14 tisíc hlasov pre danú politickú stranu     správnych krajov, kde „tvorí každý sa-
sov sa využíva Hagenbach-Bischoffova          (ak sa dostala cez volebné kvórum). Inak      mosprávny kraj jeden jednomandátový
metóda (alebo kvóta) (CHYTÍLEK 2009).         povedané pokles volebnej účasti o  25         volebný obvod.“ (303/2001 Z. z.) Celkovo
Pri nej sa najprv zistí republikové voleb-    % znamenal zníženie volebného kvóra           je volených 8 predsedov samosprávnych
né číslo, ako podiel súčtu platných hla-      do parlamentu o  cca 23 % a  za daného        krajov. Volebný systém pri voľbe pred-
sov odovzdaných pre všetky politické          rozloženia preferencií politickým stra-       sedu môžeme charakterizovať ako väč-
subjekty, ktoré získali potrebné kvórum,      nám poklesli „nároky“ na voličské hla-        šinový dvojkolový systém s  uzavretým
číslom 151 (počet poslaneckých kresiel        sy pre získanie poslaneckého mandátu          druhým kolom hlasovania. Víťaz musí
+ 1). Republikovým volebným číslom            pre parlamentné strany takmer o  35 %!        získať v prvom kole nad 50% voličských
sa následne delia získané platné hla-         Pri danej volebnej matematike totiž sa-       hlasov. Ak tento počet nezíska, uskutoční
sy jednotlivých politických subjektov,        mozrejme platí, že čím viac voličských        sa druhé kolo, v ktorom sa zúčastnia iba
ktoré získali potrebné kvórum. Strana         hlasov prepadne stranám, ktoré zostanú        dvaja najúspešnejší kandidáti (CHYTÍ-
získa toľko hlasov, koľko krát sa zmestí      pred bránami parlamentu, tým menšie           LEK a kol. 2009).
republikové volebné číslo do získaných        je republikové volebné číslo, a  tým me-
                                              nej hlasov potrebujú parlamentné stra-           Pre voľbu zastupiteľstiev sa v  kaž-
platných hlasov strane. Ak nie sú pre-                                                      dom samosprávnom kraji „utvoria jed-
rozdelené všetky mandáty, zvyšné sú           ny na získanie poslaneckého mandátu.
                                              Opäť jeden príklad, v posledných parla-       nomandátové volebné obvody a  viac-
prerozdelené podľa dodatkovej metódy                                                        mandátové volebné obvody.“ (303/2001
najväčšieho zvyšku po predošlom dele-         mentných voľbách 2012 by maximálna
                                              hodnota republikového volebného čísla         Z. z.), teda už sa vytvárajú v  každom
ní hlasov. Ak sa prerozdelí viacej man-
dátov, uberá sa hlas tej politickej strane,   mohla pri plnej účasti voličov a za pred-
ktorá má najmenší zvyšok po delení hla-       pokladu, že hlasy boli odovzdané iba
sov (333/2004 Z. z.).                         parlamentným stranám, dosiahnuť hod-
                                              notu 29 089, a dokonca i v prípade, že by
    Potrebné percentuálne kvórum poli-        všetky reálne odovzdané hlasy (teda pri
tickej strany nutné na získanie mandátov      59 % volebnej účasti) pripadli len parla-
v  SNR a  NR SR sa legislatívou výrazne       mentným stranám by toto volebné číslo
menil. Vo voľbách do SNR 1990 bolo po-        dosahovalo hodnotu 16  912. Toľko teda
trebné získať 3 % voličskej podpory, aby      k úvodnej otázke, akú majú hlasy jednot-
bola strana získala mandát do SNR. Od         livcov vo voľbách váhu. Na záver k tejto
volieb 1992 až do súčasnosti platí 5 %        problematike ešte stačí uviesť, že vo voľ-
hranica pre jednotlivé strany, 7 % pre vo-    bách v  roku 2010 prešla do parlamentu        Tab. 4 Počet poslancov v jednotlivých
lebné dvoj a trojkoalície a 10 % pre štvor-   Slovenská národná strana s rezervou iba       krajoch vo voľbách do krajských
koalície.                                     1 775 hlasov, pričom len vďaka nečakanej      zastupiteľstiev 2001-2009. Zdroj: ŠÚSR



82
POLITICKÁ GEOGRAFIA                                                                                     3/2012 GEOGRAFIA

                                                                                           samosprávnych krajov zriaďujú navyše
                                                                                           volebné komisie samosprávnych krajov.
                                                                                           Počet volebných obvodov bol vo voľbách
                                                                                           2001 a 2005 na úrovni počtu okresov (79)
                                                                                           a v roku 2009 bol pridaný obvod Štúrovo.
                                                                                           Početnosť volebných okrskov sa v priebe-
                                                                                           hu rokov menila: 5812 (2001), 5852 (2005)
                                                                                           a 5902 (2009).
                                                                                               Jednou s  výrazných charakteristík
                                                                                           volieb do samosprávnych krajov je veľmi
Tab. 5 Priemerný minimálny počet hlasov nutný na zvolenie poslancov v jednotlivých kra-    nízka volebná účasť vo všetkých kraj-
joch vo voľbách do krajských zastupiteľstiev 2001 – 2009. Zdroj: ŠUSR a vlastné prepočty   ských voľbách na celorepublikovej úrov-
                                                                                           ni. Výrazný rozdiel je aj medzi prvým
kraji viaceré volebné obvody. Počty vo-           Charakteristické pre voľby do sa-        a druhým kolom hlasovania, kde v dru-
lených poslancov krajských zastupi-           mosprávnych krajov je postupný pokles        hom kole prichádza k urnám v priemere
teľstiev sa počas uplynulého obdobia          minimálneho počtu hlasov, ktorý v prie-      o 5 % menej voličov. Veľmi výrazný roz-
menili. Vo voľbách 2001 bolo volených         mere potrebovali jednotliví kandidáti        diel však možno badať na úrovni jednot-
401 poslancov krajských zastupiteľstiev,      získať na zvolenie (Tab. 5). Na krajskej     livých krajov. Výrazne zvýšená volebná
vo voľbách 2005 to bolo 412 poslancov         úrovni výrazne badať problém tzv. úče-       účasť bola nameraná v roku 2001 a 2005
a vo voľbách 2009 to bolo 408 poslancov       lových koalícií namierených proti SMK,       v  už spomínanom Nitrianskom kraji
(ŠUSR). Doposiaľ v  každom volebnom           ktorý taktiež výrazne mobilizoval ma-        a v 2001 aj v Trnavskom kraji (Tab.6).
období sa menil počet kresiel doposiaľ        ďarské obyvateľstvo, čo viedlo k  tomu,
iba v  Bratislavskom kraji. Bez zmien         že na rozdiel od ostatných krajov bolo           Voľby do obecných
ostali Košický, Banskobystrický, Trnav-
ský a Trenčiansky kraj (Tab. 4). Volebný
                                              nutné získať v Nitrianskom a Trnavskom
                                              kraji s výrazným zastúpením maďarskej
                                                                                                 zastupiteľstiev
systém pri voľbe zastupiteľstva možno         menšiny, výrazne vyšší počet hlasov              Často obchádzanou témou je prob-
charakterizovať ako semiproporčný             (Tab. 5).                                    lematika komunálnych volieb. Tie majú
s  neobmedzeným hlasovaním, kedy                                                           v podmienkach Slovenska svoje výrazné
volič môže udeliť toľko hlasov, koľko je         Podobne ako pri parlamentných voľ-        špecifiká, ktoré majú svoj pôvod vo vý-
pre daný obvod pridelených mandátov           bách sú zriaďované volebné komisie, na       raznej roztrieštenosti obecných samo-
(CHYTÍLEK a kol. 2009).                       rozdiel od nich sa pri voľbách do orgánov    správ. Najmä vzhľadom na roztrieštenosť
                                                                                           obecného členenia Slovenska, tvoreného
                                                                                           2 924 obcami, mestami a mestskými čas-
                                                                                           ťami v posledných voľbách v roku 2010.
                                                                                           Pritom napr. až 50 % obcí má menej ako
                                                                                           500 voličov a dokonca 6 % menší ako 100
                                                                                           voličov. To dáva veľký priestor presadiť
                                                                                           sa jednotlivcom alebo malým zosku-
                                                                                           peniam, najmä ak sa im podarí vhodne
                                                                                           využiť (či zneužiť) mnohé miestne prob-
                                                                                           lémy jednotlivých obcí.
                                                                                               Pre voľbu starostov vytvára obec
Tab. 6 Účasť voličov v jednotlivých kolách krajských volieb 2001– 2009 v % (pozn. x –
                                                                                           jeden jednomandátový volebný obvod. 
druhé kolo volieb sa nekonalo). Zdroj ŠUSR
                                                                                           Počet starostov sa nemenil, vzhľadom na
                                                                                           fakt, že v tomto období nedošlo k zániku
                                                                                           ani vzniku nových obcí, miest, či mest-
                                                                                           ských častí. Počas celého sledovaného
                                                                                           obdobia sa volilo 2 924 starostov a  pri-
                                                                                           mátorov (ŠUSR). Volebný systém voľby
                                                                                           starostov, tak môžeme charakterizovať
                                                                                           ako väčšinový volebný systém založený
                                                                                           na princípe prvého v  cieli, kde ten, kto
                                                                                           skončí na prvom mieste je zvolený (CHY-
                                                                                           TÍLEK a  kol. 2009). Charakteristickou
                                                                                           črtou pri komunálnych voľbách je vý-
                                                                                           razný vplyv tzv. „miestnych autorít“ bez
                                                                                           politickej príslušnosti. Tie výrazne pre-
                                                                                           vyšujú vo všetkých sledovaných voľbách
                                                                                           do obecných zastupiteľstiev (2002, 2006,
Tab. 7 Zmena počtov starostov v komunálnych voľbách pre najsilnejšie politické             2010) všetky politické zoskupenia. Pod-
subjekty (nad 100) a nezávislých (pozn. x – strana sa nezúčastnila volieb). Zdroj: ŠUSR    pora týchto nezávislých dosahuje úrovne
                                                                                           okolo 30 % (Tab. 7).


                                                                                                                                83
3/2012 GEOGRAFIA                                                                                  POLITICKÁ GEOGRAFIA

                                                                                            užívania (či skôr zneužívania) získaného
                                                                                            politického postavenia sa vedie nezriedka
                                                                                            veľmi neomalene a často v priamom roz-
                                                                                            pore s  legislatívou. Vo veľkých mestách,
                                                                                            ale aj na vyšších politických úrovniach
                                                                                            nie je síce vzťah medzi konkrétnym vo-
                                                                                            lebným postojom voliča a  prípadne jeho
                                                                                            zvoleného zástupcu taký bezprostredný,
                                                                                            ale rozhodne nemožno tvrdiť, že by sprá-
                                                                                            va vecí verejných mala na konkrétneho
                                                                                            občana menší dopad, je len anonymnej-
                                                                                            šia. Ale aj za vzdialenejšími inštitúciami
                                                                                            a úradmi sú konkrétni ľudia, ktorých do-
                                                                                            sadzujú konkrétne politické zoskupenia,
                                                                                            ktoré to robia na základe mandátov, ktoré
                                                                                            získali vďaka voľbám. A  vždy je ľahšie
                                                                                            byť zvolený menším počtom voličov, ako
                                                                                            presviedčať masy. Preto možno mnohým
                                                                                            politikom nie je cudzia predstava byť
  Tab. 8: Zmena počtov poslancov v komunálnych voľbách pre najsilnejšie politické           „potichu“ zvolený len svojimi blízkymi
  subjekty (mimo koalícií, nad 500) a nezávislých (pozn. x – strana sa nezúčastnila         stúpencami spomedzi masy voličov, kto-
  volieb, ** – nová politická strana). Zdroj: ŠUSR                                          rí svoje právo nevyužijú... Na záver preto
                                                                                            opäť zacitujme už v úvode spomenutého
                                                                                            E. Burkeho, ktorý okrem iného povedal:
    Pre voľbu do obecných zastupiteľ-                          Záver                        „Nikto nerobí väčšiu chybu než ten, kto
stiev sú obcami vytvorené viacmandá-                                                        nerobí nič v presvedčení, že to málo, čo
tové volebné obvody. Počty poslancov               Voľby na všetkých úrovniach boli         urobiť môže, nemá zmysel.“
volených do zastupiteľstiev obcí sa počas     a  budú vždy základným atribútom de-
sledovaného obdobia menili. Vo voľbách        mokracie. Napriek dezilúziám v strednej           Príspevok vznikol v  rámci riešenia pro-
2002 sa volilo 21 492 poslancov miest-        Európe z  posttotalitného vývoja politic-     jektu grantu VEGA 1/1143/12
nych a mestských zastupiteľstiev. Vo voľ-     kej scény na Slovensku, ale i v Maďarsku,
bách 2006 to bolo 21 337 poslancov a pri      Česku, či Poľsku, zostáva nepopierateľ-                    Literatúra
posledných voľbách 2010 sa volilo 21 032      ným faktom, že jedine voľbami je možné
                                                                                            ČSÚ: Volby do Národního shromáždění 1920
poslancov (ŠUSR). Volebný systém je           demokraticky ovplyvňovať vnútropo-
                                                                                            až 1935. http://www.czso.cz/csu/2006e-
podobne ako pri voľbách do orgánov            litický vývoj krajiny. Hoci po všetkých
                                                                                            dicniplan.nsf/publ/4219-06-1920_az_1935
samosprávnych krajov       semiproporč-       kauzách, korupčných škandáloch a  stra-
ný s  neobmedzeným hlasovaním, kedy           níckych prevratoch a  rozkoloch sa na         CHYTÍLEK, R., ŠEDO, J., LEBEDA, T., ČA-
volič môže udeliť toľko hlasov, koľko je      prvý pohľad zdá, že bežný občan nemá          LOUD, D.: Volební systémy. Portál, Praha
pre daný obvod pridelených mandátov           žiadny vplyv na veľkú politiku, nie je        2009, 376 str.
(CHYTÍLEK a  kol. 2009). Aj pri voľbách       tomu tak. Za prvé je nutné si uvedomiť, že
                                                                                            KOVÁČ, D: Dejiny Slovenska. NLN, Praha
obecných poslancov má stúpajúci trend         politika to nie sú len parlamentné voľby.
                                                                                            1998, 401 str.
podpora nezávislých poslancov (Tab.8).        Paradoxne si to viac uvedomuje obyva-
                                              teľstvo slovenského vidieka, než mestské      KRŠÁK, P. A KOL.: Ottov historický atlas
    Volebná účasť je na rozdiel od kraj-
                                              obyvateľstvo so štatisticky vyššou vzde-      Slovensko. Ottovo nakladatelství, Bratisla-
ských volieb na úrovni aspoň okolo 50%
                                              lanostnou úrovňou, čo odzrkadľuje účasť       va 2009, 559 str.
pričom sa objavuje podobná diferenciá-
                                              na komunálnych voľbách. To je zároveň
cia medzi mestom a vidiekom ako vo voľ-                                                     ŠÚSR: Štatistický úrad Slovenskej repub-
                                              ukážka toho, ako sa v  menších komuni-
bách do NR SR. Avšak v  tomto prípade                                                       liky
                                              tách dá bezprostrednejšie sledovať nielen
sa jedná o rozdiel omnoho markantnejší,
                                              voľba, ale aj  následný výkon a správa vecí   Zákon 55/1971 Z. z. o voľbách do Sloven-
kde je účasť na vidieku takmer dvojná-
                                              verejných, no na druhej strane prax uka-      skej národnej rady
sobná oproti volebnej účasti v  mestách
                                              zuje, že prostriedky politického boja a vy-
(Tab. 9).                                                                                   Zákon 80/1990 Z. z. o voľbách do Sloven-
                                                                                            skej národnej rady
                                                                                            Zákon 104/1992 Z. z. ktorým sa mení a
                                                                                            dopĺňa zákon Slovenskej národnej rady č.
                                                                                            80/1990 Zb. o voľbách do Slovenskej ná-
                                                                                            rodnej rady
                                                                                            Zákon 303/2001 Z. z. o voľbách do orgá-
                                                                                            nov samosprávnych krajov a o doplnení
       Tab. 9 Volebná účasť v komunálnych voľbách (pozn. x – nezistené).                    Občianskeho súdneho poriadku
       Zdroj: ŠUSR                                                                          Zákon 333/2004 Z. z. o voľbách do Národ-
                                                                                            nej rady Slovenskej republiky


84
METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE                                                                              3/2012 GEOGRAFIA

                                                                                              Medzi základné výhody používania

       Interaktívna tabuľa vo                                                             interaktívnej tabule patrí:
                                                                                          – vhodným využitím viac motivovať žia-
          výučbe geografie                                                                kov,
                                                                                          – učivo sa dá lepšie vizualizovať (animá-
                                                                                          cie, presuny objektov),
                    Katarína Čižmárová, Tomáš Nociar                                      – vytvorené materiály viackrát použiť,
                                                                                          upraviť, inovovať,
  Z technického hľadiska možno interaktívnu tabuľu považovať za
  elektronické zariadenie, ktoré je vo vyučovacom procese využívané                       – aktivizovať žiakov,
  ako materiálny didaktický prostriedok, slúžiaci na vzdelávacie                          – rozvíjať počítačovú gramotnosť žiakov,
  účely. Obvykle sa používa spolu s počítačom a dataprojektorom.                          – využívať internet a pracovať s ním s ce-
  Vďaka obrazu premietanom projektorom na interaktívnu tabuľu                             lou triedou.
  je možné aktívne a aktuálne realizovať výstupy z počítača                                  Nevýhody interaktívnej tabule:
  a naopak cez interaktívnu tabuľu do počítača.
                                                                                          – nedostatok hotových i-učebníc,
                                                                                          – časová náročnosť prípravy pre učiteľa,
    Interaktívna tabuľa je dotykovo-sen-     denie, kamera, bezdrôtové ovládanie počí-
zitívna plocha, prostredníctvom ktorej       tača, interaktívny dotykový display a pod.   – učiteľova zdatnosť v používaní IKT,
prebieha vzájomná aktívna komunikácia                                                     – obmedzuje klasické písanie u žiakov,
                                                 Učiť pomocou interaktívnej tabule
medzi užívateľom a  počítačom s  cieľom                                                   – klasická učebnica stráca svoj význam,
                                             umožňuje prezentovať celej triede učebnú
zaistiť maximálne možnú mieru názor-
                                             látku novým spôsobom, dynamicky, so          – postupná absencia reálnych pokusov,
nosti zobrazovaného obsahu.
                                             zvýraznením väzieb a súvislostí a umož-      resp. prezentácie reálnych pomôcok,
    Interaktívna tabuľa sa ovláda pro-       ňuje učiteľovi i žiakom pracovať so zobra-   – nutnosť naučiť sa pracovať s „tieňom“
stredníctvom špeciálneho pera (stylusu),     zenými objektmi. Interaktívna tabuľa je      na tabuli.
niektoré typy pomocou dotyku, prípadne       technické zariadenie, umožňujúce inter-
pomocou ukazovadla a môžu byť s pred-        pretovať čokoľvek a  akýkoľvek vzdelá-           Interaktívne tabule majú v  školách
nou alebo zadnou projekciou.                 vací obsah. Umožňuje učiteľovi sťahovať      svoju budúcnosť. Dôležité však je, aby sa
                                             už pripravené výučbové programy, ktoré       postupne dopracoval didaktický systém
    Interaktívna tabuľa s prednou projek-                                                 využívania tabule v  jednotlivých vyučo-
                                             sú na serveri dostupné, resp. využívať
ciou má dataprojektor umiestnený pred                                                     vacích témach a fázach vyučovacej hodiny.
                                             i-učebnice. Toto zariadenie navyše umož-
tabuľou, jej nevýhoda je v  tom, že počas                                                 Potrebné je spracovať obsah vyučovacej
                                             ňuje používať študijné materiály, ktoré si
používania vrháme tieň. Interaktívna                                                      hodiny tak, aby pripravené interaktívne
                                             postupne vytvárajú žiaci priamo vo vyu-
tabuľa so zadnou projekciou má dátový                                                     výučbové objekty, napísané texty, vytvo-
                                             čovacom procese ako výsledok vzájomnej
projektor umiestnený priamo na tabuli,                                                    rené mapy a nákresy, načrtnuté grafy či
                                             spolupráce žiakov i  učiteľa (napr. vpiso-
čím sa odstraňuje problém s  tieňom, ale                                                  diagramy spĺňali ciele vyučovania daného
                                             vaním poznámok do textu, kreslením
má zas väčšie nároky na priestor a  má aj                                                 predmetu.
                                             do obrázka a  pod.), ktoré sa potom dajú
vyššiu cenu.
                                             uložiť do počítača. Interaktívna tabuľa je       V  súvislosti s  využívaním interaktív-
    Celý systém interaktívna tabuľa – da-    mimoriadne vhodná aj pre žiakov s  rôz-      nych tabúľ sa často hovorí o interaktívnom
taprojektor – počítač sa môžu dopĺňať        nymi poruchami , napr. zraku, pretože        vyučovaní, ktoré má vďaka využitiu inte-
o ďalšie prvky a vznikajú tak interaktívne   umožňuje zväčšiť písmo, pre imobilných       raktívnej tabule úplne iný charakter.
výučbové systémy, napr. hlasovacie zaria-    umožňuje písať na tabuľu cez PC a pod.
                                                                                               Učiť pomocou interaktívnej tabule
                                                                                          umožňuje prezentovať celej triede učebnú
                                              Foto archív autorky                         látku novým spôsobom, dynamicky, so
                                                                                          zvýraznením väzieb a  súvislostí a  umož-
                                                                                          ňuje učiteľovi i  žiakom pracovať so zo-
                                                                                          brazenými objektmi. Umožňuje učiteľovi
                                                                                          sťahovať už pripravené výučbové progra-
                                                                                          my, ktoré sú na serveri dostupné, resp.
                                                                                          využívať vlastné prezentácie. Toto zaria-
                                                                                          denie navyše umožňuje používať študij-
                                                                                          né materiály, ktoré si postupne vytvárajú
                                                                                          žiaci priamo vo vyučovacom procese ako
                                                                                          výsledok vzájomnej spolupráce žiakov
                                                                                          i  učiteľa (napr. vpisovaním poznámok do
                                                                                          textu, kreslením do obrázka a pod.), ktoré
                                                                                          sa potom dajú uložiť do počítača.
                                                                                              Moderné geografické vzdelávanie je
                                                                                          teda neodmysliteľne späté s modernými
                                                                                          didaktickými prostriedkami a  softvér-
                  Interaktívna tabuľa                                                     mi, ktoré sú bežne dostupné.


                                                                                                                                 85
3/2012 GEOGRAFIA                                                                      METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE

     Návrh prípravy                              3. vedieť pracovať s Marble, Google Zem,      8. schopnosť pracovať v tíme a efektívne
                                                                                               spolupracovať pri napĺňaní vytýčených
                                                 4. mať schopnosť aplikácie geografických
   vyučovacej hodiny s                           poznatkov a schopnosť vnímania medzi-         cieľov.
  využitím interaktívnej                         predmetových vzťahov hlavne s  bioló-
          tabule                                 giou,
                                                 5. mať schopnosť verbálne komunikovať.
Téma : Rastlinstvo a živočíšstvo Ázie
Koho učíme : príprava je vhodná pre 7.
ročník ZŠ (ISCED 2)
Ciele (čo žiakov naučíme):                                                                                     Motivácia:
    Žiak má vedieť určiť podľa mapy                                                            Motivačná aktivita č. 1 – Vizualizácia
rozloženie rastlinných pásiem v  Ázii                                                          regiónu prostredníctvom interaktív-
(tundra, ihličnatý les – tajga, púšte a po-                                                    nej tabule a  virtuálneho atlasu sveta –
lopúšte, subtropická prírodná krajina,                                                         Marble desktop globe. Ide o voľne dostup-
step, savana, listnatý a zmiešaný les, hor-                                                    ný software, podporujúci využívanie
ská krajina a tropický dažďový les).                                                           bezplatných máp z  ktorejkoľvek oblasti
                                                        Čo chceme u žiaka rozvíjať
    Žiak má vedieť porovnať oblasti jed-                     (kompetencie):                    sveta (obrázok dole).
notlivých rastlinných pásiem s  podneb-                                                          Úlohou žiakov pri tejto aktivite je:
nými oblasťami (ako súvisí vytvorenie            1. schopnosť používať interaktívnu zo-
rastlinných pásiem od studeného, mier-           brazovaciu plochu (pri zakresľovaní ob-        1. určiť polohu Ázie pomocou zemepis-
ne kontinentálneho, mierne prímorské-            jektov, vpisovaní pojmov, pri používaní       ných súradníc a určiť ekonomickú a poli-
ho, subtropického, tropického suchého            máp a i.),                                    tickú polohu Ázie vzhľadom k ostatným
a  vlhkého, horského a  vysokohorského           2. schopnosť komunikovať, vyjadrovať          svetadielom,
podnebia).                                       svoje myšlienky, postoje, argumentovať         2. pomocou legendy určiť, v ktorých čas-
                                                 čo najpresvedčivejším spôsobom,               tiach Ázie sa nachádzajú púšte, horstvá
    Žiak má vedieť zaradiť časti Ázie do
rastlinných pásiem a  opísať, aké rastliny       3. schopnosť vyhľadávať, spracovávať          a ľadovce,
a živočíchy v oblasti prevažujú (napr. ob-       a triediť informácie o rastlinstve a živo-     3. zakresliť do mapy názvy jednotli-
lasť Stredozemného mora, Arabského po-           číšstve Ázie, kriticky hodnotiť ich kva-      vých oceánov, morí, zálivov, prielivov
lostrova, Sibír, India, Sundské ostrovy a i.).   litu,                                         a  prieplavov, ktoré obklopujú Áziu
                                                  4. aktívne využívanie svojich schopnos-      (Tichý oceán, Severný ľadový oceán,
     Žiak má vedieť, že v pohoriach mož-         tí, interpersonálne i  personálne vzťahy,     Indický oceán, Arabské more, Východo-
no pozorovať usporiadanie rastlinstva            schopnosť hodnotiť svoju vlastnú prácu,       čínske more, Juhočínske more, Ochotské
a živočíšstva do výškových stupňov               snahu neustále sa zlepšovať,                  more, Japonské more, Červené more,
(vo vyšších polohách sa vyskytuje list-                                                        Perzský záliv, Bengálsky záliv, Beringov
natý les, ktorý prechádza do horského            5. schopnosť žiakov porozumieť textu
                                                 v cudzom jazyku (legendy máp, interne-        prieliv, Suezský prieplav).
zmiešaného lesa, pričom so stúpajúcou
nadmorskou výškou nasleduje ihličnatý            tové články a i.),                                Cieľom tejto aktivity je čo najatraktív-
les, horské lúky a oblasti večného snehu         6. schopnosť žiakov rozvíjať svoju osob-      nejšou formou precvičiť a  zopakovať ur-
a ľadu).                                         nosť vo sfére kognitívnej, psychomoto-        čovanie polohy základných geografických
                                                 rickej a afektívnej, rozvíjať vlastnú osob-   objektov. Pomocou tejto aktivity môžeme
    Žiak má vedieť, že v  Ázii boli zria-        nú zodpovednosť,                              u žiakov rozvíjať schopnosti tvorby vlast-
dené viaceré národné parky a  prírodné                                                         ných mapových podkladov, ktoré násled-
rezervácie (najznámejším je napr. Sagar-         7. schopnosť efektívne používať nástroje
                                                                                               ne môžu žiaci použiť v  rôznych projek-
matha v Nepále), ktorých činnosť je za-          pri vypracovávaní projektov v digitálnej
                                                                                               toch, resp. seminárnych prácach.
meraná hlavne na ochranu ohrozených              podobe,
živočíšnych druhov ako napr. tiger sibír-
sky, kôň Przewalski a panda veľká.
    Žiak má vedieť uviesť a  charakte-
rizovať nepriaznivý vplyv človeka na
prírodu Ázie na príkladoch vysychania
Aralského jazera, horolezeckých výprav
v Himalájach a odlesňovania dažďového
pralesa tamojším obyvateľstvom.
        Čo od žiaka očakávame:

1. vedieť pracovať s PC, internetom a in-
teraktívnou tabuľou (software ActiveIns-
pire)
2. vedieť pracovať s mapou a mapovými
podkladmi,



86
METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE                                                                                   3/2012 GEOGRAFIA

                                                                                                3. Ako človek v  súčasnosti chráni tieto ži-
                                                                                              vočíchy a  čo je potrebné ešte spraviť pre ich
                                                                                              ochranu?
                                                                                                  Cieľom tejto aktivity je rozvoj ver-
                                                                                              bálnej komunikácie a myšlienkových
                                                                                              operácií, tvorba úsudkov a schopnosť ar-
                                                                                              gumentovať. Žiaci si majú na pozadí dis-
                                                                                              kusie uvedomiť, že práve človek svojou
                                                                                              necitlivou činnosťou spôsobil deštrukciu
                                                                                              biosféry a záleží len od nás, kedy si túto
                                                                                              obrovskú chybu začneme uvedomovať.
                                                                                              Za pomoci tejto aktivity by mali žiaci na-
                                                                                              chádzať možné riešenia a návrhy.
                                                                                              Motivačná aktivita č. 4 – Využijeme
                                                                                              prácu s interaktívnou tabuľou a taktiež
                                                                                              prácu s atlasom.

Motivačná aktivita č. 2 – Pri tejto ak-       dynamickú projekciu – krátku video-
tivite využijeme tvorbu testu vo vzde-        nahrávku (2:16 min.) z dokumentárneho
lávacom prostredí Edupage E-learning.         filmu Život cicavcov (5. časť – Mäsožrav-
                                              ce). Nahrávka sa venuje jednému z  naj-
    V  tomto prostredí sme si vytvorili
                                              významnejších živočíchov Ázie – tig-
jednoduchý on-line test, ktorý je zamera-
                                              rovi ussurijskému, najväčšej mačkovitej
ný na určovanie pozícií objektov na mape
                                              šelme a  tretej najväčšej suchozemskej
a slúži na zopakovanie predošlých učív.
                                              šelme na svete.
Pomocou tohto testu majú žiaci mož-
nosť zopakovať si základnú polohu vy-             Pred spustením videa upozorníme
braných geomorfologických celkov, riek        žiakov, aby si uvedomili, že v súčasnosti           Úlohou žiakov je presunúť názvy
a jazier Ázie. Test je dostupný na http://    strácame bohatstvo druhov Zeme obrov-           štátov z pravého horného rohu do prázd-
                                              ským tempom. Odhady každoročného                nych políčok. Pri riekach má byť dodrža-
portal.edupage.org/index.php?login
                                              úbytku druhovej rozmanitosti sa pohy-           né poradie štátov, ktorými rieka preteká
&PSID=raac7bli6bqkkur2j5qmse-                                                                 od prameňa k  ústiu. U  jazier môže byť
                                              bujú rádovo v tisícoch a práve tiger ussu-
vo23 pod názvom Určovanie geografických                                                       poradie ľubovoľné. Počet prázdnych po-
                                              rijský je jedným z tých živočíchov, ktorý
objektov na mape Ázie (prihlasovacie meno                                                     líčok a  počet štátov v pravom hornom
                                              do týchto nepriaznivých štatistík zrejme
: lektor, heslo : mvp11, kategória – testy,                                                   rohu je rovnaký. Žiak pri tejto aktivite
                                              pribudne.
moje testy). Zobrazenie úlohy je na ob-                                                       využije atlas sveta, resp. iný kartografic-
rázku hore.                                        Po premietnutí videonahrávky vyu-          ký materiál zobrazujúci Áziu.
                                              žijeme metódu diskusie na tému : Človek
    Cieľom tejto aktivity je zopakovanie                                                          Cieľom tejto úlohy je precvičenie
                                              a jeho nepriaznivý vplyv na prírodu Ázie.
si vedomostí prostredníctvom jedno-                                                           práce s atlasom, poprípade s iným kar-
duchého testu s úlohami, zameranými              Následne zobrazíme na tabuli nasle-          tografickým materiálom. Žiaci si pro-
na precvičovanie základnej orientácie         dujúce otázky :                                 stredníctvom tejto aktivity ľahšie za-
na mape.                                       1. Prečo v súčasnosti patrí tiger medzi naj-   pamätajú, ktorými krajinami pretekajú
                                              ohrozenejšie cicavce na Zemi?                   jednotlivé rieky, resp. na území ktorých
Motivačná aktivita č. 3 – Ako moti-
                                                2. Ktoré živočíchy, žijúce v Ázii, sú okrem   krajín ležia spomínané jazerá. Tieto in-
vačnú aktivitu môžeme taktiež využiť
                                              tigra na pokraji vyhynutia?                     formácie môžu neskôr využiť pri hos-
                                                                                              podárskej charakteristike jednotlivých
                                                                                              regiónov Ázie.
                                                                                                Expozícia (sprístupňovanie učiva):
                                                                                                  Výklad učiva prezentujeme formou
                                                                                              otázok a odpovedí, čo slúži k dosiahnu-
                                                                                              tiu toho, aby žiaci sami rozmýšľali a pri-
                                                                                              chádzali na odpovede a súvislosti medzi
                                                                                              pojmami.
                                                                                                  Ako prvé, na čo sa v tejto fáze vyučo-
                                                                                              vacej hodiny zameriame, je spoločné zo-
                                                                                              pakovanie už v nižších ročníkoch osvo-
                                                                                              jených vedomostí o jednotlivých rastlin-
                                                                                              ných pásmach.
                                                                                                Na dosiahnutie tohto cieľa nám po-
                                                                                              môžu nasledovné otázky a úlohy :



                                                                                                                                        87
3/2012 GEOGRAFIA                                                                           METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE

                                                                                                         Následne položíme žiakom otázky :
                                                                                                      – V  ktorých častiach Ázie by sme našli
                                                                                                     zmiešané a listnaté lesy?
                                                                                                      – Aký je rozdiel medzi ázijskými lesmi a les-
                                                                                                     mi na Slovensku?
                                                                                                       – Čo si predstavujete pod pojmom step
                                                                                                     a v ktorej časti Ázie by sme ju mohli nájsť?
                                                                                                       – Aké rastliny a živočíchy sú typické pre tie-
                                                                                                     to dve rastlinné pásma?




  1. Vymenujte, ktoré rastlinné pásma sa              Cieľom tejto časti vyučovacej ho-
vytvorili na Zemi. Porovnajte ich z hľadiska      diny je poukázať na fakt, že obrovská
veľkosti!                                         rozloha Ázie podmienila vznik všetkých
  2. Čo spôsobuje zmeny rastlinných pásiem        prírodných krajín na tomto území. Inak
na Zemi od rovníka k pólom?                       povedané, na území Ázie sa vyskytuje
  3. Vysvetlite, prečo sa striedajú typy krajín   tundra, ihličnatý les – tajga, púšte a polo-
vo vysokých pohoriach!                            púšte, subtropická prírodná krajina, step,
  4. S ktorými rastlinnými pásmami sa mô-         savana, listnatý a  zmiešaný les, horská
žeme stretnúť na Slovensku?                       krajina a tropický dažďový les.
    Žiaci by si mali prostredníctvom                  V  ďalšej časti hodiny prejdeme ku
týchto otázok uvedomiť, že na Zemi                charakteristike jednotlivých typov rast-
vznikli rôzne typy krajín, ktoré od rovní-        linných pásiem. Tie sú zobrazené na plo-
ka k pólom, ako aj so stúpajúcou nadmor-          che interaktívnej tabule. Pod obrázkami
skou výškou vytvárajú výrazné pásma.              rastlín a živočíchov prislúchajúcich k ur-
Poukážeme na fakt, že vzhľad jednotli-            čitému rastlinnému pásmu sú vybod-
vých rastlinných pásiem je v  súčasnosti          kované voľné miesta, do ktorých žiaci
výrazne zmenený a narušený práve kvô-             počas výkladu budú dopisovať názvy                     Žiakom vysvetlíme, že ihličnatý les
li hospodárskej činnosti človeka.                 jednotlivých rastlinných a  živočíšnych            smerom na juh prechádza v zmiešaný až
                                                  druhov.                                            listnatý les. Rozšírené sú najmä vo vý-
    Žiakov upozorníme takisto na sku-
                                                                                                     chodnej Ázii s dostatkom zrážok. Nachá-
točnosť, že Ázia je rozlohou najväčší               – Čo je podľa vás tundra a tajga a aké podne-    dzajú sa tu podobné rastliny a živočíchy
svetadiel. Z  tejto skutočnosti vyvodíme          bie je typické pre tieto rastlinné pásma?          ako u  nás – z  rastlín sú to rôzne druhy
nasledovné otázky:
                                                   – V  ktorej časti Ázie sa tieto rastlinné         dubov, bukov a  javorov, zo živočíchov
 5. Aký vplyv bude mať táto skutočnosť na         pásma nachádzajú?                                  napríklad jelene, srny, hady, vlky a iné.
vytvorenie jednotlivých typov krajín?               – Aké rastlinstvo a živočíšstvo je typické pre       V  suchších oblastiach mierneho
 6. Pokúste sa vymenovať, ktoré rastlinné         tieto rastlinné pásma?                             pásma s nedostatkom zrážok sa vytvorili
pásma budú teda typické pre Áziu.                  – Prečo v tundre nerastie les?                    stepi. Ide o trávnaté oblasti, ktoré človek
                                                                                                     využíva na poľnohospodárske účely.
                                                                                                     Typické sú hlavne pre Mongolsko a  Ka-
                                                                                                     zachstan. Z  rastlín tu rastie množstvo
                                                                                                     druhov rôznych tráv, zo živočíchov sú ty-
                                                                                                     pickými krt, rys karakal, bažant a najmä
                                                                                                     dnes už vzácny kôň Przewalski.
                                                                                                        V  oblastiach subtrópov sa vytvorili
                                                                                                     subtropické vždyzelené lesy s tvrdolis-
                                                                                                     tými drevinami (nezhadzujú listy).
                                                                                                         Následne položíme ďalšie otázky:
    Žiaci sa naučia, že v  severnej časti             Smerom na juh od tundry pôda roz-                1. Aké rastlinné pásma sa vytvorili v oblas-
Ázie (od pohoria Ural po Čukotský polo-           mŕza a mierne sa otepľuje, čo umožňuje             tiach s minimálnym úhrnom zrážok?
strov) sa rozprestiera tundra. Pôda v tej-        rast stromov. Vznikol tu ihličnatý les –
to oblasti je trvalo zamrznutá, korene            tajga. Rastú tu najmä smreky, borovice,              2. Ktorá krajinná oblasť vznikla na území
rastlín sú plytké. Typickými rastlinami           smrekovce, jedle a  zo živočíchov tu žije          so striedavým obdobím vlhka a sucha? Typic-
sú machy, lišajníky, brusnice a  zo živo-         napríklad medveď hnedý, líška hrdzavá,             kým znakom tejto oblasti je migrácia živočí-
číchov napr. zajac sibírsky, líška polárna        vlk dravý a  jeden z  najohrozenejších ži-         chov za zdrojmi vody.
a sob polárny (názvy druhov dopíšu pod            vočíchov, typických len pre Áziu – tiger             3. Ktoré rastliny a živočíchy sú typické pre
jednotlivé fotky).                                ussurijský.                                        tieto dve rastlinné oblasti?


88
METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE                                                                                    3/2012 GEOGRAFIA

                                                                                                 5. Ktoré národné parky poznáte a v ktorom
                                                                                               svetadiele, resp. štáte sa nachádzajú?
                                                                                                 6. Čo bolo príčinou toho, že človek začal za-
                                                                                               kladať národné parky?
                                                                                                   Z viacerých známych národných par-
                                                                                               kov spomenieme národný park Sagar-
                                                                                               matha, ktorý sa nachádza v  Himalájach
                                                                                               a je známy jedinečným prírodným bo-
                                                                                               hatstvom flóry a fauny. Z viacerých ohro-
                                                                                               zených druhov Ázie spomenieme tigra
                                                                                               sibírskeho, koňa Przewalského a  pandu
   Žiaci si zapamätajú, že v Ázii rozlišu-   sa v  oblastiach polostrova Predná India          veľkú (symbol organizácie WWF).
jeme dva typy púští:                         a  sú pomerne chudobnejšie ako africké
                                             savany. Rastú tu rôzne osamotené stro-               Vymenujte niektoré nepriaznivé
 1, púšte a polopúšte mierneho pásma – na-   my a trávy, zo živočíchov sa tu vyskytujú         vplyvy ľudskej činnosti na prírodu Ázie!
chádzajú sa východne od Kaspického           napr. slon indický, gazely, kobra indická,
mora v zrážkovom tieni Himalájí,                                                                  Žiakom spomenieme, že medzi naj-
                                             nosorožce a i.                                    výraznejšie prejavy nepriaznivého vply-
  2, púšte trópov – nachádzajú sa pri ob-        Žiakov sa opýtame:                            vu pôsobenia človeka na prírodu Ázie
ratníku Raka.                                                                                  patrí vysychanie Aralského jazera, časté
                                               1. Ktoré rastlinné pásmo rastie pri rovníku
    Rastlinstvo a  živočíšstvo sa sústre-    a čo ho charakterizuje?                           horolezecké výpravy v Himalájach a lik-
ďuje v  oblasti s  dostatkom vody. Typic-                                                      vidácia dažďových pralesov tamojším
                                               2. Vysvetlite, prečo sa s  rastúcou nadmor-
kými rastlinami sú kaktusy, zo živo-                                                           obyvateľstvom.
                                             skou výškou prejavuje stupňovitosť rastlin-
číchov napr. ťava dvojhrbá, škorpióny,
                                             stva a živočíšstva?                                Stav Aralského jazera v rokoch 1973,
hady a iné plazy.
                                               3. Ktorý živočích je typický pre horské ob-                  1987 a 2000
   Smerom k  rovníku, s  pribúdajúcimi       lasti Ázie a  v  ktorej svetovej organizácii je
zrážkami, vznikli savany. Nachádzajú                                                                  Na interaktívnej ploche (obrázok
                                             tento živočích zobrazený ako jej symbol?          vľavo dole) zobrazíme žiakom fotogra-
                                                                                               fie znázorňujúce postupné vysychanie
                                                                                               Aralského jazera. Žiaci si tak ľahšie uve-
                                                                                               domia tento vážny ekologický problém,
                                                                                               zapríčinený nesprávnou hospodárskou
                                                                                               činnosťou človeka.
                                                                                                  Fixácia a aplikácia (precvičovanie
                                                                                                        a upevňovanie učiva) :
                                                                                                   Aktivita č. 1 – Pri tejto aktivite vy-
                                                                                               užijeme metódu tvorby projektov. Žia-
                                                                                               kom zadáme štyri témy, z  ktorých si
     Žiakom vysvetlíme, že v  juhový-        vyskytuje zmiešaný les, ktorý prechádza           každý podľa vlastného uváženia jednu
chodnej a  v  južnej Ázii sa vytvorilo       do ihličnatého. Vyššie polohy pokryté             vyberie a následne ju spracuje do urče-
pásmo monzúnových tropických le-             snehom a ľadom sú bez rastlinstva (žiaci          ného termínu.
sov a  v  oblastiach rovníka dažďový les     dopíšu názvy výškových stupňov do ob-
                                                                                                   Zadania projektu, ako aj presné in-
s  mimoriadnym bohatstvom rastlinstva        rázku zobrazeného na ploche interaktív-
                                                                                               štrukcie k  jeho tvorbe môžu žiaci nájsť
a  živočíšstva. Rastliny v  lese vytvárajú   nej tabule).
poschodia. Zo  živočíchov tu žije oran-                                                        na http://portal.edupage.org/index.
                                                 V  závere expozičnej fázy je dôležité         php?login&PSID=45nlgom9r8ujn9e-
gutan, gibon, krokodíl cejlónsky, plazy,
                                             upozorniť žiakov na význam zriadenia              aufjk1r1i53 pod názvom Rastlinstvo
obojživelníky a i.
                                             národných parkov na území Ázie a tak-             a  živočíšstvo Ázie, ochrana prírody Ázie
    So stúpajúcou nadmorskou výškou          tiež spomenúť negatívne vplyvy človeka            (prihlasovacie meno: lektor, heslo: mvp11,
sa prejavuje zmena rastlinstva a živočíš-    na prírodu Ázie.                                  kategória: projekty, moje projekty).
stva – dochádza k  výškovej stupňovi-          4. Čo sú to národné parky a aká je ich zák-
tosti. V nižších nadmorských výškach sa      ladná funkcia?                                                  Témy projektu:
                                                                                                1. Problém úbytku dažďového pralesa
                                                                                               v Ázii.
                                                                                                2. Chránené a ohrozené druhy rastlín a ži-
                                                                                               vočíchov Ázie.
                                                                                                3. Národné parky Ázie.
                                                                                                 4. Nepriaznivé vplyvy hospodárskej činnos-
                                                                                               ti človeka na prírodu Ázie.

                                                                                                  Cieľom tejto aktivity je naučiť žiakov
                                                                                               vybrať vhodnú tému projektu, vyhľadá-



                                                                                                                                          89
3/2012 GEOGRAFIA   METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE

                       vať dostupné informácie a následne tieto
                       informácie spracovať.
                       Aktivita č. 2 – Pri tejto aktivite využije-
                       me prácu s interaktívnou tabuľou.

                          Úlohou žiakov je na mape presunúť
                       popremiestňované názvy rastlinných
                       pásiem na správne miesta.
                           Cieľom tejto aktivity je rozvíjať
                       priestorové schopnosti žiakov ako aj prácu
                       s interaktívnou tabuľou. Žiak si tak jedno-
                       duchšie zapamätá rozloženie jednotlivých
                       rastlinných pásiem Ázie a  pochopí záko-
                       nitosti, ktoré toto usporiadanie zapríčinili.
                       Aktivita č. 3 – Pri tejto aktivite využije-
                       me prácu s interaktívnou tabuľou.
                           Úlohou žiakov je zakresliť do podkla-
                       dovej mapy Ázie jednotlivé typy krajín.
                       Zakreslenie má byť schematické, nemusí
                       byť úplne presné.
                           Po zakreslení žiak zaznačí typ krajiny
                       do legendy, charakterizuje ho a pokúsi sa
                       vysvetliť, prečo vznikol práve na území,
                       kde ho vyznačil.
                           Cieľom tejto aktivity je precvičenie
                       priestorových, ako aj motorických schop-
                       ností žiakov. Žiaci si tak aj prostredníc-
                       tvom tejto aktivity ľahšie zapamätajú roz-
                       loženie rastlinných pásiem a  porovnajú
                       tieto pásma s podnebnými oblasťami Ázie.

                                        Záver
                           Autori majú za to, že na slovenských
                       školách chýba ucelený súbor hotových
                       príprav pre vyučovanie s využitím inte-
                       raktívnej tabule. Najväčšou prekážkou je
                       časová náročnosť prípravy a spracovania
                       témy. Stálo by za to, stmeliť dohromady
                       učiteľov, ktorí majú v zásobe takéto prí-
                       pravy a vydať ich ako pomôcku pre uči-
                       teľov základných i stredných škôl.

                                    Literatúra
                       DOUBRAVA, J.: Kapitoly z metodiky vyučo-
                       vania zemepisu. SPN, Bratislava 1963.
                       DRDOŠ, J., TIBENSKÝ, J.: Matej Bel sloven-
                       ský geograf. Veda, Bratislava 1984.
                       LIKAVSKÝ, P. : Všeobecná didaktika geogra-
                       fie. UK, Bratislava 2006.
                       MACHYČEK, J., KÜHNLOVÁ, H., PAPÍK,
                       M.: Základy didaktiky geografie. SPN, Brati-
                       slava 1985.
                       ŠUPKA, J., HOFMANN, E., RUX, J.: Didak-
                       tika geografie I. Učební text, MU, Brno 1993.
                       TURKOTA, J. a kolektív: Základy všeobec-
                       nej didaktiky geografie. SPN, Bratislava
                       1980.


90
METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE                                                                              3/2012 GEOGRAFIA



Geografické testy pre stredné školy 2 – 2012
                      Ladislav Tolmáči, Daniel Gurňák, František Križan, Pavel Sadloň
Pokračovanie testov z čísla 2 ročníka 2012 časopisu Geografia (aj s riešeniami). Zdrojom sú úlohy
z geografických olympiád. Každá z úloh je aj ohodnotená stupňom náročnosti od najjednoduchších úloh
(1) po najnáročnejšie úlohy (5).


   Na každú otázku je práve jedna správna odpoveď. Za každú správne označenú odpoveď získate 1 bod.
   01. Na Zemi počet obyvateľov dosiahol 7 miliárd. Približne koľko ľudí pribúda na Zemi každý deň?
   A) 9 000		               B) 209 000		                    C) 2 209 000		              D) 20 900 000
   Hodnotenie 5


   02. V nearktickej zoogeografickej oblasti žije napr. štrkáč briliantový, morka divá, kojot prériový. Kde sa oblasť rozprestiera?
   A) V Austrálii			                  B) V južnej Ázii		            C) V strednej Afrike	         D) v Severnej Amerike.
   Hodnotenie 2


   03. Marko Polo uskutočnil svoju cesty do Číny v:
   A) 13. storočí			                  B) 11. storočí		              C) 15. storočí		              D) 9. storočí.
   Hodnotenie 2


    04. Pri plánovaní túry na turistickej mape v mierke 1:50 000 meria trasa presunu 25 cm. Koľko km meria túra v reálnej
krajine?
   A) 12,5 km			                      B) 17,5 km		                  C) 25 km			                   D) 32,5 km.
   Hodnotenie 4


   05. Oceány tvoria zo zemského povrchu približne:
   A) jednu štvrtinu		                B) jednu polovicu		           C) tri štvrtiny		             D) päť šestín.
   Hodnotenie 3


    06. Mnoho štátov Zeme má regióny, ktoré sú svetoznáme, napr. v  Nemecku je Bavorsko, v  Grécku je Kréta. V  ktorom
z uvedených štátov sa nachádza Dolina smrti?
   A) Egypt			                        B) Austrália		                C) USA			                     D) Čína.
   Hodnotenie 2


   07. V ktorej z uvedených mierok zostrojený glóbus má najväčší priemer?
   A) 1:4 000 000		         B) 1:5 000 000			                       C) 1:2 000 000		              D) 1:6 000 000.
   Hodnotenie 4


   08. Z uvedených miest je od rovníka najvzdialenejšie mesto:
   A) Káhira			                       B) Mexiko			                            C) Nairobi		                   D) Dillí.
   Hodnotenie 5




                                                                                                                                 91
3/2012 GEOGRAFIA                                                                        METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE

     09. V štáte N (počet obyvateľov má 8 mil.) bol za rok 2011 prírastok obyvateľov 2 ‰. Ktorá charakteristika platí o štáte N?
     A) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 56 000 obyvateľov a zomrelo 42 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 22 000 ľudí
     a emigrovalo 16 000 obyvateľov.			
     B) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 54 000 obyvateľov a zomrelo 23 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 15 000 ľudí
     a emigrovalo 16 000 obyvateľov.		
     C) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 47 000 obyvateľov a zomrelo 42 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 17 000 ľudí
     a emigrovalo 16 000 obyvateľov.
     D) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 43 000 obyvateľov a zomrelo 31 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 16 000 ľudí
     a emigrovalo 12 000 obyvateľov.
     Hodnotenie 5
     													
     10. Vyberte z možností A, B, C, D slovo do vety tak, aby vzniklo pravdivé tvrdenie. 	
     Zastúpenie jednotlivých vierovyznaní v štáte M sa nazýva .......................... štruktúra štátu M.
     A) urbánna		                   B) národnostná	               	       C) religiózna		                 D) rurálna
     Hodnotenie 2


     11. V ktorý z uvedených dní bude v Ružomberku najkratšia noc (tma)?				
     A) 24. 3. 2012			                     B) 15. 10. 2012		              C) 7. 11. 2012		                D) 24. 12. 2012
     Hodnotenie 5


     12. Štát X má približne rovnaký počet obyvateľov ako Slovensko, ale má temer sedemkrát väčšiu rozlohu. Štát X je:
     A) Dánsko			                          B) Líbya			                    C) Bangladéš			                           D) Fínsko.	
     Hodnotenie 4


     13. Z uvedených miest bude dňa 24. 3. 2012 najskôr slnko vychádzať v:				
     A) Košiciach 			                      B) Ľubľane			                             C) Miláne 		                   D) Štetíne.	
     Hodnotenie 5


     14. V ktorom štáte sa nachádza najvyšší vodopád na Zemi – Angelov vodopád?
     A) Mexiko			                          B) Venezuela			                           C) Panama		                    D) Brazília.
     Hodnotenie 3


     15. Sútok riek Hornád a Torysa sa nachádza v:
     A) Hornádskej kotline		               B) Košickej kotline		          C) Popradskej kotline	          D) Liptovskej kotline
     Hodnotenie 4


     16. Plesá v Tatrách vznikli:
     A) zosuvom hornín		                   B) činnosťou vetra		           C) činnosťou ľudí		             D) činnosťou ľadovca
     Hodnotenie 2


     17. Z uvedených prírodných hrozieb najmenej ohrozujú Austráliu:
     A) povodne			                         B) hurikány			                            C) zemetrasenia		              D) suchá.
     Hodnotenie 4



92
METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE                                                                                   3/2012 GEOGRAFIA


   18. Dňa 24. 12. 2012 o 6.00 h miestneho času sa Sven na Severnom myse (najsevernejší bod Nórska) pozerá smerom na
   východ. Sven bude pozorovať:
   A) východ slnka		                   B) tmu, a to celý deň	         C) svetlo, a to celý deň		                    D) západ slnka
   Hodnotenie 5


   19. Na ktorom z uvedených miest vanie monzún?
   A) 22 ° s. g. š., 90 ° v. g. d. 				                               B) 45 ° s. g. š., 91° v. g. d.	
   C) 59 ° s. g. š., 92° v. g. d..				                                D) 74 ° s. g. š., 93° v. g. d.
   Hodnotenie 5


   20. Medzi moria Tichého oceána z uvedených morí nepatrí:
   A) Ochotské more		                  B) Žlté more		                 C) Beringovo more	                D) Andamanské more.
   Hodnotenie 3


   21. Z uvedených riek pretečie za rok najviac vody v:
   A) Níle			                          B) Dunaji		                    C) Kongu		                        D) Volge.
   Hodnotenie 4


   22. Ktorá z uvedených oblastí má najvyššiu hustotu železničnej siete?
   A) západ Číny 		                    B) juhozápad Európy 	          C) juh Afriky		                   D) západ Kanady.
   Hodnotenie 4


   23. Na brehu ktorého jazera leží najviac nezávislých štátov, ktoré sú členmi OSN?
   A) Viktóriinho jazera		             B) Kaspického mora	            C) Čierneho mora		                D) Neziderského jazera.
   Hodnotenie 4


   24. Celková dĺžka všetkých ciest (so spevneným povrchom) na Zemi je odhadom:
   A) menej ako 100 000 km	            B) 100 000 až 200 000 km	      C) 200 000 až 300 000 km	         D) viac ako 300 000 km.
   Hodnotenie 5


   25. Coriollisova sila:
   A) pôsobí na vzlínanie podzemnej vody		                  B) pôsobí na priebeh slapových javov
   C) pôsobí na prúdiace vzduchové a vodné masy	            D) pôsobí na rast vegetačnej pokrývky.
   Hodnotenie 4


   26. Určte, ktoré mesto má geografické súradnice 30 ° s. g. š., 31° v. g. d.:
   A) Káhira.			                       B) Madrid.			                              C) Sofia.			                      D) Havana.
   Hodnotenie 4


   27. Ktorá štvorica miest má dohromady menej obyvateľov ako Bratislava:
   A) Košice, Nitra, Žilina, Prešov			                      B) Banská Bystrica, Nitra, Košice, Prešov 			
   C) Žilina, Trenčín, Prešov, Nitra			                     D) Trnava, Prešov, Nitra, Košice.
   Hodnotenie 4


                                                                                                                                     93
3/2012 GEOGRAFIA                                                             METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE


     28. Ktoré z uvedených pohorí neleží na úsečke spájajúcej mestá Ružomberok -- Lučenec?
     A) Nízke Tatry.		                B) Poľana.	          C) Slovenské rudohorie.		          D) Malá Fatra.
     Hodnotenie 3


     Otázky 29. až 34. sa vzťahujú na mapu Európy:




     29. Určte, ktorý región je na mape vyznačený tmavším odtieňom (plocha R).
     A) Sasko			                      B) Kampánia		                C) Bavorsko		              D) Tirolsko.
     Hodnotenie 4


     30. Odhadnite, ku ktorému moru je najbližšie bod B.
     A) k Čiernemu moru		             B) k Jadranskému moru	       C) k Egejskému moru 	      D) k Severnému moru.
     Hodnotenie 4


     31. Určte názov mesta, ktoré je označené písmenom N.
     A) Hamburg			                    B) Amsterdam		               C) Rostock		               D) Hannover.
     Hodnotenie 5


     32. Ktorým štátom neprechádza nultý poludník?
     A) Francúzsko		         B) Portugalsko		              C) Spojené kráľovstvo		            D) Španielsko.
     Hodnotenie 4


     33. Určte, ako sa nazýva rieka označená písmenom T:
     A) Seina 			                     B) Rýn 			                   C) Labe 			                D) Odra.
     Hodnotenie 4


     34. Úsečka AB pretína juhovýchod Európy. Určte najvyššie pohorie, ktoré leží na zakreslenej úsečke.
     A) Rila			                       B) Stará planina	    	       C) Karpaty		               D) Apusenské vrchy.
     Hodnotenie 5




94
GEOGRAFICKÝ VÝSKUM                                                                                          3/2012 GEOGRAFIA


     35. Naša Zem preletí každý deň na dráhe okolo Slnka veľkú vzdialenosť. Odhadnite, koľko km preletela včera t. j. 22. 3.
     2012 . Zem preletela na svojej dráhe okolo Slnka dňa 22. 3. 2012
     presne 2 573 251,2 km
     ....uznáva sa riešenie z intervalu 2,4 mil. až 2, 7 mil. km
     Hodnotenie 5



                                                      Použitá literatúra
     Čižmárová, K.: Didaktika geografie I. Fakulta prírodných vied, Banská Bystrica 2000. 166 str.
     Dubcová, A., Kramáreková, H.: Geografia v  otázkach a úlohách. Zbierka úloh a  otázok geografickej olympiády.
     ENIGMA, Nitra 2001. 365 str.
     KAROLČÍK, Š.: Základy tvorby a  využitia didaktických testov a  interaktívnych cvičení vo vyučovaní geografie. Univerzita
     Komenského. Bratislava 2012. 113 str.
     Kancír, J. a kol.: Geografia. 1 000 úloh a riešení pre záujemcov o vysokoškolské štúdium. FHaPV, Katedra geografie a geoekológie,
     Prešov 1998. 176 str.
     Kramáreková, H., Dubcová, A., Ahlersová, A.: Geografia. Zbierka úloh a  otázok geografickej olympiády o  miestnej
     krajine a úlohách. Okres Nitre. 2. dopl., ENIGMA, Nitra 2001. 74 str.
     Likavský, P., Zaťková, M. a kol.: Geografia v otázkach a úlohách. Zbierka vybraných otázok a úloh geografickej olympiády pre
     stredné školy. ENIGMA, Nitra 2000. 277 str.
     Wahla, A.: Terminologický a výkladový slovník didaktiky geografie. PFUK, Ostrava 1983.

                                                                                                                       Foto J. Lacika




  Historická kultúrna krajina a jej problémy
  na príklade podmalokarpatského regiónu
                                                              Ján Hanušin
 Kultúrna krajina je predmetom výskumu viacerých vedných disciplín: geografie, krajinnej ekológie,
 architektúry, archeológie, histórie, etnológie. Každá z nich používa pri jej výskume vlastné metódy a
 orientuje sa na odlišné charakteristiky. Geografia a krajinná ekológia kladú dôraz na štruktúru, fungovanie
 a postavenie kultúrnej krajiny v širšom krajinnom systéme, architekti sa viacej orientujú na jej estetické a
 percepčné hodnoty, archeológia a história na poznanie vývoja a rekonštrukciu krajiny. Kolektív pracovníkov
 Geografického ústavu sa podujal riešiť problematiku transformácie kultúrnej krajiny na príklade regiónu
 pod Malými Karpatmi, medzi Bratislavou a Smolenicami v rámci medzinárodného vedeckého projektu.


      Čo je (historická)                       20. storočia v nemeckej geografickej litera-   užíva termín „kultúrny kraj“. Z kontextu
                                               túre hojne používaný. Neskôr, v dvadsia-       je zrejmé, že je to synonymum termínu
      kultúrna krajina?                        tych rokoch minulého storočia prenikol aj      kultúrna krajina, podobne ako ďalší ním
    S pojmom kultúrna krajina sa v od-         do anglickej odbornej literatúry. Možno        používaný termín „prírodný kraj“, ktorý
bornej literatúre stretávame už temer          predpokladať, že z Nemecka prenikol            je synonymum termínu prírodná krajina
poldruha storočia. Nemecký geograf Carl        termín kultúrna krajina aj k nám. Jedným       (HROMÁDKA 1943). Explicitné používa-
Ritter používal termín Kulturlandschaft vo     z prvých, ak nie vôbec prvým dielom            nie termínu „kultúrna krajina“ bolo zau-
svojom známom diele Die Erdkunde vy-           slovenskej odbornej literatúry, v ktorom       žívané zvlášť v polovici 20. storočia práve
dávanom už v rokoch 1822 až 1859. Ter-         nachádzame tento termín je Hromádkov           v krajinách s rozvinutou tradičnou land-
mín Kulturlandschaft bol v prvých rokoch       Všeobecný zemepis Slovenska. Autor po-         šaftnou školou.



                                                                                                                                        95
3/2012 GEOGRAFIA                                                                               GEOGRAFICKÝ VÝSKUM

     Vymedzenie pojmu kultúrna kraji-                                                                           Foto archív J. Hanušin
na nie je také jednoduché. Jeho obsah je
značne diverzifikovaný a veľakrát proti-
rečivý, termín sa používa častokrát voľne,
čo môže viesť k nedorozumeniam. Podľa
UNESCO kultúrna krajina predstavuje
spoločné dielo prírody a človeka. Spoloč-
ným menovateľom prakticky všetkých
definícii kultúrnej krajiny je konštato-
vanie, že kultúrna krajina je produktom
ľudskej činnosti, je to pôvodná prírodná
krajina premenená činnosťou človeka.
Kultúrna krajina vzniká pridaním exter-
nej energie do prírodnej krajiny, pričom
množstvo, charakter a časový režim pri-
danej (pridávanej) energie determinujú
jej vlastnosti.                              Na pohľadnici Modry z roku 1945 v popredí vidno súvislé plochy kolíkových vinohradov.
     Za hlavný zdroj nedorozumení a
rozporuplnosti v chápaní a interpretá-       pojmu civilizačný, človekom pretvorený,         Príkladom rozporuplného chápania
cii slovného spojenia kultúrna krajina je    odprírodnený, kedy za súčasť kultúrnej      obsahu pojmu kultúrna krajina je aj
možné považovať sémantický rozpor v          krajiny musíme považovať aj takú kraji-     UNESCO, ktoré má na zozname Sveto-
samotnom chápaní pojmu kultúra. Pre          nu, ktorá s predchádzajúcim chápaním        vého kultúrneho dedičstva viac ako 60
časť autorov je tak kultúrna krajina syno-   kultúry nemá nič spoločné, teda aj člo-     lokalít identifikovaných ako kultúrna
nymom akejsi kultúrnej nadstavby: kul-       vekom vážne narušenú, disharmonickú,        krajina. Prevládajú lokality poľnohospo-
túrneho dedičstva premietnutého do kra-      zdevastovanú, „nekultúrnu“ krajinu,         dárskej krajiny, parkov, archeologické
jiny. Diametrálne odlišné chápanie kul-      teda takú, ktorá je zbavená kultúrnych      lokality (napr. Lednicko-valtický areál
túrnej krajiny predstavuje prístup, keď      hodnôt zodpovedajúcich predcházajúce-       v ČR, oblasť Tokajských viníc v Maďar-
pojem kultúrny vystupuje ako ekvivalent      mu chápaniu kultúry a kultúrnej krajiny     sku alebo región Wachau v Rakúsku). V
                                                                                         zozname ale nájdeme aj viaceré, dnes
                                                                  Kreslil J. Lacika      už nefunkčné, priemyselné resp. ban-
                                                                                         ské areály (ťažba a spracovanie železnej
                                                                                         rudy v Blaenavone alebo banská kra-
                                                                                         jina v Cornwalle a západnom Devone,
                                                                                         obidve vo Veľkej Británii), ktoré boli v
                                                                                         čase svojho vzniku a fungovania typic-
                                                                                         kým príkladom bezohľadnej devastácie
                                                                                         prírodnej krajiny, čo bolo v protiklade s
                                                                                         kultúrou vo význame nadstavby ľud-
                                                                                         skej činnosti. Kultúrna krajina sa tu vní-
                                                                                         ma niečo ako muzeálny exponát, relikt,
                                                                                         historické dedičstvo, doklad minulosti.
                                                                                             Možno aj táto obsahová nejed-
                                                                                         noznačnosť termínu kultúrna krajina
                                                                                         spôsobila, že niektorí autori sa jeho po-
                                                                                         užívaniu radšej vyhli a používajú inú,
                                                                                         jednoznačnejšiu terminológiu oriento-
                                                                                         vanú skôr na reálnu funkciu krajiny,
                                                                                         kedy sa hovorí o gradiente úprav krajiny
                                                                                         na pomyslenej stupnici intenzity jej vy-
                                                                                         užívania od prírodnej cez obhospodaro-
                                                                                         vanú, obrábanú, prímestskú a mestskú
                                                                                         (napr. FORMAN a GODRON 1993). V
                                                                                         snahe vyhnúť sa istému „časovému
                                                                                         zmätku“ pri definovaní kultúrnej kraji-
                                                                                         ny sa zaviedli termíny, ktoré jednoznač-
                                                                                         nejšie špecifikujú predmet výskumu na
                                                                                         časovej osi a adjektívami ako „historic-
                                                                                         ký“ či „tradičný“ ho fixujú do dávnejšej
                                                                                         minulosti, pričom časová hranica, od
                                                                                         ktorej hovoríme už o historickej (tradič-
                                                                                         nej) kultúrnej krajine nemusí byť pevne
     Podmalokarpatský región
                                                                                         stanovená.


96
GEOGRAFICKÝ VÝSKUM                                                                                      3/2012 GEOGRAFIA

                                                                         Foto J. Hanušin   to prípade sa na základe jej aktuálneho
                                                                                           stavu rozlišujú dve podkategórie:
                                                                                            a) reliktná (fosílna) kultúrna krajina,
                                                                                           ktorej vývojový proces sa buď náhle ale-
                                                                                           bo postupne zastavil, ale jej zvyšky sú
                                                                                           v nejakej materiálnej podobe dodnes vi-
                                                                                           diteľné,
                                                                                             b) fungujúca kultúrna krajina, ktorá je
                                                                                           aktívna, úzko spätá s tradičným život-
                                                                                           ným        štýlom príslušného spoločen-
                                                                                           stva, a v ktorej je vývojový proces stále
                                                                                           prítomný,     súčasne však nesie niektoré
                                                                                           znaky svojho vývoja z minulosti.
                                                                                             3. asociatívna kultúrna krajina, v kto-
                                                                                           rej hrá primárnu úlohu náboženský,
 Fotografia z približne rovnakého miesta z roku 2012 ukazuje, že na mieste opustených
                                                                                           duchovný, umelecký alebo kultúrny
 vinohradov sú neúžitky so sukcesiou krovinovej vegetácie.
                                                                                           význam prírodného prvku. Materiálny,
                                                                                           človekom vytvorený rozmer môže mať
    V slovenskej geografii a krajinnej eko-   bližšími “vrchnejšími” a “najvrchnejší-
                                                                                           menší význam alebo môže úplne chýbať.
lógii sa pomerne často používa aj termín      mi” vrstvami (ŽIGRAI 2000). Existuje
historická krajinná štruktúra (niekedy        však aj kultúrna krajina „jednovrstvová“,
aj historická štruktúra krajiny). Termín      teda krajina, ktorá je stáročia, možno ti-          Historická
v slovenskej odbornej literatúre uviedol      sícročia obrábaná a využívaná jediným,          kultúrna krajina a
Huba. Podľa Hubu historické krajinné          rovnakým spôsobom. Príkladom môžu
štruktúry predstavujú špecifický, dobou       slúžiť niektoré areály viníc v Stredomorí,   podmalokarpatský región
ohraničený a priestorovo sa neustále          terasované rýžové polia v juhovýchodnej
                                                                                               Jedným z území na Slovensku, na
zmenšujúcí subtyp krajinných štruktúr         Ázii, ale napokon aj terasované políčka v
                                                                                           ktorom možno azda najlepšie študo-
ako celku (HUBA 1988). Ďalší príklad          Liptovskej Tepličke na Slovensku a pod.
                                                                                           vať charakteristiky kultúrnej krajiny, jej
prístupu k štúdiu pôvodných krajinných
                                                  UNESCO člení kultúrnu krajinu do         zmeny, dynamiku a štruktúru, je okolie
štruktúr prezentuje koncept tradičnej
                                              troch základných kategórií:                  hlavného a najväčšieho mesta Bratislavy.
krajiny (traditional landscape) rozpraco-
                                                1. kultúrna krajina navrhnutá a vytvo-     Intenzívna hospodárska činnosť tu po
vaný v Belgicku v 80. rokoch minulého
                                              rená človekom zámerne s cieľom uspo-         stáročia podmieňovala premenu pôvod-
storočia. Tradičná krajina je krajina so
                                              kojiť jeho estetické a duchovné potreby      nej prírodnej krajiny na krajinu kultúrnu.
zreteľnou a rozpoznateľnou štruktú-
                                              (záhrady, parky, religiózne miesta),         Zvlášť dobre možno tieto zmeny pozoro-
rou, odrážajúcou vzťahy medzi jej sta-
                                                                                           vať v páse územia na prechode medzi
vebnými prvkami, ktorá má významné             2. prirodzene vyvinutá kultúrna kraji-      východným úpätím Malých Karpát a
prírodné, kultúrne a estetické hodnoty.       na, ktorá vznikla na základe sociálnych,     Podunajskou nížinou, ktorý sme označili
Tradičná krajina nie je synonymom pre         ekonomických, administratívnych alebo        ako podmalokarpatský región (PMR). Je
kultúrnu krajinu (ANTROP 1997).               náboženských požiadaviek, s ohľadom          typický vďaka svojej svojráznej sídelnej
    Môžeme konštatovať, že obsah poj-         na existujúcu prírodnú krajinu. V takom-     štruktúre, tradíciam, pestrým národnost-
mov historická kultúrna krajina, histo-
                                                                                                                          Foto J. Lacika
rická krajinná štruktúra a tradičná kraji-
na sa do veľkej miery prekrýva a že tieto
pojmy môžeme chápať ako synonymá.
    Klasifikácia a členenie kultúrnej
krajiny je náročnejšie ako v prípade
prírodnej krajiny. Pri prírodnej krajine
klasifikujeme na základe prakticky ne-
menných, stálych hodnôt a vlastností
zložiek prírodnej krajiny. Naproti tomu
kultúrna krajina je miestom prieniku
jednak prírodnej krajiny a najmä dlho-
dobého, častokrát stáročného vplyvu
človeka, ktorý sa v čase mení na základe
jeho potrieb, technických a ekonomic-
kých možností a spoločenskej situácie.
Žigrai prirovnáva takýto typ meniacej
sa kultúrnej krajiny ku “časovej brikete”,
v ktorej sa prelínajú prvky, resp. časti
doznievajúcich, časovo “spodnejších”
kultúrnokrajinných vrstiev s časovo           Funkčný vodný mlyn v Doľanoch transformovaný na agroturistické zariadenie



                                                                                                                                    97
3/2012 GEOGRAFIA                                                                                     GEOGRAFICKÝ VÝSKUM

                                                                                                                              Foto J. Lacika




 Hodnotná mestská a vinohradnícka kultúrna Svätého Jura
ným zložením v minulosti, rozsahom             pilotného projektu je tvorba alternatív-        ako integrálnu a funkčnú súčasť niekto-
vinohradníctva a v neposlednom rade            neho rozvojového scenára PMR s dôra-            rých menších regiónov, v ktorých môže
aj istými špecifikami prírodnej krajiny.       zom na zachovanie hodnôt historickej            mať významnú úlohu nielen z hľadiska
Je to pás obcí medzi Bratislavou v juho-       kultúrnej krajiny. Prečo „alternatívny“?        ochrannárskeho či nostalgicko-poznáva-
západnej časti regiónu a Smolenicami na        Vo väčšine relevantných záväzných plá-          cieho, ale môže plniť aj úlohu plnohod-
severovýchode. Celková rozloha regiónu         novacích dokumentov z regiónov i jed-           notného funkčného krajinného priestoru,
je 518 km2. V 22 obciach a 2 mestských         notlivých obcí sa problematika (histo-          diverzifikujúceho krajinnú štruktúru a
častiach Bratislavy tu žije asi 93 000 oby-    rickej) kultúrnej krajiny, jej zachovania       obohacujúcu funkčné a estetické hodno-
vateľov, priemerná hustota osídlenia je        a údržby prakticky vôbec neuvažuje. O           ty územia. Identifikácia takýchto území,
179 obyvateľov na km2 čo je výrazne viac       to väčší význam nadobúda alternatívny           popis ich stavu a alternatívne návrhy ich
ako priemer SR, ktorý je 111 obyv. km2.        scenár, ktorý by primeraným spôsobom            začlenenia do fungujúcej krajinnej štruk-
Na tomto území rieši Geografický ústav         akcentoval pozitívne aktivity smerujúce         túry územia sú v podstate hlavnými akti-
SAV v období apríl 2010 – marec 2013 pro-      k záchrane a ochrane historickej kultúr-        vitami pri riešení projektu.
jekt Alternatívy rozvoja podmalokarpat-        nej krajiny. Historická kultúrna krajina v
                                                                                                    Poloha veľkej časti PMR v bez-
skej kultúrnej krajiny, ktorý je jedným        súčasnosti existuje prevažne len v izolo-
                                                                                               prostrednom zázemí Bratislavy prináša
z pilotných projektov v rámci medziná-         vaných fragmentoch s malou rozlohou,
                                                                                               pre región viacero pozitív ale aj negatív,
rodného programu European Territorial          zväčša v zanedbanom a neudržiavanom
                                                                                               ktoré bezprostredne alebo nepriamo
Cooperation Objective, Central Europe          stave, v rôznom štádiu zániku. Ťažko mô-
                                                                                               ovplyvňujú aj existenciu, stav či ochranu
Programme – Hodnotenie a udržateľ-             žeme očakávať, že bude perspektívne do-
                                                                                               historickej kultúrnej krajiny. Z pozitív by
ný rozvoj kultúrnej krajiny pomocou            minantným a určujúcim typom využitia
                                                                                               sme mohli na prvom mieste uviesť mož-
využitia inovatívnych participačných           krajiny z pohľadu regiónu ako celku. Vie-
                                                                                               nosť participovať na bohatstve vytvára-
a vizualizačných nástrojov, skrátene           me si však dobre predstaviť revitalizova-
                                                                                               nom v hlavnom meste (zamestnanosť s
VITAL LANDSCAPES. Hlavným cieľom               né a udržiavané zvyšky kultúrnej krajiny
                                                                                               nadpriemerným platovým ohodnotením,
                                                                              Foto J. Lacika   dostupnosť služieb a charakter infraš-
                                                                                               truktúry, ktorý je tu výrazne lepší ako
                                                                                               slovenský priemer). Z negatív uvedieme
                                                                                               najmä tlak developerov na atraktívne lo-
                                                                                               kality v obciach v južnej a strednej čas-
                                                                                               ti regiónu a z toho vyplývajúce výrazné
                                                                                               zmeny vo funkcii krajiny, demografickej
                                                                                               skladbe, náraste dopravy a ďalších nega-
                                                                                               tívnych javoch sprevádzajúcich proces in-
                                                                                               tenzívnej suburbanizácie, ktorá sa v tom-
                                                                                               to regióne prejavuje azda najvýraznejšie
                                                                                               v rámci celej SR.
                                                                                                  Najväčšie problémy súčasnej kul-
                                                                                               túrnej krajiny v PMR môžeme vymedziť
                                                                                               nasledovne:
                                                                                                 - Stavebné (developerské) aktivity, zabe-
                                                                                               rajúce veľakrát hodnotné lokality najmä
                                                                                               v historických vinohradoch v obciach v
 Kaplnka sv. Rozálie pri Štefanovej, prvok kultúrnej krajiny z 18. storočia                    južnej a čiastočne aj strednej časti PMR
                                                                                               (suburbánna zóna Bratislavy), čím do-


98
GEOGRAFICKÝ VÝSKUM                                                                                      3/2012 GEOGRAFIA

                                                                      Foto J. Lacika      Panónskou panvou, neopakovateľná vi-
                                                                                          nohradnícka krajina, viacero pamiatkovo
                                                                                          hodnotných súborov, solitérne pamiat-
                                                                                          kové objekty a na viacerých miestach
                                                                                          dochované historické štruktúry vidieckej
                                                                                          krajiny. Všetky tieto a ďalšie parciálne
                                                                                          hodnoty spoluvytvárajú neopakovateľný
                                                                                          ráz malokarpatskej a podmalokarpatskej
                                                                                          krajiny. Na naplnenie tohto cieľa je nevy-
                                                                                          hnutné usmerniť developerské aktivity
                                                                                          v časti sídiel regiónu a s tým následne
                                                                                          zastaviť proces zhoršovania funkčnosti
                                                                                          krajiny, jej vzhľadu a nežiaducich sociál-
                                                                                          nych a demografických zmien. To zna-
                                                                                          mená celkové zvýšenie kvality života a
                                                                                          primeraného stupňa prosperity vo väzbe
                                                                                          na chránené a z veľkej časti i atraktívne
                                                                                          prírodné a kultúrne hodnoty, ako aj vo
                                                                                          väzbe na očakávané trendy (od trendov
  Rekreačná krajina v Harmónii má viac ako sto rokov                                      hospodárenia so surovinami, energiou a
                                                                                          odpadmi až po trendy trávenia voľného
chádza k ich likvidácii a znehodnocova-       merne technizovaná krajina v niektorých     času).
niu a vytláčaniu zvyškov historickej kul-     častiach Podunajskej roviny – prakticky
                                                                                              Tento príspevok vznikol v rámci Projektu
túrnej krajiny,                               umelá riečna sieť, odstránené mokrade a
                                                                                          č. 2CE164P3 Hodnotenie a trvale udržateľný
                                              rozptýlená zeleň v krajine.
  - praktické odstránenie a vymiznutie                                                    rozvoj kultúrnej krajiny s využitím inova-
maloblokovej poľnohospodárskej krajiny            Návrhy na uchovanie a ochranu his-      tívnej účasti a vizualizačných prostriedkov
(s výnimkou časti vinohradov),                torickej kultúrnej krajiny v PMR by mali    (akronym Vital Landscapes), spracovaného v
                                              vychádzať z aplikácie princípu trvalej      rámci programu CENTRAL EUROPE, Co-
 - nie vždy vhodný charakter zástavby                                                     operating for Success, financovaného Európ-
                                              udržateľnosti a z filozofie obsiahnutej v
v historických častiach intravilánov obcí,                                                skym fondom regionálneho rozvoja.
                                              Európskom dohovore o krajine.
  - likvidácia, zánik, devastácia či absen-
                                                  Strategickým cieľom je zaradenie
cia elementárnej starostlivosti o zacho-
vanie, konzervovanie či prinajmenšom
                                              fragmentov historickej kultúrnej krajiny                 Literatúra
                                              PMR medzi hodnotné územné celky
pripomenutie si niektorých tradičných
                                              Slovenska z hľadiska prírodných i kul-      ANTROP, M.: The concept of traditio-
lokalít (miestne kúpele Svätý Jur, Pezi-
                                              túrnohistorických hodnôt, ich ochrana a     nal landscape as a base for landscape
nok, sčasti aj Harmónia), lokalít technic-
                                              vhodná integrácia do súčasnej krajinnej     evaluation and planning. The example
kých pamiatok (papierne, mlyny, lesná
                                              štruktúry. Predpoklady pre to predsta-      of Flanders Region. Landscape and Ur-
železnička),
                                              vuje existencia CHKO Malé Karpaty, su-      ban Planning, 38, 1997, str. 105 -117.
 - z hľadiska obmedzenia prirodzenej          sedstvo ďalších chránených území v SR,
funkčnosti krajiny je problémom nad-          krajobraz prechodu medzi Karpatmi a         FORMAN, R.T.T., GODRON, M.: Kra-
                                                                                          jinná ekologie. Academia, Praha 1993.
                                                                        Foto J. Lacika
                                                                                          HANUŠIN, J., CEBECAUEROVÁ, M.,
                                                                                          HUBA, M., IRA, V., LACIKA, J., MA-
                                                                                          DAJOVÁ, M., OŤAHEĽ, J., PODOLÁK,
                                                                                          P.: Kultúrna krajina podmalokarpat-
                                                                                          ského regiónu. Cultural Landscape of
                                                                                          the Sub-Little Carpathian Region. Bra-
                                                                                          tislava, Geografický ústav SAV, 2012, v
                                                                                          tlači.
                                                                                          HROMÁDKA, J.: Všeobecný zemepis
                                                                                          Slovenska. Slovenská akadémia vied a
                                                                                          umení, Bratislava 1943.
                                                                                          HUBA, M. a kol.: Historické štruktúry
                                                                                          krajiny. Ochranca prírody, spravodajca
                                                                                          MV SZOPK, odborná príloha. Bratisla-
                                                                                          va 1988.
                                                                                          ŽIGRAI, F.: Dimenzie a znaky kultúr-
                                                                                          nej krajiny (Dimensions and Attributes
                                                                                          of Cultural Landscape). Životné pros-
 Suburbánna krajina pri Čiernej Vode v susedstve NPR Šúr                                  tredie, 34, 5, 2000.



                                                                                                                                  99
3/2012 GEOGRAFIA                                                                           GEOGRAFICKÁ OLYMPIÁDA



 Slovenskí žiaci na podujatí National Geographic
     World Championship 2011, San Francisco
                                                     Hilda Kramáreková

  V dňoch 23. až 28. júla 2011 sa v San Franciscu uskutočnila súťaž 10. ročníka NATIONAL
  GEOGRAPHIC WORLD CHAMPIONSHIP 2011 (ďalej NGWC). Súťaž, ktorá sa v dvojročnom cykle
  organizuje od roku 1993, je určená pre žiakov, resp. študentov do 16 rokov a je zameraná na geografiu.
  V tomto roku sa jej Slovensko zúčastnilo historicky druhýkrát.



    Súťaže sa v  zmysle štatútu súťaže         Slovenský tím letel zo Schwechatu                Počas 2. súťažného dňa (25. júla) čle-
zúčastnil za každý štát jeden dospelý      cez Paríž do San Francisca, do cieľa prile-     novia tímu v  rozsahu 1 hod spoločne
sprievodca, dospelý „hosť“ za krajinu      tel popoludní 21. júla 2011. Po ubytovaní       riešili rôznorodé geografické aktivity
a trojčlenný žiacky tím v zložení: RNDr.   sa zvyšok dňa i  ďalšie dva dni venoval         v druhom kole súťaže v miestnej zoolo-
Hilda Kramáreková, PhD. (Katedra           prehliadke centra mesta.                        gickej záhrade (na základe práce s mapou
geografie a  regionálneho rozvoja FPV                                                      orientácie nájdenie desiatich lokalít, na
                                               Súťaž prebehla v  troch súťažných
UKF v  Nitre – ako oficiálny sprievod                                                      každej z ktorých riešili 4 úlohy súvisiace
                                           dňoch. Všetky úlohy boli z  angličtiny
súťažiacich), Mgr. Matej Vojtek (Katedra                                                   s  biogeografiou živočíchov). V  popolud-
                                           preložené do jazyka príslušného štátu.
geografie a  regionálneho rozvoja FPV                                                      ňajších hodinách boli na základe súčtu
                                           Počas riešenia úloh oficiálny sprievod
UKF v Nitre – ako dospelý „hosť“ za Slo-                                                   získaných bodov z  prvej a  druhej časti
                                           skontroloval kvalitu prekladu z  anglič-
vensko), Natália Hofierková (Základná                                                      súťaže určené tri tímy postupujúce do
                                           tiny do materinského jazyka a  o prí-
škola, Kúpeľná 2, Prešov), Marek Koňak                                                     finále.
                                           padných nezrovnalostiach boli súťažia-
(Základná škola, Nad medzou 1, Spišská
                                           ci priamo počas súťaže informovaní.                 Dňa 26. júla sa všetci účastníci zú-
Nová Ves) a Miroslav Novák (Základná
                                           Hodnotenia odpovedí zabezpečoval tím            častnili celodenného výletu do národné-
škola, Krosnianska 4, Košice).
                                           z National Geographic z Washingtonu.            ho parku Point Reyes, ktorým prebieha
    Výber účastníkov sa uskutočnil na                                                      zlom San Andreas a lokality Muir Woods
                                               Počas 1. súťažného dňa (24. júla) čle-
základe hodnotenia ich úspešnosti v jed-                                                   s obrovskými sekvojami vždyzelenými.
                                           novia tímu v rozsahu 1 hodiny spoločne
notlivých kategóriách slovenského kola
                                           riešili písomný test tvorený otázkami               Finále súťaže, do ktorého postúpi-
Geografickej olympiády a  sústredenia v
                                           s možnosťou výberu jednej správnej od-          li tímy Ruska, Taiwanu a Kanady, sa
Nitre. Kapitánom tímu bol Miroslav No-
                                           povede zo štyroch možností.                     uskutočnilo počas 3. súťažného dňa (27.
vák.
                                                                                           júla) v  centrále firmy Google. Finálové
                                                             Foto archív H. Kramárekovej   kolo moderoval Alex Trebek, moderá-
                                                                                           tor Jeopardy, populárneho amerického
                                                                                           televízneho programu. Súťažiaci počas
                                                                                           približne 1 hodiny odpovedali na po-
                                                                                           ložené otázky jednotlivo i  tímovo pred
                                                                                           obecenstvom a médiami. Niektoré z otá-
                                                                                           zok vyžadovali len verbálnu informáciu,
                                                                                           iné zasa odpovede na základe pozerania
                                                                                           živých zvierat zo ZOO, obrázkov, máp,
                                                                                           počúvania lokálnych jazykov alebo pre-
                                                                                           zerania určitého výrobku (bubnov). Fi-
                                                                                           nále pozostávalo z ôsmich kôl. Zlaté me-
                                                                                           daily získalo Rusko, strieborné Kanada
                                                                                           a bronzové Taiwan.
                                                                                               Pre celý tím zo Slovenska bolo v ten
                                                                                           deň veľmi zaujímavé aj stretnutie s účast-
                                                                                           níčkou súťaže spred dvoch rokov v Me-
                                                                                           xico City. Zvítali sa s Michaelou Kolcu-
                                                                                           novou a jej sestrou Dominikou (účastníč-
                                                                                           kou tohtoročnej Stredoeurópskej geogra-
                                                                                           fickej olympiády v Jedovniciach v Českej
 Reprezentácia Slovenska na NGWC 2011. Zľava: Miroslav Novák, Natália Hofierko-            republike), obe boli v tom čase neďaleko
 vá, Marek Koňak, RNDr. Hilda Kramáreková, PhD., Michaela Kolcunová, Dominika              San Francisca u rodiny na prázdninách.
 Kolcunová a Mgr. Matej Vojtek.                                                            Aj napriek tomu, že do San Francisca



100
GEOGRAFICKÁ OLYMPIÁDA                                                                                    3/2012 GEOGRAFIA

museli pricestovať, príležitosť stretnúť sa       Slovenský tím získal z  možných 110       v Nitre na Katedre geografie a regionál-
s členmi tímu i zúčastniť sa finále si ujsť   bodov v  úvodných dvoch kolách súťaže         neho rozvoja, výborne ho zabezpečila
nenechali. Počas súťaže sa uskutočnilo        80  % maximálneho počtu bodov, čím sa         vedúca katedry doc. RNDr. Alena Dub-
zasadnutie oficiálnych sprievodcov zú-        v konečnom poradí umiestnil na 12. – 13.      cová, CSc.
častnených krajín, na ktorej sa rokovalo      mieste medzi 17 účastníkmi. To je lepší
                                                                                                Po ekonomickej stránke zabezpečila
o  rôznych systémoch geografických sú-        výsledok ako v  roku 2009 (historicky
                                                                                            prípravu tímu IUVENTA (sústredenie
ťaží v zúčastnených krajinách, o potrebe      prvá účasť), a  preto ho možno hodnotiť
                                                                                            pred súťažou) a  samotné vycestovanie
zverejňovania zadaní a  riešení úloh pre      len pozitívne.
                                                                                            Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a
lepšiu prípravu účastníkov, o budúcnosti
                                                   Voľné chvíle pred, počas i  po súťaži    športu SR – sekcia medzinárodnej spolu-
súťaže. Jej ďalší ročník a uskutoční v roku
                                              účastníci venovali poznávaniu San Fran-       práce. Všetky aktivity spojené so súťažou
2013 v Rusku, v Sankt Peterburgu.
                                              cisca i neďalekého Oaklandu. Popoludní        boli zabezpečené veľmi ústretovo a na
    Základné informácie o  jednotlivých       28. júla tím odletel zo San Francisca a cez   vysokej úrovni.
ročníkoch súťaže ako aj finále z  roku        letisko Charlesa de Gaula v Paríži sa vrá-
                                                                                                 NGWC je tak ďalším príkladom akti-
2011 sú na webovskej stránke www.na-          til domov.
                                                                                            vity, ktorá smeruje k zvyšovaniu záujmu
tionalgeographic.com/geographybee/
                                                  Účasť na podujatí v  USA nám dalo         mladej generácie o  štúdium,  od samého
worldchampionship/2011.html. Zadania
                                              mnohé podnety na prípravy našich žia-         začiatku bola pre účastníkov jednotli-
a  ani riešenia úloh, žiaľ, uverejňované
                                              kov pre ďalšiu účasť, získali sme cenné       vých kôl Geografickej olympiády aj veľ-
zatiaľ nie sú.
                                              skúsenosti o obsahu súťaže s predpokla-       kou motiváciou dosiahnuť čo najlepší
    Tab.: Súťaže NGWC 2011 sa zúčastni-       daným priamym dopadom na realizáciu           výsledok. Preto by bolo vhodné, keby
lo 17 krajín. Výsledky jednotlivých druž-     Geografickej olympiády a  prípravu žia-       Ministerstvo školstva, vedy, výskumu
stiev sú uvedené v tabuľke.                   kov na Slovensku. Bude potrebné aspoň         a športu SR účasť na tejto súťaži aj naďa-
                                              čiastočne zmeniť obsahovú náplň Geo-          lej podporovalo.
     V  slovenskom kontexte boli úlohy
                                              grafickej olympiády i samotného sústre-
medzinárodnej súťaže veľmi zaujímavé
                                              denia pred súťažou. Nie zanedbateľným
a  aj dosť náročné, vyžadovali veľa in-
                                              faktom účasti na súťaži bolo aj to, že si
formácií z  prečítanej literatúry (mnohé
                                              účastníci aj vďaka jej bohatému sprie-
odpovede na položené otázky sa v štan-
                                              vodnému programu i  vlastným aktivi-
dardných učebniciach zemepisu na Slo-
                                              tám významne rozšírili svoje geografic-
vensku vôbec nevyskytujú), mnoho úda-
                                              ké poznatky o San Franciscu a jeho okolí
jov bolo z atlasov väčších mierok ako sú
                                              a nadviazali rad veľmi zaujímavých kon-
tie, s ktorými sa bežne pracuje na úrovni
                                              taktov využiteľných v budúcnosti.
našich základných škôl a prvého stupňa
osemročných gymnázií. Vyžadovala sa               Po odbornej stránke akciu zabez-
vysoká miera predstavivosti, výborná          pečili prof. RNDr. Viliam Lauko, CSc.
vizuálna pamäť i  schopnosť orientácie        (predseda Slovenskej komisie Geogra-
v teréne na základe mapy. Viaceré úlohy       fickej olympiády) a RNDr. Hilda Kramá-
z  tohto uhla pohľadu boli preto pre na-      reková, PhD. (členka Slovenskej komisie
šich účastníkov viac ako náročné, rovna-      Geografickej olympiády). Pred súťažou
ko ako aj časový limit.                       sa uskutočnilo štvordňové sústredenie




                                                                                                                                101
3/2012 GEOGRAFIA                                                          REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA




                 Knižnica pánov z Oponíc
                                                             Ján Lacika


  Na Slovensku máme mnoho príkladov, keď sa nám ničia kultúrno-historické pamiatky, ich devastáciou
  končiacou zánikom prichádzame o kus našej histórie. Našťastie, sú poruke aj opačné príklady. Jedným
  z nich je kaštieľ v Oponiciach, ktorý sa priam rozprávkovo zmenil z chátrajúcej ruiny na skvostnú
  stavbu. Nešlo pritom o žiaden zázrak či pôsobenie nadprirodzených síl, ale o dokonané úsilie ľudí,
  ktorým na našom kultúrnom dedičstve záleží. Príklad z Oponíc hodný nasledovania má v sebe čosi viac,
  je tu ešte poriadne vyššia „pridaná hodnota“ v podobe vskriesenej slávnej historickej knižnice pánov
  z Oponíc. Fotografie z Oponíc prinášame na druhej strane obálky.



    Tomáš z  rodu Péczovcov prezývaný        lu, materskú školu a  politické školiace      a  významných osobností v  Oponiciach,
Rúfus dostal v  roku 1392 od kráľa Žig-      pracovisko. V  roku 1978 kaštieľ bezod-       akými sú americký prezident Theodore
munda Luxemburského panstvo Opo-             platne získala nitrianska Vysoká škola        Roosevelt a  jeho bratia či rozprávkovo
nice zámenou za panstvo Čeklís a začal       poľnohospodárska, ktorá však nemala           bohatý indický maharadža z Patialy. Je tu
používať prídomok Oponický. Stal sa          dostatok peňazí na rekonštrukciu vzác-        biliardový stôl, na ktorom grófovi Henri-
zakladateľom bohatého a  vplyvného           nej historickej pamiatky. Chátrajúci ob-      chovi Apponyimu tancovala Picassova
uhorského šľachtického rodu Appo-            jekt v  roku 2007 kúpila spoločnosť I&P       a  Hemingwayova múza afroamerická
nyiovcov (Aponiovcov), ktorého prís-         Slovakia a. s. a po nákladnej rekonštrukcii   speváčka a  tanečníčka Jozephine Bake-
lušníci úspešne napĺňali vysoké ambí-        ukončenej na jeseň roku 2011 z neho vy-       rová. K  blízkym priateľom grófa Henri-
cie na poli politiky a  diplomacie. Okolo    tvorila štvorhviezdičkový hotel Chateu        cha patril americký miliardár Thomas
roku 1620 sa presídlili nepohodlných         Appony. Podobný osud ako kaštieľ zaži-        Cardeza, ktorý sa po oponickom parku
komnát z  Oponického hradu do oveľa          la historická knižnica. V nežičlivej dobe     preháňal na kolieskových korčuliach
komfortnejšieho renesančného kaštieľa        zúriaceho socializmu jej hrozil zánik,        a  spoločnosť na prechádzkach mu robil
v Oponiciach. mali však honosné sídla aj     ktorému zabránila katalogizácia knižné-       skrotený šimpanz. Po jednej z  návštev
vo Viedni a Bratislave. V roku 1774 gróf     ho fondu františkánom Jozefom Vševla-         Oponíc sa rovno vydalo vydal na cestu
Anton Juraj Apponyi založil vo svojom        dom Gajdošom, po ktorej ju v roku 1956        do Ameriky ako pasažier lode Titanic.
viedenskom paláci rodinnú knižnicu,          získala do vlastníctva Matica slovenská.      Bol jedným z šťastlivcov, ktorí sa zachrá-
ktorá sa dostala do povedomia vzde-          Po úspešnej obnove kaštieľa sa knižni-        nili, na dne oceánu zostali iba šperky
lancov z  celej Európy. Po grófovej smrti    ca vrátila do rozmernej siene v  sever-       nesmiernej hodnoty. U  svojho hostiteľa
knižnicu zdedili synovia. Anton svojich      nom krídle, ktorá bola veľmi dôsledne         Cardez zanechal dva kufre, ktoré sa mu
bratov vyplatil a  vzácne knihy na lodi      a  precízne zrekonštruovaná podľa do-         nevmestili do batožiny a dnes patria me-
presťahoval do Bratislavy. V  roku 1827      bových fotografií. Dnešná Apponyiov-          dzi výstavné exponáty knižnice.
v dnes už nejestvujúcom paláci na Kozej      ská knižnica má vyše 17  000 zväzkov.              Obec Oponice a jej pekné okolie po-
ulici Apponyiovská knižnica bezplatne        Najstaršia kniha je z roku 1505. Sú v nej     núka návštevníkom bažiacim po kultúre
slúžila verejnosti až do roku 1846, keď sa   vzácne diela Machiavelliho, Petrarcu,         aj prírode okrem obnoveného kaštie-
knihy opäť sťahovali. Gróf Anton sa ne-      Berniniho, Michelangela Buonarrotiho,         ľa s  knižnicou aj ďalšie zaujímavé cie-
zhodol s  bratislavskou mestskou radou       Leonarda da Vinciho, Kanta, Goetheho          le. V  severnej časti dediny stojí druhý
a knihy na povozoch premiestnil do ro-       či Rousseaua. Správca knižnice Peter          kaštieľ, pekná renesančná stavba, ktorá
dového kaštieľa v  Oponiciach. Uložil ju     Králik pátra po stratených dielach histo-     je tiež prístupná verejnosti. Je v nej zau-
do severného krídla, ktoré postavili, aby    rickej knižnice, ktoré skončili v súkrom-     jímavá expozícia o  histórii rodu Appo-
slúžilo ako knižnica. Koncom 18. storo-      ných zbierkach zberateľov, dúfa, že sa        nyiovcov, ale aj predmety dokumentujú-
čia mala slávna Apponyiovská knižnica        do Oponíc vráti vzácna Guttenbergova          ce haváriu amerického lietadla v pohorí
približne 30 000 zväzkov. Časť knižného      Biblia alebo Comediáa col comento etc.        Tribeč počas druhej svetovej vojny. Ak
fondu padla za obeť aukciám vo Viedni,       od Dante Alighieriho s Botticelliho ryti-     sa od veľkého kaštieľa vydáme opač-
Londýne a Prahe. Najväčšou katastrofou       nami. Súčasný zbierkový fond je bezplat-      ným smerom, asi za hodinu pohodlne
bola pražská aukcia v roku 1939, na kto-     ne sprístupnený verejnosti. Vedci a  štu-     prídeme ku zrúcaninám stredovekého
rú umiestnili 10  000 kníh. V  Struskovej    denti si jednotlivé diela môžu vyhľadať       Oponického hradu. Rozvaliny, na kto-
aukčnej sieni sa predalo 1 302 zväzkov,      v  elektronickom katalógu dostupnom           rých badať prvé kroky obnovy, stoja na
zvyšok sa záhadne stratil.                   na internete, objednať ho v  bielych ru-      okrajom vrchu pohoria, a preto poskytu-
   Po vojne nastali pre kaštieľ aj kniž-     kavičkách študovať priamo v  atraktív-        jú fantastický výhľad na malebnú kraji-
nicu zlé časy. Panské sídlo skonfiškovali    nom prostredí kaštieľa. Okrem vzácnych        nu stredného Ponitria. Návštevu hradu
a využívalo ho rozličným spôsobom ako        kníh môžeme tu obdivovať aj predmety          možno rozšíriť o zaujímavú pešiu turis-
výrobňu dezertného vína, strednú ško-        a  dokumenty späté s  pobytom slávnych        tiku v priľahlej časti Tribeča.



102
REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA                                                                                 3/2012 GEOGRAFIA

                                                                                                                              Foto J. Lacika




                                       Košice a okolie


   Východniari hovoria, že ich metropolou nie je Bratislava, ale Košice. Pre návštevníkov tohto pekného mesta je
   najzaujímavejšie centrum s množstvom pamiatok a turistických zaujímavostí. Väčšina z nich sa sústreďuje do
   priestoru jedného z najkrajších slovenských námestí. Najväčším architektonickým skvostom Košíc Dóm svätej
   Alžbety. V meste by sme nemali vynechať expozície Slovenského technického múzea či Východoslovenského
   múzea, na sever od mesta objavíme zvyšky starého Košického hradu aj zaujímavú zoologickú záhradu.
   Čermeľskou dolinou sa môžeme previesť na detskom vláčiku, netreba zabudnúť na botanickú záhradu. Za
   krasovou krajinou Slovenského krasu sa z Košíc vyberieme na západ, cestou si môžeme pozrieť barokový
   kláštor v Jasove či medzevské železné hámre poháňané vodou. Ak sa vydáme na východ, vstúpime do krajiny
   vyhasnutých treťohorných sopiek Slanských vrchoch, kde sa skrýva malebné jazero Izra. Cestou tam sa
   zastavíme pri unikátnom Herlianskom gejzíre, budeme obdivovať archeologické vykopávky v Nižnej Myšli či
   zrúcaniny hradu Slanec. Na sever od Košíc leží rokokový kaštieľ Budimír i romantická dolina Hornádu.



     Košický región sme vymedzili tak,          Reliéf Košickej kotliny je prevažne pahorka-     masívov, ktoré vznikli eróznym narušením
že sú v ňom štyri košické mestské okresy        tinový, výraznými prírodnými prekážkami          bývalých treťohorných sopiek. Najvyšším
plus  okres Košice-okolie. Leží na juhový-      sú najmä pahorkatinové chrbty východne           bodom tejto časti regiónu je vrchol Mako-
chode východného Slovenska, medzi Geme-         od Košic oddeľujúce široké doliny riek Hor-      vice (950 m n. m.), na juhu je dominantný
rom na západe a  Zemplínom na východe.          nád, Torysa a Oľšava. Juhozápadne od Ko-         pohraničný vrch Veľký Milič (895 m n. m).
Na juhu siaha po štátnu hranicu s  Maďar-       šíc je reliéf najmenej členitý, rozvodie medzi   Na jeho východnom svahu zosun zahradil
skom, na severe hraničí so Šarišom. Horský      Bodvou resp. Idou a Hornádom je vizuálne         potok, čím vzniklo prírodné jazero Izra.
predel Slovenského Rudohoria ho oddeľuje        takmer nebadateľné. Najnižší bod regiónu
                                                                                                     Z  hydrologického hľadiska sa región
od Spiša. Vyhraničenie regiónu Košíc s oko-     s  nadmorskou výškou 159 m leží pri obci
                                                                                                 Košíc vyznačuje tým, že sa na jeho území
lím nie celkom korešponduje s  hranicami        Milhosť, je blízko miesta, kde rieka Hornád
                                                                                                 koncentruje riečna sieť povodia Hornádu.
historických regiónov. Jadro tvorí niekdajšia   opúšťa územie Slovenska. Najvyššie nad-
                                                                                                 V  blízkosti Nižnej Myšle je hydrologický
Abovská stolica, ktorej Košice boli správ-      morské výšky regiónu sú na území husto
                                                                                                 uzol, blízko seba sú ústia Hornádu, Torysy
nym centrom. Rozpadom monarchie sa juž-         zalesneného Slovenského Rudohoria. Kra-
                                                                                                 a  Oľšavy. V  západnej časti vytvára rieka
ná časť Abova s približne polovičnou rozlo-     jinná dominanta Kojšovská hoľa (1 246 m n.
                                                                                                 Budva nápadný oblúk, ktorým sa vyhýba
hou ocitla na území Maďarska. V západnej        m.) leží tesne mimo nášho územia (vrchol je
                                                                                                 prírodnej prekážke Slovenského krasu. Po-
časti sa nachádza rozlohou malý historický      v okrese Gelnica), preto je najvyšším bodom
                                                                                                 dobný oblúkový tvar má aj pôdorys rieky
región bývalej Turnianskej stolice, ktorý sa    regiónu vrchol Osadníka (1  187 m n. m.)
                                                                                                 Ida. Južne od Košíc je pomerne veľa ume-
v  roku 1918 rozdelil podobne ako Abov.         v masíve Pipitky. Vo Volovských vrchoch je
                                                                                                 lých jazier vytvorený ťažbou štrku.
Navyše je jeho západná časť dnes na území       niekoľko vrcholov prevyšujúcich nadmor-
susedného okresu Rožňava. Na severozápa-        skú výšku 1 100 m. Na západe do regiónu              V  regióne Košíc s okolím s  rozlohou
de zasahuje na územie okresu Košice-okolie      zasahuje Slovenský kras, podľa priebehu          1 778 km2 žije 360 661 obyvateľov (31. 12.
malá časť Spiša, jeho historickou súčasťou      okresných hraníc doň patrí celá Jasovská         2011). Hustota zaľudnenia 203 obyv./km2
bol Štós aj malé  územie na východ od Ru-       a  Zádielska planina,  najvýchodnejšia časť      je dvojnásobnou hodnotou celoslovenské-
žínskej priehrady. Na východe presahuje         planín Horný vrch a Dolný vrch a východ-         ho priemeru. Treba v tom však vidieť veľ-
územie okresu cez Slanské vrchy, do histo-      ná časť Turnianskej kotliny. Pri Jasove sa       ký rozdiel medzi samotnými Košicami a jej
rického regiónu Zemplína.                       nachádza Jasovská jaskyňa zaradená medzi         zázemím. Košice vo svojich administratív-
                                                prírodné pamiatky UNESCO. V  Hájskej             nych hraniciach majú hustotu až 506 oby-
     Z  prírodného hľadiska je Košický re-      doline sú zaujímavé travertínové vodopá-         vateľov na štvorcový kilometer, zatiaľ čo
gión veľmi pestrý a rozmanitý. Jeho jadrom      dy. Na severozápade regiónu je do masívu         okres Košice-okolie len necelých 77. Medzi
je Košická kotlina, zníženina s  pôdorysom      Čiernej hory hlboko zarezaná dolina Hor-         košickými mestskými časťami sú v  husto-
v  tvare písmena L. Zo širšieho pohľadu         nádu, ktorá je povyše Malej Lodiny zapla-        te zaľudnenia veľké rozdiely. Najväčšiu
vlastne ani nie je kotlinou, ale výbežkom       vená vodou priehrady Ružín. Na východe           hodnotu nedosahuje MČ Staré mesto (4 746
Veľkej Uhorskej nížiny, podobným, aké má        sa dvíha výrazný prírodný predel v  po-          obyv./km2), akoby sa dalo čakať od úze-
Podunajská nížina v dolinách Váhu a Nitry.      dobe Slanských vrchov. Tvorí ho skupina          mia s  najhustejšou zástavou, ale MČ Síd-


                                                                                                                                       103
3/2012 GEOGRAFIA                                                              REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA

lisko KVP (14  170 obyv./km2) a  MČ Nad        skytuje nevšedný pohľad na mesto z vtáčej       sídliace v paláci od roku 1948, je unikátne
jazerom (7 016 obyv./km2) s najväčšími ko-     perspektívy. Veľmi cenné sú gotické vstup-      na Slovensku. Ako jedine sa zameriava na
šickými sídliskami. V košickom regióne sa      né portály a chrliče. V interiéri Dómu si po-   vzácne technické pamiatky a zbierky užité-
nachádzajú tri mestá a 112 vidieckych obcí.    zornosť zaslúži gotický hlavný oltár so sú-     ho umenia. V budove paláca sú zaujímavé
Východoslovenská metropola je s 240  688       borom 48 tabuľových malieb. Krypta pod          expozície o hutníctve, baníctve, strojárstve,
obyvateľmi druhé najväčšie mesto Sloven-       kostolom je od roku 1906 miestom posled-        umeleckom kováčstve, oznamovacej tech-
ska, zvyšné dve mestá sú v porovnaní s Ko-     ného odpočinku povstaleckého kniežaťa           nike, chémii, fyzike a  astronómii. V  roku
šicami veľmi malé (Moldava nad Bodvou          Františka II. Rákocziho (1676 – 1735), jeho     1935 našli v  paláci slávny Košický zlatý
11  087 obyv. a  Medzev 4  276 obyv.). Z  22   príbuzných a priateľov.                         poklad, 2 920 zlatých mincí, tri zlaté medai-
samosprávnych košických mestských častí                                                        ly a reťaz. Cenný nález je dnes v zbierkach
má najväčší počet obyvateľov MČ Západ                         Župný dom                        Východoslovenského múzea.
(40 695 obyv.). Zásluhou mesta Košice je re-
gión silne urbanizovaný, má až 71 % mest-          Župný dom vo východnom rade Hlav-
                                                                                                   Východoslovenské múzeum
ského obyvateľstva, v okrese Košice-okolie     nej ulice postavili v  roku 1779 pre potre-
je však tento údaj silne podpriemerný (12,8    by Abovskej resp. Abovsko-turnianskej                Patrí medzi najstaršie a  najvýznamnej-
%). V regióne sa nachádzajú obce všetkých      župy. Tomuto účelu slúžil až do roku 1928.      šie múzea na Slovensku, založili ho v roku
veľkostných kategórii. Najväčší počet oby-     V reprezentačnej sieni budovy sa 5. apríla      1872. Má v meste viacero expozícií so zame-
vateľov má obce Čaňa (5 522 obyv.), ktorá      1945 konalo slávnostné zasadnutie vlády         raním na prírodu, históriu, etnografiu a ďal-
je väčšia ako mesto Medzev. Nad 3  000         ČSR, na ktorom vyhlásili prvý povojnový         šie oblasti kultúry. Ideálnou možnosťou
obyvateľov má 5 ďalších obcí (Valaliky,        program rozvoja Československa, známy           poznať východ Slovenska na jednom mieste
Turňa nad Bodvou, Veľká Ida, Jasov a Ke-       ako Košický vládny program. Dnes je v bu-       je návšteva novorenesančnej budovy na Ná-
cerovce). Štyri obce v  regióne majú menej     dove Galéria Júliusa Jakobyho, popred-          mestí Maratónu mieru v severnej časti cen-
ako 100 obyvateľov, najmenšie z  nich sú       ného košického výtvarníka. Jeho socha je        tra. Pozoruhodná je najmä expozícia numiz-
Mudrovce (73 obyv.).                           neodmysliteľnou súčasťou Alžbetinej ulice.      matiky, zlatníctva a šperkárstva. V parku na
                                                                                               nádvorí stojí od roku 1927 drevený kostol
                                                             Južná brána                       prenesený z obce Kožuchovce. Pred múze-
                 Košice                                                                        om stojí jeden z  najznámejších košických
    Centrum Košíc je kompaktným histo-              Mestské hradby Košíc stavali celé stá-     pomníkov venovaný Medzinárodnému ma-
rickým územím vyhláseným za mestskú            ročia od 13. storočia. Posledné časti vybu-     ratónu mieru. Toto športové podujatie patrí
pamiatkovú rezerváciu. Stredoveká časť         dovali za povstania Františka II. Rákocziho     medzi najstaršie na svete, ma maratónsku
mesta je ohraničená sčasti zachovaným          v  rokoch 1706 až1710. Ale ešte v  vtom is-     trať bežci vybiehajú už od roku 1924. Pôvod-
mestským opevnením a  má tvar elipsy           tom storočí sa stali nepotrebné a obmedzu-      ne sa bežalo s Košíc do Turne nad Bodovou.
s dlhšou osou v smere poludníka. Osovou        júce rast mesta. Preto sa hradby postupne       Dnes je v Šaci obrátka a pretekári bežia späť
komunikáciou centra je Hlavná ulica upra-      od roku 1783 odstraňovali. Dnes je evido-       do centra východoslovenskej metropoly.
vená na pešiu zónu, ktorá sa v  centrálnej     vaných 26 fragmentov bývalého opevne-           Košický maratón si udržiava vysoký kredit
časti rozširuje do šošovkového námestia.       nia. Najzaujímavejším sú zvyšky Dolnej          a má stále miesto v kalendári najväčších sve-
V  strede priestranstva stojí monumentál-      brány v južnej časti Hlavnej ulice. Počas re-   tových maratónov.
ny Dóm sv. Alžbety, Kaplnka sv. Michala,       konštrukcie mestského centra sa ich v roku
Urbanova veža a budova Štátneho divadla.       1998 podarilo sprístupniť verejnosti ako        Miklušova väznica a Katova bašta
Historické námestie lemuje rad zaujíma-        podzemné archeologické múzeum.
                                                                                                    Vo východnej časti historického cen-
vých stavieb – meštianskych domov, mest-
                                                                                               tra Košíc stojí stredoveká stavba nazývaná
ských palácov, verejných budov a kostolov.       Dominikánsky kláštor a kostol
                                                                                               Miklušova väznica. Vznikla prestavbou
Pozoruhodné pamiatky a zaujímavosti na-
                                                   Najstaršou sakrálnou pamiatkou Košíc        dvoch patricijských domov z  15. storočia.
chádzame aj mimo centra mesta. Na severe
                                               je kláštorný komplex dominikánov v  zá-         Začiatkom 17. storočia tu zriadili mestskú
sa v  lesnom teréne Hradovej nachádzajú
                                               padnej časti mestského centra. Postavili ho     väznicu s  mučiarňou a  bytom pre kata.
ruiny starého Košického hradu a turistická
                                               v roku 1290 pri západných hradbách. Kos-        V  roku 1872 mesto zreorganizovalo svoje
rozhľadňa. Blízka Čermeľská dolina je vy-
                                               tol zasvätený nanebovzatiu Panny Márie          súdnictvo a  väznica prešla pod novozria-
hľadávaným rekreačným zázemím Košíc.
                                               ma najvyššiu vežu v meste s výškou 63 m.        denú mestskú políciu. Väznicou prestala
V neďalekých Kavečanoch je Košická zoo-
                                               V kláštore je dominikánsky konvent a ma-        byť v  roku 1909. Dnes je tu expozícia Vý-
logická záhrada.
                                               riánske centrum. Neďaleko stojí katedrálny      chodoslovenského múzea o  remeslách
                                               chrám gréckokatolíckej cirkvi.                  a  o  histórii väzenstva a súdnictva. Neďa-
           Dóm sv. Alžbety
                                                                                               leko sa nachádza Katova bašta, ktorá bola
    Dóm sv. Alžbety stojaci je najväčšou          Slovenské technické múzeum                   súčasťou východného opevnenia mesta. Jej
cirkevnou stavbou na Slovensku a najvý-                                                        názov súvisí s tým, že pri nej sa voľakedy
chodnejšie ležiacou gotickou katedrálou             V  severnej časti centra Košíc stojací     vykonávali hrdelné tresty. Bašta je polkru-
západného typu v Európe. Výstavba kated-       Rákócziho palác vznikol v  roku 1653 pre-       hovou stavbou s  ôsmimi delovými komo-
rály s  piatimi loďami prebiehala pod krá-     stavbou gotického meštianskeho domu             rami, na vonkajšom plášti za zachovali sto-
ľovským dohľadom od roku 1380 a v pod-         z  13. storočia. O  rok neskôr sa budova        py po delostreleckých zásahoch, podľa náj-
state dodnes nie je ukončená. Napriek          stala sídlom Hornouhorského generálne-          dených gotických kamenárskych detailov
novogotickým úpravám sa na nej zacho-          ho kapitanátu. Dnešné meno paláca súvisí        možno usudzovať, že bašta vznikla okolo
valo mnoho pôvodných gotických prvkov.         s tým, že v ňom v rokoch 1706 až 1707 síd-      roku 1500. Dnes je v bašte prírodovedecká
V exteriéri dominuje 58 m vysoká chrámo-       lil vodca stavovského povstania František       expozícia Východoslovenského múzea. Na
vá veža, ktorá je prístupná verejnosti a po-   II. Rákóczi. Slovenské technické múzeum,        nádvorí stojí kópia domu v tureckom meste


104
REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA                                                                                  3/2012 GEOGRAFIA

Radošto, ktorý poskytoval exil Františkovi       zlato a iné drahé kovy. Ťažilo sa tu do prvej   podľa legendy zjavoval modliaci sa Ježiš.
II. Rákóczimu. Na rozdiel od domu, interiér      svetovej vojny. Dnes má obec predovšet-         Na vrchole brala je dodnes balvan, do kto-
jedálne je originálny.                           kým rekreačnú funkciu. Je tu rad rekreač-       rého sú vyhĺbené odtlačky jeho kolien. Ke-
                                                 ných zariadení. Zlatá Idka je dobrým vý-        ďže nebolo žiaduce, aby na posvätnú skalu
                 Hradová                         chodiskom peších túr na Kojšovskú hoľu          vrhal tieň kláštorný múr, premonštráti sa
                                                 (1  246 m n. m.). V  zime je tu vďaka vý-       radšej usadili pod skalou, na brehu riečky
     V lesoch na vrchu Hradová severne od        borným snehovým podmienkam výborná              Bodvy. V  roku 1700 vtedy opustený stre-
centra Košíc sa rozkladajú zvyšky stredo-        lyžovačka. Na západnom svahu nezales-           doveký kláštor predali premonštrátom z
vekého hradu. Nazývajú ho Hradová ale-           neného vrchu stojí horský hotel Erika. Od       moravskej Louky. Na obnovu kláštora si
bo Košický hrad. Pohľad do histórie však         nej sa dá poľahky vystúpiť na hôľny vrchol      prizvali stredoeurópske umelecké osobnos-
poukazuje, že medzi jeho hradnými pánmi          s meteorologickou stanicou.                     ti, vďaka čomu v Jasove vznikol jedinečný
a košickými mešťanmi boli zväčša napäté,                                                         barokový klenot s  kostolom, kláštornými
ba až nepriateľské vzťahy. Za zakladateľa                           Štós                         budovami a  francúzskou záhradou. Kom-
sa považuje palatín Omodej, ktorý sa za-                                                         plex je prístupný verejnosti. Pod Jasovskou
čiatkom 14. storočia vzoprel kráľovi Karo-           Pomerne vysoko nad bývalou baníckou
                                                                                                 skalou, kde kedysi stál stredoveký hrad, sa
lovi Róbertovi, ale bitku pri Rozhanovciach      obcou Štós na hornom toku rieky Bodva sa
                                                                                                 nachádza vchod do Jasovskej jaskyne za-
v  roku 1312 s  ním prehral. Víťazstvo pa-       nachádzajú klimatické kúpele Štós. Ležia
                                                                                                 písanej do Zoznamu pamiatok svetového
novník využil, aby obsadil palatínov hrad        v  nadmorskej výške 650 metrov. Kúpele
                                                                                                 prírodného dedičstva UNESCO. Vznikla
a z neho kontroloval vzmáhajúce sa mesto         Štós založili v roku 1881 s cieľom poskyto-
                                                                                                 činnosťou podzemnej časti rieky Bodvy na
Košice. Jeho majiteľmi sa stali mocní kráľo-     vať pacientom v tých časoch veľmi módnu
                                                                                                 okraji Jasovskej planiny, jej chodby dosa-
vi spojenci Drughetovci a po nich Bebekov-       vodoliečbu. Nasledujúci rok postavili prvú
                                                                                                 hujú dĺžku 2 800 m. Zaujímavosťou verej-
ci, ktorý viedli permanentný spor s mestom       liečebňu Vila Komporday. V  roku 1927 sa
                                                                                                 nosti prístupnej jaskyne je najstarší známy
Košice. To hrad získalo v roku 1430, ale ne-     kúpele značne rozšírili a  modernizovali.
                                                                                                 jaskynný nápis na Slovensku z  roku 1452.
malo oň veľký záujem, preto zanedbaný            Horský vzduch zalesnenej krajiny  ihlič-
                                                                                                 Uhlíkom napísaný text uvádza, že vojsko
hrad spustol. Dnes je obľúbeným cieľom           natými lesmi účinne lieči v  kúpeľoch Štós
                                                                                                 bratríckeho veliteľa Jána Jiskru porazilo
výletov Košičanov. Neďaleko stojí turistic-      choroby dýchacích ciest a rozličné alergie,
                                                                                                 Jána Huňadyho v  bitke pri Lučenci.
ká rozhľadňa.                                    obnovovať zdravie si sem však chodia
                                                 aj ľudia s  chorobami z  povolania. Liečba
               ZOO Košice                        v kúpeľoch Štós je obohatená o speleotera-              Turňa nad Bodvou
                                                 piu, ktorá sa na pacientoch aplikuje v neďa-         Obec pod Turnianskym hradom má
    Košická zoologická záhrada leží v MČ
                                                 lekej Jasovskej jaskyni. Kúpeľný areál krášli   za sebou slávnu minulosť mestečka a cen-
Kavečany na severe mesta, je dostupná au-
                                                 pekný park, v  ktorom rastú vzácne drevi-       tra Turnianskej stolice. Župan pôvodne
tom aj autobusmi mestskej hromadnej do-
                                                 ny, medzi inými aj nádherné sekvojovce.         sídlil na Turnianskom hrade, ktorého zrú-
pravy. Jej história siaha do roku 1979, keď
sa začalo s  výstavbou. Otvorili ju v  roku                                                      caniny stoja na vrchole výrazného kopca
1985, dnes je rozlohou 288 hektárov naj-                         Medzev                          s  pravidelným kužeľovitým tvarom. Na
väčšia na Slovensku. ZOO sa zameriava na                                                         svahoch hradného vrchu rastie vzácna
                                                      Mestečko Medzev západne od Košíc sa
chov euroázijskej fauny, na zver, ktorá po-                                                      kvetene vrátane významného miestneho
                                                 preslávilo ako centrum hutníckej a železiar-
trebuje väčšie výbehy. Snaží sa jej čo najviac                                                   endemitu rumenice turnianskej. Hrad
                                                 skej výroby. Rozličné poľnohospodárske ná-
simulovať pôvodné životné prostredie.                                                            vznikol na prelome 13. a 14. storočia, v ča-
                                                 radie výbornej kvality sa z Medzeva dostali
                                                                                                 soch tureckých vojen posilnili jeho opev-
                                                 takmer do celého sveta. Vyrábali sa v miest-
                                                                                                 nenie, napriek tomu ho Turci v roku 1652
           Čermeľská dolina                      nych kováčskych dielňach a  hámroch,
                                                                                                 obsadili. Ruinou sa stal po požiari v roku
                                                 ktorých bolo v  minulosti veľké množstvo.
    Voľný čas Košičania najradšej trávia                                                         1848. Župný úrad sa v 19. storočí presťa-
                                                 V  roku 1896 sa pracovalo v  109 hámroch
v  Čermeľskej doline na severozápadnom                                                           hoval to Turne, kde preň postavili dodnes
                                                 a 198 kováčskych vyhniach. Časom táto čin-
okraji mesta. Krásna zalesnená dolina na                                                         stojací klasicistický župný dom. Budova je
                                                 nosť zanikla, zachovalo sa tu však niekoľ-
východe Slovenského Rudohoria je prí-                                                            dnes v zlom technickom stave. Význam-
                                                 ko starých hámrov, ktoré sú chránené ako
jemnou rekreačnou zónou upravenou na                                                             nou pamiatkou je rímskokatolícky farský
                                                 technické pamiatky. Z Tischlerovho hámoru
lesopark. Dolinou od roku 1956 premáva                                                           kostol s  peknou polohou na pahorku.
                                                 z  19. storočia sa stala zaujímavá expozícia,
populárna Detská železnica. Trať je dlhá 6                                                       Našli v ňom vzácne stredoveké nástenné
                                                 ktorú spravuje Slovenské technické múze-
kilometrov, spája okrajovú štvrť Košíc s ob-                                                     maľby.
                                                 um v Košiciach. Je živou technickou pamiat-
ľúbeným výletným miestom Alpínka. Pre
                                                 kou, ktorá dokumentuje historické technolo-                 Háj a Hačava
Detskú železnicu sem premiestnili loko-
                                                 gické postupy spracovávania železa a výro-
motívy a vagóny zo zrušenej úzkorozchod-                                                             Medzi obcami Háj a Hačava vedie úzka
                                                 by železného poľnohospodárskeho náradia.
ných tratí Mníšek na Hnilcom – Smolnícka                                                         a  skalnatá Hájska dolina, ktorá oddeľu-
                                                 Bývalý prezident Rudolf Schuster v rodnom
Huta a Hronská Dúbrava – Banská Štiavni-                                                         je od seba Jasovskú a  Zádielsku planinu.
                                                 Medzeve založil Múzeum kinematografie
ca. Vagóny s turistami tu ťahá okrem iných                                                       V strednej časti doliny vyvierajú minerálne
                                                 rodiny Schusterovej o priekopníkoch doku-
aj parná lokomotíva Katka vyrobená v roku                                                        pramene s  vodou bohatou na vápnik. Na
                                                 mentárneho filmu.
1884 v nemeckom Erfurte.                                                                         nich sa tvorí travertín. Vrstvičky travertínu
              Zlatá Idka                                           Jasov                         sa tu ukladajú do stupňov, ktoré Hájsky po-
                                                                                                 tok prekonáva v podobe Hájskych vodopá-
    Malá horská obec v  pramennej časti              Premonštráti pôsobia v  Jasove už od        dov. Najkrajší vodopád sa veľmi ponáša na
riečky Idy má bohatú banícku minulosť.           12. storočia. Svoj prvý kláštor si údajne       travertínový vodopád v  kúpeľoch Lúčky
V jej okolí sa od 14. storočia ťažilo najmä      chceli postaviť na Jasovskej skale, kde sa      na Liptove.



                                                                                                                                        105
3/2012 GEOGRAFIA                                                               REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA

                 Zádiel                         kých nálezísk na Slovensku. Intenzívny          výraznou dominantou krajiny východnej
                                                archeologický výskum, ktorý sa tu vyko-         časti Košickej kotliny. Patrí kostolu refor-
    Nad obcou sa nachádza jedna z najkraj-      náva od roku 1977, slávi veľké úspechy.         movanej kresťanskej cirkvi, ktorý je vý-
ších dolín na Slovensku. Je úzkou tiesňavou     Mnohé nálezy majú európsky význam.              znamnou sakrálnou pamiatkou z polovice
medzi planinou Horný vrch a  Zádielskou         Tisíce keramických nádob, bronzových,           12. storočia so zachovanými románskymi
planinou vedie náučný chodník . Dolinu          kostených a kamenných predmetov doku-           a  gotickými architektonickými prvkami.
krášli množstvo skalných útvarov, v stred-      mentujú osídlenie tohto územia od strednej      Z  najstaršieho obdobia vývoja stavby sa
nej časti vyniká 105 metrov vysoká skalná       doby kamennej až po stredovek. V Nižnej         zachoval románsky portál a dve štrbinové
ihla s výstižným názvom Cukrová homoľa.         Myšli sa podarilo realizovať zaujímavý          okná. Gotickú etapu reprezentuje predĺ-
V hornej časti doliny chodník odbočuje na       projekt, ktorý veľmi úspešne popularizu-        žená chrámová loď so zachovanými frag-
krasovú planinu a  smeruje k  nádherným         je archeológiu medzi laickou verejnosťou.       mentmi stredovekých nástenných malieb
vyhliadkam nad okrajom tiesňavy. Vid-           Založili tu obecné archeologické múzeum         na južnej stene a  svätyňa postavená na
no z  nich, že v extrémne vhĺbenej doline       umiestnené do budovy bývalého premon-           mieste románskej apsidy. V  16. storočí sa
sa prejavuje mikroklimatickí a  vegetačná       štrátskeho kláštora. V lokalite Koscelek, le-   posilnila obrana objektu pred prípadným
inverzia. Na dne doliny rastú najmä kar-        žiacej južne od obce, možno vidieť základy      útokom Turkov. Dnes kostol neslúži pô-
patské rastlinné spoločenstvá uprednost-        stredovekej sakrálnej stavby z 13. storočia.    vodnému účelu, je miestom príležitostných
ňujúce chladenejšie a vlhšie biotopy, zatiaľ    Obec sa nedávno smutne preslávila zosuv-        koncertov a kultúrnych podujatí. Archeolo-
čo na suchých a pomerne teplých horných         mi, ktoré pripravili viacerých obyvateľov       gický výskum v blízkom okolí objavil zvy-
úsekoch skalnatých svahov rastú podobne         o strechu nad hlavou.                           šky zaniknutého feudálneho sídla.
teplomilnejšie a  suchomilnejšie panónske
rastlinné spoločenstvá.                                          Slanec                                         Herľany
              Čečejovce                             Poloha hradu Slanec bola strategic-
                                                                                                    V  bývalých kúpeľoch Herľany v  Ko-
                                                ky veľmi významná. V  jeho blízkosti sa
     Drobná sakrálna stavba v  bočnej ulici                                                     šickej kotline je turistickým lákadlom Her-
                                                masív Slanských vrchov výrazne znižuje
abovskej obce Čečejovce je významnou stre-                                                      liansky gejzír. Nejde o čisto prírodný útvar,
                                                vytvárajúc ľahké spojenie medzi Abovom
dovekou pamiatkou, ktorá sa zachovala do                                                        ako islandské gejzíry, lebo vznikol navŕt-
                                                a Zemplínom. Prvými majiteľmi hradu za-
dnešných čias v  prakticky nezmenenej ra-                                                       aním artézskeho vrtu. Vrt sa v Herľanoch
                                                loženého v  13. storočí boli Abovci, neskôr
nogotickej podobe. Postavili ju v  poslednej                                                    realizoval v  70. rokoch 19. storočia, s  cie-
                                                patril Drughetovcom. V roku 1679 sa hrad
štvrtine 13. storočia. Od 17. storočia patrí                                                    ľom nájsť nový zdroj minerálnej vody pre
                                                znepáčil cisárskemu vojsku, za to že jeho
kalvínom. V  jednoduchej až strohej stavbe                                                      rozširujúce sa kúpele. Z vrtu vytryskla mi-
                                                zemepáni podporovali Imricha Thőkőlyho
s  viacerými pôvodnými románskymi a  ra-                                                        nerálna voda pochádzajúca z  hĺbky 404,5
                                                v  protihabsburgskom povstaní, preto ho
nogotickými prvkami sa skrývajú vzácne ná-                                                      metra. Pôvodne bola erupcia vody častejšia
                                                zbúrali. V  19. storočí sa ho vtedajší vlast-
stenné maľby vytvorené v prvej polovici 14.                                                     a intenzívnejšia. Dnes periodicitu približne
                                                níci Forgáčovci ešte pokúsili obnoviť. Na-
storočia, pod ktorými sa objavili fragmenty                                                     34 až 36 hodín. Voda vytryskuje približne
                                                podobnili Andrássyovcov, ktorí z si hradu
ešte starších malieb so znakmi byzantského                                                      20 až 30 minút maximálne do výšky 15
                                                Krásna hôrka urobili rodové múzeum.
maliarstva. Je tu maľba Krista v  mandor-                                                       metrov. Výdatnosť jednej erupcie je asi 600
                                                Hrad aj klasicistický kaštieľ v  obci zničili
le,  najväčšie zobrazenie Ježiša v  stredove-                                                   hektolitrov vody.
                                                počas druhej svetovej vojny.
kých nástenných maľbách na Slovensku.
                                                                                                                Budimír
                  Seňa                                             Izra
                                                                                                     V  Budimíre majú pekný park a  dva
    V 13. storočí sa obec Seňa na juhu Košic-       Takmer na maďarskej hranici sa vnút-        kaštiele. Veľký kaštieľ postavili v  druhej
kej kotliny tešila priazni kráľovského dvora    ri husto zalesneného horského masívu na         tretine 18. storočia, keď bola obec mesteč-
a bola privilegovaným mestom porovnateľ-        juhu Slanských vrchov skrýva nádherné           kom. Je typickou tereziánskou stavbou,
ným s vtedajšími Košicami. V tomto priaz-       prírodné jazero Izra. Leží v  obklopení         dvojpodlažnou blokovou budovou na
nivom historickom období tam postavili          bukového lesa na východnom svahu Veľ-           obdĺžnikovom pôdoryse s  tromi traktami.
kostol, ktorý sa zachoval v  pomerne málo       kého Miliča (896 m n. m.). Jazero vzniklo       Záhradná fasáda je zakončená trojhranným
pozmenenej stredovekej podobe. Kostol           zahradením doliny veľkým kryhovým zo-           štítom s  plastickým erbom. Pôvab kaštie-
vznikol v  období prechodu od románske-         suvom. Stará povesť pochádzajúca z čias         ľa dotvára francúzska záhrada. Určitý čas
ho k ranogotickému slohu. Pozoruhodným          starých Slovanov spomína hrdú avarskú           slúžil kaštieľ ako škola, našťastie mu našli
architektonickým prvkom je južný román-         kňažnú Izru, ktorej postavili z  kvádrov        lepšie využitie. V interiéroch s množstvom
sky portál s hlavicami konzol, ktoré zdobia     kamennej soli hrad. Keď sa stavbu jagavú        pôvodných architektonických prvkov je
štyri ľudské tváre, ktoré by mohli byť po-      ako sklo pokúšali dobyť slovanskí bojov-        umiestnená muzeálna expozícia historic-
dobizňami členov arpádovskej dynastie.          níci, výdatne im pri tom pomohol dážď.          kých hodín. Malý kaštieľ je vo svojej pod-
Na niektorých miestach stavby sa zachovali      Masa topiacej sa soli spolu so zeminou sa       state neskorogotickou pamiatkou. Pravde-
tajomné ryhy vryté do kameňa, o ktorých sa      spustila po svahu a zahradila dolinu. Tak       podobné jestvoval už v  15. storočí, aj keď
traduje, že vznikli rituálnym brúsením me-      vzniklo slané jazero, ktoré dostalo meno        najstaršia písomná zmienka o  ňom je až
čov bojovníkov pred odchodom na križiac-        avarskej veľmožky, ktorá sa v  jeho vo-         z roku 1561. V druhej polovici 18. storočia
ke výpravy do Svätej zeme.                      dách utopila.                                   dostal rokokovo-klasicistickú fasádu. V ne-
                                                                                                dávnej minulosti slúžil ako knižnica, aj ako
            Nižná Myšľa                                         Svinica                         vináreň pomenovanú podľa plastiky sv.
                                                                                                Floriána v priečelí kaštieľa.
    Nižná Myšľa v  Košickej kotline pred-          Starobylá kostolná veža nad Svinicou je
stavuje jedno z  najbohatších archeologic-      vďaka výšinnej polohe a šiestim podlažiam                                          Ján Lacika


106
Časopis Geografia, ročník 20, číslo 3/2012

Časopis Geografia, ročník 20, číslo 3/2012

  • 2.
    Geografia Redakčná rada RNDr. M.Bizubová Ročník 20 Doc. RNDr. K. Čižmárová, CSc. Doc. RNDr. A. Dubcová, CSc. RNDr. Štefan Karolčík, PhD. Číslo 3 RNDr. F. Kele, CSc. RNDr. Peter Likavský, CSc. 2012 Mgr. Ľ. Matoušková Prof. RNDr. J. Mazúrek, CSc. Prof. RNDr. E. Michaeli, CSc. Časopis pre základné, stredné a vysoké školy cena 1,50 EUR Prof. RNDr. J. Mládek, DrSc. RNDr. M. Nogová Doc. RNDr. R. Novodomec, CSc. Mgr. Miloslav Ofúkaný Prof. RNDr. J. Oťaheľ, CSc. RNDr. Pavel Sadloň RNDr. M. Zaťková OBSAH Časopis vychádza v spolupráci s: Geografickým ústavom SAV a GEOINFORMATIKA.SK Redakcia 76/ Bezpečnostná situácia v Európe v období 1990 až 2010 Doc. RNDr. Ján Lacika, CSc. – šéfredaktor Prof. RNDr. Ladislav Tolmáči, PhD. Zuzana Majerová Adresa redakcie 80/ Volebné systémy na Slovensku z pohľadu politickej geografie Časopis Geografia Štefánikova 49 Daniel Gurňák, Roman Mikuš 814 73 Bratislava Telefón: 02/524 927 51 85/ Interaktívna tabuľa vo výučbe geografie Časopis vychádza štvrťročne. Cena jedného Katarína Čižmárová, Tomáš Nociar čísla je 1,50 EUR. Vydáva: Ing. Eva Jankovičová, 91/ Geografické testy pre stredné školy 2 – 2012 Geo-servis, Opletalova 54, 841 07 Bratislava, IČO: 32219059. Ladislav Tolmáči, Daniel Gurňák, František Križan, Pavel Sadloň Číslo 3 bolo odovzdané do tlače 30. 11. 2012 95/ Historická kultúrna krajina a jej problémy na príklade a vydané 20. 12. 2012. Evidenčné číslo per. tlače: EV 504/08 podmalokarpatského regiónu Na vydávanie časopisu prispieva finančnou dotáciou Ministerstvo školstva, vedy, výsku- Ján Hanušin mu a športu Slovenskej republiky. Objednávky na predplatné prijíma každá poš- 100/ Slovenskí žiaci na podujatí National Geographic World ta a doručovateľ Slovenskej pošty. Objednáv- ky do zahraničia vybavuje Slovenská pošta, Championship 2011, San Francisco a.s., Stredisko predplatného tlače, Námestie slobody 27, 810 05 Bratislava 15, e-mail: Hilda Kramáreková zahranicna.tlac @slposta.sk. Príspevky sa honorujú. Nevyžiadané ruko- 102/ Knižnica pánov z Oponíc pisy sa nevracajú. Ján Lacika Časopis Geografia 103/ Košice a okolie si môžete objednať na adrese: Geo-servis Ján Lacika P. O. Box 241 850 00 Bratislava 5 alebo e-mailom na adrese: geoservis@stonline.sk Objednávku časopisu Geografia napíšte čitateľne, uveďte plné meno a adresu s PSČ a počet objednávaných výtlačkov. Uveďte, od ktorého čísla si časopis objednávate. Predplatné uhradíte na základe zaslanej faktúry. Predplatné na rok: 10,- EUR/241,- SK (6,- EUR + 4,- EUR poštovné + balné). Platí sa za Obrázok na 1. strane obálky: Herliansky gejzír. Foto J. Lacika kalendárny rok, nie za školský rok. Ak si ča- sopis objednáte až od druhého, resp. tretieho alebo štvrtého čísla, zaplaťte príslušnú časť predplatného. Časopis Geografia nájdete na: ISSN 1335-9258 www.geoinformatika.sk 75
  • 3.
    3/2012 GEOGRAFIA REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA demokratické štáty súperia, tak to nie je Bezpečnostná situácia na vojenskom poli ale na poli ekonomic- kom a obchodnom (HOBSBAWM 2009). v Európe V  priebehu deväťdesiatych rokov 20. storočia dochádza k  významným zme- nám politickej mapy Európy a  Ázie. Po v období 1990 až 2010 páde Berlínskeho múru došlo k zjednote- niu Nemecka, rozdeleného po 2. svetovej vojne na dva samostatné štáty. Naopak, iné často krát umelo udržované socialis- Zuzana Majerová tické federácie sa rozpadli. V  európskej časti Ruska sa vyčlenilo 6 samostatných Po ukončení studenej vojny sa svet z hľadiska medzinárodnej štátov, na 6 štátov sa rozpadla aj bývalá bezpečnosti významnou mierou zmenil. V rokoch 1989 až socialistická federatívna republika Juho- 1991 došlo k rozpadu sovietskeho mocenského bloku a v jeho slávia a  prebehlo rozdelenie Českoslo- jednotlivých krajinách začal proces politického a ekonomického venska na Česko a  Slovensko. Zatiaľ čo prechodu k demokracii a trhovému hospodárstvu. Tento proces rozpad Sovietskeho zväzu a  Českoslo- prebiehal a stále prebieha v jednotlivých krajinách rôznou venska mal viac menej pokojný priebeh, formou a rýchlosťou. V mnohých štátoch prvky starého systému rozpad Juhoslávie hrozil prerásť v ozbro- pretrvávajú dodnes. jený regionálny konflikt. Kategorizácia konfliktov Po páde železnej opony ných hodnôt a  vo viacerých európskych krajinách sa skrátila dĺžka povinnej vo- Podľa Štokholmského medzinárod- V  prvých rokoch po ukončení bipo- jenskej služby, prípadne postupne došlo ného inštitútu pre výskum mieru (Stoc- lárneho mocenského usporiadania doš- k  jej zániku. Zároveň sa značne znížili kholm International Peace Research Insitute, lo k  poklesu strachu zo zničujúcej vojny vojenské rozpočty. Ďalším pozitívnym ďalej len „SIPRI“) je ozbrojený konflikt dl- medzi dvoma nezmieriteľnými rivalmi, faktorom bol nárast počtu demokratic- hodobým bojom medzi vojenskými sila- vojensko-politickým zoskupením NATO kých štátov. Z  pôvodných 20 demokra- mi dvoch alebo viacerých vlád či medzi a  krajinami Varšavskej zmluvy, k  uvoľ- tických štátov v  roku 1946 sa ich počet vládou a  aspoň jednou organizovanou neniu medzinárodného napätia a nastala zvýšil na 88 v  roku 2005. Vďaka tomuto skupinou. V rámci snáh štatisticky za- výrazná demilitarizácia medzinárod- nárastu dochádza k  celosvetovému po- chytiť a kvantifikovať ozbrojené konflik- ných vzťahov. Už počas niekoľkých rokov silneniu odmietavého vzťahu k vojne ako ty a ich rozsah, vznikla v rámci SIPRI ich po ukončení studenej vojny výrazne po- takej. Štáty čoraz viac uvedomujú ekono- kvantitatívna definícia. Podľa tejto definí- klesol počet vojakov na tisíc obyvateľov mickú „nevýhodnosť“ vojny a jej negatív- cie sa ozbrojené konflikty delia na: – ich stavy sa dostali na polovinu pôvod- ny dopad na ekonomiku štátu. Ak spolu – malé ozbrojené konflikty, kde počet pad- lých počas celého trvania konfliktu je Kreslil J. Lacika menší ako 1000, – stredné ozbrojené konflikty, kde počet padlých počas jedného roku konfliktu je menší ako 1000, za celý čas trvania kon- fliktu je vyšší ako 1000, – vojny, kde počet padlých za každý rok trvania konfliktu je vyšší ako 1000. V období 1990 až 2010 sa podľa SIPRI v  Európe vyskytlo päťozbrojených kon- fliktov, a  to na území bývalej Juhoslávie (Srbska, Chorvátska, Bosny a Hercegovi- ny, Kosova) a Moldavska. Mieru konfliktov v  krajine vo vše- obecnosti možno do určitej miery odvo- diť aj z hodnôt tzv. globálneho mierového indexu (globalpeace index, GPI). V rámci indexu sa hodnotí 23 kritérií, ako napr. počet vnútroštátnych a  medzištátnych konfliktov a  ich obetí, politická nestabi- lita štátu, miera kriminality, výdaje na zbrojenie vo vzťahu ku HDP, pomer poč- Politická mapa Európy v roku 2012 tu policajných zložiek na 100  000 obyv. 76
  • 4.
    REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA 3/2012 GEOGRAFIA patrili do sféry rímskokatolíckej cirkvi, zvyšok územia bol v  sfére pravoslávnej ortodoxnej cirkvi. Od 14. storočia začal spolu s  Turkami prenikať na Balkán is- lam. V  priebehu takmer 500-ročnej tu- reckej nadvlády na islam postupne pre- stúpili Bosniaci, väčšina Albáncov ako aj početné komunity Bulharov a Macedón- cov, menej Srbov. Dlhá turecká nadvláda zakonzervovala na Balkáne silné tradície archaickej klanovej spoločnosti a  formo- vanie moderných štátov tu takmer nepre- biehalo. V niektorých oblastiach národné povedomie takmer absentovalo (Ma- cedónsko, Albánsko, Bosna), čo využili Srbi, Chorváti, Gréci a  Bulhari, ktorí sa stihli konsolidovať a  presadzovali svoje územné požiadavky voči rozpadajúcej sa Osmanskej ríši. Spoločným znakom boja za nezávislosť bol obojstranne tvrdý a ne- zmieriteľný boj, ktorého bežnou súčasťou boli etnické a  náboženské čistky. Bal- Tab. 1 Nové nezávislé štáty Európy vytvorené po roku 1990 s dátumom vzniku kánske vojny v  rokoch 1912 až 1913 ako aj 1. svetová vojna 1914 až 1918 dovŕšili definitívny rozpad Osmanskej ríše a pre- rozdelenie Balkánu medzi nové národné štáty. Kým vo východnej časti regiónu sa konsolidovali dva veľké národné štáty Bulharsko a Rumunsko a na juhu Grécko, na západnom Balkáne to bolo síce etnic- ky homogénne ale vnútropoliticky veľ- mi nestabilné Albánsko a predovšetkým mnohonárodnostná Juhoslávia, pôvodne Kráľovstvo Srbov, Chorvátov a Slovincov (GURŇÁK, BLAŽÍK, LAUKO 2007, str. 85-86). Vojna v Chorvátsku (1991 – 1995) Vojnou v Chorvátsku začína definitív- ny rozpad bývalej Juhoslávie. Násilie vy- Tab. 1 Globálny mierový index, 2009. Zdroj: SIPRI Yearbook 2009 puklo v Chorvátsku najmä z dôvodu jeho národnostnej heterogenity. Na jeho území boli rozsiahle oblasti so srbskou väčšinou a práve v týchto oblastiach začali Chorvá- a  ďalšie. Malé, stabilné a  demokratické chodoeurópsky program ekonomickej ti vracať Srbom príkoria z medzivojnové- štáty sú väčšinou hodnotené vysoko. Vý- transformácie. O  desať rokov neskôr je ho obdobia ako aj z obdobia po 2. sveto- hodu majú aj ostrovné štáty. Príkladom je Juhoslávia synonymom toho najhoršieho, vej vojne. V  máji 1991 občasné ozbrojené Nový Zéland, Island, Japonsko, Austrá- čo východný blok počas transformácie zrážky prerástli do vojnového konfliktu, lia. Na opačnom konci rebríčka sa nachá- postretlo. Z  ťažkých následkov, ktorým v  ktorom obidve strany postupovali veľ- dzajú krajiny zmietané konfliktami ako uniklo iba Slovinsko, sa väčšina štátov mi tvrdo. Srbi aktívne podporovaní be- Izrael, Afganistan, Somálsko, Irak. bývalej Juhoslávie spamätáva posledné lehradským nacionalistom Miloševičom, desaťročie. vo „svojich“ oblastiach uskutočnili et- Vojna na Balkáne Balkán a  juhovýchodná Európa pat- nické čistky a vyhnali z nich vyše 80 000 Chorvátov Na území zaberajúcom vyše V  období pádu komunizmu bola bý- rili už od stredoveku ku konfliktným tretiny územia Chorvátska vytvorili valá Juhoslávia z  pohľadu Západu naj- zónam medzi jednotlivými civilizáciami. nový útvar a nazvali ho Republika Srpska perspektívnejším partnerom z  celého Na konci staroveku v roku 395 n. l. tu bola Krajina. Srbský vplyv bol však oslabený východného bloku. Vyznačovala sa naj- vedená hranica medzi Západorímskou vypuknutím vojny v  Bosne a  Hercegovi- menej represívnym systémom v  celom a Východorímskou ríšou, ktorá sa neskôr ne v  máji 1992. Po intenzívnom zbrojení bloku, bola nezávislá od ZSSR, s  čulými stala základom rozdelenia západnej a or- a  výcviku podnikla chorvátska armáda politickými aj obchodnými vzťahmi so todoxnej civilizácie. Kým územie dnešné- v roku 1995 operáciu Blesk a búrka, ktorá Západom a  navyše vojensky neutrálna. ho Slovinska, Chorvátska a časti Rumun- skončila vyhnaním Srbov. Bilancie sa líšia V  januári 1989 tu bol spustený prvý vý- ska (Sedmohradsko) a Srbska (Vojvodina) od 200 000 do 360 000. 77
  • 5.
    3/2012 GEOGRAFIA REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA Foto J. Lacika „Spojenecká sila“ prebiehala v rozmedzí 24. marca až 10. júna 1999 s cieľom aktív- ne zasiahnuť proti etnickým čistkám na území Kosova (EICHLER 2010, str. 134). Od ukončenia vojny v  roku 1999 pôso- bia v krajine orgány OSN a vojenské sily NATO (KFOR). Podľa Rady OSN pre ľudské práva za osem rokov bojov v  celom postjuhosláv- skom priestore zahynulo 200  000 ľudí a  ďalšie 3 milióny museli opustiť svoje domovy. Národy bývalej Juhoslávie sa považovali natoľko navzájom za hrozbu, že sa vzájomne vyhnali zo svojich území a  tak sa všetky republiky bývalej juho- slávskej federácie stali „etnicky čistejší- mi“. Kosovo zostáva naďalej otvorenou otázkou. Vyhlásenie jeho nezávislosti z roku 2008 nepodporilo dodnes 5 štátov EÚ vrátane Slovenska. Balkánska súčasná realita – zamínované územia Terorizmus v Európe Vojna v Bosne a Hercegovine o  skončení vojny, dojednanej v  americ- Ešte na začiatku 90. rokov 20. storočia kom Daytone. nebol terorizmus považovaný za hrozbu, (1992 – 1995) skôr sa o ňom hovorilo ako o bezpečnost- V  tomto konflikte sa stretli tri civili- Kosovský konflikt (1997 – dodnes) nom riziku. Pohľad na tento jav sa začal zácie – katolícka, pravoslávna islamská. meniť až potom, ako prišli teroristické Bosniacki Srbi vyhlásili podobne ako na Kosovo je súčasťou Srbska, pričom do útoky s  desiatkami mŕtvymi a  stovkami území Chorvátska vytvorenie vlastného roku 1990 malo štatút autonómnej oblasti. zranenými ľuďmi, o  materiálnych ško- politického útvaru s  názvom Republika Vo februári 1998 začalo na území vrcholiť dách ani nehovoriac. Teroristi útočia s je- Srpska. Srbi na začiatku vojny kontro- napätie, narastal počet konfliktov a  ich diným cieľom – prilákať pozornosť, vy- lovali až 70 % územia Bosny a Hercego- obetí. Zlomovou udalosťou bola vzbu- tvoriť atmosféru strachu, destabilizovať viny (ďalej len „BaH“) a  vytrvale útočili ra v  oblasti Drenica a  následné represie štát alebo si vynútiť zmenu jeho vnútor- na moslimské enklávy Goražde, Žepa zo strany Srbov. Rada bezpečnosti OSN nej alebo zahraničnej politiky. Teroristi a  Srebrenica. Situáciu skomplikoval 23.9.1998 ostro odsúdila násilie, ktorého sa odlišujú od štandardných ozbrojených v roku 1992 vznik ďalšieho útvaru v rám- sa dopúšťali obidve strany a  zvlášť tvr- jednotiek ako aj od gerilových hnutí. ci BaH – Chorvatskej republiky Herceg do odsúdila vyhnanie viac než 250  000 Uplatňujú prevažne nepriamu stratégiu – Bosna čo na jar 1993 podnietilo ďalšie kosovských Albáncov z ich domovov. Po a útočia výhradne na civilné ciele. boje medzi Chorvátmi a moslimami. Naj- nerešpektovaní rezolúcie Bezpečnostnej rady OSN, neúspechoch jednaní v  Ram- Prvým typom terorizmu je národný väčších krutostí sa dopustili Srbi, keď bouillet a  Paríži NATO prijalo rozhod- terorizmus. V rámci Európy možno uviesť v júli 1995 v Srebrenici brutálne povraž- nutie zahájiť vzdušné údery na vybrané aktivity IRA v  Severnom Írsku, ETA dili okolo osemtisíc ľudí. Vojna skončila ciele na území Kosova a Srbska. Operácia v Španielsku, terorizmus na Korzike.Ten- v  decembri 1995 po podpísaní Dohody to typ terorizmu má v Európe ustupujúci charakter. Prelomovým v  prípade seve- roírskeho konfliktu bol rok 1998, kedy po schválení referenda začal mierový proces. V  Baskicku ETA vyhlásila trva- lé prímerie v roku 2006 a začala rokovať s vládou o urovnaní sporov. Medzinárodný terorizmus je ďalšou vývojovou formou terorizmu a  už z  jeho názvu vyplýva, že jeho útoky smerujú cez štátne hranice a zasahujú ciele v inom štáte. Cieľom aktérov je vynútiť si zme- ny v zahraničnej politike štátov. Začiatok globálneho terorizmu sa všeobecne datu- je od 11. 9. 2001 – útoku na USA. Bolo len otázkou času, kedy sa cieľom útoku stane aj Európa. Neblahé očakávania sa naplnili Mierové jednotky na Balkáne v roku 2011. Zdroj: SIPRI Yearbook 2012 teroristickým útokom v  Madride v  roku 2004 a v Londýnskom metre o rok neskôr. 78
  • 6.
    REGIONÁLNA GEOGRAFIA SVETA 3/2012 GEOGRAFIA Foto J. Lacika Praha 2009, 136 str. ŠLACHTA, M.: Ohniska napětí ve světě.  Kartografie, Nakladatelství České geografické společnosti, Praha 2007, 187 str. EUROPOL: The EU Terrorism Situation and Trend Report (TE-SAT). European Police Office, Hague 2007, 44 str. EUROPOL: The EU Terrorism Situation and Trend Report (TE-SAT). European Police Office, Hague 2008, 54 str. EUROPOL: The EU Terrorism Situation and Trend Report (TE-SAT). European Police Office, Hague 2009, 56 str. EUROPOL: Ten Years of Europol, 1999- 2009. Europol, Hague 2010. 56 str. EUROPOL: The EU Terrorism Situation and Trend Report (TE-SAT). European Police Zatiaľ pokojné ulice severoírskeho Belfastu Office, Hague 2011, 46 str. SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma- Obrana voči terorizmu v  rámci Eu- zbraní hromadného ničenia. Vzrastajúci ment and International Security. Published rópskej únie je v  kompetencii EUROPO- problém budú stále viac predstavovať sil- in June 2008 by Oxford University Press LU, európskeho policajného úradu so síd- né moslimské komunity v západnej Euró- on behalf of Stockholm International Pea- lom v Haagu, podporujúceho vzájomnú pe, najmä vo Francúzsku, Veľkej Británii, ce Research Institute, 2008, 792 str. spoluprácu členských štátov Európskej Nemecku, Holandsku, Taliansku, Špa- únie v oblasti prevencie a boja proti zá- nielsku a Belgicku. Predovšetkým rastúci Foto J. Lacika važným formám medzinárodného orga- počet mladej generácie moslimských pri- nizovaného zločinu. Podľa štatistík EU- sťahovalcov, ktorí sa nechcú adaptovať na ROPOL-u je od roku 2005 trend celkové- hodnoty západnej spoločnosti a vytvára- ho počtu útokov ako aj počtu osôb zadr- jú si vlastnú identitu, nezriedka založenú žaných v súvislosti s terorizmom v rámci na výklade islamu prezentovanom radi- EÚ klesajúci (obr.2). Môže to byť dôsledok kálnymi islamistami. sprísnených bezpečnostných opatrení bezpečnostných zložiek štátov (letiská, Literatúra strategická dopravná a  priemyselná in- fraštruktúra, verejné priestranstvá) ako EICHLER, J.: Terorismus a války v době glo- aj vznik špecializovaných národných aj balizace. Vydavateľstvo Karolinum, Praha Mostarský most – symbol zmierenia medzinárodných tímov na boj s  teroriz- 2010. 398 str. mom. GURŇÁK, G., BLAŽÍK, T., LAUKO, V.: SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma- Napriek tomu obidva útoky potvrdili, Úvod do politickej geografie, geopolitiky a re- ment and International Security. Published že terorizmus bude aj naďalej predstavo- gionálnej geografie. Geografika, Bratislava in June 2009 by Oxford University Press vať vážnu hrozbu strategického význa- 2007, 140 str. on behalf of Stockholm International Pea- mu predovšetkým v  spojení s  extrémis- ce Research Institute, 2009, 594 str. HOBSBAWM, E.: Globalizace, demokracie tickými ideológiami a  s  hrozbou šírenia a  terorismus. Vydavateľstvo Academia, SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma- ment and International Security. Published in June 2010 by Oxford University Press on behalf of Stockholm International Pea- ce Research Institute, 2010, 608 str. SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma- ment and International Security. Published in June 2010 by Oxford University Press on behalf of Stockholm International Pea- ce Research Institute, 2011, 560 str. SIPRI YEARBOOK: Armaments, Disarma- ment and International Security. Published in June 2010 by Oxford University Press Celkový počet útokov a počet zadržaných osôb v rámci Európy v rokoch 2007–2011. on behalf of Stockholm International Pea- Zdroj: Ročná správa EuropoluTE-SAT 2012 ce Research Institute.2012, 564 str. 79
  • 7.
    3/2012 GEOGRAFIA POLITICKÁ GEOGRAFIA skutočnou demokraciou v  strednej Eu- Volebné systémy na rópe, no istým deformáciám sa nevyhla. Republika ohrozená revizionistickými Slovensku z pohľadu požiadavkami zo strany väčšiny svojich susedov, ktorí na svoje ciele využívali po- četné národnostné menšiny, či nepriamo politickej geografie aj neuspokojené ambície slovenských, či rusínskych autonomistov, znižovala ich vplyv na politický systém ako sa dalo. Jedným zo spoľahlivých prostriedkov Daniel Gurňák, Roman Mikuš bola účelová úprava volebných obvodov, vďaka tomu napr. na jeden poslanecký V súčasnej dobe sme svedkami rastúcej apatie občanov voči mandát poslaneckej snemovne národné- politickému dianiu nielen na Slovensku, ale i v mnohých ho zhromaždenia pripadalo priemerne demokratických krajinách Európy. Zdá sa, že prvotné nadšenie v  roku 1925 v Čechách 24 tisíc, na Mo- z demokracie po páde totalitných systémov už definitívne rave a  v  Sliezsku 27 tisíc, na Slovensku vyprchalo, a tak sa dnes vnímanie demokracie posunulo od citátu 26 tisíc a  na Podkarpatskej Rusi až 32,5 slávneho amerického prezidenta Abrahama Lincolna, ktorý tisíc hlasov. V  rámci jednotlivých obvo- povedal, že „Demokracia je vláda ľudu, prostredníctvom ľudu dov boli rozdiely ešte markantnejšie, ako a pre ľud.“ viac k citátu filozofa 18. storočia Edmunda Burkeho: napr. na Slovensku v roku 1935 (mapa 1). „Demokracia sa ľahko môže stať vládou darebákov.“ Netreba Slovensko bolo rozdelené na 6 volebných však zabúdať, že demokracia je preto demokraciou, lebo voľby sú obvodov, kým v takmer čisto slovenskom jedným z jej hlavných atribútov. A voľby znamenajú, že každý obvode Liptovský Mikuláš pripadalo na s právom voliť má nielen možnosť svojím hlasom ovplyvňovať veci jeden mandát iba 23,5 tisíc hlasov, v ná- verejné, ale má tým aj svoj diel zodpovednosti za dianie v štáte rodnostne silne zmiešaných obvodoch a spoločnosti. Aj v tomto možno súhlasiť s inou osobnosťou dejín, Nové Zámky (ktorého súčasťou bola britským premiérom W. Churchillom, ktorý označil demokraciu i Bratislava) a Košice pripadalo na jeden za najhoršiu formu vlády - okrem všetkých ostatných, o ktoré sa poslanecký mandát až 33,5, resp. 39 tisíc občas ktosi pokúšal. Iste, demokracia má mnohé slabiny a neduhy, hlasov, inak povedané hlas Bratislavča- ktorých podoba sa mení od konkrétnych okolností, no z tohto na, či Košičana mal tak teoreticky 30 %, pohľadu je zaujímavé pozrieť sa na to, ako na jej podobu u nás či dokonca 40 % nižšiu váhu ako hlas, vplývajú jednotlivé volebné systémy. napríklad, Ružomberčana (ČSÚ 2012). Samozrejme tzv. geometria volebných obvodov nebola jediným faktorom defor- mujúcim volebné výsledky, samostatnou Stručný náhľad do Vznik Československej republiky priniesol aj na územie Slovenka demo- kapitolou bola volebná aritmetika, teda minulosti volieb na kratický systém, v rámci ktorého bolo za- prepočítavanie volebných ziskov na našom území vedené všeobecné, rovné a tajné hlasova- konkrétne mandáty, no najzávažnejším faktorom bola skutočnosť, že voliči ne- cie právo pre všetkých občanov. No práve Voľby ako pevnú súčasť politického éra Československej republiky zároveň mohli voliť konkrétnych kandidátov, systému poznáme už z antiky, zo staro- ukázala, ako je ďalej možné manipulo- ale iba stranícke kandidátky (KRŠÁK vekých Atén, či Ríma. V  našich konči- vať volebné systémy tak, aby sa aspoň a kol. 2009). nách sa však voľby udomácnili postupne čiastočne eliminovali niektoré faktory. až od konca stredoveku, no uhorské sto- Pokiaľ ide o povojnové obdobie Čes- Prvá československá republika zostávala koslovenska, jediné ako tak demokra- ličné voľby sa stali pojmom samy o sebe, až do jesene roku 1938 nesporne jedinou s  demokraciou nemali nič spoločné. tické voľby v  roku 1946 boli poznačené Voľby v modernom pojatí sa v Uhorsku postupne zaviedli až od 1. polovice 19. storočia, pričom prelomové bol najmä re- volučný rok 1848. Zostáva však nepopie- rateľným faktom, že až do zániku Uhor- ska v  r. 1918, zostali spravodlivé, teda všeobecné a  rovné voľby nesplneným snom, a  to napriek tomu, že v  rakúskej časti monarchie bolo všeobecné, rovné a tajné hlasovacie právo pre mužov zave- dené už od roku 1906/7. Práve uhorská skúsenosť ukázala, ako sa dajú volebné systémy zneužiť zavedením volebných cenzov, ktoré z  volieb vylúčia „nežiadu- ce“ skupiny obyvateľstva, či už na zák- lade majetkových, sociálnych, či jazyko- vých pomerov (KOVÁČ 1998). Mapa 1: Volebné obvody na Slovensku v medzivojnovom Československu 1920 – 1938 80
  • 8.
    POLITICKÁ GEOGRAFIA 3/2012 GEOGRAFIA Tab. 1 Podiel voličov využívajúcich prednostné hlasy, počty poslancov, ktorých sa prednostné hlasovanie dotýka a najvýraznejší skok jednotlivých kandidátok politických strán so zastúpením v NR SR 2002 – 2012 (pozn. x – neúčasť vo voľbách). Zdroj: ŠUSR povinným spojením strán do Národného zverejňovaná politickými subjektmi. sledné dvoje voľby 2010 a  2012 ukázali, frontu a  po roku 1948 sa už o  voľbách Voliči majú možnosť využiť 4 prefe- že preferenčné hlasy môžu výrazne za- ako spôsobu vykonávania demokracie renčné hlasy, ktoré udeľujú kandidátom siahnuť nielen do volebných výsledkov, nedá vôbec hovoriť, išlo len o „divadlo“. vybranej politickej strany. Touto formou ale aj do kreovania povolebnej politiky. Zmeny nastali až od prvých slobodných majú možnosť obísť poradie preferova- Vo voľbách 2010 sa prekrúžkovali šty- volieb v roku 1990, pričom najmä v nasle- né politickou stranou. ria členovia platformy Obyčajní ľudia na dujúcej dekáde došlo k viacerým zásad- kandidátke SaS, kde na pôvodnej kandi- Charakter preferenčných hlasov sa ným zmenám vo volebných systémoch. dátke obsadili posledné 4 pozície. časom výrazne menil. Síce tento prvok bol zavedený už vo voľbách 1990, ale Pre potreby volieb je zriadených via- Volebný systém kandidáti vtedy museli získať až viac cero úrovní volebných jednotiek ako aj parlamentných volieb na ako 50 % prednostných hlasov udelených štatistických inštancií, ktoré dohliadajú politickej strane.(§42 ods.3 80/1990 Z. z.) a  zodpovedajú za bezproblémový prie- Slovensku Prednostné hlasy týmto stropom výraz- beh volieb. V súčasnosti najvyšším orgá- Od pádu totality v roku 1989 sa ko- ne strácali význam, aj preto už od volieb nom je Ústredná volebná komisia, nižšou nali na území Slovenska dvoje voľby 1992 bol nastavený strop preferenčných úrovňou sú obvodné volebné komisie, do Slovenskej národnej rady v  rámci hlasov, pri ktorých mohol individuálny ktorých počet je od roku 2006 na úrovni ČSFR a počas samostatnosti Slovenskej kandidát ovplyvniť poradie kandidát- počtu novovzniknutých obvodných úra- republiky k  trom predčasným (1994, skej listiny na úrovni 10 %. (104/1992 Z. dov (50). Treťou a najnižšou úrovňou sú 2006, 2012) a  trom voľbám v  obvyklej z.) Zákonom 333/2004 Z. z. sa však tento okrskové volebné komisie. Pre potreby periodicite (1998, 2002, 2010). Voľby strop výrazne znížil na úroveň 3 % pre- volieb zriaďujú miestne samosprávy vo- do Národnej rady Slovenskej repub- ferenčných hlasov. Výrazný rozdiel mož- lebné okrsky, ktoré by mali zahŕňať spra- liky vyhlasuje predseda NR SR a  toto no zvýrazniť tým, že vo voľbách 1998 vidla okolo 1000 voličov (237/1998 Z. z. vyhlásenie je následne zaradené aj do ako aj 2002 dokázalo získať potenciál a  333/2004 Z. z.). V  posledných voľbách Zbierky zákonov. Volí sa celkový počet preferenčných hlasov len 29 a 31 poslan- dosiahol počet volebných okrskov 5956. 150 poslancov NR SR. cov, pričom išlo prevažne o čelné pozície (Tab. 2). V súčasnosti predstavuje územie politických kandidátok s  minimálnym vplyvom na poradie kandidátov kandi- Pokiaľ ide o  účasť vo voľbách do Slovenskej republiky jeden viacmandá- dátskych listín s maximálnym pohybom SNR a NR SR, všetky voľby zaznamenali tový volebný obvod resp. podľa novšej o rádovo 1– 2 pozície. Celkovo využívalo kontinuálny pokles záujmu od roku 1990 legislatívy jeden volebný kraj. Ako sme prednostné hlasovanie len 55-66 % voli- s účasťou cez 95 % až po 54 % vo voľbách už naznačili, v  minulosti bola situácia čov strán (Tab.1). Od volieb 2006 sa však v  roku 2006. Výnimku tvoril rok 1998 značne odlišná. V  období socializmu tento počet zdvojnásobil a  výrazne sa s  mobilizačným protimečiarovským bolo zriadených na Slovensku 150 voleb- aj zvýšil pohyb na kandidátskej listine charakterom. V posledných voľbách 2010 ných obvodov, kde v každom obvode sa oproti stavu pred voľbami s  pohybom a 2012 sa zdá, že sa účasť zastabilizova- volil jeden poslanec (ktorý samozrejme aj o niekoľko desiatok pozícií. Taktiež sa la na úrovni cca 60 % (Tab. 3). Pokiaľ ide nemal protikandidáta) (55/1971 Z. z.). zvýšilo percento využitia preferenčných o  disciplinovanosť voličstva na vidieku Vo voľbách v  rokoch 1990, 1992 a  1994 hlasov voličmi strán na 75 – 84 %. Po- a v mestách, vykazuje vidiek priemerne bola Slovenská republika rozdelená na 4 viacmandátové volebné kraje. Súčas- ný jeden volebný obvod bol zavedený od volieb 1998. Tento volebný systém môžeme charakterizovať ako listinný pomerný volebný systém (CHYTÍLEK Tab. 2: Hierarchická štruktúra štatistických volebných územných celkov (pozn. * – voleb- 2009). Využíva sa viazaná kandidátka né okresy Bratislavy). Zdroj: ŠUSR 81
  • 9.
    3/2012 GEOGRAFIA POLITICKÁ GEOGRAFIA o 2 až 3 % vyššiu volebnú účasť. Z tohto pravidla je výnimkou Bratislava, resp. Bratislavský kraj, ktorý v parlamentných voľbách spravidla vykazuje v  priemere o  2 % vyššiu volebnú účasť ako celore- publikový priemer. Vzhľadom na charakter slovenského volebného systému s  jedným volebným krajom, došlo k  anulovaniu problému volebnej geometrie volebných obvodov. Tento stav má svoje výhody i  nevýho- Tab. 3 Volebná účasť za SR, Kraje, mestá a obce vo voľbách do SNR a NR SR dy. Na jednu stranu síce odpadajú oba- 1990 – 2012 (pozn. x – nejestvuje súhrnná štatistika). Zdroj: ŠUSR vy z deformácie volebných obvodov, na druhú stranu však kritici poukazujú na Na základe volebnej štatistiky a plat- nominácii bývalého hokejistu V. Lukáča to, že sa stráca zastúpenie regiónov v ce- nej legislatívy tak môžeme povedať, že získala táto strana 4  329 preferenčných loštátnom parlamente, čo dokazujú i po- zloženie parlamentu ovplyvňuje zásad- hlasov, teda skutočne stačilo len relatív- sledné voľby v r. 2012, keď zo 150 posla- ne len volebná účasť a  preferencie voli- ne málo, aby sa citeľne zmenili výsledky neckých mandátov získali 49 mandátov čov. Všeobecne možno povedať, že kým volieb. (teda 32,7 %) kandidáti priamo z  Brati- v  zlomovom roku 1998 musela pri 84 % slavy, hoci v  Bratislave bolo zapísaných len 8,8 % všetkých voličov Slovenska. volebnej účasti získať politická strana Voľby do orgánov na postup do parlamentu takmer 168 Tento systém tiež zrejme viac vyhovuje tisíc hlasov (a republikové volebné číslo samosprávnych krajov menším stranám a  stranám so silnými dosiahlo hodnotu 20  960 hlasov), v  po- Hoci na celoštátnej parlamentnej volebnými lídrami, ktorí na kandidát- slednom roku 2012 musela politická úrovni volieb sa vďaka aktuálnemu vo- kach plošne oslovujú voličov na celom strana na postup do parlamentu získať lebnému systému problematika volebnej území štátu. Dá sa tiež povedať, že nie- pri volebnej účasti 59 % necelých 130 ti- geometrie obvodov vytratila, na úrovni ktoré pravicové strany ako SaS a SDKÚ síc hlasov a  republikové volebné číslo volieb do orgánov samosprávnych kra- sú silne viazané priamo na Bratislavu. dosiahlo hodnotu 13 644 hlasov, teda na jov existuje v  určitej forme naďalej. Ne- Pokiaľ ide o súčasnú volebnú aritme- zvolenie poslanca NR SR stačilo necelých platí to však pre voľby predsedov samo- tiku na Slovensku, pri prerozdelení hla- 14 tisíc hlasov pre danú politickú stranu správnych krajov, kde „tvorí každý sa- sov sa využíva Hagenbach-Bischoffova (ak sa dostala cez volebné kvórum). Inak mosprávny kraj jeden jednomandátový metóda (alebo kvóta) (CHYTÍLEK 2009). povedané pokles volebnej účasti o  25 volebný obvod.“ (303/2001 Z. z.) Celkovo Pri nej sa najprv zistí republikové voleb- % znamenal zníženie volebného kvóra je volených 8 predsedov samosprávnych né číslo, ako podiel súčtu platných hla- do parlamentu o  cca 23 % a  za daného krajov. Volebný systém pri voľbe pred- sov odovzdaných pre všetky politické rozloženia preferencií politickým stra- sedu môžeme charakterizovať ako väč- subjekty, ktoré získali potrebné kvórum, nám poklesli „nároky“ na voličské hla- šinový dvojkolový systém s  uzavretým číslom 151 (počet poslaneckých kresiel sy pre získanie poslaneckého mandátu druhým kolom hlasovania. Víťaz musí + 1). Republikovým volebným číslom pre parlamentné strany takmer o  35 %! získať v prvom kole nad 50% voličských sa následne delia získané platné hla- Pri danej volebnej matematike totiž sa- hlasov. Ak tento počet nezíska, uskutoční sy jednotlivých politických subjektov, mozrejme platí, že čím viac voličských sa druhé kolo, v ktorom sa zúčastnia iba ktoré získali potrebné kvórum. Strana hlasov prepadne stranám, ktoré zostanú dvaja najúspešnejší kandidáti (CHYTÍ- získa toľko hlasov, koľko krát sa zmestí pred bránami parlamentu, tým menšie LEK a kol. 2009). republikové volebné číslo do získaných je republikové volebné číslo, a  tým me- nej hlasov potrebujú parlamentné stra- Pre voľbu zastupiteľstiev sa v  kaž- platných hlasov strane. Ak nie sú pre- dom samosprávnom kraji „utvoria jed- rozdelené všetky mandáty, zvyšné sú ny na získanie poslaneckého mandátu. Opäť jeden príklad, v posledných parla- nomandátové volebné obvody a  viac- prerozdelené podľa dodatkovej metódy mandátové volebné obvody.“ (303/2001 najväčšieho zvyšku po predošlom dele- mentných voľbách 2012 by maximálna hodnota republikového volebného čísla Z. z.), teda už sa vytvárajú v  každom ní hlasov. Ak sa prerozdelí viacej man- dátov, uberá sa hlas tej politickej strane, mohla pri plnej účasti voličov a za pred- ktorá má najmenší zvyšok po delení hla- pokladu, že hlasy boli odovzdané iba sov (333/2004 Z. z.). parlamentným stranám, dosiahnuť hod- notu 29 089, a dokonca i v prípade, že by Potrebné percentuálne kvórum poli- všetky reálne odovzdané hlasy (teda pri tickej strany nutné na získanie mandátov 59 % volebnej účasti) pripadli len parla- v  SNR a  NR SR sa legislatívou výrazne mentným stranám by toto volebné číslo menil. Vo voľbách do SNR 1990 bolo po- dosahovalo hodnotu 16  912. Toľko teda trebné získať 3 % voličskej podpory, aby k úvodnej otázke, akú majú hlasy jednot- bola strana získala mandát do SNR. Od livcov vo voľbách váhu. Na záver k tejto volieb 1992 až do súčasnosti platí 5 % problematike ešte stačí uviesť, že vo voľ- hranica pre jednotlivé strany, 7 % pre vo- bách v  roku 2010 prešla do parlamentu Tab. 4 Počet poslancov v jednotlivých lebné dvoj a trojkoalície a 10 % pre štvor- Slovenská národná strana s rezervou iba krajoch vo voľbách do krajských koalície. 1 775 hlasov, pričom len vďaka nečakanej zastupiteľstiev 2001-2009. Zdroj: ŠÚSR 82
  • 10.
    POLITICKÁ GEOGRAFIA 3/2012 GEOGRAFIA samosprávnych krajov zriaďujú navyše volebné komisie samosprávnych krajov. Počet volebných obvodov bol vo voľbách 2001 a 2005 na úrovni počtu okresov (79) a v roku 2009 bol pridaný obvod Štúrovo. Početnosť volebných okrskov sa v priebe- hu rokov menila: 5812 (2001), 5852 (2005) a 5902 (2009). Jednou s  výrazných charakteristík volieb do samosprávnych krajov je veľmi Tab. 5 Priemerný minimálny počet hlasov nutný na zvolenie poslancov v jednotlivých kra- nízka volebná účasť vo všetkých kraj- joch vo voľbách do krajských zastupiteľstiev 2001 – 2009. Zdroj: ŠUSR a vlastné prepočty ských voľbách na celorepublikovej úrov- ni. Výrazný rozdiel je aj medzi prvým kraji viaceré volebné obvody. Počty vo- Charakteristické pre voľby do sa- a druhým kolom hlasovania, kde v dru- lených poslancov krajských zastupi- mosprávnych krajov je postupný pokles hom kole prichádza k urnám v priemere teľstiev sa počas uplynulého obdobia minimálneho počtu hlasov, ktorý v prie- o 5 % menej voličov. Veľmi výrazný roz- menili. Vo voľbách 2001 bolo volených mere potrebovali jednotliví kandidáti diel však možno badať na úrovni jednot- 401 poslancov krajských zastupiteľstiev, získať na zvolenie (Tab. 5). Na krajskej livých krajov. Výrazne zvýšená volebná vo voľbách 2005 to bolo 412 poslancov úrovni výrazne badať problém tzv. úče- účasť bola nameraná v roku 2001 a 2005 a vo voľbách 2009 to bolo 408 poslancov lových koalícií namierených proti SMK, v  už spomínanom Nitrianskom kraji (ŠUSR). Doposiaľ v  každom volebnom ktorý taktiež výrazne mobilizoval ma- a v 2001 aj v Trnavskom kraji (Tab.6). období sa menil počet kresiel doposiaľ ďarské obyvateľstvo, čo viedlo k  tomu, iba v  Bratislavskom kraji. Bez zmien že na rozdiel od ostatných krajov bolo Voľby do obecných ostali Košický, Banskobystrický, Trnav- ský a Trenčiansky kraj (Tab. 4). Volebný nutné získať v Nitrianskom a Trnavskom kraji s výrazným zastúpením maďarskej zastupiteľstiev systém pri voľbe zastupiteľstva možno menšiny, výrazne vyšší počet hlasov Často obchádzanou témou je prob- charakterizovať ako semiproporčný (Tab. 5). lematika komunálnych volieb. Tie majú s  neobmedzeným hlasovaním, kedy v podmienkach Slovenska svoje výrazné volič môže udeliť toľko hlasov, koľko je Podobne ako pri parlamentných voľ- špecifiká, ktoré majú svoj pôvod vo vý- pre daný obvod pridelených mandátov bách sú zriaďované volebné komisie, na raznej roztrieštenosti obecných samo- (CHYTÍLEK a kol. 2009). rozdiel od nich sa pri voľbách do orgánov správ. Najmä vzhľadom na roztrieštenosť obecného členenia Slovenska, tvoreného 2 924 obcami, mestami a mestskými čas- ťami v posledných voľbách v roku 2010. Pritom napr. až 50 % obcí má menej ako 500 voličov a dokonca 6 % menší ako 100 voličov. To dáva veľký priestor presadiť sa jednotlivcom alebo malým zosku- peniam, najmä ak sa im podarí vhodne využiť (či zneužiť) mnohé miestne prob- lémy jednotlivých obcí. Pre voľbu starostov vytvára obec Tab. 6 Účasť voličov v jednotlivých kolách krajských volieb 2001– 2009 v % (pozn. x – jeden jednomandátový volebný obvod.  druhé kolo volieb sa nekonalo). Zdroj ŠUSR Počet starostov sa nemenil, vzhľadom na fakt, že v tomto období nedošlo k zániku ani vzniku nových obcí, miest, či mest- ských častí. Počas celého sledovaného obdobia sa volilo 2 924 starostov a  pri- mátorov (ŠUSR). Volebný systém voľby starostov, tak môžeme charakterizovať ako väčšinový volebný systém založený na princípe prvého v  cieli, kde ten, kto skončí na prvom mieste je zvolený (CHY- TÍLEK a  kol. 2009). Charakteristickou črtou pri komunálnych voľbách je vý- razný vplyv tzv. „miestnych autorít“ bez politickej príslušnosti. Tie výrazne pre- vyšujú vo všetkých sledovaných voľbách do obecných zastupiteľstiev (2002, 2006, Tab. 7 Zmena počtov starostov v komunálnych voľbách pre najsilnejšie politické 2010) všetky politické zoskupenia. Pod- subjekty (nad 100) a nezávislých (pozn. x – strana sa nezúčastnila volieb). Zdroj: ŠUSR pora týchto nezávislých dosahuje úrovne okolo 30 % (Tab. 7). 83
  • 11.
    3/2012 GEOGRAFIA POLITICKÁ GEOGRAFIA užívania (či skôr zneužívania) získaného politického postavenia sa vedie nezriedka veľmi neomalene a často v priamom roz- pore s  legislatívou. Vo veľkých mestách, ale aj na vyšších politických úrovniach nie je síce vzťah medzi konkrétnym vo- lebným postojom voliča a  prípadne jeho zvoleného zástupcu taký bezprostredný, ale rozhodne nemožno tvrdiť, že by sprá- va vecí verejných mala na konkrétneho občana menší dopad, je len anonymnej- šia. Ale aj za vzdialenejšími inštitúciami a úradmi sú konkrétni ľudia, ktorých do- sadzujú konkrétne politické zoskupenia, ktoré to robia na základe mandátov, ktoré získali vďaka voľbám. A  vždy je ľahšie byť zvolený menším počtom voličov, ako presviedčať masy. Preto možno mnohým politikom nie je cudzia predstava byť Tab. 8: Zmena počtov poslancov v komunálnych voľbách pre najsilnejšie politické „potichu“ zvolený len svojimi blízkymi subjekty (mimo koalícií, nad 500) a nezávislých (pozn. x – strana sa nezúčastnila stúpencami spomedzi masy voličov, kto- volieb, ** – nová politická strana). Zdroj: ŠUSR rí svoje právo nevyužijú... Na záver preto opäť zacitujme už v úvode spomenutého E. Burkeho, ktorý okrem iného povedal: Pre voľbu do obecných zastupiteľ- Záver „Nikto nerobí väčšiu chybu než ten, kto stiev sú obcami vytvorené viacmandá- nerobí nič v presvedčení, že to málo, čo tové volebné obvody. Počty poslancov Voľby na všetkých úrovniach boli urobiť môže, nemá zmysel.“ volených do zastupiteľstiev obcí sa počas a  budú vždy základným atribútom de- sledovaného obdobia menili. Vo voľbách mokracie. Napriek dezilúziám v strednej Príspevok vznikol v  rámci riešenia pro- 2002 sa volilo 21 492 poslancov miest- Európe z  posttotalitného vývoja politic- jektu grantu VEGA 1/1143/12 nych a mestských zastupiteľstiev. Vo voľ- kej scény na Slovensku, ale i v Maďarsku, bách 2006 to bolo 21 337 poslancov a pri Česku, či Poľsku, zostáva nepopierateľ- Literatúra posledných voľbách 2010 sa volilo 21 032 ným faktom, že jedine voľbami je možné ČSÚ: Volby do Národního shromáždění 1920 poslancov (ŠUSR). Volebný systém je demokraticky ovplyvňovať vnútropo- až 1935. http://www.czso.cz/csu/2006e- podobne ako pri voľbách do orgánov litický vývoj krajiny. Hoci po všetkých dicniplan.nsf/publ/4219-06-1920_az_1935 samosprávnych krajov semiproporč- kauzách, korupčných škandáloch a  stra- ný s  neobmedzeným hlasovaním, kedy níckych prevratoch a  rozkoloch sa na CHYTÍLEK, R., ŠEDO, J., LEBEDA, T., ČA- volič môže udeliť toľko hlasov, koľko je prvý pohľad zdá, že bežný občan nemá LOUD, D.: Volební systémy. Portál, Praha pre daný obvod pridelených mandátov žiadny vplyv na veľkú politiku, nie je 2009, 376 str. (CHYTÍLEK a  kol. 2009). Aj pri voľbách tomu tak. Za prvé je nutné si uvedomiť, že KOVÁČ, D: Dejiny Slovenska. NLN, Praha obecných poslancov má stúpajúci trend politika to nie sú len parlamentné voľby. 1998, 401 str. podpora nezávislých poslancov (Tab.8). Paradoxne si to viac uvedomuje obyva- teľstvo slovenského vidieka, než mestské KRŠÁK, P. A KOL.: Ottov historický atlas Volebná účasť je na rozdiel od kraj- obyvateľstvo so štatisticky vyššou vzde- Slovensko. Ottovo nakladatelství, Bratisla- ských volieb na úrovni aspoň okolo 50% lanostnou úrovňou, čo odzrkadľuje účasť va 2009, 559 str. pričom sa objavuje podobná diferenciá- na komunálnych voľbách. To je zároveň cia medzi mestom a vidiekom ako vo voľ- ŠÚSR: Štatistický úrad Slovenskej repub- ukážka toho, ako sa v  menších komuni- bách do NR SR. Avšak v  tomto prípade liky tách dá bezprostrednejšie sledovať nielen sa jedná o rozdiel omnoho markantnejší, voľba, ale aj  následný výkon a správa vecí Zákon 55/1971 Z. z. o voľbách do Sloven- kde je účasť na vidieku takmer dvojná- verejných, no na druhej strane prax uka- skej národnej rady sobná oproti volebnej účasti v  mestách zuje, že prostriedky politického boja a vy- (Tab. 9). Zákon 80/1990 Z. z. o voľbách do Sloven- skej národnej rady Zákon 104/1992 Z. z. ktorým sa mení a dopĺňa zákon Slovenskej národnej rady č. 80/1990 Zb. o voľbách do Slovenskej ná- rodnej rady Zákon 303/2001 Z. z. o voľbách do orgá- nov samosprávnych krajov a o doplnení Tab. 9 Volebná účasť v komunálnych voľbách (pozn. x – nezistené). Občianskeho súdneho poriadku Zdroj: ŠUSR Zákon 333/2004 Z. z. o voľbách do Národ- nej rady Slovenskej republiky 84
  • 12.
    METÓDY VO VÝUČBEGEOGRAFIE 3/2012 GEOGRAFIA Medzi základné výhody používania Interaktívna tabuľa vo interaktívnej tabule patrí: – vhodným využitím viac motivovať žia- výučbe geografie kov, – učivo sa dá lepšie vizualizovať (animá- cie, presuny objektov), Katarína Čižmárová, Tomáš Nociar – vytvorené materiály viackrát použiť, upraviť, inovovať, Z technického hľadiska možno interaktívnu tabuľu považovať za elektronické zariadenie, ktoré je vo vyučovacom procese využívané – aktivizovať žiakov, ako materiálny didaktický prostriedok, slúžiaci na vzdelávacie – rozvíjať počítačovú gramotnosť žiakov, účely. Obvykle sa používa spolu s počítačom a dataprojektorom. – využívať internet a pracovať s ním s ce- Vďaka obrazu premietanom projektorom na interaktívnu tabuľu lou triedou. je možné aktívne a aktuálne realizovať výstupy z počítača Nevýhody interaktívnej tabule: a naopak cez interaktívnu tabuľu do počítača. – nedostatok hotových i-učebníc, – časová náročnosť prípravy pre učiteľa, Interaktívna tabuľa je dotykovo-sen- denie, kamera, bezdrôtové ovládanie počí- zitívna plocha, prostredníctvom ktorej tača, interaktívny dotykový display a pod. – učiteľova zdatnosť v používaní IKT, prebieha vzájomná aktívna komunikácia – obmedzuje klasické písanie u žiakov, Učiť pomocou interaktívnej tabule medzi užívateľom a  počítačom s  cieľom – klasická učebnica stráca svoj význam, umožňuje prezentovať celej triede učebnú zaistiť maximálne možnú mieru názor- látku novým spôsobom, dynamicky, so – postupná absencia reálnych pokusov, nosti zobrazovaného obsahu. zvýraznením väzieb a súvislostí a umož- resp. prezentácie reálnych pomôcok, Interaktívna tabuľa sa ovláda pro- ňuje učiteľovi i žiakom pracovať so zobra- – nutnosť naučiť sa pracovať s „tieňom“ stredníctvom špeciálneho pera (stylusu), zenými objektmi. Interaktívna tabuľa je na tabuli. niektoré typy pomocou dotyku, prípadne technické zariadenie, umožňujúce inter- pomocou ukazovadla a môžu byť s pred- pretovať čokoľvek a  akýkoľvek vzdelá- Interaktívne tabule majú v  školách nou alebo zadnou projekciou. vací obsah. Umožňuje učiteľovi sťahovať svoju budúcnosť. Dôležité však je, aby sa už pripravené výučbové programy, ktoré postupne dopracoval didaktický systém Interaktívna tabuľa s prednou projek- využívania tabule v  jednotlivých vyučo- sú na serveri dostupné, resp. využívať ciou má dataprojektor umiestnený pred vacích témach a fázach vyučovacej hodiny. i-učebnice. Toto zariadenie navyše umož- tabuľou, jej nevýhoda je v  tom, že počas Potrebné je spracovať obsah vyučovacej ňuje používať študijné materiály, ktoré si používania vrháme tieň. Interaktívna hodiny tak, aby pripravené interaktívne postupne vytvárajú žiaci priamo vo vyu- tabuľa so zadnou projekciou má dátový výučbové objekty, napísané texty, vytvo- čovacom procese ako výsledok vzájomnej projektor umiestnený priamo na tabuli, rené mapy a nákresy, načrtnuté grafy či spolupráce žiakov i  učiteľa (napr. vpiso- čím sa odstraňuje problém s  tieňom, ale diagramy spĺňali ciele vyučovania daného vaním poznámok do textu, kreslením má zas väčšie nároky na priestor a  má aj predmetu. do obrázka a  pod.), ktoré sa potom dajú vyššiu cenu. uložiť do počítača. Interaktívna tabuľa je V  súvislosti s  využívaním interaktív- Celý systém interaktívna tabuľa – da- mimoriadne vhodná aj pre žiakov s  rôz- nych tabúľ sa často hovorí o interaktívnom taprojektor – počítač sa môžu dopĺňať nymi poruchami , napr. zraku, pretože vyučovaní, ktoré má vďaka využitiu inte- o ďalšie prvky a vznikajú tak interaktívne umožňuje zväčšiť písmo, pre imobilných raktívnej tabule úplne iný charakter. výučbové systémy, napr. hlasovacie zaria- umožňuje písať na tabuľu cez PC a pod. Učiť pomocou interaktívnej tabule umožňuje prezentovať celej triede učebnú Foto archív autorky látku novým spôsobom, dynamicky, so zvýraznením väzieb a  súvislostí a  umož- ňuje učiteľovi i  žiakom pracovať so zo- brazenými objektmi. Umožňuje učiteľovi sťahovať už pripravené výučbové progra- my, ktoré sú na serveri dostupné, resp. využívať vlastné prezentácie. Toto zaria- denie navyše umožňuje používať študij- né materiály, ktoré si postupne vytvárajú žiaci priamo vo vyučovacom procese ako výsledok vzájomnej spolupráce žiakov i  učiteľa (napr. vpisovaním poznámok do textu, kreslením do obrázka a pod.), ktoré sa potom dajú uložiť do počítača. Moderné geografické vzdelávanie je teda neodmysliteľne späté s modernými didaktickými prostriedkami a  softvér- Interaktívna tabuľa mi, ktoré sú bežne dostupné. 85
  • 13.
    3/2012 GEOGRAFIA METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE Návrh prípravy 3. vedieť pracovať s Marble, Google Zem, 8. schopnosť pracovať v tíme a efektívne spolupracovať pri napĺňaní vytýčených 4. mať schopnosť aplikácie geografických vyučovacej hodiny s poznatkov a schopnosť vnímania medzi- cieľov. využitím interaktívnej predmetových vzťahov hlavne s  bioló- tabule giou, 5. mať schopnosť verbálne komunikovať. Téma : Rastlinstvo a živočíšstvo Ázie Koho učíme : príprava je vhodná pre 7. ročník ZŠ (ISCED 2) Ciele (čo žiakov naučíme): Motivácia: Žiak má vedieť určiť podľa mapy Motivačná aktivita č. 1 – Vizualizácia rozloženie rastlinných pásiem v  Ázii regiónu prostredníctvom interaktív- (tundra, ihličnatý les – tajga, púšte a po- nej tabule a  virtuálneho atlasu sveta – lopúšte, subtropická prírodná krajina, Marble desktop globe. Ide o voľne dostup- step, savana, listnatý a zmiešaný les, hor- ný software, podporujúci využívanie ská krajina a tropický dažďový les). bezplatných máp z  ktorejkoľvek oblasti Čo chceme u žiaka rozvíjať Žiak má vedieť porovnať oblasti jed- (kompetencie): sveta (obrázok dole). notlivých rastlinných pásiem s  podneb- Úlohou žiakov pri tejto aktivite je: nými oblasťami (ako súvisí vytvorenie 1. schopnosť používať interaktívnu zo- rastlinných pásiem od studeného, mier- brazovaciu plochu (pri zakresľovaní ob- 1. určiť polohu Ázie pomocou zemepis- ne kontinentálneho, mierne prímorské- jektov, vpisovaní pojmov, pri používaní ných súradníc a určiť ekonomickú a poli- ho, subtropického, tropického suchého máp a i.), tickú polohu Ázie vzhľadom k ostatným a  vlhkého, horského a  vysokohorského 2. schopnosť komunikovať, vyjadrovať svetadielom, podnebia). svoje myšlienky, postoje, argumentovať 2. pomocou legendy určiť, v ktorých čas- čo najpresvedčivejším spôsobom, tiach Ázie sa nachádzajú púšte, horstvá Žiak má vedieť zaradiť časti Ázie do rastlinných pásiem a  opísať, aké rastliny 3. schopnosť vyhľadávať, spracovávať a ľadovce, a živočíchy v oblasti prevažujú (napr. ob- a triediť informácie o rastlinstve a živo- 3. zakresliť do mapy názvy jednotli- lasť Stredozemného mora, Arabského po- číšstve Ázie, kriticky hodnotiť ich kva- vých oceánov, morí, zálivov, prielivov lostrova, Sibír, India, Sundské ostrovy a i.). litu, a  prieplavov, ktoré obklopujú Áziu 4. aktívne využívanie svojich schopnos- (Tichý oceán, Severný ľadový oceán, Žiak má vedieť, že v pohoriach mož- tí, interpersonálne i  personálne vzťahy, Indický oceán, Arabské more, Východo- no pozorovať usporiadanie rastlinstva schopnosť hodnotiť svoju vlastnú prácu, čínske more, Juhočínske more, Ochotské a živočíšstva do výškových stupňov snahu neustále sa zlepšovať, more, Japonské more, Červené more, (vo vyšších polohách sa vyskytuje list- Perzský záliv, Bengálsky záliv, Beringov natý les, ktorý prechádza do horského 5. schopnosť žiakov porozumieť textu v cudzom jazyku (legendy máp, interne- prieliv, Suezský prieplav). zmiešaného lesa, pričom so stúpajúcou nadmorskou výškou nasleduje ihličnatý tové články a i.), Cieľom tejto aktivity je čo najatraktív- les, horské lúky a oblasti večného snehu 6. schopnosť žiakov rozvíjať svoju osob- nejšou formou precvičiť a  zopakovať ur- a ľadu). nosť vo sfére kognitívnej, psychomoto- čovanie polohy základných geografických rickej a afektívnej, rozvíjať vlastnú osob- objektov. Pomocou tejto aktivity môžeme Žiak má vedieť, že v  Ázii boli zria- nú zodpovednosť, u žiakov rozvíjať schopnosti tvorby vlast- dené viaceré národné parky a  prírodné ných mapových podkladov, ktoré násled- rezervácie (najznámejším je napr. Sagar- 7. schopnosť efektívne používať nástroje ne môžu žiaci použiť v  rôznych projek- matha v Nepále), ktorých činnosť je za- pri vypracovávaní projektov v digitálnej toch, resp. seminárnych prácach. meraná hlavne na ochranu ohrozených podobe, živočíšnych druhov ako napr. tiger sibír- sky, kôň Przewalski a panda veľká. Žiak má vedieť uviesť a  charakte- rizovať nepriaznivý vplyv človeka na prírodu Ázie na príkladoch vysychania Aralského jazera, horolezeckých výprav v Himalájach a odlesňovania dažďového pralesa tamojším obyvateľstvom. Čo od žiaka očakávame: 1. vedieť pracovať s PC, internetom a in- teraktívnou tabuľou (software ActiveIns- pire) 2. vedieť pracovať s mapou a mapovými podkladmi, 86
  • 14.
    METÓDY VO VÝUČBEGEOGRAFIE 3/2012 GEOGRAFIA 3. Ako človek v  súčasnosti chráni tieto ži- vočíchy a  čo je potrebné ešte spraviť pre ich ochranu? Cieľom tejto aktivity je rozvoj ver- bálnej komunikácie a myšlienkových operácií, tvorba úsudkov a schopnosť ar- gumentovať. Žiaci si majú na pozadí dis- kusie uvedomiť, že práve človek svojou necitlivou činnosťou spôsobil deštrukciu biosféry a záleží len od nás, kedy si túto obrovskú chybu začneme uvedomovať. Za pomoci tejto aktivity by mali žiaci na- chádzať možné riešenia a návrhy. Motivačná aktivita č. 4 – Využijeme prácu s interaktívnou tabuľou a taktiež prácu s atlasom. Motivačná aktivita č. 2 – Pri tejto ak- dynamickú projekciu – krátku video- tivite využijeme tvorbu testu vo vzde- nahrávku (2:16 min.) z dokumentárneho lávacom prostredí Edupage E-learning. filmu Život cicavcov (5. časť – Mäsožrav- ce). Nahrávka sa venuje jednému z  naj- V  tomto prostredí sme si vytvorili významnejších živočíchov Ázie – tig- jednoduchý on-line test, ktorý je zamera- rovi ussurijskému, najväčšej mačkovitej ný na určovanie pozícií objektov na mape šelme a  tretej najväčšej suchozemskej a slúži na zopakovanie predošlých učív. šelme na svete. Pomocou tohto testu majú žiaci mož- nosť zopakovať si základnú polohu vy- Pred spustením videa upozorníme braných geomorfologických celkov, riek žiakov, aby si uvedomili, že v súčasnosti Úlohou žiakov je presunúť názvy a jazier Ázie. Test je dostupný na http:// strácame bohatstvo druhov Zeme obrov- štátov z pravého horného rohu do prázd- ským tempom. Odhady každoročného nych políčok. Pri riekach má byť dodrža- portal.edupage.org/index.php?login úbytku druhovej rozmanitosti sa pohy- né poradie štátov, ktorými rieka preteká &PSID=raac7bli6bqkkur2j5qmse- od prameňa k  ústiu. U  jazier môže byť bujú rádovo v tisícoch a práve tiger ussu- vo23 pod názvom Určovanie geografických poradie ľubovoľné. Počet prázdnych po- rijský je jedným z tých živočíchov, ktorý objektov na mape Ázie (prihlasovacie meno líčok a  počet štátov v pravom hornom do týchto nepriaznivých štatistík zrejme : lektor, heslo : mvp11, kategória – testy, rohu je rovnaký. Žiak pri tejto aktivite pribudne. moje testy). Zobrazenie úlohy je na ob- využije atlas sveta, resp. iný kartografic- rázku hore. Po premietnutí videonahrávky vyu- ký materiál zobrazujúci Áziu. žijeme metódu diskusie na tému : Človek Cieľom tejto aktivity je zopakovanie Cieľom tejto úlohy je precvičenie a jeho nepriaznivý vplyv na prírodu Ázie. si vedomostí prostredníctvom jedno- práce s atlasom, poprípade s iným kar- duchého testu s úlohami, zameranými Následne zobrazíme na tabuli nasle- tografickým materiálom. Žiaci si pro- na precvičovanie základnej orientácie dujúce otázky : stredníctvom tejto aktivity ľahšie za- na mape. 1. Prečo v súčasnosti patrí tiger medzi naj- pamätajú, ktorými krajinami pretekajú ohrozenejšie cicavce na Zemi? jednotlivé rieky, resp. na území ktorých Motivačná aktivita č. 3 – Ako moti- 2. Ktoré živočíchy, žijúce v Ázii, sú okrem krajín ležia spomínané jazerá. Tieto in- vačnú aktivitu môžeme taktiež využiť tigra na pokraji vyhynutia? formácie môžu neskôr využiť pri hos- podárskej charakteristike jednotlivých regiónov Ázie. Expozícia (sprístupňovanie učiva): Výklad učiva prezentujeme formou otázok a odpovedí, čo slúži k dosiahnu- tiu toho, aby žiaci sami rozmýšľali a pri- chádzali na odpovede a súvislosti medzi pojmami. Ako prvé, na čo sa v tejto fáze vyučo- vacej hodiny zameriame, je spoločné zo- pakovanie už v nižších ročníkoch osvo- jených vedomostí o jednotlivých rastlin- ných pásmach. Na dosiahnutie tohto cieľa nám po- môžu nasledovné otázky a úlohy : 87
  • 15.
    3/2012 GEOGRAFIA METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE Následne položíme žiakom otázky : – V  ktorých častiach Ázie by sme našli zmiešané a listnaté lesy? – Aký je rozdiel medzi ázijskými lesmi a les- mi na Slovensku? – Čo si predstavujete pod pojmom step a v ktorej časti Ázie by sme ju mohli nájsť? – Aké rastliny a živočíchy sú typické pre tie- to dve rastlinné pásma? 1. Vymenujte, ktoré rastlinné pásma sa Cieľom tejto časti vyučovacej ho- vytvorili na Zemi. Porovnajte ich z hľadiska diny je poukázať na fakt, že obrovská veľkosti! rozloha Ázie podmienila vznik všetkých 2. Čo spôsobuje zmeny rastlinných pásiem prírodných krajín na tomto území. Inak na Zemi od rovníka k pólom? povedané, na území Ázie sa vyskytuje 3. Vysvetlite, prečo sa striedajú typy krajín tundra, ihličnatý les – tajga, púšte a polo- vo vysokých pohoriach! púšte, subtropická prírodná krajina, step, 4. S ktorými rastlinnými pásmami sa mô- savana, listnatý a  zmiešaný les, horská žeme stretnúť na Slovensku? krajina a tropický dažďový les. Žiaci by si mali prostredníctvom V  ďalšej časti hodiny prejdeme ku týchto otázok uvedomiť, že na Zemi charakteristike jednotlivých typov rast- vznikli rôzne typy krajín, ktoré od rovní- linných pásiem. Tie sú zobrazené na plo- ka k pólom, ako aj so stúpajúcou nadmor- che interaktívnej tabule. Pod obrázkami skou výškou vytvárajú výrazné pásma. rastlín a živočíchov prislúchajúcich k ur- Poukážeme na fakt, že vzhľad jednotli- čitému rastlinnému pásmu sú vybod- vých rastlinných pásiem je v  súčasnosti kované voľné miesta, do ktorých žiaci výrazne zmenený a narušený práve kvô- počas výkladu budú dopisovať názvy Žiakom vysvetlíme, že ihličnatý les li hospodárskej činnosti človeka. jednotlivých rastlinných a  živočíšnych smerom na juh prechádza v zmiešaný až druhov. listnatý les. Rozšírené sú najmä vo vý- Žiakov upozorníme takisto na sku- chodnej Ázii s dostatkom zrážok. Nachá- točnosť, že Ázia je rozlohou najväčší – Čo je podľa vás tundra a tajga a aké podne- dzajú sa tu podobné rastliny a živočíchy svetadiel. Z  tejto skutočnosti vyvodíme bie je typické pre tieto rastlinné pásma? ako u  nás – z  rastlín sú to rôzne druhy nasledovné otázky: – V  ktorej časti Ázie sa tieto rastlinné dubov, bukov a  javorov, zo živočíchov 5. Aký vplyv bude mať táto skutočnosť na pásma nachádzajú? napríklad jelene, srny, hady, vlky a iné. vytvorenie jednotlivých typov krajín? – Aké rastlinstvo a živočíšstvo je typické pre V  suchších oblastiach mierneho 6. Pokúste sa vymenovať, ktoré rastlinné tieto rastlinné pásma? pásma s nedostatkom zrážok sa vytvorili pásma budú teda typické pre Áziu. – Prečo v tundre nerastie les? stepi. Ide o trávnaté oblasti, ktoré človek využíva na poľnohospodárske účely. Typické sú hlavne pre Mongolsko a  Ka- zachstan. Z  rastlín tu rastie množstvo druhov rôznych tráv, zo živočíchov sú ty- pickými krt, rys karakal, bažant a najmä dnes už vzácny kôň Przewalski. V  oblastiach subtrópov sa vytvorili subtropické vždyzelené lesy s tvrdolis- tými drevinami (nezhadzujú listy). Následne položíme ďalšie otázky: Žiaci sa naučia, že v  severnej časti Smerom na juh od tundry pôda roz- 1. Aké rastlinné pásma sa vytvorili v oblas- Ázie (od pohoria Ural po Čukotský polo- mŕza a mierne sa otepľuje, čo umožňuje tiach s minimálnym úhrnom zrážok? strov) sa rozprestiera tundra. Pôda v tej- rast stromov. Vznikol tu ihličnatý les – to oblasti je trvalo zamrznutá, korene tajga. Rastú tu najmä smreky, borovice, 2. Ktorá krajinná oblasť vznikla na území rastlín sú plytké. Typickými rastlinami smrekovce, jedle a  zo živočíchov tu žije so striedavým obdobím vlhka a sucha? Typic- sú machy, lišajníky, brusnice a  zo živo- napríklad medveď hnedý, líška hrdzavá, kým znakom tejto oblasti je migrácia živočí- číchov napr. zajac sibírsky, líška polárna vlk dravý a  jeden z  najohrozenejších ži- chov za zdrojmi vody. a sob polárny (názvy druhov dopíšu pod vočíchov, typických len pre Áziu – tiger 3. Ktoré rastliny a živočíchy sú typické pre jednotlivé fotky). ussurijský. tieto dve rastlinné oblasti? 88
  • 16.
    METÓDY VO VÝUČBEGEOGRAFIE 3/2012 GEOGRAFIA 5. Ktoré národné parky poznáte a v ktorom svetadiele, resp. štáte sa nachádzajú? 6. Čo bolo príčinou toho, že človek začal za- kladať národné parky? Z viacerých známych národných par- kov spomenieme národný park Sagar- matha, ktorý sa nachádza v  Himalájach a je známy jedinečným prírodným bo- hatstvom flóry a fauny. Z viacerých ohro- zených druhov Ázie spomenieme tigra sibírskeho, koňa Przewalského a  pandu Žiaci si zapamätajú, že v Ázii rozlišu- sa v  oblastiach polostrova Predná India veľkú (symbol organizácie WWF). jeme dva typy púští: a  sú pomerne chudobnejšie ako africké savany. Rastú tu rôzne osamotené stro- Vymenujte niektoré nepriaznivé 1, púšte a polopúšte mierneho pásma – na- my a trávy, zo živočíchov sa tu vyskytujú vplyvy ľudskej činnosti na prírodu Ázie! chádzajú sa východne od Kaspického napr. slon indický, gazely, kobra indická, mora v zrážkovom tieni Himalájí, Žiakom spomenieme, že medzi naj- nosorožce a i. výraznejšie prejavy nepriaznivého vply- 2, púšte trópov – nachádzajú sa pri ob- Žiakov sa opýtame: vu pôsobenia človeka na prírodu Ázie ratníku Raka. patrí vysychanie Aralského jazera, časté 1. Ktoré rastlinné pásmo rastie pri rovníku Rastlinstvo a  živočíšstvo sa sústre- a čo ho charakterizuje? horolezecké výpravy v Himalájach a lik- ďuje v  oblasti s  dostatkom vody. Typic- vidácia dažďových pralesov tamojším 2. Vysvetlite, prečo sa s  rastúcou nadmor- kými rastlinami sú kaktusy, zo živo- obyvateľstvom. skou výškou prejavuje stupňovitosť rastlin- číchov napr. ťava dvojhrbá, škorpióny, stva a živočíšstva? Stav Aralského jazera v rokoch 1973, hady a iné plazy. 3. Ktorý živočích je typický pre horské ob- 1987 a 2000 Smerom k  rovníku, s  pribúdajúcimi lasti Ázie a  v  ktorej svetovej organizácii je zrážkami, vznikli savany. Nachádzajú Na interaktívnej ploche (obrázok tento živočích zobrazený ako jej symbol? vľavo dole) zobrazíme žiakom fotogra- fie znázorňujúce postupné vysychanie Aralského jazera. Žiaci si tak ľahšie uve- domia tento vážny ekologický problém, zapríčinený nesprávnou hospodárskou činnosťou človeka. Fixácia a aplikácia (precvičovanie a upevňovanie učiva) : Aktivita č. 1 – Pri tejto aktivite vy- užijeme metódu tvorby projektov. Žia- kom zadáme štyri témy, z  ktorých si Žiakom vysvetlíme, že v  juhový- vyskytuje zmiešaný les, ktorý prechádza každý podľa vlastného uváženia jednu chodnej a  v  južnej Ázii sa vytvorilo do ihličnatého. Vyššie polohy pokryté vyberie a následne ju spracuje do urče- pásmo monzúnových tropických le- snehom a ľadom sú bez rastlinstva (žiaci ného termínu. sov a  v  oblastiach rovníka dažďový les dopíšu názvy výškových stupňov do ob- Zadania projektu, ako aj presné in- s  mimoriadnym bohatstvom rastlinstva rázku zobrazeného na ploche interaktív- štrukcie k  jeho tvorbe môžu žiaci nájsť a  živočíšstva. Rastliny v  lese vytvárajú nej tabule). poschodia. Zo  živočíchov tu žije oran- na http://portal.edupage.org/index. V  závere expozičnej fázy je dôležité php?login&PSID=45nlgom9r8ujn9e- gutan, gibon, krokodíl cejlónsky, plazy, upozorniť žiakov na význam zriadenia aufjk1r1i53 pod názvom Rastlinstvo obojživelníky a i. národných parkov na území Ázie a tak- a  živočíšstvo Ázie, ochrana prírody Ázie So stúpajúcou nadmorskou výškou tiež spomenúť negatívne vplyvy človeka (prihlasovacie meno: lektor, heslo: mvp11, sa prejavuje zmena rastlinstva a živočíš- na prírodu Ázie. kategória: projekty, moje projekty). stva – dochádza k  výškovej stupňovi- 4. Čo sú to národné parky a aká je ich zák- tosti. V nižších nadmorských výškach sa ladná funkcia? Témy projektu: 1. Problém úbytku dažďového pralesa v Ázii. 2. Chránené a ohrozené druhy rastlín a ži- vočíchov Ázie. 3. Národné parky Ázie. 4. Nepriaznivé vplyvy hospodárskej činnos- ti človeka na prírodu Ázie. Cieľom tejto aktivity je naučiť žiakov vybrať vhodnú tému projektu, vyhľadá- 89
  • 17.
    3/2012 GEOGRAFIA METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE vať dostupné informácie a následne tieto informácie spracovať. Aktivita č. 2 – Pri tejto aktivite využije- me prácu s interaktívnou tabuľou. Úlohou žiakov je na mape presunúť popremiestňované názvy rastlinných pásiem na správne miesta. Cieľom tejto aktivity je rozvíjať priestorové schopnosti žiakov ako aj prácu s interaktívnou tabuľou. Žiak si tak jedno- duchšie zapamätá rozloženie jednotlivých rastlinných pásiem Ázie a  pochopí záko- nitosti, ktoré toto usporiadanie zapríčinili. Aktivita č. 3 – Pri tejto aktivite využije- me prácu s interaktívnou tabuľou. Úlohou žiakov je zakresliť do podkla- dovej mapy Ázie jednotlivé typy krajín. Zakreslenie má byť schematické, nemusí byť úplne presné. Po zakreslení žiak zaznačí typ krajiny do legendy, charakterizuje ho a pokúsi sa vysvetliť, prečo vznikol práve na území, kde ho vyznačil. Cieľom tejto aktivity je precvičenie priestorových, ako aj motorických schop- ností žiakov. Žiaci si tak aj prostredníc- tvom tejto aktivity ľahšie zapamätajú roz- loženie rastlinných pásiem a  porovnajú tieto pásma s podnebnými oblasťami Ázie. Záver Autori majú za to, že na slovenských školách chýba ucelený súbor hotových príprav pre vyučovanie s využitím inte- raktívnej tabule. Najväčšou prekážkou je časová náročnosť prípravy a spracovania témy. Stálo by za to, stmeliť dohromady učiteľov, ktorí majú v zásobe takéto prí- pravy a vydať ich ako pomôcku pre uči- teľov základných i stredných škôl. Literatúra DOUBRAVA, J.: Kapitoly z metodiky vyučo- vania zemepisu. SPN, Bratislava 1963. DRDOŠ, J., TIBENSKÝ, J.: Matej Bel sloven- ský geograf. Veda, Bratislava 1984. LIKAVSKÝ, P. : Všeobecná didaktika geogra- fie. UK, Bratislava 2006. MACHYČEK, J., KÜHNLOVÁ, H., PAPÍK, M.: Základy didaktiky geografie. SPN, Brati- slava 1985. ŠUPKA, J., HOFMANN, E., RUX, J.: Didak- tika geografie I. Učební text, MU, Brno 1993. TURKOTA, J. a kolektív: Základy všeobec- nej didaktiky geografie. SPN, Bratislava 1980. 90
  • 18.
    METÓDY VO VÝUČBEGEOGRAFIE 3/2012 GEOGRAFIA Geografické testy pre stredné školy 2 – 2012 Ladislav Tolmáči, Daniel Gurňák, František Križan, Pavel Sadloň Pokračovanie testov z čísla 2 ročníka 2012 časopisu Geografia (aj s riešeniami). Zdrojom sú úlohy z geografických olympiád. Každá z úloh je aj ohodnotená stupňom náročnosti od najjednoduchších úloh (1) po najnáročnejšie úlohy (5). Na každú otázku je práve jedna správna odpoveď. Za každú správne označenú odpoveď získate 1 bod. 01. Na Zemi počet obyvateľov dosiahol 7 miliárd. Približne koľko ľudí pribúda na Zemi každý deň? A) 9 000 B) 209 000 C) 2 209 000 D) 20 900 000 Hodnotenie 5 02. V nearktickej zoogeografickej oblasti žije napr. štrkáč briliantový, morka divá, kojot prériový. Kde sa oblasť rozprestiera? A) V Austrálii B) V južnej Ázii C) V strednej Afrike D) v Severnej Amerike. Hodnotenie 2 03. Marko Polo uskutočnil svoju cesty do Číny v: A) 13. storočí B) 11. storočí C) 15. storočí D) 9. storočí. Hodnotenie 2 04. Pri plánovaní túry na turistickej mape v mierke 1:50 000 meria trasa presunu 25 cm. Koľko km meria túra v reálnej krajine? A) 12,5 km B) 17,5 km C) 25 km D) 32,5 km. Hodnotenie 4 05. Oceány tvoria zo zemského povrchu približne: A) jednu štvrtinu B) jednu polovicu C) tri štvrtiny D) päť šestín. Hodnotenie 3 06. Mnoho štátov Zeme má regióny, ktoré sú svetoznáme, napr. v  Nemecku je Bavorsko, v  Grécku je Kréta. V  ktorom z uvedených štátov sa nachádza Dolina smrti? A) Egypt B) Austrália C) USA D) Čína. Hodnotenie 2 07. V ktorej z uvedených mierok zostrojený glóbus má najväčší priemer? A) 1:4 000 000 B) 1:5 000 000 C) 1:2 000 000 D) 1:6 000 000. Hodnotenie 4 08. Z uvedených miest je od rovníka najvzdialenejšie mesto: A) Káhira B) Mexiko C) Nairobi D) Dillí. Hodnotenie 5 91
  • 19.
    3/2012 GEOGRAFIA METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE 09. V štáte N (počet obyvateľov má 8 mil.) bol za rok 2011 prírastok obyvateľov 2 ‰. Ktorá charakteristika platí o štáte N? A) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 56 000 obyvateľov a zomrelo 42 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 22 000 ľudí a emigrovalo 16 000 obyvateľov. B) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 54 000 obyvateľov a zomrelo 23 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 15 000 ľudí a emigrovalo 16 000 obyvateľov. C) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 47 000 obyvateľov a zomrelo 42 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 17 000 ľudí a emigrovalo 16 000 obyvateľov. D) V štáte N sa v roku 2011 narodilo 43 000 obyvateľov a zomrelo 31 000 obyvateľov, prisťahovalo sa tam 16 000 ľudí a emigrovalo 12 000 obyvateľov. Hodnotenie 5 10. Vyberte z možností A, B, C, D slovo do vety tak, aby vzniklo pravdivé tvrdenie. Zastúpenie jednotlivých vierovyznaní v štáte M sa nazýva .......................... štruktúra štátu M. A) urbánna B) národnostná C) religiózna D) rurálna Hodnotenie 2 11. V ktorý z uvedených dní bude v Ružomberku najkratšia noc (tma)? A) 24. 3. 2012 B) 15. 10. 2012 C) 7. 11. 2012 D) 24. 12. 2012 Hodnotenie 5 12. Štát X má približne rovnaký počet obyvateľov ako Slovensko, ale má temer sedemkrát väčšiu rozlohu. Štát X je: A) Dánsko B) Líbya C) Bangladéš D) Fínsko. Hodnotenie 4 13. Z uvedených miest bude dňa 24. 3. 2012 najskôr slnko vychádzať v: A) Košiciach B) Ľubľane C) Miláne D) Štetíne. Hodnotenie 5 14. V ktorom štáte sa nachádza najvyšší vodopád na Zemi – Angelov vodopád? A) Mexiko B) Venezuela C) Panama D) Brazília. Hodnotenie 3 15. Sútok riek Hornád a Torysa sa nachádza v: A) Hornádskej kotline B) Košickej kotline C) Popradskej kotline D) Liptovskej kotline Hodnotenie 4 16. Plesá v Tatrách vznikli: A) zosuvom hornín B) činnosťou vetra C) činnosťou ľudí D) činnosťou ľadovca Hodnotenie 2 17. Z uvedených prírodných hrozieb najmenej ohrozujú Austráliu: A) povodne B) hurikány C) zemetrasenia D) suchá. Hodnotenie 4 92
  • 20.
    METÓDY VO VÝUČBEGEOGRAFIE 3/2012 GEOGRAFIA 18. Dňa 24. 12. 2012 o 6.00 h miestneho času sa Sven na Severnom myse (najsevernejší bod Nórska) pozerá smerom na východ. Sven bude pozorovať: A) východ slnka B) tmu, a to celý deň C) svetlo, a to celý deň D) západ slnka Hodnotenie 5 19. Na ktorom z uvedených miest vanie monzún? A) 22 ° s. g. š., 90 ° v. g. d. B) 45 ° s. g. š., 91° v. g. d. C) 59 ° s. g. š., 92° v. g. d.. D) 74 ° s. g. š., 93° v. g. d. Hodnotenie 5 20. Medzi moria Tichého oceána z uvedených morí nepatrí: A) Ochotské more B) Žlté more C) Beringovo more D) Andamanské more. Hodnotenie 3 21. Z uvedených riek pretečie za rok najviac vody v: A) Níle B) Dunaji C) Kongu D) Volge. Hodnotenie 4 22. Ktorá z uvedených oblastí má najvyššiu hustotu železničnej siete? A) západ Číny B) juhozápad Európy C) juh Afriky D) západ Kanady. Hodnotenie 4 23. Na brehu ktorého jazera leží najviac nezávislých štátov, ktoré sú členmi OSN? A) Viktóriinho jazera B) Kaspického mora C) Čierneho mora D) Neziderského jazera. Hodnotenie 4 24. Celková dĺžka všetkých ciest (so spevneným povrchom) na Zemi je odhadom: A) menej ako 100 000 km B) 100 000 až 200 000 km C) 200 000 až 300 000 km D) viac ako 300 000 km. Hodnotenie 5 25. Coriollisova sila: A) pôsobí na vzlínanie podzemnej vody B) pôsobí na priebeh slapových javov C) pôsobí na prúdiace vzduchové a vodné masy D) pôsobí na rast vegetačnej pokrývky. Hodnotenie 4 26. Určte, ktoré mesto má geografické súradnice 30 ° s. g. š., 31° v. g. d.: A) Káhira. B) Madrid. C) Sofia. D) Havana. Hodnotenie 4 27. Ktorá štvorica miest má dohromady menej obyvateľov ako Bratislava: A) Košice, Nitra, Žilina, Prešov B) Banská Bystrica, Nitra, Košice, Prešov C) Žilina, Trenčín, Prešov, Nitra D) Trnava, Prešov, Nitra, Košice. Hodnotenie 4 93
  • 21.
    3/2012 GEOGRAFIA METÓDY VO VÝUČBE GEOGRAFIE 28. Ktoré z uvedených pohorí neleží na úsečke spájajúcej mestá Ružomberok -- Lučenec? A) Nízke Tatry. B) Poľana. C) Slovenské rudohorie. D) Malá Fatra. Hodnotenie 3 Otázky 29. až 34. sa vzťahujú na mapu Európy: 29. Určte, ktorý región je na mape vyznačený tmavším odtieňom (plocha R). A) Sasko B) Kampánia C) Bavorsko D) Tirolsko. Hodnotenie 4 30. Odhadnite, ku ktorému moru je najbližšie bod B. A) k Čiernemu moru B) k Jadranskému moru C) k Egejskému moru D) k Severnému moru. Hodnotenie 4 31. Určte názov mesta, ktoré je označené písmenom N. A) Hamburg B) Amsterdam C) Rostock D) Hannover. Hodnotenie 5 32. Ktorým štátom neprechádza nultý poludník? A) Francúzsko B) Portugalsko C) Spojené kráľovstvo D) Španielsko. Hodnotenie 4 33. Určte, ako sa nazýva rieka označená písmenom T: A) Seina B) Rýn C) Labe D) Odra. Hodnotenie 4 34. Úsečka AB pretína juhovýchod Európy. Určte najvyššie pohorie, ktoré leží na zakreslenej úsečke. A) Rila B) Stará planina C) Karpaty D) Apusenské vrchy. Hodnotenie 5 94
  • 22.
    GEOGRAFICKÝ VÝSKUM 3/2012 GEOGRAFIA 35. Naša Zem preletí každý deň na dráhe okolo Slnka veľkú vzdialenosť. Odhadnite, koľko km preletela včera t. j. 22. 3. 2012 . Zem preletela na svojej dráhe okolo Slnka dňa 22. 3. 2012 presne 2 573 251,2 km ....uznáva sa riešenie z intervalu 2,4 mil. až 2, 7 mil. km Hodnotenie 5 Použitá literatúra Čižmárová, K.: Didaktika geografie I. Fakulta prírodných vied, Banská Bystrica 2000. 166 str. Dubcová, A., Kramáreková, H.: Geografia v  otázkach a úlohách. Zbierka úloh a  otázok geografickej olympiády. ENIGMA, Nitra 2001. 365 str. KAROLČÍK, Š.: Základy tvorby a  využitia didaktických testov a  interaktívnych cvičení vo vyučovaní geografie. Univerzita Komenského. Bratislava 2012. 113 str. Kancír, J. a kol.: Geografia. 1 000 úloh a riešení pre záujemcov o vysokoškolské štúdium. FHaPV, Katedra geografie a geoekológie, Prešov 1998. 176 str. Kramáreková, H., Dubcová, A., Ahlersová, A.: Geografia. Zbierka úloh a  otázok geografickej olympiády o  miestnej krajine a úlohách. Okres Nitre. 2. dopl., ENIGMA, Nitra 2001. 74 str. Likavský, P., Zaťková, M. a kol.: Geografia v otázkach a úlohách. Zbierka vybraných otázok a úloh geografickej olympiády pre stredné školy. ENIGMA, Nitra 2000. 277 str. Wahla, A.: Terminologický a výkladový slovník didaktiky geografie. PFUK, Ostrava 1983. Foto J. Lacika Historická kultúrna krajina a jej problémy na príklade podmalokarpatského regiónu Ján Hanušin Kultúrna krajina je predmetom výskumu viacerých vedných disciplín: geografie, krajinnej ekológie, architektúry, archeológie, histórie, etnológie. Každá z nich používa pri jej výskume vlastné metódy a orientuje sa na odlišné charakteristiky. Geografia a krajinná ekológia kladú dôraz na štruktúru, fungovanie a postavenie kultúrnej krajiny v širšom krajinnom systéme, architekti sa viacej orientujú na jej estetické a percepčné hodnoty, archeológia a história na poznanie vývoja a rekonštrukciu krajiny. Kolektív pracovníkov Geografického ústavu sa podujal riešiť problematiku transformácie kultúrnej krajiny na príklade regiónu pod Malými Karpatmi, medzi Bratislavou a Smolenicami v rámci medzinárodného vedeckého projektu. Čo je (historická) 20. storočia v nemeckej geografickej litera- užíva termín „kultúrny kraj“. Z kontextu túre hojne používaný. Neskôr, v dvadsia- je zrejmé, že je to synonymum termínu kultúrna krajina? tych rokoch minulého storočia prenikol aj kultúrna krajina, podobne ako ďalší ním S pojmom kultúrna krajina sa v od- do anglickej odbornej literatúry. Možno používaný termín „prírodný kraj“, ktorý bornej literatúre stretávame už temer predpokladať, že z Nemecka prenikol je synonymum termínu prírodná krajina poldruha storočia. Nemecký geograf Carl termín kultúrna krajina aj k nám. Jedným (HROMÁDKA 1943). Explicitné používa- Ritter používal termín Kulturlandschaft vo z prvých, ak nie vôbec prvým dielom nie termínu „kultúrna krajina“ bolo zau- svojom známom diele Die Erdkunde vy- slovenskej odbornej literatúry, v ktorom žívané zvlášť v polovici 20. storočia práve dávanom už v rokoch 1822 až 1859. Ter- nachádzame tento termín je Hromádkov v krajinách s rozvinutou tradičnou land- mín Kulturlandschaft bol v prvých rokoch Všeobecný zemepis Slovenska. Autor po- šaftnou školou. 95
  • 23.
    3/2012 GEOGRAFIA GEOGRAFICKÝ VÝSKUM Vymedzenie pojmu kultúrna kraji- Foto archív J. Hanušin na nie je také jednoduché. Jeho obsah je značne diverzifikovaný a veľakrát proti- rečivý, termín sa používa častokrát voľne, čo môže viesť k nedorozumeniam. Podľa UNESCO kultúrna krajina predstavuje spoločné dielo prírody a človeka. Spoloč- ným menovateľom prakticky všetkých definícii kultúrnej krajiny je konštato- vanie, že kultúrna krajina je produktom ľudskej činnosti, je to pôvodná prírodná krajina premenená činnosťou človeka. Kultúrna krajina vzniká pridaním exter- nej energie do prírodnej krajiny, pričom množstvo, charakter a časový režim pri- danej (pridávanej) energie determinujú jej vlastnosti. Na pohľadnici Modry z roku 1945 v popredí vidno súvislé plochy kolíkových vinohradov. Za hlavný zdroj nedorozumení a rozporuplnosti v chápaní a interpretá- pojmu civilizačný, človekom pretvorený, Príkladom rozporuplného chápania cii slovného spojenia kultúrna krajina je odprírodnený, kedy za súčasť kultúrnej obsahu pojmu kultúrna krajina je aj možné považovať sémantický rozpor v krajiny musíme považovať aj takú kraji- UNESCO, ktoré má na zozname Sveto- samotnom chápaní pojmu kultúra. Pre nu, ktorá s predchádzajúcim chápaním vého kultúrneho dedičstva viac ako 60 časť autorov je tak kultúrna krajina syno- kultúry nemá nič spoločné, teda aj člo- lokalít identifikovaných ako kultúrna nymom akejsi kultúrnej nadstavby: kul- vekom vážne narušenú, disharmonickú, krajina. Prevládajú lokality poľnohospo- túrneho dedičstva premietnutého do kra- zdevastovanú, „nekultúrnu“ krajinu, dárskej krajiny, parkov, archeologické jiny. Diametrálne odlišné chápanie kul- teda takú, ktorá je zbavená kultúrnych lokality (napr. Lednicko-valtický areál túrnej krajiny predstavuje prístup, keď hodnôt zodpovedajúcich predcházajúce- v ČR, oblasť Tokajských viníc v Maďar- pojem kultúrny vystupuje ako ekvivalent mu chápaniu kultúry a kultúrnej krajiny sku alebo región Wachau v Rakúsku). V zozname ale nájdeme aj viaceré, dnes Kreslil J. Lacika už nefunkčné, priemyselné resp. ban- ské areály (ťažba a spracovanie železnej rudy v Blaenavone alebo banská kra- jina v Cornwalle a západnom Devone, obidve vo Veľkej Británii), ktoré boli v čase svojho vzniku a fungovania typic- kým príkladom bezohľadnej devastácie prírodnej krajiny, čo bolo v protiklade s kultúrou vo význame nadstavby ľud- skej činnosti. Kultúrna krajina sa tu vní- ma niečo ako muzeálny exponát, relikt, historické dedičstvo, doklad minulosti. Možno aj táto obsahová nejed- noznačnosť termínu kultúrna krajina spôsobila, že niektorí autori sa jeho po- užívaniu radšej vyhli a používajú inú, jednoznačnejšiu terminológiu oriento- vanú skôr na reálnu funkciu krajiny, kedy sa hovorí o gradiente úprav krajiny na pomyslenej stupnici intenzity jej vy- užívania od prírodnej cez obhospodaro- vanú, obrábanú, prímestskú a mestskú (napr. FORMAN a GODRON 1993). V snahe vyhnúť sa istému „časovému zmätku“ pri definovaní kultúrnej kraji- ny sa zaviedli termíny, ktoré jednoznač- nejšie špecifikujú predmet výskumu na časovej osi a adjektívami ako „historic- ký“ či „tradičný“ ho fixujú do dávnejšej minulosti, pričom časová hranica, od ktorej hovoríme už o historickej (tradič- nej) kultúrnej krajine nemusí byť pevne Podmalokarpatský región stanovená. 96
  • 24.
    GEOGRAFICKÝ VÝSKUM 3/2012 GEOGRAFIA Foto J. Hanušin to prípade sa na základe jej aktuálneho stavu rozlišujú dve podkategórie: a) reliktná (fosílna) kultúrna krajina, ktorej vývojový proces sa buď náhle ale- bo postupne zastavil, ale jej zvyšky sú v nejakej materiálnej podobe dodnes vi- diteľné, b) fungujúca kultúrna krajina, ktorá je aktívna, úzko spätá s tradičným život- ným štýlom príslušného spoločen- stva, a v ktorej je vývojový proces stále prítomný, súčasne však nesie niektoré znaky svojho vývoja z minulosti. 3. asociatívna kultúrna krajina, v kto- rej hrá primárnu úlohu náboženský, Fotografia z približne rovnakého miesta z roku 2012 ukazuje, že na mieste opustených duchovný, umelecký alebo kultúrny vinohradov sú neúžitky so sukcesiou krovinovej vegetácie. význam prírodného prvku. Materiálny, človekom vytvorený rozmer môže mať V slovenskej geografii a krajinnej eko- bližšími “vrchnejšími” a “najvrchnejší- menší význam alebo môže úplne chýbať. lógii sa pomerne často používa aj termín mi” vrstvami (ŽIGRAI 2000). Existuje historická krajinná štruktúra (niekedy však aj kultúrna krajina „jednovrstvová“, aj historická štruktúra krajiny). Termín teda krajina, ktorá je stáročia, možno ti- Historická v slovenskej odbornej literatúre uviedol sícročia obrábaná a využívaná jediným, kultúrna krajina a Huba. Podľa Hubu historické krajinné rovnakým spôsobom. Príkladom môžu štruktúry predstavujú špecifický, dobou slúžiť niektoré areály viníc v Stredomorí, podmalokarpatský región ohraničený a priestorovo sa neustále terasované rýžové polia v juhovýchodnej Jedným z území na Slovensku, na zmenšujúcí subtyp krajinných štruktúr Ázii, ale napokon aj terasované políčka v ktorom možno azda najlepšie študo- ako celku (HUBA 1988). Ďalší príklad Liptovskej Tepličke na Slovensku a pod. vať charakteristiky kultúrnej krajiny, jej prístupu k štúdiu pôvodných krajinných UNESCO člení kultúrnu krajinu do zmeny, dynamiku a štruktúru, je okolie štruktúr prezentuje koncept tradičnej troch základných kategórií: hlavného a najväčšieho mesta Bratislavy. krajiny (traditional landscape) rozpraco- 1. kultúrna krajina navrhnutá a vytvo- Intenzívna hospodárska činnosť tu po vaný v Belgicku v 80. rokoch minulého rená človekom zámerne s cieľom uspo- stáročia podmieňovala premenu pôvod- storočia. Tradičná krajina je krajina so kojiť jeho estetické a duchovné potreby nej prírodnej krajiny na krajinu kultúrnu. zreteľnou a rozpoznateľnou štruktú- (záhrady, parky, religiózne miesta), Zvlášť dobre možno tieto zmeny pozoro- rou, odrážajúcou vzťahy medzi jej sta- vať v páse územia na prechode medzi vebnými prvkami, ktorá má významné 2. prirodzene vyvinutá kultúrna kraji- východným úpätím Malých Karpát a prírodné, kultúrne a estetické hodnoty. na, ktorá vznikla na základe sociálnych, Podunajskou nížinou, ktorý sme označili Tradičná krajina nie je synonymom pre ekonomických, administratívnych alebo ako podmalokarpatský región (PMR). Je kultúrnu krajinu (ANTROP 1997). náboženských požiadaviek, s ohľadom typický vďaka svojej svojráznej sídelnej Môžeme konštatovať, že obsah poj- na existujúcu prírodnú krajinu. V takom- štruktúre, tradíciam, pestrým národnost- mov historická kultúrna krajina, histo- Foto J. Lacika rická krajinná štruktúra a tradičná kraji- na sa do veľkej miery prekrýva a že tieto pojmy môžeme chápať ako synonymá. Klasifikácia a členenie kultúrnej krajiny je náročnejšie ako v prípade prírodnej krajiny. Pri prírodnej krajine klasifikujeme na základe prakticky ne- menných, stálych hodnôt a vlastností zložiek prírodnej krajiny. Naproti tomu kultúrna krajina je miestom prieniku jednak prírodnej krajiny a najmä dlho- dobého, častokrát stáročného vplyvu človeka, ktorý sa v čase mení na základe jeho potrieb, technických a ekonomic- kých možností a spoločenskej situácie. Žigrai prirovnáva takýto typ meniacej sa kultúrnej krajiny ku “časovej brikete”, v ktorej sa prelínajú prvky, resp. časti doznievajúcich, časovo “spodnejších” kultúrnokrajinných vrstiev s časovo Funkčný vodný mlyn v Doľanoch transformovaný na agroturistické zariadenie 97
  • 25.
    3/2012 GEOGRAFIA GEOGRAFICKÝ VÝSKUM Foto J. Lacika Hodnotná mestská a vinohradnícka kultúrna Svätého Jura ným zložením v minulosti, rozsahom pilotného projektu je tvorba alternatív- ako integrálnu a funkčnú súčasť niekto- vinohradníctva a v neposlednom rade neho rozvojového scenára PMR s dôra- rých menších regiónov, v ktorých môže aj istými špecifikami prírodnej krajiny. zom na zachovanie hodnôt historickej mať významnú úlohu nielen z hľadiska Je to pás obcí medzi Bratislavou v juho- kultúrnej krajiny. Prečo „alternatívny“? ochrannárskeho či nostalgicko-poznáva- západnej časti regiónu a Smolenicami na Vo väčšine relevantných záväzných plá- cieho, ale môže plniť aj úlohu plnohod- severovýchode. Celková rozloha regiónu novacích dokumentov z regiónov i jed- notného funkčného krajinného priestoru, je 518 km2. V 22 obciach a 2 mestských notlivých obcí sa problematika (histo- diverzifikujúceho krajinnú štruktúru a častiach Bratislavy tu žije asi 93 000 oby- rickej) kultúrnej krajiny, jej zachovania obohacujúcu funkčné a estetické hodno- vateľov, priemerná hustota osídlenia je a údržby prakticky vôbec neuvažuje. O ty územia. Identifikácia takýchto území, 179 obyvateľov na km2 čo je výrazne viac to väčší význam nadobúda alternatívny popis ich stavu a alternatívne návrhy ich ako priemer SR, ktorý je 111 obyv. km2. scenár, ktorý by primeraným spôsobom začlenenia do fungujúcej krajinnej štruk- Na tomto území rieši Geografický ústav akcentoval pozitívne aktivity smerujúce túry územia sú v podstate hlavnými akti- SAV v období apríl 2010 – marec 2013 pro- k záchrane a ochrane historickej kultúr- vitami pri riešení projektu. jekt Alternatívy rozvoja podmalokarpat- nej krajiny. Historická kultúrna krajina v Poloha veľkej časti PMR v bez- skej kultúrnej krajiny, ktorý je jedným súčasnosti existuje prevažne len v izolo- prostrednom zázemí Bratislavy prináša z pilotných projektov v rámci medziná- vaných fragmentoch s malou rozlohou, pre región viacero pozitív ale aj negatív, rodného programu European Territorial zväčša v zanedbanom a neudržiavanom ktoré bezprostredne alebo nepriamo Cooperation Objective, Central Europe stave, v rôznom štádiu zániku. Ťažko mô- ovplyvňujú aj existenciu, stav či ochranu Programme – Hodnotenie a udržateľ- žeme očakávať, že bude perspektívne do- historickej kultúrnej krajiny. Z pozitív by ný rozvoj kultúrnej krajiny pomocou minantným a určujúcim typom využitia sme mohli na prvom mieste uviesť mož- využitia inovatívnych participačných krajiny z pohľadu regiónu ako celku. Vie- nosť participovať na bohatstve vytvára- a vizualizačných nástrojov, skrátene me si však dobre predstaviť revitalizova- nom v hlavnom meste (zamestnanosť s VITAL LANDSCAPES. Hlavným cieľom né a udržiavané zvyšky kultúrnej krajiny nadpriemerným platovým ohodnotením, Foto J. Lacika dostupnosť služieb a charakter infraš- truktúry, ktorý je tu výrazne lepší ako slovenský priemer). Z negatív uvedieme najmä tlak developerov na atraktívne lo- kality v obciach v južnej a strednej čas- ti regiónu a z toho vyplývajúce výrazné zmeny vo funkcii krajiny, demografickej skladbe, náraste dopravy a ďalších nega- tívnych javoch sprevádzajúcich proces in- tenzívnej suburbanizácie, ktorá sa v tom- to regióne prejavuje azda najvýraznejšie v rámci celej SR. Najväčšie problémy súčasnej kul- túrnej krajiny v PMR môžeme vymedziť nasledovne: - Stavebné (developerské) aktivity, zabe- rajúce veľakrát hodnotné lokality najmä v historických vinohradoch v obciach v Kaplnka sv. Rozálie pri Štefanovej, prvok kultúrnej krajiny z 18. storočia južnej a čiastočne aj strednej časti PMR (suburbánna zóna Bratislavy), čím do- 98
  • 26.
    GEOGRAFICKÝ VÝSKUM 3/2012 GEOGRAFIA Foto J. Lacika Panónskou panvou, neopakovateľná vi- nohradnícka krajina, viacero pamiatkovo hodnotných súborov, solitérne pamiat- kové objekty a na viacerých miestach dochované historické štruktúry vidieckej krajiny. Všetky tieto a ďalšie parciálne hodnoty spoluvytvárajú neopakovateľný ráz malokarpatskej a podmalokarpatskej krajiny. Na naplnenie tohto cieľa je nevy- hnutné usmerniť developerské aktivity v časti sídiel regiónu a s tým následne zastaviť proces zhoršovania funkčnosti krajiny, jej vzhľadu a nežiaducich sociál- nych a demografických zmien. To zna- mená celkové zvýšenie kvality života a primeraného stupňa prosperity vo väzbe na chránené a z veľkej časti i atraktívne prírodné a kultúrne hodnoty, ako aj vo väzbe na očakávané trendy (od trendov Rekreačná krajina v Harmónii má viac ako sto rokov hospodárenia so surovinami, energiou a odpadmi až po trendy trávenia voľného chádza k ich likvidácii a znehodnocova- merne technizovaná krajina v niektorých času). niu a vytláčaniu zvyškov historickej kul- častiach Podunajskej roviny – prakticky Tento príspevok vznikol v rámci Projektu túrnej krajiny, umelá riečna sieť, odstránené mokrade a č. 2CE164P3 Hodnotenie a trvale udržateľný rozptýlená zeleň v krajine. - praktické odstránenie a vymiznutie rozvoj kultúrnej krajiny s využitím inova- maloblokovej poľnohospodárskej krajiny Návrhy na uchovanie a ochranu his- tívnej účasti a vizualizačných prostriedkov (s výnimkou časti vinohradov), torickej kultúrnej krajiny v PMR by mali (akronym Vital Landscapes), spracovaného v vychádzať z aplikácie princípu trvalej rámci programu CENTRAL EUROPE, Co- - nie vždy vhodný charakter zástavby operating for Success, financovaného Európ- udržateľnosti a z filozofie obsiahnutej v v historických častiach intravilánov obcí, skym fondom regionálneho rozvoja. Európskom dohovore o krajine. - likvidácia, zánik, devastácia či absen- Strategickým cieľom je zaradenie cia elementárnej starostlivosti o zacho- vanie, konzervovanie či prinajmenšom fragmentov historickej kultúrnej krajiny Literatúra PMR medzi hodnotné územné celky pripomenutie si niektorých tradičných Slovenska z hľadiska prírodných i kul- ANTROP, M.: The concept of traditio- lokalít (miestne kúpele Svätý Jur, Pezi- túrnohistorických hodnôt, ich ochrana a nal landscape as a base for landscape nok, sčasti aj Harmónia), lokalít technic- vhodná integrácia do súčasnej krajinnej evaluation and planning. The example kých pamiatok (papierne, mlyny, lesná štruktúry. Predpoklady pre to predsta- of Flanders Region. Landscape and Ur- železnička), vuje existencia CHKO Malé Karpaty, su- ban Planning, 38, 1997, str. 105 -117. - z hľadiska obmedzenia prirodzenej sedstvo ďalších chránených území v SR, funkčnosti krajiny je problémom nad- krajobraz prechodu medzi Karpatmi a FORMAN, R.T.T., GODRON, M.: Kra- jinná ekologie. Academia, Praha 1993. Foto J. Lacika HANUŠIN, J., CEBECAUEROVÁ, M., HUBA, M., IRA, V., LACIKA, J., MA- DAJOVÁ, M., OŤAHEĽ, J., PODOLÁK, P.: Kultúrna krajina podmalokarpat- ského regiónu. Cultural Landscape of the Sub-Little Carpathian Region. Bra- tislava, Geografický ústav SAV, 2012, v tlači. HROMÁDKA, J.: Všeobecný zemepis Slovenska. Slovenská akadémia vied a umení, Bratislava 1943. HUBA, M. a kol.: Historické štruktúry krajiny. Ochranca prírody, spravodajca MV SZOPK, odborná príloha. Bratisla- va 1988. ŽIGRAI, F.: Dimenzie a znaky kultúr- nej krajiny (Dimensions and Attributes of Cultural Landscape). Životné pros- Suburbánna krajina pri Čiernej Vode v susedstve NPR Šúr tredie, 34, 5, 2000. 99
  • 27.
    3/2012 GEOGRAFIA GEOGRAFICKÁ OLYMPIÁDA Slovenskí žiaci na podujatí National Geographic World Championship 2011, San Francisco Hilda Kramáreková V dňoch 23. až 28. júla 2011 sa v San Franciscu uskutočnila súťaž 10. ročníka NATIONAL GEOGRAPHIC WORLD CHAMPIONSHIP 2011 (ďalej NGWC). Súťaž, ktorá sa v dvojročnom cykle organizuje od roku 1993, je určená pre žiakov, resp. študentov do 16 rokov a je zameraná na geografiu. V tomto roku sa jej Slovensko zúčastnilo historicky druhýkrát. Súťaže sa v  zmysle štatútu súťaže Slovenský tím letel zo Schwechatu Počas 2. súťažného dňa (25. júla) čle- zúčastnil za každý štát jeden dospelý cez Paríž do San Francisca, do cieľa prile- novia tímu v  rozsahu 1 hod spoločne sprievodca, dospelý „hosť“ za krajinu tel popoludní 21. júla 2011. Po ubytovaní riešili rôznorodé geografické aktivity a trojčlenný žiacky tím v zložení: RNDr. sa zvyšok dňa i  ďalšie dva dni venoval v druhom kole súťaže v miestnej zoolo- Hilda Kramáreková, PhD. (Katedra prehliadke centra mesta. gickej záhrade (na základe práce s mapou geografie a  regionálneho rozvoja FPV orientácie nájdenie desiatich lokalít, na Súťaž prebehla v  troch súťažných UKF v  Nitre – ako oficiálny sprievod každej z ktorých riešili 4 úlohy súvisiace dňoch. Všetky úlohy boli z  angličtiny súťažiacich), Mgr. Matej Vojtek (Katedra s  biogeografiou živočíchov). V  popolud- preložené do jazyka príslušného štátu. geografie a  regionálneho rozvoja FPV ňajších hodinách boli na základe súčtu Počas riešenia úloh oficiálny sprievod UKF v Nitre – ako dospelý „hosť“ za Slo- získaných bodov z  prvej a  druhej časti skontroloval kvalitu prekladu z  anglič- vensko), Natália Hofierková (Základná súťaže určené tri tímy postupujúce do tiny do materinského jazyka a  o prí- škola, Kúpeľná 2, Prešov), Marek Koňak finále. padných nezrovnalostiach boli súťažia- (Základná škola, Nad medzou 1, Spišská ci priamo počas súťaže informovaní. Dňa 26. júla sa všetci účastníci zú- Nová Ves) a Miroslav Novák (Základná Hodnotenia odpovedí zabezpečoval tím častnili celodenného výletu do národné- škola, Krosnianska 4, Košice). z National Geographic z Washingtonu. ho parku Point Reyes, ktorým prebieha Výber účastníkov sa uskutočnil na zlom San Andreas a lokality Muir Woods Počas 1. súťažného dňa (24. júla) čle- základe hodnotenia ich úspešnosti v jed- s obrovskými sekvojami vždyzelenými. novia tímu v rozsahu 1 hodiny spoločne notlivých kategóriách slovenského kola riešili písomný test tvorený otázkami Finále súťaže, do ktorého postúpi- Geografickej olympiády a  sústredenia v s možnosťou výberu jednej správnej od- li tímy Ruska, Taiwanu a Kanady, sa Nitre. Kapitánom tímu bol Miroslav No- povede zo štyroch možností. uskutočnilo počas 3. súťažného dňa (27. vák. júla) v  centrále firmy Google. Finálové Foto archív H. Kramárekovej kolo moderoval Alex Trebek, moderá- tor Jeopardy, populárneho amerického televízneho programu. Súťažiaci počas približne 1 hodiny odpovedali na po- ložené otázky jednotlivo i  tímovo pred obecenstvom a médiami. Niektoré z otá- zok vyžadovali len verbálnu informáciu, iné zasa odpovede na základe pozerania živých zvierat zo ZOO, obrázkov, máp, počúvania lokálnych jazykov alebo pre- zerania určitého výrobku (bubnov). Fi- nále pozostávalo z ôsmich kôl. Zlaté me- daily získalo Rusko, strieborné Kanada a bronzové Taiwan. Pre celý tím zo Slovenska bolo v ten deň veľmi zaujímavé aj stretnutie s účast- níčkou súťaže spred dvoch rokov v Me- xico City. Zvítali sa s Michaelou Kolcu- novou a jej sestrou Dominikou (účastníč- kou tohtoročnej Stredoeurópskej geogra- fickej olympiády v Jedovniciach v Českej Reprezentácia Slovenska na NGWC 2011. Zľava: Miroslav Novák, Natália Hofierko- republike), obe boli v tom čase neďaleko vá, Marek Koňak, RNDr. Hilda Kramáreková, PhD., Michaela Kolcunová, Dominika San Francisca u rodiny na prázdninách. Kolcunová a Mgr. Matej Vojtek. Aj napriek tomu, že do San Francisca 100
  • 28.
    GEOGRAFICKÁ OLYMPIÁDA 3/2012 GEOGRAFIA museli pricestovať, príležitosť stretnúť sa Slovenský tím získal z  možných 110 v Nitre na Katedre geografie a regionál- s členmi tímu i zúčastniť sa finále si ujsť bodov v  úvodných dvoch kolách súťaže neho rozvoja, výborne ho zabezpečila nenechali. Počas súťaže sa uskutočnilo 80  % maximálneho počtu bodov, čím sa vedúca katedry doc. RNDr. Alena Dub- zasadnutie oficiálnych sprievodcov zú- v konečnom poradí umiestnil na 12. – 13. cová, CSc. častnených krajín, na ktorej sa rokovalo mieste medzi 17 účastníkmi. To je lepší Po ekonomickej stránke zabezpečila o  rôznych systémoch geografických sú- výsledok ako v  roku 2009 (historicky prípravu tímu IUVENTA (sústredenie ťaží v zúčastnených krajinách, o potrebe prvá účasť), a  preto ho možno hodnotiť pred súťažou) a  samotné vycestovanie zverejňovania zadaní a  riešení úloh pre len pozitívne. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a lepšiu prípravu účastníkov, o budúcnosti Voľné chvíle pred, počas i  po súťaži športu SR – sekcia medzinárodnej spolu- súťaže. Jej ďalší ročník a uskutoční v roku účastníci venovali poznávaniu San Fran- práce. Všetky aktivity spojené so súťažou 2013 v Rusku, v Sankt Peterburgu. cisca i neďalekého Oaklandu. Popoludní boli zabezpečené veľmi ústretovo a na Základné informácie o  jednotlivých 28. júla tím odletel zo San Francisca a cez vysokej úrovni. ročníkoch súťaže ako aj finále z  roku letisko Charlesa de Gaula v Paríži sa vrá- NGWC je tak ďalším príkladom akti- 2011 sú na webovskej stránke www.na- til domov. vity, ktorá smeruje k zvyšovaniu záujmu tionalgeographic.com/geographybee/ Účasť na podujatí v  USA nám dalo mladej generácie o  štúdium,  od samého worldchampionship/2011.html. Zadania mnohé podnety na prípravy našich žia- začiatku bola pre účastníkov jednotli- a  ani riešenia úloh, žiaľ, uverejňované kov pre ďalšiu účasť, získali sme cenné vých kôl Geografickej olympiády aj veľ- zatiaľ nie sú. skúsenosti o obsahu súťaže s predpokla- kou motiváciou dosiahnuť čo najlepší Tab.: Súťaže NGWC 2011 sa zúčastni- daným priamym dopadom na realizáciu výsledok. Preto by bolo vhodné, keby lo 17 krajín. Výsledky jednotlivých druž- Geografickej olympiády a  prípravu žia- Ministerstvo školstva, vedy, výskumu stiev sú uvedené v tabuľke. kov na Slovensku. Bude potrebné aspoň a športu SR účasť na tejto súťaži aj naďa- čiastočne zmeniť obsahovú náplň Geo- lej podporovalo. V  slovenskom kontexte boli úlohy grafickej olympiády i samotného sústre- medzinárodnej súťaže veľmi zaujímavé denia pred súťažou. Nie zanedbateľným a  aj dosť náročné, vyžadovali veľa in- faktom účasti na súťaži bolo aj to, že si formácií z  prečítanej literatúry (mnohé účastníci aj vďaka jej bohatému sprie- odpovede na položené otázky sa v štan- vodnému programu i  vlastným aktivi- dardných učebniciach zemepisu na Slo- tám významne rozšírili svoje geografic- vensku vôbec nevyskytujú), mnoho úda- ké poznatky o San Franciscu a jeho okolí jov bolo z atlasov väčších mierok ako sú a nadviazali rad veľmi zaujímavých kon- tie, s ktorými sa bežne pracuje na úrovni taktov využiteľných v budúcnosti. našich základných škôl a prvého stupňa osemročných gymnázií. Vyžadovala sa Po odbornej stránke akciu zabez- vysoká miera predstavivosti, výborná pečili prof. RNDr. Viliam Lauko, CSc. vizuálna pamäť i  schopnosť orientácie (predseda Slovenskej komisie Geogra- v teréne na základe mapy. Viaceré úlohy fickej olympiády) a RNDr. Hilda Kramá- z  tohto uhla pohľadu boli preto pre na- reková, PhD. (členka Slovenskej komisie šich účastníkov viac ako náročné, rovna- Geografickej olympiády). Pred súťažou ko ako aj časový limit. sa uskutočnilo štvordňové sústredenie 101
  • 29.
    3/2012 GEOGRAFIA REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA Knižnica pánov z Oponíc Ján Lacika Na Slovensku máme mnoho príkladov, keď sa nám ničia kultúrno-historické pamiatky, ich devastáciou končiacou zánikom prichádzame o kus našej histórie. Našťastie, sú poruke aj opačné príklady. Jedným z nich je kaštieľ v Oponiciach, ktorý sa priam rozprávkovo zmenil z chátrajúcej ruiny na skvostnú stavbu. Nešlo pritom o žiaden zázrak či pôsobenie nadprirodzených síl, ale o dokonané úsilie ľudí, ktorým na našom kultúrnom dedičstve záleží. Príklad z Oponíc hodný nasledovania má v sebe čosi viac, je tu ešte poriadne vyššia „pridaná hodnota“ v podobe vskriesenej slávnej historickej knižnice pánov z Oponíc. Fotografie z Oponíc prinášame na druhej strane obálky. Tomáš z  rodu Péczovcov prezývaný lu, materskú školu a  politické školiace a  významných osobností v  Oponiciach, Rúfus dostal v  roku 1392 od kráľa Žig- pracovisko. V  roku 1978 kaštieľ bezod- akými sú americký prezident Theodore munda Luxemburského panstvo Opo- platne získala nitrianska Vysoká škola Roosevelt a  jeho bratia či rozprávkovo nice zámenou za panstvo Čeklís a začal poľnohospodárska, ktorá však nemala bohatý indický maharadža z Patialy. Je tu používať prídomok Oponický. Stal sa dostatok peňazí na rekonštrukciu vzác- biliardový stôl, na ktorom grófovi Henri- zakladateľom bohatého a  vplyvného nej historickej pamiatky. Chátrajúci ob- chovi Apponyimu tancovala Picassova uhorského šľachtického rodu Appo- jekt v  roku 2007 kúpila spoločnosť I&P a  Hemingwayova múza afroamerická nyiovcov (Aponiovcov), ktorého prís- Slovakia a. s. a po nákladnej rekonštrukcii speváčka a  tanečníčka Jozephine Bake- lušníci úspešne napĺňali vysoké ambí- ukončenej na jeseň roku 2011 z neho vy- rová. K  blízkym priateľom grófa Henri- cie na poli politiky a  diplomacie. Okolo tvorila štvorhviezdičkový hotel Chateu cha patril americký miliardár Thomas roku 1620 sa presídlili nepohodlných Appony. Podobný osud ako kaštieľ zaži- Cardeza, ktorý sa po oponickom parku komnát z  Oponického hradu do oveľa la historická knižnica. V nežičlivej dobe preháňal na kolieskových korčuliach komfortnejšieho renesančného kaštieľa zúriaceho socializmu jej hrozil zánik, a  spoločnosť na prechádzkach mu robil v Oponiciach. mali však honosné sídla aj ktorému zabránila katalogizácia knižné- skrotený šimpanz. Po jednej z  návštev vo Viedni a Bratislave. V roku 1774 gróf ho fondu františkánom Jozefom Vševla- Oponíc sa rovno vydalo vydal na cestu Anton Juraj Apponyi založil vo svojom dom Gajdošom, po ktorej ju v roku 1956 do Ameriky ako pasažier lode Titanic. viedenskom paláci rodinnú knižnicu, získala do vlastníctva Matica slovenská. Bol jedným z šťastlivcov, ktorí sa zachrá- ktorá sa dostala do povedomia vzde- Po úspešnej obnove kaštieľa sa knižni- nili, na dne oceánu zostali iba šperky lancov z  celej Európy. Po grófovej smrti ca vrátila do rozmernej siene v  sever- nesmiernej hodnoty. U  svojho hostiteľa knižnicu zdedili synovia. Anton svojich nom krídle, ktorá bola veľmi dôsledne Cardez zanechal dva kufre, ktoré sa mu bratov vyplatil a  vzácne knihy na lodi a  precízne zrekonštruovaná podľa do- nevmestili do batožiny a dnes patria me- presťahoval do Bratislavy. V  roku 1827 bových fotografií. Dnešná Apponyiov- dzi výstavné exponáty knižnice. v dnes už nejestvujúcom paláci na Kozej ská knižnica má vyše 17  000 zväzkov. Obec Oponice a jej pekné okolie po- ulici Apponyiovská knižnica bezplatne Najstaršia kniha je z roku 1505. Sú v nej núka návštevníkom bažiacim po kultúre slúžila verejnosti až do roku 1846, keď sa vzácne diela Machiavelliho, Petrarcu, aj prírode okrem obnoveného kaštie- knihy opäť sťahovali. Gróf Anton sa ne- Berniniho, Michelangela Buonarrotiho, ľa s  knižnicou aj ďalšie zaujímavé cie- zhodol s  bratislavskou mestskou radou Leonarda da Vinciho, Kanta, Goetheho le. V  severnej časti dediny stojí druhý a knihy na povozoch premiestnil do ro- či Rousseaua. Správca knižnice Peter kaštieľ, pekná renesančná stavba, ktorá dového kaštieľa v  Oponiciach. Uložil ju Králik pátra po stratených dielach histo- je tiež prístupná verejnosti. Je v nej zau- do severného krídla, ktoré postavili, aby rickej knižnice, ktoré skončili v súkrom- jímavá expozícia o  histórii rodu Appo- slúžilo ako knižnica. Koncom 18. storo- ných zbierkach zberateľov, dúfa, že sa nyiovcov, ale aj predmety dokumentujú- čia mala slávna Apponyiovská knižnica do Oponíc vráti vzácna Guttenbergova ce haváriu amerického lietadla v pohorí približne 30 000 zväzkov. Časť knižného Biblia alebo Comediáa col comento etc. Tribeč počas druhej svetovej vojny. Ak fondu padla za obeť aukciám vo Viedni, od Dante Alighieriho s Botticelliho ryti- sa od veľkého kaštieľa vydáme opač- Londýne a Prahe. Najväčšou katastrofou nami. Súčasný zbierkový fond je bezplat- ným smerom, asi za hodinu pohodlne bola pražská aukcia v roku 1939, na kto- ne sprístupnený verejnosti. Vedci a  štu- prídeme ku zrúcaninám stredovekého rú umiestnili 10  000 kníh. V  Struskovej denti si jednotlivé diela môžu vyhľadať Oponického hradu. Rozvaliny, na kto- aukčnej sieni sa predalo 1 302 zväzkov, v  elektronickom katalógu dostupnom rých badať prvé kroky obnovy, stoja na zvyšok sa záhadne stratil. na internete, objednať ho v  bielych ru- okrajom vrchu pohoria, a preto poskytu- Po vojne nastali pre kaštieľ aj kniž- kavičkách študovať priamo v  atraktív- jú fantastický výhľad na malebnú kraji- nicu zlé časy. Panské sídlo skonfiškovali nom prostredí kaštieľa. Okrem vzácnych nu stredného Ponitria. Návštevu hradu a využívalo ho rozličným spôsobom ako kníh môžeme tu obdivovať aj predmety možno rozšíriť o zaujímavú pešiu turis- výrobňu dezertného vína, strednú ško- a  dokumenty späté s  pobytom slávnych tiku v priľahlej časti Tribeča. 102
  • 30.
    REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA 3/2012 GEOGRAFIA Foto J. Lacika Košice a okolie Východniari hovoria, že ich metropolou nie je Bratislava, ale Košice. Pre návštevníkov tohto pekného mesta je najzaujímavejšie centrum s množstvom pamiatok a turistických zaujímavostí. Väčšina z nich sa sústreďuje do priestoru jedného z najkrajších slovenských námestí. Najväčším architektonickým skvostom Košíc Dóm svätej Alžbety. V meste by sme nemali vynechať expozície Slovenského technického múzea či Východoslovenského múzea, na sever od mesta objavíme zvyšky starého Košického hradu aj zaujímavú zoologickú záhradu. Čermeľskou dolinou sa môžeme previesť na detskom vláčiku, netreba zabudnúť na botanickú záhradu. Za krasovou krajinou Slovenského krasu sa z Košíc vyberieme na západ, cestou si môžeme pozrieť barokový kláštor v Jasove či medzevské železné hámre poháňané vodou. Ak sa vydáme na východ, vstúpime do krajiny vyhasnutých treťohorných sopiek Slanských vrchoch, kde sa skrýva malebné jazero Izra. Cestou tam sa zastavíme pri unikátnom Herlianskom gejzíre, budeme obdivovať archeologické vykopávky v Nižnej Myšli či zrúcaniny hradu Slanec. Na sever od Košíc leží rokokový kaštieľ Budimír i romantická dolina Hornádu. Košický región sme vymedzili tak, Reliéf Košickej kotliny je prevažne pahorka- masívov, ktoré vznikli eróznym narušením že sú v ňom štyri košické mestské okresy tinový, výraznými prírodnými prekážkami bývalých treťohorných sopiek. Najvyšším plus  okres Košice-okolie. Leží na juhový- sú najmä pahorkatinové chrbty východne bodom tejto časti regiónu je vrchol Mako- chode východného Slovenska, medzi Geme- od Košic oddeľujúce široké doliny riek Hor- vice (950 m n. m.), na juhu je dominantný rom na západe a  Zemplínom na východe. nád, Torysa a Oľšava. Juhozápadne od Ko- pohraničný vrch Veľký Milič (895 m n. m). Na juhu siaha po štátnu hranicu s  Maďar- šíc je reliéf najmenej členitý, rozvodie medzi Na jeho východnom svahu zosun zahradil skom, na severe hraničí so Šarišom. Horský Bodvou resp. Idou a Hornádom je vizuálne potok, čím vzniklo prírodné jazero Izra. predel Slovenského Rudohoria ho oddeľuje takmer nebadateľné. Najnižší bod regiónu Z  hydrologického hľadiska sa región od Spiša. Vyhraničenie regiónu Košíc s oko- s  nadmorskou výškou 159 m leží pri obci Košíc vyznačuje tým, že sa na jeho území lím nie celkom korešponduje s  hranicami Milhosť, je blízko miesta, kde rieka Hornád koncentruje riečna sieť povodia Hornádu. historických regiónov. Jadro tvorí niekdajšia opúšťa územie Slovenska. Najvyššie nad- V  blízkosti Nižnej Myšle je hydrologický Abovská stolica, ktorej Košice boli správ- morské výšky regiónu sú na území husto uzol, blízko seba sú ústia Hornádu, Torysy nym centrom. Rozpadom monarchie sa juž- zalesneného Slovenského Rudohoria. Kra- a  Oľšavy. V  západnej časti vytvára rieka ná časť Abova s približne polovičnou rozlo- jinná dominanta Kojšovská hoľa (1 246 m n. Budva nápadný oblúk, ktorým sa vyhýba hou ocitla na území Maďarska. V západnej m.) leží tesne mimo nášho územia (vrchol je prírodnej prekážke Slovenského krasu. Po- časti sa nachádza rozlohou malý historický v okrese Gelnica), preto je najvyšším bodom dobný oblúkový tvar má aj pôdorys rieky región bývalej Turnianskej stolice, ktorý sa regiónu vrchol Osadníka (1  187 m n. m.) Ida. Južne od Košíc je pomerne veľa ume- v  roku 1918 rozdelil podobne ako Abov. v masíve Pipitky. Vo Volovských vrchoch je lých jazier vytvorený ťažbou štrku. Navyše je jeho západná časť dnes na území niekoľko vrcholov prevyšujúcich nadmor- susedného okresu Rožňava. Na severozápa- skú výšku 1 100 m. Na západe do regiónu V  regióne Košíc s okolím s  rozlohou de zasahuje na územie okresu Košice-okolie zasahuje Slovenský kras, podľa priebehu 1 778 km2 žije 360 661 obyvateľov (31. 12. malá časť Spiša, jeho historickou súčasťou okresných hraníc doň patrí celá Jasovská 2011). Hustota zaľudnenia 203 obyv./km2 bol Štós aj malé  územie na východ od Ru- a  Zádielska planina,  najvýchodnejšia časť je dvojnásobnou hodnotou celoslovenské- žínskej priehrady. Na východe presahuje planín Horný vrch a Dolný vrch a východ- ho priemeru. Treba v tom však vidieť veľ- územie okresu cez Slanské vrchy, do histo- ná časť Turnianskej kotliny. Pri Jasove sa ký rozdiel medzi samotnými Košicami a jej rického regiónu Zemplína. nachádza Jasovská jaskyňa zaradená medzi zázemím. Košice vo svojich administratív- prírodné pamiatky UNESCO. V  Hájskej nych hraniciach majú hustotu až 506 oby- Z  prírodného hľadiska je Košický re- doline sú zaujímavé travertínové vodopá- vateľov na štvorcový kilometer, zatiaľ čo gión veľmi pestrý a rozmanitý. Jeho jadrom dy. Na severozápade regiónu je do masívu okres Košice-okolie len necelých 77. Medzi je Košická kotlina, zníženina s  pôdorysom Čiernej hory hlboko zarezaná dolina Hor- košickými mestskými časťami sú v  husto- v  tvare písmena L. Zo širšieho pohľadu nádu, ktorá je povyše Malej Lodiny zapla- te zaľudnenia veľké rozdiely. Najväčšiu vlastne ani nie je kotlinou, ale výbežkom vená vodou priehrady Ružín. Na východe hodnotu nedosahuje MČ Staré mesto (4 746 Veľkej Uhorskej nížiny, podobným, aké má sa dvíha výrazný prírodný predel v  po- obyv./km2), akoby sa dalo čakať od úze- Podunajská nížina v dolinách Váhu a Nitry. dobe Slanských vrchov. Tvorí ho skupina mia s  najhustejšou zástavou, ale MČ Síd- 103
  • 31.
    3/2012 GEOGRAFIA REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA lisko KVP (14  170 obyv./km2) a  MČ Nad skytuje nevšedný pohľad na mesto z vtáčej sídliace v paláci od roku 1948, je unikátne jazerom (7 016 obyv./km2) s najväčšími ko- perspektívy. Veľmi cenné sú gotické vstup- na Slovensku. Ako jedine sa zameriava na šickými sídliskami. V košickom regióne sa né portály a chrliče. V interiéri Dómu si po- vzácne technické pamiatky a zbierky užité- nachádzajú tri mestá a 112 vidieckych obcí. zornosť zaslúži gotický hlavný oltár so sú- ho umenia. V budove paláca sú zaujímavé Východoslovenská metropola je s 240  688 borom 48 tabuľových malieb. Krypta pod expozície o hutníctve, baníctve, strojárstve, obyvateľmi druhé najväčšie mesto Sloven- kostolom je od roku 1906 miestom posled- umeleckom kováčstve, oznamovacej tech- ska, zvyšné dve mestá sú v porovnaní s Ko- ného odpočinku povstaleckého kniežaťa nike, chémii, fyzike a  astronómii. V  roku šicami veľmi malé (Moldava nad Bodvou Františka II. Rákocziho (1676 – 1735), jeho 1935 našli v  paláci slávny Košický zlatý 11  087 obyv. a  Medzev 4  276 obyv.). Z  22 príbuzných a priateľov. poklad, 2 920 zlatých mincí, tri zlaté medai- samosprávnych košických mestských častí ly a reťaz. Cenný nález je dnes v zbierkach má najväčší počet obyvateľov MČ Západ Župný dom Východoslovenského múzea. (40 695 obyv.). Zásluhou mesta Košice je re- gión silne urbanizovaný, má až 71 % mest- Župný dom vo východnom rade Hlav- Východoslovenské múzeum ského obyvateľstva, v okrese Košice-okolie nej ulice postavili v  roku 1779 pre potre- je však tento údaj silne podpriemerný (12,8 by Abovskej resp. Abovsko-turnianskej Patrí medzi najstaršie a  najvýznamnej- %). V regióne sa nachádzajú obce všetkých župy. Tomuto účelu slúžil až do roku 1928. šie múzea na Slovensku, založili ho v roku veľkostných kategórii. Najväčší počet oby- V reprezentačnej sieni budovy sa 5. apríla 1872. Má v meste viacero expozícií so zame- vateľov má obce Čaňa (5 522 obyv.), ktorá 1945 konalo slávnostné zasadnutie vlády raním na prírodu, históriu, etnografiu a ďal- je väčšia ako mesto Medzev. Nad 3  000 ČSR, na ktorom vyhlásili prvý povojnový šie oblasti kultúry. Ideálnou možnosťou obyvateľov má 5 ďalších obcí (Valaliky, program rozvoja Československa, známy poznať východ Slovenska na jednom mieste Turňa nad Bodvou, Veľká Ida, Jasov a Ke- ako Košický vládny program. Dnes je v bu- je návšteva novorenesančnej budovy na Ná- cerovce). Štyri obce v  regióne majú menej dove Galéria Júliusa Jakobyho, popred- mestí Maratónu mieru v severnej časti cen- ako 100 obyvateľov, najmenšie z  nich sú ného košického výtvarníka. Jeho socha je tra. Pozoruhodná je najmä expozícia numiz- Mudrovce (73 obyv.). neodmysliteľnou súčasťou Alžbetinej ulice. matiky, zlatníctva a šperkárstva. V parku na nádvorí stojí od roku 1927 drevený kostol Južná brána prenesený z obce Kožuchovce. Pred múze- Košice om stojí jeden z  najznámejších košických Centrum Košíc je kompaktným histo- Mestské hradby Košíc stavali celé stá- pomníkov venovaný Medzinárodnému ma- rickým územím vyhláseným za mestskú ročia od 13. storočia. Posledné časti vybu- ratónu mieru. Toto športové podujatie patrí pamiatkovú rezerváciu. Stredoveká časť dovali za povstania Františka II. Rákocziho medzi najstaršie na svete, ma maratónsku mesta je ohraničená sčasti zachovaným v  rokoch 1706 až1710. Ale ešte v  vtom is- trať bežci vybiehajú už od roku 1924. Pôvod- mestským opevnením a  má tvar elipsy tom storočí sa stali nepotrebné a obmedzu- ne sa bežalo s Košíc do Turne nad Bodovou. s dlhšou osou v smere poludníka. Osovou júce rast mesta. Preto sa hradby postupne Dnes je v Šaci obrátka a pretekári bežia späť komunikáciou centra je Hlavná ulica upra- od roku 1783 odstraňovali. Dnes je evido- do centra východoslovenskej metropoly. vená na pešiu zónu, ktorá sa v  centrálnej vaných 26 fragmentov bývalého opevne- Košický maratón si udržiava vysoký kredit časti rozširuje do šošovkového námestia. nia. Najzaujímavejším sú zvyšky Dolnej a má stále miesto v kalendári najväčších sve- V  strede priestranstva stojí monumentál- brány v južnej časti Hlavnej ulice. Počas re- tových maratónov. ny Dóm sv. Alžbety, Kaplnka sv. Michala, konštrukcie mestského centra sa ich v roku Urbanova veža a budova Štátneho divadla. 1998 podarilo sprístupniť verejnosti ako Miklušova väznica a Katova bašta Historické námestie lemuje rad zaujíma- podzemné archeologické múzeum. Vo východnej časti historického cen- vých stavieb – meštianskych domov, mest- tra Košíc stojí stredoveká stavba nazývaná ských palácov, verejných budov a kostolov. Dominikánsky kláštor a kostol Miklušova väznica. Vznikla prestavbou Pozoruhodné pamiatky a zaujímavosti na- Najstaršou sakrálnou pamiatkou Košíc dvoch patricijských domov z  15. storočia. chádzame aj mimo centra mesta. Na severe je kláštorný komplex dominikánov v  zá- Začiatkom 17. storočia tu zriadili mestskú sa v  lesnom teréne Hradovej nachádzajú padnej časti mestského centra. Postavili ho väznicu s  mučiarňou a  bytom pre kata. ruiny starého Košického hradu a turistická v roku 1290 pri západných hradbách. Kos- V  roku 1872 mesto zreorganizovalo svoje rozhľadňa. Blízka Čermeľská dolina je vy- tol zasvätený nanebovzatiu Panny Márie súdnictvo a  väznica prešla pod novozria- hľadávaným rekreačným zázemím Košíc. ma najvyššiu vežu v meste s výškou 63 m. denú mestskú políciu. Väznicou prestala V neďalekých Kavečanoch je Košická zoo- V kláštore je dominikánsky konvent a ma- byť v  roku 1909. Dnes je tu expozícia Vý- logická záhrada. riánske centrum. Neďaleko stojí katedrálny chodoslovenského múzea o  remeslách chrám gréckokatolíckej cirkvi. a  o  histórii väzenstva a súdnictva. Neďa- Dóm sv. Alžbety leko sa nachádza Katova bašta, ktorá bola Dóm sv. Alžbety stojaci je najväčšou Slovenské technické múzeum súčasťou východného opevnenia mesta. Jej cirkevnou stavbou na Slovensku a najvý- názov súvisí s tým, že pri nej sa voľakedy chodnejšie ležiacou gotickou katedrálou V  severnej časti centra Košíc stojací vykonávali hrdelné tresty. Bašta je polkru- západného typu v Európe. Výstavba kated- Rákócziho palác vznikol v  roku 1653 pre- hovou stavbou s  ôsmimi delovými komo- rály s  piatimi loďami prebiehala pod krá- stavbou gotického meštianskeho domu rami, na vonkajšom plášti za zachovali sto- ľovským dohľadom od roku 1380 a v pod- z  13. storočia. O  rok neskôr sa budova py po delostreleckých zásahoch, podľa náj- state dodnes nie je ukončená. Napriek stala sídlom Hornouhorského generálne- dených gotických kamenárskych detailov novogotickým úpravám sa na nej zacho- ho kapitanátu. Dnešné meno paláca súvisí možno usudzovať, že bašta vznikla okolo valo mnoho pôvodných gotických prvkov. s tým, že v ňom v rokoch 1706 až 1707 síd- roku 1500. Dnes je v bašte prírodovedecká V exteriéri dominuje 58 m vysoká chrámo- lil vodca stavovského povstania František expozícia Východoslovenského múzea. Na vá veža, ktorá je prístupná verejnosti a po- II. Rákóczi. Slovenské technické múzeum, nádvorí stojí kópia domu v tureckom meste 104
  • 32.
    REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA 3/2012 GEOGRAFIA Radošto, ktorý poskytoval exil Františkovi zlato a iné drahé kovy. Ťažilo sa tu do prvej podľa legendy zjavoval modliaci sa Ježiš. II. Rákóczimu. Na rozdiel od domu, interiér svetovej vojny. Dnes má obec predovšet- Na vrchole brala je dodnes balvan, do kto- jedálne je originálny. kým rekreačnú funkciu. Je tu rad rekreač- rého sú vyhĺbené odtlačky jeho kolien. Ke- ných zariadení. Zlatá Idka je dobrým vý- ďže nebolo žiaduce, aby na posvätnú skalu Hradová chodiskom peších túr na Kojšovskú hoľu vrhal tieň kláštorný múr, premonštráti sa (1  246 m n. m.). V  zime je tu vďaka vý- radšej usadili pod skalou, na brehu riečky V lesoch na vrchu Hradová severne od borným snehovým podmienkam výborná Bodvy. V  roku 1700 vtedy opustený stre- centra Košíc sa rozkladajú zvyšky stredo- lyžovačka. Na západnom svahu nezales- doveký kláštor predali premonštrátom z vekého hradu. Nazývajú ho Hradová ale- neného vrchu stojí horský hotel Erika. Od moravskej Louky. Na obnovu kláštora si bo Košický hrad. Pohľad do histórie však nej sa dá poľahky vystúpiť na hôľny vrchol prizvali stredoeurópske umelecké osobnos- poukazuje, že medzi jeho hradnými pánmi s meteorologickou stanicou. ti, vďaka čomu v Jasove vznikol jedinečný a košickými mešťanmi boli zväčša napäté, barokový klenot s  kostolom, kláštornými ba až nepriateľské vzťahy. Za zakladateľa Štós budovami a  francúzskou záhradou. Kom- sa považuje palatín Omodej, ktorý sa za- plex je prístupný verejnosti. Pod Jasovskou čiatkom 14. storočia vzoprel kráľovi Karo- Pomerne vysoko nad bývalou baníckou skalou, kde kedysi stál stredoveký hrad, sa lovi Róbertovi, ale bitku pri Rozhanovciach obcou Štós na hornom toku rieky Bodva sa nachádza vchod do Jasovskej jaskyne za- v  roku 1312 s  ním prehral. Víťazstvo pa- nachádzajú klimatické kúpele Štós. Ležia písanej do Zoznamu pamiatok svetového novník využil, aby obsadil palatínov hrad v  nadmorskej výške 650 metrov. Kúpele prírodného dedičstva UNESCO. Vznikla a z neho kontroloval vzmáhajúce sa mesto Štós založili v roku 1881 s cieľom poskyto- činnosťou podzemnej časti rieky Bodvy na Košice. Jeho majiteľmi sa stali mocní kráľo- vať pacientom v tých časoch veľmi módnu okraji Jasovskej planiny, jej chodby dosa- vi spojenci Drughetovci a po nich Bebekov- vodoliečbu. Nasledujúci rok postavili prvú hujú dĺžku 2 800 m. Zaujímavosťou verej- ci, ktorý viedli permanentný spor s mestom liečebňu Vila Komporday. V  roku 1927 sa nosti prístupnej jaskyne je najstarší známy Košice. To hrad získalo v roku 1430, ale ne- kúpele značne rozšírili a  modernizovali. jaskynný nápis na Slovensku z  roku 1452. malo oň veľký záujem, preto zanedbaný Horský vzduch zalesnenej krajiny  ihlič- Uhlíkom napísaný text uvádza, že vojsko hrad spustol. Dnes je obľúbeným cieľom natými lesmi účinne lieči v  kúpeľoch Štós bratríckeho veliteľa Jána Jiskru porazilo výletov Košičanov. Neďaleko stojí turistic- choroby dýchacích ciest a rozličné alergie, Jána Huňadyho v  bitke pri Lučenci. ká rozhľadňa. obnovovať zdravie si sem však chodia aj ľudia s  chorobami z  povolania. Liečba ZOO Košice v kúpeľoch Štós je obohatená o speleotera- Turňa nad Bodvou piu, ktorá sa na pacientoch aplikuje v neďa- Obec pod Turnianskym hradom má Košická zoologická záhrada leží v MČ lekej Jasovskej jaskyni. Kúpeľný areál krášli za sebou slávnu minulosť mestečka a cen- Kavečany na severe mesta, je dostupná au- pekný park, v  ktorom rastú vzácne drevi- tra Turnianskej stolice. Župan pôvodne tom aj autobusmi mestskej hromadnej do- ny, medzi inými aj nádherné sekvojovce. sídlil na Turnianskom hrade, ktorého zrú- pravy. Jej história siaha do roku 1979, keď sa začalo s  výstavbou. Otvorili ju v  roku caniny stoja na vrchole výrazného kopca 1985, dnes je rozlohou 288 hektárov naj- Medzev s  pravidelným kužeľovitým tvarom. Na väčšia na Slovensku. ZOO sa zameriava na svahoch hradného vrchu rastie vzácna Mestečko Medzev západne od Košíc sa chov euroázijskej fauny, na zver, ktorá po- kvetene vrátane významného miestneho preslávilo ako centrum hutníckej a železiar- trebuje väčšie výbehy. Snaží sa jej čo najviac endemitu rumenice turnianskej. Hrad skej výroby. Rozličné poľnohospodárske ná- simulovať pôvodné životné prostredie. vznikol na prelome 13. a 14. storočia, v ča- radie výbornej kvality sa z Medzeva dostali soch tureckých vojen posilnili jeho opev- takmer do celého sveta. Vyrábali sa v miest- nenie, napriek tomu ho Turci v roku 1652 Čermeľská dolina nych kováčskych dielňach a  hámroch, obsadili. Ruinou sa stal po požiari v roku ktorých bolo v  minulosti veľké množstvo. Voľný čas Košičania najradšej trávia 1848. Župný úrad sa v 19. storočí presťa- V  roku 1896 sa pracovalo v  109 hámroch v  Čermeľskej doline na severozápadnom hoval to Turne, kde preň postavili dodnes a 198 kováčskych vyhniach. Časom táto čin- okraji mesta. Krásna zalesnená dolina na stojací klasicistický župný dom. Budova je nosť zanikla, zachovalo sa tu však niekoľ- východe Slovenského Rudohoria je prí- dnes v zlom technickom stave. Význam- ko starých hámrov, ktoré sú chránené ako jemnou rekreačnou zónou upravenou na nou pamiatkou je rímskokatolícky farský technické pamiatky. Z Tischlerovho hámoru lesopark. Dolinou od roku 1956 premáva kostol s  peknou polohou na pahorku. z  19. storočia sa stala zaujímavá expozícia, populárna Detská železnica. Trať je dlhá 6 Našli v ňom vzácne stredoveké nástenné ktorú spravuje Slovenské technické múze- kilometrov, spája okrajovú štvrť Košíc s ob- maľby. um v Košiciach. Je živou technickou pamiat- ľúbeným výletným miestom Alpínka. Pre kou, ktorá dokumentuje historické technolo- Háj a Hačava Detskú železnicu sem premiestnili loko- gické postupy spracovávania železa a výro- motívy a vagóny zo zrušenej úzkorozchod- Medzi obcami Háj a Hačava vedie úzka by železného poľnohospodárskeho náradia. ných tratí Mníšek na Hnilcom – Smolnícka a  skalnatá Hájska dolina, ktorá oddeľu- Bývalý prezident Rudolf Schuster v rodnom Huta a Hronská Dúbrava – Banská Štiavni- je od seba Jasovskú a  Zádielsku planinu. Medzeve založil Múzeum kinematografie ca. Vagóny s turistami tu ťahá okrem iných V strednej časti doliny vyvierajú minerálne rodiny Schusterovej o priekopníkoch doku- aj parná lokomotíva Katka vyrobená v roku pramene s  vodou bohatou na vápnik. Na mentárneho filmu. 1884 v nemeckom Erfurte. nich sa tvorí travertín. Vrstvičky travertínu Zlatá Idka Jasov sa tu ukladajú do stupňov, ktoré Hájsky po- tok prekonáva v podobe Hájskych vodopá- Malá horská obec v  pramennej časti Premonštráti pôsobia v  Jasove už od dov. Najkrajší vodopád sa veľmi ponáša na riečky Idy má bohatú banícku minulosť. 12. storočia. Svoj prvý kláštor si údajne travertínový vodopád v  kúpeľoch Lúčky V jej okolí sa od 14. storočia ťažilo najmä chceli postaviť na Jasovskej skale, kde sa na Liptove. 105
  • 33.
    3/2012 GEOGRAFIA REGIONÁLNA GEOGRAFIA SLOVENSKA Zádiel kých nálezísk na Slovensku. Intenzívny výraznou dominantou krajiny východnej archeologický výskum, ktorý sa tu vyko- časti Košickej kotliny. Patrí kostolu refor- Nad obcou sa nachádza jedna z najkraj- náva od roku 1977, slávi veľké úspechy. movanej kresťanskej cirkvi, ktorý je vý- ších dolín na Slovensku. Je úzkou tiesňavou Mnohé nálezy majú európsky význam. znamnou sakrálnou pamiatkou z polovice medzi planinou Horný vrch a  Zádielskou Tisíce keramických nádob, bronzových, 12. storočia so zachovanými románskymi planinou vedie náučný chodník . Dolinu kostených a kamenných predmetov doku- a  gotickými architektonickými prvkami. krášli množstvo skalných útvarov, v stred- mentujú osídlenie tohto územia od strednej Z  najstaršieho obdobia vývoja stavby sa nej časti vyniká 105 metrov vysoká skalná doby kamennej až po stredovek. V Nižnej zachoval románsky portál a dve štrbinové ihla s výstižným názvom Cukrová homoľa. Myšli sa podarilo realizovať zaujímavý okná. Gotickú etapu reprezentuje predĺ- V hornej časti doliny chodník odbočuje na projekt, ktorý veľmi úspešne popularizu- žená chrámová loď so zachovanými frag- krasovú planinu a  smeruje k  nádherným je archeológiu medzi laickou verejnosťou. mentmi stredovekých nástenných malieb vyhliadkam nad okrajom tiesňavy. Vid- Založili tu obecné archeologické múzeum na južnej stene a  svätyňa postavená na no z  nich, že v extrémne vhĺbenej doline umiestnené do budovy bývalého premon- mieste románskej apsidy. V  16. storočí sa sa prejavuje mikroklimatickí a  vegetačná štrátskeho kláštora. V lokalite Koscelek, le- posilnila obrana objektu pred prípadným inverzia. Na dne doliny rastú najmä kar- žiacej južne od obce, možno vidieť základy útokom Turkov. Dnes kostol neslúži pô- patské rastlinné spoločenstvá uprednost- stredovekej sakrálnej stavby z 13. storočia. vodnému účelu, je miestom príležitostných ňujúce chladenejšie a vlhšie biotopy, zatiaľ Obec sa nedávno smutne preslávila zosuv- koncertov a kultúrnych podujatí. Archeolo- čo na suchých a pomerne teplých horných mi, ktoré pripravili viacerých obyvateľov gický výskum v blízkom okolí objavil zvy- úsekoch skalnatých svahov rastú podobne o strechu nad hlavou. šky zaniknutého feudálneho sídla. teplomilnejšie a  suchomilnejšie panónske rastlinné spoločenstvá. Slanec Herľany Čečejovce Poloha hradu Slanec bola strategic- V  bývalých kúpeľoch Herľany v  Ko- ky veľmi významná. V  jeho blízkosti sa Drobná sakrálna stavba v  bočnej ulici šickej kotline je turistickým lákadlom Her- masív Slanských vrchov výrazne znižuje abovskej obce Čečejovce je významnou stre- liansky gejzír. Nejde o čisto prírodný útvar, vytvárajúc ľahké spojenie medzi Abovom dovekou pamiatkou, ktorá sa zachovala do ako islandské gejzíry, lebo vznikol navŕt- a Zemplínom. Prvými majiteľmi hradu za- dnešných čias v  prakticky nezmenenej ra- aním artézskeho vrtu. Vrt sa v Herľanoch loženého v  13. storočí boli Abovci, neskôr nogotickej podobe. Postavili ju v  poslednej realizoval v  70. rokoch 19. storočia, s  cie- patril Drughetovcom. V roku 1679 sa hrad štvrtine 13. storočia. Od 17. storočia patrí ľom nájsť nový zdroj minerálnej vody pre znepáčil cisárskemu vojsku, za to že jeho kalvínom. V  jednoduchej až strohej stavbe rozširujúce sa kúpele. Z vrtu vytryskla mi- zemepáni podporovali Imricha Thőkőlyho s  viacerými pôvodnými románskymi a  ra- nerálna voda pochádzajúca z  hĺbky 404,5 v  protihabsburgskom povstaní, preto ho nogotickými prvkami sa skrývajú vzácne ná- metra. Pôvodne bola erupcia vody častejšia zbúrali. V  19. storočí sa ho vtedajší vlast- stenné maľby vytvorené v prvej polovici 14. a intenzívnejšia. Dnes periodicitu približne níci Forgáčovci ešte pokúsili obnoviť. Na- storočia, pod ktorými sa objavili fragmenty 34 až 36 hodín. Voda vytryskuje približne podobnili Andrássyovcov, ktorí z si hradu ešte starších malieb so znakmi byzantského 20 až 30 minút maximálne do výšky 15 Krásna hôrka urobili rodové múzeum. maliarstva. Je tu maľba Krista v  mandor- metrov. Výdatnosť jednej erupcie je asi 600 Hrad aj klasicistický kaštieľ v  obci zničili le,  najväčšie zobrazenie Ježiša v  stredove- hektolitrov vody. počas druhej svetovej vojny. kých nástenných maľbách na Slovensku. Budimír Seňa Izra V  Budimíre majú pekný park a  dva V 13. storočí sa obec Seňa na juhu Košic- Takmer na maďarskej hranici sa vnút- kaštiele. Veľký kaštieľ postavili v  druhej kej kotliny tešila priazni kráľovského dvora ri husto zalesneného horského masívu na tretine 18. storočia, keď bola obec mesteč- a bola privilegovaným mestom porovnateľ- juhu Slanských vrchov skrýva nádherné kom. Je typickou tereziánskou stavbou, ným s vtedajšími Košicami. V tomto priaz- prírodné jazero Izra. Leží v  obklopení dvojpodlažnou blokovou budovou na nivom historickom období tam postavili bukového lesa na východnom svahu Veľ- obdĺžnikovom pôdoryse s  tromi traktami. kostol, ktorý sa zachoval v  pomerne málo kého Miliča (896 m n. m.). Jazero vzniklo Záhradná fasáda je zakončená trojhranným pozmenenej stredovekej podobe. Kostol zahradením doliny veľkým kryhovým zo- štítom s  plastickým erbom. Pôvab kaštie- vznikol v  období prechodu od románske- suvom. Stará povesť pochádzajúca z čias ľa dotvára francúzska záhrada. Určitý čas ho k ranogotickému slohu. Pozoruhodným starých Slovanov spomína hrdú avarskú slúžil kaštieľ ako škola, našťastie mu našli architektonickým prvkom je južný román- kňažnú Izru, ktorej postavili z  kvádrov lepšie využitie. V interiéroch s množstvom sky portál s hlavicami konzol, ktoré zdobia kamennej soli hrad. Keď sa stavbu jagavú pôvodných architektonických prvkov je štyri ľudské tváre, ktoré by mohli byť po- ako sklo pokúšali dobyť slovanskí bojov- umiestnená muzeálna expozícia historic- dobizňami členov arpádovskej dynastie. níci, výdatne im pri tom pomohol dážď. kých hodín. Malý kaštieľ je vo svojej pod- Na niektorých miestach stavby sa zachovali Masa topiacej sa soli spolu so zeminou sa state neskorogotickou pamiatkou. Pravde- tajomné ryhy vryté do kameňa, o ktorých sa spustila po svahu a zahradila dolinu. Tak podobné jestvoval už v  15. storočí, aj keď traduje, že vznikli rituálnym brúsením me- vzniklo slané jazero, ktoré dostalo meno najstaršia písomná zmienka o  ňom je až čov bojovníkov pred odchodom na križiac- avarskej veľmožky, ktorá sa v  jeho vo- z roku 1561. V druhej polovici 18. storočia ke výpravy do Svätej zeme. dách utopila. dostal rokokovo-klasicistickú fasádu. V ne- dávnej minulosti slúžil ako knižnica, aj ako Nižná Myšľa Svinica vináreň pomenovanú podľa plastiky sv. Floriána v priečelí kaštieľa. Nižná Myšľa v  Košickej kotline pred- Starobylá kostolná veža nad Svinicou je stavuje jedno z  najbohatších archeologic- vďaka výšinnej polohe a šiestim podlažiam Ján Lacika 106