capas geovana.docx

•Download as DOCX, PDF•

0 likes•4 views

Edilene Aparecida

Education

AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º BIMESTRE (7º ANO).docAVALIAÇÃO

avaliação de ingles 4 bimestre 8 ano.docx

Edilene Aparecida

capas luísa.docx

Edilene Aparecida

PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES 8º ANO inglês.docx

Edilene Aparecida

The Roman Empire, a vast and enduring power, stands as one of history's most remarkable civilizations, leaving an indelible imprint on the world. It emerged from the Roman Republic, transitioning into an imperial powerhouse under the leadership of Augustus Caesar in 27 BCE. This transformation marked the beginning of an era defined by unprecedented territorial expansion, architectural marvels, and profound cultural influence. The empire's roots lie in the city of Rome, founded, according to legend, by Romulus in 753 BCE. Over centuries, Rome evolved from a small settlement to a formidable republic, characterized by a complex political system with elected officials and checks on power. However, internal strife, class conflicts, and military ambitions paved the way for the end of the Republic. Julius Caesar’s dictatorship and subsequent assassination in 44 BCE created a power vacuum, leading to a civil war. Octavian, later Augustus, emerged victorious, heralding the Roman Empire’s birth. Under Augustus, the empire experienced the Pax Romana, a 200-year period of relative peace and stability. Augustus reformed the military, established efficient administrative systems, and initiated grand construction projects. The empire's borders expanded, encompassing territories from Britain to Egypt and from Spain to the Euphrates. Roman legions, renowned for their discipline and engineering prowess, secured and maintained these vast territories, building roads, fortifications, and cities that facilitated control and integration. The Roman Empire’s society was hierarchical, with a rigid class system. At the top were the patricians, wealthy elites who held significant political power. Below them were the plebeians, free citizens with limited political influence, and the vast numbers of slaves who formed the backbone of the economy. The family unit was central, governed by the paterfamilias, the male head who held absolute authority. Culturally, the Romans were eclectic, absorbing and adapting elements from the civilizations they encountered, particularly the Greeks. Roman art, literature, and philosophy reflected this synthesis, creating a rich cultural tapestry. Latin, the Roman language, became the lingua franca of the Western world, influencing numerous modern languages. Roman architecture and engineering achievements were monumental. They perfected the arch, vault, and dome, constructing enduring structures like the Colosseum, Pantheon, and aqueducts. These engineering marvels not only showcased Roman ingenuity but also served practical purposes, from public entertainment to water supply.

A Strategic Approach: GenAI in Education

Peter Windle

Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction. This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.

Recently uploaded

The Roman Empire A Historical Colossus.pdf

kaushalkr1407

A Strategic Approach: GenAI in Education

Peter Windle

CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE

BhavyaRajput3

Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester

Atul Kumar Singh

The Accursed House by Émile Gaboriau.pptx

DhatriParmar

Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx

Jheel Barad

"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...

SACHIN R KONDAGURI

Model Attribute Check Company Auto Property

Celine George

Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx

Jisc

Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

MIRIAMSALINAS13

1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx

JosvitaDsouza2

Acetabularia Information For Class 9 .docx

vaibhavrinwa19

Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt

EverAndrsGuerraGuerr

678020731-Sumas-y-Restas-Para-Colorear.pdf

CarlosHernanMontoyab2

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

Sha'Carri Richardson Presentation 202345

beazzy04

Unit 2- Research Aptitude (UGC NET Paper I).pdf

Thiyagu K

BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...

Nguyen Thanh Tu Collection

special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf

Special education needs

The French Revolution Class 9 Study Material pdf free download

Vivekanand Anglo Vedic Academy

The French Revolution, which began in 1789, was a period of radical social and political upheaval in France. It marked the decline of absolute monarchies, the rise of secular and democratic republics, and the eventual rise of Napoleon Bonaparte. This revolutionary period is crucial in understanding the transition from feudalism to modernity in Europe. For more information, visit-www.vavaclasses.com

Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism

DeeptiGupta154

Recently uploaded (20)

The Roman Empire A Historical Colossus.pdf

A Strategic Approach: GenAI in Education

CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE

Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester

The Accursed House by Émile Gaboriau.pptx

Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx

"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...

Model Attribute Check Company Auto Property

Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx

Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx

Acetabularia Information For Class 9 .docx

Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt

678020731-Sumas-y-Restas-Para-Colorear.pdf

Sha'Carri Richardson Presentation 202345

Unit 2- Research Aptitude (UGC NET Paper I).pdf

BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...

special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf

The French Revolution Class 9 Study Material pdf free download

Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism

capas geovana.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

More from Edilene Aparecida

More from Edilene Aparecida (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)