PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL PERFIL DEL MAESTRO ESPEC...ProfessorPrincipiante
Este trabajo pretende por un lado conocer la valoración de nuestro alumnado
del Practicum de Enseñanza II de Magisterio especialista en Educación
Especial, de las competencias docentes específicas de los maestros de apoyo
al alumnado con Necesidades Educativas Especiales/Específicas para
colaborar en el logro de los objetivos del currículo y el desarrollo personal de
los alumnos de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria, que está adquiriendo
cursando la asignatura del Prácticum de Enseñanza II y por otro lado favorecer
la reflexión del alumnado de la asignatura hacia las competencias que deben
adquirir para facilitar su inserción profesional, para ello se les pasa un
cuestionario referente a las competencias que especifica el Libro Blanco del
Título de Magisterio (Volumen 1), valorando las misma desde 1 hasta 5.
Podemos comprobar como nuestro alumnado valora la competencia “Mostrar
una actitud de valoración y respeto hacia la diversidad del alumnado,
cualesquiera que fueran las condiciones o características de este, y promover
esa misma actitud entre aquellos con quienes se trabaje más directamente” con
un 82% como la más valorada.
PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL PERFIL DEL MAESTRO ESPEC...ProfessorPrincipiante
Este trabajo pretende por un lado conocer la valoración de nuestro alumnado
del Practicum de Enseñanza II de Magisterio especialista en Educación
Especial, de las competencias docentes específicas de los maestros de apoyo
al alumnado con Necesidades Educativas Especiales/Específicas para
colaborar en el logro de los objetivos del currículo y el desarrollo personal de
los alumnos de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria, que está adquiriendo
cursando la asignatura del Prácticum de Enseñanza II y por otro lado favorecer
la reflexión del alumnado de la asignatura hacia las competencias que deben
adquirir para facilitar su inserción profesional, para ello se les pasa un
cuestionario referente a las competencias que especifica el Libro Blanco del
Título de Magisterio (Volumen 1), valorando las misma desde 1 hasta 5.
Podemos comprobar como nuestro alumnado valora la competencia “Mostrar
una actitud de valoración y respeto hacia la diversidad del alumnado,
cualesquiera que fueran las condiciones o características de este, y promover
esa misma actitud entre aquellos con quienes se trabaje más directamente” con
un 82% como la más valorada.
Vinod Batus is a Mumbai, India based independent creative
consultant specialising in online, graphic design & digital illustration.
Services include:
Website design & development
Graphic Design
Digital & Social media marketing
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