Conteúdo utilizado no 1º dia de aula na ESCOLA SANTA MARIA MENINA
DETALHAMENTO DA AULA (CRIANÇAS NA RODINHA)
DEPOIS DA LEITURA DO TEXTO - A INVENÇÃO ABRAÇO DE RICARDO SILVESTIN, A PROFESSORA PEDE QUE CADA
CRIANÇA DÊ UM ABRAÇO BEM GOSTOSO NO COLEGA DO
LADO E DEPOIS UM ABRAÇO COLETIVO.
DIANTE DO ESPELHO, PEDIR QUE CADA CRIANÇA PERCEBA
SUAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS COM OS COLEGAS E
FAZER DESCRIÇÃO COMENTANDO.
QUEM É MAIS MAGRO DO GRUPO E O MAIS GORDO?
POR QUE CADA CRIANÇA TEM UM TOM DE PELE DIFERENTE
DO OUTRO?
POR QUE EXISTE MENINO E MENINA?
QUEM CRIOU TUDO O QUE EXISTE NO UNIVERSO E DEIXOU
PARA NÓS?
POR QUE SERÁ QUE TEMOS DIA E NOITE?
TRABALHAR A VALORIZAÇÃO DO OUTRO;
O RESPEITO ENTRE OS COLEGAS;
O VALOR DA AMIZADE;
O CUIDADO COM OS MATERIAIS DIDÁTICO;
NÃO LEVAR AQUILO QUE NÃO É SEU;
EMPRESTAR O QUE NÃO É SEU E DEVOLVER;
NÃO RASGAR OS CADERNOS E LIVROS;
PEDIR LICÊNÇA PARA SAÍDA AO BANHEIRO...
ROTINA DIÁRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORIENTAÇÃO: Ao organizar a Rotina da Educação Infantil
devemos levar em consideração as atividades diárias de sala de aula,
retomar a aula anterior na tentativa de oferecer FORMAÇÃO
INTEGRAL da criança sinalizando os CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
1. O EU, O OUTRO E O NÓS, 2. CORPO, GESTOS E
MOVIMENTOS, 3. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO IMAGINAÇÃO,
4.TRAÇOS, SONS, CORES E IMAGENS, 5. ESPAÇOS, TEMPOS,
QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES, assim como
articular e contextualizar a Primeira Etapa da Educação Básica perpassando
pelas ÁREAS DE CONHECIMENTO COMO:
1. LINGUAGENS,
2. MATEMÁTICA,
3. CIÊNCIAS HUMANAS,
4. CIÊNCIAS DA NATUREZA E SOBRETUDO A
GARANTIA DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
1. CONVIVER,
2. BRINCAR,
3.EXPLORAR,
4. PARTICIPAR,
5. EXPRESSAR; E
6. CONHECER-SE.
Conteúdo utilizado no 1º dia de aula na ESCOLA SANTA MARIA MENINA
DETALHAMENTO DA AULA (CRIANÇAS NA RODINHA)
DEPOIS DA LEITURA DO TEXTO - A INVENÇÃO ABRAÇO DE RICARDO SILVESTIN, A PROFESSORA PEDE QUE CADA
CRIANÇA DÊ UM ABRAÇO BEM GOSTOSO NO COLEGA DO
LADO E DEPOIS UM ABRAÇO COLETIVO.
DIANTE DO ESPELHO, PEDIR QUE CADA CRIANÇA PERCEBA
SUAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS COM OS COLEGAS E
FAZER DESCRIÇÃO COMENTANDO.
QUEM É MAIS MAGRO DO GRUPO E O MAIS GORDO?
POR QUE CADA CRIANÇA TEM UM TOM DE PELE DIFERENTE
DO OUTRO?
POR QUE EXISTE MENINO E MENINA?
QUEM CRIOU TUDO O QUE EXISTE NO UNIVERSO E DEIXOU
PARA NÓS?
POR QUE SERÁ QUE TEMOS DIA E NOITE?
TRABALHAR A VALORIZAÇÃO DO OUTRO;
O RESPEITO ENTRE OS COLEGAS;
O VALOR DA AMIZADE;
O CUIDADO COM OS MATERIAIS DIDÁTICO;
NÃO LEVAR AQUILO QUE NÃO É SEU;
EMPRESTAR O QUE NÃO É SEU E DEVOLVER;
NÃO RASGAR OS CADERNOS E LIVROS;
PEDIR LICÊNÇA PARA SAÍDA AO BANHEIRO...
ROTINA DIÁRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORIENTAÇÃO: Ao organizar a Rotina da Educação Infantil
devemos levar em consideração as atividades diárias de sala de aula,
retomar a aula anterior na tentativa de oferecer FORMAÇÃO
INTEGRAL da criança sinalizando os CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
1. O EU, O OUTRO E O NÓS, 2. CORPO, GESTOS E
MOVIMENTOS, 3. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO IMAGINAÇÃO,
4.TRAÇOS, SONS, CORES E IMAGENS, 5. ESPAÇOS, TEMPOS,
QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES, assim como
articular e contextualizar a Primeira Etapa da Educação Básica perpassando
pelas ÁREAS DE CONHECIMENTO COMO:
1. LINGUAGENS,
2. MATEMÁTICA,
3. CIÊNCIAS HUMANAS,
4. CIÊNCIAS DA NATUREZA E SOBRETUDO A
GARANTIA DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
1. CONVIVER,
2. BRINCAR,
3.EXPLORAR,
4. PARTICIPAR,
5. EXPRESSAR; E
6. CONHECER-SE.