The document presents the multiplication table for 2, showing the sum of 10 twos equaling 20. It then lists the multiplication problems 1 times 2 through 10 times 2, leaving the answers blank to be filled in. This is repeated below to provide an example multiplication table to work through.
O documento parece ser uma lista aleatória de palavras sem conexão aparente entre elas, incluindo nomes de flores como tulipa e dália, bem como outras palavras sem significado claro como lupadia, apitodata e paipato.
This document contains 6 math word problems where numbers are replaced with blank spaces. Each problem shows an addition equation followed by an equal sign and a multiplication equation, with the goal of solving for the missing numbers.
O documento é uma avaliação mensal de estudo do meio para o 2o ano. A avaliação inclui tarefas como ligar objetos a seus nomes, decifrar uma charada para descobrir o nome de um meio de comunicação social, e identificar objetos usados em situações descritas.
O documento incentiva as pessoas a pintarem os caminhos com tinta colorida para trazer alegria para a comunidade. Ele sugere que a pintura dos caminhos pode melhorar o humor das pessoas e tornar o bairro mais bonito sem custos significativos.
The document presents the multiplication table for 2, showing the sum of 10 twos equaling 20. It then lists the multiplication problems 1 times 2 through 10 times 2, leaving the answers blank to be filled in. This is repeated below to provide an example multiplication table to work through.
O documento parece ser uma lista aleatória de palavras sem conexão aparente entre elas, incluindo nomes de flores como tulipa e dália, bem como outras palavras sem significado claro como lupadia, apitodata e paipato.
This document contains 6 math word problems where numbers are replaced with blank spaces. Each problem shows an addition equation followed by an equal sign and a multiplication equation, with the goal of solving for the missing numbers.
O documento é uma avaliação mensal de estudo do meio para o 2o ano. A avaliação inclui tarefas como ligar objetos a seus nomes, decifrar uma charada para descobrir o nome de um meio de comunicação social, e identificar objetos usados em situações descritas.
O documento incentiva as pessoas a pintarem os caminhos com tinta colorida para trazer alegria para a comunidade. Ele sugere que a pintura dos caminhos pode melhorar o humor das pessoas e tornar o bairro mais bonito sem custos significativos.
O documento é uma ficha de avaliação sobre os transportes que pede ao estudante para ordenar os meios de transporte por ordem cronológica de invenção, identificar o meio de transporte usado para ir ao cinema, e o usado para ir à Lua, e ainda para classificar os meios de transporte por velocidade e custo relativos e dar exemplos de meios de comunicação.
O documento descreve as estações do ano e as condições climáticas associadas a cada uma delas. Primavera traz flores e chuvas leves, verão é quente e ensolarado, outono tem folhas caindo e temperaturas amenas, inverno é frio e chuvoso.
The document contains instructions to transform addition problems into multiplication problems by replacing the additions with multiplication and factors. It includes examples of addition problems with 4 being added different numbers of times and asks the reader to write these as multiplication problems. It also includes a blank multiplication table from 1 to 10 with 4 already filled in to be completed.
O documento repete que quando crescer quer ser bombeiro e que sempre faz os trabalhos de casa. Também descreve as crianças brincando na rua e que tem muitos brinquedos no quarto, além de mencionar que as crianças devem sempre passar na faixa de pedestres.
The document contains instructions to transform addition problems into multiplication problems. It includes examples of addition problems with 3 being added different numbers of times and represents transforming these into multiplication problems with blanks to be filled in. It also includes a table to be completed with the numbers 1 through 10 and 3 in the second row.
O texto descreve brevemente histórias envolvendo o pai Tó, o dói, a tia atou o e tapou o, a é da tia Dalila, A Didia papa a, Eu leio pela, É o da Adélia. É dela o.
O documento consiste em frases curtas envolvendo interações entre membros de uma família, onde objetos são trocados e perguntas são feitas sobre posse e leitura.
The document provides prompts and blanks for students to write sentences in Portuguese. For the first section, students are given phrases to complete with instruments Romeu hears, what Noemia plays, and what a boy listens to. The second has students invent sentences using the words "horse", "doctor", "cabbage", and "wheel". The third and fourth sections repeat the first two exercises.
(1) O documento é uma ficha de avaliação final de estudo do meio para alunos do 2o ano. (2) A ficha inclui questões sobre meios de transporte, profissões e suas funções, animais e plantas de estimação, cuidados com os sentidos, e meios de comunicação. (3) Os alunos devem completar a ficha respondendo às várias questões.
A língua portuguesa é uma disciplina escolar. O documento é um registro de presença de um aluno em uma aula, contendo o nome do aluno e a data da aula.
O documento instrui o leitor a preencher um quadro com palavras que conhece, escrevendo cada palavra e ilustrando-a, fazendo a divisão silábica de cada palavra e assinalando o número de sílabas.
Este documento fornece informações sobre as propriedades dos materiais e como identificá-los. Contém perguntas e exercícios sobre os materiais, suas características e usos.
O documento descreve os cinco sentidos humanos - visão, audição, tato, paladar e olfato - e as partes do corpo associadas a cada um. A visão permite ver com os olhos, a audição ouvir com os ouvidos, o tato sentir texturas com a pele, o paladar provar sabores com a língua e o olfato cheirar com o nariz.
O documento é uma ficha de avaliação sobre os transportes que pede ao estudante para ordenar os meios de transporte por ordem cronológica de invenção, identificar o meio de transporte usado para ir ao cinema, e o usado para ir à Lua, e ainda para classificar os meios de transporte por velocidade e custo relativos e dar exemplos de meios de comunicação.
O documento descreve as estações do ano e as condições climáticas associadas a cada uma delas. Primavera traz flores e chuvas leves, verão é quente e ensolarado, outono tem folhas caindo e temperaturas amenas, inverno é frio e chuvoso.
The document contains instructions to transform addition problems into multiplication problems by replacing the additions with multiplication and factors. It includes examples of addition problems with 4 being added different numbers of times and asks the reader to write these as multiplication problems. It also includes a blank multiplication table from 1 to 10 with 4 already filled in to be completed.
O documento repete que quando crescer quer ser bombeiro e que sempre faz os trabalhos de casa. Também descreve as crianças brincando na rua e que tem muitos brinquedos no quarto, além de mencionar que as crianças devem sempre passar na faixa de pedestres.
The document contains instructions to transform addition problems into multiplication problems. It includes examples of addition problems with 3 being added different numbers of times and represents transforming these into multiplication problems with blanks to be filled in. It also includes a table to be completed with the numbers 1 through 10 and 3 in the second row.
O texto descreve brevemente histórias envolvendo o pai Tó, o dói, a tia atou o e tapou o, a é da tia Dalila, A Didia papa a, Eu leio pela, É o da Adélia. É dela o.
O documento consiste em frases curtas envolvendo interações entre membros de uma família, onde objetos são trocados e perguntas são feitas sobre posse e leitura.
The document provides prompts and blanks for students to write sentences in Portuguese. For the first section, students are given phrases to complete with instruments Romeu hears, what Noemia plays, and what a boy listens to. The second has students invent sentences using the words "horse", "doctor", "cabbage", and "wheel". The third and fourth sections repeat the first two exercises.
(1) O documento é uma ficha de avaliação final de estudo do meio para alunos do 2o ano. (2) A ficha inclui questões sobre meios de transporte, profissões e suas funções, animais e plantas de estimação, cuidados com os sentidos, e meios de comunicação. (3) Os alunos devem completar a ficha respondendo às várias questões.
A língua portuguesa é uma disciplina escolar. O documento é um registro de presença de um aluno em uma aula, contendo o nome do aluno e a data da aula.
O documento instrui o leitor a preencher um quadro com palavras que conhece, escrevendo cada palavra e ilustrando-a, fazendo a divisão silábica de cada palavra e assinalando o número de sílabas.
Este documento fornece informações sobre as propriedades dos materiais e como identificá-los. Contém perguntas e exercícios sobre os materiais, suas características e usos.
O documento descreve os cinco sentidos humanos - visão, audição, tato, paladar e olfato - e as partes do corpo associadas a cada um. A visão permite ver com os olhos, a audição ouvir com os ouvidos, o tato sentir texturas com a pele, o paladar provar sabores com a língua e o olfato cheirar com o nariz.
O documento fornece conselhos de segurança para pedestres, enfatizando a importância de prestar atenção ao atravessar ruas e estradas, olhar para os dois lados antes de atravessar, usar passadeiras quando disponíveis, e vestir roupas claras à noite para ser mais visível.
O documento descreve a roda dos alimentos, dividindo-os em grupos que formam os tecidos do corpo, dão energia ou regulam o funcionamento do corpo, e fornece algumas regras de higiene alimentar como evitar excessos de doces, fritos e sal e substituir refrigerantes por água.
Este documento fornece instruções sobre os meses do ano, dias nos meses e tipos de anos. Ensina sobre a dentição de leite e definitiva e completar frases sobre os dias em Fevereiro nos anos comuns e bissextos.
Este documento contém informações sobre os cinco sentidos, dentes, profissões, regras de trânsito, alimentação, animais e plantas para estudantes do 2o ano. Inclui exercícios para identificar órgãos sensoriais, profissões correspondentes a imagens e completar tabelas sobre alimentos, animais e partes de plantas.
1. O documento contém um questionário sobre Estudo do Meio com perguntas sobre o aluno, plantas, animais, clima e materiais.
2. Inclui perguntas para preencher com informações pessoais e assinalar respostas.
3. Também contém imagens para associar a conceitos e instruções.
This document appears to be a form requesting a person's name and date. It includes blanks for the individual to fill in their name and the current date. In just 2 words and blanks, it concisely requests identifying information from the person completing the form.
Este documento contém perguntas e atividades sobre sinais de trânsito, regras de segurança para pedestres e transportes públicos, etiqueta nas praias, regras de convivência e profissões importantes. As crianças devem identificar sinais de trânsito, suas cores e significados; pintar sinais pedindo aos carros para parar/passar; e dizer onde devem andar e atravessar a rua como pedestres. Também devem listar regras para usar transportes públicos e a cor da bandeira nas praias que indica segurança para n
This document appears to be a form requesting a person's name and date. It includes blanks for the individual to fill in their name and the current date. In just 2 words and blanks, it concisely requests identifying information from the person completing the form.
O documento discute vários tópicos relacionados à saúde e segurança, incluindo a Roda dos Alimentos, grupos alimentares, vacinas, transporte público, regras de trânsito, e regras de segurança para praia, rio e piscina.
O documento fornece informações básicas sobre tempo, incluindo o número de horas em um dia e dias em uma semana. Também lista os meses do ano e explica que Fevereiro pode ter 28 ou 29 dias dependendo se o ano é comum ou bissexto.
O documento é uma ficha de trabalho com exercícios de preenchimento de palavras para completar profissões e serviços. No primeiro exercício, pede para completar com profissões como pintor, carpinteiro, agricultor, professora, motorista, peixeira, agricultor, carteiro, cozinheira, costureira, sapateiro e mecânico. No segundo exercício, pede para completar com serviços como médico, farmácia, bombeiros, correios, polícia, supermercado, igreja e banco.
This document appears to be a form with blank fields for a name and date to be filled in multiple times. It requests a name and date be provided in each section but does not give any other context around what is being documented or why this information is being collected.
Este documento pede ao estudante para:
1) Listar dias da semana, meses do ano e estações do ano.
2) Listar órgãos dos sentidos.
3) Associar sentidos a órgãos corretamente.
4) Preencher um bilhete de identidade de um animal.
Este documento apresenta um exercício de estudo do meio do 2o ano sobre o ar e o tempo atmosférico. Os alunos devem reconhecer a existência do ar, relacionar as estações do ano com os estados do tempo característicos e identificar animais do meio envolvente. Inclui perguntas sobre as estações do ano, o tempo, o vento e ambientes onde animais vivem.
Este documento é um teste de Estudo do Meio para alunos do 2o ano. Ele inclui questões sobre meios de transporte, meios de comunicação, e objetos com base em suas propriedades físicas.
Estações do ano, meses do ano, órgãos dos sentidos, alimentos, partes do corp...Crescendo EAprendendo
Este documento contém perguntas sobre estações do ano, meses, sentidos e partes do corpo humano. As crianças devem identificar imagens, nomear estações e meses, assinalar sentidos corretos e identificar órgãos dos sentidos. Também devem planejar refeições com alimentos listados.
O documento fala sobre plantas espontâneas e cultivadas. Ele fornece frases incompletas para serem completadas com "São plantas espontâneas" ou "São plantas cultivadas". Também pede para desenhar e colorir uma árvore específica.
O Río Umia, a inspiración desde a paisaxeiesasorey
Descrición da paisaxe do río Umia, que foi fonte de inspiración de poetas e do que xurdiron lendas que quedaron fixas na tradición oral galega. Elaborada por Aldara Rey Blanco, de 3º ESO B
Sobre as revoltas sociais que rematan coa morte dos señores na Baixa Idade Media. Tradución ó galego e actualización da anterior versión "Violencia y muerte del señor en Galicia a finales de la Edad Media", Studia Histórica. Historia Medieval, Salamanca, vol. IX, 1991, pp. 125-157.
" Vixainas, o galego ten maxia " (Un conto en galego para o galego)
áBaco1
1. Representa os números indicados no ábaco.
20 21 22
23 24 25
26 27 28
Representa os números indicados no ábaco.
20 21 22
23 24 25
26 27 28
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