O documento contém 10 perguntas sobre conceitos de física relacionados a magnetismo e eletromagnetismo. As perguntas abordam tópicos como o funcionamento de uma bússola, propriedades de ímãs, indução magnética e campo magnético da Terra.
O documento discute o magnetismo, abordando sua história, tipos de ímãs, propriedades dos ímãs e natureza do magnetismo. Resume as principais propriedades dos ímãs, incluindo que eles atraem objetos ferrosos, possuem polos magnéticos, e que polos de mesmo nome se repelem e de nomes diferentes se atraem. Também discute a orientação dos ímãs em relação aos campos magnéticos da Terra.
O documento fornece um resumo histórico do descobrimento e entendimento do magnetismo através dos tempos. Começa com registros chineses e gregos antigos, passa pelas primeiras referências à bússola na China e Europa, e descreve estudos de cientistas como Gilbert e a compreensão moderna de que a Terra se comporta como um imã gigante. Também menciona evidências do conhecimento pré-histórico de propriedades magnéticas pelos olmecas nas Américas.
Um campo magnético é a área ao redor de um ímã onde sua força magnética pode ser detectada. A Terra se comporta como um ímã gigante e possui seu próprio campo magnético, com os pólos norte e sul magnéticos não coincidindo exatamente com os pólos geográficos. Uma bússola funciona detectando o campo magnético da Terra através de um ímã leve em seu interior.
O documento resume conceitos fundamentais sobre campo magnético, incluindo: 1) A força magnética atua mesmo sem contato e é representada por linhas de campo; 2) Ímãs naturais e artificiais; 3) Pólos magnéticos dos ímãs; 4) Campo magnético da Terra; 5) Campo magnético uniforme. Também aborda a experiência de Oersted que mostrou a relação entre campo elétrico e magnético.
O documento descreve a história da descoberta do magnetismo e dos ímãs ao longo dos séculos. Fala sobre a descoberta dos polos magnéticos, da atração e repulsão entre ímãs, e dos diferentes tipos de ímãs, como ímãs naturais e artificiais.
O documento descreve a descoberta do magnetismo e dos ímãs. Os gregos descobriram um minério na Turquia que atraía ferro, chamado de magnetita. Ímãs naturais são formados por óxido de ferro e possuem propriedades magnéticas, incluindo dois pólos (Norte e Sul) que atraem ou repelem outros materiais e entre si. A bússola foi inventada pelos chineses com base na propriedade dos ímãs de se orientarem no campo magnético da Terra.
O documento discute a história do magnetismo, desde a descoberta da magnetita na região da Magnésia na Ásia Menor até as descobertas de William Gilbert sobre o campo magnético terrestre. Também aborda os processos de imantação, propriedades dos ímãs, linhas de indução magnética e o magnetismo terrestre.
Os três tipos de ímãs são: ímãs naturais como a magnetita e a Terra, e ímãs artificiais feitos pelo ser humano. Os ímãs naturais apresentam propriedades magnéticas em seu estado natural. O eletromagnetismo, descoberto por Oersted em 1819, mostrou que correntes elétricas produzem campos magnéticos e é amplamente usado em eletroímãs e motores elétricos.
O documento discute o magnetismo, abordando sua história, tipos de ímãs, propriedades dos ímãs e natureza do magnetismo. Resume as principais propriedades dos ímãs, incluindo que eles atraem objetos ferrosos, possuem polos magnéticos, e que polos de mesmo nome se repelem e de nomes diferentes se atraem. Também discute a orientação dos ímãs em relação aos campos magnéticos da Terra.
O documento fornece um resumo histórico do descobrimento e entendimento do magnetismo através dos tempos. Começa com registros chineses e gregos antigos, passa pelas primeiras referências à bússola na China e Europa, e descreve estudos de cientistas como Gilbert e a compreensão moderna de que a Terra se comporta como um imã gigante. Também menciona evidências do conhecimento pré-histórico de propriedades magnéticas pelos olmecas nas Américas.
Um campo magnético é a área ao redor de um ímã onde sua força magnética pode ser detectada. A Terra se comporta como um ímã gigante e possui seu próprio campo magnético, com os pólos norte e sul magnéticos não coincidindo exatamente com os pólos geográficos. Uma bússola funciona detectando o campo magnético da Terra através de um ímã leve em seu interior.
O documento resume conceitos fundamentais sobre campo magnético, incluindo: 1) A força magnética atua mesmo sem contato e é representada por linhas de campo; 2) Ímãs naturais e artificiais; 3) Pólos magnéticos dos ímãs; 4) Campo magnético da Terra; 5) Campo magnético uniforme. Também aborda a experiência de Oersted que mostrou a relação entre campo elétrico e magnético.
O documento descreve a história da descoberta do magnetismo e dos ímãs ao longo dos séculos. Fala sobre a descoberta dos polos magnéticos, da atração e repulsão entre ímãs, e dos diferentes tipos de ímãs, como ímãs naturais e artificiais.
O documento descreve a descoberta do magnetismo e dos ímãs. Os gregos descobriram um minério na Turquia que atraía ferro, chamado de magnetita. Ímãs naturais são formados por óxido de ferro e possuem propriedades magnéticas, incluindo dois pólos (Norte e Sul) que atraem ou repelem outros materiais e entre si. A bússola foi inventada pelos chineses com base na propriedade dos ímãs de se orientarem no campo magnético da Terra.
O documento discute a história do magnetismo, desde a descoberta da magnetita na região da Magnésia na Ásia Menor até as descobertas de William Gilbert sobre o campo magnético terrestre. Também aborda os processos de imantação, propriedades dos ímãs, linhas de indução magnética e o magnetismo terrestre.
Os três tipos de ímãs são: ímãs naturais como a magnetita e a Terra, e ímãs artificiais feitos pelo ser humano. Os ímãs naturais apresentam propriedades magnéticas em seu estado natural. O eletromagnetismo, descoberto por Oersted em 1819, mostrou que correntes elétricas produzem campos magnéticos e é amplamente usado em eletroímãs e motores elétricos.
Este documento apresenta três frases ou menos:
O documento discute a história do magnetismo, desde as primeiras observações de Tales de Mileto sobre rochas magnéticas na Ásia Menor até a invenção da bússola na China e as descobertas de William Gilbert sobre o campo magnético da Terra. Exemplos de exercícios sobre magnetismo e a representação do campo magnético de um ímã também são fornecidos.
Ímãs atraem ferro e foram observados pela primeira vez na região da Magnésia, dando origem aos termos "magnetita" e "ímã". Ímãs naturais como a magnetita são permanentes, enquanto ímãs artificiais podem ser permanentes ou temporários. Todos os ímãs perdem seu magnetismo acima de uma temperatura crítica chamada Temperatura de Curie. A Terra age como um ímã devido a correntes elétricas em seu núcleo, gerando campos magnéticos com polos norte e
O documento descreve a descoberta do magnetismo na Grécia antiga e as propriedades observadas nos ímãs, como atração de objetos de ferro e a existência de pólos norte e sul. Também explica como a compreensão das propriedades dos ímãs possibilitou o desenvolvimento da bússola e navegação. Finalmente, discute que os pólos magnéticos e geográficos da Terra não coincidem e como representar graficamente um campo magnético.
O documento discute os principais conceitos sobre magnetismo e ímãs, incluindo: (1) as primeiras observações de fenômenos magnéticos pelos gregos; (2) que ímãs naturais são constituídos por óxido de ferro; (3) que um ímã sempre possui dois pólos opostos - norte e sul; (4) que a bússola usa o campo magnético da Terra para apontar direções.
1) O documento descreve fenômenos magnéticos como o magnetismo terrestre e a invenção da bússola pelos chineses.
2) É explicado que um ímã possui dois pólos (Norte e Sul) que se atraem e repelem de acordo com suas polaridades e que campos magnéticos são criados por ímãs e correntes elétricas.
3) A experiência de Oersted mostrou que correntes elétricas criam campos magnéticos, orientados segundo a regra da mão direita.
O documento descreve os principais efeitos da corrente elétrica, incluindo o efeito magnético descoberto por Oersted em 1820, o efeito químico utilizado na galvanoplastia e extração de metais, e o efeito térmico em resistências de aquecimento. Também resume as experiências de Faraday sobre correntes induzidas em 1831 e explica como os transformadores funcionam para elevar ou abaixar a tensão elétrica com base no número de espiras do primário versus secundário.
O documento discute o histórico do magnetismo, principais cientistas, tipos de ímãs, campo magnético em fios condutores, bobinas e solenóides. Explica como o campo magnético é gerado por correntes elétricas e como a força magnética age sobre cargas em movimento.
O documento discute as propriedades das linhas de campo magnético, incluindo que elas saem do pólo norte e entram no pólo sul de um ímã, formando padrões observáveis com limalha de ferro. Também explica que os pólos de um ímã não podem ser separados, com cada parte dividida de um ímã tendo seus próprios pólos norte e sul.
O documento discute o magnetismo, explicando que (1) materiais ferromagnéticos como o ferro exibem magnetismo devido aos elétrons alinhados em domínios magnéticos e (2) materiais paramagnéticos e diamagnéticos se alinham ou se opõem a campos magnéticos aplicados, respectivamente.
Magnetismo é a capacidade de atração que um corpo denominado ímã tem de atrair metais como o ferro. Ímãs podem ser classificados quanto à natureza (naturais ou artificiais) e durabilidade (permanentes ou temporários). Atraem-se os pólos de nome diferente e repelem-se os de mesmo nome.
1) O magnetismo resulta da propriedade da magnetita de atrair objetos ferrosos à distância.
2) A magnetita é um mineral magnético natural formado por óxidos de ferro.
3) Ímãs artificiais podem ser feitos de ferro ou ligas de ferro e imantados por indução ou atrito com um ímã natural.
O documento descreve o magnetismo, começando pela descoberta dos imãs na Turquia antiga e suas propriedades de atrair ferro. Explica que os imãs possuem pólos norte e sul que se atraem ou repelem, e que permanecem unidos mesmo quando divididos. Também aborda o uso da bússola para indicar o campo magnético terrestre e a experiência de Oersted, que mostrou que correntes elétricas criam campos magnéticos.
O documento discute o campo magnético, incluindo sua representação gráfica, como é criado por correntes elétricas e ímãs, e dispositivos como espira circular e solenoide. Exemplos e exercícios são fornecidos para fixação dos conceitos.
1) O documento discute conceitos básicos sobre campo magnético, incluindo definição de campo magnético, linhas de campo em ímãs, pólos magnéticos da Terra e imantação.
2) É explicado que cada parte de um ímã dividido continuará sendo um ímã completo com seus próprios pólos norte e sul.
3) Experimentos ilustram como campos magnéticos são gerados por correntes elétricas de acordo com a lei de Biot-Savart.
O documento discute conceitos fundamentais de magnetismo e eletromagnetismo, incluindo:
1) Ímãs naturais e artificiais, campo magnético e suas propriedades;
2) Eletroímã e como a corrente elétrica produz campo magnético;
3) Unidades como fluxo magnético, densidade de fluxo e força magnetomotriz;
4) Intensidade de campo magnético, permeabilidade magnética e histerese magnética.
O documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo:
1) Campo magnético é criado por correntes elétricas e ímãs, representado pelo vetor indução magnética B.
2) Linhas de campo magnético representam a direção e sentido de B em cada ponto.
3) Correntes elétricas criam campos magnéticos que podem ser calculados pela Lei de Biot-Savart.
O documento discute propriedades magnéticas, incluindo que um campo magnético foi encontrado na cidade de Magnésia que atraía materiais ferrosos. Explica que ímãs possuem polos norte e sul e que a atração é maior nas extremidades. Também discute linhas de força magnética, eletromagnetismo e como aumentar o campo magnético de uma bobina.
O documento discute o magnetismo, explicando que o termo vem da região de Magnésia, onde foi encontrada a magnetita, um mineral magnético. A magnetita possui propriedades magnéticas naturais que permitem atrair objetos de ferro à distância. O documento também descreve como outros materiais como o ferro podem ser imantados e tornarem-se ímãs temporários ou permanentes, dependendo de sua composição.
1) Ímãs atraem fragmentos de ferro e orientam-se na direção norte-sul quando suspensos, apresentando polos norte e sul.
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã ou condutor com corrente elétrica, caracterizado por vetores indução magnética.
3) Corrente elétrica cria campo magnético, e cargas em movimento sentem força magnética proporcional ao produto vetorial de sua velocidade e indução magnética no ponto.
Aula Física (9° Ano - Ciências) Magnetismo & RadiaçãoRonaldo Santana
O documento discute o magnetismo e a radiação. Explica como o campo magnético da Terra protege a radiação e como ímãs e eletroímãs funcionam. Também descreve os tipos de radiação, como eletromagnética e corpuscular, e aplicações da radiação como radiografia, esterilização e datação. Finalmente, discute cuidados com a exposição à radiação.
O documento resume conceitos fundamentais sobre eletromagnetismo e magnetismo. Ele introduz os ímãs, explica suas propriedades e como o campo magnético é representado. Também aborda o magnetismo na matéria, a experiência de Oersted que mostrou a relação entre corrente elétrica e campo magnético, e como o campo magnético é gerado por condutores e espirais percorridos por corrente.
1) O documento discute os conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo como correntes elétricas criam campos magnéticos e como campos magnéticos variáveis induzem correntes elétricas.
2) É explicado que os átomos de materiais ferromagnéticos como ferro, níquel e cobalto possuem domínios magnéticos que podem ser alinhados por um campo magnético externo para criar um ímã.
3) Um eletroímã é formado quando um solenó
Este documento apresenta três frases ou menos:
O documento discute a história do magnetismo, desde as primeiras observações de Tales de Mileto sobre rochas magnéticas na Ásia Menor até a invenção da bússola na China e as descobertas de William Gilbert sobre o campo magnético da Terra. Exemplos de exercícios sobre magnetismo e a representação do campo magnético de um ímã também são fornecidos.
Ímãs atraem ferro e foram observados pela primeira vez na região da Magnésia, dando origem aos termos "magnetita" e "ímã". Ímãs naturais como a magnetita são permanentes, enquanto ímãs artificiais podem ser permanentes ou temporários. Todos os ímãs perdem seu magnetismo acima de uma temperatura crítica chamada Temperatura de Curie. A Terra age como um ímã devido a correntes elétricas em seu núcleo, gerando campos magnéticos com polos norte e
O documento descreve a descoberta do magnetismo na Grécia antiga e as propriedades observadas nos ímãs, como atração de objetos de ferro e a existência de pólos norte e sul. Também explica como a compreensão das propriedades dos ímãs possibilitou o desenvolvimento da bússola e navegação. Finalmente, discute que os pólos magnéticos e geográficos da Terra não coincidem e como representar graficamente um campo magnético.
O documento discute os principais conceitos sobre magnetismo e ímãs, incluindo: (1) as primeiras observações de fenômenos magnéticos pelos gregos; (2) que ímãs naturais são constituídos por óxido de ferro; (3) que um ímã sempre possui dois pólos opostos - norte e sul; (4) que a bússola usa o campo magnético da Terra para apontar direções.
1) O documento descreve fenômenos magnéticos como o magnetismo terrestre e a invenção da bússola pelos chineses.
2) É explicado que um ímã possui dois pólos (Norte e Sul) que se atraem e repelem de acordo com suas polaridades e que campos magnéticos são criados por ímãs e correntes elétricas.
3) A experiência de Oersted mostrou que correntes elétricas criam campos magnéticos, orientados segundo a regra da mão direita.
O documento descreve os principais efeitos da corrente elétrica, incluindo o efeito magnético descoberto por Oersted em 1820, o efeito químico utilizado na galvanoplastia e extração de metais, e o efeito térmico em resistências de aquecimento. Também resume as experiências de Faraday sobre correntes induzidas em 1831 e explica como os transformadores funcionam para elevar ou abaixar a tensão elétrica com base no número de espiras do primário versus secundário.
O documento discute o histórico do magnetismo, principais cientistas, tipos de ímãs, campo magnético em fios condutores, bobinas e solenóides. Explica como o campo magnético é gerado por correntes elétricas e como a força magnética age sobre cargas em movimento.
O documento discute as propriedades das linhas de campo magnético, incluindo que elas saem do pólo norte e entram no pólo sul de um ímã, formando padrões observáveis com limalha de ferro. Também explica que os pólos de um ímã não podem ser separados, com cada parte dividida de um ímã tendo seus próprios pólos norte e sul.
O documento discute o magnetismo, explicando que (1) materiais ferromagnéticos como o ferro exibem magnetismo devido aos elétrons alinhados em domínios magnéticos e (2) materiais paramagnéticos e diamagnéticos se alinham ou se opõem a campos magnéticos aplicados, respectivamente.
Magnetismo é a capacidade de atração que um corpo denominado ímã tem de atrair metais como o ferro. Ímãs podem ser classificados quanto à natureza (naturais ou artificiais) e durabilidade (permanentes ou temporários). Atraem-se os pólos de nome diferente e repelem-se os de mesmo nome.
1) O magnetismo resulta da propriedade da magnetita de atrair objetos ferrosos à distância.
2) A magnetita é um mineral magnético natural formado por óxidos de ferro.
3) Ímãs artificiais podem ser feitos de ferro ou ligas de ferro e imantados por indução ou atrito com um ímã natural.
O documento descreve o magnetismo, começando pela descoberta dos imãs na Turquia antiga e suas propriedades de atrair ferro. Explica que os imãs possuem pólos norte e sul que se atraem ou repelem, e que permanecem unidos mesmo quando divididos. Também aborda o uso da bússola para indicar o campo magnético terrestre e a experiência de Oersted, que mostrou que correntes elétricas criam campos magnéticos.
O documento discute o campo magnético, incluindo sua representação gráfica, como é criado por correntes elétricas e ímãs, e dispositivos como espira circular e solenoide. Exemplos e exercícios são fornecidos para fixação dos conceitos.
1) O documento discute conceitos básicos sobre campo magnético, incluindo definição de campo magnético, linhas de campo em ímãs, pólos magnéticos da Terra e imantação.
2) É explicado que cada parte de um ímã dividido continuará sendo um ímã completo com seus próprios pólos norte e sul.
3) Experimentos ilustram como campos magnéticos são gerados por correntes elétricas de acordo com a lei de Biot-Savart.
O documento discute conceitos fundamentais de magnetismo e eletromagnetismo, incluindo:
1) Ímãs naturais e artificiais, campo magnético e suas propriedades;
2) Eletroímã e como a corrente elétrica produz campo magnético;
3) Unidades como fluxo magnético, densidade de fluxo e força magnetomotriz;
4) Intensidade de campo magnético, permeabilidade magnética e histerese magnética.
O documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo:
1) Campo magnético é criado por correntes elétricas e ímãs, representado pelo vetor indução magnética B.
2) Linhas de campo magnético representam a direção e sentido de B em cada ponto.
3) Correntes elétricas criam campos magnéticos que podem ser calculados pela Lei de Biot-Savart.
O documento discute propriedades magnéticas, incluindo que um campo magnético foi encontrado na cidade de Magnésia que atraía materiais ferrosos. Explica que ímãs possuem polos norte e sul e que a atração é maior nas extremidades. Também discute linhas de força magnética, eletromagnetismo e como aumentar o campo magnético de uma bobina.
O documento discute o magnetismo, explicando que o termo vem da região de Magnésia, onde foi encontrada a magnetita, um mineral magnético. A magnetita possui propriedades magnéticas naturais que permitem atrair objetos de ferro à distância. O documento também descreve como outros materiais como o ferro podem ser imantados e tornarem-se ímãs temporários ou permanentes, dependendo de sua composição.
1) Ímãs atraem fragmentos de ferro e orientam-se na direção norte-sul quando suspensos, apresentando polos norte e sul.
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã ou condutor com corrente elétrica, caracterizado por vetores indução magnética.
3) Corrente elétrica cria campo magnético, e cargas em movimento sentem força magnética proporcional ao produto vetorial de sua velocidade e indução magnética no ponto.
Aula Física (9° Ano - Ciências) Magnetismo & RadiaçãoRonaldo Santana
O documento discute o magnetismo e a radiação. Explica como o campo magnético da Terra protege a radiação e como ímãs e eletroímãs funcionam. Também descreve os tipos de radiação, como eletromagnética e corpuscular, e aplicações da radiação como radiografia, esterilização e datação. Finalmente, discute cuidados com a exposição à radiação.
O documento resume conceitos fundamentais sobre eletromagnetismo e magnetismo. Ele introduz os ímãs, explica suas propriedades e como o campo magnético é representado. Também aborda o magnetismo na matéria, a experiência de Oersted que mostrou a relação entre corrente elétrica e campo magnético, e como o campo magnético é gerado por condutores e espirais percorridos por corrente.
1) O documento discute os conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo como correntes elétricas criam campos magnéticos e como campos magnéticos variáveis induzem correntes elétricas.
2) É explicado que os átomos de materiais ferromagnéticos como ferro, níquel e cobalto possuem domínios magnéticos que podem ser alinhados por um campo magnético externo para criar um ímã.
3) Um eletroímã é formado quando um solenó
[1] O documento discute o campo magnético, incluindo propriedades de ímãs, o magnetismo da Terra e fontes de campo magnético como correntes elétricas e materiais ferromagnéticos. [2] É explicado que ímãs possuem pólos norte e sul e que seus campos magnéticos são criados pelo movimento de elétrons. [3] Diferentes arranjos de condutores, como fios retilíneos, espiras e solenóides, podem ser usados para gerar campos magné
O documento apresenta 21 questões sobre eletromagnetismo, abordando tópicos como campo magnético gerado por correntes elétricas, forças magnéticas sobre cargas em movimento, indução eletromagnética e propriedades do campo magnético terrestre. As questões propõem explicar fenômenos e identificar afirmações corretas sobre esses tópicos.
O documento descreve o magnetismo, explicando que a magnetita é um mineral magnético natural que deu origem ao termo. Apresenta também como a corrente elétrica produz campo magnético e como os átomos de ferro, níquel e cobalto possuem propriedades magnéticas devido aos elétrons. Resume ainda que os ímãs possuem regiões polares com pólos norte e sul e que linhas imaginárias representam o campo magnético.
O documento descreve a história e propriedades do magnetismo. Resume que o magnetismo foi observado na Grécia antiga e estudado sistematicamente a partir do século XVI, com destaque para os estudos de William Gilbert. Também descreve as propriedades de ímãs, como a existência de pólos magnéticos, atração e repulsão, alinhamento com o campo magnético terrestre, e a inseparabilidade dos pólos.
O documento explica como um trem magnético funciona sem rodas ou eixos, flutuando e se movendo através de um sistema magnético de levitação em trilhos especiais.
O documento explica como funciona um trem magnético, descrevendo que ele flutua e se move sem contato com os trilhos usando um sistema magnético de levitação.
1) Ímãs naturais atraem ferro e algumas ligas metálicas devido ao fenômeno do magnetismo, observado há mais de 2.000 anos. 2) Rochas compostas principalmente de óxido de ferro, como a magnetita, são ímãs naturais. 3) Foram desenvolvidos ímãs artificiais mais potentes, como os de Alnico, Ferrite, Samário-Cobalto e Neodímio-Ferro-Boro.
1 noções de magnetismo.pptx aplicações no cotidianoRitaValrio4
O documento discute as origens do eletromagnetismo, desde as descobertas iniciais de Faraday e Maxwell até experimentos posteriores. Destaca-se que Faraday identificou a rotação do plano de polarização da luz em um campo magnético e indução eletromagnética, enquanto Maxwell demonstrou a natureza dependente do referencial das forças elétricas e magnéticas. Posteriormente, experimentos como de Oersted mostraram que uma corrente elétrica induz um campo magnético em um condutor.
O documento discute o magnetismo e o eletromagnetismo. Explica como ímanes naturais e artificiais geram campos magnéticos e descreve suas propriedades. Também explica como correntes elétricas criam campos magnéticos e apresenta regras para determinar a direção do campo em diferentes configurações, como condutores retilíneos, espirais circulares e solenóides.
O documento discute o magnetismo, abordando sua história, propriedades, ímãs, campo magnético, bússola, magnetismo terrestre, auroras boreais e austrais, inversão geomagnética e radiação eletromagnética.
O documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo como campo elétrico, campo magnético, carga elétrica e suas interações. Também aborda tópicos como a origem do campo magnético terrestre e variações desse campo.
O documento discute o magnetismo, que estuda os fenômenos relacionados às propriedades dos ímãs. Os ímãs atraem objetos de ferro devido ao óxido de ferro presente neles. É possível também criar ímãs artificiais através de processos de imantação.
O documento descreve os principais conceitos de magnetismo, incluindo a descoberta dos imãs naturais, as propriedades dos pólos magnéticos, a interação entre imãs, a invenção da bússola, o campo magnético da Terra, o campo magnético gerado por correntes elétricas segundo a experiência de Oersted, e como calcular a intensidade do campo magnético em fios condutores, espirais e solenóides.
O documento descreve os principais conceitos de magnetismo, incluindo a descoberta dos imãs naturais, as propriedades dos pólos magnéticos, a interação entre imãs, a invenção da bússola, o campo magnético da Terra, o campo magnético gerado por correntes elétricas e a intensidade do campo em fios condutores e solenóides.
O documento discute conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo: (1) o campo magnético criado por correntes elétricas que faz pequenos ímãs flutuarem; (2) as primeiras observações de fenômenos magnéticos e propriedades de ímãs naturais e artificiais; e (3) como o campo magnético é gerado por correntes elétricas de acordo com a lei de Biot-Savart e a regra da mão direita.
1) O documento discute os fenômenos magnéticos, incluindo o campo magnético gerado por correntes elétricas.
2) É explicado que um solenóide produz um campo magnético uniforme em seu interior e pode ser usado como um eletroíma.
3) Diferentes configurações de condutores, como fios retos e espiras circulares, geram campos magnéticos com propriedades específicas descritas pela lei de Biot-Savart.
Introdução ao eletromagnetismo (1).pdfNayaraMelo23
O documento discute imãs e magnetismo. Explica que imãs possuem polos norte e sul e que polos de mesmo nome se repelem, enquanto polos de nomes opostos se atraem. Também descreve que ao dividir um imã em duas partes, cada parte resultante terá seus próprios polos norte e sul.
Aproveitamos a oportunidade de aprender a usar uma bússola para entender as origens dos efeitos magnéticos e ver como esses efeitos são utilizados no nosso dia-a-dia. Discutimos os campos magnéticos gerados por correntes elétricas que percorrem fios e barras de ímãs permanentes. Apresentamos a origem da magnetosfera terrestre e como ela permite utilizar uma bússola para orientar direções em qualquer ponto da Terra. Relacionamos as auroras boreais norte e austral com a ação dos campos magnéticos nos polos da Terra. Para terminar, temos a "caça aos bombons" a partir de instruções que envolvem a utilização de uma bússola para localizá-los.
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III. O objetivo é avaliar o conhecimento do estudante sobre esses conceitos matemáticos fundamentais.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
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1. ALUNO (A):___________________________________________________________ Nº:_____
PROF: RENAN S. DE JESUS ANO:9º SALA:_____ TURNO: VESP.
EXERCÍCIO DE VERIFICAÇÃO DE FÍSICA
01)Uma bússola pode ajudar uma pessoa a se
orientar devido à existência, no planeta Terra, de:
a) um mineral chamado magnetita.
b) ondas eletromagnéticas.
c) um campo polar.
d) um campo magnético.
02)Para ser atraído por um ímã, um parafuso
precisa ser:
a) mais pesado que o ímã.
b) mais leve que o ímã.
c) feito de cobre, de alumínio ou de chumbo.
d) feito de ferro, de níquel ou de cobalto.
03)A Terra se comporta como um enorme ímã, por
causa que :
a) O Polo Norte Geográfico está exatamente sobre o
polo sul magnético, e o Sul geográfico está na mesma
posição que o norte magnético.
b) O Polo norte de uma bússola aponta para a região
do Polo Sul Geográfico.
c) O Polo sul da bússola aponta para a região do Polo
Norte Geográfico.
d) Cria um campo magnético ao seu redor, que
interage com o campo criado pela bússola.
04)Um ímã, com certeza, NÃO atrai:
a) um anel feito de níquel.
b) um talher feito de níquel e ferro.
c) uma panela de ferro esmaltada de cobalto.
d) uma caneca feita de alumínio ou cobre.
05)As afirmativas abaixo referem-se ao fenômeno
de indução magnética. Coloque (V) para verdade e
(F) para falso:
a) ( ) Segundo Faraday, é impossível se obter
eletricidade a partir do magnetismo.
b) ( ) A sua descoberta possibilitou a construção de
dínamos, que são geradores mecânicos de
eletricidade.
c) ( ) Ao movimentar um ímã no espaço interno de
uma bobina gera-se uma corrente elétrica.
d) ( ) Joseph Henry foi o único cientista que produziu
corrente elétrica em um circuito a partir do campo
magnético gerado por um ímã.
06)Da palavra ‘aimant’, que traduzido do francês
significa amante, originou-se o nome ímã, pois
aproximando um do outro, pode-se verificar que,
dependendo da posição, surgem entre eles forças
de atração e repulsão. Sobre essas manifestações,
coloque (V) para verdade e (F) para falso:
a) ( ) Cortando-se um ímã de barra ao meio, as duas
metades obtidas serão ímãs incompletos, ou seja, um
só com o norte e outro só com o sul magnético.
b) ( ) Um ímã cria ao seu redor uma região de
influência magnética denominada campo magnético.
c) ( ) Convencionou-se que os polos de mesmo
nome se repelem e polos de nomes diferentes se
atraem.
d) ( ) Não existem ímãs naturais constituídos em sua
maioria de óxido de ferro(oxigênio e ferro) .
07)As linhas de indução magnética de um campo
magnético são:
a) os lugares geográficos dos pontos, onde a
intensidade do campo magnético é constante.
b) as trajetórias descritas por cargas elétricas num
campo magnético.
c) aquelas que partem do polo norte de um ímã e vão
até o infinito.
d) aquelas orientadas da ação da força desse campo
convencionadas no sentido polo norte para o polo sul
do ímã.
08)O eletromagnetismo é o ramo da física que
estuda as interações entre correntes elétricas e
corpos magnetizados.
Sobre o eletromagnetismo, coloque (V) para
verdade e (F) para falso:
a) ( ) Se um ímã for partido em duas partes, o polo
sul se conserva enquanto o polo norte desaparece.
b) ( ) O sentido do campo magnético é dependente
do sentido da corrente num fio condutor.
c) ( ) Um fio condutor percorrido por uma corrente
elétrica gera ao seu redor um campo magnético.
d) ( ) Oersted, foi o primeiro a notar que a
eletricidade podia gerar efeitos magnéticos.
09)A bússola é um dispositivo composto por uma
agulha imantada que pode girar livremente em
torno de um eixo perpendicular a ela.
Sobre seu funcionamento, coloque (V) para
verdade e (F) para falso:
a) ( ) À extremidade do ímã que aponta para a região
do Polo Sul Geográfico é o norte magnético.
b) ( ) À extremidade do ímã que aponta para a
região do Polo Norte Geográfico é o norte magnético.
c) ( ) A agulha da bússola, um pequeno ímã, se
orienta segundo a linha de campo que passa por ela,
na direção Norte-Sul da Terra.
d) ( ) A bússola, uma invenção atribuída aos
ingleses, é um instrumento de orientação que se
utiliza de ímã.
10)Uma limalha de ferro é colocada próxima de
um ímã, para visualizar o campo magnético ao
redor desse ímã.
Podemos verificar que:
a) é o ímã que atrai o ferro, por ter uma força de
atração maior e o ferro não ser um metal
ferromagnético como os outros metais.
b) é o ferro que atrai o ímã, por ter uma força de
atração maior e o ímã está com uma força zero de
atração magnética depois de perde-la.
c) ao percorrer com uma bússola o contorno do ímã,
agulha da bússola não se orienta segundo a linha de
campo que passa por ela.