O documento discute o gênero textual artigo de opinião e fornece orientações sobre conectivos e sua função de conectar ideias em um texto de forma lógica e compreensível. Ele também apresenta exemplos de intolerância religiosa no Brasil e pede aos estudantes para escreverem um artigo opinativo sobre o tema usando dados e ferramentas de argumentação.
O documento apresenta informações sobre três gêneros textuais: crônica, dissertação argumentativa e considerações finais. Sobre a crônica, destaca-se que é um gênero informal onde o autor relata fatos do dia a dia de forma subjetiva. A dissertação argumentativa é caracterizada como um texto que explica e defende um posicionamento sobre um tema. Por fim, são fornecidos links para obter mais detalhes sobre os gêneros descritos.
O documento apresenta informações sobre o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), incluindo o que é o PISA, quem o administra e como são utilizados os resultados. Além disso, destaca a importância da participação dos estudantes brasileiros na avaliação, uma vez que os resultados são usados para definir políticas educacionais no país.
O documento apresenta uma aula sobre linguagem, língua e variação linguística. Aborda os conceitos de língua, linguagem e contextos de uso, identificando contexto formal e informal. Discorre sobre como a língua varia de acordo com a região e situação de comunicação.
O documento fornece orientações para a estrutura de um paper acadêmico de 6 a 8 páginas, incluindo elementos do cabeçalho, pré-textuais, textuais e referências. Deve conter introdução, desenvolvimento e conclusão, com citações e referências bibliográficas no final.
O texto apresenta dados estatísticos sobre a participação de menores de idade em crimes graves no estado de São Paulo. Segundo os dados, menores são responsáveis por apenas 1% dos homicídios e estão envolvidos em pequenas porcentagens de outros crimes como roubos e latrocínios. Especialistas citados afirmam que esses números refutam a ideia de que menores são particularmente perigosos e que a redução da maioridade penal teria pouco impacto na criminalidade.
O documento discute um projeto de estágio aplicado em psicologia organizacional que abordará o estudo do sofrimento psíquico no trabalho usando indicadores quantitativos e qualitativos. O projeto usará os conceitos de familiaridade, poder e limite subjetivo para entender a percepção dos trabalhadores sobre suas ocupações, grau de autonomia e capacidade de lidar com adversidades. O método será baseado em representações sociais e psicodinâmica do trabalho.
Desconstruindo paulo freire thomas giullianoRenato Lucena
I. O autor critica Paulo Freire por considerá-lo um defensor medíocre de causas que vilipendiam a dignidade humana, como o apoio às tiranias comunistas.
II. Explica que é necessário compreender os limites do pensamento marxista para entender as deficiências intelectuais de Freire, já que este se baseava no marxismo.
III. Irá discutir as afinidades entre Freire e o marxismo, as apologias de Freire às opressões comunistas e fragilidades teóricas de seu sistema did
Este documento apresenta textos produzidos por alunos do 2o ano do ensino médio sobre vários temas polêmicos da sociedade. O objetivo foi proporcionar um espaço para que os alunos pudessem expressar suas opiniões através de redações. As atividades desenvolvidas durante o ano letivo visaram ensinar os estudantes a produzir textos por meio de reflexão, pesquisa, produção e correção. Os textos abordam assuntos como homofobia, corrupção, desigualdade social, violência, entre
O documento apresenta informações sobre três gêneros textuais: crônica, dissertação argumentativa e considerações finais. Sobre a crônica, destaca-se que é um gênero informal onde o autor relata fatos do dia a dia de forma subjetiva. A dissertação argumentativa é caracterizada como um texto que explica e defende um posicionamento sobre um tema. Por fim, são fornecidos links para obter mais detalhes sobre os gêneros descritos.
O documento apresenta informações sobre o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), incluindo o que é o PISA, quem o administra e como são utilizados os resultados. Além disso, destaca a importância da participação dos estudantes brasileiros na avaliação, uma vez que os resultados são usados para definir políticas educacionais no país.
O documento apresenta uma aula sobre linguagem, língua e variação linguística. Aborda os conceitos de língua, linguagem e contextos de uso, identificando contexto formal e informal. Discorre sobre como a língua varia de acordo com a região e situação de comunicação.
O documento fornece orientações para a estrutura de um paper acadêmico de 6 a 8 páginas, incluindo elementos do cabeçalho, pré-textuais, textuais e referências. Deve conter introdução, desenvolvimento e conclusão, com citações e referências bibliográficas no final.
O texto apresenta dados estatísticos sobre a participação de menores de idade em crimes graves no estado de São Paulo. Segundo os dados, menores são responsáveis por apenas 1% dos homicídios e estão envolvidos em pequenas porcentagens de outros crimes como roubos e latrocínios. Especialistas citados afirmam que esses números refutam a ideia de que menores são particularmente perigosos e que a redução da maioridade penal teria pouco impacto na criminalidade.
O documento discute um projeto de estágio aplicado em psicologia organizacional que abordará o estudo do sofrimento psíquico no trabalho usando indicadores quantitativos e qualitativos. O projeto usará os conceitos de familiaridade, poder e limite subjetivo para entender a percepção dos trabalhadores sobre suas ocupações, grau de autonomia e capacidade de lidar com adversidades. O método será baseado em representações sociais e psicodinâmica do trabalho.
Desconstruindo paulo freire thomas giullianoRenato Lucena
I. O autor critica Paulo Freire por considerá-lo um defensor medíocre de causas que vilipendiam a dignidade humana, como o apoio às tiranias comunistas.
II. Explica que é necessário compreender os limites do pensamento marxista para entender as deficiências intelectuais de Freire, já que este se baseava no marxismo.
III. Irá discutir as afinidades entre Freire e o marxismo, as apologias de Freire às opressões comunistas e fragilidades teóricas de seu sistema did
Este documento apresenta textos produzidos por alunos do 2o ano do ensino médio sobre vários temas polêmicos da sociedade. O objetivo foi proporcionar um espaço para que os alunos pudessem expressar suas opiniões através de redações. As atividades desenvolvidas durante o ano letivo visaram ensinar os estudantes a produzir textos por meio de reflexão, pesquisa, produção e correção. Os textos abordam assuntos como homofobia, corrupção, desigualdade social, violência, entre
Este documento fornece instruções sobre resumos e resenhas para estudantes. Em três frases ou menos:
1) Explica que resumos condensam as ideias principais de um texto usando as próprias palavras, enquanto resenhas fornecem um panorama geral de um livro, filme ou outro trabalho, incluindo um resumo.
2) Recomenda que os estudantes leiam textos integralmente, sublinhem ideias importantes e escrevam resumos com suas próprias palavras para registrar o que leram
Respiracao e Angustia - Jose Angelo Gaiarsa.pdffabioabagabir2
Este documento apresenta um livro sobre respiração e angústia escrito por José Ângelo Gaiarsa. O livro discute a importância negligenciada da respiração para a saúde mental e o desenvolvimento da personalidade, apresentando exercícios respiratórios e casos clínicos. O estilo de escrita é subjetivo e pessoal, em vez de estritamente acadêmico.
O documento apresenta uma entrevista com o filósofo conservador Luiz Felipe Pondé, onde ele discute suas opiniões sobre temas como política, religião, sexualidade e educação. Pondé defende ideias consideradas politicamente incorretas e gosta de provocar reações nos leitores e alunos questionando verdades estabelecidas. Ele acredita que quebrou a "redoma do politicamente correto" ao lecionar na mídia e não só na academia.
[1] A carta argumentativa é um gênero textual que reclama, solicita ou emite uma opinião com intenção persuasiva.
[2] Ela apresenta a estrutura de local e data, vocativo, corpo do texto, despedida e assinatura e utiliza predominantemente o presente do indicativo.
[3] A carta de leitor é um tipo de carta argumentativa que circula em jornais e revistas para que leitores manifestem suas opiniões sobre matérias publicadas.
1) O documento apresenta uma série de cartas entre uma fonoaudióloga, Silvia Friedman, e um paciente que sofre de gagueira. 2) Silvia propõe um tratamento da gagueira por correspondência, focado em tornar o paciente consciente de seus pensamentos e da existência de fluência em sua fala. 3) A primeira tarefa proposta é observação da própria fala para notar momentos de fluência e pensamentos que reforçam a crença na gagueira.
1. O documento apresenta trechos de dois textos diferentes. O primeiro é um relato de um visitante extraterrestre sobre a vida na Terra, mostrando que ele não compreende totalmente os hábitos humanos. O segundo texto é sobre a importância das perguntas no processo de leitura e aprendizagem.
1. O documento apresenta trechos de dois textos diferentes. O primeiro é um relato de um visitante extraterrestre sobre a vida na Terra, mostrando que ele não compreende totalmente os hábitos humanos. O segundo texto é sobre a importância das perguntas no processo de leitura e aprendizagem.
A edição 28 do Jornal Boca do Inferno saiu! Publicada em novembro de 2014, finalmente temos a versão digital.
Boca do Inferno, o jornal dos estudantes de Letras da UFPR.
Este documento fornece instruções sobre a produção de cartas em três tipos: carta do leitor, carta de solicitação e carta de reclamação. Detalha a estrutura e elementos necessários para cada tipo de carta, como introdução, argumentação, conclusão e assinatura.
O documento discute o conceito de dissertação, definindo-a como um texto que defende uma ideia através de argumentos e fatos. Apresenta a estrutura básica de uma dissertação, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão. Fornece dicas sobre como redigir uma boa dissertação, como uso da terceira pessoa e linguagem formal.
A entona c3 a7_c3_a3o est_c3_a1 muito al_c3_a9m das palavrasfreisan1
O documento discute a importância da entonação na comunicação, explicando que ela classifica as pessoas e mensagens de acordo com fatores como formação, expectativa e memória social. A entonação comanda a ação do corpo e complementa outros aspectos da comunicação, revelando sentimentos e avaliações.
Este documento fornece orientações para a estrutura de um paper acadêmico, incluindo seções como título, nome do autor, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. Detalha os elementos que devem estar em cada seção, como formatação, citações e exemplos ilustrativos.
O documento discute o problema do crack no Brasil, seus efeitos devastadores em famílias e como conter seu avanço no país. Pede que se escreva uma carta argumentativa ao presidente do Senado solicitando providências efetivas para combater o crack, apresentando dados, causas e consequências, e propondo soluções.
O documento discute os conceitos de dissertação e argumentação em textos dissertativo-argumentativos como a redação. Explica que a dissertação tem como objetivo expor ideias sobre um assunto enquanto a argumentação busca persuadir o leitor através de argumentos. Também fornece dicas sobre como organizar as ideias e usar recursos linguísticos de forma eficaz na redação.
O documento apresenta textos produzidos por alunos de uma escola sobre diversos temas de interesse social. O professor relata seu projeto pedagógico que teve como objetivo desenvolver a habilidade de produzir textos opinativos nos estudantes, após debates e leituras sobre assuntos polêmicos. Os textos dos alunos abordam tópicos como tecnologia na educação, preconceito, feminismo e mostram o processo de reflexão, pesquisa e correção realizado.
1) O texto discute o conceito de respeito às diferenças e questiona se ele deve ser absoluto ou limitado.
2) É afirmado que respeitar não significa concordar com a posição do outro, mas permitir que ela se manifeste livremente sem causar dano.
3) O respeito exige reciprocidade, mas as instituições sociais mantidas pelo capitalismo não levam isso em conta.
Este documento fornece informações sobre argumentação. Explica que argumentar é expressar um ponto de vista de forma a persuadir outras pessoas através de raciocínios coerentes e convincentes. Distingue argumentação racional de persuasão emocional e descreve a estrutura de um texto argumentativo, incluindo a introdução, desenvolvimento e conclusão. Também discute a escolha e ordem dos argumentos para apoiar a tese.
Este documento fornece informações sobre argumentação. Explica que argumentar é expressar um ponto de vista de forma a persuadir outras pessoas através de raciocínios coerentes e convincentes. Distingue argumentação racional de persuasão emocional e descreve a estrutura de um texto argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão. Também lista conectores que ajudam a articular argumentos de forma lógica.
Este documento fornece informações sobre argumentação. Explica que argumentar é expressar um ponto de vista de forma a persuadir outras pessoas através de raciocínios coerentes e convincentes. Distingue argumentação racional de persuasão emocional e descreve a estrutura de um texto argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão. Também lista conectores que ajudam a articular argumentos de forma lógica.
Este documento apresenta uma Situação de Aprendizagem sobre argumentações e afins no 1o bimestre de Língua Portuguesa do 8o ano do Ensino Fundamental. Nele, são propostas atividades de leitura, escrita e oralidade relacionadas a argumentos, contra-argumentos e recursos persuasivos em textos. Inclui também três textos sobre tatuagens que evidenciam pontos de vista variados sobre o tema.
FILOSOFIA ORIGENS E TEMAS resumo das principais ideiasThaisRibeiro971223
1. O documento descreve a origem e temas iniciais da filosofia na Grécia Antiga, desde as cosmologias míticas até os primeiros filósofos pré-socráticos.
2. A passagem do mito para a filosofia representou a transformação das explicações cosmogônicas para as primeiras cosmologias racionais que buscavam a origem fundamental das coisas.
3. Os filósofos monistas identificavam um único elemento constitutivo do universo, enquanto os pluralistas defendiam múltiplos princípi
Este documento fornece instruções sobre resumos e resenhas para estudantes. Em três frases ou menos:
1) Explica que resumos condensam as ideias principais de um texto usando as próprias palavras, enquanto resenhas fornecem um panorama geral de um livro, filme ou outro trabalho, incluindo um resumo.
2) Recomenda que os estudantes leiam textos integralmente, sublinhem ideias importantes e escrevam resumos com suas próprias palavras para registrar o que leram
Respiracao e Angustia - Jose Angelo Gaiarsa.pdffabioabagabir2
Este documento apresenta um livro sobre respiração e angústia escrito por José Ângelo Gaiarsa. O livro discute a importância negligenciada da respiração para a saúde mental e o desenvolvimento da personalidade, apresentando exercícios respiratórios e casos clínicos. O estilo de escrita é subjetivo e pessoal, em vez de estritamente acadêmico.
O documento apresenta uma entrevista com o filósofo conservador Luiz Felipe Pondé, onde ele discute suas opiniões sobre temas como política, religião, sexualidade e educação. Pondé defende ideias consideradas politicamente incorretas e gosta de provocar reações nos leitores e alunos questionando verdades estabelecidas. Ele acredita que quebrou a "redoma do politicamente correto" ao lecionar na mídia e não só na academia.
[1] A carta argumentativa é um gênero textual que reclama, solicita ou emite uma opinião com intenção persuasiva.
[2] Ela apresenta a estrutura de local e data, vocativo, corpo do texto, despedida e assinatura e utiliza predominantemente o presente do indicativo.
[3] A carta de leitor é um tipo de carta argumentativa que circula em jornais e revistas para que leitores manifestem suas opiniões sobre matérias publicadas.
1) O documento apresenta uma série de cartas entre uma fonoaudióloga, Silvia Friedman, e um paciente que sofre de gagueira. 2) Silvia propõe um tratamento da gagueira por correspondência, focado em tornar o paciente consciente de seus pensamentos e da existência de fluência em sua fala. 3) A primeira tarefa proposta é observação da própria fala para notar momentos de fluência e pensamentos que reforçam a crença na gagueira.
1. O documento apresenta trechos de dois textos diferentes. O primeiro é um relato de um visitante extraterrestre sobre a vida na Terra, mostrando que ele não compreende totalmente os hábitos humanos. O segundo texto é sobre a importância das perguntas no processo de leitura e aprendizagem.
1. O documento apresenta trechos de dois textos diferentes. O primeiro é um relato de um visitante extraterrestre sobre a vida na Terra, mostrando que ele não compreende totalmente os hábitos humanos. O segundo texto é sobre a importância das perguntas no processo de leitura e aprendizagem.
A edição 28 do Jornal Boca do Inferno saiu! Publicada em novembro de 2014, finalmente temos a versão digital.
Boca do Inferno, o jornal dos estudantes de Letras da UFPR.
Este documento fornece instruções sobre a produção de cartas em três tipos: carta do leitor, carta de solicitação e carta de reclamação. Detalha a estrutura e elementos necessários para cada tipo de carta, como introdução, argumentação, conclusão e assinatura.
O documento discute o conceito de dissertação, definindo-a como um texto que defende uma ideia através de argumentos e fatos. Apresenta a estrutura básica de uma dissertação, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão. Fornece dicas sobre como redigir uma boa dissertação, como uso da terceira pessoa e linguagem formal.
A entona c3 a7_c3_a3o est_c3_a1 muito al_c3_a9m das palavrasfreisan1
O documento discute a importância da entonação na comunicação, explicando que ela classifica as pessoas e mensagens de acordo com fatores como formação, expectativa e memória social. A entonação comanda a ação do corpo e complementa outros aspectos da comunicação, revelando sentimentos e avaliações.
Este documento fornece orientações para a estrutura de um paper acadêmico, incluindo seções como título, nome do autor, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. Detalha os elementos que devem estar em cada seção, como formatação, citações e exemplos ilustrativos.
O documento discute o problema do crack no Brasil, seus efeitos devastadores em famílias e como conter seu avanço no país. Pede que se escreva uma carta argumentativa ao presidente do Senado solicitando providências efetivas para combater o crack, apresentando dados, causas e consequências, e propondo soluções.
O documento discute os conceitos de dissertação e argumentação em textos dissertativo-argumentativos como a redação. Explica que a dissertação tem como objetivo expor ideias sobre um assunto enquanto a argumentação busca persuadir o leitor através de argumentos. Também fornece dicas sobre como organizar as ideias e usar recursos linguísticos de forma eficaz na redação.
O documento apresenta textos produzidos por alunos de uma escola sobre diversos temas de interesse social. O professor relata seu projeto pedagógico que teve como objetivo desenvolver a habilidade de produzir textos opinativos nos estudantes, após debates e leituras sobre assuntos polêmicos. Os textos dos alunos abordam tópicos como tecnologia na educação, preconceito, feminismo e mostram o processo de reflexão, pesquisa e correção realizado.
1) O texto discute o conceito de respeito às diferenças e questiona se ele deve ser absoluto ou limitado.
2) É afirmado que respeitar não significa concordar com a posição do outro, mas permitir que ela se manifeste livremente sem causar dano.
3) O respeito exige reciprocidade, mas as instituições sociais mantidas pelo capitalismo não levam isso em conta.
Este documento fornece informações sobre argumentação. Explica que argumentar é expressar um ponto de vista de forma a persuadir outras pessoas através de raciocínios coerentes e convincentes. Distingue argumentação racional de persuasão emocional e descreve a estrutura de um texto argumentativo, incluindo a introdução, desenvolvimento e conclusão. Também discute a escolha e ordem dos argumentos para apoiar a tese.
Este documento fornece informações sobre argumentação. Explica que argumentar é expressar um ponto de vista de forma a persuadir outras pessoas através de raciocínios coerentes e convincentes. Distingue argumentação racional de persuasão emocional e descreve a estrutura de um texto argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão. Também lista conectores que ajudam a articular argumentos de forma lógica.
Este documento fornece informações sobre argumentação. Explica que argumentar é expressar um ponto de vista de forma a persuadir outras pessoas através de raciocínios coerentes e convincentes. Distingue argumentação racional de persuasão emocional e descreve a estrutura de um texto argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão. Também lista conectores que ajudam a articular argumentos de forma lógica.
Este documento apresenta uma Situação de Aprendizagem sobre argumentações e afins no 1o bimestre de Língua Portuguesa do 8o ano do Ensino Fundamental. Nele, são propostas atividades de leitura, escrita e oralidade relacionadas a argumentos, contra-argumentos e recursos persuasivos em textos. Inclui também três textos sobre tatuagens que evidenciam pontos de vista variados sobre o tema.
FILOSOFIA ORIGENS E TEMAS resumo das principais ideiasThaisRibeiro971223
1. O documento descreve a origem e temas iniciais da filosofia na Grécia Antiga, desde as cosmologias míticas até os primeiros filósofos pré-socráticos.
2. A passagem do mito para a filosofia representou a transformação das explicações cosmogônicas para as primeiras cosmologias racionais que buscavam a origem fundamental das coisas.
3. Os filósofos monistas identificavam um único elemento constitutivo do universo, enquanto os pluralistas defendiam múltiplos princípi
Questões que devo fazer para compreender o texto!
Qual o assunto abordado?
Quem estar falando?
Qual tempo verbal predominante: presente, passado, futuro?
Anotar o máximo de informação.
A lista contém palavras de origem indígena e suas definições, incluindo nomes de plantas como pororoca e açaí, termos astronômicos como sizígia, e palavras que descrevem aspectos da cultura indígena como pajé, ocas e tuxaua.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
aula_19_de_Outubro_de_2021.pdf
1. No curso de hoje: gênero textual
Artigo de opinião;
Os conectivos no artigo de opinião;
Prof.ª Thais Ribeiro
Olá gente,
vamos lá!
2. Para que seu texto cumpra seu
objetivo, é necessário que ele
esteja organizado e
compreensível! Para nos ajudar
nessa tarefa, podemos contar
com o uso dos conectivos.
Vamos lá?
3. Primeiramente, o
que são
conectivos?
Ao fazer uma análise da palavra “conectivos”, pode-se
deduzir que sua função está ligada a realização de
conexões — e é exatamente isso que eles fazem.
Os conectivos são palavras ou expressões que conectam
frases, períodos, orações ou parágrafos de um texto,
permitindo que as ideias colocadas nele criem uma
sequência lógica, compreensível e organizada.
Na gramática, os conectivos também são chamados de
conectores ou articuladores do discurso. Eles podem
pertencer a classes gramaticais diferentes, como conjunção,
advérbio, preposição e expressões adjetivas. Até mesmo
alguns advérbios e pronomes podem desempenhar essa
função.
4. TIPOS DE CONECTIVOS
Existem diferentes tipos de conectivos,
que são classificados conforme a relação
que estabelecem entre as frases e
orações, ou seja, se expressam finalidade,
conclusão, oposição, causa, continuidade,
etc.
Os conectivos são, maioritariamente,
conjunções. Apesar disso, como já foi
citado anteriormente, também há
advérbios, preposições e pronomes que
exercem a função de conectivos.
5. Principais conectivos e suas ideias
Tomar posição Do meu ponto de vista; na minha opinião;
pensamos que; pessoalmente acho...
Indicar certeza Sem dúvida; está claro que; com certeza; é
indiscutível...
Indicar probabilidade Provavelmente; me parece que; ao que tudo
indica; é possível que...
Indicar causa e/ou consequência Porque; pois; então; logo; portanto;
consequentemente...
Acrescentar argumentos Além disso; também; ademais...
Indicar restrição/oposição Mas; porém; todavia; contudo; entretanto;
apesar de; não obstante...
Organizar argumentos Inicialmente; primeiramente; em segundo
lugar; por um lado; por outro lado...
Preparar conclusão Assim, finalmente, para finalizar; por fim;
concluindo; enfim; em resumo...
6. ADIÇÃO E, pois,além disso,e ainda, mas também, por um lado … por outro
CAUSA É evidente que, certamente, naturalmente, evidentemente,por
REAFIRMAÇÃO
Nesse sentido,nessa perspectiva, em outras palavras, ou seja, novamente,
em suma, em resumo,dessaforma, outrossim,destarte
SEMELHANÇA Do mesmo modo,tal como,assim como,pela mesmarazão
OPOSIÇÃO/RESTRIÇÃO
Mas, apesar de, no entanto, entretanto, porém,contudo,todavia,
tampouco,por outro lado
LIGAÇÃO TEMPORAL
Atualmente, contemporaneamente,após a décadade, antes de, em
seguida,até que, quando
OPINIÃO
Ao meu ver, creio que, em meu/nosso entender,parece-me que,
(in)felizmente, incrível como,admito que, (não) penso dessaforma/assim,
obviamente
HIPÓTESE A menos que, supondo que, mesmo que,salvo se, exceto se
FINALIDADE Para, para que, com o intuito de, com o objetivo de, a fim de
EXEMPLIFICAÇÃO Por exemplo,isto é, como se pode ver, a exemplo de
ESCLARECER
(não) significa que, quer dizer, isto é, não pense que, com isto, (não)
pretendemos
ENFATIZAR
Efetivamente,com efeito,na verdade,como vimos, como pudemosrefletir,
mais uma vez
DÚVIDA Talvez, é provável, é possível,provavelmente,possivelmente,porventura
7. Exemplos de uso de conectivos
Primeiramente, gostaria que você ouvisse o que eu tenho a dizer.
(relevância)
Por último, é necessário confirmar a entrega com a empresa
de catering. (conclusão)
Não só eu fui convidada, como também todas as pessoas do
meu departamento. (adição)
Esta não é, certamente, a melhor decisão. (certeza)
Em hipótesealguma autorizarei o seu pedido. (negação)
Eu, pelo contrário, concordo com as medidas propostas pelo
diretor. (oposição)
8. Uma vez que todos estão presentes, vou fazer um
comunicado. (causa)
Todas as vezes que ele prometeu, ele cumpriu. (tempo)
Talvez não seja esta a solução dos nossos problemas.
(dúvida)
Na semana passada, por exemplo, ele faltou dois dias.
(exemplificação)
O que eu queria dizer, mais precisamente, é que sinto sua
falta. (reformulação)
Do mesmo modo que você fez o que quis, eu também fiz o
que quis. (comparação)
Todos desempenharam seus papéis, de acordo com o
combinado. (conformidade)
9. Intolerância Religiosa: Até quando? #OPINIÃO
O Rio de Janeiro lidera o ranking sendo o estado com maior número de
denúncias que envolvem discriminação religiosa, no país. Foram registradas 79
ocorrências, um crescimento de 119% em apenas um ano. O ataque é mais
comum, entretanto, em religiões de matriz africana, como a umbanda e o
candomblé. No Brasil, a intolerância religiosa é classificada como crime e a
pena pode variar de um a três anos de prisão, mais pagamento de multa.
Isso, todavia, não intimida os intolerantes e o número de denúncias vem
crescendo, assim como o de ataques. Fico espantada com a capacidade que,
alguns seres humanos têm, de atacar a crença do outro, de criticar o outro pelo
simples fato de pertencer a uma religião diferente. Quantas pessoas lutaram
pelo fim da censura, pelo fim da escravidão e, quando penso que evoluímos
agora temos que lutar pelo fim da intolerância religiosa.
10. Uma notícia divulgada pelo G1 informou que, em uma semana, a Secretaria
Estadual de Direitos Humanos recebeu seis denúncias de intolerância, em Nova
Iguaçu, baixada fluminense. Uma mãe de santo teve o seu centro invadido e os
bandidos levaram uma geladeira, uma televisão, além de subtraírem peças
religiosas.
Eu, por ser espírita (kardecista) sei bem o que é isso. Muitas pessoas já me
olharam estranho quando disse que sou espírita, alguns perguntam como tudo
funciona, e eu explico. Outros, entretanto, tiram suas próprias conclusões e
fazem julgamentos sem ao menos ter ido uma única vez a um centro. Essas
pessoas, porém não querem ouvir uma explicação e nem se quer aceitam ir
conhecer a religião e desmistificar certos pensamentos.
11. O Brasil não tem uma religião oficial, nenhuma, então, é melhor ou pior
que a outra por representar o país, todas são iguais e devem ser
respeitadas. No dia 21 de janeiro, é celebrado o Dia Nacional de Combate
à Intolerância Religiosa e, em muitas cidades, ocorrem passeatas,
palestras para conscientizar os religiosos e não religiosos que o mais
importante é aceitar e respeitar o outro como ser, independente se ele é
católico, evangélico, ateu, umbandista.
12. PRODUÇÃO TEXTUAL
Levando em consideração as ideias apresentadas, coloque-se na
posição de um articulista e, utilizando dados, exemplos e diversas
outras ferramentas de argumentação, construa um artigo jornalístico
opinativo para uma série especial sobre a sociedade, publicada em um
jornal de grande circulação. Nesse artigo, você, necessariamente,
deverá:
a) apresentar pelo menos um (1) exemplo de intolerância que tenha
sido divulgado nas mídias nos últimos meses.
b) apresentar um título criativo.
Bom trabalho!!
13. Por hoje é isso, continuamos
na próxima aula.
Até mais!
14. REFERÊNCIAS
DIANA, Daniela. Artigo de opinião. Disponível em:
<https://www.todamateria.com.br/artigo-de-opiniao/> Acessoem: 19 de
agosto de 2021.
FERNANDES, Márcia. Estrutura do artigo de opinião. Disponível em:
<https://www.todamateria.com.br/artigo-de-opiniao-estrutura/> Acesso em:
19 de agosto de 2021.
GARCIA, A.L.M. et al. Caderno do docente: orientações para produção
de textos do gênero artigo de opinião. 7.ed. Itaú social, 2021.