O documento discute a formulação de problemas de pesquisa, apresentando suas características essenciais, como ser interrogativo, claro, preciso e objetivo. Também aborda a importância de o problema não ter resposta conhecida e poder ser investigado através de métodos científicos. Por fim, exemplifica problemas de pesquisa qualitativos e quantitativos.
O documento fornece uma introdução sobre como elaborar projetos de pesquisa, abordando conceitos como: 1) a definição do problema de pesquisa, 2) a revisão bibliográfica sobre o tema, e 3) os principais componentes de um projeto como a justificativa, objetivos, metodologia e cronograma.
1. O documento discute como formular um problema de pesquisa científica de maneira adequada. 2. Um problema científico deve envolver proposições que podem ser testadas através de evidências empíricas, ao invés de questões de valor ou engenharia. 3. Para ser bem formulado, um problema deve estar claro e preciso, ser apresentado como uma pergunta, e delimitado a uma dimensão viável.
1) O documento discute como formular problemas, questões e objetivos de pesquisa de maneira clara e precisa.
2) Também aborda as diferentes formas de classificar hipóteses, incluindo hipóteses casuísticas, de frequência, de associação e de dependência entre variáveis.
3) Finalmente, explica que nem todos os estudos requerem hipóteses explícitas, apenas aqueles que analisam relações entre variáveis.
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisaGeovane Junior
1) O documento discute os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa, incluindo o que, para que e como pesquisar, além do tempo e recursos necessários.
2) Itens como a definição do problema, hipóteses, objetivos, justificativa e metodologia devem ser respondidos no projeto.
3) O tema é a área de interesse mais ampla, enquanto o problema é um recorte mais específico que surge da problematização do tema através de perguntas.
Projeto de pesquisa: problema, objetivo e justifivativaLúcia da Silveira
Este documento fornece instruções sobre como construir um projeto de pesquisa, incluindo como formular um problema de pesquisa, objetivos gerais e específicos, e justificativas. Enfatiza a importância de planejamento, revisão da literatura, e demonstrar a relevância e contribuição do projeto.
O documento discute a metodologia de pesquisa jurídica, incluindo como definir um problema de pesquisa, formular hipóteses e desenvolver um projeto de pesquisa. É explicado que um problema de pesquisa deve ser objetivo, claro, específico e relevante, e que após a formulação do problema três hipóteses iniciais devem ser elaboradas. Também são detalhados os elementos necessários para se desenvolver um projeto de pesquisa eficaz, como objetivos, amostragem, coleta e análise de dados.
O documento discute o que é pesquisa científica, os passos para realizar uma pesquisa e os desafios da pesquisa no Brasil. A pesquisa científica é uma atividade que busca construir conhecimento por meio de questionamento e observação da realidade usando métodos e fundamentos teóricos. Ela deve seguir passos como detectar um problema, formular hipóteses, objetivos e metodologia para investigar o problema e apresentar resultados. No Brasil, a pesquisa enfrenta desafios como falta de infraestrutura e apoio
O documento fornece uma introdução sobre como elaborar projetos de pesquisa, abordando conceitos como: 1) a definição do problema de pesquisa, 2) a revisão bibliográfica sobre o tema, e 3) os principais componentes de um projeto como a justificativa, objetivos, metodologia e cronograma.
1. O documento discute como formular um problema de pesquisa científica de maneira adequada. 2. Um problema científico deve envolver proposições que podem ser testadas através de evidências empíricas, ao invés de questões de valor ou engenharia. 3. Para ser bem formulado, um problema deve estar claro e preciso, ser apresentado como uma pergunta, e delimitado a uma dimensão viável.
1) O documento discute como formular problemas, questões e objetivos de pesquisa de maneira clara e precisa.
2) Também aborda as diferentes formas de classificar hipóteses, incluindo hipóteses casuísticas, de frequência, de associação e de dependência entre variáveis.
3) Finalmente, explica que nem todos os estudos requerem hipóteses explícitas, apenas aqueles que analisam relações entre variáveis.
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisaGeovane Junior
1) O documento discute os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa, incluindo o que, para que e como pesquisar, além do tempo e recursos necessários.
2) Itens como a definição do problema, hipóteses, objetivos, justificativa e metodologia devem ser respondidos no projeto.
3) O tema é a área de interesse mais ampla, enquanto o problema é um recorte mais específico que surge da problematização do tema através de perguntas.
Projeto de pesquisa: problema, objetivo e justifivativaLúcia da Silveira
Este documento fornece instruções sobre como construir um projeto de pesquisa, incluindo como formular um problema de pesquisa, objetivos gerais e específicos, e justificativas. Enfatiza a importância de planejamento, revisão da literatura, e demonstrar a relevância e contribuição do projeto.
O documento discute a metodologia de pesquisa jurídica, incluindo como definir um problema de pesquisa, formular hipóteses e desenvolver um projeto de pesquisa. É explicado que um problema de pesquisa deve ser objetivo, claro, específico e relevante, e que após a formulação do problema três hipóteses iniciais devem ser elaboradas. Também são detalhados os elementos necessários para se desenvolver um projeto de pesquisa eficaz, como objetivos, amostragem, coleta e análise de dados.
O documento discute o que é pesquisa científica, os passos para realizar uma pesquisa e os desafios da pesquisa no Brasil. A pesquisa científica é uma atividade que busca construir conhecimento por meio de questionamento e observação da realidade usando métodos e fundamentos teóricos. Ela deve seguir passos como detectar um problema, formular hipóteses, objetivos e metodologia para investigar o problema e apresentar resultados. No Brasil, a pesquisa enfrenta desafios como falta de infraestrutura e apoio
O documento discute a relação entre inteligência e aprovação em concursos públicos. Afirma que inteligência é um conceito complexo e dinâmico, não sendo necessário ter uma inteligência acima da média para passar. Com estudo constante é possível desenvolver as capacidades cognitivas necessárias para aprovação.
Este documento fornece orientações sobre como conduzir pesquisas em ciências sociais de forma sistemática e rigorosa. Ele discute a importância de (1) formular uma pergunta de pesquisa clara no início do processo, (2) realizar uma exploração inicial do tema por meio de leituras e entrevistas para entender melhor o problema, e (3) desenvolver um modelo analítico para organizar a coleta e análise de dados e chegar a conclusões válidas. O objetivo é ajudar pesquisadores a evitar abordagens não sistemá
1. O estudante irá pesquisar sobre "As comissões de conciliação prévia como meio alternativo à jurisdição estatal para a solução dos conflitos trabalhistas".
2. O recorte da pesquisa será sobre "O exercício individual da liberdade sobre o corpo contraposto ao interesse público".
3. Os questionamentos da pesquisa serão se o direito sobre o corpo é de natureza pessoal ou patrimonial e, caso seja patrimonial, se trata-se de propriedade individual ou coletiva.
Este documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa, descrevendo sua estrutura e elementos essenciais como introdução, revisão da literatura, metodologia, cronograma e orçamento. É destacada a importância de definir claramente o problema da pesquisa, formular hipóteses, objetivos gerais e específicos, e justificar a relevância e viabilidade do projeto.
I. O documento descreve o que é um artigo científico, sua estrutura e propósito.
II. Um artigo científico deve conter título, nome do autor, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
III. O artigo explica também o que é um problema de pesquisa, como ele deve ser formulado e como diferencia de um tema.
Manual de investigação em ciências sociaisViviane Grimm
Este documento fornece orientações sobre como conduzir pesquisas em ciências sociais de forma sistemática e rigorosa. Ele discute a importância de (1) formular uma pergunta de pesquisa clara e factível para guiar o estudo, (2) realizar uma exploração inicial do tema por meio de leituras e entrevistas para compreender melhor o problema, e (3) seguir um procedimento metodológico estruturado que inclui a construção de um modelo de análise, coleta e análise de dados, e conclusões baseadas em evidências
Márcio Borges Moreira
Visite minha página no SoundCloud:
https://soundcloud.com/m-rcio-borges-moreira/tracks
Acompanhe meus vídeos no Youtube:
https://www.youtube.com/channel/UCmKlUHYkJyyb7BYVKVWDiPg
Conheça outros trabalhos sobre Análise do Comportamento visitando o site do instituto Walden4:
www.walden4.com.br
1) O documento discute as etapas metodológicas para elaboração de uma monografia ou projeto de pesquisa, incluindo escolha de tema, formulação do problema, objetivos gerais e específicos, e formulação de hipóteses.
2) É destacada a importância de definir claramente o tema e perspectiva sob a qual o estudo será realizado para direcionar adequadamente a pesquisa.
3) São apresentados exemplos para ilustrar como formular adequadamente o problema de pesquisa, os objetivos e as
O documento contém as respostas de um aluno para uma avaliação sobre metodologia científica composta por 10 questões. A maioria das respostas está incorreta com notas baixas, indicando que o aluno não compreendeu bem os conceitos cobrados.
Este documento fornece feedback sobre atividades diagnósticas realizadas com estudantes de um curso sobre genética. Resume os resultados de questionários e vídeos de apresentação dos alunos, analisando conceitos-chave, dúvidas e formas de aprendizagem. O objetivo é conhecer melhor os alunos para aprimorar o ensino com estratégias focadas em suas necessidades.
O documento discute a ideia comum de que apenas pessoas com alta inteligência conseguem passar em concursos públicos. Aponta que a inteligência é um conceito complexo e que os concursos exigem mais racionalidade do que QI. Defende que a inteligência é dinâmica e pode ser desenvolvida com estudo, não sendo necessário ter um cérebro "privilegiado" para ser aprovado.
1. O documento apresenta uma série de perguntas e respostas sobre um curso ou teste sobre métodos de pesquisa. 2. As perguntas cobrem tópicos como tipos de pesquisa, etapas de projetos de pesquisa, e formas de obtenção de conhecimento. 3. Os alunos devem escolher as respostas corretas para demonstrar seu entendimento dos conceitos e métodos discutidos no curso.
03 psicologia e educação nossa historia nossa realidadeGLEYDSON ROCHA
O documento discute o papel do psicólogo nos meios educacionais. Afirma que antigamente o fracasso escolar era atribuído ao indivíduo e à família, mas que a partir da década de 1980 passou-se a considerar a interação com o meio. Também reflete sobre como a formação dos psicólogos deve prepará-los para atender às demandas atuais da educação de forma crítica e inovadora.
O documento discute a importância da definição do problema de pesquisa para o sucesso de um projeto de pesquisa. Explica que a definição do problema é uma etapa fundamental, mas que pode parecer simples à primeira vista e esconder complexidades. Também aborda conceitos como tipos de conhecimento, ciência, métodos de pesquisa e a importância das hipóteses para o processo de pesquisa científica.
O documento discute aspectos importantes da pesquisa científica, incluindo a necessidade de criatividade, disciplina e modéstia. Também enfatiza a importância do planejamento de pesquisa, com etapas definidas para alcançar objetivos. Finalmente, destaca elementos-chave na formulação de um problema de pesquisa, como a revisão da literatura e reflexão do pesquisador.
Este documento discute os conceitos e métodos de pesquisa. Apresenta a importância da pesquisa bibliográfica e documental para explicar problemas a partir de fontes secundárias. Detalha as etapas de uma pesquisa, incluindo definir o objeto de pesquisa, formular uma hipótese, e construir uma metodologia circular que envolve dedução, abdução e indução.
Aula -A construção inicial da pesquisa (Metodologia e Técnicas de Pesquisa em...Cleide Magáli dos Santos
Este documento discute os primeiros passos na construção de uma pesquisa, incluindo a definição do problema, pergunta de partida e hipóteses. Ele explica que o problema motiva a pesquisa e pode ser expresso como uma pergunta ou afirmação. As hipóteses tentam responder ao problema de forma preliminar e os objetivos delimitam o que o pesquisador quer alcançar.
O documento discute os conceitos fundamentais da psicopedagogia, incluindo seu objeto de estudo, que é o processo de aprendizagem humana e suas alterações. A psicopedagogia integra conhecimentos de várias ciências para compreender a aprendizagem. Ela atua de forma clínica, preventiva e institucional, e busca promover a aprendizagem e o bem-estar das pessoas.
Este documento discute a importância de (a) delimitar claramente o problema de pesquisa e os objetivos, e (b) justificar a relevância científica da investigação. Também enfatiza a necessidade de (c) formular questões de pesquisa concretas e claras para orientar a recolha de dados, evitando montanhas de dados sem interpretação.
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...AntonioLobosco3
Artigo extraído da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas, Área de Concentração: Estratégia e Inovação, da Universidade Cidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Dr. Denis Donaire.
Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.
O documento discute a relação entre inteligência e aprovação em concursos públicos. Afirma que inteligência é um conceito complexo e dinâmico, não sendo necessário ter uma inteligência acima da média para passar. Com estudo constante é possível desenvolver as capacidades cognitivas necessárias para aprovação.
Este documento fornece orientações sobre como conduzir pesquisas em ciências sociais de forma sistemática e rigorosa. Ele discute a importância de (1) formular uma pergunta de pesquisa clara no início do processo, (2) realizar uma exploração inicial do tema por meio de leituras e entrevistas para entender melhor o problema, e (3) desenvolver um modelo analítico para organizar a coleta e análise de dados e chegar a conclusões válidas. O objetivo é ajudar pesquisadores a evitar abordagens não sistemá
1. O estudante irá pesquisar sobre "As comissões de conciliação prévia como meio alternativo à jurisdição estatal para a solução dos conflitos trabalhistas".
2. O recorte da pesquisa será sobre "O exercício individual da liberdade sobre o corpo contraposto ao interesse público".
3. Os questionamentos da pesquisa serão se o direito sobre o corpo é de natureza pessoal ou patrimonial e, caso seja patrimonial, se trata-se de propriedade individual ou coletiva.
Este documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa, descrevendo sua estrutura e elementos essenciais como introdução, revisão da literatura, metodologia, cronograma e orçamento. É destacada a importância de definir claramente o problema da pesquisa, formular hipóteses, objetivos gerais e específicos, e justificar a relevância e viabilidade do projeto.
I. O documento descreve o que é um artigo científico, sua estrutura e propósito.
II. Um artigo científico deve conter título, nome do autor, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
III. O artigo explica também o que é um problema de pesquisa, como ele deve ser formulado e como diferencia de um tema.
Manual de investigação em ciências sociaisViviane Grimm
Este documento fornece orientações sobre como conduzir pesquisas em ciências sociais de forma sistemática e rigorosa. Ele discute a importância de (1) formular uma pergunta de pesquisa clara e factível para guiar o estudo, (2) realizar uma exploração inicial do tema por meio de leituras e entrevistas para compreender melhor o problema, e (3) seguir um procedimento metodológico estruturado que inclui a construção de um modelo de análise, coleta e análise de dados, e conclusões baseadas em evidências
Márcio Borges Moreira
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Acompanhe meus vídeos no Youtube:
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1) O documento discute as etapas metodológicas para elaboração de uma monografia ou projeto de pesquisa, incluindo escolha de tema, formulação do problema, objetivos gerais e específicos, e formulação de hipóteses.
2) É destacada a importância de definir claramente o tema e perspectiva sob a qual o estudo será realizado para direcionar adequadamente a pesquisa.
3) São apresentados exemplos para ilustrar como formular adequadamente o problema de pesquisa, os objetivos e as
O documento contém as respostas de um aluno para uma avaliação sobre metodologia científica composta por 10 questões. A maioria das respostas está incorreta com notas baixas, indicando que o aluno não compreendeu bem os conceitos cobrados.
Este documento fornece feedback sobre atividades diagnósticas realizadas com estudantes de um curso sobre genética. Resume os resultados de questionários e vídeos de apresentação dos alunos, analisando conceitos-chave, dúvidas e formas de aprendizagem. O objetivo é conhecer melhor os alunos para aprimorar o ensino com estratégias focadas em suas necessidades.
O documento discute a ideia comum de que apenas pessoas com alta inteligência conseguem passar em concursos públicos. Aponta que a inteligência é um conceito complexo e que os concursos exigem mais racionalidade do que QI. Defende que a inteligência é dinâmica e pode ser desenvolvida com estudo, não sendo necessário ter um cérebro "privilegiado" para ser aprovado.
1. O documento apresenta uma série de perguntas e respostas sobre um curso ou teste sobre métodos de pesquisa. 2. As perguntas cobrem tópicos como tipos de pesquisa, etapas de projetos de pesquisa, e formas de obtenção de conhecimento. 3. Os alunos devem escolher as respostas corretas para demonstrar seu entendimento dos conceitos e métodos discutidos no curso.
03 psicologia e educação nossa historia nossa realidadeGLEYDSON ROCHA
O documento discute o papel do psicólogo nos meios educacionais. Afirma que antigamente o fracasso escolar era atribuído ao indivíduo e à família, mas que a partir da década de 1980 passou-se a considerar a interação com o meio. Também reflete sobre como a formação dos psicólogos deve prepará-los para atender às demandas atuais da educação de forma crítica e inovadora.
O documento discute a importância da definição do problema de pesquisa para o sucesso de um projeto de pesquisa. Explica que a definição do problema é uma etapa fundamental, mas que pode parecer simples à primeira vista e esconder complexidades. Também aborda conceitos como tipos de conhecimento, ciência, métodos de pesquisa e a importância das hipóteses para o processo de pesquisa científica.
O documento discute aspectos importantes da pesquisa científica, incluindo a necessidade de criatividade, disciplina e modéstia. Também enfatiza a importância do planejamento de pesquisa, com etapas definidas para alcançar objetivos. Finalmente, destaca elementos-chave na formulação de um problema de pesquisa, como a revisão da literatura e reflexão do pesquisador.
Este documento discute os conceitos e métodos de pesquisa. Apresenta a importância da pesquisa bibliográfica e documental para explicar problemas a partir de fontes secundárias. Detalha as etapas de uma pesquisa, incluindo definir o objeto de pesquisa, formular uma hipótese, e construir uma metodologia circular que envolve dedução, abdução e indução.
Aula -A construção inicial da pesquisa (Metodologia e Técnicas de Pesquisa em...Cleide Magáli dos Santos
Este documento discute os primeiros passos na construção de uma pesquisa, incluindo a definição do problema, pergunta de partida e hipóteses. Ele explica que o problema motiva a pesquisa e pode ser expresso como uma pergunta ou afirmação. As hipóteses tentam responder ao problema de forma preliminar e os objetivos delimitam o que o pesquisador quer alcançar.
O documento discute os conceitos fundamentais da psicopedagogia, incluindo seu objeto de estudo, que é o processo de aprendizagem humana e suas alterações. A psicopedagogia integra conhecimentos de várias ciências para compreender a aprendizagem. Ela atua de forma clínica, preventiva e institucional, e busca promover a aprendizagem e o bem-estar das pessoas.
Este documento discute a importância de (a) delimitar claramente o problema de pesquisa e os objetivos, e (b) justificar a relevância científica da investigação. Também enfatiza a necessidade de (c) formular questões de pesquisa concretas e claras para orientar a recolha de dados, evitando montanhas de dados sem interpretação.
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Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
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Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdfManuais Formação
Manual da UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
1. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
1
“A verdadeira ciência ensina sobretudo a
duvidar e a ser ignorante”.
(Miguel Unamuno)
2. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
2
Objetivos das aulas
• Possibilitar a identificação, por parte do
aluno, de lacunas teóricas/empíricas que
possibilitem o delineamento de problemas
de pesquisa;
• Instrumentalizar o aluno a formular
corretamente problemas de pesquisa nas
abordagens Quantitativa e Qualitativa.
3. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
3
Etapas da pesquisa
P
R
O
J
E
T
O
T
C
C
• Fichamento
• Revisão da Literatura
4. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
4
Problema de pesquisa
Como discutido anteriormente, toda
pesquisa se inicia com algum tipo de
problema, ou indagação.
A formulação do problema da pesquisa
prende-se ao tema proposto:
evidencia a dificuldade específica com a
qual se defronta e que se pretende resolver
por intermédio da pesquisa.
Logo, esclarece a questão de pesquisa,
definindo o “O que”? E, em menor grau, o
“como”?.
5. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
5
Problema de pesquisa
Assim, o problema de pesquisa é a
pergunta para a qual desejamos saber a
resposta.
A investigação (pesquisa) compreende os
esforços (busca) em direção à obtenção
dessa resposta.
Um problema bem formulado está parcialmente
resolvido.
Quão mais complexa a questão, maior o
trabalho para obter a solução.
6. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
6
Problema de pesquisa
Observar
Viabilidade
Relevância
Inovação (Novidade)
Oportunidade
7. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
7
Problema de pesquisa: Inovação
8. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
8
Problema de pesquisa
Deve ser interrogativa, clara, precisa e
objetiva;
Não deve trazer opinião, juízo de valor e/ou
suposições;
Ser tão complexa a ponto de demandar a
utilização de métodos científicos para a
obtenção de uma solução;
Ser delimitado a uma dimensão viável;
Possuir solução viável;
Expressar uma relação entre duas ou mais
variáveis (a menos que o estudo seja
Descritivo) – Qual o nível de...”;
9. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
9
Problema de pesquisa
Deve ser escrito em modo CCC (Curto,
Claro e Completo), logo, em poucas
palavras, de forma concisa, com
terminologia apropriada, inequívoca, em
linguagem técnica, sem ambiguidades e
sem lacunas de informação;
Ser fruto de revisão de literatura e
reflexão pessoal;
Não ser do tipo que requeira respostas
do tipo “SIM” ou “NÃO”.
10. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
10
Problema de pesquisa
Para ser cientificamente válido, um
problema deve passar pelo crivo das
seguintes questões:
• Pode ser enunciado em forma de pergunta?
• Corresponde a interesses pessoais (capacidade),
sociais e científicos?
• Esses interesses estão harmonizados?
• Constitui-se o problema em questão científica, ou
seja, pode ser testado via método científico?
• Pode ser objeto de investigação sistemática,
controlada e crítica?
• Pode ser empiricamente verificado em suas
consequências?
11. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
11
Observação importante sobre o problema de pesquisa!!!
Importante!!!!
12. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
12
Observação importante sobre o problema de pesquisa!!!
Se você já sabe a
resposta do
questionamento, não
vale a pena realizar
esta pesquisa!!!!
13. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
13
Observação importante sobre o problema de pesquisa!!!
No entanto, saber a
resposta é diferente
de ter hipóteses
razoáveis...
14. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
14
Exemplo de Problema de pesquisa
As IFRS fomentam a alocação eficiente
de recursos financeiros (IASB, 2009);
As IFRS majoram o poder informacional
das DCF’s (IASB, 2010);
Atualmente cerca de 150 de um total de
191 países já exigiam ou aceitavam as
IFRS (LEMES; CARVALHO, 2010).
15. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
15
Exemplo de Problema de pesquisa
Diante do exposto...
A implantação das IFRS
acarretaram na otimização da
informação contábil?
Não sabemos, de forma antecipada, a
resposta, mas podemos formular a
hipótese de que seja pertinente...
16. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
16
Problema de pesquisa
O problema, assim, consiste em um
enunciado explicitado de forma clara,
compreensível e operacional, cujo melhor
modo de solução ou é uma pesquisa ou
pode ser resolvido por meio de
processos científicos.
Assim, concluem-se disso que perguntas
retóricas, especulativas e afirmativas
(valorativas) não são perguntas
científicas!!!
17. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
17
Observação importante sobre o problema de pesquisa!!!
Importante!!!!
18. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
18
Observação importante sobre o problema de pesquisa!!!
Cuidado para não
fazer Consultoria!!!
19. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
19
Problema de pesquisa
A estratégia de Estudo de Caso é bem mais
complexa do que a simplória análise de uma
unidade de análise (anomalia??)
Um estudo de caso, entre outros aspectos,
demanda a observância dos seguintes
aspectos:
Utilização de questões do tipo “Como” ou “Por
que”;
Utilização de protocolo de pesquisa;
Utilização de triangulação de fonte de dados e
Teórica (se possível); e
Aprofundamento da entidade analisada.
20. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
20
Formulação de um problema Quantitativo
Exemplo:
“Quais as relações entre Governança Corporativa,
Risco e Endividamento e seus impactos no
Desempenho Financeiro e no Valor das firmas
brasileiras não financeiras listadas na
BM&FBOVESPA?”
21. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
21
Formulação de um problema Quantitativo
Estrutura “padrão” da sua
apresentação:
22. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
22
Formulação de um problema Qualitativo
Exemplo:
“Como segmentos da imprensa carioca da época
repercutiram este empreendimento
de grande porte na área ambiental (advento do
reflorestamento da atual área do Parque Nacional
da Tijuca)?”
• Delimitar o problema;
• Abordar um problema em
profundidade, no ambiente
em que ele ocorre;
• Abordagem subjetiva
(aberto à análise do
discurso, ambiente...).
• Formulado em forma de
pergunta.
Formulação de um problema qualitativo
23. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
23
Vamos exercitar
Avalie os seguintes problemas de pesquisa:
a) Como a Contabilidade Fraudulenta influenciou na
derrocada financeira da empresa Beta?
b) Qual a relação entre o ciclo lunar e o desempenho
financeiro das empresas brasileiras listadas na
BM&Fbovespa?
c) Um bom Planejamento Estratégico influencia no
desempenho empresarial?
d) Considerando a abordagem de Ensino Baseado em
Problemas, a abordagem tradicional de ensino deveria
ser abandonada no Ensino Superior?
e) A Contabilidade é importante para a Gestão
Empresarial?
f) Qual a melhor forma de gestão de estoques para a
empresa A?
g) Qual o efeito da utilização de bons artigos científicos
para o aprendizado dos alunos de Metodologia
24. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
24
Vamos exercitar
a) Envolve julgamento valorativo (opinião) - Fraudulenta
b) Questão trivial – a resposta (se é que é possível de ser
obtida), em tese, não contribui com o incremento do
conhecimento da variável de interesse (desempenho
financeiro);
c) Envolve julgamento valorativo (opinião) – bom – e
demanda resposta do tipo “SIM” ou “NÃO”.
d) A pesquisa não pode responder questões de valor
(deve reportar informações em que as decisões devem
ser pautadas);
e) Realmente é necessária a realização de uma
pesquisa??
f) Embora seja possível de ser realizada, mostra-se bem
mais próximo a uma consultoria. Como generalizar os
resultados? Qual a anomalia investigada?
g) O que seria “bons artigos”? Juízo de valor...
25. Prof. Dr. João Carlos Hipólito Bernardes do Nascimento
25
Qual o seu problema
de pesquisa