Presentación, basada en la sesión 2.1 del manual "El Ventilador", en la que se abordan algunos recursos existentes en español para intensificar un enunciado
La familia discute acaloradamente después de que la hija de 9 años anuncia que ya no es virgen. Los padres se acusan mutuamente de ser malos ejemplos, con el padre acusando a la madre de ser promiscua y a la hija mayor de 25 años de ser sexualmente inapropiada frente a la niña. La madre acusa al padre de gastar dinero en prostitutas y ver películas pornográficas. Finalmente, la niña explica que en realidad su profesora la sacó del pesebre de la escuela, no que había sido
Nunca me acuerdo de olvidarte - ShakiraStefany Ramón
Este documento presenta una actividad sobre la canción "Nunca me acuerdo de olvidarte" que incluye ordenar versos, completar oraciones con pronombres faltantes, agregar verbos a un texto y encontrar palabras con tilde en un video. El objetivo es practicar y reforzar aspectos gramaticales del español a través de la letra y música de esta canción.
El documento presenta frases comunes en italiano y sus equivalentes en español. Algunas frases incluyen "te quiero" expresado de diferentes maneras, así como saludos, despedidas y otras expresiones cotidianas.
Este documento presenta información sobre la familia del autor, incluyendo los nombres, gustos y pasatiempos favoritos de cada miembro. También describe brevemente la fiesta de cumpleaños del padre del autor y menciona algunos detalles como las personas que asistieron y las actividades que realizaron. Por último, proporciona una tabla con los resultados de 4 equipos de fútbol mexicanos y sus respectivos entrenadores.
Este documento contiene una colección de chistes cortos y bromas, incluyendo chistes sobre canicas, caracoles, exámenes, películas de boda, coñazos, sordos y tontos, colmos sobre vagos, cócteles y jardineros, y un chiste sobre un paciente y su doctor.
El documento proporciona 10 pasos para pasarlo bien en las fiestas, que incluyen no usar ropa interior, bailar pegado a la pareja usando vestidos cortos, tomarse fotos grupales, ir al baño con frecuencia, usar el baño correcto, mirarse al espejo antes de salir, bailar hasta perder la ropa interior, y sentarse cuando estés cansado antes de vestirse para irse.
Presentación, basada en la sesión 2.1 del manual "El Ventilador", en la que se abordan algunos recursos existentes en español para intensificar un enunciado
La familia discute acaloradamente después de que la hija de 9 años anuncia que ya no es virgen. Los padres se acusan mutuamente de ser malos ejemplos, con el padre acusando a la madre de ser promiscua y a la hija mayor de 25 años de ser sexualmente inapropiada frente a la niña. La madre acusa al padre de gastar dinero en prostitutas y ver películas pornográficas. Finalmente, la niña explica que en realidad su profesora la sacó del pesebre de la escuela, no que había sido
Nunca me acuerdo de olvidarte - ShakiraStefany Ramón
Este documento presenta una actividad sobre la canción "Nunca me acuerdo de olvidarte" que incluye ordenar versos, completar oraciones con pronombres faltantes, agregar verbos a un texto y encontrar palabras con tilde en un video. El objetivo es practicar y reforzar aspectos gramaticales del español a través de la letra y música de esta canción.
El documento presenta frases comunes en italiano y sus equivalentes en español. Algunas frases incluyen "te quiero" expresado de diferentes maneras, así como saludos, despedidas y otras expresiones cotidianas.
Este documento presenta información sobre la familia del autor, incluyendo los nombres, gustos y pasatiempos favoritos de cada miembro. También describe brevemente la fiesta de cumpleaños del padre del autor y menciona algunos detalles como las personas que asistieron y las actividades que realizaron. Por último, proporciona una tabla con los resultados de 4 equipos de fútbol mexicanos y sus respectivos entrenadores.
Este documento contiene una colección de chistes cortos y bromas, incluyendo chistes sobre canicas, caracoles, exámenes, películas de boda, coñazos, sordos y tontos, colmos sobre vagos, cócteles y jardineros, y un chiste sobre un paciente y su doctor.
El documento proporciona 10 pasos para pasarlo bien en las fiestas, que incluyen no usar ropa interior, bailar pegado a la pareja usando vestidos cortos, tomarse fotos grupales, ir al baño con frecuencia, usar el baño correcto, mirarse al espejo antes de salir, bailar hasta perder la ropa interior, y sentarse cuando estés cansado antes de vestirse para irse.
Este poema narra la historia de Sarah, una niña de 3 años que es víctima de maltrato por parte de su padre. Describe cómo su padre llega borracho a casa y la golpea brutalmente, causándole la muerte. El poema busca crear conciencia sobre el maltrato infantil y pedir oraciones para que termine el abuso de niños.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para honrar al hombre ya que, según el documento, el hombre sufre abusos, humillaciones y ataques sin reconocimiento. El documento luego enumera una serie de preguntas retóricas que sugieren que el hombre asume muchas responsabilidades y sacrificios sin reconocimiento.
El documento es una canción que describe a una mosca que choca contra un vidrio en un esfuerzo vano por pasar, haciendo una metáfora de la lucha por la libertad. La canción también menciona historias de abusos policiales y el deseo de estar con un amor a pesar de las dificultades. Al final, el vidrio cede y la mosca es libre, sugiriendo que la libertad siempre triunfa sobre la opresión.
Este documento resume varias búsquedas absurdas e insólitas realizadas en Google, incluyendo preguntas sobre temas sexuales inapropiados, violentos o ilegales. El autor comenta con sarcasmo y humor negro cada una de las búsquedas, señalando lo absurdo o perturbador de las mismas.
El documento explica diferentes conectores que se pueden usar para expresar condiciones en lugar de "si", como "a condición de que", "a no ser que", "en caso de que", "siempre que", "como", "con tal de que", "a menos que", y "siempre y cuando". Luego da ejemplos de cómo usar estas expresiones condicionales y pregunta si hay condiciones para ser feliz y tener éxito profesional o hacer más amistades.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para reconocer los roles y sacrificios de los hombres. Argumenta que los hombres enfrentan abusos, humillaciones, ataques físicos y sexuales, pero a diferencia de las mujeres no tienen un día especial para ser venerados. A través de una serie de preguntas rítmicas, destaca las tareas y responsabilidades que tradicionalmente recaen sobre los hombres.
La canción describe la caída de una mujer adinerada que solía vestirse elegantemente y burlarse de los demás, pero ahora se encuentra sin hogar y obligada a mendigar. Describe cómo ya no puede hablar con orgullo sobre cómo consigue su próxima comida, y cómo se siente estar completamente solo y sin rumbo en la vida.
El resumen describe una lápida que dice que alguien vivió 100 años pero murió a los 20, lo cual confunde a un hombre. Habla con el encargado del cementerio quien explica que el fallecido ganó la lotería a los 20 años y vivió una vida de excesos hasta morir joven. Más tarde, el hombre le pide al encargado que escriba su epitafio después de hacerle preguntas sobre su estilo de vida, el cual resulta ser aburrido, por lo que el epitafio dice "Del coño de su madre directo al cementer
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para reconocer los sacrificios y desafíos que enfrentan los hombres. Ofrece una serie de preguntas retóricas que describen al hombre como alguien que trabaja duro, enfrenta peligros, es humillado y está a cargo de las responsabilidades financieras de la familia, a pesar de recibir poca apreciación. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para reconocer los sacrificios y desafíos que enfrentan los hombres. Ofrece una serie de preguntas retóricas que describen al hombre como alguien que trabaja duro, enfrenta peligros, es humillado y está a cargo de las responsabilidades financieras de la familia, a pesar de recibir poca apreciación. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos.
El documento describe las cualidades de un hombre que ama verdaderamente a su pareja, incluyendo que la llama bonita en lugar de sexy, que se queda despierto para verla dormir, y que la presenta orgullosamente a sus amigos. También incluye un mensaje de amor propio y aceptación, así como una cadena de buena suerte que insta a los lectores a reenviarla.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, aguantar bromas sobre su apariencia, y complacer a las mujeres en diferentes festividades. Concluye que los hombres merecen un día especial para ellos, al igual que existen días dedicados a celebrar a las mujeres.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, gastar dinero en regalos para mujeres, y aguantar incómodas situaciones sin quejarse. Concluye que los hombres merecen un día especial para ellos, al igual que existen días dedicados a celebrar a las mujeres
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, y soportar comentarios sarcásticos de las mujeres. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos al igual que existen días para celebrar a las mujeres.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, y soportar comentarios sarcásticos de las mujeres. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos al igual que existen días para celebrar a las mujeres.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, gastar dinero en regalos para mujeres, y aguantar incómodas situaciones sin quejarse. Concluye que los hombres merecen un día especial para ellos, al igual que existen días dedicados a celebrar a las mujeres
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, y soportar comentarios sarcásticos de las mujeres. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos al igual que existen días para celebrar a las mujeres.
Este documento contiene una lista de términos relacionados con el clima y las condiciones meteorológicas en español, incluyendo palabras para describir el frío, el calor, el viento, la lluvia, la nieve, el granizo, los relámpagos, la niebla, las nubes, el arco iris, el rocío y la escarcha. También incluye términos para describir el cielo, la sombra y la temperatura.
Este documento lista diferentes opciones para el desayuno, incluyendo pan con diferentes untables como aceite, mantequilla y mermelada, quesos, cruasanes, magdalenas, bizcochos, galletas y churros. También incluye bebidas como café, leche y chocolate, así como jamón, huevos fritos y fruta.
El documento lista diferentes tipos de prendas de vestir, accesorios y materiales, así como características de la ropa como colores, estilos, tallas y verbos relacionados con vestirse y probarse la ropa.
Este documento presenta una lista de palabras y frases relacionadas con las relaciones personales y sociales en español. Incluye términos para describir el estado civil como casado, soltero, viudo o divorciado. También incluye palabras para describir el estado de salud como bien, mal, enfermo o embarazada. Finalmente, presenta frases para indicar la ubicación como en casa, en clase o en el mercado.
Este poema narra la historia de Sarah, una niña de 3 años que es víctima de maltrato por parte de su padre. Describe cómo su padre llega borracho a casa y la golpea brutalmente, causándole la muerte. El poema busca crear conciencia sobre el maltrato infantil y pedir oraciones para que termine el abuso de niños.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para honrar al hombre ya que, según el documento, el hombre sufre abusos, humillaciones y ataques sin reconocimiento. El documento luego enumera una serie de preguntas retóricas que sugieren que el hombre asume muchas responsabilidades y sacrificios sin reconocimiento.
El documento es una canción que describe a una mosca que choca contra un vidrio en un esfuerzo vano por pasar, haciendo una metáfora de la lucha por la libertad. La canción también menciona historias de abusos policiales y el deseo de estar con un amor a pesar de las dificultades. Al final, el vidrio cede y la mosca es libre, sugiriendo que la libertad siempre triunfa sobre la opresión.
Este documento resume varias búsquedas absurdas e insólitas realizadas en Google, incluyendo preguntas sobre temas sexuales inapropiados, violentos o ilegales. El autor comenta con sarcasmo y humor negro cada una de las búsquedas, señalando lo absurdo o perturbador de las mismas.
El documento explica diferentes conectores que se pueden usar para expresar condiciones en lugar de "si", como "a condición de que", "a no ser que", "en caso de que", "siempre que", "como", "con tal de que", "a menos que", y "siempre y cuando". Luego da ejemplos de cómo usar estas expresiones condicionales y pregunta si hay condiciones para ser feliz y tener éxito profesional o hacer más amistades.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para reconocer los roles y sacrificios de los hombres. Argumenta que los hombres enfrentan abusos, humillaciones, ataques físicos y sexuales, pero a diferencia de las mujeres no tienen un día especial para ser venerados. A través de una serie de preguntas rítmicas, destaca las tareas y responsabilidades que tradicionalmente recaen sobre los hombres.
La canción describe la caída de una mujer adinerada que solía vestirse elegantemente y burlarse de los demás, pero ahora se encuentra sin hogar y obligada a mendigar. Describe cómo ya no puede hablar con orgullo sobre cómo consigue su próxima comida, y cómo se siente estar completamente solo y sin rumbo en la vida.
El resumen describe una lápida que dice que alguien vivió 100 años pero murió a los 20, lo cual confunde a un hombre. Habla con el encargado del cementerio quien explica que el fallecido ganó la lotería a los 20 años y vivió una vida de excesos hasta morir joven. Más tarde, el hombre le pide al encargado que escriba su epitafio después de hacerle preguntas sobre su estilo de vida, el cual resulta ser aburrido, por lo que el epitafio dice "Del coño de su madre directo al cementer
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para reconocer los sacrificios y desafíos que enfrentan los hombres. Ofrece una serie de preguntas retóricas que describen al hombre como alguien que trabaja duro, enfrenta peligros, es humillado y está a cargo de las responsabilidades financieras de la familia, a pesar de recibir poca apreciación. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" el 30 de marzo para reconocer los sacrificios y desafíos que enfrentan los hombres. Ofrece una serie de preguntas retóricas que describen al hombre como alguien que trabaja duro, enfrenta peligros, es humillado y está a cargo de las responsabilidades financieras de la familia, a pesar de recibir poca apreciación. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos.
El documento describe las cualidades de un hombre que ama verdaderamente a su pareja, incluyendo que la llama bonita en lugar de sexy, que se queda despierto para verla dormir, y que la presenta orgullosamente a sus amigos. También incluye un mensaje de amor propio y aceptación, así como una cadena de buena suerte que insta a los lectores a reenviarla.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, aguantar bromas sobre su apariencia, y complacer a las mujeres en diferentes festividades. Concluye que los hombres merecen un día especial para ellos, al igual que existen días dedicados a celebrar a las mujeres.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, gastar dinero en regalos para mujeres, y aguantar incómodas situaciones sin quejarse. Concluye que los hombres merecen un día especial para ellos, al igual que existen días dedicados a celebrar a las mujeres
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, y soportar comentarios sarcásticos de las mujeres. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos al igual que existen días para celebrar a las mujeres.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, y soportar comentarios sarcásticos de las mujeres. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos al igual que existen días para celebrar a las mujeres.
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, gastar dinero en regalos para mujeres, y aguantar incómodas situaciones sin quejarse. Concluye que los hombres merecen un día especial para ellos, al igual que existen días dedicados a celebrar a las mujeres
El documento propone la creación de un "Día Internacional del Hombre" para celebrar y honrar a los hombres. Argumenta que los hombres también sufren abusos y humillaciones, y enumera una serie de estereotipos sobre los roles y responsabilidades tradicionales de los hombres, como tener que matar insectos, afeitarse a diario, y soportar comentarios sarcásticos de las mujeres. Concluye que los hombres merecen un día especial para celebrarlos al igual que existen días para celebrar a las mujeres.
Este documento contiene una lista de términos relacionados con el clima y las condiciones meteorológicas en español, incluyendo palabras para describir el frío, el calor, el viento, la lluvia, la nieve, el granizo, los relámpagos, la niebla, las nubes, el arco iris, el rocío y la escarcha. También incluye términos para describir el cielo, la sombra y la temperatura.
Este documento lista diferentes opciones para el desayuno, incluyendo pan con diferentes untables como aceite, mantequilla y mermelada, quesos, cruasanes, magdalenas, bizcochos, galletas y churros. También incluye bebidas como café, leche y chocolate, así como jamón, huevos fritos y fruta.
El documento lista diferentes tipos de prendas de vestir, accesorios y materiales, así como características de la ropa como colores, estilos, tallas y verbos relacionados con vestirse y probarse la ropa.
Este documento presenta una lista de palabras y frases relacionadas con las relaciones personales y sociales en español. Incluye términos para describir el estado civil como casado, soltero, viudo o divorciado. También incluye palabras para describir el estado de salud como bien, mal, enfermo o embarazada. Finalmente, presenta frases para indicar la ubicación como en casa, en clase o en el mercado.
El documento lista una serie de actividades cotidianas como dormir, levantarse, asearse, vestirse, ir al trabajo, cocinar, limpiar, hacer la colada, ir de compras, pasar el aspirador, limpiar el polvo, limpiar los cristales, planchar y tender la ropa. Describe tareas comunes que realizan las personas en su vida diaria tanto en casa como fuera del hogar.
Este documento explica el significado y uso de las preposiciones en español. Menciona que las preposiciones relacionan cosas en el tiempo, espacio y materia. Luego define y da ejemplos comunes de preposiciones como a, de, en, entre, para, por, contra, hacia, bajo, desde, hasta, sin, según y sobre. Finalmente, explica expresiones compuestas formadas por preposiciones como encima de, debajo de, delante de, detrás de, dentro de y después de.
Este documento proporciona información sobre la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Explica que ser se usa para describir cualidades permanentes o características definitorias, mientras que estar se usa para describir estados temporales o situaciones. También incluye ejemplos de uso y comparaciones entre ser y estar con diferentes adjetivos y expresiones.
El documento describe varios lugares de un supermercado como la carnicería, pescadería y frutería donde se pueden comprar diferentes tipos de carne, pescado y fruta. También incluye diálogos que tienen lugar en una tienda y una farmacia.
El documento explica los cuatro tiempos del subjuntivo en español (presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto y pretérito pluscuamperfecto) y cuando se usa el modo subjuntivo, como para expresar deseos, emociones o cuando la idea no es un hecho comprobable.
Rosa se presenta a sí misma y le pregunta a Andreas su nombre, de dónde es y su profesión, idiomas y ciudad de residencia. Andreas responde a cada pregunta de Rosa presentándose a sí mismo. Al final, Rosa comparte su correo electrónico y le pregunta a Andreas si tiene uno.
El documento contiene varios ejemplos de conversaciones entre hombres y mujeres en situaciones públicas como el autobús, un semáforo y una cafetería. En las conversaciones, los hombres usan frases directas y comentarios sobre la apariencia física de las mujeres para coquetear e invitarlas a salir, a pesar de las señales iniciales de rechazo o incomodidad por parte de las mujeres.
La carta es de un amigo español a su amiga que se va a estudiar un año a Estados Unidos. El amigo expresa tristeza por la partida pero también emoción por la nueva experiencia de su amiga. Le asegura que seguirán siendo amigos a distancia y que la querrán igual aunque estén lejos. Le desea lo mejor pero también que no olvide sus raíces españolas ni a sus amigos de siempre.
La carta es de un amigo español a su amiga que se va a estudiar un año a Estados Unidos. El amigo expresa tristeza por la partida pero también emoción por la nueva experiencia de su amiga. Le asegura que seguirán siendo amigos a distancia y que la querrán igual aunque estén lejos. Le desea lo mejor en su viaje y nueva vida pero también que no olvide sus raíces y amigos en España.
El documento presenta una obra de teatro dividida en escenas que exploran temas como la violencia de género y la memoria. En la primera escena, un hombre y una mujer conversan sobre recuerdos inventados de eventos violentos. En la segunda escena, un hombre le habla agresivamente a una mujer sobre su valor y su pasado. En la tercera escena, el hombre del periódico interrumpe y redirecciona la conversación hacia los derechos de las mujeres y la necesidad de acción.
Este documento reflexiona sobre cómo las personas buscan la felicidad en diversas actividades y vicios como las redes sociales, videojuegos, música, series de televisión, moda y cosméticos. Sin embargo, argumenta que la única fuente verdadera de felicidad es Dios y exhorta a las personas a establecer una relación con Él.
El documento presenta varios testimonios de Carlos sobre momentos de soledad, su relación con Dios y una amiga. En el primer testimonio, Carlos habla sobre cómo lidia con la soledad y la depresión, y cómo la oración a Dios lo ayuda. En el segundo, cuenta que le pidió a Dios sentir amor, y ahora está en una relación. En el tercero, describe un retiro espiritual donde se sintió mejor emocionalmente gracias al apoyo de Dios y su amiga.
Este documento contiene una gran variedad de enlaces a videos de YouTube, estados de Facebook y frases cortas sobre temas como el amor, la amistad, la soledad y el desamor. También incluye algunos enlaces a páginas de Skype y Facebook.
El documento expresa indignación por la muerte de padres en la guerra y hace un llamado a unirse contra la guerra. Insta a los lectores a rezar por la paz en Irak y a ayudar a quienes sufren allí. Critica al presidente Bush y pide que se comparta el mensaje para elevar oraciones y concienciar sobre los horrores de la guerra.
Este documento es un libro titulado "#Bastadeamoresdemierda" escrito por Gonzalo Romero. Contiene varios poemas y reflexiones cortas sobre temas como el amor, las relaciones, y la búsqueda de una pareja. El libro parece enfocarse en animar a la gente a no conformarse con relaciones poco satisfactorias y a perseguir el amor verdadero.
El documento contiene varias historias e instrucciones sobre cómo vivir la vida al máximo y apreciar cada momento y día como especial. Un amigo guardaba un conjunto de ropa interior de su esposa fallecida para una ocasión especial, lo que le llevó a darse cuenta de que cada día es especial y no hay que dejar nada para el futuro. Otra historia habla sobre no dejar cosas sin hacer por si "un día" se hace, porque ese día puede no llegar. El documento termina con varias instrucciones sobre cómo vivir la vida de manera plena y apreciar
Fotonovela realizada a partir de una selección de fotografías realizadas con alumnos. Con las mismas imágenes cada alumno debe realizar su propia fotonovela con una historia original.
Es una práctica de la asignatura Comunicación Audiovisual de 1ºBachillerato.
El documento presenta una colección de reflexiones sobre cómo vivir la vida plenamente y apreciar cada momento. Algunas de las ideas principales son: aprovechar cada día como una ocasión especial, no guardar cosas para ocasiones futuras, pasar tiempo con seres queridos en lugar de trabajar en exceso, y expresar amor y aprecio a los demás. También incluye consejos como sonreír cuando contestas el teléfono, casarse con alguien con quien disfrutes conversar, y ayudar a los necesitados.
El documento presenta una colección de reflexiones sobre cómo vivir la vida plenamente y apreciar cada momento. Algunas de las ideas principales son: aprovechar cada día como una ocasión especial; no guardar cosas para ocasiones futuras hipotéticas sino usarlas y disfrutarlas en el presente; expresar el afecto hacia los seres queridos cada día; y vivir de acuerdo a los propios valores y sueños en lugar de aplazarlos.
esta nota es para todos los que piensan que para mañana pueden hacer esa cosas que faltaron por hacer o las palabras que faltaron por decir.
recurden que ayer paso mañana no se sabe pero el hoy es para vivirlo.
RUTH MENDEZ POMBO
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
IV SEMESTRE
El documento presenta una colección de reflexiones sobre cómo vivir la vida plenamente y apreciar cada momento. Algunas de las ideas principales son: aprovechar cada día como una ocasión especial, no guardar cosas para ocasiones futuras, pasar tiempo con seres queridos en lugar de trabajar en exceso, y expresar amor y aprecio a los demás. También incluye consejos como sonreír cuando contestas el teléfono, casarse con alguien con quien disfrutes conversar, y ayudar a los necesitados.
El documento presenta una colección de reflexiones sobre cómo vivir la vida plenamente y apreciar cada momento. Algunas de las ideas principales son: aprovechar cada día como una ocasión especial; no guardar cosas para ocasiones futuras hipotéticas sino usarlas y disfrutarlas en el presente; pasar tiempo de calidad con seres queridos en lugar de aplazarlo; y vivir sin arrepentimientos aprovechando cada oportunidad para crear felicidad.
El documento presenta un monólogo cómico sobre las dificultades que enfrentan las mujeres al ir solas al baño en los bares. Describe la odisea de tener que cargar el bolso, abrigo y apoyar la cabeza en la puerta del baño, y las complicaciones que surgen al tratar de usar el baño en esas condiciones. Explica que por eso las mujeres suelen ir juntas al baño para apoyarse mutuamente.
Este documento ofrece consejos sobre cómo manejar una ruptura amorosa y recuperar a una ex pareja. En las primeras secciones describe la angustia que se siente después de una ruptura y cómo intentar hablar con la ex pareja para reconciliarse suele no funcionar. Luego recomienda darle espacio a la ex pareja alejándose para que ella extrañe la relación. A lo largo del documento da más consejos sobre cómo prevenir problemas en la relación y frases que es mejor evitar decir. El objetivo general es ayudar a superar una ruptura dolorosa
Benedetti, mario primavera con una esquina rotaClarita Cra
Este documento presenta tres extractos de la obra "Primavera con una esquina rota" de Mario Benedetti. El primer extracto describe a un hombre que está preso y reflexiona sobre su situación y sobre su familia. El segundo extracto presenta una conversación entre una mujer llamada Graciela y su hija Beatriz sobre el padre de Beatriz que está preso. El tercer extracto describe las reflexiones de un hombre llamado Don Rafael sobre adaptarse a la vida en el exilio.
Con esta presentación podrás obtener una selección de recursos, tanto en papel como en internet, para la ensñanza de ELE a inmigrantes. En la red hay muchísimos más, si quieres compartirlos usa el sistema de comentarios
Presentación en la que se abordan los principales campos de trabajo dentro de la enseñanza de ELE a inmigrantes, así como las dificultades que los hablantes de árabe, ruso o chino tienen a la hora de aprender español
Este documento presenta una discusión sobre el uso de los pronombres de segunda persona "tú" versus tercera persona "usted" en español, así como sobre el imperativo y subjuntivo. También incluye ejemplos de correos electrónicos pidiendo favores y cómo responder a diferentes situaciones sociales usando el pronombre apropiado.
Este documento presenta un diálogo entre un médico y un paciente. El paciente se queja de dolor de cabeza, mareos, tos fuerte y falta de sueño. El médico determina que el paciente tiene un resfriado severo y le receta medicamentos y zumos para aliviar los síntomas. Además, le aconseja descansar, beber muchos líquidos y evitar el frío y el tabaco.
Este documento explica el uso de los tiempos verbales del pasado en español. Explica que "he trabajado" se usa para acciones pasadas dentro de un período de tiempo especificado, mientras que "trabajé" se usa para acciones fuera de ese período. También explica que "trabajaba" se usa para describir hábitos y costumbres en el pasado. Proporciona ejemplos del uso de cada uno de estos tiempos verbales.
Presentación pensada para profesores de español en la que se abordan dos de los grandes problemas de la gramática de esta lengua: ser y estar e indicativo y subjuntivo.
El documento habla sobre cómo contar lo que otros dicen o dijeron utilizando verbos como "decir" y "dijo", y tiempos verbales como presente, pasado e imperfecto. Explica la importancia de usar posesivos, demostrativos, personas del verbo y adverbios de lugar para relatar con precisión lo que otros expresan.
Este documento presenta los pronombres personales en español, incluyendo sujeto, complemento directo e indirecto. Explica las posiciones de los pronombres y el uso de "se" reflexivo e incoativo. También incluye ejemplos ilustrativos extraídos de textos literarios.
El documento discute el tema del género gramatical y el sexismo lingüístico. Explora si el sistema patriarcal creó las reglas de género en las lenguas y propone alternativas para evitar el lenguaje sexista. También analiza si el género gramatical es arbitrario o inherente a la lengua y concluye que la cultura patriarcal es culpable del sexismo más que la estructura de la lengua en sí misma.
Este documento ofrece una guía sobre la ortografía en español. Explica que cada sonido se corresponde con una letra, aunque hay algunas excepciones como la b, v, g, j, c, qu, z. También cubre temas como la h muda, la diferencia entre ll y y, los sonidos de la r, el acento, la tilde, las sílabas y las reglas para saber dónde colocar el acento y la tilde en las palabras. Al final, da ejemplos para practicar la ortografía.
Este documento presenta vocabulario y estructuras básicas de español relacionadas con las presentaciones, saludos, despedidas, preguntas, verbos, pronombres personales, números, meses, días de la semana, colores, nacionalidades y direcciones. El resumen incluye 3 oraciones:
1) Presenta vocabulario para saludos, despedidas, preguntas, meses, días, colores y nacionalidades.
2) Explica las estructuras de los verbos regulares en español como cantar, comer, escribir.
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FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO DE FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina se ha diseñado para descifrar una frase célebre olímpica mediante secciones (piezas de rompecabezas) de gráficos representativos de diversas disciplinas olímpicas. La intención de esta actividad es, promover el aprendizaje lógico y creativo, a través de procesos cognitivos, como: memoria, lenguaje, perspicacia, percepción(geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico y textual), neurociencias, etc.
Los paltos son arboles frutales que se cultivan en la costa, sierra y selva. Existe una gran variedad de paltas; tales como: hass, fuerte, mantecosa, criolla, etc.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
49. De: decepcion@olvidada.com
Para: novio@indecente.com
Asunto: ten decencia
Hola:
He dudado mucho en escribirte, pero al final me he decidido. Y es que quiero
que oigas un par de verdades. Tú siempre has pensado en ti, solo en ti. Así que
no debería haberme sorprendido tu actitud con respecto a mí. Al fin y al cabo,
ya soy una cosa de tu pasado, ¿no? Seguro que no sabes de qué te estoy
hablando, ¿cómo se te iba a ocurrir que lo que haces repercute en los demás? Te
hablo de lo de la noche de San Juan, la llevaste a ella allí con todos nuestros
amigos. Bueno, eso ya no es de mi incumbencia, y puedes hacer con tu vida lo
que te dé la gana, pero lo que no soporto es que te exhibas con ella delante de
todo el mundo como si eso ya no me afectara. Borrón y cuenta nueva, ¿no? Y
encima esperas que sea yo la que se quite de en medio. ¡Qué actitud tan
civilizada! Al menos ten la decencia de dejarme a mis amigos.
51. Estos materiales están íntegramente basados en la sesión 2.2 de:
El Ventilador (2006, Editorial Difusión)
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