Buku ini berisi tentang materi biologi kelas XI mengenai sistem gerak pada manusia. Di dalam buku ini juga dilengkapi dengan evaluasi, yang berupa soal pilihan ganda dan teka-teki silang.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Buku ini berisi tentang materi biologi kelas XI mengenai sistem gerak pada manusia. Di dalam buku ini juga dilengkapi dengan evaluasi, yang berupa soal pilihan ganda dan teka-teki silang.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
Aspek Pengetahuan remedial.docx
1. Aspek Pengetahuan
IPK Indikator
Soal
Dimensi
Kognitif
Nomor Soal Soal Jawaban Skor
Maksimal
3.5.1 Peserta didik
mampu
menjelaskan
fungsi rangka
MOTS 1 Perhatikan fungsi dari rangka berikut
(1) Memberi bentuk dan postur tubuh
(2) Bukan merupakan tempat penyimpanan mineral
(3) Tempat penyimpanan energi
(4) Melindungi organ – organ yang lunak
(5) Tempat melekatnya otot rangka
Pernyataan yang bukan merupakan fungsi rangka adalah …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. Semua benar
2
3.5.2 Peserta didik
mampu
menjelas-kan
macam–
macam
tulang
penyusun
rangka tubuh
LOTS 2 Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan tulang penyusun rangka
pada tubuh manusia adalah …
A. Tulang penyusun rangka pada tubuh manusia adalah
eksoskeleton
B. Tulang penyusun rangka pada tubuh manusia adalah
mioskeleton
C. Tulang penyusun rangka pada tubuh manusia adalah
endoskeleton
D. Jumlah tulang dewasa lebih banyak dibanding anak yang baru
lahir
E. Tulang penyusun rnagka berfungsi sebagai alat gerak aktif
2
LOTS 3 Gambar berikut untuk menjawab soal nomor 3 – 5 2
2. Tulang yang ditunjuk pada nomor 2 adalah …
A. Os. Temporalis
B. Os. Parietalis
C. Os. Frontalis
D. Os. Oksipitalis
E. Os. Zygomaticum
LOTS 4 Tulang yang ditunjuk pada nomor 9 adalah …
A. Os. Temporalis
B. Os. Parietalis
C. Os. Frontalis
D. Os. Oksipitalis
E. Os. Zygomaticum
2
LOTS 5 Tulang yang ditunjuk pada nomor 7 adalah …
A. Os. Temporalis
B. Os. Parietalis
C. Os. Frontalis
D. Os. Oksipitalis
E. Os. Zygomaticum
2
MOTS 6 Skeleton aksial terdiri atas ....
A. Tulang belakang dan tulang dada
B. Telapak kaki, telapak tangan, dan pinggul
C. Tulang lengan, tulang kaki, dan tulang bahu
D. Tulang bahu, tulang pinggul dan tulang belakang
E. Tengkorak, tulang belakang, dan iga
2
3. MOTS 7 Berikut ini yang termasuk tulang penyusun tulang fasial adalah….
A. Os. Ulna
B. Os. Oksipital
C. Os. Clavicula
D. Os. Zigomatik
E. Os. Metatarsal
Peserta didik
mengetahui
struktur otot
dan
fungsinya
dalam proses
kontraksi otot
LOTS 13 Bagian mikrofilamen tipis pada otot yang berfungsi sebagai situs
melekatnya kepala miosin pada saat kontraksi otot adalah ....
A. Miofibril
B. Troponin
C. Tropomiosin
D. Sarkomer
E. Aktin
2
3.5.5 Peserta didik
mampu
menganalisis
perbedaan
dari bentuk-
bentuk tulang
MOTS 11 Tulang memiliki berbagai bentuk, diantaranya adalah bentuk tulang yang
berbentuk seperti kubus atau pendek tidak beraturan. Struktur tulang yang
demikian dapat ditemukan pada tulang bagian….
A. Wajah dan tengkorak
B. Pergelangan tangan
C. Lengan dan hasta
D. Tulang belakang
E. Telapak tangan
2
3.5.6 Peserta didik
mampu
menjelas-kan
proses
pembentu-
LOTS 8 Bagian tulang pipa yang dapat tumbuh memanjang adalah….
A. Diafisis
B. Epifisis
C. Periosteum
D. Perikondrium
E. Cakram epifisis
2
4. kan dan
perkemba-
ngan tulang
HOTS 12 Osifikasi dapat terjadi melalui dua cara, yaitu osifikasi intramembran dan
osifikasi endokondium. Ketika memasuki usia 12 tahun, tulang rawan
pada saat anak-anak berganti menjadi tulang keras. Proses osifikasi
tersebut terjadi pada ....
A. Tulang pipih
B. Tulang pipa
C. Tulang pendek
D. Tulang sesamoid
E. Tulang tidak beraturan
2
3.5.8 Peserta didik
mampu
membeda-
kan tipe - tipe
sendi
berdasar-kan
struktur dan
gerakan-nya
LOTS 9 Hubungan antara tengkorak dengan tulang atlas disebut sendi….
A. Pelana
B. Putar
C. Peluru
D. Engsel
E. Luncur
2
HOTS 10 Hubungan antar tulang yang tidak memiliki celah sendi sehingga tidak
memungkinkan terjadinya pergerakan disebut ....
A. Kifosis
B. Sinfibrosis
C. Skoliosis
D. Sinkondrosis
E. Diarthosis
2
5. MOTS 14 Persendian yang terdapat pada siku adalah
A. Sendi pelana
B. Sendi peluru
C. Sendi engsel
D. Sendi putar
E. Sendi luncur
2
3.5.11 Peserta didik
mampu
menganalisis
gangguan
sitem gerak
dan teknologi
yang dapat
mengatasi
gangguan
sistem gerak
HOTS 15 Perhatikan ciri-ciri berikut :
1. Tulang patah atau retak
2. Terjadi pembengkakan
3. Kemungkinan terjadi pendarahan
Jenis gangguan pada sistem gerak tersebut adalah ....
A. Fraktura
B. Kifosis
C. Artritis
D. Rakitis
E. Nekrosa
2
6. IPK Indikator Soal Dimensi
Kognitif
Nomor
Soal
Soal Jawaban
Skor
Maksimal
3.5.1
Peserta didik
mampu
menjelaskan
fungsi rangka
LOTS 2 Salah satu fungsi rangka adalah sebagai pembentukan sel
darah putih, sel darah merah dan keping darah. Yang
disebut …
LOTS 6 Tulang tempurung kepala yang melindungi otak bagian
pusat pengelihatan adalah…
3.5.2
Peserta didik
mampu
menjelaskan
macam – macam
tulang penyusun
rangka tubuh
LOTS 1 Alat gerak pada manusia terbagi menjadi alat gerak aktif
dan pasif. Yang merupakan alat gerak aktif adalah …
LOTS 3 Tulang – tulang tengkorak yang saling bersambungan dan
tidak dapat digerakkan disebut …
3.5.3
Peserta didik
mampu memerinci
jumlah tulang
penyusun bagian –
bagian tubuh
LOTS 4 Tulang belakang yang memiliki 12 ruas adalah …
7. 3.5.4
Peserta didik
mampu
memahami
struktur tulang
LOTS 7 Lapisan terluar tulang keras yang terdiri atas dua lapis
jaringan ikat disebut…
LOTS 9 Bagian tulang yang berfungsi untuk memproduksi sel
darah merah, sel darah putih dan keping darah adalah ...
Peserta didik
mengetahui
sumber energi
yang digunakan
dalam kontraksi
otot
LOTS 8 Energi yang digunakan untuk kontraksi otot bisa
didapatkan dari glikogen. Glikogen kemudian dilarutkan
menjadi ....
3.5.11
Peserta didik
mampu
menganalisis
gangguan sistem
gerak dan
teknologi yang
dapat mengatasi
gangguan sistem
gerak
LOTS 5 Gangguan tulang akibat kecelakaan yang menyebabkan
kepatahan tulang dinamakan…
MOTS 10 Gangguan pada persendian karena peradangan disebut....