El documento describe los métodos para formular, evaluar y monitorear programas sociales. Explica cómo construir un árbol de problemas y un árbol de objetivos para identificar las causas y efectos de un problema social central y las áreas de intervención para abordarlo. El árbol de problemas muestra las raíces (causas) y la copa (efectos) del problema, mientras que el árbol de objetivos establece los medios y fines para resolverlo. Estos métodos participativos ayudan a diseñar programas efectivos.
El documento describe los métodos para formular, evaluar y monitorear programas sociales. Explica cómo construir un árbol de problemas y un árbol de objetivos para identificar las causas y efectos de un problema social central y las áreas de intervención para abordarlo. El árbol de problemas muestra las raíces (causas) y la copa (efectos) del problema, mientras que el árbol de objetivos presenta una estructura opuesta en términos de medios y fines para resolver el problema.
Ppt elaboracion-de-proyectos-sociales-sep-2012mMa Al Otsan
Este documento describe la diferencia entre proyectos sociales y programas sociales, y proporciona orientación sobre cómo diseñar y planificar proyectos sociales efectivos. Explica que un programa social consiste en un conjunto de proyectos que comparten objetivos, mientras que un proyecto social tiene objetivos, población objetivo y tiempo específicos. Además, detalla los pasos para diagnosticar problemas, establecer objetivos y desarrollar un marco lógico para planificar de manera efectiva un proyecto social.
Este documento describe la metodología del marco lógico, que consta de cinco pasos para diseñar y planificar proyectos de manera estructurada. Explica que el marco lógico ayuda a identificar el problema, los objetivos y las alternativas de solución, así como a definir la estructura analítica del proyecto y la matriz de marco lógico para comunicar la información clave de manera resumida. Además, detalla cada uno de los cinco pasos que incluyen análisis de involucrados,
El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que incluye los cinco pasos del análisis: involucrados, problemas, objetivos, alternativas y la matriz de Marco Lógico. El Marco Lógico es una herramienta para diseñar, planificar, ejecutar y evaluar proyectos mediante la identificación de la situación actual, los problemas, objetivos y estrategias alternativas.
El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que consta de cinco pasos metodológicos utilizados para diseñar y planificar proyectos. Estos pasos incluyen el análisis de involucrados, el análisis de problemas, el análisis de objetivos, el análisis de alternativas y la matriz de marco lógico, la cual resume la información clave del proyecto.
El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que incluye cinco pasos metodológicos para diseñar y planificar proyectos. Estos pasos son el análisis de involucrados, el análisis de problemas, el análisis de objetivos, el análisis de alternativas y la matriz de marco lógico, la cual resume la información clave del proyecto. El Marco Lógico es una herramienta útil para conceptualizar, diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de manera e
El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que incluye los cinco pasos del análisis: involucrados, problemas, objetivos, alternativas y la matriz de Marco Lógico. El Marco Lógico es una herramienta para diseñar proyectos mediante la identificación de problemas, objetivos y estrategias alternativas para abordar la situación actual y lograr la situación futura deseada.
El documento describe los métodos para formular, evaluar y monitorear programas sociales. Explica cómo construir un árbol de problemas y un árbol de objetivos para identificar las causas y efectos de un problema social central y las áreas de intervención para abordarlo. El árbol de problemas muestra las raíces (causas) y la copa (efectos) del problema, mientras que el árbol de objetivos establece los medios y fines para resolverlo. Estos métodos participativos ayudan a diseñar programas efectivos.
El documento describe los métodos para formular, evaluar y monitorear programas sociales. Explica cómo construir un árbol de problemas y un árbol de objetivos para identificar las causas y efectos de un problema social central y las áreas de intervención para abordarlo. El árbol de problemas muestra las raíces (causas) y la copa (efectos) del problema, mientras que el árbol de objetivos presenta una estructura opuesta en términos de medios y fines para resolver el problema.
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El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que incluye los cinco pasos del análisis: involucrados, problemas, objetivos, alternativas y la matriz de Marco Lógico. El Marco Lógico es una herramienta para diseñar, planificar, ejecutar y evaluar proyectos mediante la identificación de la situación actual, los problemas, objetivos y estrategias alternativas.
El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que consta de cinco pasos metodológicos utilizados para diseñar y planificar proyectos. Estos pasos incluyen el análisis de involucrados, el análisis de problemas, el análisis de objetivos, el análisis de alternativas y la matriz de marco lógico, la cual resume la información clave del proyecto.
El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que incluye cinco pasos metodológicos para diseñar y planificar proyectos. Estos pasos son el análisis de involucrados, el análisis de problemas, el análisis de objetivos, el análisis de alternativas y la matriz de marco lógico, la cual resume la información clave del proyecto. El Marco Lógico es una herramienta útil para conceptualizar, diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de manera e
El documento proporciona una visión general del Marco Lógico, que incluye los cinco pasos del análisis: involucrados, problemas, objetivos, alternativas y la matriz de Marco Lógico. El Marco Lógico es una herramienta para diseñar proyectos mediante la identificación de problemas, objetivos y estrategias alternativas para abordar la situación actual y lograr la situación futura deseada.
El documento describe el Marco Lógico, una herramienta para diseñar y planificar proyectos. Explica los cinco pasos del Marco Lógico: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz del Marco Lógico. Estos pasos ayudan a diagnosticar problemas, especificar objetivos deseados y seleccionar estrategias para mejorar una situación actual insatisfactoria.
Este documento presenta una introducción al Marco Lógico. Explica que el Marco Lógico es una herramienta para el diseño y planificación de proyectos que consta de 5 pasos: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz del Marco Lógico. Detalla cada uno de estos pasos y su propósito para diagnosticar la situación actual, definir la situación deseada y seleccionar la mejor alternativa para alcanzar los objetivos planteados.
Este documento presenta una visión general del Marco Lógico, que es una herramienta utilizada para diseñar y planificar proyectos. Explica los cinco pasos del Marco Lógico: 1) Análisis de Involucrados, 2) Análisis de Problemas, 3) Análisis de Objetivos, 4) Análisis de Alternativas, y 5) Matriz del Marco Lógico. Cada paso es descrito en detalle, incluyendo cómo identificar grupos involucrados, causas y efectos de problemas, objetivos y estrateg
Este documento presenta una visión general del Marco Lógico. Explica que el Marco Lógico es una herramienta para diseñar y planificar proyectos que consta de 5 pasos: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y la matriz del Marco Lógico. Detalla cada uno de estos pasos y sus propósitos. Finalmente, indica que el Marco Lógico es una herramienta ampliamente utilizada para conceptualizar, diseñar, ejecutar
Este documento presenta una visión general del Marco Lógico, que incluye los cinco pasos del proceso: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y la matriz del Marco Lógico. El propósito del Marco Lógico es diseñar proyectos mediante la identificación del problema, la situación deseada y las estrategias alternativas para lograr los objetivos planteados.
Este documento presenta una visión general de los pasos del Marco Lógico, que incluyen el análisis de involucrados, el análisis de problemas, el análisis de objetivos, el análisis de alternativas y la matriz del Marco Lógico. El propósito del Marco Lógico es diseñar y planificar proyectos identificando problemas, objetivos y estrategias alternativas para lograr un cambio deseado en la situación actual.
El documento presenta una introducción al Marco Lógico. Explica que el Marco Lógico es una herramienta para diseñar y planificar proyectos que consta de 5 pasos: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz del Marco Lógico. Los proyectos se diseñan para abordar problemas de desarrollo mediante una intervención que logre una situación futura deseada. El Marco Lógico ayuda a diagnosticar la situación actual y especificar la situ
El enfoque de marco lógico (EML) es una herramienta analítica, desarrollada en 1969, para la planificación de la gestión de proyectos orientados por objetivos. Es utilizado con frecuencia por organismos de cooperación internacional.
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VALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES EN SALUDuatscdhweb
Este documento presenta información sobre la administración de trabajo social en salud. Explica brevemente qué es un problema social y ofrece ejemplos. Luego, describe cómo se diagnostica un problema social y los pasos para realizar un análisis de marco lógico, incluyendo el análisis de involucrados, problemas, objetivos, alternativas y la matriz de marco lógico. El objetivo general es capacitar sobre herramientas para el diseño y planificación de proyectos sociales.
El documento describe los conceptos básicos de formulación y evaluación de proyectos de inversión en infraestructura. Explica que un proyecto es un sistema de acción con objetivos, metas y actividades definidas para resolver un problema específico. Luego detalla las características y fases clave de un proyecto como la identificación del problema, el análisis de causas y efectos, la formulación de objetivos, y el plan de ejecución con cronograma y presupuesto. Finalmente, enfatiza la importancia de evaluar continuamente el progreso
Este documento presenta una introducción al enfoque del marco lógico para el diseño y gestión de proyectos. Explica que el marco lógico es una herramienta metodológica ampliamente utilizada que permite planificar de manera estructurada mediante el análisis de involucrados, problemas, objetivos y alternativas. Finalmente, introduce la matriz de marco lógico como instrumento clave para conceptualizar, diseñar, ejecutar y evaluar un proyecto a lo largo de todo su ciclo.
Este documento presenta una introducción al Marco Lógico. Explica que el Marco Lógico es una herramienta para el diseño, planificación, ejecución y evaluación de proyectos. Se compone de 5 pasos: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz de Marco Lógico. Cada paso ayuda a diagnosticar la situación actual y definir la situación deseada mediante objetivos y estrategias para alcanzarlos.
El documento describe los principales pasos del Marco Lógico, una herramienta utilizada para diseñar y planificar proyectos. Estos pasos incluyen el análisis de involucrados, el análisis de problemas, el análisis de objetivos y el análisis de alternativas. El objetivo es identificar la situación problema actual, sus causas, y diseñar un proyecto con objetivos y estrategias que permitan resolver la situación y alcanzar los resultados deseados.
El documento describe el análisis con el árbol de problemas, una herramienta participativa para identificar problemas, causas y efectos. Consiste en tres pasos: 1) identificar problemas y representarlos en un árbol, 2) invertir los problemas en objetivos positivos en un árbol de objetivos, y 3) analizar estrategias para alcanzar los objetivos. El proceso involucra a las partes interesadas para establecer una comprensión compartida de la situación y objetivos.
El documento describe el proceso de planificación estratégica utilizando el método ZOOP. Este método implica cuatro etapas: 1) Análisis, que incluye el análisis de participación, problemas y objetivos; 2) Diseño de la matriz de planificación; 3) Ejecución y seguimiento; y 4) Evaluación. El análisis de problemas utiliza el árbol de problemas para identificar causas y efectos, mientras que el análisis de objetivos crea un árbol de objetivos basado en el árbol de problemas
Este documento presenta información sobre el análisis de problemas y objetivos para la planificación de proyectos. Explica cómo identificar grupos interesados y clasificarlos, analizar los problemas actuales, efectos y causas, y establecer objetivos positivos mediante la transformación de las causas en medios y los efectos en fines. También cubre la verificación y modificación del árbol de objetivos resultante.
El documento presenta una introducción al Marco Lógico como instrumento para la formulación, gestión y evaluación de proyectos. Explica que el Marco Lógico surgió a finales de los 1960 para la Agencia Internacional de Desarrollo de Estados Unidos y actualmente es utilizado por la mayoría de agencias de cooperación y desarrollo. Se compone de cinco pasos metodológicos: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz del marco lógico
Este documento presenta una guía para el diseño de proyectos utilizando el marco lógico. Explica que un proyecto debe estar bien diseñado y formulado para ser efectivo y lograr mejoras. Luego describe los módulos y tareas del marco lógico, incluyendo la identificación del problema central, el desarrollo de árboles de problemas y objetivos, y la matriz del marco lógico. Finalmente, ofrece recomendaciones detalladas para cada una de las tareas del marco lógico.
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Este documento presenta información sobre el análisis de problemas y objetivos para la planificación de proyectos. Explica cómo identificar grupos interesados y clasificarlos, analizar los problemas actuales, efectos y causas, y establecer objetivos positivos mediante la transformación de las causas en medios y los efectos en fines. También cubre la verificación y modificación del árbol de objetivos resultante.
El documento presenta una introducción al Marco Lógico como instrumento para la formulación, gestión y evaluación de proyectos. Explica que el Marco Lógico surgió a finales de los 1960 para la Agencia Internacional de Desarrollo de Estados Unidos y actualmente es utilizado por la mayoría de agencias de cooperación y desarrollo. Se compone de cinco pasos metodológicos: análisis de involucrados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz del marco lógico
Este documento presenta una guía para el diseño de proyectos utilizando el marco lógico. Explica que un proyecto debe estar bien diseñado y formulado para ser efectivo y lograr mejoras. Luego describe los módulos y tareas del marco lógico, incluyendo la identificación del problema central, el desarrollo de árboles de problemas y objetivos, y la matriz del marco lógico. Finalmente, ofrece recomendaciones detalladas para cada una de las tareas del marco lógico.
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Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ÁRBOL DEL PROBLEMA - IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS Y EFECTOS
1. Documento de uso exclusivo para los alumnos del curso “Gestión de Programas Sociales: del Diagnóstico a la Evaluación de
Impactos” (CONFAMA / CEPAL). No sometido a revisión editorial. Prohibida su reproducción y distribución, parcial o total.
1
METODOLOGIAS E INSTRUMENTOS PARA LA FORMULACIÓN,
EVALUACIÓN Y MONITOREO DE PROGRAMAS SOCIALES
ÁRBOL DE PROBLEMA Y ÁREAS DE
INTERVENCIÓN
Rodrigo Martínez
Andrés Fernández
Documento de uso exclusivo para los alumnos del curso “Gestión de
Programas Sociales: del Diagnóstico a la Evaluación de Impactos”
(COMFAMA / CEPAL). No sometido a revisión editorial. Prohibida su
reproducción y distribución, parcial o total.
2. Documento de uso exclusivo para los alumnos del curso “Gestión de Programas Sociales: del Diagnóstico a la Evaluación de
Impactos” (CONFAMA / CEPAL). No sometido a revisión editorial. Prohibida su reproducción y distribución, parcial o total.
2
1. EL ARBOL DE PROBLEMAS: CAUSAS- EFECTOS
¿Qué es el árbol de problemas?
Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar ideas creativas para identificar el
problema y organizar la información recolectada, generando un modelo de relaciones causales
que lo explican.
Esta técnica facilita la identificación y organización de las causas y consecuencias de un
problema. Por tanto es complementaria, y no sustituye, a la información de base.
El tronco del árbol es el problema central, las raíces son las causas y la copa los efectos.
La lógica es que cada problema es consecuencia de los que aparecen debajo de él y, a su
vez, es causante de los que están encima, reflejando la interrelación entre causas y efectos.
¿Cómo construir el árbol de problemas?:
Se debe configurar un esquema de causa-efecto siguiendo los siguientes pasos:
1.- Identificación del Problema Central. Dentro de los problemas considerados importantes en
una comunidad:
• Seleccionar un PROBLEMA CENTRAL teniendo en cuenta lo siguiente:
⇒ Se define como una carencia o déficit
⇒ Se presenta como un estado negativo
⇒ Es un situación real no teórica
⇒ Se localiza en un población objetivo bien definida
⇒ No se debe confundir con la falta de un servicio específico
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2.- Exploración y verificación de los efectos/consecuencias del Problema Central (la copa del
árbol).
Los efectos son una secuencia que va de lo más inmediato o directamente
relacionado con el Problema Central, hasta niveles más generales.
La secuencia se detiene en el instante que se han identificado efectos
suficientemente importantes como para justificar la intervención que el programa o
proyecto imponen.
Cada bloque debe contener sólo un efecto.
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3.- Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el Problema Central
Si los efectos detectados son importantes, el Problema Central requiere una
SOLUCION, lo que exige la identificación de sus CAUSAS.
4.-Identificación de las causas y sus interrelaciones (las raíces).
La secuencia de causas debe iniciarse con las más directamente relacionadas con el
Problema Central, que se ubican inmediatamente debajo del mismo. De preferencia se
deben identificar unas pocas grandes causas, que luego se van desagregando e
interrelacionando.
Una buena técnica es preguntarse ¿por qué sucede lo que está señalado en cada bloque?.
La respuesta debiera encontrarse en el nivel inmediatamente inferior.
5. Documento de uso exclusivo para los alumnos del curso “Gestión de Programas Sociales: del Diagnóstico a la Evaluación de
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Se deben identificar todas las causas, aun cuando algunas de ellas no sean modificables,
deteniéndose en el nivel en que es posible modificarlas. Hay que recordar que lo que se
persigue es elaborar un modelo causal para la formulación de un proyecto y no un marco
teórico exhaustivo.
Cada bloque debe contener sólo una causa.
5.- Diagramar el Arbol de Problemas, verificando la estructura causal.
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Resumiendo, el Arbol de Problemas debe elaborarse siguiendo los pasos que, a
continuación, se enumeran:
1. Formular el Problema Central
2. Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y sus interrelaciones
5. Diagramar el Arbol de Problemas y verificar la estructura causal.
⇒ Es importante recordar que los componentes del Arbol de Problemas deben presentarse de la
siguiente manera:
• Sólo un problema por bloque
• Problemas existentes (reales)
• Como una situación negativa
• Deben ser claros y comprensibles
⇒ El proyecto se debe concentrar en las raíces (causas). La idea es que si se encuentra
solución para éstas, se resuelven los efectos negativos que producen.
A continuación se presenta un ejemplo esquematizado del árbol de problemas.
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ARBOL DE PROBLEMAS: CAUSAS - EFECTOS
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2. EL ARBOL DE OBJETIVOS: MEDIOS – FINES
El Arbol de Objetivos es la versión positiva del Arbol de Problemas. Permite determinar las
áreas de intervención que plantea el proyecto.
Para elaborarlo se parte del Arbol de Problemas y el diagnóstico. Es necesario revisar cada
problema (negativo) y convertirlo en un objetivo (positivo) realista y deseable. Así, las causas se
convierten en medios y los efectos en fines.
Los pasos a seguir son:
1. Traducir el Problema Central del Arbol de Problemas en el Objetivo Central del proyecto. (un
estado positivo al que se desea acceder).
La conversión de problema en objetivo debe tomar en cuenta su viabilidad. Se
plantea en términos cualitativos para generar una estructura equivalente (cualitativa). Ello no
implica desconsiderar que el grado de modificación de la realidad es, por definición,
cuantitativa.
2. Cambiar todas las condiciones negativas (causas y efectos) del Arbol de Problemas en
estados positivos (medios y fines). Esta actividad supone analizar cada uno de los bloques y
preguntarse: ¿A través de qué medios es posible alcanzar este fin?. La respuesta debe ser el
antónimo de las causas identificadas.
El resultado obtenido debe presentar la misma estructura que el Árbol de Problemas.
Cambia el contenido de los bloques pero no su cantidad ni la forma en que se
relacionan. Si en este proceso surgen dudas sobre las relaciones existentes, primero
se debe revisar el Arbol de Problemas para luego proseguir con el de Objetivos.
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3. Identificar los parámetros, que son aquellas causas del problema que no son modificables por
el proyecto, ya sea porque son condiciones naturales (clima, coeficiente intelectual, ) o
porque se encuentran fuera del ámbito de acción del proyecto (poder legislativo, otra
dependencia administrativa).
Estos parámetros se señalan en el Arbol de Objetivos sin modificar el texto del de
Problemas.
Al ubicar un parámetro, es posible sacar de ambos árboles todas sus causas ya que
aun cuando alguna sea modificable, no se producirá ningún efecto sobre el problema central.
4. Convertir los efectos del Arbol de Problemas en fines. Al igual que en las causas, por cada
efecto se debe considerar sólo un fin.
5. Examinar la estructura siguiendo la lógica medio-fin y realizar las modificaciones que sean
necesarias en ambos árboles.
10. Documento de uso exclusivo para los alumnos del curso “Gestión de Programas Sociales: del Diagnóstico a la Evaluación de
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En resumen, el Arbol de Objetivos (Medios-Fines) refleja una situación opuesta al de
Problemas, lo que permite orientar las áreas de intervención que debe plantear el proyecto, que
deben constituir las soluciones reales y factibles de los problemas que le dieron origen.
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A continuación se muestra un ejemplo esquematizado del Arbol de Objetivos.
ARBOL DE OBJETIVOS: MEDIOS – FINES
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3. LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN
Para identificar los cursos de acción, se revisa el Árbol de Objetivos y se relevan los medios
a través de los que es posible intervenir para lograr el o los Objetivos de Impacto del Proyecto (el
Objetivo Central y, en algunos casos, aquellos que se ubican en torno a éste, ya sea como medio
o fin).
Para esto es necesario:
1. Clasificar los medios según su viabilidad y complementariedad, excluyendo los
parámetros.
2. Escoger las vías de acción que ameriten una evaluación más profunda, utilizando criterios
tales como:
- Recursos disponibles
- Capacidad institucional
- Ventajas comparativas
3. Destacar las posibles áreas de intervención.
Con esta labor sólo se han identificado las áreas de intervención. Para convertirlas en
“alternativas” deben desarrollarse en forma detallada (considerando un área en forma
independiente o complementando dos o más). Esto requiere especificar las inversiones (si las
hay), los recursos humanos, los insumos y las actividades necesarias para lograr las metas de
producto propuestos, estudiar sus costos y estimar los impactos.
En algunos casos, los medios pueden asociarse directamente a productos (por ejemplo,
el medio "vacunas disponibles", se traduce en el producto vacunas). En otros, el medio
no deriva en un único producto ("personal de salud capacitado" se puede traducir en
distintas formas de capacitación, que van desde la entrega de información vía medios de
comunicación, hasta un curso formal).
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A continuación se presenta un ejemplo de esta etapa del proceso.
AREAS DE INTERVENCION
PROYECTO EDUCACION JUVENIL