Taller sobre "Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas", realizado en el marco del MOOC TEDI12 [Tendencias Educativas Digitales Iberoamericanas"], dictado por el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa Universitat de València Universidad, España.
Comunicación presentada por G. Ibán de la Horra en el III Encuentro Buenas Prácticas TIC en educación, celebrado en el CITA el 16 de noviembre de 2013.
El documento describe la aplicación Aurasma, una herramienta de realidad aumentada que permite asociar contenido digital como imágenes, videos y modelos 3D a objetos del mundo real detectados a través de la cámara de un dispositivo móvil. Explica conceptos clave como Aura, Anywhere y Happening, y guía al usuario a través del proceso de creación de contenido de realidad aumentada con la aplicación en un iPhone. También señala que las funcionalidades disponibles actualmente son mayores para dispositivos iPhone que para Android.
Códigos QR y sus Aplicaciones EducativasOmar Miratía
La Webconferencia trata de mostar qué son los Códigos, QR, cómo crearlos y/o leernos mediante uso de móviles o PC, así como algunos ejemplos con sus aplicaciones educativas y reflexiones finales sobre las competencia que se desarrollan con los mismos, de acuerdo al "Informe Horinzon 2010"
Realidad Aumentada en Educación: Usos y PosibilidadesRaúl Reinoso
Este documento describe los usos de la realidad aumentada en educación. Presenta varias aplicaciones como visualizar modelos 3D, mejorar la lectura con libros de realidad aumentada, y crear tareas y mini-lecciones con videos. También discute el potencial de la realidad aumentada para transformar el aprendizaje al hacerlo más interactivo, ubicuo y centrado en el estudiante.
Este documento trata sobre la realidad aumentada y su aplicación en educación. Explica los diferentes niveles de realidad aumentada, desde la utilización de códigos QR e hiperenlaces hasta la visión aumentada a través de lentes. También describe cómo se ha utilizado la realidad aumentada en una unidad sobre magnetismo y electromagnetismo para que los estudiantes puedan ver y crear un motor eléctrico de forma interactiva a través de marcadores y aplicaciones móviles.
Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.CEDEC
Material que hace presenta modelos de tareas experiencias didácticas que usan los códigos QR como herramienta en el aula.
Basada en la original de Tom Barrett y otros autores
Taller sobre "Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas", realizado en el marco del MOOC TEDI12 [Tendencias Educativas Digitales Iberoamericanas"], dictado por el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa Universitat de València Universidad, España.
Comunicación presentada por G. Ibán de la Horra en el III Encuentro Buenas Prácticas TIC en educación, celebrado en el CITA el 16 de noviembre de 2013.
El documento describe la aplicación Aurasma, una herramienta de realidad aumentada que permite asociar contenido digital como imágenes, videos y modelos 3D a objetos del mundo real detectados a través de la cámara de un dispositivo móvil. Explica conceptos clave como Aura, Anywhere y Happening, y guía al usuario a través del proceso de creación de contenido de realidad aumentada con la aplicación en un iPhone. También señala que las funcionalidades disponibles actualmente son mayores para dispositivos iPhone que para Android.
Códigos QR y sus Aplicaciones EducativasOmar Miratía
La Webconferencia trata de mostar qué son los Códigos, QR, cómo crearlos y/o leernos mediante uso de móviles o PC, así como algunos ejemplos con sus aplicaciones educativas y reflexiones finales sobre las competencia que se desarrollan con los mismos, de acuerdo al "Informe Horinzon 2010"
Realidad Aumentada en Educación: Usos y PosibilidadesRaúl Reinoso
Este documento describe los usos de la realidad aumentada en educación. Presenta varias aplicaciones como visualizar modelos 3D, mejorar la lectura con libros de realidad aumentada, y crear tareas y mini-lecciones con videos. También discute el potencial de la realidad aumentada para transformar el aprendizaje al hacerlo más interactivo, ubicuo y centrado en el estudiante.
Este documento trata sobre la realidad aumentada y su aplicación en educación. Explica los diferentes niveles de realidad aumentada, desde la utilización de códigos QR e hiperenlaces hasta la visión aumentada a través de lentes. También describe cómo se ha utilizado la realidad aumentada en una unidad sobre magnetismo y electromagnetismo para que los estudiantes puedan ver y crear un motor eléctrico de forma interactiva a través de marcadores y aplicaciones móviles.
Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.CEDEC
Material que hace presenta modelos de tareas experiencias didácticas que usan los códigos QR como herramienta en el aula.
Basada en la original de Tom Barrett y otros autores
De profe a youtuber: Videotutorials, QR i realitat augmentada per a l'aprenen...lamagdaprofe
III Congrès Educació Avui. Tarragona, 1 i 2 de juliol, 2013.
Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, i Universitat Rovira i Virgili, Department de Pedagogia.
Este documento describe cómo se pueden usar las herramientas de realidad aumentada y modelado 3D en la educación. Menciona aplicaciones como BuildAR, Gimp y SketchUp que permiten a los estudiantes crear y visualizar modelos 3D. También proporciona enlaces a ejemplos de actividades de realidad aumentada en el aula y una conclusión que cita la obra de Magritte "La trahison des images" para enfatizar que la realidad aumentada permite ir más allá de lo que se ve.
realitat augmentada: producció de volums 3D lamagdaprofe
This document discusses using augmented reality for 3D modeling in education. It lists several augmented reality software programs that can be used such as FlarToolkit, BuildAR Studio, and AR-media. Google Sketchup and Gimp are mentioned as tools for creating 3D models. Using augmented reality in the classroom is presented as a way to engage students through interactive augmented reality activities on markers and with mobile devices.
De profe a youtuber: Videotutorials, QR i realitat augmentada per a l'aprenen...lamagdaprofe
III Congrès Educació Avui. Tarragona, 1 i 2 de juliol, 2013.
Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, i Universitat Rovira i Virgili, Department de Pedagogia.
Este documento describe cómo se pueden usar las herramientas de realidad aumentada y modelado 3D en la educación. Menciona aplicaciones como BuildAR, Gimp y SketchUp que permiten a los estudiantes crear y visualizar modelos 3D. También proporciona enlaces a ejemplos de actividades de realidad aumentada en el aula y una conclusión que cita la obra de Magritte "La trahison des images" para enfatizar que la realidad aumentada permite ir más allá de lo que se ve.
realitat augmentada: producció de volums 3D lamagdaprofe
This document discusses using augmented reality for 3D modeling in education. It lists several augmented reality software programs that can be used such as FlarToolkit, BuildAR Studio, and AR-media. Google Sketchup and Gimp are mentioned as tools for creating 3D models. Using augmented reality in the classroom is presented as a way to engage students through interactive augmented reality activities on markers and with mobile devices.