presentacion sobre cultura aymara y chnca del peru

1. APRENDEMOS SOBRE LA
CULTURA AYMARA Y
CHANCA
SESIÓN 3
2do de secundaria
Profesor: Joel Cárdenas Sánchez
EDA 1: Promovemos y fortalecemos una buena
convivencia escolar

2. PROPÓSITO
Conocer los logros y desarrollo histórico de la cultura Aymara y Chanca
COMPETENCIA
DE ÁREA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
EVIDENCIA O
PRODUCTO
CRITERIO DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Construye
interpretaciones
históricas
Interpreta críticamente
fuentes diversas
Utiliza diversas fuentes
históricas sobre determinados
hechos o procesos históricos, de
las culturas preincas.
Propuesta de
convivencia pacífica
entre chancas e incas y
la relación con una
buena convivencia
escolar
Responde a las
preguntas propuestas en
base al uso de fuentes
históricas.
Elabora una Propuesta
de convivencia pacífica
entre chancas e incas y
la relación con una
buena convivencia
escolar
Lista de cotejo

3. HORIZONTES Y PERÍODOS CULTURALES
1º Horizonte
(Horizonte
Temprano) 1500
a.C.-100d.C.
1º Período
Intermedio (Período
Intermedio
Temprano) 100
d.C.-700 d.C.
2º Horizonte
(Horizonte Médio)
700 d.C.-1100 d.C.
2º Período
Intermedio (Período
Intermedio Tardío)
1100 d.C.-1440 d.C
3º Horizonte
(Horizonte Tardío)
1440 d.C.-1532 d.C
1. Cupisnique
2. Sechín
3. Chavín
4. Paracas
5. Vicús
6. Virú o Gallinazo
7. Salinar
1. Mochica
2. Nasca
3. Cajamarca
4. Lima
5. Pucará
6. Tiahuanaco
7. Huarpa
8. Recuay
Huari o Wari 1. Chimú
2.Lambayeque o
Sicán 3. Reinos
Chincha
4. Chanca
5. Reino Cusco
6. Reinos del
Altiplano (Aymaras y
Collas)
7. Chachapoyas
Imperio Inca o
Tahuantinsuyo

4. AYMARAS

5. CHANCAS

6. ACTIVIDAD 1
PRÁCTICA DE CLASE

7. PRODUCTO
Elabora una propuesta de convivencia pacífica entre chancas e incas y la
relación con una buena convivencia escolar