El documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones incluyen modificaciones a objetivos, metodologías, recursos y evaluaciones para responder a las necesidades individuales de cada estudiante. También describe tres grados de adaptación dependiendo del nivel de apoyo requerido y ejemplos de adaptaciones para discapacidades intelectuales leves y moderadas como usar materiales concretos y métodos multisensoriales.
Este documento presenta información sobre la calidad educativa en los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. En menos de 3 oraciones: Los estudiantes comparten sus respuestas sobre eventos que cuestionaron la calidad educativa, características de instituciones con prestigio, y necesidades y aspiraciones de estudiantes, padres, docentes, directivos y la sociedad ecuatoriana según la constitución. El documento también presenta un capítulo sobre estándares de calidad educativa.
El documento presenta la misión y visión de la Universidad Nacional de Chimborazo, la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, y la Carrera de Psicología Educativa. La Universidad busca crear y difundir conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad. La Facultad forma maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas. La Carrera de Psicología Educativa busca formar profesionales que respondan a las neces
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de equidad e interculturalidad. Su visión es ser una institución líder en la educación en la zona 3 de Ecuador con reconocimiento nacional e internacional. La Facultad de Ciencias de la Educación forma maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas buscando verdad y cultura. Su visión es ser una facultad
La Universidad Nacional de Chimborazo busca crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la educación, investigación y vinculación con la comunidad, con principios de equidad e interculturalidad. Su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías aspira a ser reconocida a nivel nacional e internacional por su liderazgo en procesos educativos innovadores. La carrera de Psicología Educativa tiene como misión formar profesionales líderes a nivel nacional que respondan a
La Universidad Nacional de Chimborazo busca crear, desarrollar y difundir conocimiento a través de la educación, investigación y vinculación con la comunidad, con principios de equidad e interculturalidad. Su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías aspira a ser reconocida a nivel nacional e internacional por su liderazgo en procesos educativos innovadores. La carrera de Psicología Educativa tiene como misión formar profesionales líderes a nivel nacional que respondan a las
Este documento presenta definiciones y conceptualizaciones de la gestión educativa, gestión administrativa y gestión en general desde diferentes fuentes. Explica que la gestión educativa se refiere a los procesos de toma de decisiones y ejecución de acciones pedagógicas, y requiere la participación de todos los actores educativos. También define la gestión administrativa como el proceso de planificación, organización, dirección y evaluación de los recursos para alcanzar los objetivos de la institución educativa.
El documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones incluyen modificaciones a objetivos, metodologías, recursos y evaluaciones para responder a las necesidades individuales de cada estudiante. También describe tres grados de adaptación dependiendo del nivel de apoyo requerido y ejemplos de adaptaciones para discapacidades intelectuales leves y moderadas como usar materiales concretos y métodos multisensoriales.
Este documento presenta información sobre la calidad educativa en los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. En menos de 3 oraciones: Los estudiantes comparten sus respuestas sobre eventos que cuestionaron la calidad educativa, características de instituciones con prestigio, y necesidades y aspiraciones de estudiantes, padres, docentes, directivos y la sociedad ecuatoriana según la constitución. El documento también presenta un capítulo sobre estándares de calidad educativa.
El documento presenta la misión y visión de la Universidad Nacional de Chimborazo, la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, y la Carrera de Psicología Educativa. La Universidad busca crear y difundir conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad. La Facultad forma maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas. La Carrera de Psicología Educativa busca formar profesionales que respondan a las neces
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de equidad e interculturalidad. Su visión es ser una institución líder en la educación en la zona 3 de Ecuador con reconocimiento nacional e internacional. La Facultad de Ciencias de la Educación forma maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas buscando verdad y cultura. Su visión es ser una facultad
La Universidad Nacional de Chimborazo busca crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la educación, investigación y vinculación con la comunidad, con principios de equidad e interculturalidad. Su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías aspira a ser reconocida a nivel nacional e internacional por su liderazgo en procesos educativos innovadores. La carrera de Psicología Educativa tiene como misión formar profesionales líderes a nivel nacional que respondan a
La Universidad Nacional de Chimborazo busca crear, desarrollar y difundir conocimiento a través de la educación, investigación y vinculación con la comunidad, con principios de equidad e interculturalidad. Su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías aspira a ser reconocida a nivel nacional e internacional por su liderazgo en procesos educativos innovadores. La carrera de Psicología Educativa tiene como misión formar profesionales líderes a nivel nacional que respondan a las
Este documento presenta definiciones y conceptualizaciones de la gestión educativa, gestión administrativa y gestión en general desde diferentes fuentes. Explica que la gestión educativa se refiere a los procesos de toma de decisiones y ejecución de acciones pedagógicas, y requiere la participación de todos los actores educativos. También define la gestión administrativa como el proceso de planificación, organización, dirección y evaluación de los recursos para alcanzar los objetivos de la institución educativa.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Gestión Pedagógica de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos de aprendizaje, unidades curriculares, metodología y criterios de evaluación. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes las herramientas para la gestión administrativa y ética en el campo educativo, así como contribuir al desarrollo del país.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta la información de la estudiante Sandra Guevara, quien cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con énfasis en Gestión Pedagógica durante el año lectivo de abril a agosto de 2018 bajo la supervisión del profesor Lic. Patricio Tobar.
Este documento es el portafolio de un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. Presenta la información básica del estudiante Byron Sinaluisa, quien cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa y Gestión Pedagógica durante el año lectivo de abril a agosto del 2018 bajo la supervisión del profesor Lic. Patricio Tobar.
Este documento es el portafolio de un estudiante de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta la información del estudiante Byron Sinaluisa para la asignatura de Gestión Pedagógica durante el sexto semestre B del período académico de abril a agosto del 2018 bajo la dirección del profesor Lic. Patricio Tobar.
Este documento describe el segundo nivel de concreción del diseño curricular conocido como nivel meso. En este nivel, directivos y profesores adaptan el currículo base a las necesidades del contexto institucional mediante la elaboración del proyecto educativo institucional y el proyecto curricular institucional. Estos documentos especifican los principios, fines y estrategias pedagógicas de la institución, así como los recursos y sistema de gestión requeridos.
Este documento describe los tres niveles de concreción curricular, enfocándose en el tercer nivel o microcurrículo. Explica que el tercer nivel es el más importante ya que es donde el maestro concreta los objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje para su grupo de estudiantes específico. Incluye unidades didácticas secuenciadas que comprenden todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. También habla sobre las programaciones curriculares de aula elaboradas por los maestros y las directrices de las programaciones did
Este documento discute los principios de procedimiento en el diseño curricular. Explica que los principios de procedimiento son convicciones profesionales que guían la práctica educativa e implican un mayor protagonismo reflexivo del docente. También describe que los principios de procedimiento se enfocan en los procesos de enseñanza-aprendizaje más que en los resultados y requieren un compromiso moral por parte del docente. El documento analiza las ideas de autores como Peters, Stenhouse y Elliott sobre cómo los principios de procedimiento pueden orientar el sentido de la pr
Byron Sinaluisa es un joven de 23 años soltero que vive en San Luis. A pesar de haber perdido a su padre cuando era niño y de no estar siempre cerca de sus tres hermanos, Byron es alegre y se lleva bien con los demás gracias al apoyo de su madre y el recuerdo del sentido del humor de su padre. Le gusta ayudar a la gente que necesita apoyo porque él mismo ha sufrido pérdidas y comprende cuando alguien más necesita ayuda.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Diseño Curricular de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares, contenidos, actividades y tipos de evaluación. La asignatura se enfoca en desarrollar competencias para el diseño, desarrollo e implementación del planeamiento didáctico utilizando diferentes recursos para innovar la práctica ped
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Diseño Curricular que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares, contenidos, actividades de aprendizaje y tipos de evaluación. La asignatura busca desarrollar competencias en el diseño, desarrollo e implementación del planeamiento didáctico considerando la diversidad educativa.
Byron Fabián Sinaluisa Lalón es un joven alegre y divertido de San Luis, Riobamba que fue criado por una madre amorosa luego de que su padre falleciera. A pesar de las dificultades, Byron heredó la capacidad de su padre para luchar aun cuando piensa que todo está perdido. Le gusta ayudar a los demás porque cree que todos necesitan apoyo para seguir adelante.
El portafolio estudiantil es una carpeta individual donde los estudiantes registran sus trabajos diarios como análisis, dibujos y casos clínicos. Permite a los estudiantes organizar y evaluar su progreso. La educación es importante para el desarrollo de las personas y las sociedades, por lo que los procesos educativos deben ser de alta calidad y producir resultados útiles. El portafolio contiene una variedad de trabajos del estudiante como investigaciones y proyectos que evidencian sus actividades educativas y marcan su experi
Este documento presenta un autorretrato de Byron Fabián Sinaluisa Lalón. Se describe a sí mismo como una persona alegre y divertida que se lleva bien con los demás. Proviene de una familia cariñosa, aunque su padre falleció cuando tenía 8 años. Tiene tres hermanos y sobrinos a quienes aprecia mucho. Disfruta ayudando a otros porque cree que todos necesitan apoyo para seguir adelante.
La Universidad Nacional de Chimborazo y su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías buscan formar profesionales comprometidos con los valores humanísticos y el desarrollo sostenible de la sociedad. La Carrera de Psicología Educativa aspira a ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir.
La Universidad Nacional de Chimborazo y su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías buscan formar profesionales comprometidos con los valores humanísticos y el desarrollo sostenible de la sociedad. La carrera de Psicología Educativa aspira a ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir.
El portafolio estudiantil es una carpeta individual donde los estudiantes registran sus trabajos diarios como análisis, dibujos y consultas bibliográficas. Esto permite a los estudiantes organizar y evaluar su progreso. Además, la educación es importante para los países porque las instituciones educativas deben proporcionar resultados útiles y de alta calidad para que los estudiantes puedan aportar soluciones a la sociedad. El portafolio contiene investigaciones, tareas y proyectos que muestran las actividades del estudian
Byron Sinaluisa tiene 23 años, es soltero y vive en San Luis, Riobamba. Actualmente cursa sus estudios en la Universidad Nacional de Chimborazo después de completar la primaria en la escuela Mercedes de Jesús Molina y la secundaria en el colegio Carlos Cisneros.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Gestión Pedagógica de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos de aprendizaje, unidades curriculares, metodología y criterios de evaluación. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes las herramientas para la gestión administrativa y ética en el campo educativo, así como contribuir al desarrollo del país.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta la información de la estudiante Sandra Guevara, quien cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con énfasis en Gestión Pedagógica durante el año lectivo de abril a agosto de 2018 bajo la supervisión del profesor Lic. Patricio Tobar.
Este documento es el portafolio de un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. Presenta la información básica del estudiante Byron Sinaluisa, quien cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa y Gestión Pedagógica durante el año lectivo de abril a agosto del 2018 bajo la supervisión del profesor Lic. Patricio Tobar.
Este documento es el portafolio de un estudiante de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta la información del estudiante Byron Sinaluisa para la asignatura de Gestión Pedagógica durante el sexto semestre B del período académico de abril a agosto del 2018 bajo la dirección del profesor Lic. Patricio Tobar.
Este documento describe el segundo nivel de concreción del diseño curricular conocido como nivel meso. En este nivel, directivos y profesores adaptan el currículo base a las necesidades del contexto institucional mediante la elaboración del proyecto educativo institucional y el proyecto curricular institucional. Estos documentos especifican los principios, fines y estrategias pedagógicas de la institución, así como los recursos y sistema de gestión requeridos.
Este documento describe los tres niveles de concreción curricular, enfocándose en el tercer nivel o microcurrículo. Explica que el tercer nivel es el más importante ya que es donde el maestro concreta los objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje para su grupo de estudiantes específico. Incluye unidades didácticas secuenciadas que comprenden todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. También habla sobre las programaciones curriculares de aula elaboradas por los maestros y las directrices de las programaciones did
Este documento discute los principios de procedimiento en el diseño curricular. Explica que los principios de procedimiento son convicciones profesionales que guían la práctica educativa e implican un mayor protagonismo reflexivo del docente. También describe que los principios de procedimiento se enfocan en los procesos de enseñanza-aprendizaje más que en los resultados y requieren un compromiso moral por parte del docente. El documento analiza las ideas de autores como Peters, Stenhouse y Elliott sobre cómo los principios de procedimiento pueden orientar el sentido de la pr
Byron Sinaluisa es un joven de 23 años soltero que vive en San Luis. A pesar de haber perdido a su padre cuando era niño y de no estar siempre cerca de sus tres hermanos, Byron es alegre y se lleva bien con los demás gracias al apoyo de su madre y el recuerdo del sentido del humor de su padre. Le gusta ayudar a la gente que necesita apoyo porque él mismo ha sufrido pérdidas y comprende cuando alguien más necesita ayuda.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Diseño Curricular de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares, contenidos, actividades y tipos de evaluación. La asignatura se enfoca en desarrollar competencias para el diseño, desarrollo e implementación del planeamiento didáctico utilizando diferentes recursos para innovar la práctica ped
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Diseño Curricular que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares, contenidos, actividades de aprendizaje y tipos de evaluación. La asignatura busca desarrollar competencias en el diseño, desarrollo e implementación del planeamiento didáctico considerando la diversidad educativa.
Byron Fabián Sinaluisa Lalón es un joven alegre y divertido de San Luis, Riobamba que fue criado por una madre amorosa luego de que su padre falleciera. A pesar de las dificultades, Byron heredó la capacidad de su padre para luchar aun cuando piensa que todo está perdido. Le gusta ayudar a los demás porque cree que todos necesitan apoyo para seguir adelante.
El portafolio estudiantil es una carpeta individual donde los estudiantes registran sus trabajos diarios como análisis, dibujos y casos clínicos. Permite a los estudiantes organizar y evaluar su progreso. La educación es importante para el desarrollo de las personas y las sociedades, por lo que los procesos educativos deben ser de alta calidad y producir resultados útiles. El portafolio contiene una variedad de trabajos del estudiante como investigaciones y proyectos que evidencian sus actividades educativas y marcan su experi
Este documento presenta un autorretrato de Byron Fabián Sinaluisa Lalón. Se describe a sí mismo como una persona alegre y divertida que se lleva bien con los demás. Proviene de una familia cariñosa, aunque su padre falleció cuando tenía 8 años. Tiene tres hermanos y sobrinos a quienes aprecia mucho. Disfruta ayudando a otros porque cree que todos necesitan apoyo para seguir adelante.
La Universidad Nacional de Chimborazo y su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías buscan formar profesionales comprometidos con los valores humanísticos y el desarrollo sostenible de la sociedad. La Carrera de Psicología Educativa aspira a ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir.
La Universidad Nacional de Chimborazo y su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías buscan formar profesionales comprometidos con los valores humanísticos y el desarrollo sostenible de la sociedad. La carrera de Psicología Educativa aspira a ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir.
El portafolio estudiantil es una carpeta individual donde los estudiantes registran sus trabajos diarios como análisis, dibujos y consultas bibliográficas. Esto permite a los estudiantes organizar y evaluar su progreso. Además, la educación es importante para los países porque las instituciones educativas deben proporcionar resultados útiles y de alta calidad para que los estudiantes puedan aportar soluciones a la sociedad. El portafolio contiene investigaciones, tareas y proyectos que muestran las actividades del estudian
Byron Sinaluisa tiene 23 años, es soltero y vive en San Luis, Riobamba. Actualmente cursa sus estudios en la Universidad Nacional de Chimborazo después de completar la primaria en la escuela Mercedes de Jesús Molina y la secundaria en el colegio Carlos Cisneros.
ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, and GDPR: Best Practices for Implementation and...PECB
Denis is a dynamic and results-driven Chief Information Officer (CIO) with a distinguished career spanning information systems analysis and technical project management. With a proven track record of spearheading the design and delivery of cutting-edge Information Management solutions, he has consistently elevated business operations, streamlined reporting functions, and maximized process efficiency.
Certified as an ISO/IEC 27001: Information Security Management Systems (ISMS) Lead Implementer, Data Protection Officer, and Cyber Risks Analyst, Denis brings a heightened focus on data security, privacy, and cyber resilience to every endeavor.
His expertise extends across a diverse spectrum of reporting, database, and web development applications, underpinned by an exceptional grasp of data storage and virtualization technologies. His proficiency in application testing, database administration, and data cleansing ensures seamless execution of complex projects.
What sets Denis apart is his comprehensive understanding of Business and Systems Analysis technologies, honed through involvement in all phases of the Software Development Lifecycle (SDLC). From meticulous requirements gathering to precise analysis, innovative design, rigorous development, thorough testing, and successful implementation, he has consistently delivered exceptional results.
Throughout his career, he has taken on multifaceted roles, from leading technical project management teams to owning solutions that drive operational excellence. His conscientious and proactive approach is unwavering, whether he is working independently or collaboratively within a team. His ability to connect with colleagues on a personal level underscores his commitment to fostering a harmonious and productive workplace environment.
Date: May 29, 2024
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How to Make a Field Mandatory in Odoo 17Celine George
In Odoo, making a field required can be done through both Python code and XML views. When you set the required attribute to True in Python code, it makes the field required across all views where it's used. Conversely, when you set the required attribute in XML views, it makes the field required only in the context of that particular view.
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তাই একজন নাগরিক হিসাবে এই তথ্য গুলো আপনার জানা প্রয়োজন ...।
বিসিএস ও ব্যাংক এর লিখিত পরীক্ষা ...+এছাড়া মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিকের স্টুডেন্টদের জন্য অনেক কাজে আসবে ...
This document provides an overview of wound healing, its functions, stages, mechanisms, factors affecting it, and complications.
A wound is a break in the integrity of the skin or tissues, which may be associated with disruption of the structure and function.
Healing is the body’s response to injury in an attempt to restore normal structure and functions.
Healing can occur in two ways: Regeneration and Repair
There are 4 phases of wound healing: hemostasis, inflammation, proliferation, and remodeling. This document also describes the mechanism of wound healing. Factors that affect healing include infection, uncontrolled diabetes, poor nutrition, age, anemia, the presence of foreign bodies, etc.
Complications of wound healing like infection, hyperpigmentation of scar, contractures, and keloid formation.