1. TIEMPO PRÀCTICAS DEL
LENGUAJE
MATEMÀTICA CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
NATURALES
Marzo
Abril
-ESCRITURA: Sistema de escritura
Los nombres de las y los compañeros y
otras “formas
fijas”
-LECTURA: Cuentos recibidos en Jardín.
-Canciones y poemas.
-El hombrecito de jengibre
- Rotulados, listas de palabras de los
cuentos y poemas.
Primer sondeo de escritura.
CONVIVENCIA/VALORES-Escritura a
travès del docente: normas de
convivencia
Contextos y uso social de los
números.-Explorar diferentes
contextos y funciones de los números
en el uso social.
Conteo de colecciones de objetos.-
Resolver problemas que involucren
situaciones de conteo, registro, lectura
y comparación de cantidades y/o
números (en juegos de tableros,
dados, etc.).
Numeración
-Resolver problemas que involucren
leer, escribir y ordenar números hasta
100 o 150 aproximadamente.
-Analizar regularidades de la serie
numérica hasta 100 a través de juegos
de
lotería y uso de grillas y a partir de la
información sobre números redondos
(cómo se llaman y escriben los
números 10, 20, 30, etc.).
Las plazas
PI:
“SUPER RRR”
EFEMERIDES
LOS ANIMALES
Las partes de su cuerpo
-Variedad de estructuras que
forman el cuerpo de los
animales, diferentes
extremidades (cantidad y
tipo) y tipos de cobertura.
-Los animales vertebrados e
invertebrados: semejanzas y
diferencias en cuanto a las
partes del cuerpo.
-Partes del cuerpo en
humanos: la cabeza, el
tronco, las extremidades.
2. Mayo
junio
LECTURA
- Los sueños del sapo
ESCRITURA: Sistema de escritura Los
nombres y otras formas fijas- Rotulados y
listas Producción de textos: Re-narración
por dictado al maestro de uno de los
sueños del sapo.
-LECTURA
- Los tres chanchitos
Leer obras literarias. Recorrido lector:
-Compartir la lectura de quien lee en voz
alta, la escucha, los comentarios y los
efectos de las obras con otros..
OPERACIONES
Operaciones de suma y resta que
involucren los sentidos más sencillos de
estas operaciones.
- Resolver sencillos problemas que
involucren unir, agregar, quitar, avanzar,
retroceder, ganar, perder, usando
diversos procedimientos (marcas,
dibujos,
números, sumas o restas).
NUMERACIÓN
- Resolver problemas que involucren
leer, escribir y
ordenar números hasta 100 ó 150
aproximadamente (teniendo disponible
grillas
numéricas e información sobre nombres
y escritura
de números redondos).
- Resolver problemas y cálculos que
exijan armar y
desarmar números en unos y dieces
apelando al
contexto del dinero.
- Explorar regularidades de la serie
numérica oral y
escrita con números de diversos
tamaños (teniendo
información sobre cómo se llaman y
escriben
números redondos como 10, 100, 1.000,
etc.).
“Cocinas y modos de
Cocinar”
Proyecto
“super RRR”
EFEMERIDES
LOS MATERIALES
LÍQUIDOS Y
SÓLIDOS
Diferencias entre
líquidos y sólidos
Características
distintivas de los
líquidos respecto
de los sólidos:
fluidez, propiedad
de mojar, forma
del recipiente que
los contiene.
3. Julio
Agosto
-LECTURA
- Caperucita Roja ( dentro del
proyecto lobos)
-ESCRITURA: Sistema de escritura
Rotulados y listas
Producción de textos:
Renarración de episodios de los
cuentos.
Segundo sondeo de escritura y
lectura
OPERACIONES
- Resolver problemas que involucren unir,
agregar,
quitar, avanzar, retroceder, ganar, perder,
usando
diversos procedimientos y explorando la
escritura
simbólica de sumas y restas. - Iniciar la
construcción de un repertorio de sumas y
restas conocidas y progresivamente
memorizadas (dobles de los números del 1
al 9; sumas y restas de dieces, et
NUMERACION
- Resolver problemas y cálculos que exijan
armar y desarmar números en unos y dieces
dentro del contexto del dinero o de juegos
con puntajes.
.
Las escuelas
Proyecto
“super RRR”
EFEMERIDES LAS PLANTAS
Sus partes
Las partes comunes
a todas las plantas
con flor: hojas,
tallos, raíces, flores,
semillas y frutos.
Semejanzas y
diferencias en
diferentes plantas.
Diferencias entre
hierbas, arbustos,
árboles en cuanto a
las características
del tallo y la altura
de la planta.
4. SEPTIEMBRE
OCTUBRE
Seguir un autor : maría elena wlash
LECTURA : de diversos textos del la
autora
Buscar donde dice lo que se sabe que
esta escrito.
ESCRITURA: rótulos, nombres de
personajes, partes de los textos.
OPERACIONES
- Construir estrategias de cálculo mental para
resolver sumas y restas apelando al
repertorio de cálculos disponibles y al uso del
dinero.
- Explorar problemas que involucren
determinar el
total de elementos de una colección formada
por
grupos de igual cantidad de elementos por
medio
de diversos procedimientos (dibujos, marcas,
números, sumas)
Medida
Resolver problemas que impliquen medir y
comparar longitudes, capacidades y pesos
usando unidades convencionales y no
convencionales.
Explorar distintas unidades de medida e
instrumentos de uso social para la medición
de longitudes, capacidades y pesos. -
Explorar distintas unidades de medida e
instrumentos de uso social para la medición
de capacidades y pesos. - Explorar distintas
unidades de medida e instrumentos de uso
social para la medición de capacidades y
pesos. - Explorar distintas unidades de
medida de tiempo a partir del uso de
calendarios
La producción de
Hortalizas
Proyecto
“super RRR”
EFEMERIDES
EL UNIVERSO
El cielo visto desde la
tierra
5. NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Operaciones
Explorar problemas de reparto por diversos
procedimientos (marcas, dibujos, números,
sumas, restas).
Usar la calculadora para resolver cálculos y
problemas de sumas y restas y para verificar
resultados.
- Resolver cálculos mentales de sumas y
restas apelando al repertorio de cálculos
disponibles y al uso del dinero.
La producción de
Hortalizas
Proyecto
“super RRR”
EFEMERIDES
Los principales astros
del cielo diurno y
nocturno (Sol, Luna y
estrellas).
DE ABRIL A
NOVIEMBRE
MATEMÀTICA:
GEOMETRÌA
Geometría: Cuerpos geométricos
- Explorar, reconocer y usar características de los cuerpos geométricos para
distinguir unos de otros.
- Reproducir cuerpos geométricos como medio para explorar algunas
características de cubos y prismas.
- Establecer relaciones entre cuerpos y figuras geométricas.
