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1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE DERECHO
Docente:
Lisandra Quintana Álvarez
Alumnas:
López Robles Rosalinda
Zamudio Rodriguez Tania Joana
Matricula:
1186004
1186833
Trabajo:
Antecedentes de la vulneración de los derechos laborales acerca del despido
justificado e injustificado.
Materia:
Derecho Procesal Civil
Grupo:
650
Fecha:
01 de marzo del 2024

2. Antecedentes de la vulneración de los derechos laborales acerca del
despido justificado e injustificado
Antes de abordar cómo eran los derechos laborales en el pasado, es importante
destacar que las condiciones laborales han variado significativamente a lo largo de
la historia y difieren según la región y el contexto cultural. Sin embargo, podemos
hacer una revisión general de cómo eran los derechos laborales en un sentido más
amplio.
Durante la Revolución Industrial, que comenzó en el siglo XVIII, las condiciones
laborales eran a menudo precarias y las leyes laborales eran limitadas. A medida
que las industrias se expandían, los trabajadores eran sometidos a jornadas
laborales extremadamente largas, a menudo de 12 a 16 horas al día, seis días a la
semana. Las condiciones en las fábricas y minas eran peligrosas, con escasas
medidas de seguridad, y los salarios eran bajos.
En este período, no existía una legislación laboral integral para proteger a los
trabajadores, y los sindicatos estaban en sus etapas iniciales de desarrollo. Los
trabajadores tenían poca o ninguna voz en la negociación de sus condiciones
laborales, y los empleadores tenían un control significativo sobre la fuerza laboral.
Es importante señalar que la conciencia sobre los derechos laborales y la necesidad
de su protección aumentó gradualmente a lo largo del tiempo, impulsada por
movimientos sociales y la lucha de los trabajadores por mejores condiciones. A
medida que avanzaba el tiempo, se introdujeron leyes y regulaciones laborales para
abordar algunas de las injusticias y desigualdades en el lugar de trabajo.
Esas luchas históricas han sentado las bases para la legislación laboral actual, que
busca proteger los derechos de los trabajadores, establecer estándares de
seguridad en el trabajo, regular las horas laborales y garantizar la negociación
colectiva a través de sindicatos, entre otros aspectos.
Antes de que se establecieran los derechos laborales en México, el ambiente laboral
estaba marcado por condiciones precarias y desiguales para los trabajadores. Antes

3. de la Revolución Mexicana (1910-1920) y la promulgación de la Constitución de
1917, las condiciones laborales eran muy diferentes a las actuales.
1. Jornadas laborales extensas: Los trabajadores solían enfrentar jornadas
laborales largas, a menudo de más de 12 horas al día, seis días a la semana.
2. Salarios bajos: Los salarios eran generalmente bajos y los trabajadores tenían
pocas opciones para negociar mejores condiciones.
3. Falta de seguridad en el trabajo: No existían regulaciones efectivas para
garantizar la seguridad de los trabajadores en sus lugares de trabajo. La falta de
normas de seguridad podía resultar en accidentes y condiciones laborales
peligrosas.
4. Discriminación y desigualdad: Las mujeres y otros grupos marginados
enfrentaban discriminación en el ámbito laboral y tenían acceso limitado a ciertos
trabajos y oportunidades.
5. Falta de derechos sindicales: La organización sindical estaba limitada, y los
trabajadores tenían poca capacidad para negociar colectivamente o para
participar en la toma de decisiones laborales.
La Revolución Mexicana y la redacción de la Constitución de 1917 jugaron un papel
crucial en la transformación de estas condiciones. La Constitución incluyó
disposiciones relacionadas con los derechos laborales, estableciendo la base para
la creación de leyes laborales y la protección de los derechos de los trabajadores.
A lo largo del tiempo, se promulgaron leyes y reformas laborales para mejorar las
condiciones de trabajo, estableciendo jornadas laborales regulares, garantizando
salarios justos y reconociendo los derechos sindicales. Estos cambios contribuyeron
a crear un ambiente laboral más equitativo y justo en México.
Antes de la implementación de los derechos laborales y las leyes que regulan el
empleo, el concepto de despido estaba menos regulado y dependía en gran medida
de la voluntad del empleador. En sociedades antiguas y preindustriales, las
relaciones laborales eran a menudo informales, y las decisiones de contratación y
despido estaban determinadas por prácticas tradicionales y acuerdos individuales.

4. En muchos casos, los empleadores tenían un control casi absoluto sobre la relación
laboral, y los trabajadores tenían pocos derechos o protecciones. Los despidos
podían ser justificados o injustificados según la percepción del empleador, y las
razones para despedir a un empleado podían variar ampliamente. Algunos
empleadores podrían rescindir contratos de manera arbitraria, sin necesidad de
justificación, mientras que otros podrían despedir a un trabajador por razones que
hoy consideraríamos injustas o discriminatorias.
El desarrollo de los derechos laborales a lo largo del tiempo ha buscado establecer
un equilibrio en las relaciones laborales, proporcionando protecciones para los
trabajadores y limitando el poder discrecional del empleador. Las leyes laborales
modernas suelen especificar las condiciones en las que un despido puede
considerarse justificado, como el incumplimiento del contrato, bajo rendimiento,
conducta inapropiada, entre otras razones legítimas.
En resumen, antes de la existencia de derechos laborales formales, los despidos no
estaban regulados de manera estandarizada, lo que dejaba a los trabajadores en
una posición vulnerable y sujeta a las decisiones arbitrarias de los empleadores. La
evolución de las leyes laborales ha contribuido a establecer estándares y
protecciones más equitativas en el ámbito laboral.
Los derechos laborales tienen una historia que se remonta a varios siglos y ha
evolucionado a lo largo del tiempo. Aquí hay algunos antecedentes importantes:
 Revolución Industrial (siglo XVIII-XIX): Con el surgimiento de la Revolución
Industrial en el siglo XVIII, se produjo un cambio significativo en la forma en que
se organizaba el trabajo. Los trabajadores empezaron a enfrentarse a
condiciones laborales extremadamente duras, largas jornadas laborales, bajos
salarios y falta de derechos básicos. Este período de explotación laboral condujo
a la creación de movimientos obreros y sindicatos que buscaban mejores
condiciones laborales.
 Carta Magna (1215): Aunque no se refiere específicamente a derechos
laborales, la Carta Magna de 1215 en Inglaterra es un documento precursor de

5. la idea de limitar el poder del monarca y establecer ciertos derechos
fundamentales, lo cual sentó las bases para el desarrollo de derechos
individuales y, eventualmente, derechos laborales.
 Revolución Francesa (1789): La Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano, adoptada durante la Revolución Francesa, proclamó principios
fundamentales como la libertad, igualdad y fraternidad. Aunque inicialmente se
aplicaba principalmente a la esfera política, sentó las bases para el
reconocimiento de derechos básicos para todos los ciudadanos, incluidos los
derechos laborales.
 Movimiento Sindical (siglo XIX): A medida que la industrialización se extendía,
los trabajadores comenzaron a organizarse en sindicatos para luchar por
mejores condiciones laborales, salarios justos y jornadas de trabajo más cortas.
Estos esfuerzos fueron fundamentales para la obtención de derechos laborales.
 Leyes laborales y reformas (siglo XIX y XX): A lo largo del siglo XIX y XX,
muchos países introdujeron leyes laborales para regular las condiciones de
trabajo. Ejemplos notables incluyen la Ley de Factories Act en el Reino Unido
(1833), la Ley Fair Labor Standards Act en Estados Unidos (1938) y otras leyes
similares en diferentes países.
 Organizaciones Internacionales (siglo XX): Después de la Segunda Guerra
Mundial, se formaron organizaciones internacionales como la Organización
Internacional del Trabajo (OIT) en 1919, que desempeñó un papel crucial en el
establecimiento de estándares internacionales para los derechos laborales.
Un antecedente actual seria el 10 de septiembre de 2013, en la Residencia Oficial
de Los Pinos, el ex-presidente Enrique Peña Nieto promulgó las tres leyes
secundarias de la reforma educativa. El 11 de septiembre de 2013, se publicaron
las tres leyes secundarias de la reforma educativa en el Diario Oficial de la
Federación. Lo que sobresalió en política educativa de Peña Nieto fueron
los cambios en el sistema de ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia de

6. profesores, directores y otros actores escolares de educación básica y media
superior, los cuales dependieron de los resultados de evaluaciones externas.
Durante la implementación de la Reforma Educativa en México durante el gobierno
de Enrique Peña Nieto, se generaron controversias y acusaciones de vulneración
de los derechos laborales de los maestros. Algunas de las principales
preocupaciones planteadas por los críticos incluyeron:
1. Evaluación punitiva: Se argumentó que el proceso de evaluación del
desempeño docente era percibido como punitivo, ya que se vinculaba
directamente con consecuencias laborales, como la posibilidad de perder el
empleo o ser trasladado a una posición diferente en caso de obtener resultados
considerados insatisfactorios. Esto generó preocupaciones sobre la estabilidad
laboral de los maestros.
2. Falta de consulta: La implementación de la reforma se llevó a cabo sin una
consulta exhaustiva con los maestros y otros actores clave en el ámbito
educativo. La falta de participación y diálogo con los involucrados directos llevó
a la percepción de que sus opiniones y derechos fueron ignorados.
3. Despido injustificado: Algunos maestros afirmaron que, como resultado de la
evaluación del desempeño, se produjeron despidos injustificados, y se
argumentó que estos despidos se llevaron a cabo sin un debido proceso y sin
tomar en cuenta las circunstancias individuales.
4. Oposición sindical: Los sindicatos de maestros, especialmente la CNTE
(Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación), se opusieron
fuertemente a la reforma, argumentando que atentaba contra los derechos
laborales y que no abordaba los problemas estructurales del sistema educativo.
5. Presunta criminalización de la protesta: Durante las protestas y
movilizaciones en contra de la reforma, se reportaron situaciones en las que los
maestros fueron confrontados por las fuerzas de seguridad, y algunos críticos
alegaron que esto llevó a una criminalización de la protesta social y afectó el
ejercicio del derecho a la libre expresión.