Este documento presenta un análisis estratégico del sector astilleros en Colombia desde una perspectiva fluvial. Incluye una introducción del tema y antecedentes del sector astilleros en Colombia. Luego analiza factores del entorno como tendencias internacionales de comercio marítimo y transporte fluvial, y tendencias a nivel nacional como la contribución del transporte al PIB. Finalmente, analiza el sector industrial astilleros en términos de coyuntura, fuerzas competitivas y atractividad.
Este documento contiene una lista de palabras en español con acentos en sus sílabas tónicas, seguidas de la misma palabra pero con los acentos corregidos y en la forma correcta. La lista incluye palabras como gorra, plátano, vinagre, cantaro y más.
El documento habla sobre la vida y logros de Marie Curie, una científica polaca que nació en 1867 en Varsovia. Se trasladó a París en 1891 para continuar sus estudios en física y ciencias matemáticas, donde conoció a Pierre Curie con quien se casó y descubrió los rayos X y la radiactividad en 1895 y 1896, respectivamente. Marie Curie fue la primera persona en recibir dos Premios Nobel en diferentes especialidades: física en 1903 y química en 1911. Murió en 1934 debido a la exposición a la
Thomas Edison fue un inventor estadounidense nacido en 1847 en Nueva Jersey que patentó más de mil inventos. Su mayor invento fue la bombilla eléctrica, que revolucionó la iluminación mundial. Murió en 1931 a la edad de 84 años.
Nikola Tesla nació en Croacia en 1856 y murió en Nueva York en 1943. Fue un inventor pionero cuyos inventos incluyeron la corriente alterna, la turbina Tesla, la radio y los rayos X. Aunque a menudo no se le reconoció por sus inventos en vida, hoy se le atribuyen grandes avances tecnológicos y se le considera uno de los inventores más importantes de la historia.
Alexander Graham Bell nació en 1847 en Edimburgo y murió en 1922 en Canadá. Inventó el teléfono en 1876 y fundó la Bell Telephone Company en 1877 para comercializar su invento. El documento describe el origen y evolución del teléfono desde su creación por Bell hasta las versiones modernas móviles.
Samuel Morse inventó el telégrafo y el código Morse en el siglo XIX para permitir la comunicación a distancia. El Titanic, el trasatlántico más grande jamás construido, se hundió en 1912 durante su viaje inaugural cuando chocó contra un iceberg en el océano Atlántico.
Este documento presenta un análisis estratégico del sector astilleros en Colombia desde una perspectiva fluvial. Incluye una introducción del tema y antecedentes del sector astilleros en Colombia. Luego analiza factores del entorno como tendencias internacionales de comercio marítimo y transporte fluvial, y tendencias a nivel nacional como la contribución del transporte al PIB. Finalmente, analiza el sector industrial astilleros en términos de coyuntura, fuerzas competitivas y atractividad.
Este documento contiene una lista de palabras en español con acentos en sus sílabas tónicas, seguidas de la misma palabra pero con los acentos corregidos y en la forma correcta. La lista incluye palabras como gorra, plátano, vinagre, cantaro y más.
El documento habla sobre la vida y logros de Marie Curie, una científica polaca que nació en 1867 en Varsovia. Se trasladó a París en 1891 para continuar sus estudios en física y ciencias matemáticas, donde conoció a Pierre Curie con quien se casó y descubrió los rayos X y la radiactividad en 1895 y 1896, respectivamente. Marie Curie fue la primera persona en recibir dos Premios Nobel en diferentes especialidades: física en 1903 y química en 1911. Murió en 1934 debido a la exposición a la
Thomas Edison fue un inventor estadounidense nacido en 1847 en Nueva Jersey que patentó más de mil inventos. Su mayor invento fue la bombilla eléctrica, que revolucionó la iluminación mundial. Murió en 1931 a la edad de 84 años.
Nikola Tesla nació en Croacia en 1856 y murió en Nueva York en 1943. Fue un inventor pionero cuyos inventos incluyeron la corriente alterna, la turbina Tesla, la radio y los rayos X. Aunque a menudo no se le reconoció por sus inventos en vida, hoy se le atribuyen grandes avances tecnológicos y se le considera uno de los inventores más importantes de la historia.
Alexander Graham Bell nació en 1847 en Edimburgo y murió en 1922 en Canadá. Inventó el teléfono en 1876 y fundó la Bell Telephone Company en 1877 para comercializar su invento. El documento describe el origen y evolución del teléfono desde su creación por Bell hasta las versiones modernas móviles.
Samuel Morse inventó el telégrafo y el código Morse en el siglo XIX para permitir la comunicación a distancia. El Titanic, el trasatlántico más grande jamás construido, se hundió en 1912 durante su viaje inaugural cuando chocó contra un iceberg en el océano Atlántico.
Guglielmo Marconi nació en Bolonia en 1874 y inventó la radio, por lo que ganó el Premio Nobel de Física en 1909. Su invención de la radio salvó cientos de vidas al permitir pedir ayuda cuando el Titanic, el barco más grande en ese momento, chocó contra un iceberg.
Thomas Alva Edison nació el 11 de febrero de 1847 en Milán. Su invento más famoso fue la bombilla eléctrica. El documento proporciona información biográfica básica sobre Thomas Edison, incluyendo su lugar y fecha de nacimiento y su invento más conocido.
Niko Tesla fue un inventor que creó la lámpara fluorescente, inventó el control remoto y también creó una versión primitiva de la radio. Este documento describe los inventos de Tesla y propone un juego para adivinarlos basado en pistas.
Este documento resume los principales referentes teóricos para la educación permanente y la animación sociocultural en los organismos internacionales, incluyendo la Declaración Universal de los Derechos Humanos que establece el derecho a la educación y sus objetivos, el Informe Delors que propone cuatro pilares para la educación a lo largo de la vida, y la necesidad de un currículo educativo oficial que determine qué enseñar, para qué, cómo y cuándo en cada etapa educativa.
Tema 2. Educación Permanente y Animación Sociocultural (ampliación)Enrique Sánchez Rivas
Este documento trata sobre el software libre versus el propietario. Explica que el software libre se trata de libertad más que de precio, y describe las cuatro libertades del software libre: la libertad de ejecutar el programa, estudiar cómo funciona, redistribuir copias, y mejorar el programa y publicar mejoras. También menciona que el software propietario crea dependencia y niega el conocimiento, mientras que el software libre tiene un carácter social de altruismo y colaboración.
Este documento trata sobre la evolución del concepto de educación permanente y animación sociocultural. Explica que originalmente la educación se centraba en la familia y la escuela, pero ahora la familia no cubre ese papel por lo que la escuela tampoco puede cumplir su tarea. Luego describe cómo tras la Revolución Francesa y la Ley Moyano de 1857 se empezó a fomentar la educación de adultos, y cómo tras la Segunda Guerra Mundial surgió el estado de bienestar para ocuparse de la educación permanente.
Este documento presenta un juego de trivial sobre temas de salud. Contiene 15 preguntas sobre conceptos básicos de salud como la definición de salud, síntomas de enfermedades, formas de prevención e infecciones. El documento proporciona las preguntas y respuestas para que los participantes puedan competir por puntos y ver quién gana el juego.
Este documento presenta 15 preguntas de geografía sobre España. Las preguntas cubren temas como capitales, ríos, montañas, mares, golfo, cordillera, delta y provincias de España. El propósito es evaluar los conocimientos básicos de geografía española.
Este documento presenta preguntas sobre temas relacionados con la energía, incluyendo sus diferentes formas, fuentes de energía renovables y no renovables, y procesos de transformación y transporte de energía. Se cubren conceptos como centrales nucleares, térmicas y eólicas, así como combustibles fósiles comúnmente utilizados y sus impactos ambientales.
Este documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados con el sistema respiratorio, circulatorio y digestivo del cuerpo humano. Las preguntas cubren temas como la finalidad del aparato excretor, los componentes del sistema urinario, las partes del corazón y sus funciones, y los procesos de la digestión y la circulación. Al final se incluyen las respuestas correctas a cada pregunta.
Este documento contiene 15 preguntas sobre reproducción humana. Las preguntas cubren temas como los cambios en la pubertad, la estructura y función de los espermatozoides y óvulos, el embarazo, el parto y los tipos de hermanos.
Este documento presenta un trivial sobre el aparato locomotor humano con 15 preguntas. El esqueleto participa en el movimiento y protege algunos órganos. El aparato locomotor se encarga de llevar a cabo las respuestas musculares elaboradas por el sistema nervioso. El esqueleto está formado por huesos, cartílagos y articulaciones.
El documento describe el uso de una wiki en una clase para mejorar las habilidades de expresión oral y escrita de los estudiantes. Se trabajará con las familias para obtener permisos y concienciar sobre el uso seguro y responsable de la tecnología. Se capacitará a los estudiantes en el uso de la wiki y habrá concursos y estímulos para fomentar la participación.
Este documento presenta un juego de trivial llamado "Trivial SORPRESA" sobre el tema de Coordinación y relación Conocimiento del Medio de sexto grado. Consta de 15 preguntas de opción múltiple sobre el sistema nervioso y los sentidos. Los participantes deben responder individualmente antes de que finalice el tiempo asignado para ganar puntos para su equipo. Al final se anunciará quién obtuvo la mayor puntuación.
Este documento presenta 15 preguntas sobre temas de salud como hábitos saludables, enfermedades, infecciones, virus y bacterias. El objetivo es participar en un juego de trivial sobre conocimientos de salud y ganar puntos para el equipo al responder correctamente las preguntas en un tiempo límite.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo. Describe cómo se pueden usar las TIC en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. También recomienda el uso de software libre como GNU/Linux y herramientas en línea gratuitas para crear tareas y proyectos para los estudiantes en diversas materias. El objetivo final es capacitar a los estudiantes en el uso de las TIC y desarrollar un enfoque centrado en las competencias.
Presentación de la Tesis Doctoral: El estudio del género como factor influyente en la implementación de los proyectos de centros TIC desde la coordinación del proyecto"
Este documento lista diferentes tipos de alimentos como carne, pescado, galletas, pan, queso, patatas fritas, lentejas, hamburguesa, zanahoria, coliflor, chocolate, lechuga, tomate, vaso de leche, patatas, huevos, arroz, pimiento verde y pimiento rojo.
El documento presenta un cuestionario sobre ecosistemas y cadenas alimentarias. Consiste en 15 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave como redes alimentarias, relaciones interespecíficas, eslabones de la cadena alimentaria, efectos del cambio climático y tipos de ecosistemas. Al final se muestran las respuestas correctas.
Guglielmo Marconi nació en Bolonia en 1874 y inventó la radio, por lo que ganó el Premio Nobel de Física en 1909. Su invención de la radio salvó cientos de vidas al permitir pedir ayuda cuando el Titanic, el barco más grande en ese momento, chocó contra un iceberg.
Thomas Alva Edison nació el 11 de febrero de 1847 en Milán. Su invento más famoso fue la bombilla eléctrica. El documento proporciona información biográfica básica sobre Thomas Edison, incluyendo su lugar y fecha de nacimiento y su invento más conocido.
Niko Tesla fue un inventor que creó la lámpara fluorescente, inventó el control remoto y también creó una versión primitiva de la radio. Este documento describe los inventos de Tesla y propone un juego para adivinarlos basado en pistas.
Este documento resume los principales referentes teóricos para la educación permanente y la animación sociocultural en los organismos internacionales, incluyendo la Declaración Universal de los Derechos Humanos que establece el derecho a la educación y sus objetivos, el Informe Delors que propone cuatro pilares para la educación a lo largo de la vida, y la necesidad de un currículo educativo oficial que determine qué enseñar, para qué, cómo y cuándo en cada etapa educativa.
Tema 2. Educación Permanente y Animación Sociocultural (ampliación)Enrique Sánchez Rivas
Este documento trata sobre el software libre versus el propietario. Explica que el software libre se trata de libertad más que de precio, y describe las cuatro libertades del software libre: la libertad de ejecutar el programa, estudiar cómo funciona, redistribuir copias, y mejorar el programa y publicar mejoras. También menciona que el software propietario crea dependencia y niega el conocimiento, mientras que el software libre tiene un carácter social de altruismo y colaboración.
Este documento trata sobre la evolución del concepto de educación permanente y animación sociocultural. Explica que originalmente la educación se centraba en la familia y la escuela, pero ahora la familia no cubre ese papel por lo que la escuela tampoco puede cumplir su tarea. Luego describe cómo tras la Revolución Francesa y la Ley Moyano de 1857 se empezó a fomentar la educación de adultos, y cómo tras la Segunda Guerra Mundial surgió el estado de bienestar para ocuparse de la educación permanente.
Este documento presenta un juego de trivial sobre temas de salud. Contiene 15 preguntas sobre conceptos básicos de salud como la definición de salud, síntomas de enfermedades, formas de prevención e infecciones. El documento proporciona las preguntas y respuestas para que los participantes puedan competir por puntos y ver quién gana el juego.
Este documento presenta 15 preguntas de geografía sobre España. Las preguntas cubren temas como capitales, ríos, montañas, mares, golfo, cordillera, delta y provincias de España. El propósito es evaluar los conocimientos básicos de geografía española.
Este documento presenta preguntas sobre temas relacionados con la energía, incluyendo sus diferentes formas, fuentes de energía renovables y no renovables, y procesos de transformación y transporte de energía. Se cubren conceptos como centrales nucleares, térmicas y eólicas, así como combustibles fósiles comúnmente utilizados y sus impactos ambientales.
Este documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados con el sistema respiratorio, circulatorio y digestivo del cuerpo humano. Las preguntas cubren temas como la finalidad del aparato excretor, los componentes del sistema urinario, las partes del corazón y sus funciones, y los procesos de la digestión y la circulación. Al final se incluyen las respuestas correctas a cada pregunta.
Este documento contiene 15 preguntas sobre reproducción humana. Las preguntas cubren temas como los cambios en la pubertad, la estructura y función de los espermatozoides y óvulos, el embarazo, el parto y los tipos de hermanos.
Este documento presenta un trivial sobre el aparato locomotor humano con 15 preguntas. El esqueleto participa en el movimiento y protege algunos órganos. El aparato locomotor se encarga de llevar a cabo las respuestas musculares elaboradas por el sistema nervioso. El esqueleto está formado por huesos, cartílagos y articulaciones.
El documento describe el uso de una wiki en una clase para mejorar las habilidades de expresión oral y escrita de los estudiantes. Se trabajará con las familias para obtener permisos y concienciar sobre el uso seguro y responsable de la tecnología. Se capacitará a los estudiantes en el uso de la wiki y habrá concursos y estímulos para fomentar la participación.
Este documento presenta un juego de trivial llamado "Trivial SORPRESA" sobre el tema de Coordinación y relación Conocimiento del Medio de sexto grado. Consta de 15 preguntas de opción múltiple sobre el sistema nervioso y los sentidos. Los participantes deben responder individualmente antes de que finalice el tiempo asignado para ganar puntos para su equipo. Al final se anunciará quién obtuvo la mayor puntuación.
Este documento presenta 15 preguntas sobre temas de salud como hábitos saludables, enfermedades, infecciones, virus y bacterias. El objetivo es participar en un juego de trivial sobre conocimientos de salud y ganar puntos para el equipo al responder correctamente las preguntas en un tiempo límite.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo. Describe cómo se pueden usar las TIC en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. También recomienda el uso de software libre como GNU/Linux y herramientas en línea gratuitas para crear tareas y proyectos para los estudiantes en diversas materias. El objetivo final es capacitar a los estudiantes en el uso de las TIC y desarrollar un enfoque centrado en las competencias.
Presentación de la Tesis Doctoral: El estudio del género como factor influyente en la implementación de los proyectos de centros TIC desde la coordinación del proyecto"
Este documento lista diferentes tipos de alimentos como carne, pescado, galletas, pan, queso, patatas fritas, lentejas, hamburguesa, zanahoria, coliflor, chocolate, lechuga, tomate, vaso de leche, patatas, huevos, arroz, pimiento verde y pimiento rojo.
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