Este documento describe las características de varios animales como el gato, el perro, la gallina, el caballo, el lobo y la rana. Cada animal se describe en 10 puntos que incluyen detalles sobre su apariencia física, hábitat, comportamiento y otros rasgos distintivos.
Los hermanos Hansel y Gretel viven en el bosque con su padre y su madrastra. La madrastra lleva a los niños al bosque para abandonarlos, pero Hansel deja una trilla de piedras para encontrar el camino de regreso. Más tarde, encuentran una casa de caramelos donde viven una bruja que intenta comerlos, pero logran escapar y regresar a su hogar.
The document provides vocabulary and activities for an English language lesson about the countryside. It includes:
1) Vocabulary words related to nature like river, forest, and bridge along with activities to practice these words like matching, finding, and drawing.
2) A reading passage about children going into the forest with their teacher and encountering wildlife. Accompanying activities involve ordering events and matching descriptions.
3) Grammar lessons and exercises focused on prepositions of place and forming sentences about locations.
4) Additional readings and activities about natural science, giving directions, and reviewing the unit's content. The document supports learning English vocabulary and language structures through multi-modal activities.
Poemas para mandar en avioncitos de papel.. Meli Heredia
El primer poema describe dos gusanos que se chocan con una rosa y quedan arrugados. El segundo poema describe el vapor que sale de una taza de café mientras da vueltas y se estira. El tercer poema describe la llegada del otoño rodando sobre ruedas, dejando pálidos a los melones mientras las uvas, manzanas y mandarinas maduran, con pocas golondrinas y fuegos chisporroteando.
Este resumen describe una colección de pictocuentos creada por Graciela Montes que presenta narraciones breves en un lenguaje lúdico y poético con elementos gráficos. Los libros son para leer acompañados o para que los niños comiencen a leer solos.
Este documento presenta una introducción al libro "El Ascensor 3o y 4o" que contiene actividades para estimular la velocidad, fluidez y comprensión lectoras. Explica conceptos clave como los movimientos oculares durante la lectura y fisiología del proceso lector. Recomienda aplicar sesiones diarias de 30 minutos en el aula y lectura en casa con el apoyo de apoderados para mejorar las habilidades lectoras a través de la práctica regular.
Liliana Bodoc es una escritora argentina nacida en 1958 en Santa Fe pero que ha vivido en Mendoza desde los 5 años. Estudió Letras en la Universidad de Cuyo y ejerció la docencia allí. Publicó su primera novela "Los días del Venado" en 2000, sorprendiendo a la crítica por crear una novela épica e interesante en un género poco común en Argentina. Desde entonces ha publicado varias otras novelas.
El documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares españolas, incluyendo "Arroz con leche", "Aserrín aserrán", "Cinco lobitos", "Cinco pollitos", "Duerme mi niño", y "Pin Pón".
Los hermanos Hansel y Gretel viven en el bosque con su padre y su madrastra. La madrastra lleva a los niños al bosque para abandonarlos, pero Hansel deja una trilla de piedras para encontrar el camino de regreso. Más tarde, encuentran una casa de caramelos donde viven una bruja que intenta comerlos, pero logran escapar y regresar a su hogar.
The document provides vocabulary and activities for an English language lesson about the countryside. It includes:
1) Vocabulary words related to nature like river, forest, and bridge along with activities to practice these words like matching, finding, and drawing.
2) A reading passage about children going into the forest with their teacher and encountering wildlife. Accompanying activities involve ordering events and matching descriptions.
3) Grammar lessons and exercises focused on prepositions of place and forming sentences about locations.
4) Additional readings and activities about natural science, giving directions, and reviewing the unit's content. The document supports learning English vocabulary and language structures through multi-modal activities.
Poemas para mandar en avioncitos de papel.. Meli Heredia
El primer poema describe dos gusanos que se chocan con una rosa y quedan arrugados. El segundo poema describe el vapor que sale de una taza de café mientras da vueltas y se estira. El tercer poema describe la llegada del otoño rodando sobre ruedas, dejando pálidos a los melones mientras las uvas, manzanas y mandarinas maduran, con pocas golondrinas y fuegos chisporroteando.
Este resumen describe una colección de pictocuentos creada por Graciela Montes que presenta narraciones breves en un lenguaje lúdico y poético con elementos gráficos. Los libros son para leer acompañados o para que los niños comiencen a leer solos.
Este documento presenta una introducción al libro "El Ascensor 3o y 4o" que contiene actividades para estimular la velocidad, fluidez y comprensión lectoras. Explica conceptos clave como los movimientos oculares durante la lectura y fisiología del proceso lector. Recomienda aplicar sesiones diarias de 30 minutos en el aula y lectura en casa con el apoyo de apoderados para mejorar las habilidades lectoras a través de la práctica regular.
Liliana Bodoc es una escritora argentina nacida en 1958 en Santa Fe pero que ha vivido en Mendoza desde los 5 años. Estudió Letras en la Universidad de Cuyo y ejerció la docencia allí. Publicó su primera novela "Los días del Venado" en 2000, sorprendiendo a la crítica por crear una novela épica e interesante en un género poco común en Argentina. Desde entonces ha publicado varias otras novelas.
El documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares españolas, incluyendo "Arroz con leche", "Aserrín aserrán", "Cinco lobitos", "Cinco pollitos", "Duerme mi niño", y "Pin Pón".
El documento cuenta la historia de Dumbo, un elefante recién nacido con orejas enormes que es objeto de burlas. Su madre es encerrada por defenderlo y Dumbo es obligado a realizar payasadas humillantes en el circo. El ratón Timoteo decide ayudarlo y le enseña a volar usando sus orejas, lo que lo convierte en la estrella del circo. Al final, Dumbo, su madre y Timoteo viajan cómodamente en un vagón especial del circo.
El documento describe las actividades de lectura, escritura y oralidad que se realizan en cada grado del proyecto P.I.L.E.O, incluyendo lectura de cuentos, dramatizaciones, descripciones de imágenes, formación de silabas, lectura en voz alta, uso del diccionario, escritura de narrativas propias y más, con el objetivo de desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes.
Este documento presenta la historia de la Princesa Carlota y su dragón mascota Buba. Carlota no es una princesa tradicional que sueña con casarse, sino que quiere ser astronauta y tener aventuras. Sus padres organizan una competencia para que Carlota elija a un príncipe para casarse, pero Carlota pone pruebas difíciles para que ningún príncipe las supere. A través de las interacciones con los príncipes, Carlota y sus padres aprenden que las princesas y los príncipes pueden ser de muchos tip
Las metáforas son uno de los dispositivos más utilizados como figuras literarias. Una metáfora se refiere a un significado o a la identidad atribuida a un sujeto por medio de otro. En una metáfora, un sujeto aparenta ser otro con el fin de establecer una comparación entre sus similitudes y rasgos compartidos. Para enseñar las metáforas podríamos utilizar ''Historias para reír'' planteadas por Gianni Rodari
El documento presenta instrucciones para completar actividades de comprensión lectora sobre el texto "El vuelo del sapo". Se pide marcar frases como verdaderas o falsas sobre el contenido de la historia y responder un cuestionario con 8 preguntas sobre detalles específicos de la trama y los personajes.
Los documentos describen los ecosistemas, incluyendo que son sistemas naturales formados por factores abióticos y bióticos que interactúan. Explican las cadenas alimentarias y cómo fluye la energía y materia a través de los productores, consumidores, descomponedores. También cubren las pirámides tróficas y cómo representan las relaciones entre los organismos de un ecosistema.
cuento para niños y niñas de 4 a 8 años de edadJazmin Adonis
Este documento presenta la revista "Cuentos de Hadas y Ogro" editada por Editorial EDIBA. Incluye una lista del equipo de producción, ilustradores y colaboradores. También contiene el índice de cuentos que se presentarán en la revista, incluyendo títulos como "Los personajes se presentan", "Las tres hadas" y "El ogro enamorado".
Análisis de evaluación diagnóstico de lenguaje y comunicación 01Maria José PeñayLillo
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de lenguaje y comunicación realizada a 15 alumnos de primer año para medir su preparación para el proceso de lectoescritura. La evaluación incluyó 4 ítems relacionados con la discriminación auditiva, coordinación motriz, secuencia lógica y comprensión lectora. Los resultados mostraron que alrededor del 80% de los estudiantes lograron desarrollar correctamente los ítems, indicando que el grupo curso está preparado para comenzar con el proceso de lectoescritura.
Planificación anual según Núcleos de Aprendizajes Prioritarios 2do grado(1).docxNoelia Guerrero
Este documento presenta el plan de estudios para el segundo grado en diferentes áreas como lengua, matemática y ciencias sociales y naturales. Detalla los objetivos de aprendizaje y estrategias didácticas en cada área para el año 2019, con un enfoque en desarrollar habilidades de lectura, escritura, resolución de problemas matemáticos y comprensión del mundo natural y social.
El renacuajo salió de paseo con ropa elegante a pesar de las advertencias de su madre. Invita a un ratón vecino a visitar a doña ratona, donde cantan y beben cerveza. Aparece la gata con sus gatos, asaltando a los presentes. El renacuajo escapa saltando pero pierde su sombrero y camisa, siendo tragado por un pato.
El documento cuenta la historia de cómo se estableció la regla ortográfica de escribir "ca", "co", "cu" con "c" y "que", "qui" con "q". Unas letras salvaron a las vocales de un hechizo maligno de un duende y, en agradecimiento, se les asignó representar esos sonidos. Así es como se decidió que "c" representa los sonidos "ca", "co", "cu" y "q" el sonido "que/qui".
1. Vinca la Chinita descubre que le faltan dos manchas en su lomo y busca desesperadamente averiguar qué sucedió con ellas.
2. En su búsqueda se encuentra con varios personajes del bosque como la Sombra Fugitiva, unos sapos y una margarita, pero no logra recuperar sus manchas.
3. Finalmente conoce a una Cuncuna que la invita a un baile, pero Vinca se da cuenta de que el "baile" en realidad es un banquete donde todas las cuncunas se
Un viejo campesino plantó un nabo y le pidió que creciera grande y fuerte. El nabo creció enormemente. Cuando el viejo intentó arrancarlo, necesitó la ayuda de su esposa, una vaca, dos cerdos, tres gatos, cuatro gallinas y cinco gansos. Tiraron todos juntos pero no pudieron arrancarlo. Finalmente, con la ayuda de seis ratones lograron arrancar el enorme nabo, pero todos cayeron uno encima del otro. A pesar de esto, nadie se lastimó y
El documento discute los desafíos complejos de escribir una carta de lectores. Algunos de los problemas que los estudiantes deben resolver incluyen cómo presentar el tema como polémico, organizar el discurso para que quede claro y orquestar diferentes voces en un texto polifónico. Escribir una carta de lectores requiere comprender e incorporar la voz del texto citado. El proyecto permitió observar el desempeño de los estudiantes al producir este tipo de texto argumentativo.
Este documento presenta una serie de 35 fichas destinadas a desarrollar habilidades de inteligencia en niños de primaria. Las fichas cubren habilidades como percepción, atención, memoria, comprensión verbal, comprensión espacial, razonamiento lógico, organización temporal y habilidad numérica. Cada ficha contiene ejercicios visuales para que los niños identifiquen patrones, encuentren diferencias y resuelvan problemas lógicos de manera progresiva.
El cuadrado se siente triste porque nadie quiere jugar con él. Lee un cuento que lo inspira a doblarse para formar diferentes objetos como un libro, pañuelo, bote, casa y carta. Comprende que puede transformarse en distintas formas y ya no se sentirá aburrido. Se pone contento y su color cambia a rojo brillante.
El cuento del patito feo narra la historia de un patito que nació más grande y feo que sus hermanos. Fue rechazado por su madre y hermanos, por lo que decidió huir de la granja en busca de aceptación. Pasó el invierno solo y hambriento hasta que llegó la primavera y encontró un estanque con cisnes, quienes le dijeron que era uno de ellos. Al mirarse en el agua, el patito descubrió que durante el invierno se había transformado en un hermoso cisne blanco.
Este documento presenta 12 adivinanzas sobre diferentes animales. Cada adivinanza contiene una breve descripción física y de comportamiento del animal para que el lector lo adivine. Los animales incluyen una cama que también es un león, un animal con dos cuernos que lleva su casa a cuestas, una ballena, un pájaro, un cangrejo, un elefante, un gallo, una lechuza, y una vaca.
Caperucita roja, verde, amarilla y blancakatyRusman
Este documento resume las cinco versiones del cuento de Caperucita Roja presentadas en el libro Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca de Bruno Munari. Cada Caperucita se enfrenta a un lobo diferente en entornos distintos como el bosque, la ciudad, el mar o la nieve. Los amigos animales ayudan a las Caperucitas a derrotar a los lobos.
El documento presenta una lección sobre animales para niños de 5 años. La lección incluye objetivos como identificar el hábitat y alimentación de los animales, distinguir cuántas patas tienen, reconocer los peligrosos, y nombrar los productos que los animales nos ofrecen. La lección también cubre identificar el mejor animal para tener en casa y si los animales necesitan cuidado humano.
El documento cuenta la historia de Dumbo, un elefante recién nacido con orejas enormes que es objeto de burlas. Su madre es encerrada por defenderlo y Dumbo es obligado a realizar payasadas humillantes en el circo. El ratón Timoteo decide ayudarlo y le enseña a volar usando sus orejas, lo que lo convierte en la estrella del circo. Al final, Dumbo, su madre y Timoteo viajan cómodamente en un vagón especial del circo.
El documento describe las actividades de lectura, escritura y oralidad que se realizan en cada grado del proyecto P.I.L.E.O, incluyendo lectura de cuentos, dramatizaciones, descripciones de imágenes, formación de silabas, lectura en voz alta, uso del diccionario, escritura de narrativas propias y más, con el objetivo de desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes.
Este documento presenta la historia de la Princesa Carlota y su dragón mascota Buba. Carlota no es una princesa tradicional que sueña con casarse, sino que quiere ser astronauta y tener aventuras. Sus padres organizan una competencia para que Carlota elija a un príncipe para casarse, pero Carlota pone pruebas difíciles para que ningún príncipe las supere. A través de las interacciones con los príncipes, Carlota y sus padres aprenden que las princesas y los príncipes pueden ser de muchos tip
Las metáforas son uno de los dispositivos más utilizados como figuras literarias. Una metáfora se refiere a un significado o a la identidad atribuida a un sujeto por medio de otro. En una metáfora, un sujeto aparenta ser otro con el fin de establecer una comparación entre sus similitudes y rasgos compartidos. Para enseñar las metáforas podríamos utilizar ''Historias para reír'' planteadas por Gianni Rodari
El documento presenta instrucciones para completar actividades de comprensión lectora sobre el texto "El vuelo del sapo". Se pide marcar frases como verdaderas o falsas sobre el contenido de la historia y responder un cuestionario con 8 preguntas sobre detalles específicos de la trama y los personajes.
Los documentos describen los ecosistemas, incluyendo que son sistemas naturales formados por factores abióticos y bióticos que interactúan. Explican las cadenas alimentarias y cómo fluye la energía y materia a través de los productores, consumidores, descomponedores. También cubren las pirámides tróficas y cómo representan las relaciones entre los organismos de un ecosistema.
cuento para niños y niñas de 4 a 8 años de edadJazmin Adonis
Este documento presenta la revista "Cuentos de Hadas y Ogro" editada por Editorial EDIBA. Incluye una lista del equipo de producción, ilustradores y colaboradores. También contiene el índice de cuentos que se presentarán en la revista, incluyendo títulos como "Los personajes se presentan", "Las tres hadas" y "El ogro enamorado".
Análisis de evaluación diagnóstico de lenguaje y comunicación 01Maria José PeñayLillo
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de lenguaje y comunicación realizada a 15 alumnos de primer año para medir su preparación para el proceso de lectoescritura. La evaluación incluyó 4 ítems relacionados con la discriminación auditiva, coordinación motriz, secuencia lógica y comprensión lectora. Los resultados mostraron que alrededor del 80% de los estudiantes lograron desarrollar correctamente los ítems, indicando que el grupo curso está preparado para comenzar con el proceso de lectoescritura.
Planificación anual según Núcleos de Aprendizajes Prioritarios 2do grado(1).docxNoelia Guerrero
Este documento presenta el plan de estudios para el segundo grado en diferentes áreas como lengua, matemática y ciencias sociales y naturales. Detalla los objetivos de aprendizaje y estrategias didácticas en cada área para el año 2019, con un enfoque en desarrollar habilidades de lectura, escritura, resolución de problemas matemáticos y comprensión del mundo natural y social.
El renacuajo salió de paseo con ropa elegante a pesar de las advertencias de su madre. Invita a un ratón vecino a visitar a doña ratona, donde cantan y beben cerveza. Aparece la gata con sus gatos, asaltando a los presentes. El renacuajo escapa saltando pero pierde su sombrero y camisa, siendo tragado por un pato.
El documento cuenta la historia de cómo se estableció la regla ortográfica de escribir "ca", "co", "cu" con "c" y "que", "qui" con "q". Unas letras salvaron a las vocales de un hechizo maligno de un duende y, en agradecimiento, se les asignó representar esos sonidos. Así es como se decidió que "c" representa los sonidos "ca", "co", "cu" y "q" el sonido "que/qui".
1. Vinca la Chinita descubre que le faltan dos manchas en su lomo y busca desesperadamente averiguar qué sucedió con ellas.
2. En su búsqueda se encuentra con varios personajes del bosque como la Sombra Fugitiva, unos sapos y una margarita, pero no logra recuperar sus manchas.
3. Finalmente conoce a una Cuncuna que la invita a un baile, pero Vinca se da cuenta de que el "baile" en realidad es un banquete donde todas las cuncunas se
Un viejo campesino plantó un nabo y le pidió que creciera grande y fuerte. El nabo creció enormemente. Cuando el viejo intentó arrancarlo, necesitó la ayuda de su esposa, una vaca, dos cerdos, tres gatos, cuatro gallinas y cinco gansos. Tiraron todos juntos pero no pudieron arrancarlo. Finalmente, con la ayuda de seis ratones lograron arrancar el enorme nabo, pero todos cayeron uno encima del otro. A pesar de esto, nadie se lastimó y
El documento discute los desafíos complejos de escribir una carta de lectores. Algunos de los problemas que los estudiantes deben resolver incluyen cómo presentar el tema como polémico, organizar el discurso para que quede claro y orquestar diferentes voces en un texto polifónico. Escribir una carta de lectores requiere comprender e incorporar la voz del texto citado. El proyecto permitió observar el desempeño de los estudiantes al producir este tipo de texto argumentativo.
Este documento presenta una serie de 35 fichas destinadas a desarrollar habilidades de inteligencia en niños de primaria. Las fichas cubren habilidades como percepción, atención, memoria, comprensión verbal, comprensión espacial, razonamiento lógico, organización temporal y habilidad numérica. Cada ficha contiene ejercicios visuales para que los niños identifiquen patrones, encuentren diferencias y resuelvan problemas lógicos de manera progresiva.
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El cuento del patito feo narra la historia de un patito que nació más grande y feo que sus hermanos. Fue rechazado por su madre y hermanos, por lo que decidió huir de la granja en busca de aceptación. Pasó el invierno solo y hambriento hasta que llegó la primavera y encontró un estanque con cisnes, quienes le dijeron que era uno de ellos. Al mirarse en el agua, el patito descubrió que durante el invierno se había transformado en un hermoso cisne blanco.
Este documento presenta 12 adivinanzas sobre diferentes animales. Cada adivinanza contiene una breve descripción física y de comportamiento del animal para que el lector lo adivine. Los animales incluyen una cama que también es un león, un animal con dos cuernos que lleva su casa a cuestas, una ballena, un pájaro, un cangrejo, un elefante, un gallo, una lechuza, y una vaca.
Caperucita roja, verde, amarilla y blancakatyRusman
Este documento resume las cinco versiones del cuento de Caperucita Roja presentadas en el libro Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca de Bruno Munari. Cada Caperucita se enfrenta a un lobo diferente en entornos distintos como el bosque, la ciudad, el mar o la nieve. Los amigos animales ayudan a las Caperucitas a derrotar a los lobos.
El documento presenta una lección sobre animales para niños de 5 años. La lección incluye objetivos como identificar el hábitat y alimentación de los animales, distinguir cuántas patas tienen, reconocer los peligrosos, y nombrar los productos que los animales nos ofrecen. La lección también cubre identificar el mejor animal para tener en casa y si los animales necesitan cuidado humano.
Este documento presenta información sobre varios animales, incluyendo la vaca, gallina, caballo, oveja, cerdo, perro y gato. Describe las características físicas, hábitos alimenticios y roles de cada animal. Explica que son mamíferos o aves, si son herbívoros u omnívoros, y cómo son de utilidad para los humanos.
Este documento describe los diferentes tipos de animales domésticos, incluyendo sus características y hábitats. Explica que los animales domésticos son aquellos que han sido domesticados por los humanos y viven con o para ellos. Luego describe varios animales domésticos comunes como perros, gatos, vacas, gallinas y más, detallando sus características físicas, dieta y hábitat típico. El documento proporciona información general sobre una variedad de animales domésticos.
Los animales domésticos son aquellos que conviven con los humanos y dependen de ellos. Se dividen en animales de ciudad o mascotas como perros, gatos y peces, y animales de granja como vacas, gallinas y caballos. Cada tipo de animal doméstico requiere un hábitat y alimentación específica según sus características físicas y necesidades.
Este documento proporciona información sobre los canguros, incluyendo una descripción física, sus costumbres como vivir en manadas y ser principalmente nocturnos, los diferentes tipos como el canguro rojo y gris, y detalles sobre su reproducción como tener una cría en desarrollo en la bolsa marsupial.
Cientos de niños participarán en el Tercer Festival de Danza de Invierno en Puerto Montt el 31 de agosto, exhibiendo diferentes estilos de baile como ballet, danza contemporánea y flamenco. Más de 200 niños se presentarán para crear vínculos entre escuelas de danza y mejorar la difusión de este tipo de eventos culturales en la región.
El documento presenta descripciones breves de diferentes tipos de animales como mascotas potenciales, incluyendo aves, caballos, conejos, gallinas, gatos, hámsters, hurones, ovejas, perros, peces, vacas y reptiles. Cada animal se describe en términos de sus características, necesidades de cuidado y aptitud como mascota.
El documento describe las características físicas y de comportamiento de varios animales domésticos y de granja comunes, incluyendo perros, gatos, conejos, hámsteres, peces, vacas, caballos, gallinas, cerdos y ovejas. Se proporciona información sobre su apariencia, dieta, crías y sonidos vocales.
Este documento proporciona información sobre los animales domésticos. Explica la definición de animales domésticos, sus características principales y donde viven diferentes animales como vacas, caballos, ovejas, cabras, cerdos, gallinas, patos y más. También incluye videos e imágenes sobre los animales y actividades para los estudiantes.
Este documento presenta información sobre varios animales de granja comunes y sus funciones. Describe las vacas, que producen leche como un alimento completo y tienen cuatro estómagos; los cerdos, que son animales domésticos criados para la alimentación humana; las gallinas y gallos, que son criados principalmente por su carne y huevos y también por sus plumas; y los caballos, cuya cría y utilización por el hombre data de hace unos 3600 años. El propósito es que los niños aprendan sobre los animales de granja y su import
El tejón vive en Europa, Asia y África. Es un animal carnívoro con cuerpo alargado, patas cortas, cola grande y cabeza triangular. Vive en madrigueras llamadas tejoneras, donde se reproduce en primavera y verano, dando a luz de 2 a 6 crías.
Este documento habla sobre las orcas. Explica que las orcas son mamíferos cetáceos que pertenecen a la familia de los delfines. Se alimentan de peces, calamares, focas y otras ballenas. Viven en los océanos Ártico y tropicales en pequeñas familias.
Este documento presenta información sobre las aves. Las aves son vertebrados que se caracterizan por tener plumas y huesos huecos que les permiten volar. Se alimentan de una variedad de alimentos como carne, hierbas e insectos. Habitan diversos hábitats como los bosques, lagos y océanos. Su reproducción implica la búsqueda de pareja, apareamiento y puesta de huevos. Su ciclo de vida incluye la eclosión de los huevos, crianza por los padres, aprendizaje del vuelo y la independ
Este documento describe las mascotas más populares, incluyendo perros, gatos, hámsters, pájaros, peces, conejos y tortugas. Explica que los perros y gatos son las mascotas más comunes, y que los perros de razas pequeñas y medianas son populares debido a su tamaño y costo de mantenimiento más bajos. También describe brevemente los cuidados necesarios para cada tipo de mascota.
El documento habla sobre los animales domésticos. Define a los animales domésticos como aquellos que han sido habituados a vivir con los seres humanos. Luego describe las características y el hábitat típico de varios animales domésticos comunes como perros, gatos, vacas, caballos, ovejas, cabras, cerdos, gallinas, patos y pavos. Finalmente incluye algunas actividades relacionadas con los animales domésticos.
El documento describe las características de varios animales, incluyendo mamíferos como gatos, ratones, conejos y vacas; reptiles como tortugas y serpientes; e invertebrados como mariposas. También describe ballenas y conejos. Los animales varían en tamaño, hábitat, dieta y otros atributos físicos.
El documento describe las características de varios animales, incluyendo mamíferos como gatos, ratones, conejos y vacas; reptiles como tortugas y serpientes; e invertebrados como mariposas. También describe ballenas y conejos. Los animales varían en tamaño, hábitat, dieta y otros atributos físicos y de comportamiento.
El documento describe las características y el cuidado de los chotos. Los chotos pasan por varias etapas de desarrollo como ternero, becerro y novillo. Se les alimenta con paja, cebada, maíz molido y pienso. Los veterinarios los controlan para evitar enfermedades. De los chotos se obtienen carne, cuero y estiércol.
Presentación sobre la unidad 4 Ciencias Naturales 4º Educación Primaria. Elaborada por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Viilar, Laguna de Duero (Valladolid)
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Los barcos salen temprano del puerto para pescar. En el mar, los pescadores echan sus redes y capturan muchos peces. Más tarde, regresan al puerto con el pescado en cajas y lo llevan a la pescadería para que los consumidores puedan comprarlo y cocinar deliciosos platos de pescado.
Los barcos salen temprano por la mañana del puerto para pescar en el mar. Los pescadores echan sus redes y capturan muchos peces. Más tarde, regresan al puerto y colocan el pescado en cajas. Finalmente, llevan el pescado a la pescadería para que los consumidores puedan comprarlo y cocinarlo.
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Memoria secuencia de palabras con fonemas /l/, /r/, /d/. Nivel básico. (Forma...Isabel López Gutiérrez
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Cada mañana, un vaquero ordeña sus vacas y pone la leche en cántaros. Luego, un camión transporta la leche a una fábrica donde los operarios hacen quesos. Cuando los quesos están listos, los llevan a una quesería para venderlos. Una tarde, una señora compra un queso semicurado en la tienda y se lo come en casa, disfrutándolo.
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El documento lista varios pares de palabras contrarias en español, como día/noche, dormido/despierto, grande/pequeño, limpio/sucio, feliz/triste, arriba/abajo, rápido/lento, dentro/fuera, y suave/duro. En total menciona más de 30 pares de palabras contrarias en español.
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Entrenamiento de pronunciación de sílabas con BL.
Secuencia del entrenamiento:
Nivel 1. En sílabas y logotomas.
Nivel 2. En palabras.
Nivel 3. En series de palabras.
Nivel 4. Entrenamiento en oraciones.
Nivel 5. Generalización.
Entrenamiento de pronunciación de sílabas con BL.
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Animalandia: pistas sobre los animales.
1. El gatoEl gatoEl gatoEl gato
1. Es un animal doméstico.doméstico.doméstico.doméstico.
2. Tiene cuatro patas y una cola.
3. Sus uñas son afiladas y arañan.
4. Es un animal muy ágil.ágil.ágil.ágil.
5. Le gusta comer pescado.pescado.pescado.pescado.
6. Su piel es gruesa y con mucho pelo.
7. Tiene unos bigotes en el hocico.hocico.hocico.hocico.
8.8.8.8. MaMaMaMaúúúúlla y ronronea.lla y ronronea.lla y ronronea.lla y ronronea.
9. Deja pelos por todos lados.
10. Se dice que tiene siete vidas.
El perroEl perroEl perroEl perro
1. Es un animal doméstico.doméstico.doméstico.doméstico.
2. Tiene cuatro patas y un rabo.
3. Tiene unos colmilloscolmilloscolmilloscolmillos afilados.
4. Lo olfateaolfateaolfateaolfatea todo.
5. La carne es su plato favorito.
6. Su piel es gruesagruesagruesagruesa y con mucho pelo.
7. Tiene morro y hocico.hocico.hocico.hocico.
8. Le gusta correr y ladrar.ladrar.ladrar.ladrar.
9. Les gusta marcar su territoriomarcar su territoriomarcar su territoriomarcar su territorio haciendo pis.
10. Defiende la casa de los ladrones.ladrones.ladrones.ladrones.
La gallinaLa gallinaLa gallinaLa gallina
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Tiene dos patas, un pico y una pequeñapequeñapequeñapequeña
cresta.cresta.cresta.cresta.
3. Su cuerpo está cubierto de plumas.plumas.plumas.plumas.
4. Cacarea, cacarea…
5. Come pienso, trigo,trigo,trigo,trigo, maíz, gusanos…
6. Se acuesta al anochecer.
7. Pone huevos.
8. Vive en el gallinero.
9. Es la mamá del pollo.
10. Se cocinan en el puchero.
El galloEl galloEl galloEl gallo
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Tiene un pico, dos patas y un espolón,espolón,espolón,espolón,
3. Su cuerpo está cubierto de plumas.plumas.plumas.plumas.
4. Pone orden en el gallinero.
5. Comen pienso, trigo,trigo,trigo,trigo, maíz, gusanos…
6. Por las mañanas nos despiertanos despiertanos despiertanos despierta con sus
cantos.
7. No ponen huevos, pero nació de uno.
8. Vive en el gallinero.
9. Tiene una crestacrestacrestacresta y una cola con plumas.plumas.plumas.plumas.
10. Es el papá del pollo.
2. El cerdoEl cerdoEl cerdoEl cerdo
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Tiene cuatrocuatrocuatrocuatro patas y un rabito rizadito.rabito rizadito.rabito rizadito.rabito rizadito.
3. Su cuerpo es de color rosado.
4. ¡No seas cochino!
5. Es un animal omnívoroomnívoroomnívoroomnívoro porque come de
todo.
6. Se bañan en el barro y huelen muy mal.
7.7.7.7. Serrano, serrano.Serrano, serrano.Serrano, serrano.Serrano, serrano.
8. Algunos se alimentan sólo de bellotas.
9. De pata negra.pata negra.pata negra.pata negra.
10. De él se aprovecha todo, todo.
La vacaLa vacaLa vacaLa vaca
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Es un animal muuuuuuy grandegrandegrandegrande y pesado.
3. Mata moscas con el rabo.
4. Algunas tienen cuernos.
5. Les gusta comer hierba y rumiarlarumiarlarumiarlarumiarla después.
6. Da muuuuuucha leche.
7. Llevan un cencerrocencerrocencerrocencerro para que no perderse.
8. Es la mamá del ternero.ternero.ternero.ternero.
9. Duermen en el establo.establo.establo.establo.
10. Por un caminito va caminando un bicho
que ya te lo he dicho.
El toroEl toroEl toroEl toro
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Es un animal muuuuuuy grandegrandegrandegrande y pesado.
3. Tiene unos cuernos afilacuernos afilacuernos afilacuernos afiladosdosdosdos.
4. Es un animal tranquilotranquilotranquilotranquilo, pero cuidado con
enfadarlo...
5. Les gusta comer hierba y rumiarla después.
6. Los más bravosbravosbravosbravos los llevan a las corridas.corridas.corridas.corridas.
7. Las ganaderías los marcan para distinguirlos.
8. Es el papá del ternero.
9. Duermen en el establoestabloestabloestablo o en el campo.
10. El torero le da capotazos.capotazos.capotazos.capotazos.
El conejoEl conejoEl conejoEl conejo
1. Viven en la grangrangrangranjajajaja, en el campocampocampocampo o en el
bosque.bosque.bosque.bosque.
2. Aunque son pequeños, corren veloces y ágiles.veloces y ágiles.veloces y ágiles.veloces y ágiles.
3. Les encanta comer verduras,verduras,verduras,verduras, sobre todo
zanahorias.
4. Tiene las orejas largas y una colita redondita.
5. Mueve su hocicohocicohocicohocico hacia los lados.
6. Tiene unos dientes largos y cortantes.
7. ¡Cuidado con los cazadorescazadorescazadorescazadores!
8. ¡Cuidado con los perros!
9. Bugs Bunny lo era.
10. Su casa se llama “madrigueramadrigueramadrigueramadriguera”....
3. El caballoEl caballoEl caballoEl caballo
1. Hay que cepillarlocepillarlocepillarlocepillarlo todos los días.
2. Vive en la cuadra.cuadra.cuadra.cuadra.
3. Lo sacan todos los días a correr.
4. Para montarlo necesitarás una silla.
5. ¡Jia, jia!
6. Comen verduras, manzanas, zanahoria,
alfalfa...
7. Sus patas son fuertesfuertesfuertesfuertes y robustasrobustasrobustasrobustas.
8. TrotaTrotaTrotaTrota, galopa y relincha.relincha.relincha.relincha.
9. En la feria los verás pasear.
10. El Zorro tenía uno llamado “TornadoTornadoTornadoTornado”....
El burro o asnoEl burro o asnoEl burro o asnoEl burro o asno
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Vive en la cuadra.cuadra.cuadra.cuadra.
3. Se dice que es muy robusto, fuerte y tozudorobusto, fuerte y tozudorobusto, fuerte y tozudorobusto, fuerte y tozudo.
4. Es un animal dócil y pacíficodócil y pacíficodócil y pacíficodócil y pacífico.
5. Trabaja en el campo. Es un animal de carga.
6. ¡Cuidado! Que no te dé ninguna cozcozcozcoz.
7. PlateroPlateroPlateroPlatero es pequeño, peludo, suave.
8. Rebuzna.Rebuzna.Rebuzna.Rebuzna.
9. Una gorrita negranegranegranegra, una bufanda blancblancblancblancaaaa,
jarabe de limón, zapatitos lila...
10. Es herbívoro:herbívoro:herbívoro:herbívoro: come hierba, vegetales, arbustos...
La yeguaLa yeguaLa yeguaLa yegua
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Es la madre del potromadre del potromadre del potromadre del potro.
3. Es herbívora:herbívora:herbívora:herbívora: come hierba, vegetales y frutasfrutasfrutasfrutas.
4. Tiene las patas largas, el cuello largo, una
cola.
5. Se utiliza para pasear y también en laboreslaboreslaboreslabores
del campo.del campo.del campo.del campo.
6. La verás en trotandotrotandotrotandotrotando en la feria.
7. Hay que cepillarla todos los días.
8. Vive en la cuadra.cuadra.cuadra.cuadra.
9. TrotaTrotaTrotaTrota, galopa y relincha.relincha.relincha.relincha.
10. Para montarla, necesitarás una silla.
La ovejaLa ovejaLa ovejaLa oveja
1. Tiene las patas acabadas en pezuñas.pezuñas.pezuñas.pezuñas.
2. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
3. Los pastorespastorespastorespastores las sacan a pastarpastarpastarpastar todos los días.
4. Cuando se agrupanagrupanagrupanagrupan forman un rebaño.rebaño.rebaño.rebaño.
5. Tienen el cuerpo cubierto de lana.lana.lana.lana.
6. Es un animal herbívoro:herbívoro:herbívoro:herbívoro: come hierba,
legumbres,legumbres,legumbres,legumbres, arbustos...
7. Aprovechamos su leche, su carne, el cuero, la
lana...
8. De su leche sale un quesoquesoquesoqueso muy rico.
9. Veee pensando algún animal.
10. El macho se llama carnero.carnero.carnero.carnero.
4. El patoEl patoEl patoEl pato
1. Suelen estar en los estanquesestanquesestanquesestanques, lagos y parques.parques.parques.parques.
2. Les encanta nadar en el agua.
3. Su cuerpo está cubierto de plumas.plumas.plumas.plumas.
4. Mueve su colita al nadar.
5. Sus pies son anchosanchosanchosanchos como aletas para nadar
mejor.
6. Su pico es planoplanoplanoplano y redondeado.
7. ¿Cuá, cuál piensas que es?
8. Comen insectosinsectosinsectosinsectos, carne y granogranogranograno.
9. Seguro que conoces a uno que se llama Lucas.
10. En China los cocinan mucho.
La cabraLa cabraLa cabraLa cabra
1. Vive en la granja.granja.granja.granja.
2. Su dueño las saca a pastarpastarpastarpastar todos los días.
3. Le gusta subirse al monte.
4. Veee pensando algún animal.
5. Come hierba frescafrescafrescafresca.
6. Es un animal limpio y cuidadoso, pero tiene
un olor fuerte.
7. Es la mamá del chivo.
8. Tiene barba y sus hecesheceshecesheces son pequeñas bolitas.
9. Abra cadabraAbra cadabraAbra cadabraAbra cadabra…
10. De su leche salen unos quesosquesosquesosquesos muy ricos.
El pavoEl pavoEl pavoEl pavo
1. Es un animal de la granja.granja.granja.granja.
2. Puede ser real.
3. Tiene todo el cuerpo cubierto de plumas.plumas.plumas.plumas.
4. Tiene dos patas y un pico.
5. Come trigotrigotrigotrigo, maíz y otros cerealesotros cerealesotros cerealesotros cereales.
6. Tiene un andar muy característicocaracterísticocaracterísticocaracterístico.
7. Tiene unos pellejospellejospellejospellejos feos colgando de la cabeza.
8. Puede que te lo encuentresencuentresencuentresencuentres en la cena de
Nochebuena.
9. No es un trentrentrentren, pero es un ave.
10. Pone huevos y no es gallina.
El monoEl monoEl monoEl mono
1. Vive en la selvaselvaselvaselva, pero no todos son salvajes.
2. Lo puedes visitar en el zoo.
3. Tiene unos brazosbrazosbrazosbrazos muy largos.
4. Es un animal muy ágilágilágilágil y flexible.flexible.flexible.flexible.
5. Le encanta comer plátanos.plátanos.plátanos.plátanos.
6. Le gusta subirse y colgarsecolgarsecolgarsecolgarse en los árboles.
7. Estos animales son una monada.monada.monada.monada.
8. Tienen el cuerpo cubierto de pelo.
9. Se parecen mucho al hombre.hombre.hombre.hombre.
10. TarzánTarzánTarzánTarzán tenía uno que se llamaba Chita.
5. El loboEl loboEl loboEl lobo
1. Vive en el bosque.bosque.bosque.bosque.
2. Tiene cuatro patas y un rabo.
3. Lo podrías confundirconfundirconfundirconfundir con un perro.
4. Tiene el cuerpo cubierto de pelo.
5. Se come a las gallinas del corral.
6. Tiene un gran olfatogran olfatogran olfatogran olfato.
7. AúllaAúllaAúllaAúlla por las noches.
8. Corren rápido y son feroces.feroces.feroces.feroces.
9. Los cerditos le tienen miedo.
10. Viven en manadas.manadas.manadas.manadas.
El zorroEl zorroEl zorroEl zorro
1. Vive en el bosquebosquebosquebosque, en su madriguera.madriguera.madriguera.madriguera.
2. Tiene cuatro patas y una cola.
3. Tiene la cabeza ancha y el hocicohocicohocicohocico
puntiagudo.
4. Tiene el cuerpo cubierto de pelo.
5. Se come a las gallinas y otros animales
pequeños del corral.
6. Son muy astutos.,astutos.,astutos.,astutos., silenciosos e inteligentes.
7. NoNoNoNo son animales domésticos.domésticos.domésticos.domésticos.
8. Hay una película con su nombre.
9. Son carnívoroscarnívoroscarnívoroscarnívoros pero también comen frutas.frutas.frutas.frutas.
10. Sus orejas son grandes y puntiagudas.
LaLaLaLa ranaranaranarana
1. Vive en la charcacharcacharcacharca y sitios muy húmedos.
2. Si la besas... ¿Se convertirá en príncipepríncipepríncipepríncipe?
3. Le gusta bañarse en el agua.
4. Salta alegrementealegrementealegrementealegremente por la charca.
5. Come insectosinsectosinsectosinsectos (moscas, mosquitos...) que atrapaatrapaatrapaatrapa
con su lengua fina y larga.
6. Es un anfibioanfibioanfibioanfibio que hace ccccroac, croac.roac, croac.roac, croac.roac, croac.
7. Cantaba “cu-cú” debajo del agua.
8. Es pequeñita y ancha y no tiene cola.
9. ¡Cuidado! Algunas son venenosas.venenosas.venenosas.venenosas.
10. De pequeña era un renacuajo.renacuajo.renacuajo.renacuajo.
El ratónEl ratónEl ratónEl ratón
1. Tiene unas orejas grandesorejas grandesorejas grandesorejas grandes y un rabo largo.
2. Es pequeño y rápido.
3. Se alimenta de cultivos,cultivos,cultivos,cultivos, cereales, queso...
4. Por el día se esconden en su madriguera.madriguera.madriguera.madriguera.
5. ¡Cuidado con las trampastrampastrampastrampas! ¡Y con los gatos!
6. Hay uno que cambia los dientes por regalos.
7. Encima de la mesa, está el del ordenador.
8. Mickey, Minnie, Jerry y Pinki lo son.
9. Se reproducenreproducenreproducenreproducen con mucha facilidad. Las
madresmadresmadresmadres tienen muchas críascríascríascrías de una vez.
10. Cuidado con la señora y esa escoba...
isalogop@gmail.com