The document discusses increasing demand for broadband internet access in the UK across different contexts. It shows data that domestic bandwidth requirements at home have grown and will continue increasing over time. It also shows data that out-of-home and small business bandwidth demands are rising as well. The data demonstrates that internet access needs are transforming across different settings and growing significantly over time.
Documentaries are becoming more popular as viewers want to learn about important issues. While they were once seen as boring programs, documentaries can now be found in theaters and are doing well at the box office. As social media allows for more interaction, tagging and categorizing documentaries online based on themes and targets can bring in more fans. Direct competitors to documentary streaming sites lack community engagement and targeted content.
Neil J Tucker gave a presentation about AB Internet, a Lincolnshire-based internet service provider that specializes in delivering superfast broadband in rural areas using fixed wireless access. AB Internet successfully completed an East Lincolnshire Wireless Pilot project to bring high-speed broadband to over 12,500 premises in the area for £300,000, coming in under budget and reaching more homes than originally planned. Lessons from the project emphasized engaging with planning authorities, offering different service tiers, and making customer connections affordable.
This document summarizes the services of FindYourWayInTheWorld, a video marketing agency. They produce and broadcast videos across various social media platforms. Their services include video creation, social media advertising, and analytics. They offer packages targeting events, businesses, and lifestyle topics. Case studies show successful video campaigns for restaurants, music festivals, and other clients in Singapore and Thailand.
This document discusses the Quality Marque (QM), a certification for independent networks. The QM provides access to ISPs and infrastructure databases. It offers comfort to investors. Networks must meet technical, standards, regulatory, operational, and financial criteria to qualify. The annual fee varies from £350 to £10,550 based on annual income. To apply, a network submits an application that is assessed against the criteria.
El punto es un signo de puntuación que se utiliza para marcar el final de un enunciado, párrafo o texto. Se escribe sin separación de la palabra anterior y separado por un espacio de la siguiente. La palabra después del punto se escribe con mayúscula. El punto se usa también para separar horas y minutos, fechas, y para indicar multiplicación. No se debe usar después de abreviaturas, interrogaciones o exclamaciones, ni para separar grupos de miles en números.
Este documento presenta un esquema para elaborar proyectos productivos o empresariales según las directivas del Ministerio de Educación. El esquema incluye 16 secciones que cubren aspectos como los datos del proyecto, diagnóstico, objetivos, justificación, descripción, marco teórico, ubicación, recursos, análisis de oferta y demanda, beneficiarios, metas, cronograma, presupuesto, sostenibilidad y bibliografía. El propósito es guiar el desarrollo de un proyecto completo que
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El documento describe la implementación de proyectos productivos en los Institutos de Educación Superior Tecnológica para que los alumnos obtengan su título. Los proyectos aplican los conocimientos y habilidades técnicas de los alumnos al desarrollo de actividades productivas y empresariales en el contexto económico local. Esto permitirá probar la profesionalidad de los alumnos y la pertinencia de sus carreras, además de prepararlos para trabajar en el sector privado o crear sus propios negocios. El
Este documento presenta el plan de estudios de un módulo de gestión empresarial sobre proyectos empresariales. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a determinar los costos y financiamiento de una empresa, y a ejecutar un plan o proyecto para la creación de una empresa. El plan de estudios describe las capacidades, criterios de evaluación, contenidos, fechas y recursos web recomendados para cada una de las 18 semanas del curso.
Este documento presenta el sílabo de la unidad didáctica "Proyecto Empresarial" del módulo transversal de Gestión Empresarial. El sílabo describe la información general del curso, las competencias, capacidades y criterios de evaluación, la organización de actividades y contenidos, la metodología y recursos. El curso busca que los estudiantes puedan determinar los costos y elaborar un plan o proyecto para la creación de una empresa.
Este documento describe la estructura de la documentación administrativa, incluyendo partes comunes como el encabezamiento, texto y término. Explica las partes del encabezamiento como el membrete, año calendario, lugar y fecha, código, destinatario y asunto. También describe las partes del texto y término, y diferentes tipos de documentos como oficios, informes y memorandos.
El documento resume las funciones del lenguaje según diferentes teóricos. Explica que el lenguaje cumple funciones expresiva, apelativa y referencial para el emisor, receptor y contexto respectivamente. Además, detalla las funciones poética, metalingüística y fática relacionadas con el mensaje, código y canal.
La comunicación implica la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor. Involucra elementos como el código, canal y contexto que permiten codificar y decodificar la información. La comunicación es un proceso cíclico donde los roles de emisor y receptor cambian constantemente a través del intercambio de mensajes verbales y no verbales que influyen mutuamente.
Un hombre dejó de asistir a las reuniones de Amigos sin previo aviso. Un Amigo lo visitó y lo encontró solo frente a la chimenea. El Amigo manipuló las brasas del fuego para ilustrar que alejarse del grupo es apagarse como una brasa solitaria, pero volver a integrarse reaviva la llama. El anfitrión agradeció la lección y prometió regresar al grupo.
El documento resume las enseñanzas de Mahatma Gandhi sobre la verdad, la humildad, el perdón y la no violencia como camino hacia la paz. Gandhi pidió fuerzas para decir la verdad ante los poderosos, no mentir para ganar aplausos, y perdonar incluso cuando otros lo ofendan. Su esfuerzo logró un triunfo pacífico y nos invita a orar y reflexionar sobre estas lecciones.
La sintaxis estudia cómo se relacionan las palabras en una frase o párrafo. La oración es la unidad básica de la gramática y puede estar formada por una o más palabras. Las oraciones se clasifican en amembres, unimembres y bimembres dependiendo de si tienen sujeto y predicado. El sujeto y el predicado pueden tener complementos que añaden más información.
Este documento describe las clases formales de palabras en español. Explica que las palabras se dividen en conceptuales y funcionales. Las palabras conceptuales como sustantivos, adjetivos y verbos tienen conceptos mientras que las funcionales como preposiciones y conjunciones enlazan la estructura sintáctica. También describe las características de cada clase de palabras, incluyendo si son variables u invariables y cómo cambian de forma.
Este documento describe las reglas generales para el uso de mayúsculas y minúsculas en la escritura del español. Se explica que las mayúsculas se usan al principio de oraciones, nombres propios, títulos, siglas, días festivos y nombres de lugares. Las minúsculas se usan para días de la semana y meses. También se especifican reglas para el uso de mayúsculas en palabras dentro de frases y oraciones.
El documento explica el uso correcto de los signos de interrogación y admiración. Indica que los signos de interrogación se usan al principio y final de oraciones que formulan preguntas directas, aunque a veces el primer signo puede ir en medio de la oración. Los signos de admiración se usan para expresar sorpresa, alegría u otras emociones fuertes, y también pueden ir en medio de la oración. Después de un signo de interrogación o admiración puede ir minúscula si lo que sigue es otra interrogación, admiración o
El documento define el oficio como una comunicación entre funcionarios e instituciones públicas o privadas. Explica que el oficio tiene una estructura estándar que incluye encabezado, texto y término. El encabezado contiene información como el membrete, lugar, fecha, código, destinatario y asunto. El texto contiene la apertura, exposición y cierre. El término incluye la firma y copia. También describe los tipos de oficios como simple o múltiple y los diferentes formatos A, B y C.
Este documento describe cuatro estilos formales de redacción para documentos: el estilo bloque, el estilo bloque extremo, el estilo semibloque y el estilo sangrado. Cada estilo especifica dónde se ubican los diferentes elementos estructurales de un documento como el membrete, código, destinatario, asunto, texto, antefirma, firma y pie de página. El documento también incluye ejemplos ilustrativos de cada estilo y solicita redactar un oficio utilizando los tres primeros estilos para explicar sus difer
El documento presenta información sobre tres signos de puntuación: el punto y coma, los dos puntos y el punto. Explica los usos de cada signo para indicar pausas en oraciones, introducir citas directas u otros elementos, y marcar el final de enunciados o pensamientos completos.
Este documento describe la estructura estándar de la documentación administrativa. Explica que los documentos como oficios, solicitudes e informes generalmente contienen tres partes: encabezamiento, texto y término. Detalla los componentes típicos del encabezamiento como membrete, fecha, código, destinatario y asunto. Luego describe el texto como la parte principal y el término que incluye elementos como la antefirma, firma y pie de página.
Este documento describe estrategias para analizar y comprender textos de manera efectiva. Explica que la comprensión lectora implica relacionar las ideas del texto con el conocimiento y experiencia previa del lector. Identifica cuatro niveles de comprensión: literal, interpretativo, inferencial y crítico/evaluativo. También describe técnicas para comprender diferentes tipos de textos como narrativos, descriptivos y expositivos. El objetivo es ayudar a los lectores a analizar la estructura y contenido de un texto para comprenderlo a profundidad.
El texto analiza la postura de Wittgenstein sobre el significado del lenguaje. Según Wittgenstein, el significado de las palabras no depende de describir objetos, sino del uso comunicativo del lenguaje en situaciones cotidianas. El lenguaje se rige por "juegos del lenguaje" que establecen reglas propias de cada comunidad lingüística.
El documento trata sobre la redacción administrativa. Su objetivo principal es la comunicación entre entidades estatales y personas sobre asuntos legales relacionados al trabajo. La comunicación escrita administrativa se caracteriza por seguir un formato establecido y tiene como objetivo informar e intercambiar ideas entre un emisor y receptor. Una redacción administrativa efectiva se distingue por su claridad, brevedad, naturalidad y corrección gramatical.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre el uso correcto de tildes diacríticas en palabras agudas, llanas y esdrújulas del español. El objetivo es evaluar la habilidad del estudiante para identificar si una palabra lleva tilde o no de acuerdo a las reglas ortográficas. Adicionalmente, propone realizar ejercicios adicionales en dos enlaces web sobre tildación diacrítica de monosílabos y un cuestionario introductorio.
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La sintaxis estudia cómo se relacionan las palabras en una frase o párrafo. La oración es la unidad básica de la gramática y puede estar formada por una o más palabras. Las oraciones se clasifican en amembres, unimembres y bimembres dependiendo de si tienen sujeto y predicado. El sujeto y el predicado pueden tener complementos que añaden más información.
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