Anexos13
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Este documento habla sobre los recuerdos del semestre. El autor recuerda las clases interesantes y los nuevos amigos que conoció. Aunque fue un semestre difícil con mucho trabajo, el autor está agradecido por todas las experiencias y lecciones aprendidas.
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notes period 3
The notes are from period 3. They discuss several topics covered during that class period including a review of the previous night's homework, an introduction of a new topic, and an assignment of new problems for homework.
NOTES PERIOD 3
This document is very brief, containing only the number "3". Based on the title "NOTES PERIOD", it can be inferred that this number refers to a 3 month or quarterly period for financial or business notes. The core information provided is simply a period designation of 3, leaving much open to context and interpretation.
compos period 3
The notes are from period 3. They discuss several topics covered during that class period including a review of the previous night's homework, an introduction of a new topic, and an assignment of new problems for homework.
Ders notları
The document appears to be in Turkish and contains two words: "DERS" and "NOTLARI". "DERS" means "lesson" or "class" in Turkish. "NOTLARI" is the plural possessive form of "NOTE", meaning "their notes" or "the notes". The document seems to be related to classroom lessons and student notes in the Turkish language.
TAREA 2
El documento trata sobre una tarea de seminario. No proporciona más detalles sobre el tema o contenido del seminario. El documento solo contiene el título "TAREA SEMINARIO" y el número "2", lo que sugiere que es la segunda tarea asignada para un seminario, pero no hay más contexto o información sobre el tema.
THIRD UNIT NOTES
The third unit meeting notes covered three main topics. They discussed the status of the project deliverables and any issues. They then reviewed the project budget and timeline. The group agreed to schedule bi-weekly status calls to ensure they stay on track.
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notes period 3
The notes are from period 3. They discuss several topics covered during that class period including a review of the previous night's homework, an introduction of a new topic, and an assignment of new problems for homework.
NOTES PERIOD 3
This document is very brief, containing only the number "3". Based on the title "NOTES PERIOD", it can be inferred that this number refers to a 3 month or quarterly period for financial or business notes. The core information provided is simply a period designation of 3, leaving much open to context and interpretation.
compos period 3
The notes are from period 3. They discuss several topics covered during that class period including a review of the previous night's homework, an introduction of a new topic, and an assignment of new problems for homework.
Ders notları
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TAREA 2
El documento trata sobre una tarea de seminario. No proporciona más detalles sobre el tema o contenido del seminario. El documento solo contiene el título "TAREA SEMINARIO" y el número "2", lo que sugiere que es la segunda tarea asignada para un seminario, pero no hay más contexto o información sobre el tema.
THIRD UNIT NOTES
The third unit meeting notes covered three main topics. They discussed the status of the project deliverables and any issues. They then reviewed the project budget and timeline. The group agreed to schedule bi-weekly status calls to ensure they stay on track.
Presentacion
Este documento presenta la información personal de un estudiante, incluyendo su fecha de nacimiento, número de cédula, universidad, facultad, programa de estudio y contacto. El objetivo del estudiante es adquirir nuevos conocimientos a través de clases interactivas para lograr un aprendizaje significativo. Su propósito es aprender el tema analizándolo gradualmente con instrumentos educativos y la guía del docente.
Aspectos
El documento presenta las misiones y visiones de la Universidad Nacional de Chimborazo, la Facultad de Ciencias de la Educación y la carrera de Psicología Educativa. La misión de la universidad es crear y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación. Su visión es ser una institución líder en la zona 3 de Ecuador con reconocimiento nacional e internacional. La misión de la facultad es formar maestros de acuerdo a tendencias didácticas contemporáneas, y
Presentacion
El portafolio estudiantil permite recopilar toda la información y material proporcionado por el docente a lo largo del tiempo para estudiar y revisar, manteniendo al estudiante e informado sobre cada tema. Tanto el portafolio físico como el digital permiten observar el progreso del conocimiento y esfuerzos del estudiante para completar con éxito el portafolio. El portafolio es una herramienta educativa que beneficia al estudiante al guardar la evidencia de su trabajo a lo largo de su educación.
Portada
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta información sobre la asignatura de Gestión Psicopedagógica que la estudiante cursa en el semestre paralelo A durante el período académico de abril a agosto del 2018.
Tema#17 dc
El documento describe cómo se monitorea y evalúa la ejecución del Plan de Mejoramiento Institucional (PEI) a través de acciones de monitoreo de metas e indicadores para verificar el cumplimiento y logros de aprendizaje, y mediante la evaluación de resultados y procesos que permite un aprendizaje organizacional.
Tema#16 dc
El documento describe el proceso de autoevaluación institucional de una escuela, el cual incluye el diagnóstico de fortalezas y debilidades con el fin de proponer mejoras que aumenten la calidad. Explica que la autoevaluación considera los procesos de organización institucional y académicos, así como de investigación e infraestructura. Además, analiza las políticas de la escuela para garantizar el éxito académico de los estudiantes y su eficiencia. Finalmente, señala que estos criterios pueden descomp
Tema#15 dc
El documento describe la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI). El PEI es la carta de navegación de las escuelas que especifica aspectos como los principios, fines, recursos, estrategia pedagógica y sistema de gestión. Busca la participación activa de la comunidad educativa para mejorar la gestión a mediano y largo plazo. Además, involucra actores externos y orienta de forma ordenada todos los procesos de gestión educativa. La construcción participativa del PEI es importante porque promue
Tema#14 dc
Este documento describe la estructura y elementos de la planificación curricular anual y la planificación didáctica. La planificación curricular anual es un documento elaborado por docentes y expertos que provee una visión general de lo que será enseñado durante todo el año escolar. La planificación didáctica organiza los procesos de enseñanza y aprendizaje para lograr los objetivos educativos definidos en la planificación curricular anual. La planificación didáctica dura aproximadamente seis semanas y cubre uno o más bloques
Tema#13 dc
Este documento presenta un plan de refuerzo académico según el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (RLOEI). El RLOEI establece que las escuelas deben implementar procesos de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje. El refuerzo académico incluye clases adicionales, tutorías individuales y tareas para completar en casa, con la meta de mejorar los resultados de aprend
Tema#12 dc
Este documento presenta un plan de destrezas con criterio de desempeño. Explica que este enfoque obliga a los docentes a preparar las clases partiendo de las destrezas y los resultados de aprendizaje deseados, en lugar de enfocarse únicamente en los conocimientos. Además, propone que este método ofrece una guía para los docentes sobre cómo diseñar un currículo efectivo centrado en lo que los estudiantes aprenderán y podrán hacer.
Tema#11 dc
Este documento presenta un plan de bloques para la asignatura de Ciencias Naturales. El objetivo del bloque es relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres y cómo esto incide en la configuración de los relieves. El bloque tendrá una duración de 6 semanas y abarcará el análisis crítico y la interpretación de modelos experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad de los bosques. Las planificaciones curriculares son materiales de apoyo que incluyen rutas de apre
Tema#10 dc
El tercer nivel de concreción es el más importante porque orienta la intervención pedagógica del maestro en el aula. En este nivel, el maestro elabora unidades didácticas basadas en el programa curricular institucional, desagregando objetivos, destrezas y contenidos en unidades secuenciadas que concretan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Curriculo khriz-corregido-1 (1)
Este documento presenta los fundamentos teóricos de un diseño curricular para la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye una introducción y desarrollo del tema de fundamentos del currículo, principios psicopedagógicos y pedagógicos, y fundamentos para la elaboración de un currículo como el legal, antropológico, filosófico, epistemológico, sociológico, psicológico, pedagógico, histórico y axiológ
Tema#9 dc
El segundo nivel de concreción del currículo permite adaptar el diseño curricular base a un contexto específico considerando las necesidades educativas básicas. En este nivel, directivos y profesores pueden especificar más objetivos, priorizar destrezas, adecuar contenidos, definir metodologías, recursos y evaluaciones para crear un currículo propio que atienda a las características del entorno socioeconómico, el centro educativo y sus alumnos.
Tema#8 dc
El documento describe los tres niveles de concreción del currículo: macrocurrículo, mesocurrículo y microcurrículo. El macrocurrículo proviene de las políticas educativas nacionales. El mesocurrículo implica la adaptación del macrocurrículo al contexto institucional. El microcurrículo, el nivel más importante, es responsabilidad del maestro y se aplica directamente en el aula.
Tema#7 dc
La educación holística se basa en la premisa de que las personas encuentran su identidad y propósito a través de conexiones con la comunidad, el mundo natural y valores como la compasión y la paz. Se trata de una educación completa e integradora que busca despertar una devoción por la vida y una pasión por el aprendizaje.
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Aspectos
El documento presenta las misiones y visiones de la Universidad Nacional de Chimborazo, la Facultad de Ciencias de la Educación y la carrera de Psicología Educativa. La misión de la universidad es crear y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación. Su visión es ser una institución líder en la zona 3 de Ecuador con reconocimiento nacional e internacional. La misión de la facultad es formar maestros de acuerdo a tendencias didácticas contemporáneas, y
Presentacion
El portafolio estudiantil permite recopilar toda la información y material proporcionado por el docente a lo largo del tiempo para estudiar y revisar, manteniendo al estudiante e informado sobre cada tema. Tanto el portafolio físico como el digital permiten observar el progreso del conocimiento y esfuerzos del estudiante para completar con éxito el portafolio. El portafolio es una herramienta educativa que beneficia al estudiante al guardar la evidencia de su trabajo a lo largo de su educación.
Portada
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta información sobre la asignatura de Gestión Psicopedagógica que la estudiante cursa en el semestre paralelo A durante el período académico de abril a agosto del 2018.
Tema#17 dc
El documento describe cómo se monitorea y evalúa la ejecución del Plan de Mejoramiento Institucional (PEI) a través de acciones de monitoreo de metas e indicadores para verificar el cumplimiento y logros de aprendizaje, y mediante la evaluación de resultados y procesos que permite un aprendizaje organizacional.
Tema#16 dc
El documento describe el proceso de autoevaluación institucional de una escuela, el cual incluye el diagnóstico de fortalezas y debilidades con el fin de proponer mejoras que aumenten la calidad. Explica que la autoevaluación considera los procesos de organización institucional y académicos, así como de investigación e infraestructura. Además, analiza las políticas de la escuela para garantizar el éxito académico de los estudiantes y su eficiencia. Finalmente, señala que estos criterios pueden descomp
Tema#15 dc
El documento describe la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI). El PEI es la carta de navegación de las escuelas que especifica aspectos como los principios, fines, recursos, estrategia pedagógica y sistema de gestión. Busca la participación activa de la comunidad educativa para mejorar la gestión a mediano y largo plazo. Además, involucra actores externos y orienta de forma ordenada todos los procesos de gestión educativa. La construcción participativa del PEI es importante porque promue
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Este documento describe la estructura y elementos de la planificación curricular anual y la planificación didáctica. La planificación curricular anual es un documento elaborado por docentes y expertos que provee una visión general de lo que será enseñado durante todo el año escolar. La planificación didáctica organiza los procesos de enseñanza y aprendizaje para lograr los objetivos educativos definidos en la planificación curricular anual. La planificación didáctica dura aproximadamente seis semanas y cubre uno o más bloques
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Este documento presenta un plan de refuerzo académico según el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (RLOEI). El RLOEI establece que las escuelas deben implementar procesos de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje. El refuerzo académico incluye clases adicionales, tutorías individuales y tareas para completar en casa, con la meta de mejorar los resultados de aprend
Tema#12 dc
Este documento presenta un plan de destrezas con criterio de desempeño. Explica que este enfoque obliga a los docentes a preparar las clases partiendo de las destrezas y los resultados de aprendizaje deseados, en lugar de enfocarse únicamente en los conocimientos. Además, propone que este método ofrece una guía para los docentes sobre cómo diseñar un currículo efectivo centrado en lo que los estudiantes aprenderán y podrán hacer.
Tema#11 dc
Este documento presenta un plan de bloques para la asignatura de Ciencias Naturales. El objetivo del bloque es relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres y cómo esto incide en la configuración de los relieves. El bloque tendrá una duración de 6 semanas y abarcará el análisis crítico y la interpretación de modelos experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad de los bosques. Las planificaciones curriculares son materiales de apoyo que incluyen rutas de apre
Tema#10 dc
El tercer nivel de concreción es el más importante porque orienta la intervención pedagógica del maestro en el aula. En este nivel, el maestro elabora unidades didácticas basadas en el programa curricular institucional, desagregando objetivos, destrezas y contenidos en unidades secuenciadas que concretan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Curriculo khriz-corregido-1 (1)
Este documento presenta los fundamentos teóricos de un diseño curricular para la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye una introducción y desarrollo del tema de fundamentos del currículo, principios psicopedagógicos y pedagógicos, y fundamentos para la elaboración de un currículo como el legal, antropológico, filosófico, epistemológico, sociológico, psicológico, pedagógico, histórico y axiológ
Tema#9 dc
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Tema#8 dc
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Denis is a dynamic and results-driven Chief Information Officer (CIO) with a distinguished career spanning information systems analysis and technical project management. With a proven track record of spearheading the design and delivery of cutting-edge Information Management solutions, he has consistently elevated business operations, streamlined reporting functions, and maximized process efficiency.
Certified as an ISO/IEC 27001: Information Security Management Systems (ISMS) Lead Implementer, Data Protection Officer, and Cyber Risks Analyst, Denis brings a heightened focus on data security, privacy, and cyber resilience to every endeavor.
His expertise extends across a diverse spectrum of reporting, database, and web development applications, underpinned by an exceptional grasp of data storage and virtualization technologies. His proficiency in application testing, database administration, and data cleansing ensures seamless execution of complex projects.
What sets Denis apart is his comprehensive understanding of Business and Systems Analysis technologies, honed through involvement in all phases of the Software Development Lifecycle (SDLC). From meticulous requirements gathering to precise analysis, innovative design, rigorous development, thorough testing, and successful implementation, he has consistently delivered exceptional results.
Throughout his career, he has taken on multifaceted roles, from leading technical project management teams to owning solutions that drive operational excellence. His conscientious and proactive approach is unwavering, whether he is working independently or collaboratively within a team. His ability to connect with colleagues on a personal level underscores his commitment to fostering a harmonious and productive workplace environment.
Date: May 29, 2024
Tags: Information Security, ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, Artificial Intelligence, GDPR
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General Data Protection Regulation (GDPR) - Training Courses - EN | PECB
Webinars: https://pecb.com/webinars
Article: https://pecb.com/article
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Website: https://pecb.com/
LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/pecb/
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Slideshare: http://www.slideshare.net/PECBCERTIFICATION
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
বাংলাদেশের অর্থনৈতিক সমীক্ষা ২০২৪ [Bangladesh Economic Review 2024 Bangla.pdf] কম্পিউটার , ট্যাব ও স্মার্ট ফোন ভার্সন সহ সম্পূর্ণ বাংলা ই-বুক বা pdf বই " সুচিপত্র ...বুকমার্ক মেনু 🔖 ও হাইপার লিংক মেনু 📝👆 যুক্ত ..
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Speaker:-
Shivani Yasaswi - https://www.linkedin.com/in/shivaniyasaswi/
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Shubham Chaurasia - https://www.linkedin.com/in/shubhamchaurasia1/
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