Anexo 5

1. REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS - EVALUACION 2024
DOCENTE: YESID ENRIQUE ROCHA NOVOA C.C. 1102802609
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Descripción de la
Evidencia
Fecha
presentación
Evidencia
Área %
ACADÉMICA 40
Dominio
curricular
Actualizar el currículo de
tecnología e informática
integrando las últimas
tendencias, herramientas
digitales, steam
Integración de tendencias actuales,
alineación con estándares
educativos, relevancia para el
mercado laboral futuro.
Currículo
actualizado,
planificaciones
de unidades
Documentos
que muestran
la
incorporación
de contenidos
actualizados y
metodologías
innovadoras en
el currículo.
Planeación
y organización
Desarrollar un plan anual
que incorpore proyectos de
tecnología, talleres prácticos
y colaboración en línea
Coherencia con el PEI, diversidad de
actividades, integración de
tecnología.
Planificación anual
detallada
Documento con el
plan anual,
incluyendo
objetivos,
actividades,
recursos
tecnológicos y
cronograma
Pedagógica y
didáctica
Aplicar estrategias de
enseñanza innovadoras que
fomenten el pensamiento
crítico y la creatividad en el
uso de tecnologías.
Implementación de estrategias
innovadoras, participación estudiantil,
fomento de la creatividad.
Portafolios de
proyectos
estudiantiles,
planificaciones de
lecciones.
Ejemplos de
trabajos
estudiantiles y
planificaciones que
demuestran la
aplicación de
metodologías
didácticas
adaptativas y
creativas.
Evaluación del
aprendizaje
Implementar un sistema de
evaluación formativa que
refleje el progreso en
competencias digitales de
los estudiantes.
Alcance de competencias digitales,
mejora continua, precisión en la
retroalimentación.
Herramientas de
evaluación,
informes de
progreso.
Instrumentos de
evaluación y
reportes que
evidencian la
adquisición de
habilidades
tecnológicas y el

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Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Descripción de la
Evidencia
Fecha
presentación
Evidencia
Área %
progreso general
del estudiante.
ADMINISTRATIVA 15
Uso de recursos
Gestionar eficazmente los
recursos tecnológicos para
maximizar el aprendizaje
interactivo y colaborativo.
Uso eficiente y sostenible de
recursos, accesibilidad para todos los
estudiantes, fomento de la
interactividad
Registros de uso
de recursos
tecnológicos,
informes de
gestión.
Documentación
que demuestra la
planificación,
solicitud y
utilización
responsable de los
recursos
tecnológicos.
Seguimiento de
procesos
Monitorear y ajustar las
estrategias pedagógicas
basándose en el análisis
continuo del progreso
tecnológico de los
estudiantes.
Efectividad de las intervenciones
pedagógicas, mejora en el
desempeño estudiantil, adaptabilidad
de las estrategias.
Informes de
seguimiento,
ajustes en la
planificación
pedagógica.
Reportes que
evidencian la
evaluación
continua del
aprendizaje de los
estudiantes y los
ajustes realizados
para optimizar la
enseñanza.
COMUNITARIA 15
Comunicación
institucional
Promover la integración de
tecnologías en la
comunicación interna y
externa de la institución
educativa.
Mejora en la comunicación,
integración efectiva de
tecnologías, satisfacción de la
comunidad educativa.
Plataformas de
comunicación
actualizadas,
informes de
impacto.
Evidencia de uso
efectivo de
herramientas
tecnológicas para
mejorar la
comunicación
institucional,
incluyendo
plataformas
digitales y sistemas
de gestión de
contenido.
Comunidad y
entorno
Facilitar la interacción y
colaboración entre la
institución educativa, las
familias y la comunidad local
Participación comunitaria,
proyectos colaborativos, impacto
positivo en el entorno.
Informes de
proyectos
comunitarios,
testimonios,
Documentación
de proyectos o
iniciativas que
demuestran
cómo la

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Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Descripción de la
Evidencia
Fecha
presentación
Evidencia
Área %
mediante el uso de
tecnología.
colaboraciones
documentadas.
tecnología ha
servido para
vincular la
escuela con las
familias y la
comunidad,
fomentando
una
participación
activa y el
apoyo mutuo.
Competencias comportamentales (30%)
Competencia Contribución Individual Criterios de evaluación Evidencias Descripción de la Evidencia
Fecha presentación
Evidencia
Iniciativa
Proponer actividades nuevas dentro
de las actividades extracurriculares.
El docente cumplirá con las
funciones que han sido
asignadas dentro de las
funciones establecidas en el
área.
Registros -fotos Organización del plan de
asignatura, planes de clases,
evaluaciones y demás
actividades correspondientes a
la asignación académica.
Orientación al Logro
Realizar cualificación de acuerdo al
perfil para fortalecer los procesos de
enseñanza en el aula de clase.
Realizar
actualización
académica y
pedagógica en pro
del desarrollo de la
enseñanza.
Cronograma de
asistencia a clases
Permisos para
asistencia a clases.
Realizar cualificación
para fortalecer los
procesos académicos.
Trabajo en equipo
Realizar reuniones periódicas con los
docentes de la IENE para tratar
temas disciplinarios y académicos de
los estudiantes, actividades
curriculares y extracurriculares.
Entregar informes
académicos,
presentar mejoras a
los planes de área y
clases.
Firmas de actas
Actas de comisiones
fotografías
Participación en cada
una de las comisiones
que se desarrollan al
finalizar cada periodo.

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Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:
Firma y número de cédula Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación: