El SENA es una entidad pública tripartita que contribuye a la competitividad de Colombia a través de incrementar la productividad de las empresas y regiones, promover la inclusión social, y transferir conocimiento y tecnología. El SENA ofrece formación profesional integral para desarrollar las habilidades de los trabajadores y apoyar el desarrollo social, económico y tecnológico del país.

2. Es una entidad pública tripartita:
Gobierno, empresa y trabajadores
que contribuye a la Competitividad de Colombia
a través de:
El incremento de la
Productividad de las
Empresas y las Regiones
El incremento de la
Productividad de las
Empresas y las Regiones
La Inclusión Social de
personas y comunidades
vulnerables
La Inclusión Social de
personas y comunidades
vulnerables
Mediante transferencia de Conocimiento y
Tecnologías

3. El SENA está encargado de cumplir la función
que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas
en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del
país.

4. En el 2020, el SENA será una Entidad de
clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:

5. • Aportes relevantes a la productividad de las
empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y
la superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las
empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.

6. • Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional
integral.
• Estrecha relación con el sector educativo
(media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos
(humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

7. HIMNO
• CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
• I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
• II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan
triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
•III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

8. El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se
ubica el accionar de la institución:
el piñón, representativo del sector
industria; el caduceo, asociado al
de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.

9. El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo
es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

10. ORGANIGRAMA DEL CENTRO

11. El papel del Aprendiz es participar de forma activa como
gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a
hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero
también su proceso; es responsable de su nivel de motivación,
de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y
nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas.
Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es
el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona
su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con sus
compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y
cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

12. Su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del
Tutor, son fundamentales para terminar el éxito de los aprendices
en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única
fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un
planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes
de información actuales, variadas, claras y motivadoras.
Debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos
online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas
tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos
en las competencias del programa de formación y poseer habilidades
para las relaciones interpersonales e intrapersonales.

13. Se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral
del Aprendizaje Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para
gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la
cadena de valor de la entidad, a través de este sistema los usuarios
tienen la posibilidad de consultar en línea todos los aspectos
relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones son;
Acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de
aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados
de evaluación de aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje,
solicitud de programas a la media, y consulta de los certificados de
aprendices SENA.

14. Actualmente se usa Blackboard (un Sistema de Administración de
Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar
cursos en línea o la denominada formación a través de Ambientes
Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus
esfuerzos para lograr la utilización de esta plataforma en la gestión
de la formación presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la
información de estructuras curriculares (programa de formación
titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los
aprendices, instructores y coordinadores académicos, cada cual
desde su respectivo rol en el proceso de formación.