Alexander del Águila Arévalo is a student in 5th grade class B at PFRH. The document provides the name, grade, and school of the student Alexander del Águila Arévalo.
Este documento es una hoja de vida que recopila información personal, formación académica, experiencia laboral y referencias profesionales de un candidato. Incluye secciones para detallar los datos personales, títulos obtenidos, cargos y funciones desempeñadas en distintas empresas, así como referencias de contacto de supervisores anteriores. El candidato declara que toda la información proporcionada es veraz y autoriza su verificación si fuese necesario.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre la reproducción humana para estudiantes de tercer grado. La sesión incluye actividades como ver un video sobre el embarazo adolescente y responder preguntas, identificar los órganos reproductores humanos en gráficos, y describir las funciones de dichos órganos usando un organizador visual. La sesión evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de preguntas y concluye con una tarea sobre un cuadro comparativo de los sistemas re
La Confederación de Nacionalidades Amazónicas del Perú lamenta las muertes ocurridas durante enfrentamientos en 2009 y se solidariza con las familias de las víctimas. CONAP exige el respeto de los derechos de los 54 indígenas acusados de delitos como homicidio calificado que enfrentan juicio, dado que pruebas de absorción atómica demostraron que no dispararon armas y que los disturbios fueron generados por fuerzas del orden. CONAP reitera su apoyo a los indígenas procesados y demanda el archivo del caso y
Este documento presenta información sobre las fuentes y ciencias auxiliares de la historia. 1) Las fuentes de la historia incluyen fuentes orales, escritas, materiales y audiovisuales. 2) Según su relación temporal con el pasado, las fuentes se dividen en primarias y secundarias. 3) Disciplinas como la epigrafía, numismática, paleontología y genealogía son ciencias auxiliares que usan técnicas específicas.
El documento identifica las diferentes fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Las fuentes se dividen en orales, materiales, escritas y audiovisuales, y según su relación temporal con el pasado en primarias y secundarias. Las ciencias auxiliares se ocupan de técnicas específicas como la paleografía, numismática y paleontología para estudiar la sociedad a través de restos materiales y los seres orgánicos a través de fósiles.
El documento identifica las diferentes fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Las fuentes se dividen en orales, materiales, escritas y audiovisuales, y según su relación temporal con el pasado en primarias y secundarias. Las ciencias auxiliares estudian técnicas específicas como la paleografía, numismática y paleontología para analizar restos materiales y fósiles que arrojan luz sobre una sociedad pasada.
1. Las fuentes de la historia se dividen en primarias y secundarias según el tipo de información, y también según su relación temporal con el pasado en contemporáneas, casi contemporáneas y remotas.
2. Existen disciplinas auxiliares como la epigrafía, numismática, genealogía, paleontología y otras que se ocupan de técnicas específicas para complementar el estudio de la historia.
3. La arqueología estudia la sociedad a través de los restos materiales como utensilios, herram
Este documento presenta una sopa de letras que contiene nombres de fuentes e importantes ciencias auxiliares de la historia. Identifica aspectos como que las fuentes de la historia pueden clasificarse según el tipo de información o su relación temporal con el pasado, y que existen disciplinas complementarias que usan técnicas específicas para estudiar aspectos como la sociedad a través de restos materiales. También menciona que cuando los restos tienen más de 10,000 años se consideran prehistóricos y define la paleontología como la ciencia que
Este documento identifica las diferentes fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Según su tipo de información, las fuentes se dividen en orales, materiales, escritas y audiovisuales. Asimismo, según su relación temporal con el pasado se clasifican en primarias y secundarias. Las ciencias auxiliares que se ocupan de técnicas específicas son la epigrafía, la numismática, la paleontología, la paleografía y la genealogía.
1. Las fuentes de la historia se dividen en primarias y secundarias según el tipo de información, y también se dividen en contemporáneas, casi contemporáneas y remotas según su relación temporal con el pasado.
2. La epigrafía, numismática, genealogía, paleontología y otras disciplinas son ciencias auxiliares que se ocupan de técnicas específicas para complementar el estudio de la historia.
3. La arqueología estudia la sociedad a través de los restos materiales como cerámicas
El documento lista las fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Las fuentes se dividen en primarias y secundarias según su relación temporal con el pasado. Las ciencias auxiliares, como la epigrafía, numismática, genealogía y paleontología, son disciplinas complementarias que estudian técnicas específicas para ayudar en el análisis histórico. La paleontología examina los restos orgánicos fósiles para analizar la evolución a través del tiempo.
Taller de nivelación - I.E. "OFELIA VELASQUEZ" - TARAPOTOAurora Vela Vela
La I.E “Ofelia Velásquez” realizó un taller de nivelación en el 2014 para preparar a los estudiantes para el nuevo año escolar. El taller abarcó temas como matemáticas, comunicación, ciencias sociales y ciencias naturales para reforzar los conocimientos de los alumnos antes de comenzar las clases. El taller ayudó a los estudiantes a empezar el año escolar desde una mejor posición académica.
Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de fríoAurora Vela Vela
Este documento argumenta que los padres deben educar a sus hijos con un poco de hambre y frío para prepararlos mejor para la vida real. Relata la historia triste de Pelé cuyo hijo se involucró con narcotraficantes, y sugiere que Pelé estaba demasiado ocupado y no se dio cuenta de los problemas de su hijo. Finalmente, advierte que darles todo a los hijos sin enseñarles valores puede crear "hijos tiranos" que sufrirán y harán sufrir a otros.
Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de fríoAurora Vela Vela
Este documento argumenta que los padres deben educar a sus hijos con un poco de hambre y frío para prepararlos mejor para la vida real. Relata la historia triste de Pelé cuyo hijo se involucró con narcotraficantes, y sugiere que Pelé estaba demasiado ocupado y no se dio cuenta de los problemas de su hijo. Finalmente, advierte que darles todo a los hijos sin enseñarles valores puede crear "hijos tiranos" que sufrirán y harán sufrir a otros.
El documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre las bases fisiológicas de la reproducción humana. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa Ofelia Velásquez en Tarapoto para estudiantes de cuarto grado durante 3 horas. La sesión incluirá ver un video sobre el embarazo adolescente, identificar los órganos reproductores humanos, y describir sus funciones a través de organizadores de conocimiento y gráficos. Al final, los estudiantes serán evaluados sobre su comprens
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la reproducción humana para estudiantes de cuarto grado. La sesión incluye ver un video sobre el embarazo adolescente, identificar los órganos reproductores masculinos y femeninos, y responder preguntas sobre el tema. Los estudiantes también completarán actividades en casa sobre el sistema reproductor. Su comprensión será evaluada a través de preguntas.
El documento presenta 5 ejemplos de factorización de expresiones cuadráticas. Cada ejemplo muestra la expresión original, sus factores y la igualdad resultante al factorizar la expresión cuadrática original en forma de producto de binomiales. Los integrantes y curso también son provistos al final.
Las máquinas de coser se clasifican en domésticas, semi-industriales e industriales. Las domésticas son ligeras y realizan costura recta. Las semi-industriales pueden coser y bordar materiales ligeros y pesados. Las industriales son más complejas y veloces, aptas para producción a gran escala. Todas cumplen la función principal de entrelazar hilos para unir telas mediante puntadas.
Este documento es una hoja de vida que recopila información personal, formación académica, experiencia laboral y referencias profesionales de un candidato. Incluye secciones para detallar los datos personales, títulos obtenidos, cargos y funciones desempeñadas en distintas empresas, así como referencias de contacto de supervisores anteriores. El candidato declara que toda la información proporcionada es veraz y autoriza su verificación si fuese necesario.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre la reproducción humana para estudiantes de tercer grado. La sesión incluye actividades como ver un video sobre el embarazo adolescente y responder preguntas, identificar los órganos reproductores humanos en gráficos, y describir las funciones de dichos órganos usando un organizador visual. La sesión evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de preguntas y concluye con una tarea sobre un cuadro comparativo de los sistemas re
La Confederación de Nacionalidades Amazónicas del Perú lamenta las muertes ocurridas durante enfrentamientos en 2009 y se solidariza con las familias de las víctimas. CONAP exige el respeto de los derechos de los 54 indígenas acusados de delitos como homicidio calificado que enfrentan juicio, dado que pruebas de absorción atómica demostraron que no dispararon armas y que los disturbios fueron generados por fuerzas del orden. CONAP reitera su apoyo a los indígenas procesados y demanda el archivo del caso y
Este documento presenta información sobre las fuentes y ciencias auxiliares de la historia. 1) Las fuentes de la historia incluyen fuentes orales, escritas, materiales y audiovisuales. 2) Según su relación temporal con el pasado, las fuentes se dividen en primarias y secundarias. 3) Disciplinas como la epigrafía, numismática, paleontología y genealogía son ciencias auxiliares que usan técnicas específicas.
El documento identifica las diferentes fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Las fuentes se dividen en orales, materiales, escritas y audiovisuales, y según su relación temporal con el pasado en primarias y secundarias. Las ciencias auxiliares se ocupan de técnicas específicas como la paleografía, numismática y paleontología para estudiar la sociedad a través de restos materiales y los seres orgánicos a través de fósiles.
El documento identifica las diferentes fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Las fuentes se dividen en orales, materiales, escritas y audiovisuales, y según su relación temporal con el pasado en primarias y secundarias. Las ciencias auxiliares estudian técnicas específicas como la paleografía, numismática y paleontología para analizar restos materiales y fósiles que arrojan luz sobre una sociedad pasada.
1. Las fuentes de la historia se dividen en primarias y secundarias según el tipo de información, y también según su relación temporal con el pasado en contemporáneas, casi contemporáneas y remotas.
2. Existen disciplinas auxiliares como la epigrafía, numismática, genealogía, paleontología y otras que se ocupan de técnicas específicas para complementar el estudio de la historia.
3. La arqueología estudia la sociedad a través de los restos materiales como utensilios, herram
Este documento presenta una sopa de letras que contiene nombres de fuentes e importantes ciencias auxiliares de la historia. Identifica aspectos como que las fuentes de la historia pueden clasificarse según el tipo de información o su relación temporal con el pasado, y que existen disciplinas complementarias que usan técnicas específicas para estudiar aspectos como la sociedad a través de restos materiales. También menciona que cuando los restos tienen más de 10,000 años se consideran prehistóricos y define la paleontología como la ciencia que
Este documento identifica las diferentes fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Según su tipo de información, las fuentes se dividen en orales, materiales, escritas y audiovisuales. Asimismo, según su relación temporal con el pasado se clasifican en primarias y secundarias. Las ciencias auxiliares que se ocupan de técnicas específicas son la epigrafía, la numismática, la paleontología, la paleografía y la genealogía.
1. Las fuentes de la historia se dividen en primarias y secundarias según el tipo de información, y también se dividen en contemporáneas, casi contemporáneas y remotas según su relación temporal con el pasado.
2. La epigrafía, numismática, genealogía, paleontología y otras disciplinas son ciencias auxiliares que se ocupan de técnicas específicas para complementar el estudio de la historia.
3. La arqueología estudia la sociedad a través de los restos materiales como cerámicas
El documento lista las fuentes y ciencias auxiliares de la historia. Las fuentes se dividen en primarias y secundarias según su relación temporal con el pasado. Las ciencias auxiliares, como la epigrafía, numismática, genealogía y paleontología, son disciplinas complementarias que estudian técnicas específicas para ayudar en el análisis histórico. La paleontología examina los restos orgánicos fósiles para analizar la evolución a través del tiempo.
Taller de nivelación - I.E. "OFELIA VELASQUEZ" - TARAPOTOAurora Vela Vela
La I.E “Ofelia Velásquez” realizó un taller de nivelación en el 2014 para preparar a los estudiantes para el nuevo año escolar. El taller abarcó temas como matemáticas, comunicación, ciencias sociales y ciencias naturales para reforzar los conocimientos de los alumnos antes de comenzar las clases. El taller ayudó a los estudiantes a empezar el año escolar desde una mejor posición académica.
Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de fríoAurora Vela Vela
Este documento argumenta que los padres deben educar a sus hijos con un poco de hambre y frío para prepararlos mejor para la vida real. Relata la historia triste de Pelé cuyo hijo se involucró con narcotraficantes, y sugiere que Pelé estaba demasiado ocupado y no se dio cuenta de los problemas de su hijo. Finalmente, advierte que darles todo a los hijos sin enseñarles valores puede crear "hijos tiranos" que sufrirán y harán sufrir a otros.
Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de fríoAurora Vela Vela
Este documento argumenta que los padres deben educar a sus hijos con un poco de hambre y frío para prepararlos mejor para la vida real. Relata la historia triste de Pelé cuyo hijo se involucró con narcotraficantes, y sugiere que Pelé estaba demasiado ocupado y no se dio cuenta de los problemas de su hijo. Finalmente, advierte que darles todo a los hijos sin enseñarles valores puede crear "hijos tiranos" que sufrirán y harán sufrir a otros.
El documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre las bases fisiológicas de la reproducción humana. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa Ofelia Velásquez en Tarapoto para estudiantes de cuarto grado durante 3 horas. La sesión incluirá ver un video sobre el embarazo adolescente, identificar los órganos reproductores humanos, y describir sus funciones a través de organizadores de conocimiento y gráficos. Al final, los estudiantes serán evaluados sobre su comprens
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la reproducción humana para estudiantes de cuarto grado. La sesión incluye ver un video sobre el embarazo adolescente, identificar los órganos reproductores masculinos y femeninos, y responder preguntas sobre el tema. Los estudiantes también completarán actividades en casa sobre el sistema reproductor. Su comprensión será evaluada a través de preguntas.
El documento presenta 5 ejemplos de factorización de expresiones cuadráticas. Cada ejemplo muestra la expresión original, sus factores y la igualdad resultante al factorizar la expresión cuadrática original en forma de producto de binomiales. Los integrantes y curso también son provistos al final.
Las máquinas de coser se clasifican en domésticas, semi-industriales e industriales. Las domésticas son ligeras y realizan costura recta. Las semi-industriales pueden coser y bordar materiales ligeros y pesados. Las industriales son más complejas y veloces, aptas para producción a gran escala. Todas cumplen la función principal de entrelazar hilos para unir telas mediante puntadas.