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Uploaded byRenza Cambini
Agire professionale e competenze2
Il documento esplora l'agire professionale e le competenze attraverso il questionario di percezione, evidenziando l'interazione tra il sistema del sé e la situazione professionale. Viene analizzata la competenza attraverso tre polarità: soggettiva, intersoggettiva e 'oggettiva', e si evidenziano i fattori cognitivi, volitivi, motivazionali e affettivi che influenzano l'azione professionale. Inoltre, si delinea la struttura del questionario, includendo variabili come l'ansia di parlare in pubblico e le competenze comunicative.
Agire professionale e competenze2
- 1. Agire professionale e competenze MichelePellerey – Francesco Orio QPCC Il questionario di percezione delle proprie competenze e convinzioni
- 2. Le dimensioni dell’agire professionale L’agireprofessionale, l’intenzione di impegnare le proprie energie in una direzione, deriva dall’interazione tra: sistema del sé (conoscenze concettuali e operative; motivi, valori e convinzioni; attribuzione di valori nei riguardi di sé, degli altri e del contesto di attività professionale…) percezione della situazione specifica o del compito professionale.
- 3. Le polarità dellacompetenza La competenza, intesa come capacità di tradurre in termini operativi e pratici conoscenze e progetti di azione, può essere esplorata attraverso 3 polarità: soggettiva intersoggettiva “oggettiva” si riferisce al sistema di attese e ai criteri di giudizio del sistema sociale o delle persone del contesto sociale nel quale l’azione viene esercitata Si riferisce agli indicatori di competenza che possono essere individuati, rilevati, valutati, validati ed eventualmente certificati.
- 4. Dinamismo della dimensione soggettiva Nellaletteratura degli ultimi anni si è insistito molto sulla struttura e sul funzionamento cognitivo dei soggetti utilizzando la metafora dell’elaboratore, è quindi utile porre ora l’accento su questi fattori. soggettiva Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo
- 5. Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo Conduce alla decisionedi agire sulla base della percezione della possibilità di raggiungere l’obiettivo Sostiene l’azione e consente di portare a termine i propri impegni Consente di costruire nuove relazioni e collegamenti a partire dagli schemi concettuali già posseduti Fornisce il livello di tensione necessario ad affrontare con la dovuta energia il compito
- 6. Struttura del questionario Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo •Ansia di parlare in pubblico • Senso di insicurezza • Senso di inadeguatezza • Autoregolazione e perseveranza nel lavoro • Far fronte alle sfide personali • Competenze elaborative • Competenze comunicative • Percezione di competenza • Orientamento all’io • Attribuzioni causali
- 7. Struttura del questionario Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo •Ansia di parlare in pubblico • Senso di insicurezza • Senso di inadeguatezza • Autoregolazione e perseveranza nel lavoro • Far fronte alle sfide personali • Competenze elaborative • Competenze comunicative • Percezione di competenza • Orientamento all’io • Attribuzioni causali