La adolescencia es un proceso de formación de conocimiento, personalidad y expectativas que deben ser tomadas en cuentas en la educación, incluyendo sus enfoques. (Benjamín Núñez Vega)
Comparto mi Prueba de Evaluación Continua número 2 de la asignatura de Psicología del Desarrollo II, cursada en el grado de psicología de la Universitat Oberta de Catalunya durante el semestre empezado en febrero de 2021.
Este documento presenta una planificación didáctica para una unidad sobre el sistema reproductor y la pubertad. La unidad se enfocará en describir las estructuras y funciones del sistema reproductor masculino y femenino, comparar los cambios durante la pubertad en hombres y mujeres, y reconocer los beneficios de un estilo de vida saludable. La planificación incluye objetivos de aprendizaje, conocimientos previos, contenidos, actividades, estrategias y recursos para tres clases.
Informe de resilencia (clase de cuntitativa)AndroFeth
Este documento presenta un informe de investigación sobre el nivel de resiliencia en estudiantes universitarios de la carrera de turismo y hostelería en la UPNFM en Tegucigalpa, Honduras en 2021. El resumen describe que la mayoría de los 102 estudiantes encuestados mostraron altos niveles de resiliencia y que no hubo diferencias significativas entre hombres y mujeres. Los estudiantes entre 31-42 años demostraron mayores niveles de resiliencia que los de 18-30 años. Los aspectos con mayores porcentajes de acuerdo
Este documento presenta una investigación sobre un programa de orientación para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en una guardería geriátrica en Venezuela. El objetivo es elevar su calidad de vida a través de actividades recreativas. Se realizará una encuesta y observación a 5 adultos mayores para diagnosticar su nivel de vida actual y desarrollar estrategias que promuevan su afectividad y participación. Los resultados se analizarán cuantitativamente para proponer recomendaciones.
Este documento presenta un discurso de apertura en el XI Simposio Internacional de Modificación de Conducta. Resume que los analistas de la conducta son psicólogos científicos que estudian el comportamiento humano experimentalmente para ayudar a las personas con problemas de salud mental, educación y en la comunidad. El simposio discutirá avances en el tratamiento de trastornos y en la educación, así como el papel que los psicólogos pueden desempeñar para abordar problemas sociales.
Investigación Cuantitativa sobre Bienestar Subjetivo en estudiantes universitarios de la Carrera de Profesorado en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Tegucigalpa.
Este documento discute la problemática de la falta de hábito lector en los jóvenes ecuatorianos debido al avance tecnológico. Señala que la lectura en pantallas digitales reduce la concentración y comprensión en comparación con la lectura en papel. También destaca que estudios muestran que los jóvenes ecuatorianos dedican menos tiempo a la lectura por placer, lo que afecta negativamente sus resultados académicos. El documento propone desarrollar estrategias docentes que motiven la lectura y
Comparto mi Prueba de Evaluación Continua número 2 de la asignatura de Psicología del Desarrollo II, cursada en el grado de psicología de la Universitat Oberta de Catalunya durante el semestre empezado en febrero de 2021.
Este documento presenta una planificación didáctica para una unidad sobre el sistema reproductor y la pubertad. La unidad se enfocará en describir las estructuras y funciones del sistema reproductor masculino y femenino, comparar los cambios durante la pubertad en hombres y mujeres, y reconocer los beneficios de un estilo de vida saludable. La planificación incluye objetivos de aprendizaje, conocimientos previos, contenidos, actividades, estrategias y recursos para tres clases.
Informe de resilencia (clase de cuntitativa)AndroFeth
Este documento presenta un informe de investigación sobre el nivel de resiliencia en estudiantes universitarios de la carrera de turismo y hostelería en la UPNFM en Tegucigalpa, Honduras en 2021. El resumen describe que la mayoría de los 102 estudiantes encuestados mostraron altos niveles de resiliencia y que no hubo diferencias significativas entre hombres y mujeres. Los estudiantes entre 31-42 años demostraron mayores niveles de resiliencia que los de 18-30 años. Los aspectos con mayores porcentajes de acuerdo
Este documento presenta una investigación sobre un programa de orientación para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en una guardería geriátrica en Venezuela. El objetivo es elevar su calidad de vida a través de actividades recreativas. Se realizará una encuesta y observación a 5 adultos mayores para diagnosticar su nivel de vida actual y desarrollar estrategias que promuevan su afectividad y participación. Los resultados se analizarán cuantitativamente para proponer recomendaciones.
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Investigación Cuantitativa sobre Bienestar Subjetivo en estudiantes universitarios de la Carrera de Profesorado en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Tegucigalpa.
Este documento discute la problemática de la falta de hábito lector en los jóvenes ecuatorianos debido al avance tecnológico. Señala que la lectura en pantallas digitales reduce la concentración y comprensión en comparación con la lectura en papel. También destaca que estudios muestran que los jóvenes ecuatorianos dedican menos tiempo a la lectura por placer, lo que afecta negativamente sus resultados académicos. El documento propone desarrollar estrategias docentes que motiven la lectura y
El presente número de la Colección ICD se nutre del Encuentro Internacional sobre Promoción de la Actividad Física (EIPAF) celebrado en la ciudad de Huesca en abril de 2014, recogiendo las voces autorizadas de un buen número de expertos, con la voluntad de contribuir en la búsqueda de soluciones reales para estimular la práctica de la actividad física en la infancia y en la adolescencia.
Colección: Investigación en Ciencias del Deporte N° 61 Materias: Ciencias del Deporte Idioma: español Visualizaciones: 1560Veces descargado: 641
Este documento presenta un resumen del capítulo 1 de una investigación. Describe la estructura general de la investigación, incluyendo los objetivos de cada capítulo. En la introducción, analiza la realidad problemática del acoso escolar y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes a nivel internacional, nacional y local. Luego formula el problema de investigación general y los objetivos específicos, y justifica la investigación para profundizar en las causas y características del acoso escolar y su relación con otras variables. Finalmente, revisa estud
El documento presenta 10 resúmenes de citas bibliográficas del autor Mendieta que analizan diferentes temas relacionados a la salud, la educación y el desarrollo infantil. Los resúmenes brindan información sobre definiciones de salud, beneficios del ejercicio durante el embarazo, desarrollo de habilidades motrices en niños, y el uso de estrategias pedagógicas para mejorar el aprendizaje y la atención.
Informe Estrés percibido por Milady Romero Kimberly Lara cuantitativa 2020ObedCaceresCaceres
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del informe de investigación "Estrés Percibido" realizado por 7 estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. El estudio analizó el nivel de estrés percibido en 150 estudiantes de la carrera de Educación Prebásica y concluyó que la mayoría presentó un estrés moderado, sin diferencias significativas por edad. Los factores que más causaron estrés fueron tener demasiadas cosas que hacer y sentirse cansados o agotados mentalmente.
Este documento analiza las motivaciones y razones por las que los estudiantes eligen estudiar medicina. Entre las principales razones se encuentran: 1) La amplia gama de oportunidades laborales al graduarse, incluyendo trabajar en hospitales, centros de salud u otras áreas como la economía o las ciencias forenses. 2) La posibilidad de trabajar directamente con personas y ayudarlos. 3) La capacidad de ayudar directamente en el proceso de curación de los pacientes y mejorar su bienestar. 4) El respeto y estatus que la
Este estudio identifica los factores de riesgo para la disfonía funcional en docentes de la Unidad Educativa "San José La Salle" en Guayaquil, Ecuador. Se aplicó una encuesta a 86 docentes y se concluyó que el uso continuo de la voz y la falta de micrófonos al dar clases son factores relevantes de riesgo. Se recomienda mejorar la infraestructura, capacitar a los docentes e impulsar nuevos estudios para correlacionar la disfonía con los factores de riesgo identificados.
“Es la facultad de orientar los sentidos para captar información del medio externo, teniendo un plan y un objetivo previamente estructurado con el propósito de realizar registros sistemáticos que nos permitan entender los fenómenos estudiados” (MORAN 2008)
Este documento presenta un estudio sobre las menores socialmente marginadas y las causas de su marginación. El autor señala factores socio-ambientales como la familia, la escuela y la sociedad que expulsan a las adolescentes y las conducen a conductas antisociales. Propone un programa socioeducativo global que incluye servicios de apoyo a las menores a través de actividades recreativas y pre-profesionales, intervención comunitaria para sensibilizar a la sociedad, e intervención en las familias para mejorar su calidad de vida. El objetivo es resolver el
Este documento describe una sesión educativa sobre prevención de enfermedades. Los estudiantes analizarán diferentes fuentes de información para identificar medidas preventivas y justificar sus resultados con evidencia científica. Primero observarán imágenes y gráficos, luego plantearán preguntas de investigación y buscarán información para responderlas. Finalmente, propondrán acciones preventivas como organizar un botiquín escolar.
Ensayo final. causas y efectos del estrés en universitariosSavahe07
El documento describe las causas y efectos del estrés académico en estudiantes universitarios. Explica que el estrés académico puede ser causado por factores como la sobrecarga de trabajo, exámenes, competencia entre compañeros y el miedo al fracaso. Algunos efectos del estrés académico incluyen síntomas físicos como dolor de cabeza y problemas gastrointestinales, así como síntomas psicológicos como ansiedad e irritabilidad. El documento también discute formas de afrontar el estrés como relajación
Este documento describe una investigación que tuvo como objetivo describir la incidencia de las actividades físicas en las emociones de los niños de educación inicial. Se aplicó una encuesta a estudiantes y padres que mostró que la mayoría de estudiantes se sentían estresados y pocos realizaban actividad física. Otra encuesta confirmó que las actividades físicas afectan las emociones de los niños.
Este artículo explora las diferencias conceptuales entre aprendizaje y memoria. Se entiende el aprendizaje como el proceso por el cual ocurren cambios duraderos en el potencial conductual como resultado de la experiencia. La memoria se refiere al registro y almacenamiento de la información y experiencias previas que subyacen en el aprendizaje. Mientras que el aprendizaje implica cambios duraderos, la memoria opera a través de la codificación y evocación de la información almacenada.
Este documento presenta una nueva teoría de la adherencia para la educación física con el objetivo de combatir el sedentarismo. Propone que para lograr adherencia a la actividad física, las clases deben enfocarse en la participación, disfrute y satisfacción de los estudiantes mediante el uso de ejercicios que generen flujo y cumplan sus expectativas. También recomienda variar la intensidad, duración y frecuencia de las actividades de acuerdo a cada estudiante. De implementarse correctamente, esta teoría podría mejor
Este proyecto tiene como objetivo investigar la vivencia de los maestros sobre la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista en escuelas regulares de Montevideo. Se realizará una investigación cualitativa mediante entrevistas semi-dirigidas a 20 maestros para conocer sus representaciones sobre la inclusión de estos niños. El proyecto busca reflexionar sobre la problemática y aportar información para mejorar la calidad de vida de los niños con TEA y sus familias a través de una adecuada inclusión educativa.
Este proyecto tiene como objetivo investigar la vivencia de los maestros sobre la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista en escuelas regulares de Montevideo. Se realizará una investigación cualitativa mediante entrevistas semi-dirigidas a 20 maestros para conocer sus representaciones sobre la inclusión de estos niños. El proyecto busca reflexionar sobre la problemática y proveer información para mejorar la calidad de vida de los niños con TEA y sus familias a través de una adecuada inclusión educativa.
Antecedentes de investigacion ejemplo 2 enfermeriaEnoc Portalatino
Este documento presenta resúmenes de varios antecedentes de investigación relacionados con tres títulos de investigación diferentes. Los antecedentes incluyen estudios internacionales y nacionales sobre temas como la intervención familiar educativa, la motivación y satisfacción laboral de enfermeras, y la promoción de actividad física. Los antecedentes proporcionan información relevante para guiar la metodología y variables de los estudios presentados.
Descripción, elementos esenciales, características y ejemplos de la justificación y la viabilidad de un documento de investigación o proyecto. En se reflejan los conceptos que encierran a la justificación de una investigación, apoyando el entendimiento con ejemplos realizados.
La patologización y medicalización de la infanciaterac61
Este documento reflexiona sobre la tendencia creciente a patologizar y medicalizar la infancia. Argumenta que ciertos discursos y prácticas provenientes del campo de la salud están definiendo problemas de los niños de la misma manera que lo hacen con los adultos, ofreciendo soluciones rápidas a través de la medicalización. Esto desresponsabiliza a las escuelas y familias y atribuye causas biológicas a dificultades que están más arraigadas en factores socio-culturales. Se plantea la necesidad de generar disc
El presente número de la Colección ICD se nutre del Encuentro Internacional sobre Promoción de la Actividad Física (EIPAF) celebrado en la ciudad de Huesca en abril de 2014, recogiendo las voces autorizadas de un buen número de expertos, con la voluntad de contribuir en la búsqueda de soluciones reales para estimular la práctica de la actividad física en la infancia y en la adolescencia.
Colección: Investigación en Ciencias del Deporte N° 61 Materias: Ciencias del Deporte Idioma: español Visualizaciones: 1560Veces descargado: 641
Este documento presenta un resumen del capítulo 1 de una investigación. Describe la estructura general de la investigación, incluyendo los objetivos de cada capítulo. En la introducción, analiza la realidad problemática del acoso escolar y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes a nivel internacional, nacional y local. Luego formula el problema de investigación general y los objetivos específicos, y justifica la investigación para profundizar en las causas y características del acoso escolar y su relación con otras variables. Finalmente, revisa estud
El documento presenta 10 resúmenes de citas bibliográficas del autor Mendieta que analizan diferentes temas relacionados a la salud, la educación y el desarrollo infantil. Los resúmenes brindan información sobre definiciones de salud, beneficios del ejercicio durante el embarazo, desarrollo de habilidades motrices en niños, y el uso de estrategias pedagógicas para mejorar el aprendizaje y la atención.
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Este estudio identifica los factores de riesgo para la disfonía funcional en docentes de la Unidad Educativa "San José La Salle" en Guayaquil, Ecuador. Se aplicó una encuesta a 86 docentes y se concluyó que el uso continuo de la voz y la falta de micrófonos al dar clases son factores relevantes de riesgo. Se recomienda mejorar la infraestructura, capacitar a los docentes e impulsar nuevos estudios para correlacionar la disfonía con los factores de riesgo identificados.
“Es la facultad de orientar los sentidos para captar información del medio externo, teniendo un plan y un objetivo previamente estructurado con el propósito de realizar registros sistemáticos que nos permitan entender los fenómenos estudiados” (MORAN 2008)
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Azúcar, es dañino, pero igual otros sustitutos (Hace Tesis)Hacetesis
Robock comenta que el azúcar procesada es dañina, y por lo tanto debería eliminarse, indicando que se encuentra no solo en productos que saben dulce, sino también en algunos que no lo parecen como en ciertos panes o alimentos en restaurantes de comida rápida. Indica que los edulcorantes artificiales, aunque menos perjudiciales, tampoco son muy recomendables. Lo ideal es acostumbrarse a menos niveles de productos que saben dulce, y comer frutas y verduras que tiene ese sabor pero no perjudican, además de recurrir a usar camote o plátano maduro, por ejemplo, en las comidas como una forma creativa de digamos endulzar la dieta (Benjamín Núñez Vega)
Complementos y medicamentos, algo de atención (Hace Tesis)Hacetesis
Cuando tomamos ciertos medicamentos las amistades usualmente nos recomiendan ciertos complementos naturales. Pero cuidado, como dice el artículo, algunos pueden tener efectos colaterales, a veces son poco significativos, pero en otros peligrosos (Benjamín Núñez Vega)
Conmoción cerebral. Una caída, si no se atiende, puede dejar secuelas [Hace T...Hacetesis
Cuando nos caemos, sufrimos un accidente deportivo o laboral, podemos sufrir una conmoción cerebral, donde el cerebro golpea contra el cráneo causando daños. Como indica Milne, lo más importante ante un incidente de este tipo es acudir al médico si se sienten mareos, náuseas, problemas de visión entre otros. Y luego seguir medidas progresivas de recuperación (Benjamín Núñez Vega)
Es poco probable tesis en 30 días (Hace Tesis)Hacetesis
Se puede promover el discurso de una tesis o proyecto de forma rápida y a la carta, lo que es atractivo, pero la realidad es que casi siempre se requiere de tiempo, esfuerzo y sentarse a leer y pensar. Por eso se busca a personas con los atestados necesarios (Benjamín Núñez Vega)
Sin Internet, en realidad no se puede ([Hace Tesis)Hacetesis
Estar sin conexión a Internet u otra red tecnológica, en el caso del artículo por voluntad propia, sin duda hoy es un gran cambio, pero no es sostenible más allá de unos días, pues forma parte de lo que hacemos. Es un ejemplo de que, al contrario de lo que se indica en el escrito, es imposible volver a tiempos pasados, pues una semana pensando del correo que mandaron o el estado de las cuenta bancarias, más bien causa un estrés, a pesar de los momentos de paz. Sin embargo, lo bueno es notorio, me acuerdo cuando para encontrar un libro o revista tenía que acudir a varias biblioteca del país o tenía que buscar a un profesor para que me prestará un simple programa de software, no era un mundo ideal, Eso si hay que saber utilizar la tecnología para maximizar sus beneficios (Benjamín Núñez Vega)
Referencias de Internet, lo indispensable (Hace Tesis)Hacetesis
Las referencias no sustituyen al pensamiento y la redacción propia, pero si ayudan a dar fundamento a lo que se dice, y también brindan al lector la posibilidad de corroborar que se puede buscar relacionado al tema (Benjamín Núñez Vega)
Jesús y la fe, al final es la creencia de cada unoHacetesis
La fe es una creencia sin necesidad de evidencias. En una religión como la católica se transmite socialmente, y se piensa que la fe es un requisito para agradar a Dios. Luego la fe se expresa en ciertos ritos. Por eso el que quiere creer lo hace y el que no no, queda a nuestro criterio y conciencia (Benjamín Núñez Vega)
Mitos tesis y proyectos: El camino corto nunca es el adecuadoHacetesis
El querer tenerla reglas y formulas para aumentar la "productividad en la tesis o proyecto" no funciona, se requiere tiempo y conocimiento para asumir cada caso, es lo artesanal, lo que más vale (Benjamín Núñez Vega)
Redes Sociales y su impacto en toda nuestra vida social y laboralHacetesis
Estar pendiente del celular y el miedo a desconectarse están presentes en la mayor parte de la población del mundo que tiene conexión a Internet. Todos lo sentimos, y en el artículo de la revista Selecciones se aconseja que la persona trate de valorar lo que es realmente importante en su vida, como tener relaciones significativas, la paz, la tranquilidad, y hacer una cosa a la vez. Pero diría que no estar pendiente de todo, incluido lo que pasa en las redes sociales, o los mensajes de texto impone una disciplina, y también el respeto al espacio personal, que los conocidos o jefes no quieran que se este disponible todo el tiempo a cualquier hora (Benjamín Núñez Vega)
Pregunta de investigación, con eso empieza todoHacetesis
Toda investigación en una tesis, proyecto, o trabajo académico debe empezar por una pregunta. De su adecuado planteamiento depende el éxito de lo que sigue
La comunicación, permite que cada persona interactué (Hacetesis)Hacetesis
La comunicación, en cualquier actividad, incluida una tesis o proyecto es indispensable. Saber transmitir un mensaje y también una emoción, no solo a nivel individual, sino también grupal (Benjamín Núñez Vega)
Formulación de problema, algo clave (Hace Tesis)Hacetesis
Puede decirse que la formulación del problema es la parte más trascendental de una tesis o proyecto. Requiere de una búsqueda previa de información, valorar como se puede llevar a cabo y también un poco de inspiración (Benjamín Núñez Vega)
Factibilidad, es algo esencial y primero (Hace Tesis)Hacetesis
Muchas veces las personas empiezan su tesis, proyecto y otro trabajo universitarios pensando que es algo que los motiva, pero no se ponen a valorar si es factible (Benjamín Núñez Vega)
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Adolescente enseñanza y perspectivas educativas (hace tesis)
1. 1
Análisis de una serie de aspectos que afectan la
vida del adolescente en la enseñanza en las
instituciones
Enero de 2023
2. 2
1. Objetivos
Objetivo general
Analizar una serie de aspectos que afectan la vida del adolescente
en la enseñanza en las instituciones, enfatizando tres temas de
actualidad.
Objetivos específicos
Analizar las características del suicidio adolescente y las
funciones de la acción orientadora.
Comentar la técnica del stand-biased school desks (técnicas
escritorios elevados).
Reseñar la importancia de la gamificación en la enseñanza.
3. 3
Tema 1: El suicidio adolescente
El suicidio como indica Corrales (2014) a lo largo de la historia ha
sido considerado un tema tabú complejo de analizar. Esta es una de las
razones por las cuales es necesario comprender la presencia de este
fenómeno a nivel internacional como a nivel mundial y poder analizar su
comportamiento en general. La Organización Mundial de la Salud
[OMS] (2019) dice que cada año los suicidios ascienden a casi un millón
de personas, lo que representa una tasa de mortalidad global de 16 por
100 000, es decir una muerte cada 40 segundos.
De acuerdo con el Fondo las Naciones Unidas Para la Infancia
[UNICEF] (2017) los suicidios representan una gran preocupación para
los diversos países, afectados directos en cuanto a dichas muertes y
que generan cuestionamientos serios sobre su magnitud y sus
consecuencias para las familias sobrevivientes mismas. Se plantea la
necesidad de estudiar a profundidad el tema del suicidio como realidad
presente en el contexto socioeducativo de personas en edades desde
de los 13 a los 17, un grupo que afirma la OMC (2019) es muy
vulnerable. En el caso de Costa Rica, Vargas & Espinoza (2017)
expresan que:
La tasa de suicidio en Costa Rica ha sido históricamente menor a
10 casos por cada 100,000 habitantes y se considera menor que
en otros países. Existen múltiples factores de riesgo, tanto
sociales (pobreza, desempleo, drogadicción) como psicológicos
(depresión, duelo), estos son significativamente frecuentes y
podrían incrementar estas cifras. (párr.1)
4. 4
Además, Vargas & Espinoza (2017) comentan que usualmente las
personas de género masculino son las que más comente suicidio, pero
son de género femenino las que más lo intentan. El principal método
de acabar con la vida es el ahorcamiento, seguido de las intoxicaciones,
existiendo variaciones con respecto a países como Estados Unidos
(donde es más frecuente el uso de armas de fuego) o España (donde
hay más porcentaje de casos de asfixia por inmersión).
Lo comentado indica que es un fenómeno importante en Costa
Rica, de ahí la necesidad de estudiar con mayor profundidad el suicidio,
tanto con cifras nacionales, como estudiando casos puntuales en ciertas
comunidades, donde puede tomarse como referencia el ámbito
educativo.
El suicidio de acuerdo con la OMS (2019) es un problema
complejo, en el que intervienen factores psicológicos, sociales,
biológicos, culturales y ambientales. Por lo que es de vital importancia
reconocer que es una situación grave y que se debe de trabajar lo antes
posible en minimizar la cantidad de sus posibles víctimas y, por lo tanto,
mitigar la presencia y sus consecuencias. Como dicen Aguilar & Guerra
(2015) estudiar las causas del suicidio en Costa Rica y sus factores
predictores posibilita crear estrategias de prevención.
El principio que apoya la acción orientadora. Con relación a este,
Álvarez & Bisquerra (2012), consideran importante ayudar a que el
individuo en cuestión tome consciencia y genere un cambio en la
percepción de las situaciones y por ende en su actuar, para que pueda
superar los obstáculos y mejorar su desarrollo a nivel general. Álvarez
& Bisquerra (2012) mencionan que: “Supone la consideración del
5. 5
orientador como un agente de cambio social. No se trata sólo de ayudar
al sujeto para que se adapte al medio, sino de hacerle consciente de los
obstáculos que impiden la plena realización personal (p.30).
El principio de intervención brinda a la persona profesional poder
ejercer influencia de forma indirecta y directa en la realidad que rodea
al sujeto y con ella poder generar cambios pequeños y grandes que se
convierten en ejes para la transformación en la vida de la persona. Es
una intervención con sentido y no simplemente un actuar sin razón de
ser desde el interior a nivel global y personal.
Tabla 1: Aspectos a considerar en el suicidio adolescente
Aspectos Recomendación
El suicidio es un fenómenos
común
Tomar conciencia de la situación
y aplicar medidas amplias
Es un problema complejo Requiere la intervención de varios
profesionales
Es necesario estudiar factores
protectores
Se requieren estrategias de
prevención
La prevención debe ser
profesional
Tomar en cuenta factores directos
e indirectos
Fuente: Elaboración propia
6. 6
Tema: El stand-biased school desks (técnicas escritorios
elevados) como facilitadora de la enseñanza
Introducción
Los estilos de vida, las tendencias, las dietas y los eventos
globales recientes y crecientes han llevado a un aumento en los casos
de obesidad, especialmente en la niñez y adolescentes. Junto a esto, la
cantidad de tiempo que estas personas pasan dentro de un aula, en
comparación con el tiempo que podrían tener disponible para consumir
dietas saludables y estar en movimiento para prevenir o disminuir los
casos de obesidad, puede considerarse un factor que influye en el
aumento de los casos de obesidad y sedentarismo en los espacios
escolares. Debido a esto, ha habido ciertos avances en la tecnología
que han venido a ayudar con la situación y a ayudar a promover la
actividad física durante las clases sin quitar el enfoque principal de la
enseñanza, como los stand-biased school desks.
Estos dispositivos son esencialmente, escritorios elevados que
dan a los estudiantes la oportunidad de elegir entre estar de pie o
sentados en un taburete durante las clases, funcionando como una
forma para que el estudiante gaste más energía durante estas. Se ha
demostrado que esto influye en el aumento del gasto energético a lo
largo del día, la atención y el enfoque, y en la disminución de las
molestias que pueden provocar los escritorios típicos.
Análisis
Ahora, entrando en el trabajo de Mehta, Shortz & Benden (2015)
en su estudio llamado "Standing Up for Learning: A Pilot Investigation
on the Neurocognitive Benefits of Stand-Biased School Desks", en su
7. 7
metodología explicaron que se utilizó un diseño experimental de
medidas repetidas. El experimento consistió en cambiar el aula sentada
tradicional en escritorios de pie durante un lapso de dos años para ver
los efectos neurocognitivos que esto podría tener en términos de
beneficios para los estudiantes.
El estudio principal comenzó durante el otoño/primavera y contó
con la participación de 27 estudiantes de primer año con una duración
de 27 semanas y media entre cada prueba. Durante estos, se aplicó una
batería de pruebas neurocognitivas y consistió en cinco tareas que
fueron la Wisconsin Card Sorting Task, la Flanker Task, la Memory Span
Task, la Trail-Making Task y la Stroop Color Word Task. La actividad
de la corteza prefrontal también se midió en un grupo de 14
participantes con la ayuda de una espectroscopia funcional de infrarrojo
cercano (Mehta, Shortz y Benden, 2015).
Pasando a los resultados del estudio, estos mostraron que la
utilización continua de estos dispositivos se asoció con un rendimiento
en tareas mejorado o estabilizado. Relacionado con la medición de la
actividad de la corteza prefrontal, se encontró que algunas de las
pruebas implicaron una mayor activación en el hemisferio derecho,
especialmente durante las pruebas de otoño. Además, las
comparaciones post hoc mostraron que, en comparación con el
semestre de otoño, algunas aplicaciones de las pruebas condujeron a
una mayor activación del hemisferio izquierdo durante el semestre de
primavera. En resumen, la utilización continua de escritorios de pie en
las aulas demostró una asociación con una mejora en la función
ejecutiva y las capacidades de memoria de trabajo, junto con una
mejora en el desarrollo cognitivo y los resultados académicos debido al
8. 8
impacto en el funcionamiento cognitivo que los pupitres escolares
sesgados pueden proporcionar (Mehta, Shortz y Benden, 2015).
Asimismo, se informó que se encontró una mejoría de entre 7 y
14% en el rendimiento cognitivo en las pruebas que involucraban
funciones ejecutivas y tareas de memoria de trabajo. Ahora, pasando a
una limitación principal explicada por los autores, explicaron que debido
a la falta de un grupo control, algunos de los resultados obtenidos
pueden haber sido influenciados por otros factores y variables que no
se han tenido en cuenta, como la mejora cognitiva asociada a la edad,
el progreso académico o las actividades educativas relacionadas con la
escuela. Por lo tanto, eso abre un camino para hipótesis, metodologías
y variables para futuros estudios (Mehta, Shortz & Benden, 2015).
Conclusiones
El estudio revisado demostró que todavía hay un largo camino por
recorrer para lograr una comprensión amplia y completa del efecto que
los pupitres escolares sesgados tienen en el desarrollo neurocognitivo
en los estudiantes, pero estudios como este se convierten en una línea
de base para los futuros. Sin embargo, los resultados de este estudio
en particular ayudaron a ver más en el impacto positivo que inventos
como este tienen, inicialmente en los estudiantes, pero también el efecto
que puede tener para otras personas como adultos o personas que
trabajan en oficinas que tienen un estilo de vida similar y entornos de
trabajo / estudio.
Además, tales estudios pueden conducir a discusiones en varios
espacios en torno al tema de cómo los implementos y arreglos de
asientos tradicionales están afectando el proceso educativo y el
progreso en los estudiantes de hoy en día, considerando los estilos de
9. 9
vida actuales, la modernización y las necesidades. Esto con el fin de
tener en cuenta el hecho de que la mayor parte del sistema educativo
gira en torno al proceso de que los estudiantes se acostumbren a las
clases y todo lo que esto implica, y no al revés, incluso cuando algunos
de estos programas de clase, currículo, metodologías y suplementos
tienden a estar desactualizados o no se evalúan y revisan
constantemente teniendo en cuenta las experiencias, necesidades e
incluso súplicas tanto de profesores como de estudiantes.
Tabla 2: Aspectos a considerar en el stand-biased school desks
Aspectos Recomendación
Es una técnicas escritorios
elevados como facilitadora de la
enseñanza
Su uso ayuda a que las personas
estén más de pie
Tiene otros usos que elevan el
rendimietno académico
Se requiere que se aplique
siempre, no solo en un aula
Es una técnica nueva Todavía los resultados deben ser
verificados
Fuente: Elaboración propia
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Tema 3: La gamificación en la enseñanza
La tecnología ha evolucionado de forma acelerada a través del
tiempo, ejerciendo una influencia en la vida de cada ser humano. Los
docentes actualmente se mantienen en su zona de confort, haciendo
uso de cosas básicas y cotidianas, provocando en las personas
estudiantes inmersas en la tecnología aburrimiento, desmotivación y
que abandonen estilos de vida saludables. Como expresan Iquise y
Rivera (2020):
Se crea la necesidad de investigar la gamificación como una
herramienta importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje
y porque es un tema que no muchas personas docentes toman en
cuenta, desconociendo de esta, creyendo que esta se centra en
tan solo “jugar”, obviando su importancia y el impacto que crea
tanto cuando se enseña como cuando se aprende a través de este
método (p.1).
La gamificación como un aprendizaje basado en juegos, con
metodologías y actividades específicas con determinado sistema de
evaluación es aconsejada por varias universidades nacionales de Costa
Rica como la UNED, como dice Gutiérrez (2019) los resultados que se
han hecho con varios talleres han demostrado que los resultados son
satisfactorios.
Saucedo (2020) realizo una revisión bibliográfica donde
encontrado varios estudios basados en estrategias de juego y
gamificación que informan resultados de actividad física en un contexto
escolar, por lo tanto, la es una estrategia novedosa para mejorar los
niveles de actividad física sobre todo en la población joven.
11. 11
Con el programa de gamificación se busca que las personas
estudiantes mediante la autodeterminación se identifiquen con las
clases de Educación Física, como un medio de aumentar los niveles de
actividad física. Crear un entorno dinámico, simple, agradable, con
interacción de personas estudiante, acompañamiento, actividades de
aprendizaje novedosas y creativas (Melo y Díaz, 2018)
Actualmente en Costa Rica no se evidencia la utilización de la
gamificación, el instaurar está técnica puede mejorar la motivación y por
ende el desempeño de los estudiantes, la adquisición de la actividad
física y el ejercicio como hábitos saludables para la vida. Desarrollar un
programa que sirva de guía y motivación para las personas docentes y
alumnos para cambiar los métodos de enseñanza y aprendizaje
tradicionales. Además de que se fijen y se informen acerca de las
ventajas que nos brinda la gamificación.
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Tabla 1: Aspectos a considerar en la gamificación como enseñanza
Aspectos Recomendación
El juego es un aspecto básico en
la enseñanza en clase
Debe de darse de forma
planificada
Tiene actividades y metodología
específicas
Se requiere conocerlas en detalle
Se ha usado en actividad físicas Costa Rica debe medir su
aplicación en diferentes materias
Es un método más Debe combinarse con otros
Fuente: Elaboración propia
13. 13
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