diana lozada Actividad 6 - Presentando los elementos Gestalt.pdfdianarubio43
Este documento presenta los elementos básicos de la teoría de la Gestalt en psicología. La Gestalt se centra en la percepción holística donde el todo es mayor que la suma de las partes. Describe los orígenes de esta teoría y sus fundadores clave como Wertheimer, Kohler y Koffka. También explica leyes fundamentales como la figura-fondo, proximidad, cierre y buena continuación, y cómo influyen en cómo percibimos las cosas. Finalmente, menciona las terapias de Gestalt y sus principios como conoc
Actividad 6 - Presentando los elementos Gestalt.pdfdianarubio43
Este documento presenta los elementos básicos de la teoría de la Gestalt en psicología. La Gestalt se centra en la percepción holística donde el todo es mayor que la suma de las partes. Describe los orígenes de esta teoría y sus fundadores clave como Wertheimer, Kohler y Koffka. También explica leyes fundamentales como la figura-fondo, proximidad, cierre y buena continuación, y cómo influyen en cómo percibimos las cosas. Finalmente, menciona las terapias de Gestalt y sus principios como conoc
Actividad 6 - Presentando los elementos Gestalt.pptxdianarubio43
El documento presenta los elementos fundamentales de la teoría de la Gestalt. La Gestalt se basa en que la percepción es un todo y no la suma de partes. Surge en Alemania en el siglo XX de manos de Max Wertheimer y otros pensadores. Incluye leyes como la proximidad, similitud y cierre. También terapias gestalt que buscan la introspección y responsabilidad personal.
Este documento presenta un resumen de la Escuela Transaccional. La Escuela Transaccional se enfoca en los juegos psicológicos que las personas usan para sabotearse a sí mismas y evitar alcanzar sus metas. Estos juegos incluyen la manipulación, el poder, el control y la victimización. La Escuela Transaccional busca identificar leyes generales que puedan aplicarse en diversos contextos de una manera coherente entre la teoría y lo sistémico. El documento también incluye referencias bibliográficas relacionadas
ACTIVIDAD 3 IDENTIFICANDO SISTEMA DIANA LOZADA.pdfdianarubio43
Este documento analiza la película "Courageous" desde la perspectiva de la teoría de sistemas de Ludwig von Bertalanffy. Explora las relaciones familiares problemáticas de los personajes principales y cómo estos patrones se repiten entre generaciones. Finalmente, la película muestra cómo los personajes logran cambiar adoptando nuevos compromisos para ser mejores padres y romper el ciclo vicioso.
Este documento presenta una actividad sobre la Escuela Transaccional. Explica que esta escuela se dedica al estudio de la percepción humana y de los juegos psicológicos que tienden a sabotear las metas de las personas. También menciona algunas teorías y enfoques como la teoría humanista, Gestalt y la escuela sistémica. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre estos temas.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del enfoque sistémico. Explica que el enfoque sistémico es una aproximación multidisciplinaria que estudia los sistemas y sus interacciones. Define un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados que forman un todo. Describe las características clave de los sistemas como la estructura, regulación, información y capacidad de adaptación. Finalmente, concluye que el enfoque sistémico analiza el sistema en su totalidad y no se enfoca en un elemento en particular.
FORMULANDO PROBLEMAS EN PSICOLOGIA.pdfdianarubio43
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del problema de investigación sobre el bullying en niños y adolescentes. Identifica las causas principales del bullying, como baja autoestima y problemas familiares, y propone estudiar estrategias para mitigarlo a través del acompañamiento familiar y la concientización sobre sus efectos negativos.
diana lozada Actividad 6 - Presentando los elementos Gestalt.pdfdianarubio43
Este documento presenta los elementos básicos de la teoría de la Gestalt en psicología. La Gestalt se centra en la percepción holística donde el todo es mayor que la suma de las partes. Describe los orígenes de esta teoría y sus fundadores clave como Wertheimer, Kohler y Koffka. También explica leyes fundamentales como la figura-fondo, proximidad, cierre y buena continuación, y cómo influyen en cómo percibimos las cosas. Finalmente, menciona las terapias de Gestalt y sus principios como conoc
Actividad 6 - Presentando los elementos Gestalt.pdfdianarubio43
Este documento presenta los elementos básicos de la teoría de la Gestalt en psicología. La Gestalt se centra en la percepción holística donde el todo es mayor que la suma de las partes. Describe los orígenes de esta teoría y sus fundadores clave como Wertheimer, Kohler y Koffka. También explica leyes fundamentales como la figura-fondo, proximidad, cierre y buena continuación, y cómo influyen en cómo percibimos las cosas. Finalmente, menciona las terapias de Gestalt y sus principios como conoc
Actividad 6 - Presentando los elementos Gestalt.pptxdianarubio43
El documento presenta los elementos fundamentales de la teoría de la Gestalt. La Gestalt se basa en que la percepción es un todo y no la suma de partes. Surge en Alemania en el siglo XX de manos de Max Wertheimer y otros pensadores. Incluye leyes como la proximidad, similitud y cierre. También terapias gestalt que buscan la introspección y responsabilidad personal.
Este documento presenta un resumen de la Escuela Transaccional. La Escuela Transaccional se enfoca en los juegos psicológicos que las personas usan para sabotearse a sí mismas y evitar alcanzar sus metas. Estos juegos incluyen la manipulación, el poder, el control y la victimización. La Escuela Transaccional busca identificar leyes generales que puedan aplicarse en diversos contextos de una manera coherente entre la teoría y lo sistémico. El documento también incluye referencias bibliográficas relacionadas
ACTIVIDAD 3 IDENTIFICANDO SISTEMA DIANA LOZADA.pdfdianarubio43
Este documento analiza la película "Courageous" desde la perspectiva de la teoría de sistemas de Ludwig von Bertalanffy. Explora las relaciones familiares problemáticas de los personajes principales y cómo estos patrones se repiten entre generaciones. Finalmente, la película muestra cómo los personajes logran cambiar adoptando nuevos compromisos para ser mejores padres y romper el ciclo vicioso.
Este documento presenta una actividad sobre la Escuela Transaccional. Explica que esta escuela se dedica al estudio de la percepción humana y de los juegos psicológicos que tienden a sabotear las metas de las personas. También menciona algunas teorías y enfoques como la teoría humanista, Gestalt y la escuela sistémica. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre estos temas.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del enfoque sistémico. Explica que el enfoque sistémico es una aproximación multidisciplinaria que estudia los sistemas y sus interacciones. Define un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados que forman un todo. Describe las características clave de los sistemas como la estructura, regulación, información y capacidad de adaptación. Finalmente, concluye que el enfoque sistémico analiza el sistema en su totalidad y no se enfoca en un elemento en particular.
FORMULANDO PROBLEMAS EN PSICOLOGIA.pdfdianarubio43
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del problema de investigación sobre el bullying en niños y adolescentes. Identifica las causas principales del bullying, como baja autoestima y problemas familiares, y propone estudiar estrategias para mitigarlo a través del acompañamiento familiar y la concientización sobre sus efectos negativos.
Actividad 5 - Reconociendo las etapas iniales del proceso de investigación.pdfdianarubio43
Este documento presenta un resumen de dos artículos relacionados con la psicología. El primer artículo analiza las causas de las conductas disruptivas infantiles y su relación con los estilos de crianza desde la perspectiva de la psicología educacional. El segundo artículo examina el desarrollo temprano de la comunicación verbal y no verbal en los niños y la importancia del juego desde una perspectiva cognitiva y de aprendizaje.
Actividad 5 - Reconociendo las etapas iniales del proceso de investigación (1...dianarubio43
Este documento presenta un resumen de dos artículos relacionados con la psicología. El primer artículo analiza las causas de las conductas disruptivas infantiles y su relación con los estilos de crianza desde la perspectiva de la psicología educacional. El segundo artículo examina el desarrollo temprano de la comunicación verbal y no verbal en los niños y la importancia del juego desde una perspectiva cognitiva y de aprendizaje. Ambos artículos buscan mejorar la comprensión de estos temas y apoyar la prevención e intervención
Los pares craneales son nervios que salen del cerebro y del tronco encefálico. Este documento presenta información sobre la función y localización anatómica de los doce pares craneales.
El documento presenta un resumen de la teoría de la Gestalt y sus principales exponentes como Wertheimer, Kaffka y Kohler. Explica las leyes de la Gestalt como la proximidad, cierre, figura y fondo, y contraste. Muestra ejemplos prácticos de cómo se aplican estas leyes en la percepción visual. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre la teoría Gestalt.
Este documento trata sobre diversidad cultural y psicología. Explora conceptos como diversidad, inclusión, grupos étnicos, sectores sociales, edades y su relación con la psicología. Define diversidad y analiza cómo factores culturales influyen en el comportamiento. También examina desafíos en investigar estas relaciones y propone soluciones conceptuales y metodológicas.
Este documento trata sobre diversidad cultural y psicología. Explora conceptos como diversidad, inclusión, grupos étnicos, sectores sociales, edades y su relación con la psicología. Aborda temas como cultura, valores, creencias, normas sociales y cómo impactan la conducta a través de procesos psicológicos. También discute sobre poblaciones diversas, inclusión educativa e inclusión social.
Este documento resume la relación entre la genética y el comportamiento. Explica que la genética estudia el ADN, los cromosomas y la expresión genética, pero que el comportamiento es el resultado de la interacción entre la genética y las experiencias de un organismo. También señala que el comportamiento tiene componentes genéticos innatos e influencias del ambiente, y que aunque no hay genes específicos para cada comportamiento, la interacción de genes y proteínas dan lugar a pautas de comportamiento. Finalmente, indica que los seres humanos
Actividad 5 - Reconociendo las etapas iniales del proceso de investigación.pdfdianarubio43
Este documento presenta un resumen de dos artículos relacionados con la psicología. El primer artículo analiza las causas de las conductas disruptivas infantiles y su relación con los estilos de crianza desde la perspectiva de la psicología educacional. El segundo artículo examina el desarrollo temprano de la comunicación verbal y no verbal en los niños y la importancia del juego desde una perspectiva cognitiva y de aprendizaje.
Actividad 5 - Reconociendo las etapas iniales del proceso de investigación (1...dianarubio43
Este documento presenta un resumen de dos artículos relacionados con la psicología. El primer artículo analiza las causas de las conductas disruptivas infantiles y su relación con los estilos de crianza desde la perspectiva de la psicología educacional. El segundo artículo examina el desarrollo temprano de la comunicación verbal y no verbal en los niños y la importancia del juego desde una perspectiva cognitiva y de aprendizaje. Ambos artículos buscan mejorar la comprensión de estos temas y apoyar la prevención e intervención
Los pares craneales son nervios que salen del cerebro y del tronco encefálico. Este documento presenta información sobre la función y localización anatómica de los doce pares craneales.
El documento presenta un resumen de la teoría de la Gestalt y sus principales exponentes como Wertheimer, Kaffka y Kohler. Explica las leyes de la Gestalt como la proximidad, cierre, figura y fondo, y contraste. Muestra ejemplos prácticos de cómo se aplican estas leyes en la percepción visual. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre la teoría Gestalt.
Este documento trata sobre diversidad cultural y psicología. Explora conceptos como diversidad, inclusión, grupos étnicos, sectores sociales, edades y su relación con la psicología. Define diversidad y analiza cómo factores culturales influyen en el comportamiento. También examina desafíos en investigar estas relaciones y propone soluciones conceptuales y metodológicas.
Este documento trata sobre diversidad cultural y psicología. Explora conceptos como diversidad, inclusión, grupos étnicos, sectores sociales, edades y su relación con la psicología. Aborda temas como cultura, valores, creencias, normas sociales y cómo impactan la conducta a través de procesos psicológicos. También discute sobre poblaciones diversas, inclusión educativa e inclusión social.
Este documento resume la relación entre la genética y el comportamiento. Explica que la genética estudia el ADN, los cromosomas y la expresión genética, pero que el comportamiento es el resultado de la interacción entre la genética y las experiencias de un organismo. También señala que el comportamiento tiene componentes genéticos innatos e influencias del ambiente, y que aunque no hay genes específicos para cada comportamiento, la interacción de genes y proteínas dan lugar a pautas de comportamiento. Finalmente, indica que los seres humanos
1. REFERENCIAS
León, D.I. (2017) Documento orientador Unidad 2. Psicología de la Gestalt.
Recuperado de
http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/unidad%202%20-%20Escuela%20Gestalt.docx.pdf
Barrutia Torres, María Angélica (2012) Psicología Humanista: Gestalt, Psicodrama y Análisis Transaccional. Universidad San Martin de
Porres.
Recuperado de http://es.calameo.com/books/000488187c9a32987a5b9
Martín, Ángeles, (2011) Manual Práctico de psicoterapia Gestalt.
Recuperado de http://bibliotecaparalapersona-epimeleia.com/greenstone/collect/libros1/index/assoc/HASH01f9.dir/doc.pdfVVV
Imgenes tomasdas de http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/unidad%202%20-%20Escuela%20Gestalt.docx.pdf
HISTORIA
La Gestalt surge en
Alemania sobre 1912
principio de simetria
principio de
continuidad
principio de cierre
Estructuralista: consideración de
totalidades organizadas
Postulado: ?
El todo es más que la
suma de las partes?Se revela
contra el elementalismo de
Wudnt.
Dinámica: explica la conducta en
función de un campo
Ahistórica: toma en cuenta
fenómenos actuales
Max Wertheimer (1880-1943)Fundó la psicología
de la Gestalt.Estudió la percepción visual y de
otros sentidos.
Método
Experimentalismo y observación
Kurt Lewin(1890 - 1947) desarrolló la Teoría del
Campo, uno de los cuerpos teóricos más apreciados y
que supuso la génesis de la psicología social.
Kurt Koffka (1886-1941)Publicó: ?
Los principios
de la psicología de la Gestalt?Estudio el
movimiento visual junto con wertheimer.
Objeto de estudio
Wolfang Köhler (1887-1967)Principal
portavoz de la Gestalt.Definió la
intuiciónTiene en cuenta los procesos de
pensamiento.
principio de
semejanza
principio de
proximidad
Ley de pregnancia
PRINCIPIOS
Mapa mental escuelas de Gestalt
Adriana Carolina Martínez Garzón 100055476
Yeny Lucia Rodríguez Rincón 100055197
Lisseth Cristina Martínez Gómez 100058629
Betsy Odarys Benítez Sinisterra 1007784199
| May 2, 2020
CARACTERISTICAS
Objeto de estudio:
Comportamiento de la conciencia
Método de estudio:
experimentalismo.
Marco teórico: Fenomenológica
de Kant
Antiempirista: experiencia no
cumple papel importante.
Toman en consideración los hechos tal
como los proporcionan los órganos
sensorias: experiencia ingenua
Se apoyan en la Fenomenología:
descripción de la experiencia lo
más natural posible
Observación y experimentación van
de la mano.
La conducta molar o masiva:
actos globales de una
persona.
Tiene ugar en un ámbito,
geográfico o conductual;
Resultado de la interacción
entre el ámbito geográfico y
el ámbito conductual.
Se divide en:
Conducta aparente: Se contrapone a La conducta
molecular:
Además incorporan tecnicaza de
laboratorio. Debido a la
observación directa la Gestalt ha
sido descalificada.
Ej. Conducir un
automóvil. Una conducta
con sentido o significado
el primero, constituido
por estímulos físicos y el segundo es de
naturaleza psicológica
(depende de la
percepción de los
estímulos por parte del
sujeto).
la interpretación que
otro sujeto efectúa de la
conducta de otro.
se reduce a
reacciones fisiológicas
(como entendía el
conductismo).
ELEMENTOS
FORMA,CAMPO
CAMPO
PSICOFISICO
CONCIENCIA
ESTRUCTURA
PERSPECTUAL
FIGURA O
ESTRUCTURA
TEORIA DE LA
PERCEPCION
El principio fundamental de
la Gestalt es que el todo es
mucho más que la suma de
sus partes.
Esto significa que cuando
vemos los elementos del
campo perceptivo tienden
a la estructuración
es decir:
intentan organizarse en
formas o totalidades.
Nuestro cerebro es el
culpable
Bases de la
Gestalt
YO
MEDIO AMBIENTE
CONDUCTUAL
el todo es mas que suma de partes
figura o forma
totalidad
Isomorfismo. Woodworth,
relación que existe entre un
país y un mapa de ese país.
Parte y todo. Año 600 a.c.
Lao-Tse, la suma de las
partes es diferente del todo.
Figura y fondo. Wundt, tal
como se presenta la
experiencia
El término "Gestalt?traduce 'forma'; y
básicamente es el enfoque adoptado por
esta escuela
Figura y fondo