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MODELOS DE ELABORACIÓN DE CUENTOS
Este documento presenta varias actividades para trabajar valores y lenguaje a través de cuentos con niños. Propone analizar cuentos tradicionales, crear nuevos cuentos completando historias o imaginando personajes, y luego compilar las historias en un libro ilustrado por los niños. El objetivo es que los niños se familiaricen con cuentos conocidos, desarrollen su imaginación y trabajo colaborativo al crear nuevas historias.
MODELOS DE ELABORACIÓN DE CUENTOS
Este documento presenta varias actividades para trabajar valores y lenguaje a través de cuentos con niños. Propone analizar cuentos tradicionales, crear nuevos cuentos completando historias o imaginando personajes, y luego compilar las historias en un libro ilustrado por los niños. El objetivo es que los niños se familiaricen con cuentos conocidos, desarrollen su imaginación y trabajo colaborativo al crear nuevas historias.
Dos abejas amigas
Dos abejas, Palentina y Nectarina, vivían en un valle de flores. Palentina era grande y rompía los tallos de las flores, mientras que Nectarina era pequeña y no podía recolectar mucho polen. Ellas propusieron trabajar juntas, con Nectarina recolectando el polen y Palentina transportándolo, lo que les permitió convertirse en las mejores recolectoras y enseñar a las demás abejas la importancia de la cooperación.
Actividades
El documento proporciona preguntas sobre un cuento llamado "Dos abejas amigas" que trata sobre dos abejas llamadas Nectarina y Palentina. Las preguntas buscan obtener detalles sobre cómo eran las abejas, dónde vivían, qué les ocurrió y cómo lo solucionaron, así como reconocer sus características y completar esquemas sobre ellas.
Cuento para distraerse
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
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Leamos algunos cuentos
TE PRESENTO ALGUNOS CUENTOS DIVERTIDOS QUE CONTIENES VALORES QUE AYUDARÁN EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS PEQUEÑOS.
Qué es el cuento
El documento habla sobre la importancia de los cuentos para los niños. Explica que los cuentos permiten que los niños exploren su imaginación y aprendan lecciones sobre la vida a través de las historias. También ayudan a los niños a desarrollar su capacidad de razonamiento. Los cuentos tradicionales han acompañado a generaciones de niños y les han enseñado sobre valores como el triunfo del bien sobre el mal.
Sesion de aprendizaje original
SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA . EL TEMA A TRATARSE ES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS
Actividad de fidel
El cuento de "El patito feo" cuenta la historia de un patito que nace en una granja de patos pero proviene de un huevo de cisne. Debido a sus diferencias con los otros patitos, es rechazado y burlado por ellos. El patito encuentra consuelo en un estanque, donde descubre por qué es diferente. El cuento transmite que a pesar de las diferencias o defectos, estas pueden convertirse en cualidades especiales que admirar.
Sesion de aprendizaje
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el cuento "Cosas de hombres". La sesión se divide en tres fases: inicio, desarrollo y cierre. En la fase de inicio, la maestra motiva a los estudiantes y evalúa sus saberes previos. En la fase de desarrollo, los estudiantes analizan imágenes relacionadas al cuento, lo leen en grupos y responden preguntas. Finalmente, en la fase de cierre, los estudiantes evalúan lo aprendido
Sesion de aprendizaje lisbeth
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 2do grado. La sesión se enfoca en identificar las partes de un cuento. Los estudiantes leerán el cuento "Dos abejas amigas" y completarán fichas de trabajo. La sesión se divide en inicio, desarrollo y cierre, e incluye objetivos, materiales, estrategias y una evaluación.
Lidia jacobi castillon
El documento destaca la importancia de que los docentes tengan conocimientos básicos de psicología para ayudar a los estudiantes de manera integral, ya que los docentes juegan un papel fundamental como entrenadores de habilidades cognitivas, sociales y conductuales para las personas y la sociedad. Además, un buen docente debe ser un buen oyente, accesible, confiable, ético e inteligente emocional e interpersonalmente para entender la experiencia humana desde la afectividad y el pensamiento.
Lidia jacobi castillon
El documento destaca la importancia de que los docentes tengan conocimientos básicos de psicología para ayudar a los estudiantes de manera integral, ya que los docentes juegan un papel fundamental como entrenadores de habilidades cognitivas, sociales y conductuales para las personas y la sociedad. Un buen docente debe ser un buen oyente, accesible, confiable, ético y tener inteligencia emocional e interpersonal. Además, para entender el proceso educativo es necesario considerar los profesores, la estructura del currículo y el
Lidia jacobi castillon
Este documento presenta 5 cuadros estadísticos que resumen los niveles de aprendizaje en comprensión lectora de estudiantes del sexto grado de una escuela primaria en Huánuco, Perú en 2015. Los cuadros comparan los resultados de las pruebas iniciales y finales del grupo experimental y de control. El grupo experimental mostró una mejora desde el nivel de "inicio" a "logro previsto", mientras que el grupo de control se mantuvo en "proceso".
Lidia jacobi castillon
Este documento presenta 5 cuadros estadísticos que resumen los niveles de aprendizaje en comprensión lectora de estudiantes del sexto grado de una escuela primaria en Huánuco, Perú en 2015. Los cuadros comparan los resultados de la preprueba y posprueba del grupo experimental y grupo de control. El grupo experimental mostró una mejora significativa en la posprueba, con 73.3% alcanzando el logro previsto, en comparación con el grupo de control que se mantuvo principalmente en proceso.
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