Escola de dansa

         Shake
Objectius
   Creativitat
   Formació
   Il·lusió
   Diversitat
   Competició
   Prestigi


                  Imatge enllaçada a un portal de dansa
Metodologia



        Disciplina                    Esforç




                     Autodisciplina
Inserció laboral dels nostres alumnes durant el 2008


100
 90                                               89,3
 80
 70
 60
 50
 40
 30
 20
 10
  0
       1er trim.    2do trim.   3er trim.    4to trim.
Per què he triat aquest tema?

   Perquè em permet realitzar una exposició sintètica i fresca.

   La idea és mostrar la proposta d’una escola de dansa, per tant, es ven un
    servei o producte. Per aquest motiu he prioritzat missatges clars,
    entenedors, i alhora visualment atractius. El mateix m’ha passat amb el
    disseny de les diapositives. He prioritzat la claredat i el contrast dels colors
    que es barregen amb l’equilibri de la composició.

   He escollit una música suau que invita al receptor del missatge a mirar les
    diapositives i centrar-se amb l’exposició ja que no conté lletra, tot i ser una
    peça coneguda.

Act2 Tomas Gonzalvo

  • 1.
  • 2.
    Objectius  Creativitat  Formació  Il·lusió  Diversitat  Competició  Prestigi Imatge enllaçada a un portal de dansa
  • 3.
    Metodologia Disciplina Esforç Autodisciplina
  • 4.
    Inserció laboral delsnostres alumnes durant el 2008 100 90 89,3 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.
  • 5.
    Per què hetriat aquest tema?  Perquè em permet realitzar una exposició sintètica i fresca.  La idea és mostrar la proposta d’una escola de dansa, per tant, es ven un servei o producte. Per aquest motiu he prioritzat missatges clars, entenedors, i alhora visualment atractius. El mateix m’ha passat amb el disseny de les diapositives. He prioritzat la claredat i el contrast dels colors que es barregen amb l’equilibri de la composició.  He escollit una música suau que invita al receptor del missatge a mirar les diapositives i centrar-se amb l’exposició ja que no conté lletra, tot i ser una peça coneguda.