Expoziția virtuală de față cuprinde șapte titluri de carte ce este rezultatul cercetărilor mai multor oameni de știință din diferite domenii de activitate, precum urmează: psihologie și parenting, psihopedagogie, asistență socială. Aceste studii sunt folosite ca bază didactică pentru profesorii universitari și ca sursă informațională de calitate pentru studenți, temele fiind indinspensabile pentru a fi aplicate în mediul educațional de către profesioniști, atât acasă, cât și la școală, dat fiind faptul că interacționează cu eficiență între ele și au în comun ca unic obiect de studiu comportamentul uman.
Această prezentare a fost utilizată în cadrul şcolii de iarnă "Jurnalismul cetăţenesc şi Alegerile Europarlamentare 2014", organizată de Centrul de Informare Europe Direct Bacău în perioada 21 -23 februarie 2014, în colaborare cu Centrul pentru Jurnalism Independent Bucureşti.
Campania “Toti diferiti – toti egali “- pachet educational.
Campania urmareste sa mobilizeze toate sectoarele societatii pentru obtinerea tolerantei, egalitatii, demnitatii, drepturilor omului si a democratiei si sa ofere un stimul pentru anii urmatori. Astfel de tinte nu pot fi atinse ; sunt mai degraba procese continue care necesita implicarea noastra a tuturor.
Learning Tool “Awareness of cultural-stereotyping and how to avoid it“.
Made in the framework of the IENE7 project funded with support from the European Commission.
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Please, visit www.iene7.eu.
Learning Tool “ Awareness of cultural-stereotyping, and how to avoid it “.
Made in the framework of the IENE7 project funded with support from the European Commission.
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Please, visit www.iene7.eu
A. Nagornaia : Formarea culturii informaţiei şi învăţarea permanentă în bibli...DIB ULIM
Angela Nagornaia
DIB ULIM, sef oficiu
Sala Polivalentă de Lectură Nr.2
Symposia Investigatio Biblioteca
28 ianuarie 2011
Formarea culturii informaţiei şi învăţarea permanentă în biblioteca universitară
PROIECT.Metode participative de modelare a realităţii înconjurătoare.
Crearea unei baze a cunoaşterii experienţelor învăţării multietnice şi multiculturale (SEEding for Multiethnic and Intercultural Learning Experiences - SMILE)
В статье дается определение культурного кода и интерпретация этого понятия известными филологами, культурологами и философами. Наблюдается интегрирование концепта «культурный код» в различные стороны культурной, научной и политической жизни, в том числе и в библиотековедение в связи с проблемой выживания библиотеки как социального института. Современная библиотека всецело способствует формированию национально-культурной идентичности учреждения, города, страны, рассматривая культурное богатство любого сообщества как неотъемлемую часть всемирного культурного достояния. Также рассматривается проблема применения культурного кода в сфере маркетинга, в том числе и библиотечного.
Din 2002 Biblioteca Ştiinţifică a USARB şi-a propus să devină instituţia cărţii pentru deschidere în ştiinţă şi cercetare, acoperind o gamă largă de activităţi care stimulează Știința Deschisă, Accesul Deschis în comunitatea acadimică și a punctat necesitatea de integrare a tuturor eforturilor într-o mișcare consolidată în favoarea Științei Deschise şi Accesului Deschis la cercetare, caracterizată prin transparență, deschidere, integritate și utilitate.
Expoziția virtuală de față cuprinde șapte titluri de carte ce este rezultatul cercetărilor mai multor oameni de știință din diferite domenii de activitate, precum urmează: psihologie și parenting, psihopedagogie, asistență socială. Aceste studii sunt folosite ca bază didactică pentru profesorii universitari și ca sursă informațională de calitate pentru studenți, temele fiind indinspensabile pentru a fi aplicate în mediul educațional de către profesioniști, atât acasă, cât și la școală, dat fiind faptul că interacționează cu eficiență între ele și au în comun ca unic obiect de studiu comportamentul uman.
Această prezentare a fost utilizată în cadrul şcolii de iarnă "Jurnalismul cetăţenesc şi Alegerile Europarlamentare 2014", organizată de Centrul de Informare Europe Direct Bacău în perioada 21 -23 februarie 2014, în colaborare cu Centrul pentru Jurnalism Independent Bucureşti.
Campania “Toti diferiti – toti egali “- pachet educational.
Campania urmareste sa mobilizeze toate sectoarele societatii pentru obtinerea tolerantei, egalitatii, demnitatii, drepturilor omului si a democratiei si sa ofere un stimul pentru anii urmatori. Astfel de tinte nu pot fi atinse ; sunt mai degraba procese continue care necesita implicarea noastra a tuturor.
Learning Tool “Awareness of cultural-stereotyping and how to avoid it“.
Made in the framework of the IENE7 project funded with support from the European Commission.
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Please, visit www.iene7.eu.
Learning Tool “ Awareness of cultural-stereotyping, and how to avoid it “.
Made in the framework of the IENE7 project funded with support from the European Commission.
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Please, visit www.iene7.eu
A. Nagornaia : Formarea culturii informaţiei şi învăţarea permanentă în bibli...DIB ULIM
Angela Nagornaia
DIB ULIM, sef oficiu
Sala Polivalentă de Lectură Nr.2
Symposia Investigatio Biblioteca
28 ianuarie 2011
Formarea culturii informaţiei şi învăţarea permanentă în biblioteca universitară
PROIECT.Metode participative de modelare a realităţii înconjurătoare.
Crearea unei baze a cunoaşterii experienţelor învăţării multietnice şi multiculturale (SEEding for Multiethnic and Intercultural Learning Experiences - SMILE)
В статье дается определение культурного кода и интерпретация этого понятия известными филологами, культурологами и философами. Наблюдается интегрирование концепта «культурный код» в различные стороны культурной, научной и политической жизни, в том числе и в библиотековедение в связи с проблемой выживания библиотеки как социального института. Современная библиотека всецело способствует формированию национально-культурной идентичности учреждения, города, страны, рассматривая культурное богатство любого сообщества как неотъемлемую часть всемирного культурного достояния. Также рассматривается проблема применения культурного кода в сфере маркетинга, в том числе и библиотечного.
Din 2002 Biblioteca Ştiinţifică a USARB şi-a propus să devină instituţia cărţii pentru deschidere în ştiinţă şi cercetare, acoperind o gamă largă de activităţi care stimulează Știința Deschisă, Accesul Deschis în comunitatea acadimică și a punctat necesitatea de integrare a tuturor eforturilor într-o mișcare consolidată în favoarea Științei Deschise şi Accesului Deschis la cercetare, caracterizată prin transparență, deschidere, integritate și utilitate.
În această cercetare, se descriu experiențele Bibliotecii Ştiinţifice USARB în utilizarea reţelelor sociale academice și modul cum cercetătorii USARB le pot folosi cel mai bine pentru a face cercetarea lor științifică în general mai accesibilă, extinzându-și aria dincolo de propriile rețele directe și comunicând ideile lor unor noi audiențe. În acest studiu, care este un exemplu de cercetare cantitativă, datele au fost colectate folosind tehnica sondajului.
Prezentul sondaj are scopul de a reliefa atitudinea și experiența cercetătorilor, masteranzilor şi doctoranzilor USARB privind solicitarea Reţelelor Sociale Academice (RSA). Obiectivul fiind publicarea, partajarea rezultatelor cercetării, augmentarea inteligibilității, creşterea ratingului internațional al USARB și rolul bibliotecarilor în acest demers.
Cooperarea este una dintre principalele tendințe ale activității bibliografice în condițiile moderne. Experiența de cooperare a bibliotecilor la nivel global şi naţional dovedeşte că asocierea instituțiilor infodocumentare în proiecte comune oferă nu numai un acces mai larg la resurse informaționale, dar reduce în mod semnificativ costurile tehnologiilor de bibliotecă, se reduce, în acest caz, timpul preconizat anumitor activităţi. În articol sunt prezentate exemple de consorţii, cataloage colective, catalogare corporativă din SUA , România, Europa şi din Republica Moldova. De asemenea, sunt enumerate avantajele catalogării corporative (partajate).
Lectura oferă şanse egale pentru cunoaştere şi dezvoltare. În acest studiu ne-am propus să identificăm atitudinea utilizatorilor faţă de lectură, care sunt ultimile cărţi lecturate, cine îi încurajează să citească, şi nu în ultimul rând, ce factori împiedică lectura.
Acest studiu prezintă una dintre metodele de achiziţie a resurselor informaţionale în Biblioteca Ştiinţifică a USARB - achiziţia prin donaţie. Sunt menţionaţi donatorii ce au contrubuit la sporirea prestigiului colecţiilor din biblioteca universitară, prin valoroase donaţii de carte, echipament tehnic şi mobilier. De asemenea, sunt reliefate donaţiile oferite bibliotecii, care au devenind un sprijin ştiinţific şi informaţional util pentru personalul academic, masteranzii, studenții USARB.
În articol este examinată problema rolului şi importanţei descrierii analitice a articolelor din publicaţii în serie şi diverse culegeri în asigurare cu informaţii actuale necesare pentru procesul de studiu, cercetare ştiinţifică şi formare personală.
Prezentul articol dezvălue posibilităţi de clasare a oamenilor de știință prin mai multe sisteme de notare pentru indicele h, indicele i10, indicele g şi altele de a găsi valoarea cercetărilor ştiinţifice: numărul mare de articole publicate și citările. Dezvoltarea unui sistem modern de servicii bibliometrice, recomandările Standardul moldovenesc SM ISO 690:2022, acreditarea internațională a universității USARB, clasamentul Webometrics, valoarea contribuţiilor ştiinţifice, clasamentul cercetătorilor USARB pentru anul 2023 şi noul sistem „Indexul științific AD” sunt prezente în studiul dat. Acest articol prezintă contextul de stimulente pentru cercetători, evaluarea cercetării şi valorificarea rezultatelor cercetărilor USARB.
Prin subiectul abordat în lucrarea de faţă ne propunem să subliniem rolul fundamental pe care îl joacă Biblioteca Ştiinţifică a USARB în facilitarea, din perspectiva noilor tehnologii informaţionale şi comunicaţionale, a vizibilităţii rezultatelor știinţifico-didactice a profesorilor universitari, care activează în cadrul USARB, Facultatea Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Arte. Cercetarea se acsează pe impactul acestui produs în formarea viitorilor specialişti în domeniile respective.
În comunicare sunt delimitate unele tendinţe de dezvoltare a bibliografiei în spaţiul mediacomunicaţional, perioadă a unei noi revoluţii informaţionale, în care bibliotecile rămân a fi, şi în continuare, cele mai de încredere instituţii documentare. Este argumentată necesitatea persistenţei funcţiilor clasice ale bibliografiei (descriere, prelucrare, ordonare, evaluare... ) în epoca civilizaţiei electronice şi demonstrate noile ei posibilităţi media în comunicare cu utilizatorii.
Articolul prezintă informaţii despre rolul actualizării problemei identității și diversității culturale în societate. Diversitatea culturală, sau multiculturalismul, se referă la coexistența și interacțiunea armonioasă a diferitelor culturi. În rezolvarea problemelor libertății personalităţii și consolidarea unei societăți unite, promovarea înțelegerii reciproce, culturii de comunicare, dialogulului intercultural, aparține unei instituții o mare importanță, precum este biblioteca. Printre funcţiile de bază pe care le exercită Biblioteca Ştiinţifică a USARB, ţinând cont de principiile fundamentale de libertate şi respectând identitatea şi valorile culturale, se indică o gamă largă de acţiuni, servicii tradiţionale, precum şi crearea serviciilor electronice moderne.
Bibliotecile colectează şi păstrează orice tip de informaţii, cunoştinţe, resurse pentru a le face disponibile utilizatorilor, publicului larg – de astăzi şi de mâine. Utilizarea lucrărilor în bibliotecă este permisă pentru studiu, cercetare, referință sau citare, în conformitate cu legile drepturilor de autor și cu termenii și condițiile stabilite de către proprietarul drepturilor. BŞ USARB are un rol important în furnizarea de informații și în promovarea unei societăți bine informate și învățate.
În articol sunt identificate tipurile educaţiei şi rolul bibliotecii în procesul de educare, deoarece, în calitate de centru educațional, biblioteca susține și promovează toate tipurile de educație (formală, non-formală şi informală) prin păstrarea unui stoc adecvat de cărți și alte materiale de lectură, făcându-le disponibile tuturor membrilor comunității.
Articolul oglindeşte activităţile de succes în procesul de valorificare şi promovare a Colecţiei de Documente Rare din cadrul Bibliotecii Ştiinţifice USARB.
Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi este posesoarea unei Colecţii de Documente Rare, care cuprinde aproximativ 8 000 u.m, în 14 limbi : Carte rară şi veche – 5 748 u.m., Carte cu autograf şi dedicaţii – 1 438 u. m., Colecţia de carte religioasă, Ioan Nicorici – 750 u. m.
Colecţia de Documente Rare are rolul de a valorifica complexitatea conţinuturilor documentelor rare şi vechi, cu valoare bibliofilă, istorică, ştiinţifică, artistică şi rolul de a proteja, conserva şi păstra acest patrimoniu cultural.
Conceptul privind valorificarea Colecţiei de Documente Rare, prezentat în acest articol, constituie o interacţiune eficientă cu impact pozitiv de comunicare cu utilizatorii bibliotecii.
Centrul de Informare al României din Bălţi [Resursă electronică] : Prezentare / Bibl. Şt. a Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălţi ; realizare: Lilia Ababii. – Bălţi, 2020.
Managementul bibliotecii universitare. Şedinţa de monitorizare: Impact. Sustenabilitate. Diseminarea Proiectului LNSS în USARB, 5 aprilie 2019 [Resursă electronică] : Prezentare / Bibl. Şt. a Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălţi ; realizare: Elena Harconiţa, Aculina Mihaluţa. – Bălţi, 2019.
Resurse, servicii, produse pentru utilizatori. Anul bibliologic 2018 Ediţia a XXVIII-a 27 martie 2019 [Resursă electronică] : Prezentare / Bibl. Şt. a Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălţi ; realizare: Elena Harconiţa. – Bălţi, 2019.
1. Achiziţii recente
2010
Noiembrie-decembrie
Ileană, Ioan. Inteligenţă artificială / Ioan Ileană, Corina Rotar,
Maria Muntean. - Alba Iulia : Ed. Aeternitas, 2009 (Tipogr. Univ. "1
Decembrie 1918"). - 298 p. : fig., tab. - ISBN 978-973-1890-49-4. -
Bibliogr. : p. 295-298.
Total ex.: sl3-1
În lucrare sunt abordate principalele domenii ale Inteligenţei artificiale
ce reprezintă un segment al informaticii şi care urmăreşte proiectarea şi
dezvoltarea unor sisteme capabile să imite trăsăturile inteligenţei umane:
învăţarea, înţelegerea limbajului, raţionamentul, rezolvarea problemelor
etc.
Cartea conţine patru părţi: Fundamentele inteligenţei artificiale,
Paradigma conexionistă a inteligenţei artificiale, Paradigma evolutivă a
inteligenţei artificiale şi Aplicaţii ale inteligenţii artificiale.
Autorii recomandă lucrarea studenţilor de la specializările informatice,
informaticienilor, inginerilor şi tuturor celor interesaţi de inteligenţă artificială
şi de abordările neconvenţionale ale rezolvării problemelor.
004 / I41
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
Herman, Laurel. Învaţă cum să arăţi ca un profesionist într-o
săptămână / Laurel Herman ; trad. de Cora Radulian. - Bucureşti :
Cosmos, 2007 (Piteşti : Tiparg). - 96 p. : tab., il. - (Învaţă într-o
săptămână). - ISBN 978-973-1775-00-5.
Total ex.: sl3-1
Indiferent dacă eşti la început de carieră sau dacă doreşti să-ţi
împrospătezi cunoştinţele, ghidul practic din seria Învaţă... într-o
săptămână te ajută să (re)descoperi rapid cele mai profitabile idei ale
subiectului care te interesează. Din informaţiile conţinute în ghid:
- ce este imaginea ta şi cum o poţi folosi;
- primii paşi într-o acţiune;
- vocea şi limbajul non-verbal;
- îngrijirea atentă;
- garderoba şi accesoriile vestimentare ale omului de afaceri, cum să o
faci funcţională şi cum să o întreţii.
159.9 / H53
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
Michelli, Dena. Învaţă cum să ai încredere în tine într-o
săptămână / Dena Michelli ; trad. de Cora Radulian. - Bucureşti :
Cosmos, 2007. (Piteşti : Tiparg). - 96 p. : il. - (Învaţă într-o săptămână).
- ISBN 978-973-1775-01-2.
Total ex.: sl3-1
Încă un ghid din seria Învaţă... într-o săptămână care ajută pe oricine
să (re)descoperi rapid (în maxim 7 zile) cele mai profitabile idei ale
subiectului care te interesează.
Învaţă cum să ai încredere în tine într-o săptămână conţine sfaturi cu
referire la:
- punerea bazelor succesului;
- crearea scenariilor succesului;
- abordarea părţii negative;
- crearea unei imagini favorabile;
- cum să fii sigur de tine în public;
- limbajul trupului;
- forţa personală.
2. 159.9 / M65
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
Marga, Andrei. Relativismul şi consecinţele sale = Relativism and
Its Consequences / A. Marga. - Cluj-Napoca : Presa Univ. Clujeană,
2007. - 350 p. - ISBN 978-973-610-551-7. - Bibliogr. : p. 345-350 ; Text
în lb. rom., engl.
Total ex.: d-1
Ana Pantea (recenzentul lucrării) scrie că: „o examinare filosofică a
locului rezervat astăzi relativismului constituie un demers provocator.
Societatea s-a „pluralizat” şi „fragmentat”. „Mulţimea singuratică” nu poate
găsi repere ferme de convieţuire. Autorul examinează relativismul în trei
experienţe ale timpului: tranziţia în Europa de Est, unificarea europeană,
globalizarea.
În partea I cititorul va găsi informaţii cu privire la conotaţia şi impactul
relativismului. Formele şi tipurile relativismului sunt examinate în capitolul
II. Argumentele (logice, semantice, pragmatice, epistemologice) sunt
expuse în partea a IV-a.
16 / M36
Serviciul Organizarea/Conservarea Colecţiilor
Bache, Ian. Politica în Uniunea Europeană / I. Bache, S. George ;
trad. din engl. : C. Duca. - Ed. a 2-a. - Ch. : Epigraf , 2009 (Tipogr.
Centrală). - 662 p. : tab., fig. - (Europa prezent şi viitor). - ISBN 978-
9975-974-74-9. - Bibliogr. : p. 608-626 ; Indice p. 647-662 ; Apare cu
sprijinul financiar al Fundaţiei SOROS -Moldova.
Total ex.: d-1; sl1-3; sî2-20; onu-1
Lucrarea se prezintă ca un manual cu cele mai importante contribuţii
la studiul Uniunii Europene: teorii ale integrării europene, istoricul
constituirii Uniunii Europene (comunităţi, acte, tratate), instituţiile şi politicile
în UE. Manualul este conceput pentru a fi utilizat de studenţi ca parte a
unui modul sau curs universitar.
Textul este însoţit de un ansamblu de instrumente pedagogice pentru
a contribui la parcurgerea materialului şi la consolidarea cunoştinţelor
privind politica în Uniunea Europeană.
32(4/9) / B13
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; CD al
ONU; Serviciul Organizarea/Conservarea Colecţiilor; Sala de
împrumut nr. 2.
Filip, Nelly. Teorie economică : Curs universitar / N. Filip, O.
Sorocean. - Ch. : [S.n.], 2009 (Tipogr. Primex-Com). - 364 p. : fig., tab.-
ISBN 978-9975-9999-0-8. - Bibliogr. : p. 362-364.
Total ex.: d-1; sl1-2
Lucrarea este adresată unui cerc larg de cititori: studenţilor,
doctoranzilor, profesorilor şi tuturor celor cointeresaţi de problemele teoriei
economice contemporane. Lucrarea constă din două părţi. În I parte sunt
descrise fundamentele activităţii economice, esenţa şi legităţile dezvoltării
sistemului economic, modelele de coordonare a activităţii economice). În
partea a II-a – conceptele centrale, esenţiale ale analizei macroeconomice:
cerere şi ofertă, comportamentul consumatorului şi producătorului, firma şi
comportamentul ei pe pieţele cu concurenţă perfectă şi imperfectă,
mecanismul funcţionării pieţelor factorilor de producţie.
330(075.8) / F51
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; Serviciul
Organizarea/Conservarea Colecţiilor
3. Grauwe, Paul de. Economia uniunii monetare / Paul de Grauwe ;
trad. din engl. de C. Gazi. - Ed. a 6-a. - Ch. : Cartier , 2009 (Tipogr.
Centrală). - 311 p. : fig., tab. - (Europa prezent şi viitor). - ISBN 978-
9975-79-554-8. - Bibliogr. ascunsă ; Apare cu sprijinul Fundaţiei
SOROS - Moldova.
Total ex.: d-1; sl1-4; sî2-10; onu-1
Lansarea UME la data de 1 ianuarie 1999 a reprezentat un eveniment
istoric. Noul regim al uniunii monetare din Europa a creat probleme noi
care sunt foarte minuţios analizate în lucrare: teoria zonelor monetare
optime, beneficiile monedei comune, activitatea Băncii Centrale Europene,
politici monetare şi fiscale, euro şi pieţele financiare.
336 / G77
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; CD al
ONU; Serviciul Organizarea/Conservarea Colecţiilor ; Sala de
împrumut nr. 2.
Greer, Alan. Politica agricolă în Europa / Alan Greer ; trad. de N.
Toma. - Ch. : Arc , 2009 (Tipogr. Centrală). - 274 p. : tab. - (Europa
prezent şi viitor). - ISBN 978-9975-61-550-1. - Bibliogr. : p. 254-266 ;
Index p. 267-274.
Total ex.: d-1; sl1-3; sî2-10
Autorul a structurat lucrarea astfel încât să se poată demonstra că
există diferenţe în cadrul procesului politicilor agricole, legate direct de
preferinţele actorilor politici naţionali şi subnaţionali. Lucrarea are 8
capitole: Introducere; Perspective asupra procesului politicilor agricole;
Actorii naţionali şi politicile agricole; Mediul politicilor agricole; Stabilirea
agendei politicilor agricole; Formularea politicilor şi opţiunile politice;
Implementarea politicilor; Politica agricolă în Europa: mai puţin comună?
mai puţin legată de agricultură?
338.43 / G79
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; Serviciul
Organizarea/Conservarea Colecţiilor ; Sala de împrumut nr. 2.
Molle, Willem. Economia integrării europene : Teorie, practică,
politici / W. Molle, trad. din engl. de E. Papuc. - Ch. : Epigraf , 2009.
(Tipogr. Centrală). - 493 p. : fig., tab. - (Europa prezent şi viitor). - ISBN
978-9975-947-63-3. - Bibliogr. : p. 434-477 ; Index p. 479-493.
Total ex.: d-1; sl1-4; sî2-20; onu-1
Lucrarea ajunsă la a cincea ediţie, este considerată un manual ideal
pentru cei care studiază economia Uniunii Europene şi un ghid probat
pentru cei care au un interes profesional faţă de subiectul respectiv. Ediţia
include material nou despre:
• Integrarea în proces de desfăşurare a noilor state-membre şi noile
forme de asociere cu ţările în curs de aderare din Europa Centrală
şi de Est;
• Înfiinţarea Uniunii Monetare Europene şi performanţa ulterioară a
monedei euro;
• Evoluţia din trecut şi cea viitoare a UE ca ghid pentru integrarea
economică reuşită a altor regiuni ale lumii şi pentru îmbunătăţirea
guvernării economice globale.
339 / M87
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; CD al ONU
; Serviciul Organizarea/Conservarea Colecţiilor ; Sala de împrumut nr.
2
4. Baltag, Dumitru. Teoria generală a dreptului : Curs univ. / D.
Baltag. - Ed. rev. şi actualizată. - Ch. : ULIM, 2010 (Tip. Centrală). - 536
p. - ISBN 978-9975-101-38-7. - Bibliogr. : p. 523-535.
Total ex.: sl1-1
Cartea, este la a 3-a ediţie şi propune o înţelegere a statului şi
dreptului ca fenomene sociale diferite, dar înrudite. Cursul este destinat în
special studenţilor de la facultăţile de drept, masteranzilor, doctoranzilor,
angajaţilor în organele de drept, juriştilor, precum şi tuturor specialiştilor
antrenaţi în procesul de studiere şi propagare a ştiinţelor juridice.
34(075.8) / B24
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice
Marian, Ana. Ghid cu privire la cooperarea juridică internaţională
= Handbook on international legal cooperation / A. Marian, A.
Molcean, D. Scobioală-Sîrcu ; resp. de ed. : L. Antohi ; Consiliul
Europei. - Ch. : Bons Offices, 2010. - 220 p. : tab., fig. - ISBN 978-9975-
80-306-9.
Total ex.: sl1-3; d-1
Acest ghid este conceput în scopul elucidării procedurii derulării
internaţionale pentru acordarea asistenţei juridice internaţionale, tratată în
accepţie largă, care include atât aspecte civile de cooperare cât şi cele
penale. Autoarea a ţinut cont de cele mai solicitate segmente ale cooperării
pe care le-a integrat în două compartimente: aspecte civile – care cuprind
actele de procedură, recunoaşterea şi executarea hotărârilor judecătoreşti,
actele de stare civilă, materia succesorală, obţinerea pensiei alimentare şi
încuviinţarea adopţiei; şi penale – actele de procedură, transferul
persoanelor condamnate, extrădarea, transferul de proceduri penale,
recunoaşterea şi executarea hotărârilor penale străine.
341 / M38
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; Serviciul
Organizarea/Conservarea Colecţiilor
Standarde ale Consiliului Europei pentru justiţie / Consiliul
Europei. - Ch. : Bons Offices, 2010. - 460 p. : tab. - ISBN 978-9975-80-
350-2.
Total ex.: sl1-2; d-1
Publicaţia de faţă conţine traducerea neoficială a mai multor texte de
referinţe în domeniul justiţiei. Cu mici excepţii, acestea sunt Recomandări
ale Comitetului de Miniştri al Consiliului Europei şi Avize ale Consiliului
Consultativ al Judecătorilor Europeni. Pentru referinţe şi utilizare în scopuri
oficiale este indicată verificarea versiunilor originale ale documentelor
respective în limbile engleză sau franceză.
341 / S76
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; Serviciul
Organizarea/Conservarea Colecţiilor
5. Millar, Gavin. Ghid privind libertatea de exprimare : pentru
judecători şi jurnalişti din Rep. Moldova / G. Millar ; au contribuit: D.
Scobioală-Sîrcu ; resp. de ed. : L. Antohi ; trad. din lb. engl. : E. Balan
; Consiliul Europei. - Ch. : Bons Offices, 2010. - 208 p. : anexe. - ISBN
978-9975-80-312-0
Total ex.: sl1-3; d-1
Ghidul urmăreşte scopul de a explica modul în care libertatea de
exprimare este protejată de Convenţia Europeană pentru Drepturile
Omului, precum şi rolul important al autorităţilor judiciare naţionale în
asigurarea acestei protecţii. Elaborarea şi publicarea acestui ghid au fost
realizate în cadrul Programului Comun al Consiliului Europei şi Comisiei
Europene privind sporirea independenţei, transparenţei şi eficienţei justiţiei
în Republica Moldova.
342 / M73
Sala de lectură nr. 1 Ştiinţe socioumanistice şi economice; Serviciul
Organizarea/Conservarea Colecţiilor.
Психология и педагогика: пространства взаимодействия :
Материалы "круглого стола" "Психология и пед. современного
образования: возможности и границы взаимодействия" / науч.
ред. : С. Д. Поляков. - М. : Школьные технологии, 2010. - 399 p. :
tab. - ISBN 978-5-91-447-051-4
Total ex.: sl3-1
Culegerea include referatele şi discuţiile ce au avut loc la „masa
rotundă” cu tematica: Relaţiile dintre psihologi şi pedagogi în teoria şi
practica învăţământului contemporan, care s-a desfăşurat în or. Ulianovsk
în luna mai 2009: S-au reliefat următoarele probleme: relaţii pedagogi-
elevi, educaţie socială, învăţământ diferenţiat, inovaţii în pedagogie.
Publicaţia este adresată psihologilor, pedagogilor, practicienilor,
cercetătorilor şi specialiştilor de la secţiile de învăţământ, metodiştilor,
studenţilor specialităţilor psihologice şi pedagogice.
37.015.3 / П863
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
Focşa-Semionov, Svetlana. Învăţarea autoreglată : Teorie şi
aplicaţii educaţionale / S. Focşa-Semionov ; coord. şt. : V. Guţu,
consultant şt. : C. Platon. - Ch. : Epigraf , 2010 (Tip. Centrală). - 360 p.
: tab., fig. - ISBN 978-9975-109-21-5. - Bibliogr. : p. 341-359.
Total ex.: sl3-1
Autoarea concepe lucrarea ca o invitaţie şi ofertă generoasă pentru
învăţarea autoreglării. Lucrarea oferă acel cadru interactiv în care se
stabileşte o relaţie de comunicare reală şi reflexivă între cititor şi carte.
Fiecare din noi se poate regăsi ca persoană studioasă în paginile cărţii.
Lucrarea poate servi în calitatea de: suport didactic; sursă informativă
suplimentară; material de suport pentru formarea continuă a cadrelor
didactice; lectură independentă pentru dezvoltarea personală.
378(075.8) / F73
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
6. Extinderea UE şi protecţia mediului : Schimbări instituţionale şi
politici de mediu în Europa Centrală şi de Est / coord. : JoAnn Carmin,
Stacy D. VanDeveer ; trad. : N. Toma. - Ch. : Arc, 2009. - 328 p. : fig. -
ISBN 978-9975-61-543-3. - Bibliogr. ascunsă.
Total ex.: d-1; sl3-1; sî2-10; onu-1
Prezentul volum îşi concentrează atenţia asupra principalelor
schimbări de mediu şi reforme instituţionale asociate cu extinderea spre est
a Uniunii Europene, evaluând si punând în discuţie viziunile dominante
referitoare la rezultatele şi mersul acestei evoluţii istorice.
Urmărind patru teme centrale:
• schimbările şi limitele în materie de capacităţi;
• mesajele contradictorii ale UE si priorităţile conflictuale;
• rolul si dezvoltarea actorilor nestatali;
• schimburile de idei si informaţii, lucrarea demonstrează că
extinderea Uniunii Europene înseamnă nu numai lărgirea hotarelor ei, ci şi
îmbunătăţirea aspectelor legate de politicile de mediu în ţările din Europa
Centrală şi de Est (ECE) prin intermediul oficialităţilor şi programelor UE.
502 / E97
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă; CD al ONU; Serviciul Organizarea/Conservarea
Colecţiilor; Sala de împrumut nr. 2
Bîclea-Afteni, Diana. Note de curs la analiza numerică / D. Bîclea-
Afteni, I. Popovici ; Univ. de Stat "Bogdan Petriceicu Haşdeu" din
Cahul. - Cahul : Centrografic, 2010. - 240 p. : tab., fig., anexe. - ISBN
978-9975-9721-3-0.
Total ex.: sl3-1;
Scopul lucrării este de a oferi un program informativ şi un suport
practic pentru cursul Analiza numerică. Cartea este adresată studenţilor
informaticieni, inginerilor şi cercetătorilor care rezolvă cu ajutorul
calculatorului probleme din domeniul matematicii aplicate.
519.6(075.8) / B52
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
Ciascai, Liliana. Didactica fizicii / Liliana Ciascai. - Bucureşti :
Corint, 2007 (Galaţi : Don Star). - 142 p. : tab. - ISBN 978-973-135-043-
1.
Total ex.: sl3-1;
Didactica Fizicii se adresează tuturor celor implicaţi în predarea şi
învăţarea ştiinţelor, în general, şi a fizicii, în particular: formatori, profesori,
învăţători şi studenţi.
Originalitatea acestei lucrări constă în maniera în care autorul
reuşeşte să adapteze, condiţiilor învăţământului românesc, rezultatele
celor mai recente studii şi cercetări din domeniul didacticii şi epistemologiei
ştiinţelor.
Profesorii şi studenţii vor găsi în lucrare un ghid practic pentru
realizarea unor activităţi didactice eficiente şi cunoştinţe necesare pentru
formarea, dezvoltarea şi promovarea profesională.
Formatorilor din învăţământul universitar şi preuniversitar, cartea le
oferă teme, sugestii şi exemple uşor de dezvoltat în cadrul activităţilor de
formare.
53(072.3) / C49
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
7. Popa, Mihail. Mecanica : Curs universitar / M. Popa ; ref. şt. : Al.
Ursu [et al.] ; red. V. Popa. - Ch. : Tehnica-Info , 2009 (Iaşi : Tipogr.
PIM). - 165 p. : tab., fig. - ISBN 978-9975-63-194-5. - Bibliogr. : p. 163-
165.
Total ex.: sl3-2; ca-1; dlu-1
Cursul elaborat în conformitate cu curriculumul la disciplina Mecanica
şi bazele hidrodinamicii este adresat studenţilor de la specialitatea
Educaţia tehnologică. În egală măsură acest curs poate fi util şi studenţilor
de la specialităţile tehnico-inginereşti.
531(075.8) / P79
Colecţia specială Carte cu autograf; Colecţia specială Depozit legal
Universitaria; Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie,
pedagogie, psihologie, artă.
Ciobanu, Anton. Teoria circuitelor electrice : îndrumar pentru
lucrări de lab. / A. Ciobanu ; Colegiul Politehnic din mun. Chişinău. -
Ch. : Bons Offices, 2010. - 204 p. : tab., fig., anexe. - ISBN 978-9975-
80-348-9. - Bibliogr. : p. 201.
Total ex.: sl3-2
Îndrumarul alcătuit în conformitate cu programa de studii la disciplina
„Teoria circuitelor electrice” este de real folos pentru toate specialităţile cu
profil Electronică şi Comunicaţii, întrucât prevede îndeplinirea lucrărilor de
laborator şi familiarizarea studenţilor cu materialul teoretic la lucrările
aplicative.
537 / C51
Sala de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale, ecologie, pedagogie,
psihologie, artă
Grigore Vieru, poetul: [monogr. colectivă intern. : în m.m.
volume] / Acad. de Şt. a Moldovei; Inst. de Filologie ; coord. : Mihai
Cimpoi. – Ch. : Î.E.P. Ştiinţa, 2010. – 464 p. – (Col. „Academica”). –
ISBN 978-9975-67-502-4.
Total ex.: sl2-1; d-4; sî1-1
Lucrarea este dedicată marelui poet al neamului – Grigore Vieru.
Conţine date din biografia poetului, studii şi analize ale operei acestuia.
Principalele teme tratate sunt: poetul-simbol, poetul şi muzica, poetul şi
patria, atitudinea sa faţă de limba română, literatura pentru copii şi altele. În
lucrare mai sunt prezentate poezii dedicate lui Grigore Vieru şi cuvântările
rostite de critici şi academicieni la moartea poetului. Ultimul capitol al cărţii
descrie viaţa poetului în imagini şi oferă cititorului posibilitatea de a-l
cunoaşte mai bine pe Grigore Vieru ca om şi ca scriitor.
859.0.09 / V57
Sala de lectură nr.2. Ştiinţe filologice; Sala de împrumut nr. 1;
Serviciul Organizarea/Conservarea Colecţiilor.
A realizat: Maria Fotescu
Bibliograf principal, Serviciul Documentare/Informare Bibliografică