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OBJETIVO:
Sensibilizar sobre las modalidades de abuso sexual
infantil y de adolescentes, así como de las graves
consecuencias en la vida de las niñas y
adolescentes.
TEMA 1: ¿Qué sabemos del abuso sexual
infantil?
¿Qué nos dicen las noticias del
acoso sexual infantil?
 ¿Qué opinan de estas notas
periodísticas ?
 ¿Qué sensaciones nos
genera?
 ¿Cómo debe reaccionar la
escuela y las familias frente a
estos hechos?
El abuso sexual también puede ser cometido por una persona menor de
edad, siempre y cuando medie una situación de abuso de poder por razón
de edad, sexo, clase social, coerción, amenazas entre otros.
Entendemos como abuso sexual a los contactos e
interacciones entre una persona adulta con una menor de 18
años con la finalidad de obtener gratificación sexual y/o
estimularse sexualmente.
Para tener en cuenta:
PARA TENER EN CUENTA:
El abuso sexual es
definido como “cualquier
actividad de índole sexual
impuesta a una niña o
niño que carece de
desarrollo emocional
maduro y consciente”
Con frecuencia los/as
abusadores/as sexuales
están al interior del
hogar, de la escuela o
muy cercano a ellos/as.
Los abusadores son
personas manipuladoras,
integradas socialmente,
con habilidades sociales
importantes, y con una
gran capacidad de
persuasión.
Los recursos que suelen
utilizar los agresores
sexuales:
-Atraer mediante engaños
a una niña o niño hacia una
relación sexual (se basa en
la posición dominante del
adulto o adolescente que
comete el acto)
-La autoridad y el poder
respaldan al abusador
implícita o directamente
para imponer al niño o niña
a la sumisión sexual.
¿Cuáles
serán
las
modalidades
de
abuso
sexual
a
niños,
niñas
o
adolescentes?
¿Qué tipos de abuso sexual existen?
Generalmente se asocia el abuso sexual únicamente con la violación sexual, esto no es
correcto ya que existen muchas modalidades de abuso sexual. Se pueden clasificar en
abusos con contacto físico y sin contacto físico.
Tipos de abuso sexual con contacto físico:
 Contactos bucales en zonas genitales u otras vinculadas a la
actividad sexual y que suelen estar cubiertas por la ropa
(pecho, vientre, pelvis y glúteos).
 Caricias, frotamientos o tocamientos, con la finalidad de
excitarse o explorar el cuerpo del o la menor de edad.
 Esto incluye la estimulación de los órganos sexuales del niño
o niña. Igualmente, los frotamientos que la persona
abusadora efectúa “como por descuido”, o aprovechando
situaciones en donde el cuerpo de la o el menor de edad es
accesible, por ejemplo al pasar por un lugar estrecho, cuando
se está en el microbús, cuando se comparte la misma cama, y
aprovechando situaciones de expresión de afecto.
Tipos de abuso sexual con contacto físico:
 Realización del acto sexual o coito, lo cual se denomina violación sexual. Esto
puede darse mediante la penetración del pene en la vagina o en el ano. Incluye
también la penetración con otras partes del cuerpo (los dedos) o con objetos. El
denominado sexo oral también se ha definido como una modalidad de violación
sexual.
 El sexo interfemoral que consiste en la realización del acto sexual sin penetración.
El órgano sexual masculino se excita por frotamiento entre las piernas de la o el
menor de edad. Algunos abusadores suelen recurrir a este acto y evitar la
penetración que tiene penas de cárcel más severas.
¿Qué tipos de abuso sexual existen?
Tipos de abuso sexual sin contacto físico:
• Espiar al niño, niña o adolescente cuando se viste.
• Exponer los genitales ante el o la menor de edad o masturbarse delante de él o ella.
• Utilizarle para elaborar material pornográfico
• Tomarles fotos o filmarles desnudos.
• Hacer que vea pornografía.
• Incitación, por parte de la persona abusadora, a que el niño, niña o adolescente
toque sus genitales.
• Incitar la sexualidad del menor de edad mediante conversaciones e imágenes de
contenido sexual a través del chat, correo electrónico,
redes sociales entre otros.
¿Qué sabemos de la violencia sexual de las
adolescentes?
ALGUNOS MITOS
“Los abusos sexuales afecta únicamente a las niñas, y adolescentes mujeres”
“El abuso sexual solo ocurre en sectores de pobreza y pobreza extrema”
“El agresor siempre es una persona desconocida de la victima o la familia”
“Las mujeres lo provocan y por ello tienen la culpa”
“El abuso sexual sólo puede producirse empleando la violencia física contra la
víctima”
“Solo ocurre en lugares apartados o inseguros”
“Se cree que el agresor es loco o se guía por un apetito sexual”
“Se cree que el abuso sólo ocurre una vez”
Se cree que:
ALGUNAS CONSECUENCIAS DEL ABUSO Y ACOSO SEXUAL:
• Heridas
• Embarazos no deseados
• Enfermedades de transmisión
sexual.
• Disfunciones sexuales
• Cambios de comportamiento.
• Afecta a la autoestima.
• Desconfianza en las personas.
• Trastornos de la alimentación.
• Trastornos del sueño.
• Ideación suicida.
• Ansiedad
• Trastorno de estrés postraumático
DERECHOS DE LAS NNA QUE HAN SIDO VÍCTIMAS DE ABUSO Y VIOLENCIA SEXUAL
1) A que se reserve su identidad en el proceso penal.
2) A que se le tome solo una vez su declaración con la presencia de los padres o de quien
tenga a su cargo su tutela (la declaración ante el juez no es obligatoria).
3) Tener asistencia legal de un abogado pagado por el Estado.
4) A que su declaración se tome en presencia de la fiscal de familia en resguardo de sus
derechos.
5) Que la fiscalía de familia ordene la evaluación de su estado físico y psicológico.
6) Recibir atención psicológica a cargo del Estado para promover su recuperación, así
como la de su familia.
7) A un trato con respeto en todos los procedimientos policiales y judiciales.
8) Al no confrontamiento con la persona agresora, salvo que lo solicite.
9) A no participar de las diligencias de reconstrucción de los hechos.
10) A la gratuidad del reconocimiento médico legista, se practique en centros de salud del
Estado u otros autorizados, que se practique sólo por el médico legista sin la presencia
de terceras personas, a contar con la compañía de una persona de su confianza.
Ley N° 30364
¿De qué me di cuenta
durante el taller?
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ABUSO SEXUAL.pptx Es la conducta sexual que cumple con uno o más de los siguientes criterios: uso de la fuerza o amenaza de fuerza, conducta sexual con una víctima que no entiende el acto o no puede dar su consentimiento,

  • 1. OBJETIVO: Sensibilizar sobre las modalidades de abuso sexual infantil y de adolescentes, así como de las graves consecuencias en la vida de las niñas y adolescentes.
  • 2. TEMA 1: ¿Qué sabemos del abuso sexual infantil?
  • 3.
  • 4. ¿Qué nos dicen las noticias del acoso sexual infantil?
  • 5.
  • 6.
  • 7.  ¿Qué opinan de estas notas periodísticas ?  ¿Qué sensaciones nos genera?  ¿Cómo debe reaccionar la escuela y las familias frente a estos hechos?
  • 8. El abuso sexual también puede ser cometido por una persona menor de edad, siempre y cuando medie una situación de abuso de poder por razón de edad, sexo, clase social, coerción, amenazas entre otros. Entendemos como abuso sexual a los contactos e interacciones entre una persona adulta con una menor de 18 años con la finalidad de obtener gratificación sexual y/o estimularse sexualmente. Para tener en cuenta:
  • 9. PARA TENER EN CUENTA: El abuso sexual es definido como “cualquier actividad de índole sexual impuesta a una niña o niño que carece de desarrollo emocional maduro y consciente” Con frecuencia los/as abusadores/as sexuales están al interior del hogar, de la escuela o muy cercano a ellos/as. Los abusadores son personas manipuladoras, integradas socialmente, con habilidades sociales importantes, y con una gran capacidad de persuasión. Los recursos que suelen utilizar los agresores sexuales: -Atraer mediante engaños a una niña o niño hacia una relación sexual (se basa en la posición dominante del adulto o adolescente que comete el acto) -La autoridad y el poder respaldan al abusador implícita o directamente para imponer al niño o niña a la sumisión sexual.
  • 11. ¿Qué tipos de abuso sexual existen? Generalmente se asocia el abuso sexual únicamente con la violación sexual, esto no es correcto ya que existen muchas modalidades de abuso sexual. Se pueden clasificar en abusos con contacto físico y sin contacto físico. Tipos de abuso sexual con contacto físico:  Contactos bucales en zonas genitales u otras vinculadas a la actividad sexual y que suelen estar cubiertas por la ropa (pecho, vientre, pelvis y glúteos).
  • 12.  Caricias, frotamientos o tocamientos, con la finalidad de excitarse o explorar el cuerpo del o la menor de edad.  Esto incluye la estimulación de los órganos sexuales del niño o niña. Igualmente, los frotamientos que la persona abusadora efectúa “como por descuido”, o aprovechando situaciones en donde el cuerpo de la o el menor de edad es accesible, por ejemplo al pasar por un lugar estrecho, cuando se está en el microbús, cuando se comparte la misma cama, y aprovechando situaciones de expresión de afecto.
  • 13. Tipos de abuso sexual con contacto físico:  Realización del acto sexual o coito, lo cual se denomina violación sexual. Esto puede darse mediante la penetración del pene en la vagina o en el ano. Incluye también la penetración con otras partes del cuerpo (los dedos) o con objetos. El denominado sexo oral también se ha definido como una modalidad de violación sexual.  El sexo interfemoral que consiste en la realización del acto sexual sin penetración. El órgano sexual masculino se excita por frotamiento entre las piernas de la o el menor de edad. Algunos abusadores suelen recurrir a este acto y evitar la penetración que tiene penas de cárcel más severas.
  • 14. ¿Qué tipos de abuso sexual existen? Tipos de abuso sexual sin contacto físico: • Espiar al niño, niña o adolescente cuando se viste. • Exponer los genitales ante el o la menor de edad o masturbarse delante de él o ella. • Utilizarle para elaborar material pornográfico • Tomarles fotos o filmarles desnudos. • Hacer que vea pornografía. • Incitación, por parte de la persona abusadora, a que el niño, niña o adolescente toque sus genitales. • Incitar la sexualidad del menor de edad mediante conversaciones e imágenes de contenido sexual a través del chat, correo electrónico, redes sociales entre otros.
  • 15. ¿Qué sabemos de la violencia sexual de las adolescentes?
  • 16. ALGUNOS MITOS “Los abusos sexuales afecta únicamente a las niñas, y adolescentes mujeres” “El abuso sexual solo ocurre en sectores de pobreza y pobreza extrema” “El agresor siempre es una persona desconocida de la victima o la familia” “Las mujeres lo provocan y por ello tienen la culpa” “El abuso sexual sólo puede producirse empleando la violencia física contra la víctima” “Solo ocurre en lugares apartados o inseguros” “Se cree que el agresor es loco o se guía por un apetito sexual” “Se cree que el abuso sólo ocurre una vez” Se cree que:
  • 17. ALGUNAS CONSECUENCIAS DEL ABUSO Y ACOSO SEXUAL: • Heridas • Embarazos no deseados • Enfermedades de transmisión sexual. • Disfunciones sexuales • Cambios de comportamiento. • Afecta a la autoestima. • Desconfianza en las personas. • Trastornos de la alimentación. • Trastornos del sueño. • Ideación suicida. • Ansiedad • Trastorno de estrés postraumático
  • 18. DERECHOS DE LAS NNA QUE HAN SIDO VÍCTIMAS DE ABUSO Y VIOLENCIA SEXUAL 1) A que se reserve su identidad en el proceso penal. 2) A que se le tome solo una vez su declaración con la presencia de los padres o de quien tenga a su cargo su tutela (la declaración ante el juez no es obligatoria). 3) Tener asistencia legal de un abogado pagado por el Estado. 4) A que su declaración se tome en presencia de la fiscal de familia en resguardo de sus derechos. 5) Que la fiscalía de familia ordene la evaluación de su estado físico y psicológico. 6) Recibir atención psicológica a cargo del Estado para promover su recuperación, así como la de su familia. 7) A un trato con respeto en todos los procedimientos policiales y judiciales. 8) Al no confrontamiento con la persona agresora, salvo que lo solicite. 9) A no participar de las diligencias de reconstrucción de los hechos. 10) A la gratuidad del reconocimiento médico legista, se practique en centros de salud del Estado u otros autorizados, que se practique sólo por el médico legista sin la presencia de terceras personas, a contar con la compañía de una persona de su confianza.
  • 20. ¿De qué me di cuenta durante el taller? ¿A qué me comprometo a trabajar desde donde me encuentro?