El documento describe los pasos que siguieron estudiantes de grado 11 para preparar límpido bajo la supervisión de su profesora Carmenza Ramírez Gómez. Primero se aseguraron de usar la ropa y equipo de protección adecuados. Luego midieron y agregaron la soda caustica y el fosfato trisodico al agua en un cuñete, mezclaron todo y probaron el límpido en un trapo sucio que blanqueó completamente. Finalmente, cada equipo comenzó a diseñar su etiqueta personalizada para el tarro
ROSHAUN CONTRACTING SERVICES (RCS) provides various professional services including project management, building construction and renovation, GIS services, road construction, and electronic/computer supplies. It aims to satisfy clients through quality work and sustainability. RCS can offer specialized solutions for complex engineering projects using modern techniques. The company's vision is to be a top leader in its fields by providing exceptional service, advice, and operational excellence.
PERFORMANCE ASSESSMENT OF STUDENTS USING INSTRUCTIONAL OBJECTIVESDr. N. Asokan
The document discusses using instructional objectives and a taxonomy framework to assess student performance. It analyzes objectives for an engineering mechanics course unit in terms of the taxonomy table, which classifies objectives by knowledge type and cognitive process. The objectives are restated to improve consistency with the taxonomy. The conclusion emphasizes that a taxonomy framework helps ensure objectives, instruction, and assessment are aligned to improve teaching quality.
El documento describe los pasos que siguieron estudiantes de grado 11 para preparar límpido bajo la supervisión de su profesora Carmenza Ramírez Gómez. Primero se aseguraron de usar la ropa y equipo de protección adecuados. Luego midieron y agregaron la soda caustica y el fosfato trisodico al agua en un cuñete, mezclaron todo y probaron el límpido en un trapo sucio que blanqueó completamente. Finalmente, cada equipo comenzó a diseñar su etiqueta personalizada para el tarro
ROSHAUN CONTRACTING SERVICES (RCS) provides various professional services including project management, building construction and renovation, GIS services, road construction, and electronic/computer supplies. It aims to satisfy clients through quality work and sustainability. RCS can offer specialized solutions for complex engineering projects using modern techniques. The company's vision is to be a top leader in its fields by providing exceptional service, advice, and operational excellence.
PERFORMANCE ASSESSMENT OF STUDENTS USING INSTRUCTIONAL OBJECTIVESDr. N. Asokan
The document discusses using instructional objectives and a taxonomy framework to assess student performance. It analyzes objectives for an engineering mechanics course unit in terms of the taxonomy table, which classifies objectives by knowledge type and cognitive process. The objectives are restated to improve consistency with the taxonomy. The conclusion emphasizes that a taxonomy framework helps ensure objectives, instruction, and assessment are aligned to improve teaching quality.
This document discusses two situations where alimony issues may arise: 1) if the husband abandons the marital home or disputes arise between the spouses, causing him to stop providing financial support, and 2) if the husband divorces his wife, either unilaterally or through the courts, and refuses to provide her financial rights or child support. In these two situations, the wife and children are entitled to alimony from the husband or divorced husband. Problems arise when the wife or divorced wife does not work or have another source of income, and comes from a low socioeconomic background, leaving her suddenly facing life's difficulties without financial resources or assistance to continue living.
El documento compara el hardware, software y características de los sistemas de escritorio, portátiles y tabletas. Las computadoras de escritorio tienen hardware fijo y se usan en un lugar estable, mientras que las portátiles y tabletas son más pequeñas y portátiles. Los sistemas operativos y programas varían ligeramente entre los dispositivos para aprovechar sus capacidades diferentes.
Este documento presenta un resumen de un trabajo práctico sobre el uso de imágenes en la formación docente. Explora dos argumentos a favor de incluir imágenes: el "argumento cultural" que señala que las imágenes son el lenguaje privilegiado de los jóvenes, y el "argumento didáctico" que sostiene que las imágenes motivan e interesan a los estudiantes. Sin embargo, la autora identifica limitaciones en estos enfoques y propone que se debe trabajar en entender las imágenes como prácticas sociales
La solución para la crisis existencial. alejandro bullonalexnine28
El documento describe la crisis existencial que enfrenta el hombre moderno. Explica que el hombre tiene todo lo material para ser feliz pero se siente vacío por dentro. Luego analiza las razones de esta crisis, señalando que el principal problema es el sentimiento de culpa que genera angustia desde que el hombre pecó por primera vez en el Edén. Finalmente, compara brevemente la felicidad original del hombre en el jardín del Edén antes del pecado.
Developing Personal Mastery of Engineering Educators to Educate Future EngineersDr. N. Asokan
This document discusses the need for engineering educators to continuously develop their personal mastery in order to educate future engineers for an evolving profession and world. It outlines nine characteristics of personal mastery: vision, high energy, fanatic discipline, storytelling, trusted relationships, lifelong learning, simplicity, systems thinking, and performance with purpose. Engineering education must prepare students to solve unknown problems, think analytically, and cope with rapid change. Educators must inspire students through their own passion and mastery in order to capture students' imaginations and prepare them for an uncertain future.
Mitchell Lester began his farming business, Lester Farms, at age 8 by selling tomatoes from a bucket at the end of his driveway. He has since grown the business into a 200-acre farm that produces a variety of vegetables. Lester works year-round planning, planting, harvesting, packing and distributing the farm's produce. With help from his family and employees, Lester has overcome challenges to make the farm a success through his passion for agriculture. The farm's products are sold at a roadside stand and local farmers markets, and through a community supported agriculture program.
El documento describe el papel del maestro en la actualidad. Señala que los maestros deben comprometerse personalmente con su trabajo y desarrollar un pensamiento científico. También deben aplicar estrategias innovadoras y valores para ser un modelo a seguir para los estudiantes. El documento contrasta esto con las responsabilidades pasadas de los maestros y las necesidades actuales de los estudiantes en un mundo con mayor acceso a la tecnología y la información.
El documento presenta una tabla comparativa entre la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 es más colaborativa y permite a los usuarios publicar y modificar contenido fácilmente, a diferencia de la Web 1.0 que tenía páginas estáticas actualizadas de forma no periódica. También incluye una tabla comparando aplicaciones RIA y tradicionales, señalando que las RIA cargan toda la aplicación de una vez en el navegador para evitar recargas continuas de páginas.
This document discusses two situations where alimony issues may arise: 1) if the husband abandons the marital home or disputes arise between the spouses, causing him to stop providing financial support, and 2) if the husband divorces his wife, either unilaterally or through the courts, and refuses to provide her financial rights or child support. In these two situations, the wife and children are entitled to alimony from the husband or divorced husband. Problems arise when the wife or divorced wife does not work or have another source of income, and comes from a low socioeconomic background, leaving her suddenly facing life's difficulties without financial resources or assistance to continue living.
El documento compara el hardware, software y características de los sistemas de escritorio, portátiles y tabletas. Las computadoras de escritorio tienen hardware fijo y se usan en un lugar estable, mientras que las portátiles y tabletas son más pequeñas y portátiles. Los sistemas operativos y programas varían ligeramente entre los dispositivos para aprovechar sus capacidades diferentes.
Este documento presenta un resumen de un trabajo práctico sobre el uso de imágenes en la formación docente. Explora dos argumentos a favor de incluir imágenes: el "argumento cultural" que señala que las imágenes son el lenguaje privilegiado de los jóvenes, y el "argumento didáctico" que sostiene que las imágenes motivan e interesan a los estudiantes. Sin embargo, la autora identifica limitaciones en estos enfoques y propone que se debe trabajar en entender las imágenes como prácticas sociales
La solución para la crisis existencial. alejandro bullonalexnine28
El documento describe la crisis existencial que enfrenta el hombre moderno. Explica que el hombre tiene todo lo material para ser feliz pero se siente vacío por dentro. Luego analiza las razones de esta crisis, señalando que el principal problema es el sentimiento de culpa que genera angustia desde que el hombre pecó por primera vez en el Edén. Finalmente, compara brevemente la felicidad original del hombre en el jardín del Edén antes del pecado.
Developing Personal Mastery of Engineering Educators to Educate Future EngineersDr. N. Asokan
This document discusses the need for engineering educators to continuously develop their personal mastery in order to educate future engineers for an evolving profession and world. It outlines nine characteristics of personal mastery: vision, high energy, fanatic discipline, storytelling, trusted relationships, lifelong learning, simplicity, systems thinking, and performance with purpose. Engineering education must prepare students to solve unknown problems, think analytically, and cope with rapid change. Educators must inspire students through their own passion and mastery in order to capture students' imaginations and prepare them for an uncertain future.
Mitchell Lester began his farming business, Lester Farms, at age 8 by selling tomatoes from a bucket at the end of his driveway. He has since grown the business into a 200-acre farm that produces a variety of vegetables. Lester works year-round planning, planting, harvesting, packing and distributing the farm's produce. With help from his family and employees, Lester has overcome challenges to make the farm a success through his passion for agriculture. The farm's products are sold at a roadside stand and local farmers markets, and through a community supported agriculture program.
El documento describe el papel del maestro en la actualidad. Señala que los maestros deben comprometerse personalmente con su trabajo y desarrollar un pensamiento científico. También deben aplicar estrategias innovadoras y valores para ser un modelo a seguir para los estudiantes. El documento contrasta esto con las responsabilidades pasadas de los maestros y las necesidades actuales de los estudiantes en un mundo con mayor acceso a la tecnología y la información.
El documento presenta una tabla comparativa entre la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 es más colaborativa y permite a los usuarios publicar y modificar contenido fácilmente, a diferencia de la Web 1.0 que tenía páginas estáticas actualizadas de forma no periódica. También incluye una tabla comparando aplicaciones RIA y tradicionales, señalando que las RIA cargan toda la aplicación de una vez en el navegador para evitar recargas continuas de páginas.