This document provides instructions for finding music lyrics using three verb tenses: present simple, present continuous, and past simple. Users are directed to search for lyrics containing verbs in the present simple tense, present continuous tense, and past simple tense.
O documento explica a diferença entre complemento direto e complemento indireto, fornecendo exemplos de cada um. Complemento direto é o objeto direto da ação do verbo, enquanto complemento indireto indica a quem ou para quem é a ação. A distinção pode ser testada substituindo o complemento pelo pronome correspondente.
O Cavaleiro da Dinamarca conta a história de um peregrino dinamarquês que decide fazer uma viagem à Terra Santa para estar na gruta de Jesus no Natal. Durante a entrevista, o Cavaleiro descreve sua viagem passando por Veneza, Florença e Antuérpia, onde é influenciado a ficar mais tempo, mas recusa os convites para cumprir sua promessa de estar em casa no Natal. Após uma difícil travessia da floresta, enfrentando lobos e ursos, o Cavaleiro consegue chegar em casa a tempo
O documento descreve as principais características de um texto dramático, incluindo a ação, personagens, espaço, tempo e modalidades do discurso dramático. Também discute a estrutura interna e externa, tipos de personagens, processos de caracterização e intenção do autor.
Os estudantes foram pedidos para listar as sete maravilhas do mundo moderno. As suas escolhas incluíram as pirâmides do Egito, o Taj Mahal e o Grande Canyon. No entanto, um estudante propôs que as verdadeiras maravilhas são os sentidos humanos como ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
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O documento explica a diferença entre complemento direto e complemento indireto, fornecendo exemplos de cada um. Complemento direto é o objeto direto da ação do verbo, enquanto complemento indireto indica a quem ou para quem é a ação. A distinção pode ser testada substituindo o complemento pelo pronome correspondente.
O Cavaleiro da Dinamarca conta a história de um peregrino dinamarquês que decide fazer uma viagem à Terra Santa para estar na gruta de Jesus no Natal. Durante a entrevista, o Cavaleiro descreve sua viagem passando por Veneza, Florença e Antuérpia, onde é influenciado a ficar mais tempo, mas recusa os convites para cumprir sua promessa de estar em casa no Natal. Após uma difícil travessia da floresta, enfrentando lobos e ursos, o Cavaleiro consegue chegar em casa a tempo
O documento descreve as principais características de um texto dramático, incluindo a ação, personagens, espaço, tempo e modalidades do discurso dramático. Também discute a estrutura interna e externa, tipos de personagens, processos de caracterização e intenção do autor.
Os estudantes foram pedidos para listar as sete maravilhas do mundo moderno. As suas escolhas incluíram as pirâmides do Egito, o Taj Mahal e o Grande Canyon. No entanto, um estudante propôs que as verdadeiras maravilhas são os sentidos humanos como ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
Este documento lista vários tipos de árvores e descreve brevemente a personalidade associada a cada uma delas. Fornece pequenas descrições sobre características como criatividade, sabedoria, paixão e independência para cada árvore. A lista sugere que consultar a data de aniversário para descobrir qual árvore e personalidade combinam com cada pessoa.
O documento discute um programa de cessação de tabagismo. O autor José Alberto Gomes Precioso do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho acredita que programas de cessação de tabagismo podem ajudar as pessoas a pararem de fumar.
O documento é um resumo do poema épico "Os Lusíadas" de Luís de Camões. Ele descreve a viagem de Vasco da Gama à Índia, invocando deuses e narrando batalhas históricas que levaram à era dos Descobrimentos Portugueses, culminando na leitura do poema para D. Sebastião e exaltando Portugal e seus heróis.
A soberania reside na nação. É necessário que os cidadãos contribuam de acordo com suas possibilidades. Os direitos fundamentais são a liberdade, propriedade, segurança e resistência à opressão.
Este boletim escolar sugere livros de leitura para alunos do 6o ano e relata os vencedores de concursos realizados na escola. Recomenda três livros: "Leandro, Rei da Helíria", sobre um rei e suas filhas, "Pequeno Lobo", diário de um lobinho, e "Planuras Brancas", que inclui um excerto sobre um lobinho pedindo ajuda para pousar um helicóptero.
Este documento apresenta exemplos de orações coordenadas e subordinadas, identificando a estrutura de cada uma. Inclui orações que ilustram diferentes tipos de coordenação e subordinação, como adversativa, causal, condicional, conclusiva e temporal.
The document is a quiz that tests the reader's knowledge of different types of housing by having them identify pictures of houses, flats, and other living spaces. It includes options like detached houses, semi-detached houses, terraced houses, bungalows, mansions, flats, blocks of flats, cottages, penthouses, and skyscrapers. The quiz format engages the reader to choose the right term for each picture.
A escola primária no tempo do estado novoProfmaria
1) As escolas primárias durante o Estado Novo eram segregadas por género, com horários e recreios separados.
2) Os alunos aprendiam disciplinas como Matemática, História e Religião em salas decoradas com símbolos de Salazar e da Igreja.
3) Muitas raparigas não frequentavam a escola, destinando-se ao trabalho doméstico, enquanto os castigos corporais eram comuns.
Este documento discute a obra e ideias do filósofo português Sampaio Bruno. O autor analisa como Bruno se dedicou à decifração dos mistérios da história de Portugal e como suas ideias recebem luz através do livro "A Invasão dos Judeus" de Mário Saa, embora os estilos sejam diferentes. O autor também considera a importância do último artigo escrito por Bruno antes de sua morte.
Este resumo apresenta em 3 frases ou menos as informações essenciais do documento:
O documento apresenta um resumo de seis contos de Eça de Queirós, incluindo o conto "O Defunto". O resumo descreve brevemente a história de um homem que é acusado de assassinato e condenado à morte, pedindo antes que sua história seja contada.
O documento discute os prazeres e desafios da leitura. Ao longo de vários poemas e textos, argumenta-se que ler pode ser uma atividade prazerosa ou maçante, dependendo da motivação e do objetivo de cada um. No final, defende-se que a leitura permite descobrir novos mundos e conhecer a si mesmo.
Este documento resume elementos paratextuais da capa e contracapa de um livro de contos e lendas de Portugal e do Mundo, publicado pela Porto Editora. A capa apresenta uma ilustração de um burro tocando tambor acompanhado por um homem e uma galinha, sugerindo uma atmosfera festiva relacionada à ficção e literatura oral tradicional.
O documento discute vários tópicos relacionados a sentimentos humanos como amor, paixão e emoções. Aborda questões como o que são emoções e como elas se manifestam, a diferença entre amor e paixão, e se sentimentos como amor podem ser definidos ou controlados. Também cita frases sobre o amor de autores como o Príncipezinho e Camões.
O documento discute conceitos básicos de versificação como estrofes, versos e rima. Também aborda a intertextualidade entre o poema "Pedra Filosofal" de António Gedeão e a peça teatral "Leandro, Rei da Helíria". Por fim, apresenta breve biografia do poeta António Gedeão, que usava o pseudônimo de Rómulo de Carvalho.
O documento descreve os resultados da 2a eliminatória do campeonato de ortografia do 8o ano da Escola EB 2,3 D. Manuel de Faria e Sousa. Nele são listados os nomes dos alunos do 8o ano que se apuraram para a próxima fase da competição.
O documento apresenta duas perspectivas sobre o amor:
1) Um soneto de Camões que define poeticamente o amor de forma contraditória, como "fogo que arde sem se ver".
2) Uma passagem de O Pequeno Príncipe sobre a lição da raposa de que só se vê bem com o coração e que devemos nos responsabilizar por aqueles que cativamos.
Este documento fornece informações sobre a prova de exame nacional de Língua Portuguesa do 3o ciclo do Ensino Básico, incluindo o objetivo de avaliação, estrutura e conteúdo da prova, critérios de classificação e material permitido. A prova avalia competências de leitura, escrita e funcionamento da língua através de itens de resposta fechada e aberta sobre textos literários e questões linguísticas.
Este documento fornece informações sobre orações subordinadas. Explica os tipos de orações subordinadas adverbiais e substantivas, dando exemplos de cada uma. Inclui também exercícios para identificar e classificar diferentes orações subordinadas em frases.
Resultados Do Campeonato De Ortografia 9 B 2 ElimFernanda Soares
O documento descreve os resultados da 2a eliminatória do campeonato de ortografia de uma escola, listando os alunos apurados de um determinado turma. 16 alunos foram apurados nesta fase da competição.
Este documento fornece informações sobre a prova de exame nacional de Língua Portuguesa do 3o ciclo do Ensino Básico, incluindo o objeto de avaliação, características e estrutura da prova, critérios de classificação, material permitido e duração. A prova avalia competências de leitura, escrita e funcionamento da língua através de itens de resposta fechada e aberta organizados em três grupos.
The document describes the locations of various people and things in a house, stating that a he is in the bedroom, she is in the hall and study, they are in the living room, she is in the kitchen, he is in the bathroom, and it is in the attic and dining room.
Este documento lista vários tipos de árvores e descreve brevemente a personalidade associada a cada uma delas. Fornece pequenas descrições sobre características como criatividade, sabedoria, paixão e independência para cada árvore. A lista sugere que consultar a data de aniversário para descobrir qual árvore e personalidade combinam com cada pessoa.
O documento discute um programa de cessação de tabagismo. O autor José Alberto Gomes Precioso do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho acredita que programas de cessação de tabagismo podem ajudar as pessoas a pararem de fumar.
O documento é um resumo do poema épico "Os Lusíadas" de Luís de Camões. Ele descreve a viagem de Vasco da Gama à Índia, invocando deuses e narrando batalhas históricas que levaram à era dos Descobrimentos Portugueses, culminando na leitura do poema para D. Sebastião e exaltando Portugal e seus heróis.
A soberania reside na nação. É necessário que os cidadãos contribuam de acordo com suas possibilidades. Os direitos fundamentais são a liberdade, propriedade, segurança e resistência à opressão.
Este boletim escolar sugere livros de leitura para alunos do 6o ano e relata os vencedores de concursos realizados na escola. Recomenda três livros: "Leandro, Rei da Helíria", sobre um rei e suas filhas, "Pequeno Lobo", diário de um lobinho, e "Planuras Brancas", que inclui um excerto sobre um lobinho pedindo ajuda para pousar um helicóptero.
Este documento apresenta exemplos de orações coordenadas e subordinadas, identificando a estrutura de cada uma. Inclui orações que ilustram diferentes tipos de coordenação e subordinação, como adversativa, causal, condicional, conclusiva e temporal.
The document is a quiz that tests the reader's knowledge of different types of housing by having them identify pictures of houses, flats, and other living spaces. It includes options like detached houses, semi-detached houses, terraced houses, bungalows, mansions, flats, blocks of flats, cottages, penthouses, and skyscrapers. The quiz format engages the reader to choose the right term for each picture.
A escola primária no tempo do estado novoProfmaria
1) As escolas primárias durante o Estado Novo eram segregadas por género, com horários e recreios separados.
2) Os alunos aprendiam disciplinas como Matemática, História e Religião em salas decoradas com símbolos de Salazar e da Igreja.
3) Muitas raparigas não frequentavam a escola, destinando-se ao trabalho doméstico, enquanto os castigos corporais eram comuns.
Este documento discute a obra e ideias do filósofo português Sampaio Bruno. O autor analisa como Bruno se dedicou à decifração dos mistérios da história de Portugal e como suas ideias recebem luz através do livro "A Invasão dos Judeus" de Mário Saa, embora os estilos sejam diferentes. O autor também considera a importância do último artigo escrito por Bruno antes de sua morte.
Este resumo apresenta em 3 frases ou menos as informações essenciais do documento:
O documento apresenta um resumo de seis contos de Eça de Queirós, incluindo o conto "O Defunto". O resumo descreve brevemente a história de um homem que é acusado de assassinato e condenado à morte, pedindo antes que sua história seja contada.
O documento discute os prazeres e desafios da leitura. Ao longo de vários poemas e textos, argumenta-se que ler pode ser uma atividade prazerosa ou maçante, dependendo da motivação e do objetivo de cada um. No final, defende-se que a leitura permite descobrir novos mundos e conhecer a si mesmo.
Este documento resume elementos paratextuais da capa e contracapa de um livro de contos e lendas de Portugal e do Mundo, publicado pela Porto Editora. A capa apresenta uma ilustração de um burro tocando tambor acompanhado por um homem e uma galinha, sugerindo uma atmosfera festiva relacionada à ficção e literatura oral tradicional.
O documento discute vários tópicos relacionados a sentimentos humanos como amor, paixão e emoções. Aborda questões como o que são emoções e como elas se manifestam, a diferença entre amor e paixão, e se sentimentos como amor podem ser definidos ou controlados. Também cita frases sobre o amor de autores como o Príncipezinho e Camões.
O documento discute conceitos básicos de versificação como estrofes, versos e rima. Também aborda a intertextualidade entre o poema "Pedra Filosofal" de António Gedeão e a peça teatral "Leandro, Rei da Helíria". Por fim, apresenta breve biografia do poeta António Gedeão, que usava o pseudônimo de Rómulo de Carvalho.
O documento descreve os resultados da 2a eliminatória do campeonato de ortografia do 8o ano da Escola EB 2,3 D. Manuel de Faria e Sousa. Nele são listados os nomes dos alunos do 8o ano que se apuraram para a próxima fase da competição.
O documento apresenta duas perspectivas sobre o amor:
1) Um soneto de Camões que define poeticamente o amor de forma contraditória, como "fogo que arde sem se ver".
2) Uma passagem de O Pequeno Príncipe sobre a lição da raposa de que só se vê bem com o coração e que devemos nos responsabilizar por aqueles que cativamos.
Este documento fornece informações sobre a prova de exame nacional de Língua Portuguesa do 3o ciclo do Ensino Básico, incluindo o objetivo de avaliação, estrutura e conteúdo da prova, critérios de classificação e material permitido. A prova avalia competências de leitura, escrita e funcionamento da língua através de itens de resposta fechada e aberta sobre textos literários e questões linguísticas.
Este documento fornece informações sobre orações subordinadas. Explica os tipos de orações subordinadas adverbiais e substantivas, dando exemplos de cada uma. Inclui também exercícios para identificar e classificar diferentes orações subordinadas em frases.
Resultados Do Campeonato De Ortografia 9 B 2 ElimFernanda Soares
O documento descreve os resultados da 2a eliminatória do campeonato de ortografia de uma escola, listando os alunos apurados de um determinado turma. 16 alunos foram apurados nesta fase da competição.
Este documento fornece informações sobre a prova de exame nacional de Língua Portuguesa do 3o ciclo do Ensino Básico, incluindo o objeto de avaliação, características e estrutura da prova, critérios de classificação, material permitido e duração. A prova avalia competências de leitura, escrita e funcionamento da língua através de itens de resposta fechada e aberta organizados em três grupos.
The document describes the locations of various people and things in a house, stating that a he is in the bedroom, she is in the hall and study, they are in the living room, she is in the kitchen, he is in the bathroom, and it is in the attic and dining room.
This document provides an English grammar lesson on using the past simple tense. It includes exercises for students to practice filling in blanks with past simple verbs, changing sentences to the negative and interrogative forms, answering questions using given information in brackets, and asking questions to match given answers. The exercises cover a range of common past simple verbs and sentence structures to demonstrate proper usage of the tense.
This document provides instruction on using the past simple tense in English. It includes examples of:
1. Conjugating common verbs into their past simple forms.
2. Rewriting sentences in the negative and interrogative forms using past simple verbs.
3. Rewriting sentences that use adverbs of frequency like "usually" and "often" into the past tense.
4. Filling in gaps in sentences with the appropriate past simple verb forms.
The document provides instruction on using the indefinite and definite articles "a/an" and "the" in English. It explains that "a/an" is used for non-specific or general references, while "the" is used when the intended meaning is specific or unique. Examples are given for the rules and students are asked to practice applying the articles correctly in sentences. Key points covered include using "a/an" with singular countable nouns, and "the" when the intended reference is clear from context.
The singer laments the end of a relationship, questioning if it was something she did or said that caused the breakup. She feels the other person pretended about caring and led her to believe they had a future together. The chorus expresses sadness over losing what was supposed to be her happy ending.
This document is an English lesson from Escola E. B. 2, 3 D. Manuel de Faria e Sousa. It discusses the difference between the present simple and present continuous tenses. Students are given 10 sentences to fill in verbs in brackets using the appropriate tense. The lesson is led by teacher Fernanda Soares and focuses on when to use each tense to accurately describe present actions.
Este documento lista os alunos do 9o ano de quatro turmas que se classificaram para a primeira eliminatória de um campeonato de ortografia, identificando o nome e número de cada aluno classificado por turma.
O documento apresenta um resumo do episódio de Inês de Castro em "Os Lusíadas" de Camões. Conta que Inês e Pedro tinham um amor correspondido até que o pai deste, Afonso IV, decidiu mandá-la matar para que o filho não continuasse com tal relação, contra a vontade do povo. Afonso quis perdoá-la mas o povo obrigou à execução da sentença.
O documento resume os principais acontecimentos e intervenientes de cada canto dos Lusíadas de Luís de Camões. Cada canto contém episódios da viagem de Vasco da Gama à Índia, intervenções divinas que ajudam os portugueses, e discursos do poeta Camões.
1) Os deuses reúnem-se no Monte Olimpo para debater o futuro dos portugueses e suas navegações.
2) Vénus defende os portugueses, enquanto Baco se opõe à sua chegada ao Oriente.
3) Após ouvir os argumentos dos deuses, Júpiter decide ajudar os portugueses em sua jornada.
Este documento fornece informações sobre orações subordinadas adjectivas, em especial orações relativas. Resume os principais tipos de orações relativas (restritivas, explicativas), e fornece exemplos para ilustrar a diferença entre elas. Inclui também exercícios para identificar e classificar diferentes tipos de orações subordinadas em frases dadas.
Este documento lista e define várias figuras de estilo encontradas na obra "Os Lusíadas" de Luís de Camões, incluindo aliteração, anástrofe, antítese, antonomásia, apóstrofe, comparação, eufemismo, gradação, hipérbato, hipérbole, ironia, metáfora, onomatopeia, perífrase, personificação e sinédoque, com exemplos de cada uma extraídos da obra.
1) Os Lusíadas de Camões narra a epopeia dos Descobrimentos portugueses e o heroísmo do povo português.
2) A obra estrutura-se em dez cantos que combinam a narrativa dos feitos históricos com elementos clássicos como invocações às musas e profecias dos deuses.
3) Camões baseou-se em crónicas históricas e seguiu modelos como a Ilíada, Odisseia e Divina Comédia para estruturar a sua epopeia nacional.
Os documentos discutem o Renascimento, Humanismo e Classicismo no século XVI e como esses conceitos se refletem na obra épica de Luís de Camões, Os Lusíadas. O documento também resume a estrutura e os elementos da epopeia como gênero literário.
O documento resume a estrutura interna e externa do poema épico "Os Lusíadas", de Luís de Camões. A obra é dividida em dez cantos, com um total de 1102 oitavas em decassílabos. A narrativa desenvolve-se em torno da viagem de Vasco da Gama à Índia, entrelaçada com a história de Portugal e a intervenção de deuses e figuras mitológicas. O poema celebra os feitos dos portugueses que expandiram a fé cristã e o império pelo mundo.
1) O documento fornece informações sobre Os Lusíadas, incluindo suas fontes literárias, estrutura e partes.
2) A obra é dividida em dez cantos, com estâncias de oito versos de decassílabos.
3) Camões se inspirou em epopeias como a Odisseia de Homero e a Eneida de Virgílio para narrar a viagem de Vasco da Gama.
O documento fornece um modelo para uma composição sobre as vantagens e desvantagens da emigração. Ele começa com uma introdução sobre as causas comuns da emigração, como falta de trabalho e desejo de promoção social. O desenvolvimento discute as dificuldades enfrentadas, como problemas com a língua, saudades da família e adaptação ao novo trabalho. A conclusão reflete que embora a emigração possa melhorar a vida financeira, também separa as famílias e crianças podem se sentir mais do país anfitrião
O documento fornece instruções em 7 etapas para planejamento e revisão de produção escrita. A planificação inclui determinar o tipo de texto, destinatário e objetivos, e organizar ideias em rascunho. A revisão examina repetições, clareza, enriquecimento, pontuação, coerência e leitura em voz alta para melhorar o texto.
Este documento fornece informações sobre orações coordenadas e subordinadas. Explica que as orações coordenadas ligam frases de igual importância, enquanto as orações subordinadas dependem da oração principal. Fornece exemplos de diferentes tipos de orações coordenadas e subordinadas adverbiais, incluindo causais, condicionais e temporais. Inclui também exercícios para identificar e ligar diferentes tipos de orações.