Ficha de trabalho para exploração da história A Revolução das Letras, de Manuel António Pina.
História retirada da Obra de Iniciação Literária, "O Têpluquê e outras histórias".
Introdução ao trabalho com capítulos.
A maior flor do mundo ficha de trabalhorosamfsilva
Este documento é uma ficha de trabalho sobre o livro "A maior flor do mundo". O herói da história é uma flor gigantesca e um menino encontra esta flor na floresta e fica a cuidar dela. Os pais do menino ficam preocupados quando ele demora a voltar para a aldeia.
1. O documento apresenta exemplos de cálculos numéricos utilizando a adição e a leitura de números naturais de até três algarismos.
2. São fornecidos exercícios de preenchimento de expressões numéricas e de leitura de números por extenso.
3. Há também tarefas de completar sequências numéricas e representações gráficas.
O texto descreve Olímpia, uma girafa muito alta que gostava de ficar com a cabeça nas nuvens, o que preocupava sua mãe. Sua mãe a repreendia por ficar nas nuvens, que são frias e podem causar resfriados, os quais são perigosos para girafas por poderem espirrar com tanta força que perdem a cabeça.
Ficha «O príncipe com orelhas de burro» de Adolfo CoelhoSilvia Barrocal
Este documento apresenta um resumo de três frases ou menos do conto "O Príncipe com Orelha de Burro" de Adolfo Coelho e fornece informações biográficas sobre o autor. O conto trata de um príncipe que nasceu com orelhas de burro e como este segredo foi revelado. A biografia destaca que Adolfo Coelho foi um importante filólogo português e introdutor da filologia científica em Portugal apesar de não ter frequentado a universidade.
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o anoZoraidaSilva3
A história descreve uma fadinha chamada Fafá que não gostava de viver na Floresta dos Encantos. Ela sonhava com uma terra cheia de gente, principalmente crianças da sua idade. Quando chegou o Carnaval, Fafá foi para a cidade, onde participou nas festividades e conheceu novas pessoas.
O documento descreve um caderno de ditados para crianças dos 6 aos 8 anos, com exercícios ortográficos focados nas principais dificuldades de escrita. Contém fichas com regras e exercícios diversificados, textos para ditado organizados por regra e páginas para escrever os ditados.
O documento discute os sufixos diminutivos e aumentativos na língua portuguesa. Apresenta exemplos de pares de palavras no grau diminutivo, normal e aumentativo como "cachorro - cão - cãozarrão". Explica que esses sufixos indicam pequenez ou grandeza, mas também podem expressar outros sentidos como carinho ou depreciação.
A maior flor do mundo ficha de trabalhorosamfsilva
Este documento é uma ficha de trabalho sobre o livro "A maior flor do mundo". O herói da história é uma flor gigantesca e um menino encontra esta flor na floresta e fica a cuidar dela. Os pais do menino ficam preocupados quando ele demora a voltar para a aldeia.
1. O documento apresenta exemplos de cálculos numéricos utilizando a adição e a leitura de números naturais de até três algarismos.
2. São fornecidos exercícios de preenchimento de expressões numéricas e de leitura de números por extenso.
3. Há também tarefas de completar sequências numéricas e representações gráficas.
O texto descreve Olímpia, uma girafa muito alta que gostava de ficar com a cabeça nas nuvens, o que preocupava sua mãe. Sua mãe a repreendia por ficar nas nuvens, que são frias e podem causar resfriados, os quais são perigosos para girafas por poderem espirrar com tanta força que perdem a cabeça.
Ficha «O príncipe com orelhas de burro» de Adolfo CoelhoSilvia Barrocal
Este documento apresenta um resumo de três frases ou menos do conto "O Príncipe com Orelha de Burro" de Adolfo Coelho e fornece informações biográficas sobre o autor. O conto trata de um príncipe que nasceu com orelhas de burro e como este segredo foi revelado. A biografia destaca que Adolfo Coelho foi um importante filólogo português e introdutor da filologia científica em Portugal apesar de não ter frequentado a universidade.
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o anoZoraidaSilva3
A história descreve uma fadinha chamada Fafá que não gostava de viver na Floresta dos Encantos. Ela sonhava com uma terra cheia de gente, principalmente crianças da sua idade. Quando chegou o Carnaval, Fafá foi para a cidade, onde participou nas festividades e conheceu novas pessoas.
O documento descreve um caderno de ditados para crianças dos 6 aos 8 anos, com exercícios ortográficos focados nas principais dificuldades de escrita. Contém fichas com regras e exercícios diversificados, textos para ditado organizados por regra e páginas para escrever os ditados.
O documento discute os sufixos diminutivos e aumentativos na língua portuguesa. Apresenta exemplos de pares de palavras no grau diminutivo, normal e aumentativo como "cachorro - cão - cãozarrão". Explica que esses sufixos indicam pequenez ou grandeza, mas também podem expressar outros sentidos como carinho ou depreciação.
O documento apresenta uma tabela com palavras no singular e plural terminadas em -ão, mostrando como formar o plural dessas palavras. A tabela inclui exemplos como "o melão" que se torna "os melões" no plural, e "o botão" que vira "os botões". O documento ensina como conjugar nomes terminados em -ão para o plural.
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, reconhecimento de letras e sílabas, formação de palavras e frases. Oferece também textos e imagens para que o aluno desenvolva suas habilidades linguísticas.
O documento discute elementos que formam palavras e tipos de afixos. As palavras podem ser formadas por radicais, que apresentam o significado principal, e por prefixos ou sufixos, que são elementos agregados ao radical para formar novas palavras. Os prefixos vêm antes do radical e os sufixos vêm depois.
O documento é um estudo sobre os meses do ano e dias da semana. Contém exercícios para preencher legendas de gravuras com os nomes dos meses, escrever a ordem correta dos dias da semana, completar afirmações sobre dias subsequentes e datas, e relacionar informações sobre a duração de anos comuns e bissextos.
O documento apresenta uma sequência didática para trabalhar a leitura e oralidade com alunos do 5o ano do ensino fundamental utilizando o conto "A Princesa e a Ervilha". A sequência inclui atividades introdutórias, de levantamento de hipóteses sobre o conto, leitura compartilhada em partes e atividades de interpretação oral e escrita.
Anexo 8 (5ªsessão)texto descritivo ficha de trabalhoTelma Sá
O documento fornece instruções para analisar um segmento textual descritivo sobre um ribeiro. Pede aos alunos para identificar palavras que caracterizam a água, a copa das árvores e as pedras usando adjetivos qualificativos. Também instrui a usar verbos no pretérito imperfeito para descrever o cenário.
O pastor sonhou com uma estrela que o guiou até o topo da serra mais alta, onde enfrentou frio, fome e cansaço para alcançar seu objetivo. Ele recusou os tesouros oferecidos pelo rei em troca de sua estrela, preferindo a paisagem e a companhia celestial.
1. O documento apresenta instruções para construir uma cadeia alimentar e classificar afirmações sobre animais e o seu habitat.
2. São pedidos conceitos sobre animais em vias de extinção e a composição da Terra.
3. Há perguntas sobre os tipos de solo, rochas e formas de relevo, com pedidos de desenhos e identificação.
Este documento contém uma avaliação trimestral de Português de um aluno do 2o ano. Inclui uma leitura sobre a véspera de Natal e perguntas sobre o texto, conhecimento explícito sobre vocabulário e pontuação, e um exercício de redação sobre uma história de Natal.
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano Ricardo Madeira
Este documento descreve sequências didáticas realizadas por professores de três escolas de um agrupamento. As sequências incluem atividades como leitura, escrita e melhoria de textos em turmas do 1o e 2o anos sobre temas como novidades de fim de semana, histórias de galinhas e lobos.
Este documento fornece instruções sobre os meses do ano, dias nos meses e tipos de anos. Ensina sobre a dentição de leite e definitiva e completar frases sobre os dias em Fevereiro nos anos comuns e bissextos.
Fichas de Avaliação: A Grande Aventura_Estudo do Meio 3.º AnoSónia Pereira
Este documento contém fichas de avaliação para o 3o ano do ensino básico sobre Estudo do Meio. As fichas abordam temas como a geografia de Portugal, os sistemas do corpo humano, as plantas e os animais. Cada ficha inclui exercícios como preencher tabelas, assinalar opções, ligar conceitos e responder a perguntas.
1) Um príncipe queria casar com uma verdadeira princesa e viajou pelo mundo para encontrá-la.
2) Uma noite, uma jovem chegou ao palácio molhada pela chuva dizendo ser uma princesa.
3) A rainha colocou uma ervilha debaixo dos colchões da cama da jovem para testar se ela era realmente delicada como uma princesa.
O documento apresenta os principais conceitos da gramática portuguesa, incluindo sons das palavras, classificação de palavras, verbos, nomes, frases e expansão de frases. Aborda tópicos como vogais, consoantes, ditongos, onomatopeias, sílabas tónicas e átonas, gênero e número dos nomes, verbos em diferentes tempos, adjetivos e tipos de frases.
Este documento resume fichas de trabalho para crianças sobre o português. As fichas abordam temas como nomes, vogais, ditongos e sílabas. Muito do material foi adaptado de outras fontes para oferecer mais diversidade.
Fichas de Avaliação Mensal - LP 1.ºanoPaty Matheus
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, gramática e vocabulário.
Este documento é um teste de leitura sobre o conto "A ovelhinha preta" de Elizabeth Shaw. O teste contém nove perguntas sobre os detalhes da história, incluindo onde se passa a história, com quem vivia o pastor, o nome do cão e o que salvou o rebanho durante uma tempestade de neve.
O documento apresenta várias fichas de avaliação de Português para alunos do 1o ciclo. Cada ficha contém exercícios sobre conteúdos linguísticos e abordagens como ler, escrever, pintar e ordenar. As fichas são usadas para avaliações diagnósticas, mensais, trimestrais e de conhecimento ao longo do ano letivo.
O texto é um relato de infância do autor onde ele recorda as dificuldades de aprender novas palavras, o cansaço da caminhada diária para a escola e os primeiros dias na cantina escolar onde teve dificuldades em comprar a senha de almoço.
Este documento contém 11 perguntas sobre um poema chamado "Romancinho Verde". As perguntas pedem para identificar elementos do poema como o número de estrofes, rimas, verbos usados e adjetivos. Também pede para completar tabelas sobre formas verbais e conjugações de verbos encontrados no poema.
O documento apresenta uma tabela com palavras no singular e plural terminadas em -ão, mostrando como formar o plural dessas palavras. A tabela inclui exemplos como "o melão" que se torna "os melões" no plural, e "o botão" que vira "os botões". O documento ensina como conjugar nomes terminados em -ão para o plural.
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, reconhecimento de letras e sílabas, formação de palavras e frases. Oferece também textos e imagens para que o aluno desenvolva suas habilidades linguísticas.
O documento discute elementos que formam palavras e tipos de afixos. As palavras podem ser formadas por radicais, que apresentam o significado principal, e por prefixos ou sufixos, que são elementos agregados ao radical para formar novas palavras. Os prefixos vêm antes do radical e os sufixos vêm depois.
O documento é um estudo sobre os meses do ano e dias da semana. Contém exercícios para preencher legendas de gravuras com os nomes dos meses, escrever a ordem correta dos dias da semana, completar afirmações sobre dias subsequentes e datas, e relacionar informações sobre a duração de anos comuns e bissextos.
O documento apresenta uma sequência didática para trabalhar a leitura e oralidade com alunos do 5o ano do ensino fundamental utilizando o conto "A Princesa e a Ervilha". A sequência inclui atividades introdutórias, de levantamento de hipóteses sobre o conto, leitura compartilhada em partes e atividades de interpretação oral e escrita.
Anexo 8 (5ªsessão)texto descritivo ficha de trabalhoTelma Sá
O documento fornece instruções para analisar um segmento textual descritivo sobre um ribeiro. Pede aos alunos para identificar palavras que caracterizam a água, a copa das árvores e as pedras usando adjetivos qualificativos. Também instrui a usar verbos no pretérito imperfeito para descrever o cenário.
O pastor sonhou com uma estrela que o guiou até o topo da serra mais alta, onde enfrentou frio, fome e cansaço para alcançar seu objetivo. Ele recusou os tesouros oferecidos pelo rei em troca de sua estrela, preferindo a paisagem e a companhia celestial.
1. O documento apresenta instruções para construir uma cadeia alimentar e classificar afirmações sobre animais e o seu habitat.
2. São pedidos conceitos sobre animais em vias de extinção e a composição da Terra.
3. Há perguntas sobre os tipos de solo, rochas e formas de relevo, com pedidos de desenhos e identificação.
Este documento contém uma avaliação trimestral de Português de um aluno do 2o ano. Inclui uma leitura sobre a véspera de Natal e perguntas sobre o texto, conhecimento explícito sobre vocabulário e pontuação, e um exercício de redação sobre uma história de Natal.
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano Ricardo Madeira
Este documento descreve sequências didáticas realizadas por professores de três escolas de um agrupamento. As sequências incluem atividades como leitura, escrita e melhoria de textos em turmas do 1o e 2o anos sobre temas como novidades de fim de semana, histórias de galinhas e lobos.
Este documento fornece instruções sobre os meses do ano, dias nos meses e tipos de anos. Ensina sobre a dentição de leite e definitiva e completar frases sobre os dias em Fevereiro nos anos comuns e bissextos.
Fichas de Avaliação: A Grande Aventura_Estudo do Meio 3.º AnoSónia Pereira
Este documento contém fichas de avaliação para o 3o ano do ensino básico sobre Estudo do Meio. As fichas abordam temas como a geografia de Portugal, os sistemas do corpo humano, as plantas e os animais. Cada ficha inclui exercícios como preencher tabelas, assinalar opções, ligar conceitos e responder a perguntas.
1) Um príncipe queria casar com uma verdadeira princesa e viajou pelo mundo para encontrá-la.
2) Uma noite, uma jovem chegou ao palácio molhada pela chuva dizendo ser uma princesa.
3) A rainha colocou uma ervilha debaixo dos colchões da cama da jovem para testar se ela era realmente delicada como uma princesa.
O documento apresenta os principais conceitos da gramática portuguesa, incluindo sons das palavras, classificação de palavras, verbos, nomes, frases e expansão de frases. Aborda tópicos como vogais, consoantes, ditongos, onomatopeias, sílabas tónicas e átonas, gênero e número dos nomes, verbos em diferentes tempos, adjetivos e tipos de frases.
Este documento resume fichas de trabalho para crianças sobre o português. As fichas abordam temas como nomes, vogais, ditongos e sílabas. Muito do material foi adaptado de outras fontes para oferecer mais diversidade.
Fichas de Avaliação Mensal - LP 1.ºanoPaty Matheus
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, gramática e vocabulário.
Este documento é um teste de leitura sobre o conto "A ovelhinha preta" de Elizabeth Shaw. O teste contém nove perguntas sobre os detalhes da história, incluindo onde se passa a história, com quem vivia o pastor, o nome do cão e o que salvou o rebanho durante uma tempestade de neve.
O documento apresenta várias fichas de avaliação de Português para alunos do 1o ciclo. Cada ficha contém exercícios sobre conteúdos linguísticos e abordagens como ler, escrever, pintar e ordenar. As fichas são usadas para avaliações diagnósticas, mensais, trimestrais e de conhecimento ao longo do ano letivo.
O texto é um relato de infância do autor onde ele recorda as dificuldades de aprender novas palavras, o cansaço da caminhada diária para a escola e os primeiros dias na cantina escolar onde teve dificuldades em comprar a senha de almoço.
Este documento contém 11 perguntas sobre um poema chamado "Romancinho Verde". As perguntas pedem para identificar elementos do poema como o número de estrofes, rimas, verbos usados e adjetivos. Também pede para completar tabelas sobre formas verbais e conjugações de verbos encontrados no poema.
O texto é um excerto de memórias de infância. Narra as dificuldades que o narrador enfrentou ao se adaptar à escola, como aprender vocabulário novo e se alimentar sozinho na cantina.
3ºBIMESTRE-BLOCO 5- 26-07 a20-08-2021-8º ANO B.pdfNivea Neves
O documento apresenta informações sobre um bloco de atividades de matemática para alunos do 8o ano, incluindo:
1) O bloco aborda álgebra, restas, semirretas e segmentos de retas e ângulos;
2) Os alunos devem compreender e escrever situações-problema em linguagem matemática e resolver problemas envolvendo conceitos geométricos;
3) A professora enfatiza a importância da participação dos alunos no grupo de WhatsApp para acompanhar explicações e tirar dúvidas.
O documento é uma prova de avaliação de Língua Portuguesa para alunos do 4o ano. A prova inclui questões sobre um texto narrativo sobre uma menina que deu meias de lã feitas pela avó ao seu professor no Inverno, e exercícios sobre funcionamento da língua e composição de um texto.
1. O documento fornece sugestões para trabalhar a narrativa "O Menino Recompensado" em sala de aula, incluindo explorar elementos da história oralmente e por escrito e analisar elementos paratextuais do livro como a capa.
2. As sugestões incluem identificar palavras desconhecidas, ordenar eventos da história, descrever as qualidades do personagem principal e as retribuições que ele recebeu.
3. Os estudantes também preencherão fichas de identidade sobre os animais que apare
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de avaliação sobre um livro de banda desenhada lido. Pede ao aluno para identificar o título, autor e editora do livro, e escolher uma personagem para desenhar e descrever o sentimento expresso. Também pede ao aluno para copiar exemplos de balões de diálogo, legendas narrativas e símbolos visuais ou sons encontrados no livro.
O documento fala sobre nomes e classifica diferentes palavras como nomes próprios, comuns ou coletivos. Ele também fornece exemplos de nomes coletivos e pede para completar frases com esses nomes.
Esta ficha ajuda os alunos a cumprir determinados passos com o objetivo de compreender e analisar uma obra ou texto lido. Ajuda também os mesmos a seguir determinadas regras a cumprir aquando da escrita de um texto.
O documento é um conjunto de exercícios sobre o conto "Uma Flor chamada Maria". Nos exercícios, os alunos ordenam os acontecimentos da história, resumem porque a escola fechou e como a Maria Flor regressou a casa, e completam exercícios de sinonímia e pluralização de palavras.
O texto descreve as características do papagaio, incluindo que ele fala alto e de forma confusa, o que o torna ignorante mas feliz. O poema tem seis estrofes de quatro versos cada uma falando sobre o comportamento do papagaio.
Ficha de trabalho para exploração do poema Bicho de Conta, de Sidónio Muralha.
Poema retirado da Obra de Iniciação Literária, "Bichos, bichinhos e bicharocos.
Trabalhar o texto poético e a rima.
Ficha de trabalho para exploração do poema Gigões e Anantes, de Manuel António Pina.
Poema retirado da Obra de Iniciação Literária, "O Têpluquê e outras histórias".
Trabalhar a compreensão, a imaginação e a rima.
O documento apresenta dois textos sobre o Têpluquê e Gigões e Anantes. No primeiro texto, o menino Têpluquê trocava os sons "t" por "q". No segundo texto, fala-se de gigantes chamados Gigões e Anantes e da teoria da Ana para os distinguir.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha sobre uma obra lida ou ouvida na biblioteca da escola. Pede para identificar título, autor, editora e personagem principal da história, bem como completar atividades relacionadas com um poema sobre um cãozinho.
A história fala sobre uma flor que vai ver o mar. A criança gostou mais desta parte da história e desenhou uma representação icónica da flor indo ver o mar. A criança também preencheu uma grelha com nomes de animais e elementos da natureza mencionados na história, como flor, mar, rã e rio.
Este documento contém um resumo de 1-2 frases da história "Uma Flor Chamada Maria". A escola fechou porque as letras saíram dos livros. Quando a escola fechou, Maria Flor regressou a casa quase murcha e a soluçar, ao contrário dos outros dias quando corria, brincava e saltava.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar habilidades de leitura e compreensão para alunos do ensino fundamental. A professora vai mostrar uma imagem de capa de livro e pedir sugestões de título e conteúdo da história. Em seguida, ela vai ler a história para a classe e fazer perguntas para avaliar a compreensão oral dos alunos. Os alunos também vão comparar a história real com a que haviam imaginado inicialmente.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos habilidades de compreensão oral através de uma história. O professor vai mostrar uma imagem e pedir aos alunos para anteciparem a história. Em seguida, eles vão coletivamente escrever uma versão da história. Por fim, a professora vai ler a verdadeira história e fazer perguntas para avaliar a compreensão dos alunos.
Este documento é um questionário sobre uma história sobre um elefante cor-de-rosa. As perguntas incluem ordenar os eventos da história, identificar a personagem principal e para onde o elefante foi levado por um cometa. O documento também contém um excerto ilustrativo da história e pede aos alunos para descreverem e ilustrarem a passagem.
Este documento sem título fornece uma ficha de leitura para avaliar um livro. A ficha inclui espaços para preencher detalhes como o título, autor, ilustrador e editora. Há também seções para fornecer um resumo, comentar uma imagem ou citação, dar uma apreciação global e fazer observações.
1) A história fala sobre o Vento, que no início era turbulento e causava estragos, mas depois mudou seu comportamento.
2) Uma velha conta a história do Vento para adormecer seu neto. Ela explica como o Vento costumava destruir tudo por onde passava, mas depois se tornou mais benéfico.
3) Após conversar com um rei, o Vento passou a usar seus poderes de forma construtiva, como fazendo moinhos de vento e empurrando barcos.
Os príncipes gémeos, in Queres Ouvir? Eu Conto!, Irene LisboaPaula Carvalho
O rei tinha dois filhos gémeos e não sabia qual deles deveria escolher como herdeiro do trono. Para testar os filhos, o rei enviou um bolo por uma mendiga e observou a reação deles. Mais tarde, sugeriu que os filhos viajassem pelo mundo. Quando os filhos voltaram em animais fantásticos, o rei percebeu que ambos eram dignos de reinar e declarou o reino dos dois reis.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Escola Básica de _____________________________________
O TÊPLUQUÊ e outras histórias
(Exploração Oral)
1. No livro, onde encontras o índice? No início, no meio ou no fim do livro?
1.1. Em que página do livro começa a história “A Revolução das Letras”?
1.2. Em que página termina essa história?
1.3. Em que página posso ler a história “O TÊPLUQUÊ”? E “Gigões e Anantes?”
I – A REVOLUÇÃO DAS LETRAS
Completa os espaços em branco e responde verbalmente as frases.
2. A história “A REVOLUÇÃO DAS LETRAS” é um texto narrativo escrito em prosa e está dividida em
__________capítulos.
2.2. O primeiro capítulo tem o título ___________________________________________________
2.2.1. Neste capítulo o autor começa por se interrogar sobre o por quê da ordem alfabética, ou seja,
porque será que o alfabeto começa sempre com a letra A e termina com a letra Z.
2.3. O segundo capítulo tem o título __ _________________________________________________
2.3.1. Neste capítulo o autor…
2.4. O terceiro capítulo tem o título ____________________________________________________
2.4.1. Neste capítulo o autor…
2.5. O quarto capítulo tem o título _____________________________________________________
2.5.1. Neste capítulo o autor…
Conclusão:
Os capítulos são um conjunto de histórias pequenas que formam a história principal.
“A Revolução das Letra” é formada por quatro histórias pequenas que chamamos capítulos.
3. Porque é que as letras andavam revoltadas? Na tua opinião, elas têm razão ou não? Porquê?
PMC
2. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Escola Básica de _____________________________________
4. Será que se consegue escrever palavras sem ordem alfabética das letras?
___________. A escrita de palavras depende ou não depende da ordem das letras? Justifica a tua
resposta com um exemplo.
5. Lê com atenção o excerto do texto:
“ Mas havia mais: havia duas espécies de letras, as vogais por um lado, que eram só cinco e as
consoantes – a chamada «esmagadora maioria» - do outro lado.
«Esmagadora maioria» significa___________________________________________________________
6. Continua a escrever as vinte e seis letras do abecedário ou alfabeto, como no exemplo:
A a, ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
II
1. Escreve o título do capítulo que mais gostaste e faz a sua ilustração.
__________________________________________________________
PMC