Orogénesis y litología de la península ibérica. UD 3. Tema teórico-práctico. Se ofrece un power point con imágenes de la orogénesis y con abundantes muestras de roca granítica, calcárea y arcillosa tomadas por el autor y también de la red.
Litología en España: Gredos, Lérida, Huesca, Navarrajosefermin
El autor aporta algunas imágenes de su propiedad sobre paisajes de erosión de rocas como el granito, la caliza, la arcilla y el yeso en Gredos, el Pirineo y la cuenca del Ebro en España
Litología en España. UD 3. Tema teórico-práctico. La roca: naturaleza, antigüedad, caracteres, tipo de erosión, formas externas de erosión, localización en España, ejemplos, fotografías de Montserrat, Lérida, Alquézar, Ainsa, San Juan de la Peña, Castro Urdiales, San Miguel de Aralar, Sierra de Leire, Anchóriz, Arguedas, Mendigorría, Nájera, Gredos etc.
Litología en España: Gredos, Lérida, Huesca, Navarrajosefermin
El autor aporta algunas imágenes de su propiedad sobre paisajes de erosión de rocas como el granito, la caliza, la arcilla y el yeso en Gredos, el Pirineo y la cuenca del Ebro en España
Litología en España. UD 3. Tema teórico-práctico. La roca: naturaleza, antigüedad, caracteres, tipo de erosión, formas externas de erosión, localización en España, ejemplos, fotografías de Montserrat, Lérida, Alquézar, Ainsa, San Juan de la Peña, Castro Urdiales, San Miguel de Aralar, Sierra de Leire, Anchóriz, Arguedas, Mendigorría, Nájera, Gredos etc.
El autor aporta algunas imágenes de su propiedad sobre paisajes de erosión de rocas como el granito, la caliza, la arcilla y el yeso en Gredos, el Pirineo y la cuenca del Ebro en España
El autor aporta algunas imágenes de su propiedad sobre paisajes de erosión de rocas como el granito, la caliza, la arcilla y el yeso en Gredos, el Pirineo y la cuenca del Ebro en España
La función del sector público en la economía. Presentaciónjosefermin
Al construir un pantano, el sector público modifica la naturaleza y su curso normal. Así mismo, cuando un Gobierno o administración pública interviene en la economía, modifica el normal funcionamiento del mercado.
Hay un debate constante sobre el grado en el que el sector publico debe intervenir en la economía; su papel y participación han crecido paradójica y contantemente en los países desarrollados, donde la libertad económica ha sido el principal agente del desarrollo material. La idea de que el Estado debe ocuparse del bienestar de todos sus ciudadanos ha provocado de hecho el crecimiento del sector público. Ahora bien, ocuparse no significa sustituir, controlar, o bien competir con el sector privado, que es la iniciativa social, la verdadera que crea riqueza.
Función del Sector Público en la economía. Resolución de examenjosefermin
Al construir una autopista, un aeropuerto, un pantano... el sector público altera la naturaleza y su transcurrir normal.
Así mismo, cuando un Gobierno interviene en la economía, modifica el normal funcionamiento del mercado.
Es constante el debate sobre el grado en el que el sector público debe intervenir en la economía de una sociedad, su función y participación, que de hecho ha crecido en los países desarrollados, de forma constante, y sin duda excesiva. Si formulamos nuestro criterio, más que el Estado del bienestar, es preciso formular la sociedad del bienestar, en la que el poder civil o administración pública debe respetar, colaborar y no competir . Más que "propiedad para el Estado", digamos "propiedad para todos los ciudadanos y agentes sociales". Más que servir al Estado, digamos que el poder civil sirva a la sociedad entera, y no a los plutócratas quienes, en realidad, desean controlar el Estado que es de todos.
El sistema financiero bancario y no bancariojosefermin
La Bolsa de valores es un mercado financiero. Sin embargo, además de las Bolsas, el sistema financiero es bastante más extenso. Interesan aquí los intermediarios financieros bancarios y los intermediarios financieros no bancarios. En particular, se estudia el mercado de valores y el banco central (Banco de España y Banco Central Europeo).
La función del sector público en la economía nacional. Si al construir un pantano o una autopista el sector público modifica la naturaleza creada por Dios y su curso normal, del mismo modo, cuando un Gobierno interviene en la economía, modifica el funcionamiento normal del mercado. La pregunta es cuándo el sector público debe intervenir en la economía, cuanto, con qué condiciones y para qué. La economía mixta de mercado no debe desplazarse a una economía cada vez más dirigida y hasta pre totalitaria. El poder civil debe reafirmar y estimular el dinamismo libre de la sociedad, reconocer el principio de subsidiariedad y el bien común, y subrayar el salario familiar.
Dinero e inflación. El dinero actúa como medio de cambio, unidad de cuenta y depósito de valor. Facilita los intercambios, a especialización y división del trabajo, el ahorro. Sin dinero los modernos sistemas económicos no podrían existir. Cuando surge algún nivel de especialización, aparece el dinero materializándose en cualquier tipo de bien (conchas, piedras preciosas, perlas, sal, metales etc.). Nos interesa estudiar el dinero, sus funciones, clases, evolución en el tiepo, y su proceso de creación. También se analiza el proceso de pérdida de capacidad adquisitiva del dinero, llamado inflación, tanto sus teorías explicativas como sus efectos sobre la economía. Los actuales Gobiernos y el nuevo Orden Mundial a la vista, deben velar por el bien común, el salario familiar y el principio de subsidiariedad, sin manipular el valor del dinero.
El alborear económico del primer mundo del siglo XXI, depende en parte del sistema financiero. Una bolsa es un mercado financiero. Pero el sistema financiero, incluye las bolsas y bastantes más aspectos. Nos interesan los intermediarios financieros bancarios y no bancarios. También el mercado de valores: renta fija y variable, mercado primario y secundario. A ello se le suma el Banco Central: Banco de España y Banco Central Europeo. En otra ocasión se tratará de la cooperación e integración económica y, en concreto, de la Unión Europea, cuya macrocefalia en materia de directivas, burocratización y crisis es evidente, siendo un instrumento más del Nuevo Orden Mundial.
Estamos en el ámbito de la biografía. El marco es la Revolución política liberal, que incidió de lleno en la España del siglo XIX. Esta dividió a las familias, condicionó formas de vida y la manera de acceder al poder político, e impulsó a unos a la vida política por razón de prestigio o inquietud, y a otros -sobre todo los tradicionalistas- a tomar las armas en momentos límite. El diputado por Navarra don Miguel María Zozaya e Irigoyen, del valle de Baztán (Errazu), perteneció al sector pudiente de la Montaña de Navarra, tuvo un gran prestigio social, y , hombre activo y práctico, ocupó cargos políticos: dos veces fue diputado a Cortes antes de la Revolución de 1868 por la Provincial Foral de Navarra -antiguo Reyno-; dos veces diputado foral de Navarra por el partido fusionista; una vez gobernador civil de Pamplona con Sagasta; dos veces fue alcalde del valle de Baztán siendo moderado, y, sin duda al servicio de sus vecinos, también ocupó el cargo de alcalde pedáneo de Errazu y tesorero de este pueblo de la Montaña. Hasta 1876 fue liberal conservador y tras 1880 liberal fusionista. No obstante, su paso por cargos políticos fue breve. Sin embargo, dos hermanas suyas fueron carlistas, como su cuñado Ortigosa en 1870, y los cinco hijos Ortigosa-Zozaya. También lo fueron algunos amigos suyos. Fue un hombre de gran inteligencia y carácter, activo y prudente, apto para los negocios, inversor financiero, propietario de tierras y ganadero, fue muy creativo, eficaz como agente en Madrid mientras era diputado, refundó el pueblo de Murillo de las Limas a 7 km. de Tudela, y gozaba de elevados ingresos procedentes de la isla de Cuba donde tenía tres grandes haciendas compradas a finales del siglo XVIII. Vivió una época convulsa y le afectaron de llenos los problemas de España en Cuba, así como las dos guerras civiles en Cuba (1868 y 1895). Pertenecía a la nobleza arraigada en el país navarro (cabo de Armería) y a la nueva nobleza por diferentes servicios institucionales y políticos. ¿Cuál fue su caminar y opciones políticas, cuáles sus circunstancias e influencias, y cuál el cambio que fue experimentando a su alrededor?
Como institución canónica de la Iglesia católica, la Hermandad de Caballeros Voluntarios de la Cruz, fundada por ese gran obispo que fue mons. Olaechea Loizaga el 26-XII-1939, tenía unos objetivos de naturaleza religiosa, recordando que el desgraciado conflicto civil en España iniciado en 1936, se planteó por muchísimos como una Cruzada en defensa de la religión católica ante la persecución antirreligiosa abierta en el ámbito privado, social y político. También se planteó como freno y supervivencia de toda la nación ante la Revolución galopante, desarrollada desde 1931, y, especialmente, desde febrero de 1936. (Ya se ha demostrado que las elecciones de febrero fueron un fraude). Una Revolución dirigida por el marxismo y con un carácter estalinista, pues era Stalin quien presidía la dictadura del proletariado en la URRS, y Moscú quien dirigía la IIIª AIT. Largo Caballero (PSOE) pretendía imponer el soviet mediante la Revolución abierta, como prolongación del golpe de Estado antidemocrático continuado como guerra civil en 1934, y realizado en Cataluña y sobre todo Asturias, golpe y Revolución liderados por el PSOE, PC, CNT/FAI y los separatistas. La persecución religiosa a los católicos y el camino directo hacia la Revolución y dictadura del proletariado, impulsó a los católicos y el resto de España que se resistía a morir, a la legítima defensa. En recuerda de estos móviles, para evitar que de nuevo se llegase a tales extremos, y sin relación alguna con actuaciones odiosas en retaguardias, se fundó la Hermandad de Caballeros Voluntarios de la Cruz, en Navarra aunque con vocación de extenderse por toda España.
Hemos sufrido la crisis económica de 2007 de la que aún no hemos salido, para empalmar con otra posterior. Las crisis cíclicas tienen al hombre como sujeto agente y no sólo como paciente, y han sido estudiadas en el ámbito de la edad contemporánea. La actual situación originada por el Covid expresa que la sucesión de crisis no sólo se debe a la superproducción, a la ambición del capitalismo en el caso que sea desenfrenado y a los desajustes y errores del capitalismo de Estado. La explicación de la crisis de 2007 por el profesor Leopoldo Abadía permite entender bien lo ocurrido y lo que pudiera ocurrir de nuevo de actuar igual y en las mismas circunstancias.
La Guerra de Sucesión por la Corona de España en 1700-1713 se debió principalmente al afán de Inglaterra y Holanda de evitar el predominio de España y Francia en el continente europeo y los mares. Aunque España era la segunda potencia en Europa -erala primera en el mundo-, Francia era la primera. En este trabajo se explican los motivos, desarrollo e la guerra en Europa y España, las consecuencias de ésta y las paces de Utrecht y Rastadt en 1713.
Crónica y aportación personal sobre el Primer Congreso Internacional Garciano, con ocasión del bicentenario del nacimiento del séptimo presidente del Ecuador don Gabriel García Moreno 1821-2021
¿Cómo se expresó la ciencia cartográfica en los siglos XVI y XVII, y en los años que les precedieron? El asombro se apodera del interesado en estos preciosos temas, y ante los mapas elaborados no tenemos otra alternativa que admirarnos hasta el sobrecogimiento. Este tema expresa lo mucho que empequeñecemos a los hombres del pasado, y lo mucho que condensamos indebidamente el paso del tiempo. Sin exploradores aventureros, sin comercio, sin afán por saber, sin expertos en la navegación, sin sabios en levantar mapas, sin dibujantes e impresores de una enorme categoría... nada hubiera sido posible.
Ofrecemos unos elementos básicos e imprescindibles sobre la primera y segunda revoluciones agrarias e industriales, como esquema que sirva para profundizar posterior y ordenadamente en ellas. La enorme complejidad del tema exige, como planteamiento didáctico, el aprendizaje evolutivo y por descubrimiento por parte del alumno. De estos materiales y observaciones inicialmente sencillas, el alumno se adentrará, si lo desea, en niveles superiores. En el texto, identificadas las coordenadas básicas, se indican varias consecuencias, y se aporta un apéndice para conocer los inventos relativos a las máquinas y la ciencia. Por otra parte, la ordenación y clasificación, el apoyo mediante imágenes de los descubrimientos y semblantes de autores, el uso del mapa y hasta de secuencias literarias y de cine, diferenciarán los distintos niveles de aprendizaje.
He aquí una síntesis bien ordenada de la primera guerra mundial, necesaria para retener adecuadamente un tema apasionante, en su miseria y grandeza, con el que se inicia el conflictivo siglo XX. Insistir en las nuevas armas mortíferas y en la guerra de trincheras, así como en las revoluciones en Rusia y las consecuencias de la guerra submarina, identifica este conflicto en relación con las guerras anteriores y posteriores. El mal planteamiento de los tratados de paz, sobre todo el de Versalles con Alemania, inicia unas tensiones posteriores que, unidas sobre todo a los virajes finales de política internacional, conducirán a la IIª Guerra mundial.
El análisis bien ordenado de la primera guerra mundial, es necesario para conocer y retener adecuadamente un tema apasionante, en su miseria y grandeza, con el que se inicia el conflictivo siglo XX. Insistir en las nuevas armas mortíferas y en la guerra de trincheras, identifica este conflicto en relación con las guerras anteriores y posteriores. El mal planteamiento de los tratados de paz, sobre todo el de Versalles con Alemania, inicia unas tensiones posteriores que, unidas a la distensión de Locarno, a las tensiones por la depresión originada en 1929, y, sobre todo, a los virajes finales de política internacional, conducirán a la IIª Guerra mundial.
El capitalismo liberal produjo riqueza, pero también -en cuanto liberalismo- injusticias sociales. No hay un movimiento obrero en singular, sino varios tipos de movimientos obreros muy diferentes entre sí. Incluso muchos obreros estaban sin asociarse. Por un lado, se encuentran las asociaciones y sindicatos no ideológicos sino laborales en Inglaterra, tierra ésta que fue pionera de la primera revolución agraria e industrial. De forma semejante, se encuentra el movimiento social católico, que tuvo una gran fuerza en Alemania, Francia, Italia, Bélgica, y menos en España y otros países por su tardía industrialización. Tampoco fue ideológico porque partía del derecho natural. Por otra parte y en un sentido muy diferente, se identifican los socialismos utópicos, el socialismo científico, el anarquismo y el revisionismo marxista que puso al día las teorías de Marx y Engels. Además de conocer las diferentes formas de ver las cosas -no omitiremos afirmaciones "fuertes" si son verdaderas-, es preciso poner rostro a quienes las formularon. Capítulo aparte merecen las realizaciones concretas, que exceden esta exposición aunque se dejan de entrever. También omitiremos la autocorrección del propio capitalismo liberal cuando comenzó a decretar una interesante legislación laboral y social. Hay autores que viven entre nosotros que han dejado de ser marxistas y que tienen interesantes intervenciones escritas y oralmente, como Losantos, Escohotado etc.
Esta aportación identifica y analiza los inventos y progresos de la primera y segunda revolución agraria e industrial en Occidente. Se incluye una descripción del contexto, se analiza el significado de las diferentes Revoluciones, y se especifican los diferentes factores que conforman la producción (materias primas, fuentes de energía, capital y maquinismo, trabajo y empresarios). Buena parte de ésta aportación son imágenes de los descubrimientos, sus inventores y fecha, incluyendo algunas características de los diferentes inventos. Maquinismo y ciencia se dan la mano al servicio del hombre y las sociedades.
Imágenes y texto garantizan la comprensión de la guerra de la Independencia de España frente al gran corso Napoleón (1808-1814). General victorioso, emperador de Francia, y revolucionario de Orden, Napoleón anheló y casi logró expandir la Revolución francesa por todo el solar de la vieja Europa. En España y la Santa Rusia, el gran corso fracasó, como constató en sus Memorias de Santa Elena. En esta aportación se recogen las sublevaciones de mayo de 1808 en toda España, las primeras victorias españolas en campo abierto, la resistencia heroica de Zaragoza y Gerona, el control militar de la península por Napoleón desde su éxito en Somosierra, la guerrilla y los guerrilleros, y los últimos movimientos militares que desembocaron en el tratado de Valençay el 11-XII-1813.
Esta aportación es una síntesis sobre la independencia de las Trece colonias inglesas frente a las exigencias jurídicas y de impuestos señaladas por el Gobierno y Parlamento de Londres en la segunda mitad del s. XVIII. El estallido jurídico fue clave en este episodio. Con dolor surgió una nueva nación, a la que una élite racionalista impuso una Constitución llamada "moderna". Así, tras la independencia en 1783, las Trece colonias independientes entre sí, se federaron, siendo posterior la tentación de transformarse, ante en nuevo centralismo, en una confederación.
Programación anual de Geografía de España y Navarra. 2º Bachillerato. Selectividad. Contiene una programación concreta para todo el año académico, que sirve al mismo profesor como modelo de otras, para presentar al Departamento o Equipo Técnico de Centro. Se completa con la programación o guía anual del alumno, las Guías de cada Unidad Didáctica (que no son, en este curso, Guías de Trabajo Autónomo), y la programación diaria del profesor. Esta última es muy útil para realizar la programación anual del año siguiente, conforme a las posibilidades reales del aula.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. UD3. Orogénesis y
litología de la península
ibérica.
Texto y organiza:
José Fermín Garralda Arizcun
Imágenes y Blogs, citados al final
Sept. 2012
2. ÍNDICE
• La orogénesis de la tierra
• Orogénesis de la península ibérica
• Estructuras geomorfológicas peninsulares
• Granito y su erosión
• Caliza y su erosión
• Arcilla y su erosión
• Roca volcánica
José Fermín Garralda
25. Mapa litológico: las “tres” Españas
1ª Silícea
2ª Calcárea
3ª Arcillosa
• Roca volcánica y basalto en Canarias
Importancia: muy elevada.
Sintetiza:
• la orogénesis
• aporta el roquedo (que se erosiona se forma
diferente según el caso)
• anuncia la geomorfología (erosión del terreno
que ha resultado de la orogénesis)
29. España Silícea: el granito
Naturaleza: sílice + anhídrido silicato
Componentes del granito: Cuarzo,
Feldespato, Mica
• Pizarra
• Gneis
Antigüedad: de la era primaria
30. Granito. Caracteres
• Muy duro
• Forma externa: redondeada, superficie lisa
• Impermeable
• Fisuras o diaclasas
• Sensible a la descomposición por rotura
• Color blanquecino, aspecto moteado
• Es malo para el cultivo por su dureza, y
tener silicato, lo que le otorga acidez (un ph
muy bajo, menos de 7)
José Fermín Garralda
31. Granito
Erosión:
• Mecánica = viento, agua (redondea la
forma, amplia las diaclasas –rotura-), frío-
calor (fractura las diaclasas, las roca
“estalla”)
• Se falla el estrato duro: horst, graben
• No química
32. Granito
Localización:
• La meseta
• La zona occidental de la península
• Los ejes (zona axial) de las grandes
cordilleras
• Zona N.O. de Navarra (valle Baztán, la
regata del Bidasoa)
33. Granito. Formas externas de erosión
• Domo: colina redondeada
• Fallas: rotura del estrato duro en superficie llana
• Berrocales o pedriza: amontonamiento de caos
de bolas en las vertientes
• Canchales: muchos fragmentos a los pies de las
laderas
• Caos de bolas: por tramas internas –disposición
de las diaclasas- con grandes curvas
• Pan de azúcar: por tramas internas formando
una red interna ortogonal
• Gargantas estrechas (“arribes” del Duero)
34. Granito. Ejemplos
Parque Nacional de Gredos (en el macizo de
antigua consolidación del sist. Central)
Pedriza del Manzanares (sist. Central: caos de
bolas o berrocales)
Los “arribes” del río Duero: desnivel de 500 a
600 mt. en algunos lugares, presas de Aldeadávila
(Salamanca 130 mt altura), Ricobayo (bajo Esla),
Villalcampo y Saucelle.
Páramos de Castilla
Agujas, picos y aristas recortadas en alta
montaña (Pirineo axial, Gredos)
35. Pizarra
• Sin feldespato
• Negruzca con reflejos azulados o violáceos.
Hay muchas variedades
• Estructura laminar: se rompe en finas
capas o láminas planas
• Impermeable
• Roca muy dura y frágil por quebradiza
• Utilización: construcción (tejados)
José Fermín Garralda
47. Caliza
Naturaleza:
• Caliza, yeso, margas
• Aceptable para el cultivo: roca poco ácida,
(tiene más de 7 en la escala del ph), no es
buena si hay mucho ph (elevada
alcalinidad) lo que exigirá equilibrar el
suelo.
Antigüedad: Son sedimentos del secundario
elevados en el terciario (plegamiento
alpino)
48. Caliza
Caracteres:
• Roca dura, aunque menos que el granito.
• Permeable, con múltiples fisuras (no es
impermeable como el granito).
• Soluble en el agua, que es su principal agente
de erosión.
• Color variable, desde amarillento hasta grisáceo
y blanco (al incidir el sol puede parecer nieve).
• El agua penetra en la roca como si fuese una
“esponja”. Las grandes filtraciones originan
aguas subterráneas.
49. Caliza
Erosión:
• Química: el agua disuelve la caliza
• Mecánica o lineal (externa por la acción
del agua y viento)
• Aguas subterráneas
José Fermín Garralda
50. Caliza
Formas de erosión: Modelado kárstico
• Subterráneo: simas, grutas, acuíferos –
embolsamiento- y red subterránea,
surgencias (ej. río Guadiana)
Cuevas con estalagtitas (colgantes), estalagmitas (en el suelo),
columnas (unión de ambas), macarrones, gours, coladas y
banderas
• Superficie: poljé (valle), dolina o torca
(cubeta ovalada), úvala (unión de varias
dolinas), lapiaz (acanaladuras), cañón o
garganta (foz), cubetas, hum (ladera abrupta)
51. Caliza
• Terreno agujereado por depresiones
cerradas, grandes o pequeñas.
• Abundantes cuencas cerradas (dolina,
uvala, poljé).
• Roca muy corroída y difícil de pisar.
José Fermín Garralda
52. Caliza
Localización:
• Sistemas montañosos de la zona oriental
• Bordes de las depresiones terciaras
• Tiene una forma de Z invertida.
• Ocupa la mitad oriental de la cordillera
cantábrica, Montes Vascos, Pirineos,
sistema Ibérico (con sus dos
bifurcaciones), sistemas Béticos
• Navarra: Zona Norte (salvo N.O.) y Media
53. Caliza. Ejemplos
• Ciudad encantada (karst al descubierto, aspecto
fungiforme)– Cuenca
• Torcal de Antequera (estratos horizontales)–
Málaga
• Cuevas del Drac – Mallorca
• Lagunas de Ruidera – Guadiana
• Ojos del Guadiana
• Circos glaciales del Pirineo u otros
• Garganta del Cares (Cantabria)
54. Caliza en Navarra
• Macizo de Larra (N.E.)
• Dolina del valle de Goñi
• Simas de Aralar
• Foces de Arbayún y Lumbier
• Nacederos de Larraun, de Arteta…
• Acuíferos de Andía y Urbasa
• Cueva de Mendukilo (Astiz–zona de Aralar)
79. Conglomerado
Antigüedad: Terciario
Está formado por fragmentos de
diversas rocas unidos por un a
modo de cemento.
Roca muy peligrosa para la
escalada
Ejemplo. Huesca: Sierra y
monasterio de San Juan de la
Peña; mallos de Riglos.
86. Arcilla
Caracteres:
• Roca blanda, muy dúctil
• Color rojizo (con hierro), ocre, blanco si contiene
yeso)
• Impermeable
• Sufre mucho la erosión. Pierde suelo.
• Sufre deslizamientos, si hay escasa vegetación.
Esta compacta el terreno. Se evita con la
repoblación forestal.
• Erosión mecánica o lineal: agua y viento
87. Arcilla en España
Localización:
• Depresiones del Ebro y Guadalquivir
• Depresiones fluviales (de los grandes ríos)
• Llanuras costeras
• Cuencas orientales de las dos submesetas
José Fermín Garralda
88. Arcilla
Formas:
• Abarrancamientos
• Cárcavas con aristas marcadas y
cambiantes formando bad-lands
• capas horizontales
• estructuras tabulares (capas horizontales en el
centro de una cuenca sedimentaria, alternativamente
duras y blandas)
• estructuras en cuesta (lo mismo, pero inclinadas
y en el borde de la cuenca)
89. Arcilla en Navarra
• Las Bardenas Reales (S.E.)
• Cuencas prepirenaicas (Pamplona,
Lumbier)
• Corredor de Barranca-Burunda
• Lagunas de Pitillas, de las Cañas
• Cuencas fluviales
107. Roca volcánica
Naturaleza:
• La mayor dureza
• Color rojizo
• Ácida
Vulcanismo (Teide 3.718 mt.)
Antigüedad: Cuaternario
Ejemplo: el basalto
Localización: islas Canarias, Olot, Cabo de
Gata, Campo de Calatrava
José Fermín Garralda
111. Texto: José Fermín Garralda, 2012
Imágenes: el autor, y de los blogs:
• Fernando Ledesma Rubio, 2005
• Juan Fernández, 2010
• Antonio Boix
• Antonio Boveda
• Eduardo Martínez de Pisón
• Teodoro Ignacio Fernández Sampedro
• Minube, 26-IV-2009
• Los Pirineos, 8-III-2010
• Otros
• El autor: canal de Berdún, Yesa, Foz de
Lumbier…