Elaborazioni cartografiche varie effettuate in diversi anni per diversi scopi. Le elaborazioni rappresentate mostrano quasi tutte un riferimento al progetto seguito, sono state ottenute tutte attraverso l'utilizzo di ArcGIS con licenza accademica. Qualità ridotta per esigenze di upload.
O filme "Tempos Modernos" de 1936 critica as condições de trabalho na era industrial, mostrando um operário trabalhando em ritmo acelerado em uma fábrica sem pausas ou benefícios, sob constante pressão dos administradores. A máquina substitui o trabalho humano e os empregados sofrem com estresse e doenças devido às longas jornadas repetitivas sem segurança ou higiene.
O documento discute os principais conceitos relacionados à industrialização, incluindo suas fases históricas (pré-industrial, manufatureira e maquinofatureira), definições, efeitos e tipos de indústrias. Aborda também questões como terceirização da economia, efeitos da instalação de indústrias em cidades e impactos ambientais negativos da industrialização.
O documento é um teste sobre industrialização para alunos do 2o ano do ensino médio. Ele contém 10 perguntas sobre o processo de industrialização e suas fases, incluindo a Primeira Revolução Industrial, a produção industrial, a urbanização e a era pós-industrial.
This document contains a geography assessment for an 8th grade student with questions about lines of latitude and longitude across the Americas, climate zones in the Americas, oceans surrounding the Americas, and differences between aspects of physiography, history, social colonization, and economics of the Americas. The student is asked to provide responses to the questions.
Este documento é um teste de geografia sobre o continente americano. Contém 4 perguntas sobre linhas imaginárias que cortam o globo, zonas climáticas no continente, oceanos que banham as terras americanas e aspectos físico-geográficos, históricos, sociais e econômicos das Américas do Norte, Central e do Sul.
O documento descreve a divisão do continente americano. Ele é dividido fisicamente em América do Norte, América Central e América do Sul, e historicamente-socialmente em América Anglo-Saxônica e América Latina. A América Anglo-Saxônica passou por colonização de povoamento enquanto a América Latina passou por colonização de exploração baseada na extração de recursos e uso de mão de obra escrava.
O documento discute os conceitos de espaço geográfico, paisagem, lugar e região. Ele também descreve as diferentes fases da industrialização brasileira, desde o século XIX até os dias atuais, incluindo a substituição de importações, o "milagre econômico" e as privatizações na era neoliberal. Por fim, aborda a mudança na distribuição industrial com indústrias se deslocando para outros estados.
Elaborazioni cartografiche varie effettuate in diversi anni per diversi scopi. Le elaborazioni rappresentate mostrano quasi tutte un riferimento al progetto seguito, sono state ottenute tutte attraverso l'utilizzo di ArcGIS con licenza accademica. Qualità ridotta per esigenze di upload.
O filme "Tempos Modernos" de 1936 critica as condições de trabalho na era industrial, mostrando um operário trabalhando em ritmo acelerado em uma fábrica sem pausas ou benefícios, sob constante pressão dos administradores. A máquina substitui o trabalho humano e os empregados sofrem com estresse e doenças devido às longas jornadas repetitivas sem segurança ou higiene.
O documento discute os principais conceitos relacionados à industrialização, incluindo suas fases históricas (pré-industrial, manufatureira e maquinofatureira), definições, efeitos e tipos de indústrias. Aborda também questões como terceirização da economia, efeitos da instalação de indústrias em cidades e impactos ambientais negativos da industrialização.
O documento é um teste sobre industrialização para alunos do 2o ano do ensino médio. Ele contém 10 perguntas sobre o processo de industrialização e suas fases, incluindo a Primeira Revolução Industrial, a produção industrial, a urbanização e a era pós-industrial.
This document contains a geography assessment for an 8th grade student with questions about lines of latitude and longitude across the Americas, climate zones in the Americas, oceans surrounding the Americas, and differences between aspects of physiography, history, social colonization, and economics of the Americas. The student is asked to provide responses to the questions.
Este documento é um teste de geografia sobre o continente americano. Contém 4 perguntas sobre linhas imaginárias que cortam o globo, zonas climáticas no continente, oceanos que banham as terras americanas e aspectos físico-geográficos, históricos, sociais e econômicos das Américas do Norte, Central e do Sul.
O documento descreve a divisão do continente americano. Ele é dividido fisicamente em América do Norte, América Central e América do Sul, e historicamente-socialmente em América Anglo-Saxônica e América Latina. A América Anglo-Saxônica passou por colonização de povoamento enquanto a América Latina passou por colonização de exploração baseada na extração de recursos e uso de mão de obra escrava.
O documento discute os conceitos de espaço geográfico, paisagem, lugar e região. Ele também descreve as diferentes fases da industrialização brasileira, desde o século XIX até os dias atuais, incluindo a substituição de importações, o "milagre econômico" e as privatizações na era neoliberal. Por fim, aborda a mudança na distribuição industrial com indústrias se deslocando para outros estados.
Este documento apresenta uma proposta pedagógica para um programa de atendimento a jovens em distorção idade/série nos anos finais do ensino fundamental chamado Trajetórias Criativas. O objetivo é trazer elementos para a compreensão do mundo do trabalho e reflexões sobre projetos de futuro, estabelecendo conexões entre educação, trabalho e cultura. A proposta inclui atividades desencadeadoras, derivadas e integradoras sobre perspectivas de carreira e estruturas sociais relacionadas ao trabalho.
O documento descreve a extensão territorial do Brasil, que começou a ser definida no Tratado de Tordesilhas em 1494 e se expandiu com a atuação de bandeirantes, jesuítas e exploração econômica. O Brasil possui 8,5 milhões de km2, localiza-se principalmente no hemisfério sul e zona tropical, e abrange quatro fusos horários.
O documento fornece informações sobre o coronavírus e atividades educativas relacionadas ao tema. O texto 1 define o que é coronavírus e sua descoberta. As atividades pedem para os alunos descreverem formas de prevenção e identificarem a função do texto 1. O texto 2 mostra o Cascão lavando as mãos e uma atividade explica porque lavar as mãos pode salvar vidas.
Este documento fornece atividades pedagógicas para alunos do 3o ano sobre o conto "O Rato do Campo e o Rato da Cidade". Inclui instruções para as professoras, conteúdos trabalhados, o conto, questões, exercícios de matemática e português e uma atividade de dobradura.
O documento descreve uma escola municipal e seus professores, diretora e coordenadoras. Ele incentiva os alunos a se unirem através da educação durante esse momento difícil e a aproveitarem as atividades escolares enviadas.
O documento discute a importância da higiene e da saúde, especialmente durante a pandemia de coronavírus. Ele instrui os alunos a evitarem aglomerações, lavarem as mãos regularmente, e contém atividades sobre o vírus para ajudar na educação.
Este documento fornece uma sequência didática sobre higiene e saúde para alunos do 2o ano. Ele inclui objetivos de adotar hábitos de autocuidado valorizando a higiene, alimentação, conforto e segurança. As etapas incluem conversas sobre a importância da higiene e lembrar as crianças de lavarem as mãos antes de comer e depois de brincar.
Este documento fornece informações sobre o coronavírus e medidas de prevenção para estudantes. Ele explica o que é o coronavírus, seus sintomas e como o vírus se espalha. O documento também contém atividades como identificar sintomas, encontrar vírus em imagens e organizar palavras alfabeticamente. O objetivo é educar os alunos sobre a doença e como se proteger durante a pandemia.
O documento discute as alternativas para cumprir o ano letivo diante do adiamento do segundo semestre de 2009 devido à gripe H1N1 no Rio Grande do Sul. Ele analisa a legislação sobre carga horária mínima anual e dias letivos e conclui que as escolas devem assegurar o cumprimento dos 800 horas/200 dias letivos previstos em lei, mesmo em situações emergenciais como uma pandemia.
Sustentabilidade é o desenvolvimento econômico que protege o meio ambiente e usa os recursos de forma inteligente para as futuras gerações. O documento lista ações como exploração controlada de florestas, uso de energias renováveis e reciclagem para garantir os recursos naturais.
O filme explora a história de Ao, o último neandertal, que procura por seu irmão gêmeo após ficar separado de seu clã. Ao enfrenta conflitos por ser diferente de outros povos. Ele conhece Aki, uma mulher homo sapiens, e os dois se unem contra inimigos após inicialmente não se entenderem. A história reflete como as diferenças entre os humanos ainda causam preconceito e ódio.
El documento es un registro escolar para un estudiante del octavo grado en el Colegio Estatal Simon Bolivar. Contiene el nombre del profesor Julio Campos y un espacio para escribir el nombre y curso del estudiante.
O documento discute os processos geológicos que moldam o relevo terrestre, incluindo forças internas como tectonismo e vulcanismo, e forças externas como erosão. Ele fornece exemplos dessas forças, explica as camadas internas da Terra e o movimento das placas tectônicas, e discute como esses processos criaram o relevo atual do planeta ao longo de bilhões de anos.
O documento discute os sistemas reprodutivos masculino e feminino, incluindo mudanças na puberdade, métodos contraceptivos e detalhes do ciclo menstrual.
O documento discute os sistemas reprodutores masculino e feminino, o processo de puberdade e como ocorre a concepção através da união do óvulo e espermatozoide. Também aborda métodos contraceptivos e as estruturas que promovem a nutrição e o desenvolvimento do feto durante a gestação, como a placenta.
Este documento apresenta questões sobre a história do Brasil durante o período regencial e o Império, abordando tópicos como os partidos políticos durante a Regência, as revoltas no período regencial, a Revolta dos Malês, a Guerra do Paraguai, a expansão do café e seu impacto econômico, e o movimento abolicionista.
Este documento apresenta uma proposta pedagógica para um programa de atendimento a jovens em distorção idade/série nos anos finais do ensino fundamental chamado Trajetórias Criativas. O objetivo é trazer elementos para a compreensão do mundo do trabalho e reflexões sobre projetos de futuro, estabelecendo conexões entre educação, trabalho e cultura. A proposta inclui atividades desencadeadoras, derivadas e integradoras sobre perspectivas de carreira e estruturas sociais relacionadas ao trabalho.
O documento descreve a extensão territorial do Brasil, que começou a ser definida no Tratado de Tordesilhas em 1494 e se expandiu com a atuação de bandeirantes, jesuítas e exploração econômica. O Brasil possui 8,5 milhões de km2, localiza-se principalmente no hemisfério sul e zona tropical, e abrange quatro fusos horários.
O documento fornece informações sobre o coronavírus e atividades educativas relacionadas ao tema. O texto 1 define o que é coronavírus e sua descoberta. As atividades pedem para os alunos descreverem formas de prevenção e identificarem a função do texto 1. O texto 2 mostra o Cascão lavando as mãos e uma atividade explica porque lavar as mãos pode salvar vidas.
Este documento fornece atividades pedagógicas para alunos do 3o ano sobre o conto "O Rato do Campo e o Rato da Cidade". Inclui instruções para as professoras, conteúdos trabalhados, o conto, questões, exercícios de matemática e português e uma atividade de dobradura.
O documento descreve uma escola municipal e seus professores, diretora e coordenadoras. Ele incentiva os alunos a se unirem através da educação durante esse momento difícil e a aproveitarem as atividades escolares enviadas.
O documento discute a importância da higiene e da saúde, especialmente durante a pandemia de coronavírus. Ele instrui os alunos a evitarem aglomerações, lavarem as mãos regularmente, e contém atividades sobre o vírus para ajudar na educação.
Este documento fornece uma sequência didática sobre higiene e saúde para alunos do 2o ano. Ele inclui objetivos de adotar hábitos de autocuidado valorizando a higiene, alimentação, conforto e segurança. As etapas incluem conversas sobre a importância da higiene e lembrar as crianças de lavarem as mãos antes de comer e depois de brincar.
Este documento fornece informações sobre o coronavírus e medidas de prevenção para estudantes. Ele explica o que é o coronavírus, seus sintomas e como o vírus se espalha. O documento também contém atividades como identificar sintomas, encontrar vírus em imagens e organizar palavras alfabeticamente. O objetivo é educar os alunos sobre a doença e como se proteger durante a pandemia.
O documento discute as alternativas para cumprir o ano letivo diante do adiamento do segundo semestre de 2009 devido à gripe H1N1 no Rio Grande do Sul. Ele analisa a legislação sobre carga horária mínima anual e dias letivos e conclui que as escolas devem assegurar o cumprimento dos 800 horas/200 dias letivos previstos em lei, mesmo em situações emergenciais como uma pandemia.
Sustentabilidade é o desenvolvimento econômico que protege o meio ambiente e usa os recursos de forma inteligente para as futuras gerações. O documento lista ações como exploração controlada de florestas, uso de energias renováveis e reciclagem para garantir os recursos naturais.
O filme explora a história de Ao, o último neandertal, que procura por seu irmão gêmeo após ficar separado de seu clã. Ao enfrenta conflitos por ser diferente de outros povos. Ele conhece Aki, uma mulher homo sapiens, e os dois se unem contra inimigos após inicialmente não se entenderem. A história reflete como as diferenças entre os humanos ainda causam preconceito e ódio.
El documento es un registro escolar para un estudiante del octavo grado en el Colegio Estatal Simon Bolivar. Contiene el nombre del profesor Julio Campos y un espacio para escribir el nombre y curso del estudiante.
O documento discute os processos geológicos que moldam o relevo terrestre, incluindo forças internas como tectonismo e vulcanismo, e forças externas como erosão. Ele fornece exemplos dessas forças, explica as camadas internas da Terra e o movimento das placas tectônicas, e discute como esses processos criaram o relevo atual do planeta ao longo de bilhões de anos.
O documento discute os sistemas reprodutivos masculino e feminino, incluindo mudanças na puberdade, métodos contraceptivos e detalhes do ciclo menstrual.
O documento discute os sistemas reprodutores masculino e feminino, o processo de puberdade e como ocorre a concepção através da união do óvulo e espermatozoide. Também aborda métodos contraceptivos e as estruturas que promovem a nutrição e o desenvolvimento do feto durante a gestação, como a placenta.
Este documento apresenta questões sobre a história do Brasil durante o período regencial e o Império, abordando tópicos como os partidos políticos durante a Regência, as revoltas no período regencial, a Revolta dos Malês, a Guerra do Paraguai, a expansão do café e seu impacto econômico, e o movimento abolicionista.