Orogénesis y litología de la península ibérica. UD 3. Tema teórico-práctico. Se ofrece un word con explicación e imágenes del vocabulario introductorio relativo a la orogénesis y los rasgos generales del relieve peninsular.
Breve descripción del relieve peninsular español con imágenes aclaratorias -a través de hiperenlaces- sobre conceptos como epirogénesis, relieve germánico, jurásico, geosinclinal e imágenes de ejemplo. Para 2º bachillerato.
Resúmenes de los temas de Geografía de 2º de bachillerato en EspañaGeopress
Resúmenes de los temas de Geografía de 2º de bachillerato en España, según los criterios de la Universidad de Zaragoza para las pruebas de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU)
Breve descripción del relieve peninsular español con imágenes aclaratorias -a través de hiperenlaces- sobre conceptos como epirogénesis, relieve germánico, jurásico, geosinclinal e imágenes de ejemplo. Para 2º bachillerato.
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Resúmenes de los temas de Geografía de 2º de bachillerato en España, según los criterios de la Universidad de Zaragoza para las pruebas de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU)
Tema 1. El relieve de España: Formación y característicasJuan Martín Martín
El relieve de España: su origen, evolución geológica, plegamientos,, relieve morfoestructurales. Los dominios litológicos y formas de modelado (Silíceo,calizo,, arcillosos y volcánico).
La Meseta central, los rebordes montañosos, unidades interiores Sistema Central, Montes de Toledo...)
Unidades exteriores Pirineos, Cordillera Costero catalana, Sistemas Béticos, Depresiones. Relieve Insular Canarias y baleares...).
El Litoral español.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de geografía de 2º de bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor
Tema 1. El relieve de España: Formación y característicasJuan Martín Martín
El relieve de España: su origen, evolución geológica, plegamientos,, relieve morfoestructurales. Los dominios litológicos y formas de modelado (Silíceo,calizo,, arcillosos y volcánico).
La Meseta central, los rebordes montañosos, unidades interiores Sistema Central, Montes de Toledo...)
Unidades exteriores Pirineos, Cordillera Costero catalana, Sistemas Béticos, Depresiones. Relieve Insular Canarias y baleares...).
El Litoral español.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de geografía de 2º de bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor
Interpretación Global en el marco de la Tectónica de Placas.arenal
Deformación, magmatismo y metamorfismo asociados a la Tectónica de Placas. Riesgos y explotación de recursos. La Tectonica de Placas y la dinamica externa de la Tierra.
La función del sector público en la economía. Presentaciónjosefermin
Al construir un pantano, el sector público modifica la naturaleza y su curso normal. Así mismo, cuando un Gobierno o administración pública interviene en la economía, modifica el normal funcionamiento del mercado.
Hay un debate constante sobre el grado en el que el sector publico debe intervenir en la economía; su papel y participación han crecido paradójica y contantemente en los países desarrollados, donde la libertad económica ha sido el principal agente del desarrollo material. La idea de que el Estado debe ocuparse del bienestar de todos sus ciudadanos ha provocado de hecho el crecimiento del sector público. Ahora bien, ocuparse no significa sustituir, controlar, o bien competir con el sector privado, que es la iniciativa social, la verdadera que crea riqueza.
Función del Sector Público en la economía. Resolución de examenjosefermin
Al construir una autopista, un aeropuerto, un pantano... el sector público altera la naturaleza y su transcurrir normal.
Así mismo, cuando un Gobierno interviene en la economía, modifica el normal funcionamiento del mercado.
Es constante el debate sobre el grado en el que el sector público debe intervenir en la economía de una sociedad, su función y participación, que de hecho ha crecido en los países desarrollados, de forma constante, y sin duda excesiva. Si formulamos nuestro criterio, más que el Estado del bienestar, es preciso formular la sociedad del bienestar, en la que el poder civil o administración pública debe respetar, colaborar y no competir . Más que "propiedad para el Estado", digamos "propiedad para todos los ciudadanos y agentes sociales". Más que servir al Estado, digamos que el poder civil sirva a la sociedad entera, y no a los plutócratas quienes, en realidad, desean controlar el Estado que es de todos.
El sistema financiero bancario y no bancariojosefermin
La Bolsa de valores es un mercado financiero. Sin embargo, además de las Bolsas, el sistema financiero es bastante más extenso. Interesan aquí los intermediarios financieros bancarios y los intermediarios financieros no bancarios. En particular, se estudia el mercado de valores y el banco central (Banco de España y Banco Central Europeo).
La función del sector público en la economía nacional. Si al construir un pantano o una autopista el sector público modifica la naturaleza creada por Dios y su curso normal, del mismo modo, cuando un Gobierno interviene en la economía, modifica el funcionamiento normal del mercado. La pregunta es cuándo el sector público debe intervenir en la economía, cuanto, con qué condiciones y para qué. La economía mixta de mercado no debe desplazarse a una economía cada vez más dirigida y hasta pre totalitaria. El poder civil debe reafirmar y estimular el dinamismo libre de la sociedad, reconocer el principio de subsidiariedad y el bien común, y subrayar el salario familiar.
Dinero e inflación. El dinero actúa como medio de cambio, unidad de cuenta y depósito de valor. Facilita los intercambios, a especialización y división del trabajo, el ahorro. Sin dinero los modernos sistemas económicos no podrían existir. Cuando surge algún nivel de especialización, aparece el dinero materializándose en cualquier tipo de bien (conchas, piedras preciosas, perlas, sal, metales etc.). Nos interesa estudiar el dinero, sus funciones, clases, evolución en el tiepo, y su proceso de creación. También se analiza el proceso de pérdida de capacidad adquisitiva del dinero, llamado inflación, tanto sus teorías explicativas como sus efectos sobre la economía. Los actuales Gobiernos y el nuevo Orden Mundial a la vista, deben velar por el bien común, el salario familiar y el principio de subsidiariedad, sin manipular el valor del dinero.
El alborear económico del primer mundo del siglo XXI, depende en parte del sistema financiero. Una bolsa es un mercado financiero. Pero el sistema financiero, incluye las bolsas y bastantes más aspectos. Nos interesan los intermediarios financieros bancarios y no bancarios. También el mercado de valores: renta fija y variable, mercado primario y secundario. A ello se le suma el Banco Central: Banco de España y Banco Central Europeo. En otra ocasión se tratará de la cooperación e integración económica y, en concreto, de la Unión Europea, cuya macrocefalia en materia de directivas, burocratización y crisis es evidente, siendo un instrumento más del Nuevo Orden Mundial.
Estamos en el ámbito de la biografía. El marco es la Revolución política liberal, que incidió de lleno en la España del siglo XIX. Esta dividió a las familias, condicionó formas de vida y la manera de acceder al poder político, e impulsó a unos a la vida política por razón de prestigio o inquietud, y a otros -sobre todo los tradicionalistas- a tomar las armas en momentos límite. El diputado por Navarra don Miguel María Zozaya e Irigoyen, del valle de Baztán (Errazu), perteneció al sector pudiente de la Montaña de Navarra, tuvo un gran prestigio social, y , hombre activo y práctico, ocupó cargos políticos: dos veces fue diputado a Cortes antes de la Revolución de 1868 por la Provincial Foral de Navarra -antiguo Reyno-; dos veces diputado foral de Navarra por el partido fusionista; una vez gobernador civil de Pamplona con Sagasta; dos veces fue alcalde del valle de Baztán siendo moderado, y, sin duda al servicio de sus vecinos, también ocupó el cargo de alcalde pedáneo de Errazu y tesorero de este pueblo de la Montaña. Hasta 1876 fue liberal conservador y tras 1880 liberal fusionista. No obstante, su paso por cargos políticos fue breve. Sin embargo, dos hermanas suyas fueron carlistas, como su cuñado Ortigosa en 1870, y los cinco hijos Ortigosa-Zozaya. También lo fueron algunos amigos suyos. Fue un hombre de gran inteligencia y carácter, activo y prudente, apto para los negocios, inversor financiero, propietario de tierras y ganadero, fue muy creativo, eficaz como agente en Madrid mientras era diputado, refundó el pueblo de Murillo de las Limas a 7 km. de Tudela, y gozaba de elevados ingresos procedentes de la isla de Cuba donde tenía tres grandes haciendas compradas a finales del siglo XVIII. Vivió una época convulsa y le afectaron de llenos los problemas de España en Cuba, así como las dos guerras civiles en Cuba (1868 y 1895). Pertenecía a la nobleza arraigada en el país navarro (cabo de Armería) y a la nueva nobleza por diferentes servicios institucionales y políticos. ¿Cuál fue su caminar y opciones políticas, cuáles sus circunstancias e influencias, y cuál el cambio que fue experimentando a su alrededor?
Como institución canónica de la Iglesia católica, la Hermandad de Caballeros Voluntarios de la Cruz, fundada por ese gran obispo que fue mons. Olaechea Loizaga el 26-XII-1939, tenía unos objetivos de naturaleza religiosa, recordando que el desgraciado conflicto civil en España iniciado en 1936, se planteó por muchísimos como una Cruzada en defensa de la religión católica ante la persecución antirreligiosa abierta en el ámbito privado, social y político. También se planteó como freno y supervivencia de toda la nación ante la Revolución galopante, desarrollada desde 1931, y, especialmente, desde febrero de 1936. (Ya se ha demostrado que las elecciones de febrero fueron un fraude). Una Revolución dirigida por el marxismo y con un carácter estalinista, pues era Stalin quien presidía la dictadura del proletariado en la URRS, y Moscú quien dirigía la IIIª AIT. Largo Caballero (PSOE) pretendía imponer el soviet mediante la Revolución abierta, como prolongación del golpe de Estado antidemocrático continuado como guerra civil en 1934, y realizado en Cataluña y sobre todo Asturias, golpe y Revolución liderados por el PSOE, PC, CNT/FAI y los separatistas. La persecución religiosa a los católicos y el camino directo hacia la Revolución y dictadura del proletariado, impulsó a los católicos y el resto de España que se resistía a morir, a la legítima defensa. En recuerda de estos móviles, para evitar que de nuevo se llegase a tales extremos, y sin relación alguna con actuaciones odiosas en retaguardias, se fundó la Hermandad de Caballeros Voluntarios de la Cruz, en Navarra aunque con vocación de extenderse por toda España.
Hemos sufrido la crisis económica de 2007 de la que aún no hemos salido, para empalmar con otra posterior. Las crisis cíclicas tienen al hombre como sujeto agente y no sólo como paciente, y han sido estudiadas en el ámbito de la edad contemporánea. La actual situación originada por el Covid expresa que la sucesión de crisis no sólo se debe a la superproducción, a la ambición del capitalismo en el caso que sea desenfrenado y a los desajustes y errores del capitalismo de Estado. La explicación de la crisis de 2007 por el profesor Leopoldo Abadía permite entender bien lo ocurrido y lo que pudiera ocurrir de nuevo de actuar igual y en las mismas circunstancias.
La Guerra de Sucesión por la Corona de España en 1700-1713 se debió principalmente al afán de Inglaterra y Holanda de evitar el predominio de España y Francia en el continente europeo y los mares. Aunque España era la segunda potencia en Europa -erala primera en el mundo-, Francia era la primera. En este trabajo se explican los motivos, desarrollo e la guerra en Europa y España, las consecuencias de ésta y las paces de Utrecht y Rastadt en 1713.
Crónica y aportación personal sobre el Primer Congreso Internacional Garciano, con ocasión del bicentenario del nacimiento del séptimo presidente del Ecuador don Gabriel García Moreno 1821-2021
¿Cómo se expresó la ciencia cartográfica en los siglos XVI y XVII, y en los años que les precedieron? El asombro se apodera del interesado en estos preciosos temas, y ante los mapas elaborados no tenemos otra alternativa que admirarnos hasta el sobrecogimiento. Este tema expresa lo mucho que empequeñecemos a los hombres del pasado, y lo mucho que condensamos indebidamente el paso del tiempo. Sin exploradores aventureros, sin comercio, sin afán por saber, sin expertos en la navegación, sin sabios en levantar mapas, sin dibujantes e impresores de una enorme categoría... nada hubiera sido posible.
Ofrecemos unos elementos básicos e imprescindibles sobre la primera y segunda revoluciones agrarias e industriales, como esquema que sirva para profundizar posterior y ordenadamente en ellas. La enorme complejidad del tema exige, como planteamiento didáctico, el aprendizaje evolutivo y por descubrimiento por parte del alumno. De estos materiales y observaciones inicialmente sencillas, el alumno se adentrará, si lo desea, en niveles superiores. En el texto, identificadas las coordenadas básicas, se indican varias consecuencias, y se aporta un apéndice para conocer los inventos relativos a las máquinas y la ciencia. Por otra parte, la ordenación y clasificación, el apoyo mediante imágenes de los descubrimientos y semblantes de autores, el uso del mapa y hasta de secuencias literarias y de cine, diferenciarán los distintos niveles de aprendizaje.
He aquí una síntesis bien ordenada de la primera guerra mundial, necesaria para retener adecuadamente un tema apasionante, en su miseria y grandeza, con el que se inicia el conflictivo siglo XX. Insistir en las nuevas armas mortíferas y en la guerra de trincheras, así como en las revoluciones en Rusia y las consecuencias de la guerra submarina, identifica este conflicto en relación con las guerras anteriores y posteriores. El mal planteamiento de los tratados de paz, sobre todo el de Versalles con Alemania, inicia unas tensiones posteriores que, unidas sobre todo a los virajes finales de política internacional, conducirán a la IIª Guerra mundial.
El análisis bien ordenado de la primera guerra mundial, es necesario para conocer y retener adecuadamente un tema apasionante, en su miseria y grandeza, con el que se inicia el conflictivo siglo XX. Insistir en las nuevas armas mortíferas y en la guerra de trincheras, identifica este conflicto en relación con las guerras anteriores y posteriores. El mal planteamiento de los tratados de paz, sobre todo el de Versalles con Alemania, inicia unas tensiones posteriores que, unidas a la distensión de Locarno, a las tensiones por la depresión originada en 1929, y, sobre todo, a los virajes finales de política internacional, conducirán a la IIª Guerra mundial.
El capitalismo liberal produjo riqueza, pero también -en cuanto liberalismo- injusticias sociales. No hay un movimiento obrero en singular, sino varios tipos de movimientos obreros muy diferentes entre sí. Incluso muchos obreros estaban sin asociarse. Por un lado, se encuentran las asociaciones y sindicatos no ideológicos sino laborales en Inglaterra, tierra ésta que fue pionera de la primera revolución agraria e industrial. De forma semejante, se encuentra el movimiento social católico, que tuvo una gran fuerza en Alemania, Francia, Italia, Bélgica, y menos en España y otros países por su tardía industrialización. Tampoco fue ideológico porque partía del derecho natural. Por otra parte y en un sentido muy diferente, se identifican los socialismos utópicos, el socialismo científico, el anarquismo y el revisionismo marxista que puso al día las teorías de Marx y Engels. Además de conocer las diferentes formas de ver las cosas -no omitiremos afirmaciones "fuertes" si son verdaderas-, es preciso poner rostro a quienes las formularon. Capítulo aparte merecen las realizaciones concretas, que exceden esta exposición aunque se dejan de entrever. También omitiremos la autocorrección del propio capitalismo liberal cuando comenzó a decretar una interesante legislación laboral y social. Hay autores que viven entre nosotros que han dejado de ser marxistas y que tienen interesantes intervenciones escritas y oralmente, como Losantos, Escohotado etc.
Esta aportación identifica y analiza los inventos y progresos de la primera y segunda revolución agraria e industrial en Occidente. Se incluye una descripción del contexto, se analiza el significado de las diferentes Revoluciones, y se especifican los diferentes factores que conforman la producción (materias primas, fuentes de energía, capital y maquinismo, trabajo y empresarios). Buena parte de ésta aportación son imágenes de los descubrimientos, sus inventores y fecha, incluyendo algunas características de los diferentes inventos. Maquinismo y ciencia se dan la mano al servicio del hombre y las sociedades.
Imágenes y texto garantizan la comprensión de la guerra de la Independencia de España frente al gran corso Napoleón (1808-1814). General victorioso, emperador de Francia, y revolucionario de Orden, Napoleón anheló y casi logró expandir la Revolución francesa por todo el solar de la vieja Europa. En España y la Santa Rusia, el gran corso fracasó, como constató en sus Memorias de Santa Elena. En esta aportación se recogen las sublevaciones de mayo de 1808 en toda España, las primeras victorias españolas en campo abierto, la resistencia heroica de Zaragoza y Gerona, el control militar de la península por Napoleón desde su éxito en Somosierra, la guerrilla y los guerrilleros, y los últimos movimientos militares que desembocaron en el tratado de Valençay el 11-XII-1813.
Esta aportación es una síntesis sobre la independencia de las Trece colonias inglesas frente a las exigencias jurídicas y de impuestos señaladas por el Gobierno y Parlamento de Londres en la segunda mitad del s. XVIII. El estallido jurídico fue clave en este episodio. Con dolor surgió una nueva nación, a la que una élite racionalista impuso una Constitución llamada "moderna". Así, tras la independencia en 1783, las Trece colonias independientes entre sí, se federaron, siendo posterior la tentación de transformarse, ante en nuevo centralismo, en una confederación.
Programación anual de Geografía de España y Navarra. 2º Bachillerato. Selectividad. Contiene una programación concreta para todo el año académico, que sirve al mismo profesor como modelo de otras, para presentar al Departamento o Equipo Técnico de Centro. Se completa con la programación o guía anual del alumno, las Guías de cada Unidad Didáctica (que no son, en este curso, Guías de Trabajo Autónomo), y la programación diaria del profesor. Esta última es muy útil para realizar la programación anual del año siguiente, conforme a las posibilidades reales del aula.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
8 2 bac-3a
1. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Tema 3: Caracteres generales del relieve
español
José Fermín Garralda Arizcun,
Pamplona 2015
1. Rasgos generales del relieve peninsular e insular
2. La formación del relieve: Grandes etapas de la evolución geológica
española
3. La variedad litológica y tipos de relieve peninsular e insular
Apuntes fotocopiados a color. Realiza un esquema en tu cuaderno.
Vocabulario: Memoriza
1.Anticlinal/Sinclinal
2. Cuenca sedimentaria
3. Curvas de nivel
4. Dolina
5. Lapiaz
6. Macizo antiguo
7. Meseta
8. Modelado kárstico
9. Montaña
10. Orogenia alpina
11. Relieve
12. Terraza fluvial
13. Topografía
Procedimiento: mapa de los dominios litológicos. Realiza en tu cuaderno.
1. Localice con detalle los tipos de rocas indicando las unidades geomorfológicas y su situación
peninsular. 1 p.
2. Explique en qué Eras y orogénesis aparecieron cada una de dichas rocas. 1 p.
3. Explique cómo son dichas rocas y las formas de relieve que se han modelado sobre ellas 1 p.
4. ¿Qué ocurrió en la orogénesis del Terciario? 1 p.
2. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
2
Para pensar sobre el significado del tema…
• Siempre interesa la aparición y evolución de la Tierra
• Las formas del relieve dependen de la orogénesis y aquellas deben ser
estudiadas por geógrafos, geólogos, ingenieros, arquitectos…
• Orogénesis (UD3.2) de los núcleos rocosos + erosión (UD3.3) =
geomorfología (UD4)
• De la orogénesis depende:
el tipo de roquedo -según la Era-
y las formas estructurales (meseta, depresión, cordilleras… -según cada
orogénesis-
• Del roquedo dependen los paisajes de erosión (UD4), la agricultura
(UD10), los paisajes agrarios (UD11)…
• De la geomorfología depende el sector Primario, la población, el
poblamiento, el turismo, las vías de comunicación…
• Geografía es como un mosaico en las que cada pieza es un análisis, y
todas juntas forman un todo dependiendo todas las piezas entre sí.
• Procedimiento estrella: Mapas de la orogénesis y sobre todo de
localización del roquedo. Vid. Libro y blog
3. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Vocabulario
17. Anticlinal/Sinclinal. El anticlinal es un pliegue u ondulación de la corteza
terrestre de forma convexa o de bóveda, de manera que la forma central se eleva y las
laterales están a menor altura. Sus partes son la charnela o bóveda, y los flancos o
laterales con buzamiento.
El sinclinal es un pliegue u ondulación de la corteza terrestre, debido a la tectónica,
cuyos estratos convergen hacia abajo, es decir, en forma de cuenco o parte cóncava; y
como el anticlinal tiene charnela y flancos.
25. Cuenca sedimentaria. Zona de la corteza terrestre donde se producen
procesos de sedimentación o depósito de distintos materiales continentales; puede ser en
zonas profundas continentales y mares interiores.
Por ejemplo, en España la depresión del Ebro o Guadalquivir, así como el Este de
las submesetas Norte y Sur. En Navarra, la ribera forma parte de la cuenca del Ebro.
4. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Cuenca sedimentaria del río Duero
Curvas de Nivel (isohipsas): son líneas de representación gráfica sobre un
plano que unen puntos que tienen la misma altitud respecto el nivel del mar. En
los mapas cartográficos, las curvas de nivel guardan una distancia de 20 metros de altura
en la realidad y cada 100 metros el trazo es más grueso. De esta manera se representan
todos los accidentes geográficos del relieve. La mayor proximidad de las curvas indican
una mayor pendiente de la superficie terrestre. Las tintas utilizadas se denominan tintas
hispométricas.
Ejemplo. Las curvas de nivel representan lomas, espolones, colinas, cerros,
montañas, sierras, cordilleras, dorsales, vaguadas, valles, zonas llanas etc.
5. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Mapa topográfico con tintas hispométricas
6. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Tintas hipsométricas en un mapa topográfico
28. Dolina. Forma de erosión característica de la roca caliza, consistente
en una depresión de forma aproximadamente circular, de embudo o pozo, que resulta
de la disolución de la caliza en lugares favorables a la retención y a la penetración del
agua, es decir, donde el agua se estanca, como son los cruces de diaclasas (fisuras de la
roca).
Su diámetro puede variar entre unos metros hasta varios centenares. La caliza se
disuelve fácilmente con el agua de lluvia, formando un relieve kárstico. Cuando se unen
varias dolinas entre sí forman depresiones de trazado complicado denominadas úvalas.
Ejemplos: en España, la zona Este de la Cornisa cantábrica, la Ciudad Encantada de
Cuenca, las Alpujarras, el Torcal de Antequera (Málaga). En Navarra, las sierras de
Aralar, Andía, Urbasa.
37. Lapiaz. Paisaje kárstico producto de la erosión química o disolución
de la roca caliza por la acción del agua, formando una roca suelta debido a una red de
acanaladuras y surcos de varios centímetros de profundidad separados por aristas muy
agudas.
Ejemplo: el lapiaz del macizo de Larra, en el extremo del NE de Navarra.
7. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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39. Macizo antiguo. Es una elevación montañosa formada por el
rejuvenecimiento de un bloque de un zócalo paleozoico (del Primario),
consecuencia de los movimientos orogenéticos de la era Terciaria.
Ejemplo. En España son macizos antiguos el Sistema Central y los Montes de
Toledo, producidos por la falla o fractura producida en el Terciario de la meseta granítica
paleozoica. También se llama macizo antiguo al macizo galaico-portugués, porque su
roca y orogenia es del Primario (paleozoico) y la erosión ha hecho que sus montes estén
redondeados. En Navarra el macizo antiguo es la zona del NO, formada por los Alduides,
Quinto Real y Cinco Villas.
43. Meseta. Libro p. 19, 22. Es una superficie llana o ligeramente ondulada
e inclinada en una determinada dirección, de roca dura (granito), compacta y
homogénea, producto de la erosión, y que está a más de 200 metros de altitud. Su
origen puede ser diverso: volcánico, tectónico-erosiva y sedimentaria.
8. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Ejemplo, la meseta castellana es producto de la erosión o arrasamiento del macizo
paleozoico, tiene una altura media de 660 mt. y una superficie de 210.000 km2. En
Galicia se encuentra la meseta de Lugo.
44. Modelado kárstico. Libro p. 21. Tipo de modelado que ofrece la caliza, al
ser disuelta químicamente por la erosión del agua. Su nombre deriva de la región
de Karst (Croacia), donde abundan las calizas plegadas (de la era Terciaria) con todas sus
formas erosivas características. Este modelado origina las formas de relieve siguiente:
Lapiaz (superficie cortada por surcos y aristas, que puede medir desde varios
centímetros a varios metros de profundidad),
Torcas (o dolinas de derrumbamiento: dolinas subterráneas que posteriormente se
ha desplomado el techo)
Dolina (cubeta de forma ovalada o circular),
Úvala (varias dolinas juntas, mayor tamaño y contorno irregular),
Sima (forma de embudo que pueden comunicarse con una cueva o pasillos
subterráneos con cursos de agua)
Poljé (valle o depresiones de fondo plano, recorridas por cursos de agua que
aparecen por una surgencia y que pueden volver a desaparecer por un sumidero para
continuar su corso subterráneamente),
Gruta interior con surgencias o manantiales,
Formas de estalagmitas, estalactitas, banderas, macarrones, coladas… en las grutas,
Hoces o gargantas o cañón... (paredes verticales, escarpadas)
Ejemplo: en España hay al Este de la cordillera Cantábrica, Montes Vascos,
Pirineos, Sistemas Béticos, cordilleras Béticas, Baleares. En Navarra: el Pirineo (salvo la
zona occidental) con el macizo de Larra (extremo del NE) y el Pre Pirineo.
Torcal de Antequera (Málaga). Relieve kárstico
45. Montaña. Elevación natural del terreno, que se destaca de su entorno.
La sierra es un continuo encadenado de montañas, y la cordillera una suma de sierras.
Ejemplo: San Cristóbal junto a Pamplona y Monreal ambas en los extremos de la
misma cuenca de Pamplona.
9. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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También puede decirse que es la parte del relieve de la corteza terrestre, saliente y
elevada (varios centenares de metros por encima de su base), que tiene varias vertientes
o pendientes y que ocupa una gran extensión (varios kilómetros cuadrados por lo
menos). En el lenguaje corriente, el término se aplica a veces a colinas aisladas, al igual
que el término monte, cuyo sentido geomorfológico es restringido pero que puede
designar popularmente eminencias modestas.
46. Orogenia alpina. Libro p. 20. Es el proceso de levantamiento o
surgimiento de montañas que tuvo lugar durante la era Terciaria. Se produjo
al acercarse las plazas eurosiberiana y africana. En España supuso:
1. El levantamiento del preexistente macizo Galaico.
2. La fractura de la Meseta, y consiguientes fallas, que supuso el levantamiento de
algunos bloques Sistema Central -fallado-, Montes de Toledo -fallado-.
3. El abombamiento de la meseta, con la consiguiente aparición de tres rebordes
montañosos de roca granítica (cordillera cantábrica –Oeste-, cordillera ibérica, Sierra
Morena), y el consiguiente plegamiento de materiales mesozoicos (del Secundario)
marinos depositados en los aledaños de lo que serán dichos bordes de la Meseta (parte
oriental de la Cordillera Cantábrica, Sistema Ibérico).
4. La inclinación de la meseta hacia el Oeste.
5. El plegamiento de sedimentos depositados en fosas oceánicas (Pirineos,
Cordilleras Béticas).
6. La formación de las depresiones pre alpinas (Ebro y Guadalquivir).
7. El hundimiento de parte de las cordilleras penibético entre Baleares y Murcia.
Ejemplo: En Navarra supuso la aparición de los Pirineos por plegamiento, los
Pre Pirineos, las cuencas Pre pirenaicas, y el hundimiento del macizo del Ebro para su
posterior colmatación.
Plegamiento alpino-himaláyico
10. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Plegamiento alpino en las costas del Mediterráneo occidental
Mont Blanc, en los Alpes. Cordillera joven del plegamiento alpino.
50. Relieve. Es el paisaje físico o configuración actual de la superficie
terrestre. Designa las diferencias de altura y pendiente, las desigualdades de la
superficie, e incluso los diferentes volúmenes y formas.
Ejemplo. Se llama topografía a la ciencia que representa gráficamente sobre el
papel y a escala las formas de relieve, incluyendo todas las particularidades de su
superficie, tanto naturales como andrópicas.
También puede decirse que es la configuración o conjunto de formas y accidentes
que presenta el paisaje o superficie terrestre, ya continental ya de los océanos, en base a
irregularidades, salientes y entrantes, originadas ya por la configuración de los estratos
de la roca producto de la orogénesis, ya por la erosión sobre las estructuras rocosas. Se
incluye en él los relieves glaciares.
53. Terraza fluvial. Superficies situadas a ambas riberas de un río, producto de la
acción sedimentaria de los materiales erosionados por él, que tiene forma de
escalonamiento o grandes peldaños.
Ejemplo. En España, hay terrazas en todos los grandes ríos. En Navarra, en el
Arga, Ega, Aragón y Ebro.
11. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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Topografía: es la ciencia que estudia la representación gráfica del relieve terrestre
a escala. Para ello utiliza mapas cartográficos donde se representa el relieve mediante
curvas de nivel, también utiliza aparatos de medición etc. Las tintas utilizadas se llaman
tintas hipsométricas.
3.1. Rasgos generales del relieve peninsular e insular p. 18-19
Definición de relieve
La UD1 aporta la forma maciza y compacta
A ello se le suma ahora UD3 que todas las unidades del relieve están alrededor de la
meseta. Recordar qué es una meseta: p. 19
Caracteres:
a)España tiene un perfil litoral poco recortado:
• El mar influye poco pues sólo configura las costas, que son lineales por las
corrientes, e influye en el clima litoral suavizándolo.
12. Tema 3: Características generales del relieve español. José Fermín Garralda, 2015
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• Continentalidad interior (los entrantes del mar en tierra son muy escasos; sólo
en rías gallegas)
b)Elevada altitud media 660m (2ª de Europa).
• Se debe a la meseta y no a las cordilleras (que no obstante son muchas). Hay
pocas tierras con menos de 200 mt. y muchas entre 500 y 1000 mt.
c) Disposición periférica de principales unidades del relieve.
• Refuerza los dos caracteres anteriores (continentalidad y altitud)
• Así, las cordilleras litorales aumentan la continentalidad en el clima.
• Además, dichas cordilleras influyen en las pendientes de casi todos los ríos
principales y afluentes peninsulares.
3.2. La formación del relieve: grandes etapas o Eras de la evolución
geológica española (+ Apuntes 3 hojas)
Orogenia precámbrica (Norte Europa): época Arcaica (Protozoico)
Orogenia Caledoniana (Norte Europa): comienzos del primario.
Era o tiempo/Era o formación del zócalo o relieve
1. Primario (paleozoico), orogenia o plegamiento herciniano
2. Secundario (mesozoico), tranquilidad orogenética
3. Terciario (cenozoico), orogenia o plegamiento alpino
4. Cuaternario (eneozoico), vulcanismo
3.3. La variedad litológica y tipos de relieve peninsular e insular p. 21 (+
Apuntes. Vid. power point, blog: olatranesanlucar.blogspot.com)
España Silícea
Calcárea
Arcillosa
(Identificar roca, señalar lugar, qué paisajes origina)
José Fermín Garralda Arizcun
L a u s D e o