O documento discute o aquecimento global e o efeito estufa, explicando que certas moléculas contribuem para o aumento do efeito estufa e que os principais gases responsáveis são o dióxido de carbono e o metano. Também aborda as previsões para o planeta se a temperatura continuar a crescer e quais ações a sociedade pode tomar para mitigar os impactos das mudanças climáticas.
O documento descreve as camadas da atmosfera terrestre, começando pela troposfera onde vivemos até a exosfera, e explica como o efeito estufa mantém a temperatura da Terra adequada para a vida, embora o excesso de CO2 liberado possa aumentar as temperaturas.
Avaliação global de geografia 5º ano setembroMoesio Alves
O documento trata da avaliação de geografia sobre a camada de ozônio e o aquecimento global. Ele explica que os CFCs destroem a camada de ozônio formando buracos nela e que o aumento da temperatura global pode causar secas, enchentes e degelos polares.
O documento discute os principais tópicos relacionados à poluição do ar: 1) Efeito estufa, seus gases causadores e consequências; 2) Buracos na camada de ozônio, causados pelo CFC e consequências para a saúde; 3) Chuva ácida, causada por enxofre e nitrogênio e seus impactos na saúde, materiais, lagos e agricultura.
O texto descreve a poetisa Cecília Meireles, destacando que ela se notabilizou na poesia infantil e fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Sua avó Jacinta incentivou seu amor pela leitura desde a infância.
O documento apresenta orientações pedagógicas para o 4o ano do ensino fundamental, focando em habilidades de leitura. Inclui 56 questões sobre um texto com diferentes alternativas de resposta, abordando tópicos e descritores da Prova Brasil. Também fornece sugestões de atividades e textos complementares.
O documento discute os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra, como o aquecimento global, desmatamento e poluição. A poesia propõe ações como reflorestamento e redução da queima de combustíveis fósseis para preservar o meio ambiente. A reportagem trata da Conferência Rio+20, que teve como objetivo estabelecer diretrizes para conciliar crescimento econômico, justiça social e conservação ambiental de forma sustentável.
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Raquel Becker
1. Este documento é uma coletânea de atividades de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental em Foz do Iguaçu, Paraná. 2. A coletânea aborda tópicos como o universo, o sistema solar, os movimentos da Terra, dias e noites, fases da Lua. 3. As atividades incluem observações, experimentos, pesquisas e quebra-cabeças para ensinar esses conceitos científicos de forma lúdica.
O documento discute o aquecimento global e o efeito estufa, explicando que certas moléculas contribuem para o aumento do efeito estufa e que os principais gases responsáveis são o dióxido de carbono e o metano. Também aborda as previsões para o planeta se a temperatura continuar a crescer e quais ações a sociedade pode tomar para mitigar os impactos das mudanças climáticas.
O documento descreve as camadas da atmosfera terrestre, começando pela troposfera onde vivemos até a exosfera, e explica como o efeito estufa mantém a temperatura da Terra adequada para a vida, embora o excesso de CO2 liberado possa aumentar as temperaturas.
Avaliação global de geografia 5º ano setembroMoesio Alves
O documento trata da avaliação de geografia sobre a camada de ozônio e o aquecimento global. Ele explica que os CFCs destroem a camada de ozônio formando buracos nela e que o aumento da temperatura global pode causar secas, enchentes e degelos polares.
O documento discute os principais tópicos relacionados à poluição do ar: 1) Efeito estufa, seus gases causadores e consequências; 2) Buracos na camada de ozônio, causados pelo CFC e consequências para a saúde; 3) Chuva ácida, causada por enxofre e nitrogênio e seus impactos na saúde, materiais, lagos e agricultura.
O texto descreve a poetisa Cecília Meireles, destacando que ela se notabilizou na poesia infantil e fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Sua avó Jacinta incentivou seu amor pela leitura desde a infância.
O documento apresenta orientações pedagógicas para o 4o ano do ensino fundamental, focando em habilidades de leitura. Inclui 56 questões sobre um texto com diferentes alternativas de resposta, abordando tópicos e descritores da Prova Brasil. Também fornece sugestões de atividades e textos complementares.
O documento discute os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra, como o aquecimento global, desmatamento e poluição. A poesia propõe ações como reflorestamento e redução da queima de combustíveis fósseis para preservar o meio ambiente. A reportagem trata da Conferência Rio+20, que teve como objetivo estabelecer diretrizes para conciliar crescimento econômico, justiça social e conservação ambiental de forma sustentável.
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Raquel Becker
1. Este documento é uma coletânea de atividades de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental em Foz do Iguaçu, Paraná. 2. A coletânea aborda tópicos como o universo, o sistema solar, os movimentos da Terra, dias e noites, fases da Lua. 3. As atividades incluem observações, experimentos, pesquisas e quebra-cabeças para ensinar esses conceitos científicos de forma lúdica.
1. 7 hónapos lettem! Súly: 8400 gramm (múlt havihoz képest + 370 gramm színtiszta izom) Hossz: 74 cm
2. Ebben a hónapban megtanultam: minden irányba forogni (anya ugyanis már kezdett kétségbe esni) egyszer felálltam a járókában -> beszédkészségem is fejlődött: a bábá, vává, gágá és persze a régi sláger, a kojkoj segítségével szinte bármit el tudok mondani ja, és már a nagy kádban fürdök, mert az sokkal vagányabb
6. Néztük, néztük, nézegettük, tanakodtunk, hogy mit csináljunk vele Május első vasárnapján anyu ezt nyomta a kezünkbe Végül Vancinak támadt az az ötlete, hogy adjuk oda anyának
9. Ebben a hónapban bemutatásra kerül mennyi sok közös vonásunk van édesapámmal: HANDSOMELIKEDADDY Apa 7 hónaposan 8000 g volt, én meg 8400 g vagyok Magassága 72 cm, én pedig 74 cm vagyok Apának volt már 2 db foga alul, nekem viszont nincs egy sem
10. Na jó, azért talán ezen a régebbi képen látszik némi hasonlóság… APA ÉN