Робота з батьками в дошкільному
навчальному закладі.
Вихователь
Єфіменко Ірина Олександрівна
група №7
Педагогічна культура батьків —
запорука успішного виховання дітей.
“Сім’я є істиним органом виховання”
Г. Песталоцці

Саме батьки є головною ланкою в особистісному розвитку
своєї дитини, бо вони найчастіше спілкуються з ними. Як говорив
педагог А.С. Макаренко: “Не думайте, що ви виховуєте дитину
тільки тоді, коли з нею розмовляєте чи повчаєте, чи наказуєте її.
Ви виховуєте її кожної миті свого життя, навіть тоді, коли вас
немає вдома”.
У сучасному світі зростає розуміння ролі сім’ї, як такої,
що визначає не тільки долю дитини, а і розвиток
суспільства.
В Концепції дошкільного виховання в Україні, Державній
національній програмі “Освіта”, Законі України “Про
дошкільну освіту та виховання”, “Базовому компоненті
дошкільної освіти в Україні” підкреслюється велика роль
родинного виховання, передбачається
взаємопроникнення сімейного і суспільного виховання з
метою створення для кожної дитини єдиного виховного
середовища й водночас підкреслюється відповідальність
за виконання своїх батьківських обов’язків.
Сьогодні, лише незначна частина батьків може спрямувати у
правильне русло виховання своєї дитини, отже, потребує допомоги
фахівців. Такою допомогою повинна бути діяльність педагогів, які
сприяють всебічному розвитку дітей, та допомагають сім’ї у їх
вихованні. Розуміння того, що саме в сім’ї закладається фундамент
повноцінного фізичного і психічного розвитку дитини, спонукає
педагогічний колектив до пильного вивчення запитів, потреб і вимог
сучасної сім’ї, тобто, до тісної взаємнодії ДНЗ і родини. Співдружність
з сім’єю – одне з першочергових завдань, мабуть, у кожному
дошкільному закладі. Сучасне життя спонукає до урізноманітнення та
обновлення форм спільної роботи з батьками. Використання різних
форм і методів, залучення батьків до співпраці. А творчість педагогів,
дипломатичність є запорукою успішної взаємодії ДНЗ і родини
Форми роботи з батьками в умовах дошкільного закладу

Консультації

●

Семінари-практикуми

●

Батьківські збори

●

Круглий стіл

●

Дискусія

●

Усні журнали

●

Брифінг

●
Форми роботи з батьками в умовах дошкільного закладу

Батьківські конференції

●

Сімейні клуби

●

Бібліотека спеціальної літератури

●

"Батьківська пошта" і "Телефон довіри"

●

Бібліотека ігор (ігротека) .

●

Гурток "Працьовиті ручки"

●
Круглий стіл — цікава форма роботи з
батьками
Семінар - практикум
Гурткова робота
День відкритих дверей
Народні приказки про дітей та виховання
●

Якщо твої плани розраховані на рік – сій жито, якщо на десятиліття – саджай
дерево, якщо на віки – виховуй дітей.

●

Який кущ, така й хворостина, який батько, така й дитина.

●

Як не навчить батько – не навчить і дядько.

●

Живемо не батьками – помремо не людьми.

●

Отець по-батьківськи поб'є, по-батьківськи й помилує.

●

Рідна мати однією рукою б'є своє дитя, а іншою гладить.

●

Отець по-батьківськи поб'є, по-батьківськи й помилує.

●

Ледача дитина, котрої батько не вчив.

●

Коли дитину не навчиш в пелюшках, не навчиш і в подушках.
Дякую за увагу!

група №7

  • 1.
    Робота з батькамив дошкільному навчальному закладі. Вихователь Єфіменко Ірина Олександрівна група №7
  • 2.
    Педагогічна культура батьків— запорука успішного виховання дітей.
  • 3.
    “Сім’я є істиниморганом виховання” Г. Песталоцці Саме батьки є головною ланкою в особистісному розвитку своєї дитини, бо вони найчастіше спілкуються з ними. Як говорив педагог А.С. Макаренко: “Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли з нею розмовляєте чи повчаєте, чи наказуєте її. Ви виховуєте її кожної миті свого життя, навіть тоді, коли вас немає вдома”.
  • 4.
    У сучасному світізростає розуміння ролі сім’ї, як такої, що визначає не тільки долю дитини, а і розвиток суспільства. В Концепції дошкільного виховання в Україні, Державній національній програмі “Освіта”, Законі України “Про дошкільну освіту та виховання”, “Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні” підкреслюється велика роль родинного виховання, передбачається взаємопроникнення сімейного і суспільного виховання з метою створення для кожної дитини єдиного виховного середовища й водночас підкреслюється відповідальність за виконання своїх батьківських обов’язків.
  • 5.
    Сьогодні, лише незначначастина батьків може спрямувати у правильне русло виховання своєї дитини, отже, потребує допомоги фахівців. Такою допомогою повинна бути діяльність педагогів, які сприяють всебічному розвитку дітей, та допомагають сім’ї у їх вихованні. Розуміння того, що саме в сім’ї закладається фундамент повноцінного фізичного і психічного розвитку дитини, спонукає педагогічний колектив до пильного вивчення запитів, потреб і вимог сучасної сім’ї, тобто, до тісної взаємнодії ДНЗ і родини. Співдружність з сім’єю – одне з першочергових завдань, мабуть, у кожному дошкільному закладі. Сучасне життя спонукає до урізноманітнення та обновлення форм спільної роботи з батьками. Використання різних форм і методів, залучення батьків до співпраці. А творчість педагогів, дипломатичність є запорукою успішної взаємодії ДНЗ і родини
  • 6.
    Форми роботи збатьками в умовах дошкільного закладу Консультації ● Семінари-практикуми ● Батьківські збори ● Круглий стіл ● Дискусія ● Усні журнали ● Брифінг ●
  • 7.
    Форми роботи збатьками в умовах дошкільного закладу Батьківські конференції ● Сімейні клуби ● Бібліотека спеціальної літератури ● "Батьківська пошта" і "Телефон довіри" ● Бібліотека ігор (ігротека) . ● Гурток "Працьовиті ручки" ●
  • 8.
    Круглий стіл —цікава форма роботи з батьками
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
    Народні приказки продітей та виховання ● Якщо твої плани розраховані на рік – сій жито, якщо на десятиліття – саджай дерево, якщо на віки – виховуй дітей. ● Який кущ, така й хворостина, який батько, така й дитина. ● Як не навчить батько – не навчить і дядько. ● Живемо не батьками – помремо не людьми. ● Отець по-батьківськи поб'є, по-батьківськи й помилує. ● Рідна мати однією рукою б'є своє дитя, а іншою гладить. ● Отець по-батьківськи поб'є, по-батьківськи й помилує. ● Ледача дитина, котрої батько не вчив. ● Коли дитину не навчиш в пелюшках, не навчиш і в подушках.
  • 13.