SlideShare a Scribd company logo

6076

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 96
Download to read offline
‫ﻗﻀﺎﻳﺎ.. ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫"ﺴﺕ ﻋﺸﺭﺓ ﻗﻀﻴﺔ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﻭﺁﺜﺎﺭ‬ ‫ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ"‬ ‫ﺘﺄﻟﻴﻑ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺷﺤﺎﺗﻪ‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ............................................................................................................................. ٦‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ .. ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ........................................................................................................ ٧‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺃﺨﻁﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ......................................................................................... ٣١‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻭﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭل ........................................................................................ ٩١‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻗﻨﺎﺒل ﻤﻭﻗﻭﺘﺔ ................................................................................................ ٦٢‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ‬ ‫ﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ..................................................................................... ٣٣‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ ﺘﻬﺩﺩ ﺼﺤﺔ ﺃﺼﺤﺎﺒﻬﺎ .................................................................................... ٨٣‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺘﻬﺩﺩ ﺍﻵﺜﺎﺭ .............................................................................................................. ٣٤‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ‬ ‫ﺼﻴﺩﻟﻴﺎﺕ ﺍﻷﺭﺼﻔﺔ .............................................................................................................. ٩٤‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤﺸﺭﻴﺔ .. ﻭﺃﻀﺭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ................................................................................. ٤٥‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺸﺭﺓ‬ ‫ﻤﻠﺢ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ...................................................................................................... ١٦‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﻴﻙ ﺍﻭﺍﻱ ..................................................................................................... ٦٦‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺒﺯﺍﺯﺍﺕ ﺃﻁﻔﺎل ﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﻤﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺎﻤﺔ ............................................................................. ١٧‬ ‫3‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻠﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻤﺎﻤﺔ .. ﻭﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ...................................................................................... ٦٧‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﻤﺴﺘﺤﻀﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴل .. ﻤﺴﺘﺤﻀﺭﺍﺕ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻟﻠﺼﺤﺔ .................................................................... ١٨‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺘﺩﺨﻴﻥ ﺍﻟﺸﻴﺸﺔ ﺘﻘﻠﻴﻌﺔ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ................................................................................................ ٥٨‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﻫﻤﺎل .. ﻭﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ .................................................................................................... ٠٩‬ ‫4‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬ ‫‪‬ﻅ ‪  ‬ﺍﻟﻔ ‪‬ﺎﺩ ِﻲ ﺍﻟﺒﺭ ‪‬ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺒ ‪‬ﺎ ﻜ ‪ ‬ﺕ ﺃﻴ ِﻱ ﺍﻟ ﱠـﺎﺱ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶﻬﺭ ﹾ ﹶﺴ ‪ ‬ﻓ ﹾ ‪  ‬ﻭ ﹾ ‪ِ ِ  ‬ﻤ ﹶﺴﺒ ﹾ َ ‪‬ﺩ ﻨ‬ ‫ﻟﻴ ِﻴﻘﻬﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟ ِﻱ ﻋﻤﹸﻭﺍ ﻟﻌﻠﻬﻡ ﻴﺭﺠ ‪‬ـﻭﻥ‪) ‬ﺴـﻭﺭﺓ‬ ‫ِ ‪‬ﺫ ﹶ ‪     ‬ﱠﺫ ‪ِ ‬ﻠ ﹶ ‪‬ﱠ ‪ِ    ‬ﻌ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻡ: ﺍﻵﻴﺔ ١٤(.‬ ‫‪ ‬ﻻ ﺘﻔﺴ ‪‬ﻭﺍ ِـﻲ ﺍﻷﺭ ِ ﺒﻌ‪‬ـﺩ ﺇﺼ‪‬ـﻼﺤ ‪‬ﺎ‪) ‬ﺴـﻭﺭﺓ‬ ‫ﹶ ِﻬ‬ ‫َ ‪‬ﺽ ‪ِ  ‬‬ ‫ﻭ ﹶ ﹸ ﹾ ِﺩ ﻓ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﻑ: ﺍﻵﻴﺔ ٦٥(.‬ ‫‪ ‬ﻻ ﺘﻠ ﹸﻭﺍ ﺒﺄﻴ ِﻴﻜﻡ ﺇ ﹶﻰ ﺍﻟﺘﻬﻠﻜ ِ‪) ‬ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻘﺭﺓ: ﺍﻵﻴـﺔ‬ ‫ﻭ ﹶ ﹸ ﹾﻘ ِ َ ‪‬ﺩ ﹸ ‪ِ ‬ﻟ ﱠ ‪‬ﹸ ﹶﺔ‬ ‫٥٩١(.‬ ‫5‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ‬ ‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﺍﻟﺒـﺎﺤﺜﻭﻥ ﻭﺍﻟﺩﺍﺭﺴـﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﻋﻨﺎﺼـﺭﻫﺎ،‬ ‫ﻭﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺇﺘﻼﻓﻬﺎ ﻭﺩﻤﺎﺭﻫﺎ، ﻭﺘﻬﺩﻴﺩ ﺤﻴﺎﺓ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﻭﻨﺒﺎﺘـﺎﺕ، ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ.‬ ‫ﻭﺘﻠﻌﺏ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺘﺭﻓﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺎﺱ - ﺒﺎﺨﺘﻼﻑ ﻓﺌﺎﺘﻬﻡ ﻭﺃﻨﺸﻁﺘﻬﻡ - ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻬ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺭ ﻤ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﻋﻨﺎﺼﺭﻫﺎ، ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭل ﻤﻌﻪ ﺒﺄﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤـﺸﺎﻜل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﻤﺎ ﺘﻌﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻴﺭﺠﻊ ﺃﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻤﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﻋﻥ ﻋﻤﺩ ﺃﻭ ﺠﻬل، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﺤـﺎﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﻨﺘـﺎﺌﺞ‬ ‫ﺨﻁﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺼﻴﺏ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺫﻟﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎﺭﺱ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘﺠـﺎﻭﺯﺍﺕ، ﺃﻭ ﻗـﺩ ﻻ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﺼﻴﺒﻪ، ﻭﻟﻜﻥ – ﻭﺒﻜل ﺃﺴﻑ - ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘﺼﻴﺏ ﺃﻨﺎ ‪‬ﺎ ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻻ ﺫﻨﺏ ﻟﻬﻡ ﻭﻻ ﺠﺭﻴﺭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﺃﻭ ﻗﺎﺘﻠﺔ.‬ ‫ﻭﻴﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﺩ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ )ﺨﻤﺱ ﻋﺸﺭﺓ ﻗﻀﻴﺔ ﺒﻴﺌﻴﺔ( ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﻭﺁﺜﺎﺭ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨـﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺒﺄﻜﻤﻠـﻪ؛ ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻤﺘﻨﻭﻋﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﺘﻔﻕ ﻓﻲ ﻜﻭﻨﻬﺎ ﺫﺍﺕ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ.‬ ‫ﻭﺘﺘﻤﻴﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺒﻜﻭﻨﻬﺎ ﻨﺎﺒﻌﺔ ﻤﻥ ﺼﻤﻴﻡ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ، ﻭﻤﺎ ﻴﺠـﺭﻱ‬ ‫ﻭﻴﺘﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺤﺩﺍﺙ؛ ﻓﻬﻲ ﺼﺭﺨﺎﺕ ﻤﺩﻭﻴﺔ، ﻭﻫﻲ ﻨﺎﻗﻭﺱ ﺨﻁﺭ ﻴﺩﻕ ﺒﺸﺩﺓ ﻟﻴﺸﻌﺭﻨﺎ ﺒﺎﻷﺨﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻨﺎ، ﻭﻴﻨﺒﻬﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘﺠـﺎﻭﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻌﻠﺘﻨﺎ ﻭﺘﺠﻌﻠﻨﺎ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻤﻌﺭﻀﻴﻥ ﻟﻸﺨﻁﺎﺭ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﺘﻨﺎﻭل ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﺍﻹﻫﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺸﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺘﻨﺎ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻨﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺃﺼﺒﺤﻨﺎ ﻤﻌﺭﻀﻴﻥ ﻟﻠﻤﻭﺕ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻹﻫﻤﺎل ﻭﺍﻟﺠﻬل ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻴﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺼﺭﺨﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﻟﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ؛ ﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ، ﺼﺭﺨﺔ ﺘﻨﺒﻬﻨﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺤﺩﻕ ﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل ﻟﺤﻅﺔ، ﻭﻟﻌﻠﻨﺎ ﻨﺘﺨﺫ ﻤﻥ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻤﺎ ﻴﺠﻨﺒﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺤﺩﻭﺙ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺍﺭﺙ.‬ ‫ﺤﺴﻥ ﺸﺤﺎﺘﻪ‬ ‫6‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ íéÚçÎ<íé–Î<JJ<rjÖ] 7 www.kotobarabia.com
‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <<±æù]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫]‪<íéÚçÎ<íé–Î<JJrjÖ‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻠﻁﻑ ﺍﻟﺠﻭ:‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻻﻋﺘﻨﺎﺀ ﺒﺎﻟﺘﺸﺠﻴﺭ - ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ - ﻭﻜـﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﺍﺌﻕ ﻭﺍﻟﻤﺘﻨﺯﻫﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﺒﺨﺎﺼـﺔ ﺍﻟﻤـﺩﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ؛ ﻴﻌﺩ ﺇﺤﺩﻯ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﻴﺩﺓ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺸﺠﻴﺭ )ﺯﺭﻉ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ( ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﻟﻬﻤﺎ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﻋﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ، ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻁﻴﻑ ﺍﻟﺠﻭ، ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤـﺎﺭﺓ ﻋـﻥ ﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺢ؛ ﻓﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺃﻥ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﺎﻟﻤﺩﻥ ﺘﻘـل ﺒﺤـﻭﺍﻟﻲ ٠١‬ ‫ﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﺌﻭﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺩﻥ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻅل ﺍﻟﻜﺜﻴﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺭﻗﺔ ﻭﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺯل ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻴﺨﻔﺽ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺒﺩﺍﺨﻠﻬﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻐﻨﻲ ﻗﺎﻁﻨﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﺭﺍﻭﺡ‬ ‫ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻑ )ﺍﻟﻤﻜﻴﻔﺎﺕ( ﻓﻲ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺼﻴﻑ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ، ﻭﻫﺫﺍ ﺒﻼ ﺸﻙ ﻴﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻷﺴـﺭ،‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻋﺎﺌﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ. ﻜﺫﻟﻙ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻴﺴﺘﻅﻠﻭﻥ ﺒﺎﻷﺸﺠﺎﺭ، ﻭﻴﺤﺘﻤﻭﻥ ﺘﺤﺘﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺸﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺍﻟﺤﺎﺭﻗﺔ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻉ، ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻀﻁﺭﻫﻡ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻟﻠﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻓﺔ.‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ.. ﻤﺼﺩﺍﺕ ﻟﻠﻐﺒﺎﺭ ﻭﺍﻷﺘﺭﺒﺔ:‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﺃﻭ ﺍﻟـﺼﺤﺎﺭﻯ؛‬ ‫ﺒﺘﻘﻠﻴل ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻷﺘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ، ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﺎﻟﻬﻭﺍﺀ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻤل ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ‬ ‫ﻜﻤﺼﻔﺎﺓ ﺘﺭﺸﺢ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻭﺍﻷﺘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ.‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻥ ﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﺽ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ﺒﻤﻌﺩل ﻴﺘﺭﺍﻭﺡ ﺒﻴﻥ ٠١‬ ‫ﺇﻟﻰ ٠٠١ ﻤﺭﺓ، ﻭﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﺤﺘﺠﺎﺯ ﻜﻤﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ٠٤ ﺇﻟـﻰ ٠٨%‬ ‫ﻤﻥ ﻜﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﺎﻟﻬﻭﺍﺀ، ﻜﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﻭﺒﺭﺓ )ﺍﻹﺒﺭﻴـﺔ( ﻜﺎﻟـﺼﻨﻭﺒﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺭﻭ؛ ﺒﺎﺤﺘﺠﺎﺯ ﻜﻤﻴﺎﺕ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺒﺩﺭﺠﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻤـﻥ ﺍﻷﺸـﺠﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﺍﺌﻕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺃﻗل ﻤﻨﻪ ﻓـﻲ ﺍﻷﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺩﺍﺀ ﺒﻨﺴﺒﺔ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ٢٤% ﺼﻴ ﹰﺎ، ﻭﺒﻨﺴﺒﺔ ٧٣% ﺸﺘﺎﺀ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ‬ ‫8‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻨﻘﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ:‬ ‫ﺘﻌﻤل ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﻜﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻘﻴﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﺠﻭﻱ ﻤﻥ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻐـﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺭﺓ؛ ﻤﺜل: ﻏﺎﺯ ﺜﺎﻨﻲ ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ؛ ﻓﺎﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺘﻤﺘﺹ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻐـﺎﺯ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠـﻭ،‬ ‫ﻭﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﻓﻲ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻀﻭﺀ )ﺃﺸﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺱ( ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﺴﻤﻰ "ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻀﻭﺌﻲ"؛ ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺼﻨﻊ ﻏﺫﺍﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ، ﻭﻴﻨﻁﻠﻕ ﻋـﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﻏـﺎﺯ‬ ‫ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ؛ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﺘﻨﻔﺱ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺍﺀ، ﻭﺒﺫﻟﻙ ﺘﻌﻤـل ﺍﻟﻨﺒﺎﺘـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻘﻴﺔ ﻫﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺠﺩ ﺒﻬﺎ.‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺤﺯﺍ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻋﺭﻀﻪ ٠٣ ﻤﺘـ ‪‬ﺍ ﻴﺨﻔـﺽ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺸﺎﺭﺕ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‬ ‫)1(‬ ‫ﺒﻨﺴﺒﺔ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٠٦%، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ﻤﺭﺒـﻊ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ ﻏﺎﺯ ﺃﻭل ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ ﺍﻟﺴﺎﻡ‬ ‫)2(‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ؛ ﻴﻤﺘﺹ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ٢١ ﺇﻟﻰ ٠٢ ﻜﻴﻠﻭ ﺠﺭﺍﻡ ﻤﻥ ﻏﺎﺯ ﺃﻭل ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ، ﻜﻤﺎ ‪‬ﺠﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﻤﺘﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺘﺴﺘﻬﻠﻙ ﻨﺤﻭ ٣٨,١ ﺃﻁﻨﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺜﺎﻨﻲ ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ، ﻭﺘﻁﻠﻕ )ﺘﺤﺭﺭ( ﻨﺤﻭ ٣٢,١ ﺃﻁﻨﺎﻥ ﻤﻥ ﻏﺎﺯ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ؛ ﻓﻌﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻴﻠﻭﻤﺘﺭ ﺍﻟﻤﺭﺒﻊ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻉ ﻤﻥ ﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻭﺭ)3( ﻴﻌﻁﻲ ﻨﺤﻭ ٠٠٢١ ﻁﻥ ﻤﻥ ﻏـﺎﺯ‬ ‫ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺎﻤﺘﺼﺎﺹ ﻨﺤﻭ ٠٤٦١ ﻁ ﹰﺎ ﻤﻥ ﻏﺎﺯ ﺜﺎﻨﻲ ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻁﻬﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ:‬ ‫ﺫﻜﺭ ﺒﺤﺙ ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﺃﻥ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﺭﺩل ﻭﻋﺒﺎﺩ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜـﺔ )ﺴـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻱ ﺃﻭ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﻲ( ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻁﻬﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ؛ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﻴﻤﻜﻨﻬـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨﻠﺹ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭﺓ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤـﺸﻌﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﺭﺒـﺔ،‬ ‫ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺃﺒﺴﻁ ﻭﺃﺴﻬل ﻭﺃﻗل ﺘﻜﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﻠـﺘﺨﻠﺹ ﻭﺘﻁﻬﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﺍﻟﺨﻁﺭﺓ.‬ ‫)1(‬ ‫ﻋﻭﺍﺩ ﺠﺎﺴﻡ ﺍﻟﺠﺩﻱ، "ﺩﺭﻉ ﺤﻴﻭﻱ ﻀﺩ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ"، ﻤﻘﺎل ﺒﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﺍﻟﻌﺩﺩ ٦٢٤، ٤٩٩١ﻡ، ﺍﻟﻜﻭﻴﺕ.‬ ‫)2(‬ ‫ﻏﺎﺯ ﺃﻭل ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ )٥٢(، ﻫﻭ ﻏﺎﺯ ﺴﺎﻡ. ﻭﻟﻜﻥ ﻨﻅ ‪‬ﺍ ﻟﻭﺠﻭﺩﻩ ﺒﻨﺴﺒﺔ ﻀﺌﻴﻠﺔ ﻀﻤﻥ ﻤﻜﻭﻨـﺎﺕ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﻱ؛ ﻓﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺸﻌﺭ ﺒﺴﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﺯﺍﻴﺩ ﻨﺴﺒﺘﻪ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓـﻲ ﺍﻷﻤـﺎﻜﻥ ﺍﻟـﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﻨﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭﻴﺔ؛ ﻓﻬﻭ ﺫﻭ ﻗﺩﺭﺓ ﻓﺎﺌﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺒﻬﻴﻤﻭﺠﻠﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻡ ﺘﻔﻭﻕ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻠﺘـﻨﻔﺱ‬ ‫ﺒﻨﺤﻭ ٠٠٣ ﻤﺭﺓ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻘﻠل ﻤﻥ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺼل ﻟﻠﺨﻼﻴﺎ.‬ ‫)3(‬ ‫ﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻭﺭ ﻫﻭ ﻨﺒﺎﺕ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻭﺸﺒﻪ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ، ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺤﻤل ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺤﺎﺭ ﺒﺸﺭﻁ ﺘﻭﻓﺭ ﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻱ، ﻭﻴﺼل ﻨﻤﻭﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ٤١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﺨﻼل ﻓﺼل ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ.‬ ‫ﺭ‬ ‫9‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﺜﺒﻁ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ:‬ ‫ﺘﻔﺭﺯ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﻭﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻤﻭﺍﺩ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺫﺍﺕ ﺘـﺄﺜﻴﺭ ﻤﺜـﺒﻁ ﺃﻭ ﻗﺎﺘـل ﻟﻠﺒﻜﺘﻴﺭﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻘﻠل ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺒﻭﺠﻪ ﻋـﺎﻡ. ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺃﻤﺜﻠﺔ ﺫﻟﻙ:‬ ‫• ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﻭﺒﺭ: ﺘﻔﺭﺯ ﻤﻭﺍﺩ ﻁﻴﺎﺭﺓ ﺘﺜـﺒﻁ ﻋﻤـل ﻋـﺼﻴﺎﺕ ﻤﻴﻜﺭﻭﺒـﺎﺕ ﺍﻟـﺴل‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻓﺘﻴﺭﻴﺎ، ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ.‬ ‫• ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻨﻴﻡ: ﺘﻔﺭﺯ ﻤﻭﺍﺩ ﺘﻁﺭﺩ ﺍﻟﺤﺸﺭﺍﺕ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﺫﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺒﻌﻭﺽ، ﻭﺒﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﺘﺤـﺩ‬ ‫ﻭﺘﻘﻠل ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻨﻘل ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ.‬ ‫• ﺇﻓﺭﺍﺯﺍﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ؛ ﻤﺜـل ﺍﻟﻜﻴﻨـﺎ ﻭﺍﻟﺯﻴﺯﻓـﻭﻥ؛ ﻟﻬـﺎ ﺘـﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ.‬ ‫• ﺃﺜﺒﺘﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺃﺸﺠﺎﺭ "ﺍﻟﻔﻴﻜﺱ" ﺘﺤﻘﻕ ﺃﻜﺒﺭ ﻗﺩﺭ ﻟﺘﻘﻠﻴل ﺍﻟﻀﻭﻀﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎل‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻌﺔ؛ ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻜﺜﺎﻓﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ، ﻭﻋﺭﺽ ﻭﺴﻤﻙ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ.‬ ‫• ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺃﻥ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺸﺠﺭﺓ ﻋﻭﺩ ﺍﻷﻨﺒﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸﻭﻓﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﻤﺢ ﻭﺍﻟﺤﻤﺹ ﺘﻤـﺘﺹ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﺠﻭﻱ ﺃﻜﺎﺴﻴﺩ ﺍﻷﺯﻭﺕ )ﺃﻜﺎﺴﻴﺩ ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ()4(، ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻌﺏ ﺍﺤﺘﺠﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻌﺎﻟﺞ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ:‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺘﺼﺎﺹ ﺒﻌﺽ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ،‬ ‫ﻭﺘﺤﻭﻴﻠﻬﺎ ﻤﻥ ﺼﻭﺭﺓ ﻀﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺭﻯ ﻨﺎﻓﻌﺔ ﻭﻤﻔﻴﺩﺓ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﺨﺘﺯﺍل ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺭﻓﻊ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﺫﺍﺌﺏ، ﻭﺘﺤﻭﻴل ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ ﻨﺎﻓﻊ ﻭﻤﻔﻴـﺩ ﻟﻨﻤـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ. ﻭﻤﻥ ﺃﻤﺜﻠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﻭﺹ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓـﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺔ ﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ؛ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻌﺭﻑ ﺒـ"ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺒﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺔ".‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻗﻨﺎﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﺒﺎﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﻤﻊ ﺠﺎﻤﻌﺔ "ﺒﻭﺭﺘﺴﻤﻭﺙ" ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﺔ ﺒﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻨﺎﺠﺤﺔ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ "ﺃﺒﻭ ﻋﻁﻭﺓ" ﺒﺎﻹﺴﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﺇﻤﺭﺍﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﻓﻲ ﺃﺤﻭﺍﺽ ﻤﻤﻠﻭﺀﺓ ﺒﺎﻟﺯﻟﻁ، ﻭﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ﺒﺄﻨﻭﺍﻉ ﻤﻥ ﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﻭﺹ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ؛ ﻟﺨﻠﻕ‬ ‫)4(‬ ‫ﺘﻌﺩ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺃﻜﺎﺴﻴﺩ ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺴﺎﻤﺔ، ﻭﻟﻬﺎ ﺁﺜﺎﺭ ﻀﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻨﺴﺠﺔ ﺍﻟﺭﺌﺘﻴﻥ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﺘﻬﺎﺒﺎﺕ ﺍﻷﻨﻑ ﻭﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ. ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻠﻌﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻜﺎﺴﻴﺩ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻷﻤﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺭ ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻀﻴﺔ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘﺤﻭل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻜﺎﺴﻴﺩ ﺇﻟﻰ ﺤﻤﺽ ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﺍﻟﺤﻤﻀﻲ.‬ ‫01‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺒﻴﺌﺔ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺨﻭﺍﺹ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ، ﺒﻬﺩﻑ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺯﺭﺍﻋـﺔ ﺍﻟﻌﻠـﻑ ﻭﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻷﺨﺭﻯ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﺎ ﻴﺄﺘﻲ:‬ ‫• ﻨﻤﻭ ﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺏ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ ﻨﻤ ‪‬ﺍ ﺠﺫﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺨﻀﺭ ‪‬ﺎ ﺠﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺄﻁﻭﺍل ﻜﺒﻴﺭﺓ؛ ﻓﻘﺩ ﺒﻠﻎ ﻁﻭل‬ ‫ﻴ ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻭﺹ ﻨﺤﻭ ﺴﺒﻌﺔ ﺃﻤﺘﺎﺭ.‬ ‫• ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺯﺭﺍﻉ ﻨﺒﺎﺕ ﻋﻠﻑ ﺍﻟﻔﻴل، ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤ ‪‬ﺍ ﻜﺜﻴ ﹰﺎ.‬ ‫ﻭ ﻔ‬ ‫• ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﻘﻁﻥ، ﻭﺒﻨﺠﺭ ﺍﻟﻌﻠﻑ.‬ ‫• ﻟﻭﺤﻅ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻭﻱ ﺍﻟﻤﻤـﺘﺹ ﻭﺍﻟﻤـﻭﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘـﺔ ﻭﺍﻷﻤﻭﻨﻴـﺎ‬ ‫)ﺍﻟﻨﺸﺎﺩﺭ(، ﻭﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ )ﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ ﺍﻟﻘﻭﻟﻭﻥ( ﻓﻲ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻴﺔ، ﻭﻓﻲ ﺘﻌﻤﻴﺭ ﺴﻴﻨﺎﺀ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﺩﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ. ﻭﻤﻤﺎ ﻻ ﺸﻙ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻨﻘﻴﺔ ﺍﻷﺠﻭﺍﺀ ﻭﻤﻨﻊ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ،‬ ‫ﻭﺇﻀﺎﻓﺔ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻫﺫﺍ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻌﺎﺌـﺩ ﺍﻻﻗﺘـﺼﺎﺩﻱ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼـﻴل‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻼﻑ، ﻭﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺏ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﺒﻭﺹ. ﻜﺫﻟﻙ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻓـﻲ ﺯﺭﺍﻋـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﺈﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸﺒﻲ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻭﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ:‬ ‫ﺘﻠﻌﺏ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ – ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ - ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻬ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺄﻴﻴﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ؛‬ ‫ﺭ ﻤ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺘﺯﻴﺩ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻴﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ، ﺒﻤﻌﺩل ﺃﻜﺜﺭ ﺒﻨﺤﻭ ﺜـﻼﺙ ﻤـﺭﺍﺕ ﻓـﻲ ﺍﻷﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺠﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩﺍﺀ. ﻭﺘﻨﻌﻜﺱ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﻴﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺇﻴﺠﺎﺒ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺍﺀ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺭ:‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﺈﻥ ﻟﻠﺘﺸﺠﻴﺭ ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻬ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺘﺜﺒﻴﺕ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺭﻤﻠﻴـﺔ،‬ ‫ﺭ ﻤ‬ ‫ﻭﻭﻗﻑ ﺯﺤﻑ ﺍﻟﺭﻤﺎل، ﻭﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺤﺩﻭﺙ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺼﺤﺭ.‬ ‫11‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺨﺸﺒﻲ:‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ ﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﻋﺎﺌ ‪‬ﺍ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘـﻭﻓﻴﺭ ﺜـﺭﻭﺓ‬ ‫ﻴ ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺨﺸﺒﻴﺔ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻓﺭ ﻓﺭﺹ ﻋﻤل ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ:‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ، ﻭﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺫﻜﺭﻩ؛ ﺘﺘﻀﺢ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻠﻌﺒﻪ ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ ﻭﺍﻟﺨﻀﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﻭﻀﻊ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ﻁﻤﻭﺤﺔ، ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴـﺫﻫﺎ ﻭﺘﺤﻘﻴﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ، ﺒﻬﺩﻑ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺯﺭﻋـﻪ؛ ﻭﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻷﺤﻭﺍل ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺎﺏ ﺃﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜﺎﻓﺔ.‬ ‫ﻴﺠﺏ ﻭﻀﻊ ﺨﻁﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻵﻤﺎل ﻭﺍﻟﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﻨﺤﻭ ﺒﻴﺌﺔ ﻨﻅﻴﻔـﺔ ﻭﺁﻤﻨـﺔ ﻭﻤﻔﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﻨﺘﺠﺔ، ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩﺓ، ﻭﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﺎﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻵﻤﺎﻥ.‬ ‫21‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ íéòéfÖ]<^â…^Ş}_æ<íéÞ^ÓŠÖ]<í×Ó¹] 13 www.kotobarabia.com
‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <íéÞ^nÖ]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫]¹‪<íéòéfÖ]<^â…^Ş}_æ<íéÞ^ÓŠÖ]<í×Ó‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ:‬ ‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﺭﻫﻴﺏ ﻓﻲ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ؛ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺨﻁـﺎﺭ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻭﺍﺠـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻤﺴﻴﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻜﻭﻜﺏ ﺍﻷﺭﺽ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ، ﻭﻫﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺸﺎﻜل‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﺒﺼﻔﺔ ﺨﺎﺼﺔ؛ ﻓﻤﻌﻅﻤﻬـﺎ ﻴﻌـﺎﻨﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺃﻫﻤﻬﺎ: ﻋﺩﻡ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ، ﻭﺘﻔﺸﻲ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﺠﻬل ﻭﺍﻟﻤﺭﺽ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴـﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺌﻬﺎ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ ﺒﻬﺎ ﺒﻨﺴﺏ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺠ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺘﺯﺩﺍﺩ ﺨﻁﻭﺭﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺘﺘﻔﺎﻗﻡ ﻤﻊ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﻨﻘﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻴـﺔ )ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﻴﺔ(، ﻭﻋﺩﻡ ﻜﻔﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﻤﻨﻬﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﺠﺎﻋـﺎﺕ، ﻭﻴﻨـﺫﺭ ﺒﻭﻗـﻭﻉ‬ ‫ﻜﻭﺍﺭﺙ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻤﺤﻘﻘﺔ، ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ. ﻭﻟﻘﺩ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﻤـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺒﺎﺘﺕ ﺘﻬﺩﺩ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﺎﻟﺠﻭﻉ ﻭﺍﻟﺘﺸﺭﺩ؛ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﻑ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻌـﺎﻨﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﻨﻘﺹ ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻨﺤﻭ ٠١ ﺇﻟﻰ ٠٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻨﺴﻤﺔ ﻤﻌﻅﻤﻬـﻡ ﻤـﻥ ﺍﻷﻁﻔـﺎل؛‬ ‫ﻴﻤﻭﺘﻭﻥ ﺠﻭ ‪‬ﺎ ﻜل ﻋﺎﻡ.‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )ﺍﻟﻔﺎﻭ(، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻬـﺩﺩ ﺒﻤﺠﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺭﻫﻴﺒﺔ، ﻭﺃﻥ ﺒﻭﺍﺩﺭﻫﺎ ﻗﺩ ﺒﺩﺃﺕ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺜل ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ٠٧%‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ. ﻭﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻗﻠﺕ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ، ﻭﺯﺍﺩﺕ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ؛ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺴﻜﺎﻨﻲ ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻓﻪ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل.‬ ‫ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ.. ﻭﺩﻻﻻﺘﻬﺎ:‬ ‫ﻭﺒﺎﺴﺘﻌﺭﺍﺽ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ٢٨٨١ﻡ، ﻭﺤﺘﻰ ﻋـﺎﻡ ٦٩٩١ﻡ؛‬ ‫ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ١,١% ﺇﻟﻰ ٩,١% ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ٢٨٨١، ﻭﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٧٤٩١ﻡ. ﻭﻟﻜﻥ ﻭﻤﻊ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ، ﻭﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴـﺔ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ؛ ﺍﻨﺨﻔﺽ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻋﻥ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ؛ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺃﺩﻯ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺘﺩﺭﻴﺠ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ٣,٢% )ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﻋـﺎﻡ ٧٤٩١ﻡ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٠٦٩١ﻡ(، ﺤﺘﻰ ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ٨,٢% ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻤﻲ ٦٧٩١ﻡ، ﻭ٦٨٩١ﻡ.‬ ‫41‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﻭﻤﻊ ﺘﻜﺜﻴﻑ ﺠﻬﻭﺩ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺍﻨﺨﻔﻀﺕ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ٦٨٩١ ﺇﻟﻰ ﻋﺎﻡ ٦٩٩١ﻡ؛ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٨٠,٢%، ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﻟﻼﺭﺘﻔﺎﻉ ﺇﻟﻰ ١,٢% ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻤﻲ ٧٩٩١ﻡ، ﻭ٨٩٩١ﻡ؛ ﻭﻫﻭ ﺃﻤﺭ ﻴﻤﺜل ﺘﺭﺍﺠ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺨﻁﺔ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺒﻨﺴﺒﺔ ٢٠,٠%؛ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﻘﺒﻭل ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻭﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ.‬ ‫ﻭﻤﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺴﻜﺎﻨﻴﺔ؛ ﺍﻻﻨﺨﻔـﺎﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﻟﻲ ١١ ﻟﻜل ﺃﻟﻑ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٨٧٩١ﻡ، ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٨ ﻟﻜل ﺃﻟﻑ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٩٨٩١ﻡ، ﺜﻡ ﺇﻟﻰ ٥,٦ ﻟﻜل ﺃﻟﻑ ﻓﻲ ﻋﺎﻤﻲ ٦٩٩١ ﻭ٧٩٩١ﻡ، ﻭﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗـﻊ ﺍﺴـﺘﻤﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻻﻨﺨﻔﺎﺽ ﻓﻲ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﻟﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺘﻌـﺩﻯ ٣,٤ ﻟﻜـل‬ ‫ﺃﻟﻑ.‬ ‫ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺤﺼﺭ ﺃﻫﻡ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫١( ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺍﻟﺠﺩﺩ.‬ ‫٢( ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻋﺩﺩ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫٣( ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﻜﺎﻤـل ﻟﻸﻁﻔـﺎل ﻓـﻲ ﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻜﺩﺱ ﺍﻟﻔﺼﻭل ﺒﺄﻋﺩﺍﺩ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ، ﻭﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺇﻟﻰ ﺘﻌـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻻﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫٤( ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻴﺔ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻐﻼل؛ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ ﺭﻏﻴﻑ ﺍﻟﺨﺒﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺩ ﺃﺤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ.‬ ‫٥( ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺴﻜﻥ ﺍﻟﻤﻼﺌﻡ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ؛ ﻤﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻤﻥ ٦١٥ ﺃﻟﻑ ﻭﺤﺩﺓ ﺴﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٦٨٩١، ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٣٠٧ ﺁﻻﻑ ﻭﺤﺩﺓ ﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫٦( ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺨﺩﻤﻴﺔ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺭﻋﺔ ﺍﺴـﺘﻬﻼﻜﻬﺎ،‬ ‫ﻭﺘﻌﺭﻀﻬﺎ ﻟﻼﻨﻔﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻠﻑ، ﻜﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ.‬ ‫51‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ:‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺘﺨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﺘﺎﺤﺕ ﻤﺭﻭﻨﺔ ﺤﺭﻜﺘـﻪ ﻭﻨﻘﻠـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ، ﻭﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺘﻴﺠﺘﻪ‬ ‫ﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ، ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺠـﺎل ﺍﻟـﺼﻨﺎﻋﻲ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﻀﺎﻋﻑ ﻤﻥ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻭﻁ ‪‬ﺭ ﻤﻥ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺤﻔﻅﻪ؛ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺠﺎﺌﻊ؛ ﺇﺫ ﺘﻠﺘﻬﻡ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﺭﺩﺓ ﺜﻤﺎﺭ ﻜل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻤﺒﺫﻭﻟﺔ ﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴـﺭﺓ؛ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺘﻨﺘﺸﺭ ﺍﻟﻤﺠﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﺩ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ؛ ﺒل ﻭﺘﻭﺩﻱ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﺎﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ:‬ ‫ﻴﻤﺜل ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻔﺘﺎﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺩﻱ ﺒﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻭﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﻭﺍﻷﻤـﺭﺍﺽ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬ ‫ﺃ- ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﺎﻟﺴﻜﺎﻥ؛ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﺤﻴﺙ ﻴﺴﻬل‬ ‫ﺍﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﻌﺩﻭﻯ ﺒﻴﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘﻜﺩﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻀﻴﻘﺔ ﻭﻤﺤﺩﻭﺩﺓ.‬ ‫ﺏ- ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺸﺭ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺎﻋﺎﺕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻜﻭﺍﺭﺙ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻤﻥ ﻓﻴـﻀﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﻭﺯﻻﺯل؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺃﻋﻠﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭﻫﺎ.‬ ‫ﺝ- ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻷﻁﻔﺎل، ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﺭﻀﻊ.‬ ‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ:‬ ‫ﺘﺅﺩﻱ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﻁﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺩﻥ؛ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻨﻘﺹ ﻤﻭﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ "ﻁﻭﻜﻴﻭ" ﺒﺎﻟﻴﺎﺒﺎﻥ، ﻭﻓـﻲ ﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫"ﺍﻟﺭﻴﺎﺽ" ﺒﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﻋﺠﺯﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﺒﺤﺎﺠـﺔ ﺴـﻜﺎﻨﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ، ﻤﻤﺎ ﺘﻁﻠﺏ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺠﻠﺏ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺅﺜﺭ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺘﻨﻭﻉ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ؛ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺴﺎﻁ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﻓﻘﺩﺕ ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﺘـﺩﻭﻴﺭ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﺃﻭ ﺘﺸﺘﻴﺘﻬﺎ، ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻨﻬﺎ. ﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫61‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ؛ ﻜﺎﻷﻨﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﺎﺭ؛ ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﻭﻕ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻨﺩﺜﺎﺭﻫﺎ.‬ ‫ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺅﺩﻱ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﺭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﺼﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﻫﺎ ﺃﻭ ﺤﺩﻭﺙ ﺃﻋﻁﺎل ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﺒﻬﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﻬﺔ ﻭﺍﻷﻤﺭﺍﺽ، ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﻭﺭ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﺘـﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ.‬ ‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ:‬ ‫ﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺘﻌﺜﺭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ؛ ﻅﻬـﻭﺭ‬ ‫ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺼﺤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ؛ ﻓﻔﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻨﺨﻔﺽ ﻨﺼﻴﺏ ﺍﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻠﺤﻭﻡ ﻭﺍﻷﺴﻤﺎﻙ ﻭﺍﻟﺒﻴﺽ، ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻭ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ؛ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻅﻬﺭ ﺃﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﺘﺄﺨﺭ ﻭﻀﻌﻑ ﻨﻤﻭ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ، ﻭﺍﻨﺨﻔـﺎﺽ ﻗـﺩﺭﺘﻬﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل، ﻭﻀﻌﻑ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﻡ ﻟﻸﻤﺭﺍﺽ؛ ﻤﻤﺎ ﺍﻨﻌﻜﺱ ﺃﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﻅﻬﻭﺭ ﺠﻴل ﻴﻌـﺎﻨﻲ ﺍﻟـﻀﻌﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺽ؛ ﺠﻴل ﺃﺼﺒﺢ ﻋﻘﺒﺔ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ، ﻭﻟﻴﺱ ﺃﺩﺍﺓ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺘﻌﻤل ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ – ﺠﺎﻫﺩﺓ - ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻬﺎ؛ ﺒﻬﺩﻑ ﺨﻠﻕ ﺠﻴل ﺴﻠﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ، ﺨﺎل ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ، ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﺩﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؛ ﻓﻬﻲ ﺘﻭﻓﺭ ﺴـﺒل ﺍﻟﻌـﻼﺝ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻨﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘـﻭﺍﻓﺭ ﺒﻬـﺎ ﺃﺤـﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﻭﺍﻹﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻌﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﻌﻠﻬـﺎ ﺘـﺅﺩﻱ‬ ‫ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘﺎﺯﺓ. ﻭﻟﻜﻥ ﻭﺒﻜل ﺃﺴﻑ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒـﺔ ﻓـﻲ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ، ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻋﺩﺩ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺒﻬﺎ، ﻭﺘﻭﻓﺭ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﻭﺍﻷﺠﻬـﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻌﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ، ﻭﻟﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﻟﺘﻴﺴﺭ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ،‬ ‫ﻭﻷﻤﻜﻥ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ – ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ - ﻻ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﻘﺹ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﺩﻟﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﻘﺹ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ؛ ﻤﺜل ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎﺕ، ﻭﻤﻌﺎﻤل ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴل‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ.‬ ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ:‬ ‫ﺘﻌﺩ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺍﻟﺤﺘﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ ﻴﺠـﺏ ﺃﻥ ﺘﺘـﻀﺎﻓﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﻜﺎﻓﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻬﺎ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ. ﻭﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺒﻌﺩﻡ ﺍﻹﻨﺠـﺎﺏ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻨﺩ ﻋﺩﺩ ﻤﺤﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻜﻤﺎ ﺘﻔﻌل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭل؛ ﻤﺜل ﺍﻟﺼﻴﻥ.‬ ‫71‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺸﻌﺎﺭ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺒﺩﺃ: "ﻻ ﻗﻬﺭ ﻭﻻ ﺇﺠﺒـﺎﺭ"، ﻭ"ﻻ‬ ‫ﻋﻘﻡ ﻭﻻ ﺇﺠﻬﺎﺽ"، ﻭﺇﻥ ﺠﻭﻫﺭﻫﺎ ﻫﻭ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺠﺎﺏ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠـﻰ ﺍﻻﻗﺘﻨـﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ. ﻭﺘﺴﺘﻬﺩﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺼﻭﻻ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻟـﺔ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺒﺢ ﻫﺩ ﹰﺎ ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ، ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻴﺢ ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﻭﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴـﺸﺔ، ﻭﺒﻤـﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻨﻘﻭل ﺇﻥ ﺍﻟﺤل ﺍﻷﻤﺜل ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻴﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻨﺴل، ﻓﻼ ﺃﻤل ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﺘﺭﻥ ﺒﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻨﺴل؛ ﻓﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﻬﻤﺎ ﻟﻘﻴﺕ ﻤﻥ ﺠﻬﺩ ﻭﺭﻋﺎﻴـﺔ ﻓﻠـﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺴﺎﻴﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ، ﻭﻻ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ )ﻭﻫﻭ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻨﺴل( ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺘﻭﻋﻴـﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤـﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ، ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ؛ ﻟﺤﺙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠـﻰ ﺘﻨﻅـﻴﻡ ﺃﺤـﻭﺍل‬ ‫ﺃﺴﺭﻫﻡ، ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﻅﺭﻭﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺘﻴﺢ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺤﻴﺎﺓ ﻜﺭﻴﻤﺔ ﻤﺴﺘﻘﺭﺓ ﻟﻬﻡ ﻭﻟﺫﻭﻴﻬﻡ، ﻭﻴﺠﻨﺒﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺜﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﻜﺒﺎﺕ ﻭﺍﻷﺯﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﺩﺓ ﻤﺤﺎﻭﺭ ﺃﻫﻤﻬﺎ:‬ ‫• ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ.‬ ‫• ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻷﻤﻴﺔ.‬ ‫• ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺃﺤﻭﺍل ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ.‬ ‫• ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ.‬ ‫81‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ Ùçã]<†Ş¤]æ<ÙçÛ]<áçËé×jÖ] 19 www.kotobarabia.com
‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <ínÖ^nÖ]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫]‪<Ùçã]<†Ş¤]æ<<ÙçÛ]<áçËé×jÖ‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤل ﻤﻭﻀﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ:‬ ‫ﻟﻜل ﻋﺼﺭ ﻤﻭﻀﺔ ﺃﻭ ﺘﻘﻠﻴﻌﺔ، ﻭﻤﻭﻀﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻌﻴـﺸﻪ ﺍﻟﻴـﻭﻡ ﻫـﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺃﻭ "ﺍﻟﭽﻭﺍل" ﻜﻤﺎ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﻌﺽ.‬ ‫ﻭﻴﻌﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺘﺴﺘﺤﻕ ﻤﻨﺎ ﻭﻗﻔﺔ، ﻨﺒﺤﺙ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻅـﺎﻫﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻜل ﺃﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﺩ ﺴﻭﺍﺀ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻬﺩﻑ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ﺘﺤﻘﻴـﻕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻗﺼﻰ ﺩﺭﺠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺍﺤﺔ، ﻭﺇﻟﻰ ﺘﺴﻴﻴﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺴﻬﻭﻟﺔ ﻭﻴﺴﺭ، ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺒﻘﺎﻉ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﻤﻥ ﺨﻼل ﺴﺒل ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ، ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻓﻠﻘـﺩ‬ ‫ﻨﺠﺢ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ، ﻓﻬﻭ ﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﺤﺠﻡ، ﻭﺨﻔﻴﻑ ﺍﻟﻭﺯﻥ، ﻭﻴﻤﻜﻥ‬ ‫"ﺘﻌﻠﻴﻘﻪ" ﻓﻲ ﺤﺯﺍﻡ ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻭ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﻤﻊ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ، ﻤﻬﻤﺎ ﻜـﺎﻥ، ﺁﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل ﻭﺃﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ؛ ﻓﻬﻭ ﻴﻘﻬﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ، ﻭﻴﻘﺭﺏ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ، ﻭﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎل ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻟﻌل ﺃﻁﺭﻑ ﻤﺎ ﺠﺫﺏ ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﻘﻁﺘﻬﺎ ﻋﺩﺴﺔ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ)5(؛ ﻭﻫﻲ ﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﻟﺸﺎﺏ )ﺒﺩﻭﻱ( ﻴﻤﺘﻁﻲ ﺠﻤ ﹰ، ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل. ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻟﺴﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ – ﻜﻤﺎ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭ - ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎل ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻤﻭﺍﺼﻼﺕ ﺴﻬﻠﺔ ﻭﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﺭﺸﺩﻴﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻴﻴﻥ‬ ‫ﻟﺘﻨﻘل ﺍﻷﻓﻭﺍﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺩﺭﻭﺏ ﺍﻟﺠﺒﺎل، ﻭﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﺍﻟﺸﺭﻭﻕ ﻭﺍﻟﻐﺭﻭﺏ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺍﻫـﺘﻡ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺒﺩﻭ ﺒﺤﻤل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻻﺴﺘﺩﻋﺎﺌﻬﻡ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺕ ﻟﻘﻀﺎﺀ ﻤﻬﻤﺔ ﺴﻴﺎﺤﻴﺔ.‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﻤﻼﺤﻅﺔ ﻤﻬﻤﺔ:‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻭﺍﻟﻼﻓﺘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ، ﻭﻫﻭ ﻟﻡ ﻴﻨﺘﺸﺭ ﺒﻴﻥ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻭﺭﺠﺎل ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻘـﻁ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻨﺘﺸﺭ ﺒﻴﻥ ﻜل ﻓﺌﺎﺕ ﻭﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻜﺎﻓﺔ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺤﻅ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻩ ﺒﺩﺭﺠﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ ﺒﻴﻥ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ؛ ﻓﻘﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﺃﻥ ﺘﺭﻯ ﻓﻲ ﻴﺩ ﻜل ﻁﺎﻟﺏ ﺃﻭ ﺸﺎﺏ ﺠﻬﺎﺯ ﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﻤﺤﻤﻭل، ﻭﻤـﻥ ﺃﺤـﺩﺙ ﺍﻟﻁـﺭﺍﺯﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻴﻼﺕ، ﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﻤﺩﻯ ﺍﺤﺘﻴﺎﺝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﻟﺫﻟﻙ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل"، ﺃﻭ ﻤﺩﻯ ﺍﻟـﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫)5(‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ، ﺍﻟﻌﺩﺩ ٣٤٨٥١، ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٤/٢/٣٠٠٢ﻡ، ﺹ٢.‬ ‫02‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻓﻊ ﺃﺴﺭﺓ ﻤﺼﺭﻴﺔ – ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ - ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻻﺒﻨﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﻷﺒﻨﺎﺌﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺘﺄﺘﻲ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻨﻘﻁﺔ ﻤﻬﻤﺔ؛ ﻭﻫﻲ ﻜﻴﻑ ﻴﺘﻌﺎﻤل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﻴﺤﻤﻠﻭﻨﻪ؟!. ﻓﺘﺭﻯ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻗﺩ ﻭﻀﻌﻪ ﻓﻲ "ﺠﻴﺏ" ﺒﻨﻁﻠﻭﻨﻪ، ﺃﻭ ﻋﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺤﺯﺍﻡ ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ، ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺩﺭﻱ ﺃﻨﻪ ﻴﻌﺭﺽ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺠﺴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺨﻼﻴﺎﻩ ﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻤـﻥ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ؛ ﺍﻵﺠﻠـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺠﻠﺔ. ﻭﺍﻷﺨﻁﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻓﺌﺔ ﻤﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻴﻀﻌﻭﻥ ﺫﻟﻙ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺭﺀﻭﺴﻬﻡ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺤﺘﻰ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﻘﺭﺏ ﻤﻨﻬﻡ، ﻭﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺨﻁﺭ ﺠﺴﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻭل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ.‬ ‫ﻭﻴﺒﻘﻰ ﺘﺴﺎﺅل ﻤﻬﻡ؛ ﻭﻫﻭ: ﻤﺎ ﻫﻲ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻷﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻬﺎ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﻴﻬﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺩ ﻴﺤﺘﺎﺠﻭﻨﻪ ﻷﻤﻭﺭ ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﺘـﺄﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎ ﻴﺒﺭﺯ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﻭﻱ ﻓﻲ ﺘﺭﺸﻴﺩ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ، ﻭﻗﺼﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﻟﻸﻤﻭﺭ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ، ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻭﻓﻴﺭﻩ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﻭﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، ﻭﺍﻟﺘﺒﺼﻴﺭ ﺒﺄﻥ ﺫﻟﻙ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل"‬ ‫ﻫﻭ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺇﻨﺠﺎﺯ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﺭﺌﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﺔ، ﻭﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺃﺠـل ﺍﻟﺩﺭﺩﺸـﺔ، ﻭﺇﻫـﺩﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺍﻟﻤﺎل.‬ ‫ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻤﻤﺎ ﻻ ﺸﻙ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺫﺍﺕ ﺁﺜﺎﺭ ﺒﺎﻟﻐﺔ ﻭﻀـﺎﺭﺓ،‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﻜﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩﺕ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ؛ ﺤﻴﺙ ﺇﻨﻪ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺼﻴ ﹰﺎ ﺒﺎﻷﺫﻥ ﻭﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻭﺠﻪ؛ ﻓﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻴﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﻤﺦ ﺒﺎﻹﻨﺴﺎﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻨﻪ. ﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺅﻜﺩ ﺫﻟﻙ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺒﺤﺙ ﻋﻠﻤﻲ ﺤﺩﻴﺙ؛ ﺃﻓﺎﺩ ﺒﺄﻥ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻟـﺩﻗﺎﺌﻕ ﻗﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺨﻔﺽ ﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻌﻘل ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻟﻤﺩﺓ ﺴﺎﻋﺔ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺃﻜﺩﺕ ﺼﺤﻴﻔﺔ "ﺃﻓﺘﻨﻭﺴﺘﻥ" ﺍﻟﺴﻭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻓﻲ "ﺍﺴﺘﻭﻜﻬﻭﻟﻡ" - ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻨـﺸﺭﺕ ﻨﺘـﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ - ﺃﻥ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ ﺍﻟﻌـﺼﺒﻲ ﺍﻹﺴـﺒﺎﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫"ﻤﺎﺭﺒﻴﻼ" ﺘﻌﺩ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅﻬﺭ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻔﺎﻋل ﻋﻘﻭل ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻤﻊ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻥ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل". ﻭﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻭﻥ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺎﺴﺢ ﺍﻟﻀﻭﺌﻲ ﻤﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺼﻭﺭ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋـل‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﻟﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻭﻓﺘﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤـﻥ ﻋﻤﺭﻫـﺎ ﻓـﻲ ﺃﺜﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل. ﻭﺘﻤﺕ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﻊ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺃﺸﺨﺎﺹ ﺒﺎﻟﻐﻴﻥ، ﻭﺃﻭﻀﺤﺕ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺃﻥ ﻨﺸﺎﻁ ﻋﻘل ﺍﻟﻁﻔل ﻗﺩ ﺍﻨﺨﻔﺽ ﺒـﺸﻜل ﻜﺒﻴـﺭ،‬ ‫ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻀﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﺒﻌﺩ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺒﺩﺍﻴـﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫12‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ، ﻜﻤﺎ ﻜﺸﻔﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺃﻥ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻘل ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻗل ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺦ ﺨﻼل ٠٥ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻤﺤﺎﺩﺜﺔ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل.‬ ‫ﻭﻴﻨﺼﺢ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﺍﻵﺒﺎﺀ ﺒﻘﻭﻟﻪ: "ﻨﺼﻴﺤﺘﻲ ﻟﻜل ﺍﻵﺒﺎﺀ ﺃﻻ ﻴﺴﻤﺤﻭﺍ ﻷﻁﻔﺎﻟﻬﻡ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻓﺈﻥ ﻋﻘﻭل ﺍﻷﻁﻔﺎل- ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻨﻀﺞ ﻜﻠﻴﺔ ﺒﻌﺩ – ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻌﺭﻀـﺔ ﻟﻠﺨﻁـﺭ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﻋﻘﻭل ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻭﺠـﺎﺕ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻁﺎﻗﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﻌﺎﺩل ﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺅﺜﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻌﻤـل ﺍﻟـﺫﻫﻨﻲ ) ‪Mental‬‬ ‫‪ (Performance‬ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ؛ ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ٩٩٩١ﻡ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ )ﺁﻟﻥ ﺒـﺭﻴﺱ(‬ ‫"‪ "Alan Preece‬ﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺭﻴﺴﺘﻭل ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ؛ ﺤﻴﺙ ﺠﻌل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﺘﻘﻭﻡ‬ ‫ﺒﺄﻋﻤﺎل ﺫﻫﻨﻴﺔ ﻭﻓﻜﺭﻴﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺘﻌﺭﻀﻬﻡ ﻹﺸﻌﺎﻉ ﻤﻥ ﺠﻬﺎﺯ ﻨﻘﺎل "ﻤﺤﻤﻭل"، ﻓﻠﻡ ﻴﺅﺜﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺸـﻌﺎﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﻴﺭﺓ، ﻭﻟﻜﻥ ﻗل ﺯﻤﻥ ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﻟﻠﻤـﺅﺜﺭﺍﺕ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭﺘﺠﺭﻱ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺭﺽ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﻭﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺒﻴﻥ ﺁﻻﻑ ﺍﻟﻤـﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ‬ ‫ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ.‬ ‫ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻗﺼﺭ ﻤﺩﺓ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﺎﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺁﺜﺎﺭﻩ ﺘﺴﺠل ﺍﺭﺘﻔﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻠﺤﻭ ﹰﺎ‬ ‫ﻅ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ. ﻭﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﻴﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺠﺴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ؛ ﻓﺈﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺁﺜﺎ ‪‬ﺍ ﺴﻠﺒﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺘﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل".‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل ﺃﻨﻪ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻓـﻲ ﻭﻗـﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ؛ ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜـﻭﻥ ﺴـﺎﺌﻕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻤﺸﻐﻭﻻ ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻲ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻓﺈﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻪ ﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺘﻘـل، ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ ﺭﺩ ﻓﻌﻠـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﺭﺍﻤل ﻴﺸﻭﺒﻪ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻙ ﻭﺍﻟﺨﻁﺄ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻭﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺇﺩﺭﺍﻜﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭﻩ ﻟﻤﺠﺭﻴﺎﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺭﻭﺭ ﺘﺤﺭﻡ ﻭﺘﺠﺭﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ، ﻭﻴﺠﺩﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺎﺌﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﺩ ﺴﻴﺎﺭﺘﻪ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺴﻤﻊ ﺭﻨﻴﻥ ﻫﺎﺘﻔﻪ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﺃﻥ ﻴﺘﺼﺭﻑ ﺒﺤﻜﻤﺔ، ﻭﺃﻥ ﻴﻬـﺩﺉ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﺭﻋﺘﻪ، ﻭﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻴﻘﻑ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﺡ ﺒﻬﺎ، ﻭﻋﻨﺩﺌﺫ ﻴـﺴﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ، ﻭﻫﻭ ﺁﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﺴـﻴﺎﺭﺘﻪ، ﻭﻋﻠـﻰ ﺍﻵﺨـﺭﻴﻥ، ﻭﻻ ﻴـﺴﺘﺨﺩﻡ‬ ‫"ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻭﻫﻭ ﻴﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺇﻁﻼ ﹰﺎ، ﻜﻤﺎ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻟﻠـﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﻯ. ﻭﻫﻜﺫﺍ، ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺠﻨﺏ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺤـﻭﺍﺩﺙ ﺍﻟﺘـﺼﺎﺩﻡ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺤـﺩﺙ ﺒـﺴﺒﺏ‬ ‫"ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل".‬ ‫22‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺃﻴ ‪‬ﺎ؛ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺇﺭﺴﺎل ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل،‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﻜﻴﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﻁﺢ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ؛ ﻭﻫﻲ ﻓـﻲ ﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻷﺤﻭﺍل ﻤﺼﺩﺭ ﺨﻁﻭﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﻋﻠﻰ ﺼﺤﺘﻬﻡ ﻭﺃﻤﻨﻬﻡ ﻭﺴﻼﻤﺘﻬﻡ.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﺫﻟﻙ؛ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺭﺃﺘﻬﺎ – ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ - ﻓـﻲ ﺠﺭﻴـﺩﺓ ﺍﻷﻫـﺭﺍﻡ)6(،‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭل ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ: "ﻴﺸﻜﻭ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﺭﻗﻡ ٦٨١ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻨﺯﻫﺔ ﻤﻥ ﻭﺠـﻭﺩ ﻤﺤﻁـﺔ ﺘﻘﻭﻴـﺔ‬ ‫ﺇﺭﺴﺎل ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻟﺔ، ﻤﻘﺎﻤﺔ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﻜﺠﺭﺍﭺ، ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺨﻁﻭﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺫﻭﻴﻬﻡ ﻭﺯﻭﺍﺭﻫﻡ؛ ﺒل ﺤﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺭﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻘـﺎﺭ. ﻨﺭﺠـﻭ‬ ‫ﺇﺯﺍﻟﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻻﺕ ﺍﻟﻼﺴﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻟﻠﺴﻼﻤﺔ".‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺔ، ﻭﻟﻜﻥ ﺘﺒﻘﻰ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺒﺎﻟﻨﺎﺱ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ؛ ﻓـﺈﻨﻨﻲ ﺃﺼـﺭﺥ‬ ‫ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻲ ﻭﺃﻗﻭل ﻟﻬﻡ: ﺭﺸﺩﻭﺍ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻜﻡ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل، ﻭﺍﺠﻌﻠﻭﻩ ﻟﻠﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘـﺼﻭﻯ ﻓﻘـﻁ،‬ ‫ﺤﻔﺎ ﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺘﻜﻡ ﻭﺴﻼﻤﺔ ﺃﺠﺴﺎﻤﻜﻡ.‬ ‫ﻅ‬ ‫ﺁﺜﺎﺭ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺃﻥ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻻ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻨﺩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﺼﻴﺏ ﺍﻹﻨـﺴﺎﻥ، ﻭﺘﻬـﺩﺩ ﺼـﺤﺘﻪ‬ ‫ﻭﺴﻼﻤﺘﻪ؛ ﺒل ﺘﺘﻌﺩﺍﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺙ ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻜـﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴـﺔ؛‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﻌﻁل ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻤﺜل: ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ ﺒﻤﺭﻀـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺏ، ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻷﺸﻌﺔ، ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺒﻊ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ، ﻭﺘﺸﻴﺭ ﻭﺘﻨﺫﺭ ﻋـﻥ ﺘـﺩﻫﻭﺭ‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻪ ﺃﻭ ﺩﺨﻭﻟﻪ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﻓﻲ ﻏﺭﻑ ﺍﻟﻌﻨﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﺓ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﺕ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻴﺎﺒﺎﻨﻴﺔ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﻓﻲ ﻁﻭﻜﻴﻭ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺘﻭﻗـﻑ‬ ‫٨٣١ ﺠﻬﺎ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ١٢٢ ﺠﻬﺎ ‪‬ﺍ ﻴﻌﻤل ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ.‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺸﻜﺎﻭﻯ ﻭﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻤﻬﻤﺔ:‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻜﺜﺭﺕ ﺍﻟﺸﻜﺎﻭﻯ ﻓﻲ ﺍﻵﻭﻨﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل. ﻭﺘـﺘﻠﺨﺹ‬ ‫ﺸﻜﻭﺍﻫﻡ ﻓﻲ ﺃﻨﻬﻡ ﻴﺸﻌﺭﻭﻥ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ، ﻭﺁﻻﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻠﺩ، ﻭﺭﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ، ﻭﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ، ﻭﻁﻨﻴﻥ ﺒﺎﻷﺫﻥ ﻟﻴ ﹰ، ﻜﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻟﻺﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺇﻟﻰ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻨﺒﻀﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ، ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ، ﻭﺇﺫﺍ ﺘﻡ ﺤﻤل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔـﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺴﺒﺏ ﻋﺩﻡ ﺍﻨﺘﻅﺎﻡ ﻀﺭﺒﺎﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺍﻷﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﻤﺤل ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺒﺤﺙ.‬ ‫ﻭﺘﺅﻜﺩ ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻥ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ؛ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤـﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨـﺕ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫)6(‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ.‬ ‫32‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل )ﻋﺩﺓ ﺴﻨﻭﺍﺕ(؛ ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﻴـﺅﺩﻱ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻋﻭﺍﻗﺏ ﻭﺨﻴﻤﺔ. ﻭﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻓﺈﻥ ﻤﺭﺽ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻭﺍﻟﻨـﺎﺘﺞ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ؛ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ٠١ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻌـﺭﺽ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ ﻭﺍﻟﺤﺘﻤﻲ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل؛ ﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ‬ ‫ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ.‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻭﻟﺘﻘﻠﻴل ﺍﻷﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺠﺏ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻠﻲ:‬ ‫١( ﻴﺠﺏ ﺇﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﻋﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻡ، ﻟﻴﻘل ﺍﻤﺘـﺼﺎﺹ ﺍﻷﺸـﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴـﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺒﺎﻟﻤﺦ، ﻭﻴﻔﻀل ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﻤﺎﻋﺔ ﻹﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ، ﻜﻤﺎ ﻴﺠـﺏ ﺃﻻ‬ ‫ﺘﻘل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻋﻥ ٠٢ ﺴﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺃﺱ.‬ ‫٢( ﻴﺠﺏ ﺃﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ ﻋﻥ ٦ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻜﺜﺭ، ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺤـﺩﺙ ﺍﺭﺘﻔـﺎﻉ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﺭﺠﺔ ﺤﺭﺍﺭﺓ ﺍﻷﻨﺴﺠﺔ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺘﺭﻴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﻀﺭﺍﺭ.‬ ‫٣( ﻴﺠﺏ ﺤﻤل ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﺒﻌﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﺔ ﺒﺎﻟﺠﺴﻡ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﻘﻠـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺒﺩ ﻭﺍﻟﻜﻠﻰ ﻭﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﺎﺴﻠﻴﺔ. ﻭﻴﻨﺼﺢ ﺒﺤﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺤﻘﻴﺒﺔ )ﺠﺭﺍﺏ ﺨﺎﺹ( ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﻡ.‬ ‫٤( ﺇﺒﻌﺎﺩ ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻋﻥ ﻏﺭﻑ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻟﺘﻘﻠﻴل ﺯﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺍﺠﺩ ﻤﻌﻪ ﻓﻲ ﺤﻴـﺯ ﻤﻐﻠـﻕ؛ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﻴﺘﺼل ﺒﻤﺤﻁﺔ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﺔ ﻤﻨﻪ ﺒﺈﺸﺎﺭﺍﺕ ﻜﻬﺭﺒﻴﺔ ﻤﺘﺼﻠﺔ، ﻭﻟﻬﺎ ﺁﺜﺎﺭ ﻀﺎﺭﺓ.‬ ‫٥( ﺍﻹﻗﻼل ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻹﻤﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﺇﻻ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﺼﻭﻯ.‬ ‫٦( ﻤﻨﻊ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻤﻨ ‪‬ﺎ ﺒﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻡ ﺍﻤﺘﺼﺎﺹ ﻜﻤﻴـﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﻌ ﺘ‬ ‫ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺔ ﺨﻼل ﺨﻼﻴﺎ ﻤﺦ ﺍﻟﻁﻔل؛ ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﺠﺩﺍﺭﻩ ﻏﻴﺭ ﺴﻤﻴﻙ، ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻤﻨﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻪ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺸﺩﻴ ‪‬ﺍ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺩ ﺩ‬ ‫ﻴﺠﺏ ﻤﻨﻊ ﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻋﻥ ﻋﻤل ﺩﻋﺎﻴﺔ ﺘﺤﻔﺯ ﻭﺘﺭﻏﺏ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﻓـﻲ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل.‬ ‫42‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻭﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺎﺕ‬ ‫ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻴﺠﺏ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫١( ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﻤﻁﺎﺒﻘﺔ ﻟﻠﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﻭﻤـﺩﻯ ﺍﺭﺘﻔـﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺭﻱ.‬ ‫٢( ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻭﻀﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺤﻁﺔ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ٥١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻜﺤﺩ ﺃﺩﻨـﻰ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭ٠٥ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﺭﺽ. ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ؛ ﺘﻘﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻋﻠﻰ ﺒـﺭﺝ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻌﺩﻨﻲ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﻪ ٥١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﺭ‬ ‫٣( ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺤﻁﺔ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤـﺴﻠﺤﺔ، ﻭﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺤﻭﻟﻪ، ﻭﺃﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﻭﻀﻊ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﻭﺍﺌﻲ ﻤﺭﺴل ﻟﻤﺤﻁﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼﺎﺭﻱ، ﻭﺃﻻ ﺘﻘل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﻫﻭﺍﺌﻴﻴﻥ ﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻋﻥ ٢١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺭ‬ ‫٤( ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﻭﺍﻑ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ؛ ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻘل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻋﻥ ٦ ﺃﻤﺘﺎﺭ، ﻭﺃﻻ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟـﺸﺭﻓﺎﺕ )ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨـﺎﺕ(، ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺴﻤﺢ ﻤﻁﻠ ﹰﺎ ﺒﺎﻟﺘﺭﻜﻴﺏ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺃﻭ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ.‬ ‫ﻘ‬ ‫٥( ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻬﺩ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺃﻋﻼﻩ ﻤﺤﻁﺔ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺒﻌـﺩﻡ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟـﺴﻁﺢ‬ ‫ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺴﻜﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻁﻴﻭﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ، ﻭﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺩﺨﻭل ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺇﻟـﻰ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﺢ.‬ ‫٦( ﻴﺠﺏ ﺇﺨﺒﺎﺭ ﻭﺇﻋﻼﻡ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻤﺤﻁﺔ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻨﺯﻟﻬﻡ.‬ ‫52‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬ íiçÎçÚ<Øe^ßÎ<Å…]çÖ]<Ù^Ë_ 26 www.kotobarabia.com
‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <<íÃe]†Ö]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫_‪<íiçÎçÚ<Øe^ßÎ<Å…]çÖ]<Ù^Ë‬‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺒﻼ ﻫﻭﻴﺔ:‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻡ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺩ.. ﺭﺠﺎل ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل.. ﻋﻠﻤﺎﺀ ﻭﺤﻜﻤﺎﺀ ﺍﻟـﻭﻁﻥ ﻭﺍﻷﻤـﺔ. ﻫـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﺨﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺩ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺼـﻨﻊ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻨﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤـﺔ ﻗـﻀﻴﺔ ﻤﻬﻤـﺔ ﻭﻤﺘﻌـﺩﺩﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻫﻡ ﻤﺎ ﻴﻤﻴﺯﻫﺎ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﻪ؛ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ، ﻭﺘﺭﺠﻊ ﺨﻁﻭﺭﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻜﻭﻨﻬﺎ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺫﺨﻴﺭﺓ ﺍﻷﻤﺔ، ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻁﻔل.‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﻓﺈﻥ ﻤﺭﺤﻠﺘﻲ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ ﺘﻤﺜل ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻌﻤﺭﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﻁﻼﻕ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻐﺭﺱ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺒﻠﻭﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﺘﻔﺭﺯ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻭﻤﺅﺜﺭﺓ ﻭﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺔ، ﺘﻀﻴﻑ ﻭﺘﺸﺎﺭﻙ ﻭﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺇﺭﺴﺎﺀ ﺩﻋﺎﺌﻡ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻗﻭﻱ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ، ﻭﺒﻜل ﺃﺴﻑ ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻨﺼﺎﺩﻑ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ ﻭﻨﺭﻯ ﺃﻁﻔﺎﻻ ﺘﺎﺌﻬﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ، ﻴﺴﻴﺭﻭﻥ ﺒـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻫﺩﻑ، ﻭﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﻟﻬﻡ ﻫﻭﻴﺔ؛ ﻓﻬﻡ ﻫﺎﺌﻤﻭﻥ ﺴﺎﺭﺤﻭﻥ ﺒﻼ ﻏﺎﻴﺔ، ﻭﺇﺫﺍ ﺘﺄﻤﻠﺘﻬﻡ ﻭﺠﺩﺕ ﻤﻼﺒﺴﻬﻡ ﺭﺜﺔ‬ ‫ﻭﻗﺫﺭﺓ، ﻻ ﺩﻟﻴل ﻟﻬﻡ ﻭﻻ ﻗﺩﻭﺓ، ﻭﻻ ﻤﺜل ﺃﻋﻠﻰ. ﺘﺭﺍﻫﻡ ﻴﻌﺒﺜﻭﻥ ﺒﻜل ﺸﻲﺀ، ﻭﻴﺴﺭﻗﻭﻥ ﻜل ﺸـﻲﺀ؛‬ ‫ﻓﻬﻡ ﻴﻨﺸﻠﻭﻥ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻴﺩﻴﻬﻡ ﻭﺃﻋﻴﻨﻬﻡ.‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻻ ﻤﺄﻭﻯ ﻟﻬﺎ ﻭﻻ ﺴﻜﻥ؛ ﻓﻬﻡ ﻴﻔﺘﺭﺸﻭﻥ ﺍﻷﺭﺼﻔﺔ، ﻭﻴﻨـﺎﻤﻭﻥ ﺃﺴـﻔل‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ، ﻴﻠﺤﻔﻭﻥ ﺒﺒﻌﻀﻬﻡ ﻁﻠ ‪‬ﺎ ﻟﻠﺩﻑﺀ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ، ﻭﻴﺘﺨﺫﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﻬﺠﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤـﺸﺒﻭﻫﺔ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﺭﺘ ‪‬ﺎ ﻟﻬﻡ، ﻭﻨﺎﺩ ‪‬ﺎ ﻴﺠﺘﻤﻌﻭﻥ ﻓﻴﻪ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ:‬ ‫ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺭﻏﻡ ﺤﺩﺍﺜﺔ ﺴﻨﻬﻡ ﻴﺤﺎﻭﻟﻭﻥ ﺘﻘﻠﻴﺩ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ؛ ﻓﻬﻡ ﻴﺩﺨﻨﻭﻥ ﺍﻟﺴﺠﺎﺌﺭ، ﻭﻴـﺸﻤﻭﻥ‬ ‫ﺒﺄﻨﻭﻓﻬﻡ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻭ ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ ﺜﻤﻨﻪ، ﺃﻭ ﺘﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻴﺩﻴﻬﻡ، ﻭﻫﻭ ﻓـﻲ ﺃﺤـﺴﻥ‬ ‫ﺍﻷﺤﻭﺍل.. "ﺍﻟ ﹸﻠﺔ".‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺘﺭﻯ ﺃﻋﻴﻨﻬﻡ ﺯﺍﺒﻠﺔ، ﻭﻨﻅﺭﺍﺘﻬﻡ ﺯﺍﺌﻐﺔ، ﻭﻗﺩ ﺴﺭﻗﺕ ﻤﻥ ﺃﻋﻴﻨﻬﻡ ﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ. ﺴﺭﻗﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻁﻴﺒﺔ،‬ ‫ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺤﻨﺎﻥ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ، ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺤﺏ، ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻁﻤﻭﺡ، ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻷﻤـل، ﺴـﺭﻕ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل!‬ ‫ﻓﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺭﻕ ﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ ﻤﻥ ﻋﻴﻭﻨﻬﻡ؟‬ ‫72‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076
6076

Recommended

Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1
AFATous
 
A hrc-18-33 ar
A hrc-18-33 arA hrc-18-33 ar
A hrc-18-33 arباجي مختار
 
5594
55945594
5594kotob arabia
 
θουκυδίδης κεφ 76
θουκυδίδης κεφ 76θουκυδίδης κεφ 76
θουκυδίδης κεφ 76Vasilis Vasileiou
 
6345
63456345
6345kotob arabia
 
مدونة التجارة
مدونة التجارةمدونة التجارة
مدونة التجارةsirajj
 
النص الكامل لمدونة الشغل
النص الكامل لمدونة الشغلالنص الكامل لمدونة الشغل
النص الكامل لمدونة الشغلabdellatif AJHIR
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 

Recommended

Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1
AFATous
 
A hrc-18-33 ar
A hrc-18-33 arA hrc-18-33 ar
A hrc-18-33 arباجي مختار
 
5594
55945594
5594kotob arabia
 
θουκυδίδης κεφ 76
θουκυδίδης κεφ 76θουκυδίδης κεφ 76
θουκυδίδης κεφ 76Vasilis Vasileiou
 
6345
63456345
6345kotob arabia
 
مدونة التجارة
مدونة التجارةمدونة التجارة
مدونة التجارةsirajj
 
النص الكامل لمدونة الشغل
النص الكامل لمدونة الشغلالنص الكامل لمدونة الشغل
النص الكامل لمدونة الشغلabdellatif AJHIR
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 
960
960960
960kotob arabia
 
764
764764
764kotob arabia
 
6487
64876487
6487kotob arabia
 
6205
62056205
6205kotob arabia
 
942
942942
942kotob arabia
 
96
9696
96kotob arabia
 
5962
59625962
5962kotob arabia
 
763
763763
763kotob arabia
 
6486
64866486
6486kotob arabia
 
745
745745
745kotob arabia
 
6204
62046204
6204kotob arabia
 
6435
64356435
6435kotob arabia
 
5961
59615961
5961kotob arabia
 
6182
61826182
6182kotob arabia
 
959
959959
959kotob arabia
 
941
941941
941kotob arabia
 
594
594594
594kotob arabia
 
762
762762
762kotob arabia
 
744
744744
744kotob arabia
 
6485
64856485
6485kotob arabia
 

More Related Content

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 
6485
64856485
6485
 

6076

  • 1.
  • 2. ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ.. ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫"ﺴﺕ ﻋﺸﺭﺓ ﻗﻀﻴﺔ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﻭﺁﺜﺎﺭ‬ ‫ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ"‬ ‫ﺘﺄﻟﻴﻑ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺷﺤﺎﺗﻪ‬
  • 3. ‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ............................................................................................................................. ٦‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ .. ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ........................................................................................................ ٧‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺃﺨﻁﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ......................................................................................... ٣١‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻭﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭل ........................................................................................ ٩١‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻗﻨﺎﺒل ﻤﻭﻗﻭﺘﺔ ................................................................................................ ٦٢‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ‬ ‫ﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ..................................................................................... ٣٣‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ ﺘﻬﺩﺩ ﺼﺤﺔ ﺃﺼﺤﺎﺒﻬﺎ .................................................................................... ٨٣‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺘﻬﺩﺩ ﺍﻵﺜﺎﺭ .............................................................................................................. ٣٤‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ‬ ‫ﺼﻴﺩﻟﻴﺎﺕ ﺍﻷﺭﺼﻔﺔ .............................................................................................................. ٩٤‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤﺸﺭﻴﺔ .. ﻭﺃﻀﺭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ................................................................................. ٤٥‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺸﺭﺓ‬ ‫ﻤﻠﺢ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ...................................................................................................... ١٦‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﻴﻙ ﺍﻭﺍﻱ ..................................................................................................... ٦٦‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺒﺯﺍﺯﺍﺕ ﺃﻁﻔﺎل ﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﻤﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺎﻤﺔ ............................................................................. ١٧‬ ‫3‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 4. ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻠﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻤﺎﻤﺔ .. ﻭﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ...................................................................................... ٦٧‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﻤﺴﺘﺤﻀﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴل .. ﻤﺴﺘﺤﻀﺭﺍﺕ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻟﻠﺼﺤﺔ .................................................................... ١٨‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺘﺩﺨﻴﻥ ﺍﻟﺸﻴﺸﺔ ﺘﻘﻠﻴﻌﺔ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ................................................................................................ ٥٨‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﻫﻤﺎل .. ﻭﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ .................................................................................................... ٠٩‬ ‫4‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 5. ‫ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬ ‫‪‬ﻅ ‪  ‬ﺍﻟﻔ ‪‬ﺎﺩ ِﻲ ﺍﻟﺒﺭ ‪‬ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺒ ‪‬ﺎ ﻜ ‪ ‬ﺕ ﺃﻴ ِﻱ ﺍﻟ ﱠـﺎﺱ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶﻬﺭ ﹾ ﹶﺴ ‪ ‬ﻓ ﹾ ‪  ‬ﻭ ﹾ ‪ِ ِ  ‬ﻤ ﹶﺴﺒ ﹾ َ ‪‬ﺩ ﻨ‬ ‫ﻟﻴ ِﻴﻘﻬﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟ ِﻱ ﻋﻤﹸﻭﺍ ﻟﻌﻠﻬﻡ ﻴﺭﺠ ‪‬ـﻭﻥ‪) ‬ﺴـﻭﺭﺓ‬ ‫ِ ‪‬ﺫ ﹶ ‪     ‬ﱠﺫ ‪ِ ‬ﻠ ﹶ ‪‬ﱠ ‪ِ    ‬ﻌ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻡ: ﺍﻵﻴﺔ ١٤(.‬ ‫‪ ‬ﻻ ﺘﻔﺴ ‪‬ﻭﺍ ِـﻲ ﺍﻷﺭ ِ ﺒﻌ‪‬ـﺩ ﺇﺼ‪‬ـﻼﺤ ‪‬ﺎ‪) ‬ﺴـﻭﺭﺓ‬ ‫ﹶ ِﻬ‬ ‫َ ‪‬ﺽ ‪ِ  ‬‬ ‫ﻭ ﹶ ﹸ ﹾ ِﺩ ﻓ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﻑ: ﺍﻵﻴﺔ ٦٥(.‬ ‫‪ ‬ﻻ ﺘﻠ ﹸﻭﺍ ﺒﺄﻴ ِﻴﻜﻡ ﺇ ﹶﻰ ﺍﻟﺘﻬﻠﻜ ِ‪) ‬ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻘﺭﺓ: ﺍﻵﻴـﺔ‬ ‫ﻭ ﹶ ﹸ ﹾﻘ ِ َ ‪‬ﺩ ﹸ ‪ِ ‬ﻟ ﱠ ‪‬ﹸ ﹶﺔ‬ ‫٥٩١(.‬ ‫5‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 6. ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ‬ ‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﺍﻟﺒـﺎﺤﺜﻭﻥ ﻭﺍﻟﺩﺍﺭﺴـﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﻋﻨﺎﺼـﺭﻫﺎ،‬ ‫ﻭﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺇﺘﻼﻓﻬﺎ ﻭﺩﻤﺎﺭﻫﺎ، ﻭﺘﻬﺩﻴﺩ ﺤﻴﺎﺓ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﻭﻨﺒﺎﺘـﺎﺕ، ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ.‬ ‫ﻭﺘﻠﻌﺏ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺘﺭﻓﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺎﺱ - ﺒﺎﺨﺘﻼﻑ ﻓﺌﺎﺘﻬﻡ ﻭﺃﻨﺸﻁﺘﻬﻡ - ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻬ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺭ ﻤ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﻋﻨﺎﺼﺭﻫﺎ، ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭل ﻤﻌﻪ ﺒﺄﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤـﺸﺎﻜل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﻤﺎ ﺘﻌﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻴﺭﺠﻊ ﺃﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻤﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﻋﻥ ﻋﻤﺩ ﺃﻭ ﺠﻬل، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﺤـﺎﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﻨﺘـﺎﺌﺞ‬ ‫ﺨﻁﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺼﻴﺏ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺫﻟﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎﺭﺱ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘﺠـﺎﻭﺯﺍﺕ، ﺃﻭ ﻗـﺩ ﻻ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﺼﻴﺒﻪ، ﻭﻟﻜﻥ – ﻭﺒﻜل ﺃﺴﻑ - ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘﺼﻴﺏ ﺃﻨﺎ ‪‬ﺎ ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻻ ﺫﻨﺏ ﻟﻬﻡ ﻭﻻ ﺠﺭﻴﺭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﺃﻭ ﻗﺎﺘﻠﺔ.‬ ‫ﻭﻴﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﺩ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ )ﺨﻤﺱ ﻋﺸﺭﺓ ﻗﻀﻴﺔ ﺒﻴﺌﻴﺔ( ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﻭﺁﺜﺎﺭ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨـﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺒﺄﻜﻤﻠـﻪ؛ ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻤﺘﻨﻭﻋﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﺘﻔﻕ ﻓﻲ ﻜﻭﻨﻬﺎ ﺫﺍﺕ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ.‬ ‫ﻭﺘﺘﻤﻴﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺒﻜﻭﻨﻬﺎ ﻨﺎﺒﻌﺔ ﻤﻥ ﺼﻤﻴﻡ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ، ﻭﻤﺎ ﻴﺠـﺭﻱ‬ ‫ﻭﻴﺘﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺤﺩﺍﺙ؛ ﻓﻬﻲ ﺼﺭﺨﺎﺕ ﻤﺩﻭﻴﺔ، ﻭﻫﻲ ﻨﺎﻗﻭﺱ ﺨﻁﺭ ﻴﺩﻕ ﺒﺸﺩﺓ ﻟﻴﺸﻌﺭﻨﺎ ﺒﺎﻷﺨﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻨﺎ، ﻭﻴﻨﺒﻬﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘﺠـﺎﻭﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻌﻠﺘﻨﺎ ﻭﺘﺠﻌﻠﻨﺎ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻤﻌﺭﻀﻴﻥ ﻟﻸﺨﻁﺎﺭ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﺘﻨﺎﻭل ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﺍﻹﻫﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺸﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺘﻨﺎ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻨﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺃﺼﺒﺤﻨﺎ ﻤﻌﺭﻀﻴﻥ ﻟﻠﻤﻭﺕ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻹﻫﻤﺎل ﻭﺍﻟﺠﻬل ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻴﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺼﺭﺨﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﻟﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ؛ ﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ، ﺼﺭﺨﺔ ﺘﻨﺒﻬﻨﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺤﺩﻕ ﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل ﻟﺤﻅﺔ، ﻭﻟﻌﻠﻨﺎ ﻨﺘﺨﺫ ﻤﻥ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻤﺎ ﻴﺠﻨﺒﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺤﺩﻭﺙ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺍﺭﺙ.‬ ‫ﺤﺴﻥ ﺸﺤﺎﺘﻪ‬ ‫6‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 7. ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ íéÚçÎ<íé–Î<JJ<rjÖ] 7 www.kotobarabia.com
  • 8. ‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <<±æù]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫]‪<íéÚçÎ<íé–Î<JJrjÖ‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻠﻁﻑ ﺍﻟﺠﻭ:‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻻﻋﺘﻨﺎﺀ ﺒﺎﻟﺘﺸﺠﻴﺭ - ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ - ﻭﻜـﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﺍﺌﻕ ﻭﺍﻟﻤﺘﻨﺯﻫﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﺒﺨﺎﺼـﺔ ﺍﻟﻤـﺩﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ؛ ﻴﻌﺩ ﺇﺤﺩﻯ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﻴﺩﺓ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺸﺠﻴﺭ )ﺯﺭﻉ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ( ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﻟﻬﻤﺎ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﻋﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ، ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻁﻴﻑ ﺍﻟﺠﻭ، ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤـﺎﺭﺓ ﻋـﻥ ﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺢ؛ ﻓﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺃﻥ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﺎﻟﻤﺩﻥ ﺘﻘـل ﺒﺤـﻭﺍﻟﻲ ٠١‬ ‫ﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﺌﻭﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺩﻥ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻅل ﺍﻟﻜﺜﻴﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺭﻗﺔ ﻭﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺯل ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻴﺨﻔﺽ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺒﺩﺍﺨﻠﻬﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻐﻨﻲ ﻗﺎﻁﻨﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﺭﺍﻭﺡ‬ ‫ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻑ )ﺍﻟﻤﻜﻴﻔﺎﺕ( ﻓﻲ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺼﻴﻑ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ، ﻭﻫﺫﺍ ﺒﻼ ﺸﻙ ﻴﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻷﺴـﺭ،‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻋﺎﺌﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ. ﻜﺫﻟﻙ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻴﺴﺘﻅﻠﻭﻥ ﺒﺎﻷﺸﺠﺎﺭ، ﻭﻴﺤﺘﻤﻭﻥ ﺘﺤﺘﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺸﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺍﻟﺤﺎﺭﻗﺔ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻉ، ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻀﻁﺭﻫﻡ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻟﻠﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻓﺔ.‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ.. ﻤﺼﺩﺍﺕ ﻟﻠﻐﺒﺎﺭ ﻭﺍﻷﺘﺭﺒﺔ:‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﺃﻭ ﺍﻟـﺼﺤﺎﺭﻯ؛‬ ‫ﺒﺘﻘﻠﻴل ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻷﺘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ، ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﺎﻟﻬﻭﺍﺀ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻤل ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ‬ ‫ﻜﻤﺼﻔﺎﺓ ﺘﺭﺸﺢ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻭﺍﻷﺘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ.‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻥ ﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﺽ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ﺒﻤﻌﺩل ﻴﺘﺭﺍﻭﺡ ﺒﻴﻥ ٠١‬ ‫ﺇﻟﻰ ٠٠١ ﻤﺭﺓ، ﻭﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﺤﺘﺠﺎﺯ ﻜﻤﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ٠٤ ﺇﻟـﻰ ٠٨%‬ ‫ﻤﻥ ﻜﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﺎﻟﻬﻭﺍﺀ، ﻜﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﻭﺒﺭﺓ )ﺍﻹﺒﺭﻴـﺔ( ﻜﺎﻟـﺼﻨﻭﺒﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺭﻭ؛ ﺒﺎﺤﺘﺠﺎﺯ ﻜﻤﻴﺎﺕ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺒﺩﺭﺠﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻤـﻥ ﺍﻷﺸـﺠﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﺍﺌﻕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺃﻗل ﻤﻨﻪ ﻓـﻲ ﺍﻷﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺩﺍﺀ ﺒﻨﺴﺒﺔ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ٢٤% ﺼﻴ ﹰﺎ، ﻭﺒﻨﺴﺒﺔ ٧٣% ﺸﺘﺎﺀ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ‬ ‫8‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 9. ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻨﻘﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ:‬ ‫ﺘﻌﻤل ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﻜﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻘﻴﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﺠﻭﻱ ﻤﻥ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻐـﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺭﺓ؛ ﻤﺜل: ﻏﺎﺯ ﺜﺎﻨﻲ ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ؛ ﻓﺎﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺘﻤﺘﺹ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻐـﺎﺯ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠـﻭ،‬ ‫ﻭﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﻓﻲ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻀﻭﺀ )ﺃﺸﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺱ( ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﺴﻤﻰ "ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻀﻭﺌﻲ"؛ ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺼﻨﻊ ﻏﺫﺍﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ، ﻭﻴﻨﻁﻠﻕ ﻋـﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﻏـﺎﺯ‬ ‫ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ؛ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﺘﻨﻔﺱ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺍﺀ، ﻭﺒﺫﻟﻙ ﺘﻌﻤـل ﺍﻟﻨﺒﺎﺘـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻘﻴﺔ ﻫﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺠﺩ ﺒﻬﺎ.‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺤﺯﺍ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻋﺭﻀﻪ ٠٣ ﻤﺘـ ‪‬ﺍ ﻴﺨﻔـﺽ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺸﺎﺭﺕ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‬ ‫)1(‬ ‫ﺒﻨﺴﺒﺔ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٠٦%، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ﻤﺭﺒـﻊ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ ﻏﺎﺯ ﺃﻭل ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ ﺍﻟﺴﺎﻡ‬ ‫)2(‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ؛ ﻴﻤﺘﺹ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ٢١ ﺇﻟﻰ ٠٢ ﻜﻴﻠﻭ ﺠﺭﺍﻡ ﻤﻥ ﻏﺎﺯ ﺃﻭل ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ، ﻜﻤﺎ ‪‬ﺠﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﻤﺘﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺘﺴﺘﻬﻠﻙ ﻨﺤﻭ ٣٨,١ ﺃﻁﻨﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺜﺎﻨﻲ ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ، ﻭﺘﻁﻠﻕ )ﺘﺤﺭﺭ( ﻨﺤﻭ ٣٢,١ ﺃﻁﻨﺎﻥ ﻤﻥ ﻏﺎﺯ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ؛ ﻓﻌﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻴﻠﻭﻤﺘﺭ ﺍﻟﻤﺭﺒﻊ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻉ ﻤﻥ ﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻭﺭ)3( ﻴﻌﻁﻲ ﻨﺤﻭ ٠٠٢١ ﻁﻥ ﻤﻥ ﻏـﺎﺯ‬ ‫ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺎﻤﺘﺼﺎﺹ ﻨﺤﻭ ٠٤٦١ ﻁ ﹰﺎ ﻤﻥ ﻏﺎﺯ ﺜﺎﻨﻲ ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻁﻬﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ:‬ ‫ﺫﻜﺭ ﺒﺤﺙ ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﺃﻥ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﺭﺩل ﻭﻋﺒﺎﺩ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜـﺔ )ﺴـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻱ ﺃﻭ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﻲ( ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻁﻬﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ؛ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﻴﻤﻜﻨﻬـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨﻠﺹ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭﺓ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤـﺸﻌﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﺭﺒـﺔ،‬ ‫ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺃﺒﺴﻁ ﻭﺃﺴﻬل ﻭﺃﻗل ﺘﻜﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﻠـﺘﺨﻠﺹ ﻭﺘﻁﻬﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﺍﻟﺨﻁﺭﺓ.‬ ‫)1(‬ ‫ﻋﻭﺍﺩ ﺠﺎﺴﻡ ﺍﻟﺠﺩﻱ، "ﺩﺭﻉ ﺤﻴﻭﻱ ﻀﺩ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ"، ﻤﻘﺎل ﺒﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﺍﻟﻌﺩﺩ ٦٢٤، ٤٩٩١ﻡ، ﺍﻟﻜﻭﻴﺕ.‬ ‫)2(‬ ‫ﻏﺎﺯ ﺃﻭل ﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻥ )٥٢(، ﻫﻭ ﻏﺎﺯ ﺴﺎﻡ. ﻭﻟﻜﻥ ﻨﻅ ‪‬ﺍ ﻟﻭﺠﻭﺩﻩ ﺒﻨﺴﺒﺔ ﻀﺌﻴﻠﺔ ﻀﻤﻥ ﻤﻜﻭﻨـﺎﺕ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﻱ؛ ﻓﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺸﻌﺭ ﺒﺴﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﺯﺍﻴﺩ ﻨﺴﺒﺘﻪ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓـﻲ ﺍﻷﻤـﺎﻜﻥ ﺍﻟـﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﻨﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭﻴﺔ؛ ﻓﻬﻭ ﺫﻭ ﻗﺩﺭﺓ ﻓﺎﺌﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺒﻬﻴﻤﻭﺠﻠﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻡ ﺘﻔﻭﻕ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻠﺘـﻨﻔﺱ‬ ‫ﺒﻨﺤﻭ ٠٠٣ ﻤﺭﺓ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻘﻠل ﻤﻥ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺼل ﻟﻠﺨﻼﻴﺎ.‬ ‫)3(‬ ‫ﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻭﺭ ﻫﻭ ﻨﺒﺎﺕ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻭﺸﺒﻪ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ، ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺤﻤل ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺤﺎﺭ ﺒﺸﺭﻁ ﺘﻭﻓﺭ ﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻱ، ﻭﻴﺼل ﻨﻤﻭﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ٤١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﺨﻼل ﻓﺼل ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ.‬ ‫ﺭ‬ ‫9‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 10. ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﺜﺒﻁ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ:‬ ‫ﺘﻔﺭﺯ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﻭﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻤﻭﺍﺩ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺫﺍﺕ ﺘـﺄﺜﻴﺭ ﻤﺜـﺒﻁ ﺃﻭ ﻗﺎﺘـل ﻟﻠﺒﻜﺘﻴﺭﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻘﻠل ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺒﻭﺠﻪ ﻋـﺎﻡ. ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺃﻤﺜﻠﺔ ﺫﻟﻙ:‬ ‫• ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﻭﺒﺭ: ﺘﻔﺭﺯ ﻤﻭﺍﺩ ﻁﻴﺎﺭﺓ ﺘﺜـﺒﻁ ﻋﻤـل ﻋـﺼﻴﺎﺕ ﻤﻴﻜﺭﻭﺒـﺎﺕ ﺍﻟـﺴل‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻓﺘﻴﺭﻴﺎ، ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ.‬ ‫• ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻨﻴﻡ: ﺘﻔﺭﺯ ﻤﻭﺍﺩ ﺘﻁﺭﺩ ﺍﻟﺤﺸﺭﺍﺕ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﺫﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺒﻌﻭﺽ، ﻭﺒﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﺘﺤـﺩ‬ ‫ﻭﺘﻘﻠل ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻨﻘل ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ.‬ ‫• ﺇﻓﺭﺍﺯﺍﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ؛ ﻤﺜـل ﺍﻟﻜﻴﻨـﺎ ﻭﺍﻟﺯﻴﺯﻓـﻭﻥ؛ ﻟﻬـﺎ ﺘـﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ.‬ ‫• ﺃﺜﺒﺘﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺃﺸﺠﺎﺭ "ﺍﻟﻔﻴﻜﺱ" ﺘﺤﻘﻕ ﺃﻜﺒﺭ ﻗﺩﺭ ﻟﺘﻘﻠﻴل ﺍﻟﻀﻭﻀﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎل‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻌﺔ؛ ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻜﺜﺎﻓﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ، ﻭﻋﺭﺽ ﻭﺴﻤﻙ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ.‬ ‫• ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺃﻥ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺸﺠﺭﺓ ﻋﻭﺩ ﺍﻷﻨﺒﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸﻭﻓﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﻤﺢ ﻭﺍﻟﺤﻤﺹ ﺘﻤـﺘﺹ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﺠﻭﻱ ﺃﻜﺎﺴﻴﺩ ﺍﻷﺯﻭﺕ )ﺃﻜﺎﺴﻴﺩ ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ()4(، ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻌﺏ ﺍﺤﺘﺠﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ.. ﺘﻌﺎﻟﺞ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ:‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺘﺼﺎﺹ ﺒﻌﺽ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ،‬ ‫ﻭﺘﺤﻭﻴﻠﻬﺎ ﻤﻥ ﺼﻭﺭﺓ ﻀﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺭﻯ ﻨﺎﻓﻌﺔ ﻭﻤﻔﻴﺩﺓ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﺨﺘﺯﺍل ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺭﻓﻊ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﺫﺍﺌﺏ، ﻭﺘﺤﻭﻴل ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ ﻨﺎﻓﻊ ﻭﻤﻔﻴـﺩ ﻟﻨﻤـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ. ﻭﻤﻥ ﺃﻤﺜﻠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﻭﺹ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓـﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺔ ﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ؛ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻌﺭﻑ ﺒـ"ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺒﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺔ".‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻗﻨﺎﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﺒﺎﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﻤﻊ ﺠﺎﻤﻌﺔ "ﺒﻭﺭﺘﺴﻤﻭﺙ" ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﺔ ﺒﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻨﺎﺠﺤﺔ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ "ﺃﺒﻭ ﻋﻁﻭﺓ" ﺒﺎﻹﺴﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﺇﻤﺭﺍﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﻓﻲ ﺃﺤﻭﺍﺽ ﻤﻤﻠﻭﺀﺓ ﺒﺎﻟﺯﻟﻁ، ﻭﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ﺒﺄﻨﻭﺍﻉ ﻤﻥ ﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﻭﺹ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ؛ ﻟﺨﻠﻕ‬ ‫)4(‬ ‫ﺘﻌﺩ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺃﻜﺎﺴﻴﺩ ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺴﺎﻤﺔ، ﻭﻟﻬﺎ ﺁﺜﺎﺭ ﻀﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻨﺴﺠﺔ ﺍﻟﺭﺌﺘﻴﻥ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﺘﻬﺎﺒﺎﺕ ﺍﻷﻨﻑ ﻭﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ. ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻠﻌﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻜﺎﺴﻴﺩ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻷﻤﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺭ ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻀﻴﺔ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘﺤﻭل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻜﺎﺴﻴﺩ ﺇﻟﻰ ﺤﻤﺽ ﺍﻟﻨﻴﺘﺭﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﺍﻟﺤﻤﻀﻲ.‬ ‫01‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 11. ‫ﺒﻴﺌﺔ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺨﻭﺍﺹ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ، ﺒﻬﺩﻑ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺯﺭﺍﻋـﺔ ﺍﻟﻌﻠـﻑ ﻭﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻷﺨﺭﻯ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﺎ ﻴﺄﺘﻲ:‬ ‫• ﻨﻤﻭ ﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺏ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ ﻨﻤ ‪‬ﺍ ﺠﺫﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺨﻀﺭ ‪‬ﺎ ﺠﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺄﻁﻭﺍل ﻜﺒﻴﺭﺓ؛ ﻓﻘﺩ ﺒﻠﻎ ﻁﻭل‬ ‫ﻴ ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻭﺹ ﻨﺤﻭ ﺴﺒﻌﺔ ﺃﻤﺘﺎﺭ.‬ ‫• ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺯﺭﺍﻉ ﻨﺒﺎﺕ ﻋﻠﻑ ﺍﻟﻔﻴل، ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤ ‪‬ﺍ ﻜﺜﻴ ﹰﺎ.‬ ‫ﻭ ﻔ‬ ‫• ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﻘﻁﻥ، ﻭﺒﻨﺠﺭ ﺍﻟﻌﻠﻑ.‬ ‫• ﻟﻭﺤﻅ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻭﻱ ﺍﻟﻤﻤـﺘﺹ ﻭﺍﻟﻤـﻭﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘـﺔ ﻭﺍﻷﻤﻭﻨﻴـﺎ‬ ‫)ﺍﻟﻨﺸﺎﺩﺭ(، ﻭﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ )ﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ ﺍﻟﻘﻭﻟﻭﻥ( ﻓﻲ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻴﺔ، ﻭﻓﻲ ﺘﻌﻤﻴﺭ ﺴﻴﻨﺎﺀ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﺩﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ. ﻭﻤﻤﺎ ﻻ ﺸﻙ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻨﻘﻴﺔ ﺍﻷﺠﻭﺍﺀ ﻭﻤﻨﻊ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ،‬ ‫ﻭﺇﻀﺎﻓﺔ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻫﺫﺍ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻌﺎﺌـﺩ ﺍﻻﻗﺘـﺼﺎﺩﻱ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼـﻴل‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻼﻑ، ﻭﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺏ ﻭﺍﻟﺒﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﺒﻭﺹ. ﻜﺫﻟﻙ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻓـﻲ ﺯﺭﺍﻋـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﺈﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸﺒﻲ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻭﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ:‬ ‫ﺘﻠﻌﺏ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ – ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ - ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻬ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺄﻴﻴﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ؛‬ ‫ﺭ ﻤ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺘﺯﻴﺩ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻴﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ، ﺒﻤﻌﺩل ﺃﻜﺜﺭ ﺒﻨﺤﻭ ﺜـﻼﺙ ﻤـﺭﺍﺕ ﻓـﻲ ﺍﻷﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺠﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩﺍﺀ. ﻭﺘﻨﻌﻜﺱ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﻴﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺇﻴﺠﺎﺒ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺍﺀ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺭ:‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﺈﻥ ﻟﻠﺘﺸﺠﻴﺭ ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻬ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺘﺜﺒﻴﺕ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺭﻤﻠﻴـﺔ،‬ ‫ﺭ ﻤ‬ ‫ﻭﻭﻗﻑ ﺯﺤﻑ ﺍﻟﺭﻤﺎل، ﻭﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺤﺩﻭﺙ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺼﺤﺭ.‬ ‫11‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 12. ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺨﺸﺒﻲ:‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ ﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﻋﺎﺌ ‪‬ﺍ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘـﻭﻓﻴﺭ ﺜـﺭﻭﺓ‬ ‫ﻴ ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺨﺸﺒﻴﺔ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻓﺭ ﻓﺭﺹ ﻋﻤل ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ.. ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ:‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ، ﻭﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺫﻜﺭﻩ؛ ﺘﺘﻀﺢ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺭ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻠﻌﺒﻪ ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ ﻭﺍﻟﺨﻀﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﻭﻀﻊ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ﻁﻤﻭﺤﺔ، ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴـﺫﻫﺎ ﻭﺘﺤﻘﻴﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ، ﺒﻬﺩﻑ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺯﺭﻋـﻪ؛ ﻭﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻷﺤﻭﺍل ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺎﺏ ﺃﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜﺎﻓﺔ.‬ ‫ﻴﺠﺏ ﻭﻀﻊ ﺨﻁﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻵﻤﺎل ﻭﺍﻟﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﻨﺤﻭ ﺒﻴﺌﺔ ﻨﻅﻴﻔـﺔ ﻭﺁﻤﻨـﺔ ﻭﻤﻔﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﻨﺘﺠﺔ، ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩﺓ، ﻭﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﺎﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻵﻤﺎﻥ.‬ ‫21‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 13. ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ íéòéfÖ]<^â…^Ş}_æ<íéÞ^ÓŠÖ]<í×Ó¹] 13 www.kotobarabia.com
  • 14. ‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <íéÞ^nÖ]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫]¹‪<íéòéfÖ]<^â…^Ş}_æ<íéÞ^ÓŠÖ]<í×Ó‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ:‬ ‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﺭﻫﻴﺏ ﻓﻲ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ؛ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺨﻁـﺎﺭ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻭﺍﺠـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻤﺴﻴﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻜﻭﻜﺏ ﺍﻷﺭﺽ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ، ﻭﻫﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺸﺎﻜل‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﺒﺼﻔﺔ ﺨﺎﺼﺔ؛ ﻓﻤﻌﻅﻤﻬـﺎ ﻴﻌـﺎﻨﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺃﻫﻤﻬﺎ: ﻋﺩﻡ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ، ﻭﺘﻔﺸﻲ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﺠﻬل ﻭﺍﻟﻤﺭﺽ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴـﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺌﻬﺎ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ ﺒﻬﺎ ﺒﻨﺴﺏ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺠ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺘﺯﺩﺍﺩ ﺨﻁﻭﺭﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺘﺘﻔﺎﻗﻡ ﻤﻊ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﻨﻘﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻴـﺔ )ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﻴﺔ(، ﻭﻋﺩﻡ ﻜﻔﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﻤﻨﻬﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﺠﺎﻋـﺎﺕ، ﻭﻴﻨـﺫﺭ ﺒﻭﻗـﻭﻉ‬ ‫ﻜﻭﺍﺭﺙ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻤﺤﻘﻘﺔ، ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ. ﻭﻟﻘﺩ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﻤـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺒﺎﺘﺕ ﺘﻬﺩﺩ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﺎﻟﺠﻭﻉ ﻭﺍﻟﺘﺸﺭﺩ؛ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﻑ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻌـﺎﻨﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﻨﻘﺹ ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻨﺤﻭ ٠١ ﺇﻟﻰ ٠٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻨﺴﻤﺔ ﻤﻌﻅﻤﻬـﻡ ﻤـﻥ ﺍﻷﻁﻔـﺎل؛‬ ‫ﻴﻤﻭﺘﻭﻥ ﺠﻭ ‪‬ﺎ ﻜل ﻋﺎﻡ.‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )ﺍﻟﻔﺎﻭ(، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻬـﺩﺩ ﺒﻤﺠﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺭﻫﻴﺒﺔ، ﻭﺃﻥ ﺒﻭﺍﺩﺭﻫﺎ ﻗﺩ ﺒﺩﺃﺕ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺜل ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ٠٧%‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ. ﻭﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻗﻠﺕ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ، ﻭﺯﺍﺩﺕ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ؛ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺴﻜﺎﻨﻲ ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻓﻪ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل.‬ ‫ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ.. ﻭﺩﻻﻻﺘﻬﺎ:‬ ‫ﻭﺒﺎﺴﺘﻌﺭﺍﺽ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ٢٨٨١ﻡ، ﻭﺤﺘﻰ ﻋـﺎﻡ ٦٩٩١ﻡ؛‬ ‫ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ١,١% ﺇﻟﻰ ٩,١% ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ٢٨٨١، ﻭﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٧٤٩١ﻡ. ﻭﻟﻜﻥ ﻭﻤﻊ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ، ﻭﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴـﺔ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ؛ ﺍﻨﺨﻔﺽ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻋﻥ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ؛ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺃﺩﻯ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺘﺩﺭﻴﺠ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ٣,٢% )ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﻋـﺎﻡ ٧٤٩١ﻡ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٠٦٩١ﻡ(، ﺤﺘﻰ ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ٨,٢% ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻤﻲ ٦٧٩١ﻡ، ﻭ٦٨٩١ﻡ.‬ ‫41‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 15. ‫ﻭﻤﻊ ﺘﻜﺜﻴﻑ ﺠﻬﻭﺩ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺍﻨﺨﻔﻀﺕ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺩ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ٦٨٩١ ﺇﻟﻰ ﻋﺎﻡ ٦٩٩١ﻡ؛ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٨٠,٢%، ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﻟﻼﺭﺘﻔﺎﻉ ﺇﻟﻰ ١,٢% ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻤﻲ ٧٩٩١ﻡ، ﻭ٨٩٩١ﻡ؛ ﻭﻫﻭ ﺃﻤﺭ ﻴﻤﺜل ﺘﺭﺍﺠ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺨﻁﺔ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺒﻨﺴﺒﺔ ٢٠,٠%؛ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﻘﺒﻭل ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻭﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ.‬ ‫ﻭﻤﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺴﻜﺎﻨﻴﺔ؛ ﺍﻻﻨﺨﻔـﺎﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﻟﻲ ١١ ﻟﻜل ﺃﻟﻑ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٨٧٩١ﻡ، ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٨ ﻟﻜل ﺃﻟﻑ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٩٨٩١ﻡ، ﺜﻡ ﺇﻟﻰ ٥,٦ ﻟﻜل ﺃﻟﻑ ﻓﻲ ﻋﺎﻤﻲ ٦٩٩١ ﻭ٧٩٩١ﻡ، ﻭﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗـﻊ ﺍﺴـﺘﻤﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻻﻨﺨﻔﺎﺽ ﻓﻲ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﻟﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺘﻌـﺩﻯ ٣,٤ ﻟﻜـل‬ ‫ﺃﻟﻑ.‬ ‫ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺤﺼﺭ ﺃﻫﻡ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫١( ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺍﻟﺠﺩﺩ.‬ ‫٢( ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻋﺩﺩ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫٣( ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﻜﺎﻤـل ﻟﻸﻁﻔـﺎل ﻓـﻲ ﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻜﺩﺱ ﺍﻟﻔﺼﻭل ﺒﺄﻋﺩﺍﺩ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ، ﻭﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺇﻟﻰ ﺘﻌـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻻﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫٤( ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻴﺔ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻐﻼل؛ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ ﺭﻏﻴﻑ ﺍﻟﺨﺒﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺩ ﺃﺤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ.‬ ‫٥( ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺴﻜﻥ ﺍﻟﻤﻼﺌﻡ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ؛ ﻤﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻤﻥ ٦١٥ ﺃﻟﻑ ﻭﺤﺩﺓ ﺴﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٦٨٩١، ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٣٠٧ ﺁﻻﻑ ﻭﺤﺩﺓ ﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫٦( ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺨﺩﻤﻴﺔ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺭﻋﺔ ﺍﺴـﺘﻬﻼﻜﻬﺎ،‬ ‫ﻭﺘﻌﺭﻀﻬﺎ ﻟﻼﻨﻔﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻠﻑ، ﻜﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ.‬ ‫51‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 16. ‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ:‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺘﺨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﺘﺎﺤﺕ ﻤﺭﻭﻨﺔ ﺤﺭﻜﺘـﻪ ﻭﻨﻘﻠـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ، ﻭﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺘﻴﺠﺘﻪ‬ ‫ﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ، ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺠـﺎل ﺍﻟـﺼﻨﺎﻋﻲ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﻀﺎﻋﻑ ﻤﻥ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻭﻁ ‪‬ﺭ ﻤﻥ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺤﻔﻅﻪ؛ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺠﺎﺌﻊ؛ ﺇﺫ ﺘﻠﺘﻬﻡ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﺭﺩﺓ ﺜﻤﺎﺭ ﻜل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻤﺒﺫﻭﻟﺔ ﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴـﺭﺓ؛ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺘﻨﺘﺸﺭ ﺍﻟﻤﺠﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﺩ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ؛ ﺒل ﻭﺘﻭﺩﻱ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﺎﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ:‬ ‫ﻴﻤﺜل ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻔﺘﺎﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺩﻱ ﺒﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻭﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﻭﺍﻷﻤـﺭﺍﺽ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬ ‫ﺃ- ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﺎﻟﺴﻜﺎﻥ؛ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﺤﻴﺙ ﻴﺴﻬل‬ ‫ﺍﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﻌﺩﻭﻯ ﺒﻴﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘﻜﺩﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻀﻴﻘﺔ ﻭﻤﺤﺩﻭﺩﺓ.‬ ‫ﺏ- ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺸﺭ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺎﻋﺎﺕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻜﻭﺍﺭﺙ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻤﻥ ﻓﻴـﻀﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﻭﺯﻻﺯل؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺃﻋﻠﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭﻫﺎ.‬ ‫ﺝ- ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻷﻁﻔﺎل، ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﺭﻀﻊ.‬ ‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ:‬ ‫ﺘﺅﺩﻱ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﻁﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺩﻥ؛ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻨﻘﺹ ﻤﻭﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ "ﻁﻭﻜﻴﻭ" ﺒﺎﻟﻴﺎﺒﺎﻥ، ﻭﻓـﻲ ﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫"ﺍﻟﺭﻴﺎﺽ" ﺒﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﻋﺠﺯﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﺒﺤﺎﺠـﺔ ﺴـﻜﺎﻨﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ، ﻤﻤﺎ ﺘﻁﻠﺏ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺠﻠﺏ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺅﺜﺭ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺘﻨﻭﻉ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ؛ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺴﺎﻁ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﻓﻘﺩﺕ ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﺘـﺩﻭﻴﺭ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺎﺕ ﺃﻭ ﺘﺸﺘﻴﺘﻬﺎ، ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻨﻬﺎ. ﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫61‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 17. ‫ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ؛ ﻜﺎﻷﻨﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﺎﺭ؛ ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﻭﻕ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻨﺩﺜﺎﺭﻫﺎ.‬ ‫ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺅﺩﻱ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﺭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﺼﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﻫﺎ ﺃﻭ ﺤﺩﻭﺙ ﺃﻋﻁﺎل ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﺒﻬﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﻬﺔ ﻭﺍﻷﻤﺭﺍﺽ، ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﻭﺭ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﺘـﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ.‬ ‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ:‬ ‫ﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺘﻌﺜﺭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ؛ ﻅﻬـﻭﺭ‬ ‫ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺼﺤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ؛ ﻓﻔﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻨﺨﻔﺽ ﻨﺼﻴﺏ ﺍﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻠﺤﻭﻡ ﻭﺍﻷﺴﻤﺎﻙ ﻭﺍﻟﺒﻴﺽ، ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻭ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ؛ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻅﻬﺭ ﺃﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﺘﺄﺨﺭ ﻭﻀﻌﻑ ﻨﻤﻭ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ، ﻭﺍﻨﺨﻔـﺎﺽ ﻗـﺩﺭﺘﻬﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل، ﻭﻀﻌﻑ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﻡ ﻟﻸﻤﺭﺍﺽ؛ ﻤﻤﺎ ﺍﻨﻌﻜﺱ ﺃﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﻅﻬﻭﺭ ﺠﻴل ﻴﻌـﺎﻨﻲ ﺍﻟـﻀﻌﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺽ؛ ﺠﻴل ﺃﺼﺒﺢ ﻋﻘﺒﺔ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ، ﻭﻟﻴﺱ ﺃﺩﺍﺓ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺘﻌﻤل ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ – ﺠﺎﻫﺩﺓ - ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻬﺎ؛ ﺒﻬﺩﻑ ﺨﻠﻕ ﺠﻴل ﺴﻠﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ، ﺨﺎل ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ، ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﺩﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؛ ﻓﻬﻲ ﺘﻭﻓﺭ ﺴـﺒل ﺍﻟﻌـﻼﺝ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻨﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘـﻭﺍﻓﺭ ﺒﻬـﺎ ﺃﺤـﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﻭﺍﻹﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻌﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﻌﻠﻬـﺎ ﺘـﺅﺩﻱ‬ ‫ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘﺎﺯﺓ. ﻭﻟﻜﻥ ﻭﺒﻜل ﺃﺴﻑ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒـﺔ ﻓـﻲ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ، ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻋﺩﺩ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺒﻬﺎ، ﻭﺘﻭﻓﺭ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﻭﺍﻷﺠﻬـﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻌﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ، ﻭﻟﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﻟﺘﻴﺴﺭ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ،‬ ‫ﻭﻷﻤﻜﻥ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ – ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ - ﻻ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﻘﺹ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﺩﻟﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﻘﺹ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ؛ ﻤﺜل ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎﺕ، ﻭﻤﻌﺎﻤل ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴل‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ.‬ ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ:‬ ‫ﺘﻌﺩ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺍﻟﺤﺘﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ ﻴﺠـﺏ ﺃﻥ ﺘﺘـﻀﺎﻓﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﻜﺎﻓﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻬﺎ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ. ﻭﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺒﻌﺩﻡ ﺍﻹﻨﺠـﺎﺏ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻨﺩ ﻋﺩﺩ ﻤﺤﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻜﻤﺎ ﺘﻔﻌل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭل؛ ﻤﺜل ﺍﻟﺼﻴﻥ.‬ ‫71‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 18. ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺸﻌﺎﺭ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺒﺩﺃ: "ﻻ ﻗﻬﺭ ﻭﻻ ﺇﺠﺒـﺎﺭ"، ﻭ"ﻻ‬ ‫ﻋﻘﻡ ﻭﻻ ﺇﺠﻬﺎﺽ"، ﻭﺇﻥ ﺠﻭﻫﺭﻫﺎ ﻫﻭ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺠﺎﺏ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠـﻰ ﺍﻻﻗﺘﻨـﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ. ﻭﺘﺴﺘﻬﺩﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺼﻭﻻ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻟـﺔ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺒﺢ ﻫﺩ ﹰﺎ ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ، ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻴﺢ ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﻭﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴـﺸﺔ، ﻭﺒﻤـﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻨﻘﻭل ﺇﻥ ﺍﻟﺤل ﺍﻷﻤﺜل ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻴﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻨﺴل، ﻓﻼ ﺃﻤل ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﺘﺭﻥ ﺒﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻨﺴل؛ ﻓﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﻬﻤﺎ ﻟﻘﻴﺕ ﻤﻥ ﺠﻬﺩ ﻭﺭﻋﺎﻴـﺔ ﻓﻠـﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺴﺎﻴﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ، ﻭﻻ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ )ﻭﻫﻭ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻨﺴل( ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺘﻭﻋﻴـﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤـﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ، ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ؛ ﻟﺤﺙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠـﻰ ﺘﻨﻅـﻴﻡ ﺃﺤـﻭﺍل‬ ‫ﺃﺴﺭﻫﻡ، ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﻅﺭﻭﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﺘﻴﺢ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺤﻴﺎﺓ ﻜﺭﻴﻤﺔ ﻤﺴﺘﻘﺭﺓ ﻟﻬﻡ ﻭﻟﺫﻭﻴﻬﻡ، ﻭﻴﺠﻨﺒﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺜﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﻜﺒﺎﺕ ﻭﺍﻷﺯﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﺩﺓ ﻤﺤﺎﻭﺭ ﺃﻫﻤﻬﺎ:‬ ‫• ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ.‬ ‫• ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻷﻤﻴﺔ.‬ ‫• ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺃﺤﻭﺍل ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ.‬ ‫• ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ.‬ ‫81‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 19. ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ Ùçã]<†Ş¤]æ<ÙçÛ]<áçËé×jÖ] 19 www.kotobarabia.com
  • 20. ‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <ínÖ^nÖ]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫]‪<Ùçã]<†Ş¤]æ<<ÙçÛ]<áçËé×jÖ‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤل ﻤﻭﻀﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ:‬ ‫ﻟﻜل ﻋﺼﺭ ﻤﻭﻀﺔ ﺃﻭ ﺘﻘﻠﻴﻌﺔ، ﻭﻤﻭﻀﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻌﻴـﺸﻪ ﺍﻟﻴـﻭﻡ ﻫـﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺃﻭ "ﺍﻟﭽﻭﺍل" ﻜﻤﺎ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﻌﺽ.‬ ‫ﻭﻴﻌﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺒﻴﺌﻴﺔ ﺘﺴﺘﺤﻕ ﻤﻨﺎ ﻭﻗﻔﺔ، ﻨﺒﺤﺙ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻅـﺎﻫﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻜل ﺃﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﺩ ﺴﻭﺍﺀ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻬﺩﻑ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ﺘﺤﻘﻴـﻕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻗﺼﻰ ﺩﺭﺠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺍﺤﺔ، ﻭﺇﻟﻰ ﺘﺴﻴﻴﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺴﻬﻭﻟﺔ ﻭﻴﺴﺭ، ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺒﻘﺎﻉ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﻤﻥ ﺨﻼل ﺴﺒل ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ، ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻓﻠﻘـﺩ‬ ‫ﻨﺠﺢ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ، ﻓﻬﻭ ﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﺤﺠﻡ، ﻭﺨﻔﻴﻑ ﺍﻟﻭﺯﻥ، ﻭﻴﻤﻜﻥ‬ ‫"ﺘﻌﻠﻴﻘﻪ" ﻓﻲ ﺤﺯﺍﻡ ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻭ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﻤﻊ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ، ﻤﻬﻤﺎ ﻜـﺎﻥ، ﺁﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل ﻭﺃﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ؛ ﻓﻬﻭ ﻴﻘﻬﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ، ﻭﻴﻘﺭﺏ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ، ﻭﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎل ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻟﻌل ﺃﻁﺭﻑ ﻤﺎ ﺠﺫﺏ ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﻘﻁﺘﻬﺎ ﻋﺩﺴﺔ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ)5(؛ ﻭﻫﻲ ﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﻟﺸﺎﺏ )ﺒﺩﻭﻱ( ﻴﻤﺘﻁﻲ ﺠﻤ ﹰ، ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل. ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻟﺴﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ – ﻜﻤﺎ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭ - ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎل ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻤﻭﺍﺼﻼﺕ ﺴﻬﻠﺔ ﻭﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﺭﺸﺩﻴﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻴﻴﻥ‬ ‫ﻟﺘﻨﻘل ﺍﻷﻓﻭﺍﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺩﺭﻭﺏ ﺍﻟﺠﺒﺎل، ﻭﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﺍﻟﺸﺭﻭﻕ ﻭﺍﻟﻐﺭﻭﺏ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺍﻫـﺘﻡ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺒﺩﻭ ﺒﺤﻤل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻻﺴﺘﺩﻋﺎﺌﻬﻡ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺕ ﻟﻘﻀﺎﺀ ﻤﻬﻤﺔ ﺴﻴﺎﺤﻴﺔ.‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﻤﻼﺤﻅﺔ ﻤﻬﻤﺔ:‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻭﺍﻟﻼﻓﺘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ، ﻭﻫﻭ ﻟﻡ ﻴﻨﺘﺸﺭ ﺒﻴﻥ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻭﺭﺠﺎل ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻘـﻁ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻨﺘﺸﺭ ﺒﻴﻥ ﻜل ﻓﺌﺎﺕ ﻭﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻜﺎﻓﺔ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺤﻅ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻩ ﺒﺩﺭﺠﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ ﺒﻴﻥ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ؛ ﻓﻘﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﺃﻥ ﺘﺭﻯ ﻓﻲ ﻴﺩ ﻜل ﻁﺎﻟﺏ ﺃﻭ ﺸﺎﺏ ﺠﻬﺎﺯ ﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﻤﺤﻤﻭل، ﻭﻤـﻥ ﺃﺤـﺩﺙ ﺍﻟﻁـﺭﺍﺯﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻴﻼﺕ، ﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﻤﺩﻯ ﺍﺤﺘﻴﺎﺝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﻟﺫﻟﻙ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل"، ﺃﻭ ﻤﺩﻯ ﺍﻟـﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫)5(‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ، ﺍﻟﻌﺩﺩ ٣٤٨٥١، ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٤/٢/٣٠٠٢ﻡ، ﺹ٢.‬ ‫02‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 21. ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻓﻊ ﺃﺴﺭﺓ ﻤﺼﺭﻴﺔ – ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ - ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻻﺒﻨﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﻷﺒﻨﺎﺌﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺘﺄﺘﻲ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻨﻘﻁﺔ ﻤﻬﻤﺔ؛ ﻭﻫﻲ ﻜﻴﻑ ﻴﺘﻌﺎﻤل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﻴﺤﻤﻠﻭﻨﻪ؟!. ﻓﺘﺭﻯ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻗﺩ ﻭﻀﻌﻪ ﻓﻲ "ﺠﻴﺏ" ﺒﻨﻁﻠﻭﻨﻪ، ﺃﻭ ﻋﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺤﺯﺍﻡ ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ، ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺩﺭﻱ ﺃﻨﻪ ﻴﻌﺭﺽ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺠﺴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺨﻼﻴﺎﻩ ﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻤـﻥ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ؛ ﺍﻵﺠﻠـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺠﻠﺔ. ﻭﺍﻷﺨﻁﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻓﺌﺔ ﻤﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻴﻀﻌﻭﻥ ﺫﻟﻙ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺭﺀﻭﺴﻬﻡ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺤﺘﻰ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﻘﺭﺏ ﻤﻨﻬﻡ، ﻭﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺨﻁﺭ ﺠﺴﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻭل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ.‬ ‫ﻭﻴﺒﻘﻰ ﺘﺴﺎﺅل ﻤﻬﻡ؛ ﻭﻫﻭ: ﻤﺎ ﻫﻲ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻷﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻬﺎ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﻴﻬﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺩ ﻴﺤﺘﺎﺠﻭﻨﻪ ﻷﻤﻭﺭ ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﺘـﺄﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎ ﻴﺒﺭﺯ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﻭﻱ ﻓﻲ ﺘﺭﺸﻴﺩ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ، ﻭﻗﺼﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﻟﻸﻤﻭﺭ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ، ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻭﻓﻴﺭﻩ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﻭﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، ﻭﺍﻟﺘﺒﺼﻴﺭ ﺒﺄﻥ ﺫﻟﻙ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل"‬ ‫ﻫﻭ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺇﻨﺠﺎﺯ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﺭﺌﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﺔ، ﻭﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺃﺠـل ﺍﻟﺩﺭﺩﺸـﺔ، ﻭﺇﻫـﺩﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺍﻟﻤﺎل.‬ ‫ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻤﻤﺎ ﻻ ﺸﻙ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺫﺍﺕ ﺁﺜﺎﺭ ﺒﺎﻟﻐﺔ ﻭﻀـﺎﺭﺓ،‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﻜﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩﺕ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ؛ ﺤﻴﺙ ﺇﻨﻪ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺼﻴ ﹰﺎ ﺒﺎﻷﺫﻥ ﻭﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻭﺠﻪ؛ ﻓﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻴﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﻤﺦ ﺒﺎﻹﻨﺴﺎﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻨﻪ. ﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺅﻜﺩ ﺫﻟﻙ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺒﺤﺙ ﻋﻠﻤﻲ ﺤﺩﻴﺙ؛ ﺃﻓﺎﺩ ﺒﺄﻥ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻟـﺩﻗﺎﺌﻕ ﻗﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺨﻔﺽ ﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻌﻘل ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻟﻤﺩﺓ ﺴﺎﻋﺔ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺃﻜﺩﺕ ﺼﺤﻴﻔﺔ "ﺃﻓﺘﻨﻭﺴﺘﻥ" ﺍﻟﺴﻭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻓﻲ "ﺍﺴﺘﻭﻜﻬﻭﻟﻡ" - ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻨـﺸﺭﺕ ﻨﺘـﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ - ﺃﻥ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ ﺍﻟﻌـﺼﺒﻲ ﺍﻹﺴـﺒﺎﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫"ﻤﺎﺭﺒﻴﻼ" ﺘﻌﺩ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅﻬﺭ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻔﺎﻋل ﻋﻘﻭل ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻤﻊ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻥ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل". ﻭﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻭﻥ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺎﺴﺢ ﺍﻟﻀﻭﺌﻲ ﻤﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺼﻭﺭ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋـل‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﻟﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻭﻓﺘﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤـﻥ ﻋﻤﺭﻫـﺎ ﻓـﻲ ﺃﺜﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل. ﻭﺘﻤﺕ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﻊ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺃﺸﺨﺎﺹ ﺒﺎﻟﻐﻴﻥ، ﻭﺃﻭﻀﺤﺕ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺃﻥ ﻨﺸﺎﻁ ﻋﻘل ﺍﻟﻁﻔل ﻗﺩ ﺍﻨﺨﻔﺽ ﺒـﺸﻜل ﻜﺒﻴـﺭ،‬ ‫ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻀﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﺒﻌﺩ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺒﺩﺍﻴـﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫12‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 22. ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ، ﻜﻤﺎ ﻜﺸﻔﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺃﻥ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻘل ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻗل ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺦ ﺨﻼل ٠٥ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻤﺤﺎﺩﺜﺔ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل.‬ ‫ﻭﻴﻨﺼﺢ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﺍﻵﺒﺎﺀ ﺒﻘﻭﻟﻪ: "ﻨﺼﻴﺤﺘﻲ ﻟﻜل ﺍﻵﺒﺎﺀ ﺃﻻ ﻴﺴﻤﺤﻭﺍ ﻷﻁﻔﺎﻟﻬﻡ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻓﺈﻥ ﻋﻘﻭل ﺍﻷﻁﻔﺎل- ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻨﻀﺞ ﻜﻠﻴﺔ ﺒﻌﺩ – ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻌﺭﻀـﺔ ﻟﻠﺨﻁـﺭ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﻋﻘﻭل ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻭﺠـﺎﺕ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻁﺎﻗﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﻌﺎﺩل ﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺅﺜﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻌﻤـل ﺍﻟـﺫﻫﻨﻲ ) ‪Mental‬‬ ‫‪ (Performance‬ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ؛ ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ٩٩٩١ﻡ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ )ﺁﻟﻥ ﺒـﺭﻴﺱ(‬ ‫"‪ "Alan Preece‬ﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺭﻴﺴﺘﻭل ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ؛ ﺤﻴﺙ ﺠﻌل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﺘﻘﻭﻡ‬ ‫ﺒﺄﻋﻤﺎل ﺫﻫﻨﻴﺔ ﻭﻓﻜﺭﻴﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺘﻌﺭﻀﻬﻡ ﻹﺸﻌﺎﻉ ﻤﻥ ﺠﻬﺎﺯ ﻨﻘﺎل "ﻤﺤﻤﻭل"، ﻓﻠﻡ ﻴﺅﺜﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺸـﻌﺎﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﻴﺭﺓ، ﻭﻟﻜﻥ ﻗل ﺯﻤﻥ ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﻟﻠﻤـﺅﺜﺭﺍﺕ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭﺘﺠﺭﻱ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺭﺽ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﻭﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺒﻴﻥ ﺁﻻﻑ ﺍﻟﻤـﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ‬ ‫ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ.‬ ‫ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻗﺼﺭ ﻤﺩﺓ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﺎﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺁﺜﺎﺭﻩ ﺘﺴﺠل ﺍﺭﺘﻔﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻠﺤﻭ ﹰﺎ‬ ‫ﻅ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ. ﻭﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﻴﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺠﺴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ؛ ﻓﺈﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺁﺜﺎ ‪‬ﺍ ﺴﻠﺒﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺘﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل".‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل ﺃﻨﻪ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻓـﻲ ﻭﻗـﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ؛ ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜـﻭﻥ ﺴـﺎﺌﻕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻤﺸﻐﻭﻻ ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻲ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻓﺈﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻪ ﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺘﻘـل، ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ ﺭﺩ ﻓﻌﻠـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﺭﺍﻤل ﻴﺸﻭﺒﻪ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻙ ﻭﺍﻟﺨﻁﺄ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻭﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺇﺩﺭﺍﻜﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭﻩ ﻟﻤﺠﺭﻴﺎﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺭﻭﺭ ﺘﺤﺭﻡ ﻭﺘﺠﺭﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ، ﻭﻴﺠﺩﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺎﺌﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﺩ ﺴﻴﺎﺭﺘﻪ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺴﻤﻊ ﺭﻨﻴﻥ ﻫﺎﺘﻔﻪ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﺃﻥ ﻴﺘﺼﺭﻑ ﺒﺤﻜﻤﺔ، ﻭﺃﻥ ﻴﻬـﺩﺉ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﺭﻋﺘﻪ، ﻭﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻴﻘﻑ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﺡ ﺒﻬﺎ، ﻭﻋﻨﺩﺌﺫ ﻴـﺴﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ، ﻭﻫﻭ ﺁﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﺴـﻴﺎﺭﺘﻪ، ﻭﻋﻠـﻰ ﺍﻵﺨـﺭﻴﻥ، ﻭﻻ ﻴـﺴﺘﺨﺩﻡ‬ ‫"ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻭﻫﻭ ﻴﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺇﻁﻼ ﹰﺎ، ﻜﻤﺎ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل" ﻟﻠـﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﻯ. ﻭﻫﻜﺫﺍ، ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺠﻨﺏ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺤـﻭﺍﺩﺙ ﺍﻟﺘـﺼﺎﺩﻡ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺤـﺩﺙ ﺒـﺴﺒﺏ‬ ‫"ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل".‬ ‫22‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 23. ‫ﻭﻤﻥ ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺃﻴ ‪‬ﺎ؛ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺇﺭﺴﺎل ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل،‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﻜﻴﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﻁﺢ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ؛ ﻭﻫﻲ ﻓـﻲ ﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻷﺤﻭﺍل ﻤﺼﺩﺭ ﺨﻁﻭﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﻋﻠﻰ ﺼﺤﺘﻬﻡ ﻭﺃﻤﻨﻬﻡ ﻭﺴﻼﻤﺘﻬﻡ.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﺫﻟﻙ؛ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺭﺃﺘﻬﺎ – ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ - ﻓـﻲ ﺠﺭﻴـﺩﺓ ﺍﻷﻫـﺭﺍﻡ)6(،‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭل ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ: "ﻴﺸﻜﻭ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﺭﻗﻡ ٦٨١ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻨﺯﻫﺔ ﻤﻥ ﻭﺠـﻭﺩ ﻤﺤﻁـﺔ ﺘﻘﻭﻴـﺔ‬ ‫ﺇﺭﺴﺎل ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻟﺔ، ﻤﻘﺎﻤﺔ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﻜﺠﺭﺍﭺ، ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺨﻁﻭﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺫﻭﻴﻬﻡ ﻭﺯﻭﺍﺭﻫﻡ؛ ﺒل ﺤﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺭﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻘـﺎﺭ. ﻨﺭﺠـﻭ‬ ‫ﺇﺯﺍﻟﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻻﺕ ﺍﻟﻼﺴﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻟﻠﺴﻼﻤﺔ".‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺔ، ﻭﻟﻜﻥ ﺘﺒﻘﻰ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺒﺎﻟﻨﺎﺱ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ؛ ﻓـﺈﻨﻨﻲ ﺃﺼـﺭﺥ‬ ‫ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻲ ﻭﺃﻗﻭل ﻟﻬﻡ: ﺭﺸﺩﻭﺍ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻜﻡ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل، ﻭﺍﺠﻌﻠﻭﻩ ﻟﻠﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘـﺼﻭﻯ ﻓﻘـﻁ،‬ ‫ﺤﻔﺎ ﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺘﻜﻡ ﻭﺴﻼﻤﺔ ﺃﺠﺴﺎﻤﻜﻡ.‬ ‫ﻅ‬ ‫ﺁﺜﺎﺭ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻠﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺃﻥ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻻ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻨﺩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﺼﻴﺏ ﺍﻹﻨـﺴﺎﻥ، ﻭﺘﻬـﺩﺩ ﺼـﺤﺘﻪ‬ ‫ﻭﺴﻼﻤﺘﻪ؛ ﺒل ﺘﺘﻌﺩﺍﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺙ ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻜـﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴـﺔ؛‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﻌﻁل ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻤﺜل: ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ ﺒﻤﺭﻀـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺏ، ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻷﺸﻌﺔ، ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺒﻊ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ، ﻭﺘﺸﻴﺭ ﻭﺘﻨﺫﺭ ﻋـﻥ ﺘـﺩﻫﻭﺭ‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻪ ﺃﻭ ﺩﺨﻭﻟﻪ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﻓﻲ ﻏﺭﻑ ﺍﻟﻌﻨﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﺓ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﺕ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻴﺎﺒﺎﻨﻴﺔ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﻓﻲ ﻁﻭﻜﻴﻭ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺘﻭﻗـﻑ‬ ‫٨٣١ ﺠﻬﺎ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ١٢٢ ﺠﻬﺎ ‪‬ﺍ ﻴﻌﻤل ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ.‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺸﻜﺎﻭﻯ ﻭﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻤﻬﻤﺔ:‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻜﺜﺭﺕ ﺍﻟﺸﻜﺎﻭﻯ ﻓﻲ ﺍﻵﻭﻨﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل. ﻭﺘـﺘﻠﺨﺹ‬ ‫ﺸﻜﻭﺍﻫﻡ ﻓﻲ ﺃﻨﻬﻡ ﻴﺸﻌﺭﻭﻥ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ، ﻭﺁﻻﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻠﺩ، ﻭﺭﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ، ﻭﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ، ﻭﻁﻨﻴﻥ ﺒﺎﻷﺫﻥ ﻟﻴ ﹰ، ﻜﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻟﻺﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺇﻟﻰ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻨﺒﻀﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ، ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ، ﻭﺇﺫﺍ ﺘﻡ ﺤﻤل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔـﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺴﺒﺏ ﻋﺩﻡ ﺍﻨﺘﻅﺎﻡ ﻀﺭﺒﺎﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺍﻷﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﻤﺤل ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺒﺤﺙ.‬ ‫ﻭﺘﺅﻜﺩ ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻥ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ؛ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤـﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨـﺕ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫)6(‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ.‬ ‫32‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 24. ‫ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل )ﻋﺩﺓ ﺴﻨﻭﺍﺕ(؛ ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﻴـﺅﺩﻱ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻋﻭﺍﻗﺏ ﻭﺨﻴﻤﺔ. ﻭﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻓﺈﻥ ﻤﺭﺽ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻭﺍﻟﻨـﺎﺘﺞ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ؛ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ٠١ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻌـﺭﺽ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ ﻭﺍﻟﺤﺘﻤﻲ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل؛ ﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ‬ ‫ﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ.‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻭﻟﺘﻘﻠﻴل ﺍﻷﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺠﺏ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻠﻲ:‬ ‫١( ﻴﺠﺏ ﺇﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﻋﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻡ، ﻟﻴﻘل ﺍﻤﺘـﺼﺎﺹ ﺍﻷﺸـﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴـﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺒﺎﻟﻤﺦ، ﻭﻴﻔﻀل ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﻤﺎﻋﺔ ﻹﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ، ﻜﻤﺎ ﻴﺠـﺏ ﺃﻻ‬ ‫ﺘﻘل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻋﻥ ٠٢ ﺴﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺃﺱ.‬ ‫٢( ﻴﺠﺏ ﺃﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ ﻋﻥ ٦ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻜﺜﺭ، ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺤـﺩﺙ ﺍﺭﺘﻔـﺎﻉ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﺭﺠﺔ ﺤﺭﺍﺭﺓ ﺍﻷﻨﺴﺠﺔ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺘﺭﻴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﻀﺭﺍﺭ.‬ ‫٣( ﻴﺠﺏ ﺤﻤل ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﺒﻌﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﺔ ﺒﺎﻟﺠﺴﻡ؛ ﻤﺜل: ﺍﻟﻘﻠـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺒﺩ ﻭﺍﻟﻜﻠﻰ ﻭﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﺎﺴﻠﻴﺔ. ﻭﻴﻨﺼﺢ ﺒﺤﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺤﻘﻴﺒﺔ )ﺠﺭﺍﺏ ﺨﺎﺹ( ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﻡ.‬ ‫٤( ﺇﺒﻌﺎﺩ ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻋﻥ ﻏﺭﻑ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻟﺘﻘﻠﻴل ﺯﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺍﺠﺩ ﻤﻌﻪ ﻓﻲ ﺤﻴـﺯ ﻤﻐﻠـﻕ؛ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﻴﺘﺼل ﺒﻤﺤﻁﺔ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﺔ ﻤﻨﻪ ﺒﺈﺸﺎﺭﺍﺕ ﻜﻬﺭﺒﻴﺔ ﻤﺘﺼﻠﺔ، ﻭﻟﻬﺎ ﺁﺜﺎﺭ ﻀﺎﺭﺓ.‬ ‫٥( ﺍﻹﻗﻼل ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻹﻤﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﺇﻻ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﺼﻭﻯ.‬ ‫٦( ﻤﻨﻊ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻤﻨ ‪‬ﺎ ﺒﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻡ ﺍﻤﺘﺼﺎﺹ ﻜﻤﻴـﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﻌ ﺘ‬ ‫ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺔ ﺨﻼل ﺨﻼﻴﺎ ﻤﺦ ﺍﻟﻁﻔل؛ ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﺠﺩﺍﺭﻩ ﻏﻴﺭ ﺴﻤﻴﻙ، ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻤﻨﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻪ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺸﺩﻴ ‪‬ﺍ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺩ ﺩ‬ ‫ﻴﺠﺏ ﻤﻨﻊ ﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻋﻥ ﻋﻤل ﺩﻋﺎﻴﺔ ﺘﺤﻔﺯ ﻭﺘﺭﻏﺏ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﻓـﻲ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل.‬ ‫42‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 25. ‫ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل:‬ ‫ﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻭﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺎﺕ‬ ‫ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل؛ ﻴﺠﺏ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫١( ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﻤﻁﺎﺒﻘﺔ ﻟﻠﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﻭﻤـﺩﻯ ﺍﺭﺘﻔـﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺭﻱ.‬ ‫٢( ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻭﻀﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺤﻁﺔ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ٥١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻜﺤﺩ ﺃﺩﻨـﻰ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭ٠٥ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﺭﺽ. ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ؛ ﺘﻘﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻋﻠﻰ ﺒـﺭﺝ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻌﺩﻨﻲ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﻪ ٥١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﺭ‬ ‫٣( ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺤﻁﺔ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤـﺴﻠﺤﺔ، ﻭﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺤﻭﻟﻪ، ﻭﺃﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﻭﻀﻊ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﻭﺍﺌﻲ ﻤﺭﺴل ﻟﻤﺤﻁﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼﺎﺭﻱ، ﻭﺃﻻ ﺘﻘل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﻫﻭﺍﺌﻴﻴﻥ ﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻋﻥ ٢١ ﻤﺘ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺭ‬ ‫٤( ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﻭﺍﻑ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ؛ ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻘل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻋﻥ ٦ ﺃﻤﺘﺎﺭ، ﻭﺃﻻ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟـﺸﺭﻓﺎﺕ )ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨـﺎﺕ(، ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺴﻤﺢ ﻤﻁﻠ ﹰﺎ ﺒﺎﻟﺘﺭﻜﻴﺏ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺃﻭ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ.‬ ‫ﻘ‬ ‫٥( ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻬﺩ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺃﻋﻼﻩ ﻤﺤﻁﺔ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺒﻌـﺩﻡ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟـﺴﻁﺢ‬ ‫ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺴﻜﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻁﻴﻭﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ، ﻭﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺩﺨﻭل ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺇﻟـﻰ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﺢ.‬ ‫٦( ﻴﺠﺏ ﺇﺨﺒﺎﺭ ﻭﺇﻋﻼﻡ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻤﺤﻁﺔ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻨﺯﻟﻬﻡ.‬ ‫52‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬
  • 26. ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬ íiçÎçÚ<Øe^ßÎ<Å…]çÖ]<Ù^Ë_ 26 www.kotobarabia.com
  • 27. ‫<‬ ‫<‬ ‫<‬ ‫]‪< <<íÃe]†Ö]<íé–ÏÖ‬‬ ‫<‬ ‫_‪<íiçÎçÚ<Øe^ßÎ<Å…]çÖ]<Ù^Ë‬‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺒﻼ ﻫﻭﻴﺔ:‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻡ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺩ.. ﺭﺠﺎل ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل.. ﻋﻠﻤﺎﺀ ﻭﺤﻜﻤﺎﺀ ﺍﻟـﻭﻁﻥ ﻭﺍﻷﻤـﺔ. ﻫـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﺨﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺩ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺼـﻨﻊ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻨﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤـﺔ ﻗـﻀﻴﺔ ﻤﻬﻤـﺔ ﻭﻤﺘﻌـﺩﺩﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻫﻡ ﻤﺎ ﻴﻤﻴﺯﻫﺎ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﻪ؛ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ، ﻭﺘﺭﺠﻊ ﺨﻁﻭﺭﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻜﻭﻨﻬﺎ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺫﺨﻴﺭﺓ ﺍﻷﻤﺔ، ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻁﻔل.‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﻓﺈﻥ ﻤﺭﺤﻠﺘﻲ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ ﺘﻤﺜل ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻌﻤﺭﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﻁﻼﻕ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻐﺭﺱ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺒﻠﻭﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﺘﻔﺭﺯ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻭﻤﺅﺜﺭﺓ ﻭﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺔ، ﺘﻀﻴﻑ ﻭﺘﺸﺎﺭﻙ ﻭﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺇﺭﺴﺎﺀ ﺩﻋﺎﺌﻡ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻗﻭﻱ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ، ﻭﺒﻜل ﺃﺴﻑ ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻨﺼﺎﺩﻑ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ ﻭﻨﺭﻯ ﺃﻁﻔﺎﻻ ﺘﺎﺌﻬﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ، ﻴﺴﻴﺭﻭﻥ ﺒـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻫﺩﻑ، ﻭﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﻟﻬﻡ ﻫﻭﻴﺔ؛ ﻓﻬﻡ ﻫﺎﺌﻤﻭﻥ ﺴﺎﺭﺤﻭﻥ ﺒﻼ ﻏﺎﻴﺔ، ﻭﺇﺫﺍ ﺘﺄﻤﻠﺘﻬﻡ ﻭﺠﺩﺕ ﻤﻼﺒﺴﻬﻡ ﺭﺜﺔ‬ ‫ﻭﻗﺫﺭﺓ، ﻻ ﺩﻟﻴل ﻟﻬﻡ ﻭﻻ ﻗﺩﻭﺓ، ﻭﻻ ﻤﺜل ﺃﻋﻠﻰ. ﺘﺭﺍﻫﻡ ﻴﻌﺒﺜﻭﻥ ﺒﻜل ﺸﻲﺀ، ﻭﻴﺴﺭﻗﻭﻥ ﻜل ﺸـﻲﺀ؛‬ ‫ﻓﻬﻡ ﻴﻨﺸﻠﻭﻥ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻴﺩﻴﻬﻡ ﻭﺃﻋﻴﻨﻬﻡ.‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻻ ﻤﺄﻭﻯ ﻟﻬﺎ ﻭﻻ ﺴﻜﻥ؛ ﻓﻬﻡ ﻴﻔﺘﺭﺸﻭﻥ ﺍﻷﺭﺼﻔﺔ، ﻭﻴﻨـﺎﻤﻭﻥ ﺃﺴـﻔل‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ، ﻴﻠﺤﻔﻭﻥ ﺒﺒﻌﻀﻬﻡ ﻁﻠ ‪‬ﺎ ﻟﻠﺩﻑﺀ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ، ﻭﻴﺘﺨﺫﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﻬﺠﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤـﺸﺒﻭﻫﺔ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﺭﺘ ‪‬ﺎ ﻟﻬﻡ، ﻭﻨﺎﺩ ‪‬ﺎ ﻴﺠﺘﻤﻌﻭﻥ ﻓﻴﻪ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ:‬ ‫ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺭﻏﻡ ﺤﺩﺍﺜﺔ ﺴﻨﻬﻡ ﻴﺤﺎﻭﻟﻭﻥ ﺘﻘﻠﻴﺩ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ؛ ﻓﻬﻡ ﻴﺩﺨﻨﻭﻥ ﺍﻟﺴﺠﺎﺌﺭ، ﻭﻴـﺸﻤﻭﻥ‬ ‫ﺒﺄﻨﻭﻓﻬﻡ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻭ ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ ﺜﻤﻨﻪ، ﺃﻭ ﺘﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻴﺩﻴﻬﻡ، ﻭﻫﻭ ﻓـﻲ ﺃﺤـﺴﻥ‬ ‫ﺍﻷﺤﻭﺍل.. "ﺍﻟ ﹸﻠﺔ".‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺘﺭﻯ ﺃﻋﻴﻨﻬﻡ ﺯﺍﺒﻠﺔ، ﻭﻨﻅﺭﺍﺘﻬﻡ ﺯﺍﺌﻐﺔ، ﻭﻗﺩ ﺴﺭﻗﺕ ﻤﻥ ﺃﻋﻴﻨﻬﻡ ﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ. ﺴﺭﻗﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻁﻴﺒﺔ،‬ ‫ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺤﻨﺎﻥ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ، ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺤﺏ، ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻁﻤﻭﺡ، ﺴﺭﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻷﻤـل، ﺴـﺭﻕ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل!‬ ‫ﻓﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺭﻕ ﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ ﻤﻥ ﻋﻴﻭﻨﻬﻡ؟‬ ‫72‬ ‫‪www.kotobarabia.com‬‬