5 genetisk variasjon, Kap 1 i Tellus 10, Aschehoug.
Genetisk variasjon, krysningsskjemaer, arvelige sykdommer, genteknologi. Inngår i kompetansemål etter 10.trinn: Gjør greie for celledeling, arv og genetisk variasjon
Mål for denneøkta:
• Læreplanmål: Gjøre greie for arv og genetisk variasjon
• Arvelige sykdommer
• Recessive sykdommer
• Dominante sykdommer
• Bruk av genteknologi: gjøre endringer på DNA, kartlegging
• Genetisk variasjon: to eller flere utgaver (alleler) for samme gen
Veronica Bergan
Repetisjon av krysningsskjema
• Kjønnsbundet arv
• Blødersykdom (hemofili)
• Fargeblind
X
X
X
Y
Er du fargeblind?
Frisk mor
«Bærer»
Frisk far
XY
Syk sønn
XY
XX
Frisk datter
XX
Veronica Bergan
Genteknologi
• Teknikkersom gjør det mulig å
endre og kopiere DNA utenfor
cella (på lab-benken)
• DNA er oppskrift på alt liv
• Klippe og lime inn og ut gener
• DNA sekvensen kan kopieres
• DNA sekvensen kan endres
(mutasjon)
• DNA sekvensen kan kartlegges
Den første klon av en sau: DOLLY
Veronica Bergan
7.
Genetisk variasjon –flere varianter av gener
• Hudfarge (lys – mørk)
• Hårfarge (rødt, sort, lyst)
• Hårform (krøller)
• Øyefarge (blå, brun,
grønn)
• Blodtype: A, B, O
• Blomsterfarge
• Hvit, rosa, rød
Veronica Bergan
8.
Problemet med innavl…(inngifte)
Dominant allel Skjult recessivt sykdomsgen
Normalt å ha to friske alleler
Veronica Bergan
9.
Oppsummering
• Genetiskvariasjon er summen
av alle genkombinasjonene i en
bestand
• Liten variasjon = sårbarhet
• Innavl = sårbarhet
• Sykdomsgener er ofte recessivt
nedarvet (skjult)
• Genteknologi gjør det bl.a. mulig
å kartlegge genetisk variasjon
Veronica Bergan
10.
Oppgaver s.30-35 iTellus 10
1. Hva er en recessiv sykdom?
2. Et barn med cystisk fibrose må ha
dobbelt sett med sykdomsgener (cc).
Hvilke genkombinasjon har foreldrene
til dette barnet, når begge foreldrene
er friske?
3. Hva menes med genetisk variasjon?
4. Hvorfor kan innavl være uheldig?
Veronica Bergan