Este documento describe las nuevas plataformas tecnológicas y escenarios educativos digitales que están transformando la educación, incluyendo el uso de computadoras, redes educativas, aulas virtuales, bibliotecas virtuales, blogs, wikis, foros, grupos, PHPWebQuest y sistemas de gestión de aprendizaje. Las instituciones educativas ahora pueden ofrecer clases en línea, híbridas o de complemento con apoyo de recursos digitales.
Herramientas virtuales para la educación (sesion 2) 2014Vahid Masrour
Segunda parte del taller, focalizada en el aula invertida (flipped classroom), luego la definición de TICs, y finalmente algunas herramientas concretas de fácil uso para docentes y sus grupos cursos.
Entornos virtuales de aprendizaje redes socialessilviskylight
Breve descripción de la importancia de los entornos virtuales, de plataformas educativas que potencian el aprendizaje y el uso de las redes sociales en la educación.
En el sector patrimonial a menudo se percibe el marketing como una herramienta destinada a grandes museos o empresas, y no se presta la atención necesaria en el diseño de una correcta estrategia. Y es que, si bien actualmente existen un buen número de lecturas y guías sobre marketing de grandes museos, la mayoría de estas no tienen en cuenta las necesidades de aquellos museos más pequeños.
En este contexto, cuáles son las herramientas de marketing más adecuadas para satisfacer las necesidades de los museos y equipamientos patrimoniales? ¿Cómo podemos aplicarlas fácilmente? Nos puede ayudar el marketing a incrementar las visitas?
En esta jornada una reconocida consultora especializada en marketing turístico dará respuesta a estas preguntas introduciéndonos, desde un punto de vista práctico, a las herramientas de marketing básicas que nos pueden permitir posicionar nuestros museos y equipamientos patrimoniales a los diferentes mercados y segmentos de la demanda.
Herramientas virtuales para la educación (sesion 2) 2014Vahid Masrour
Segunda parte del taller, focalizada en el aula invertida (flipped classroom), luego la definición de TICs, y finalmente algunas herramientas concretas de fácil uso para docentes y sus grupos cursos.
Entornos virtuales de aprendizaje redes socialessilviskylight
Breve descripción de la importancia de los entornos virtuales, de plataformas educativas que potencian el aprendizaje y el uso de las redes sociales en la educación.
En el sector patrimonial a menudo se percibe el marketing como una herramienta destinada a grandes museos o empresas, y no se presta la atención necesaria en el diseño de una correcta estrategia. Y es que, si bien actualmente existen un buen número de lecturas y guías sobre marketing de grandes museos, la mayoría de estas no tienen en cuenta las necesidades de aquellos museos más pequeños.
En este contexto, cuáles son las herramientas de marketing más adecuadas para satisfacer las necesidades de los museos y equipamientos patrimoniales? ¿Cómo podemos aplicarlas fácilmente? Nos puede ayudar el marketing a incrementar las visitas?
En esta jornada una reconocida consultora especializada en marketing turístico dará respuesta a estas preguntas introduciéndonos, desde un punto de vista práctico, a las herramientas de marketing básicas que nos pueden permitir posicionar nuestros museos y equipamientos patrimoniales a los diferentes mercados y segmentos de la demanda.
El lavado de manos es crucial para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Es una práctica efectiva que elimina gérmenes y reduce el riesgo de infecciones en entornos médicos y cotidianos.
Medidas de Bioseguridad en personal de saludlisseth nativi
Bioseguridad es un concepto amplio que implica una serie de medidas orientadas a proteger al
personal que labora en instituciones de salud y a los pacientes, visitantes y al medio ambiente
que pueden ser afectados como resultado de la actividad asistencial.
La bioseguridad es el conjunto de medidas mínimas a ser adoptadas, con el fin de reducir o
eliminar los riesgos para el personal, la comunidad y el medio ambiente, que pueden ser
producidos por agentes infecciosos, físicos, químicos y mecánicos.
La bioseguridad se realiza en conjunto, el personal debe cumplir las normas de bioseguridad,
las autoridades deben hacerlas cumplir y la administración debe dar las facilidades para que
estas se cumplan
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
El pupitre y el pizarrón tienen una nueva expresión en la
virtualidad: son la pantalla de la computadora y sus
diversos periféricos.
Este puede ser portátil y estar conectado a una red
educativa. Se puede acceder a él desde la casa, desde la
institución académica o desde cualquier otro lugar físico, de
manera que siempre está disponible para su utilización.
La actividad académica deja de ser un intervalo temporal
rígido.
5. NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y
los libros de texto, el aula virtual está formada por recursos
multimediales.
Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos
instrumentos y los creadores de materiales educativos
deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los
nuevos soportes.
Las bibliotecas virtuales, los museos, las ciudades
digitales o los nuevos paisajes virtuales.
9. Blog Herramienta informática
en línea, que permite
difundir conocimiento y
experiencias entre los
participantes. Los Blogs
pueden ser utilizados
como:
Páginas Web
Fichas Informáticas Digitales
Revista o Diario Digital
10. Wiki
Sitio Web que permite a los participantes ser autores de la
creación de contenidos, estos contenidos son libres de ser
actualizados y modificados por otros, su potencial educativo es
de contar con un ambiente colaborativo de trabajo y
participación. Son sitios de construcción permanentes.
11. Foros Los Foros son espacios
de discusión basados en
temas específicos de
intercambio, estos
pueden ser:
Emergentes
De Aprendizajes o
Dirigidos
Colaborativos
12. Grupos
Comunidades de usuarios que comparten un conocimiento y
aprendizaje, toma preponderancia en los entornos educativos
virtuales y semi-presenciales, los grupos son la confluencia de:
12
Lista de Distribución de Correos
Chats
Foros de Discusión y otros similares
13. PHPWebQuest
Plataforma Educativa de
código abierto, la que esta
orientada a la creación de
actividades WebQuest.
Permiten el correcto manejo
de la información.
Favorecen el trabajo en
equipo y promueven el
aprendizaje cooperativo y
colaborativo
14. Libro Virtual Herramienta que permite
registrar información al
estilo foro y/o libro de
visitas, maneja la
información mediante el uso
de páginas por lo que
permite el orientar el trabajo
en clases con el uso de la
herramienta para la
producción de textos.
15. PodCast
Los Podcasting administra
los archivos de sonido
{mp3}, la que permite
mantener una Web de
Contenidos de Audio, que
son descargados por los
usuarios y reproducidos por
los mismos.
16. LMS LMS -Sistema de gestión de
aprendizaje- Plataforma para
implementar cursos virtuales,
encargada de automatizar
acciones de formación en una
Institución.
Gestión de estudiantes-facilitadores,
implementación
de cursos y otras utilidades.
18. EN LINEA
Clases
Exclusivamente
virtuales
HIBRIDO/MIXTO
% Clases
Presenciales y %
de clases
virtuales
COMPLEMENTO
Clases
Presenciales
todo el tiempo y
uso de Recursos
en Línea como
apoyo
PRESENCIAL
Clases
Realizadas en
un espacio
físico (aulas de
las facultades)
19. Inclusión de las
Tecnologías en
el Aula
Digitalización de
Información y uso de
Herramientas Web
Implementación
de Cursos en
Plataforma LMS
Red Social
Modalidades
Blended Learning
y/o Exclusivamente
Virtual
3
Aprovechamiento
de Recursos
digitales
existentes
(Videos Audios y
Paginas Web)
1
Blog, Wiki,
PodCast,
WebCast, otros
2
Plataformas y
aplicación del
Constructivismo
Social en la
Universidad
4