Συναντήσαμε πρώτη φορά τους ήρωες του Νησιού των Πυροτεχνημάτων του Ευγένιου Τριβιζά, σε μια άσκηση στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας μας. Γνωρίσαμε καλύτερα τους ήρωες από ένα σχετικό φυλλάδιο που μας ετοίμασε η κυρία μας.
Φανταστήκαμε δικούς μας ήρωες και σας τους παρουσιάζουμε!
Από το Γ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας
Συναντήσαμε πρώτη φορά τους ήρωες του Νησιού των Πυροτεχνημάτων του Ευγένιου Τριβιζά, σε μια άσκηση στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας μας. Γνωρίσαμε καλύτερα τους ήρωες από ένα σχετικό φυλλάδιο που μας ετοίμασε η κυρία μας.
Φανταστήκαμε δικούς μας ήρωες και σας τους παρουσιάζουμε!
Από το Γ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας
Οι εικόνες του Γκάρυ Βλάιθ από το βιβλίο της Νταϊάν Σέλντον "Το τραγούδι της φάλαινας". Το κείμενο παρατίθεται στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων για τη Γ και Δ Δημοτικού (σελ. 15 -18) του Υπουργείου Παιδείας.
Κατερίνας Μουρίκη "Λίγα γαρίφαλα για το Πολυτεχνείο" σε εικονογράφηση του Νίκου Χριστοφοράκη, Εκδόσεις Διάπλαση, Αθήνα 2008.Οι εικόνες του βιβλίου σε παρουσίαση για τις ανάγκες της ανάγνωσης του βιβλίου στην ώρα της Φιλαναγνωσίας στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας, τάξη Γ1, 2015 – 2016.
Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό. Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.
Βιωματική δραστηριότητα για την εύρεση προστατευτικών παραγόντων σε δύσκολα συναισθήματα όπως ο φόβος. Υλοποίηση του προγράμματος Αγωγής Υγείας "με αφορμή ένα βιβλίο".
Οι εικόνες του Γκάρυ Βλάιθ από το βιβλίο της Νταϊάν Σέλντον "Το τραγούδι της φάλαινας". Το κείμενο παρατίθεται στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων για τη Γ και Δ Δημοτικού (σελ. 15 -18) του Υπουργείου Παιδείας.
Κατερίνας Μουρίκη "Λίγα γαρίφαλα για το Πολυτεχνείο" σε εικονογράφηση του Νίκου Χριστοφοράκη, Εκδόσεις Διάπλαση, Αθήνα 2008.Οι εικόνες του βιβλίου σε παρουσίαση για τις ανάγκες της ανάγνωσης του βιβλίου στην ώρα της Φιλαναγνωσίας στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας, τάξη Γ1, 2015 – 2016.
Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό. Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.
Βιωματική δραστηριότητα για την εύρεση προστατευτικών παραγόντων σε δύσκολα συναισθήματα όπως ο φόβος. Υλοποίηση του προγράμματος Αγωγής Υγείας "με αφορμή ένα βιβλίο".
Παρουσίαση του βιβλίου "Το παλιόπαιδο" της Αγγελικής Δαρλάση (εκδόσεις Πατάκη, 2014) όπως το παρουσίασε Νίκος Κουρμπέτης στην τάξη μας, το Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας τη σχολική χρονιά 2016-2017, για τις ανάγκες της Φιλαναγνωσίας.
Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου από τον Γρηγόρη.magdalinikalatheri
"Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου" όπως παρουσιάστηκε από τον Γρηγόρη για τις ανάγκες της Φιλαναγνωσίας στο Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.
Το κλασικό παραμύθι του Τζόναθαλ Σουίφτ, όπως το παρουσίασε ο Παναγιώτης στην τάξη μας, το Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας τη σχολική χρονιά 2016-2017, για τις ανάγκες της φιλαναγνωσίας.
Συλλογή από γλωσσοδέτες, παροιμίες, αινίγματα παρουσιασμένα με ζωγραφική, από τα παιδιά του Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας. Σχολική χρονιά 2016-2017
Το βιβλίο "Ο μπαμπάς μου ο βασιλιάς" της Amelin Michel από τις εκδόσεις Μοντέρνοι Καιροί, όπως το παρουσίασε στην τάξη Δ1 (7ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας- 2016-2017) η Ειρήνη.
Το βιβλίο της Ζωής Θεοχάρη "Ελίτσα Μαυρομάτα" από τις εκδόσεις Λιβάνη, όπως το παρουσίασε η Έφη στο Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας για τις ανάγκες της φιλαναγνωσίας.
Ποιήματα εμπνευσμένα από το ομώνυμο ποίημα του Γιώργου Μενέλαου Μαρίνου που συναντήσαμε στο Ανθολόγιο. Από τα παιδιά του Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.
Από το ομώνυμο βιβλίο του Κώστα Μάγου, Εκδόσεις Μικρή Άρκτος, Αθήνα 1999, οι ζωγραφιές των παιδιών στην τάξη μας το Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας 2016 - 2017.
Οι εικόνες του βιβλίου "Το δέντρο βλέπει" της Ιρέν Κοέν Ζανκά με εικονογράφηση του Maurizio Quarello, και μετάφραση της Μαρίζας Ντε Κάστρο, από τις εκδόσεις Κόκκινο (2012).
Το βιβλίο του Έριχ Καίστνερ "Η συνέλευση των ζώων" από τις εκδόσεις Πατάκη παρουσιασμένο από την Έφη Κυριακούλη μαθήτρια του Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, για τις ανάγκες της Φιλαναγνωσίας (Σχολική χρονιά 2016 - 2017).
Παρουσίαση του βιβλίου "Χάρης και Φάρις" της συγγραφέως Γιώτας Αλεξάνδρου, με εικονογράφηση της Κατερίνας Χαδουλού, από τις εκδόσεις Βιβλιόφωνο (Αθήνα, 2013), από τη μαθήτρια Ειρήνη Καρλατήρα για τις ανάγκες της Φιλαναγνωσίας τη σχολική χρονιά 2016-2017 στο Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.
Παρουσίαση του ομώνυμου βιβλίου της συγγραφέως Αγγελικής Δαρλάση με εικόνες της Ίριδος Σαμαρτζή από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος από τη μαθήτρια Αγγελίδη Άννα για τις ανάγκες της Φιλαναγνωσίας. Σχολική χρονιά 2016 - 2017, τάξη Δ1, 7ο Δημοτικό σχολείο Χαλκίδας.
Παραμύθι της μαθήτριας του Δ1 τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, Αρκαδίας Κακαρά, με την ευκαιρία των γιορτών των Χριστουγέννων. Χαλκίδα 23/12/2016.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Με αφορμή το μάθημα της δεύτερης
ενότητας της Γλώσσας «Τα παιδικά μου
παιχνίδια» φέρνουμε στην τάξη και
δείχνουμε στους συμμαθητές και στις
συμμαθήτριές μας τις συλλογές μας.