ПРОЛОЖИ СВОЙ ПУТЬ В
НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ:
АКАДЕМИЧЕСКОЕ
ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО
Татьяна Арчакова
tatyana.archakova@gmail.com
1. Обзор литературы: простые правила
Pautasso M (2013) Ten Simple Rules for Writing a Literature Review.
PLoS Comput Biol 9(7): e1003149. doi:10.1371/journal.pcbi.1003149
http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=info:doi/10.1371/journal.
pcbi.1003149
2. Практические инструменты
1: Определите тему и аудиторию
• Для кого это важно?
• Интересно ли это вам?
• Тема определена настолько, что у вас не возникает
желание включить в обзор тысячи потенциально
«подходящих» публикаций
• На какой вопрос отвечает обзор?
Практика
Запишите основной вопрос(ы), на который отвечает
ваш обзор, максимально простым языком
Работа с литературой
2: Ищите литературу, уточняйте требования к
поиску, и снова ищите литературу
3: Делайте записи, создавайте свои каталоги
источников, личные базы знаний
4: Определитесь с типом своего
обзора
Систематический обзор
• Отбор исследований из
всех доступных
источников на основе
заранее определенных
критериев включения /
исключения
Требования к качеству
данных
«Традиционный» обзор
• Концептуальный
• История и современное
состояние
• Экспертный обзор
• Фокусирующий обзор
• Реферативный обзор
Мнение о необходимости
включения тех или иных
данных
Image from the Evidence-Based Practice in the Health Sciences Tutorials by the Information Services Department of the Library of
the Health Sciences-Chicago, University of Illinois at Chicago. http://libguides.easternflorida.edu/c.php?g=491323&p=4065311
Figure 1. A conceptual diagram of the need for different types of literature reviews depending on
the amount of published research papers and literature reviews.
Pautasso M (2013) Ten Simple Rules for Writing a Literature Review. PLoS Comput Biol 9(7): e1003149.
doi:10.1371/journal.pcbi.1003149
http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=info:doi/10.1371/journal.pcbi.1003149
Практика
Найдите место для своего обзора на схеме
потребностей в обзоре литературы.
Представьте, что ваш обзор должен быть
систематическим. Напишите 2 – 3 критерия для
включения / исключения источников в ваш обзор.
5: Соблюдайте баланс между узким
фокусом и широким контекстом
A diagram of John M. Swales prototypical research article structure
http://www.sclcr.com/library/browse.php?category=all&view=large
CARS: Creating a Research Space
(John Swales)
Создание пространства для исследования
Опишите
территорию
Обозначьте
свою нишу
Займите нишу
https://www.umass.edu/writingcenter/creating-research-space
Практика
Вернитесь к основному вопросу обзора, который вы уже
записали. Считается, что ответить на него – это «занять
свою нишу».
Добавьте еще два вопроса, отвечая на которые вы
• Опишите территорию
• Обозначите свою нишу
6: Будьте критичны и
последовательны
Уточнение основных вопросов
• Какова мотивация?
• Повлияли ли на эту
мотивацию данные из
вошедших в обзор
исследований?
• Адекватны ли стратегии
поиска данных, которые
мы использовали для
ответа на исходный
вопрос? Подойдут ли к
новому вопросу?
Уязвимость обзорных работ
• Ретроспективный
характер (могут
возникать data-driven
искажения)
• Почти не включает
негативные данные, т.к.
в исследовательской
литературе их мало
• На 100% зависят от
дизайна исследования
7: Найдите логическую структуру
• Связь структуры и типа обзора
• Outline: создаем структуру при помощи ножниц и клея
8: Пользуйтесь обратной связью
• Какие источники обратной связи у вас есть?
• К кому еще хочется обратиться?
• Творческий подход – например, ваш научный блог
Практика
Вспомните научный / профессиональный блог, который
привлек ваше внимание в последнее время.
Запишите одну фразу о том, чем он вас «зацепил».
9: Включайте и свои работы, но
сохраняйте объективность
• Вопрос для самопроверки: Что изменится, если вы
уберете ссылки на свои работы?
10: Соблюдайте баланс между
новейшими достижениями и
«классикой»
• Звучит как хороший пункт для чек-листа
Вы можете создать чек-лист, с помощью которого
будете вычитывать готовый текст обзора:
• Пункты, которые обязательно нужно было раскрыть
• Типичные «уходы от темы», которые нужно убрать
• Прослеживается ли в тексте ваша идея? Как именно?
• Технические вопросы: у всех ли терминов есть
определения…
Практика
Представьте свой обзор готовым и запишите 3 любые
пункта для чек-листа.
Хочу добавить
Обзор литературы отвечает на актуальные вопросы и
создает «добавочную ценность» к тем работам,
которые в него вошли.
Превращение обычных текстов в импульсы к новому
действию или к исследованию – это научно-
обоснованная магия.
УДАЧНОЙ РАБОТЫ С
ТЕКСТАМИ!
Спасибо за участие!

Татьяна_Арчакова

  • 1.
    ПРОЛОЖИ СВОЙ ПУТЬВ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: АКАДЕМИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО Татьяна Арчакова tatyana.archakova@gmail.com
  • 2.
    1. Обзор литературы:простые правила Pautasso M (2013) Ten Simple Rules for Writing a Literature Review. PLoS Comput Biol 9(7): e1003149. doi:10.1371/journal.pcbi.1003149 http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=info:doi/10.1371/journal. pcbi.1003149 2. Практические инструменты
  • 3.
    1: Определите темуи аудиторию • Для кого это важно? • Интересно ли это вам? • Тема определена настолько, что у вас не возникает желание включить в обзор тысячи потенциально «подходящих» публикаций • На какой вопрос отвечает обзор?
  • 4.
    Практика Запишите основной вопрос(ы),на который отвечает ваш обзор, максимально простым языком
  • 5.
    Работа с литературой 2:Ищите литературу, уточняйте требования к поиску, и снова ищите литературу 3: Делайте записи, создавайте свои каталоги источников, личные базы знаний
  • 6.
    4: Определитесь стипом своего обзора Систематический обзор • Отбор исследований из всех доступных источников на основе заранее определенных критериев включения / исключения Требования к качеству данных «Традиционный» обзор • Концептуальный • История и современное состояние • Экспертный обзор • Фокусирующий обзор • Реферативный обзор Мнение о необходимости включения тех или иных данных
  • 7.
    Image from theEvidence-Based Practice in the Health Sciences Tutorials by the Information Services Department of the Library of the Health Sciences-Chicago, University of Illinois at Chicago. http://libguides.easternflorida.edu/c.php?g=491323&p=4065311
  • 8.
    Figure 1. Aconceptual diagram of the need for different types of literature reviews depending on the amount of published research papers and literature reviews. Pautasso M (2013) Ten Simple Rules for Writing a Literature Review. PLoS Comput Biol 9(7): e1003149. doi:10.1371/journal.pcbi.1003149 http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=info:doi/10.1371/journal.pcbi.1003149
  • 9.
    Практика Найдите место длясвоего обзора на схеме потребностей в обзоре литературы. Представьте, что ваш обзор должен быть систематическим. Напишите 2 – 3 критерия для включения / исключения источников в ваш обзор.
  • 10.
    5: Соблюдайте балансмежду узким фокусом и широким контекстом A diagram of John M. Swales prototypical research article structure http://www.sclcr.com/library/browse.php?category=all&view=large
  • 11.
    CARS: Creating aResearch Space (John Swales) Создание пространства для исследования Опишите территорию Обозначьте свою нишу Займите нишу https://www.umass.edu/writingcenter/creating-research-space
  • 12.
    Практика Вернитесь к основномувопросу обзора, который вы уже записали. Считается, что ответить на него – это «занять свою нишу». Добавьте еще два вопроса, отвечая на которые вы • Опишите территорию • Обозначите свою нишу
  • 13.
    6: Будьте критичныи последовательны Уточнение основных вопросов • Какова мотивация? • Повлияли ли на эту мотивацию данные из вошедших в обзор исследований? • Адекватны ли стратегии поиска данных, которые мы использовали для ответа на исходный вопрос? Подойдут ли к новому вопросу? Уязвимость обзорных работ • Ретроспективный характер (могут возникать data-driven искажения) • Почти не включает негативные данные, т.к. в исследовательской литературе их мало • На 100% зависят от дизайна исследования
  • 14.
    7: Найдите логическуюструктуру • Связь структуры и типа обзора • Outline: создаем структуру при помощи ножниц и клея
  • 15.
    8: Пользуйтесь обратнойсвязью • Какие источники обратной связи у вас есть? • К кому еще хочется обратиться? • Творческий подход – например, ваш научный блог
  • 16.
    Практика Вспомните научный /профессиональный блог, который привлек ваше внимание в последнее время. Запишите одну фразу о том, чем он вас «зацепил».
  • 17.
    9: Включайте исвои работы, но сохраняйте объективность • Вопрос для самопроверки: Что изменится, если вы уберете ссылки на свои работы?
  • 18.
    10: Соблюдайте балансмежду новейшими достижениями и «классикой» • Звучит как хороший пункт для чек-листа Вы можете создать чек-лист, с помощью которого будете вычитывать готовый текст обзора: • Пункты, которые обязательно нужно было раскрыть • Типичные «уходы от темы», которые нужно убрать • Прослеживается ли в тексте ваша идея? Как именно? • Технические вопросы: у всех ли терминов есть определения…
  • 19.
    Практика Представьте свой обзорготовым и запишите 3 любые пункта для чек-листа.
  • 20.
    Хочу добавить Обзор литературыотвечает на актуальные вопросы и создает «добавочную ценность» к тем работам, которые в него вошли. Превращение обычных текстов в импульсы к новому действию или к исследованию – это научно- обоснованная магия.
  • 21.

Editor's Notes

  • #12 Технология написания Introduction https://researchwrit.files.wordpress.com/2015/01/article_swales_cars-model.pdf
  • #14 Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions