El significado de la palabra análisis se hace notar observando el origen de la misma, que se remonta al griego análysis, compuesto por ana (“arriba” o “completamente”) y lisys (“disolución”, “ruptura”): analizar es observar algo enteramente disuelto en sus más mínimos componentes.

1. ¿QUÉ ES EL ANÁLISIS?
Dos aproximaciones
“¿Qué es? El Diccionario de la Real Academia Española (edición de 1992) define el término «análisis»
primeramente como «distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o
elementos», posteriormente, y en su segunda acepción es el «examen que se hace de una obra, de un escrito
o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual». En general, se puede decir que es la
descomposición del todo en sus partes. (López, Fernando, 2009)
“Consiste en alcanzar los elementos que componen el todo… se trata de determinar las unidades elementales
de sentido, son aquellas afirmaciones que controlan la significación del texto en su conjunto , las afirmaciones
principales o, podríamos decir, sustantivas” (Caldera, Rafael. 2001)
El análisis puede ser material, referido a cosas, e ideal, referido a conceptos.
El análisis de contenido, según Berelson (1952), es una técnica de investigación que pretende ser objetiva,
sistemática y cuantitativa en el estudio del contenido manifiesto de la comunicación
“

2. PRIMER EJEMPLO
“Mario Vera vive en Guayaquil. Ha decidido llevar a su familia a Malecón 2000 y
luego a comer en “El Cuchifrito”. Después de que la merienda ha concluído, Mario
entra al auto con su familia que, cansada por un día agitado, se duerme cuando tan
solo faltan diez cuadras para llegar a casa. Mario está feliz porque para él estar con
su familia es la mejor manera de aprovechar el sábado. Lo que Mario no sabe es que
apenas dé vuelta en la siguiente esquina será muy tarde para impedir que aquel
grupo de jóvenes pandilleros estrelle un bate de baseball en el parabrisas de su
vehículo, sin que aparezca ni por casualidad un patrullero de la policía. Guayaquil se
ha convertido en una ciudad excesivamente peligrosa, pues la delincuencia ha
aumentado significativamente en los últimos años, las pandillas juveniles se han
multiplicado y el actual cuerpo de policía resulta insuficiente”.
Texto tomado de: Raúl Vallejo, Manual de escritura académica, 2003, p.113

3. PRIMERA TAREA: REDACTAR LAS TRES IDEAS
PRINCIPALES EN UN ORDEN LÓGICO
• Guayaquil se ha convertido en una ciudad altamente peligrosa.
• Mario Vera experimentó esa peligrosidad cuando llevó, un día
sábado, a merendar a su familia
• Regresaba muy contento en su carro con ella cuando fue
sorpresivamente atacado por un grupo de jóvenes pandilleros,
que estrellaron un bate de baseball en su parabrisas. Y no
había patrulleros policiales por esa zona.
(De 153 a 59 palabras)

4. Hay diferentes tipos de discursos: Qué duda cabe
el discurso patriótico sin ir más lejos
otro discurso digno de mención
es el discurso que se borra a sí mismo
mímica x un lado
voz y palabra por otro
el lector estará de acuerdo conmigo no obstante
en que se reducen a dos
todos los tipos de discursos posibles:
discursos buenos y discursos malos.
El discurso ideal
es el discurso que no dice nada
aunque parezca que lo dice todo
Mario Moreno me dará la razón
Nicanor Parra, Poemas para combatir la calvicie
Segundo ejemplo

5. SEGUNDA TAREA: REDACTAR LAS IDEAS
PRINCIPALES EN UN ORDEN LÓGICO
• Hay muchos tipos de discursos
• Pero todos los discursos posibles se reducen a dos: los buenos y los
malos
• Y el mejor discurso es el que no dice nada, aunque parezca que
lo dice todo
( de 85 a 35 palabras)

6. TERCER EJEMPLO
“De allí pues, líderes egresados ucabistas estamos requeridos para ofrecer a plenitud
nuestra solidez, grandeza, talento y potencial, de alto nivel académico enmarcado en
los valiosos aportes oportunos, profundos y significativos del conocimiento, de la
experiencia investigativa, innovadora, emprendedora, que le sea más sencillo y útil,
de manera alfabetizada, consciente, crítica, activa, social, creativa y combinada al
servicio de la humanidad, a la comunidad, a la sociedad multicultural y al
conocimiento científico-tecnológico-filosófico en pro de fomentar y accionar la firme
construcción (o mas bien reconstrucción e innovación) de un nuevo modelo general,
integral y global de crecimiento económico verdaderamente justo, equilibrado,
transparente, competitivo, próspero, brillante y de desarrollo humano sostenible en
igualdad de oportunidades-beneficios con especial énfasis en los sectores mas
vulnerables y necesitados; superando de igual manera, los prejuicios,
discriminaciones, dificultades o limitaciones que injustamente se interponen”.
Autor: xxx

7. TERCERA TAREA: REDACTAR EN POCAS ORACIONES
LO ESENCIAL DEL POMPOSO PÁRRAFO ANTERIOR
• Egresados ucabistas, estamos requeridos a ofrecer nuestros aportes
al servicio de la humanidad, la comunidad y el conocimiento.
• Debemos hacerlo para promover la construcción de un nuevo modelo
integral y global de crecimiento económico y de desarrollo humano
sostenible.
• Ese nuevo modelo debe hacer especial énfasis en los sectores mas
vulnerables, superando las dificultades que se interpongan.
(De 141 a 55 palabras)

8. CUARTO EJEMPLO
Mi táctica es mirarte / aprender como sos / quererte como sos / mi
táctica es hablarte/ y escucharte/ construir con palabras / un puente
indestructible.
Mi táctica es quedarme en tu recuerdo / no sé cómo / ni sé con qué
pretexto / pero quedarme en vos.
Mi táctica es ser franco / y saber que sos franca / y que no nos
vendamos simulacros / para que entre los dos / no haya telón / ni
abismos.
Mi estrategia es / en cambio / más profunda y mas simple.
Mi estrategia es / que un día cualquiera / no sé cómo / ni sé con qué
pretexto / por fin me necesites.
Mario Benedetti, Antología poética, Táctica y estrategia

9. CUARTA TAREA: REDACTAR LAS IDEAS
PRINCIPALES DEL ANTERIOR POEMA
• Mis tácticas son: aprender cómo eres y quererte como eres; hablarte
con franqueza y escucharte, sabiendo que eres sincera; y quedarme
en tu recuerdo.
• Mi estrategia es una sola: que por fin me necesites
(De 94 a 34 palabras)

10. QUINTO EJEMPLO
“Lo queramos o no / sólo tenemos tres alternativas / el ayer, el presente y el mañana.
Y ni siquiera tres / porque como dice el filósofo / el ayer es ayer / nos pertenece solo
en el recuerdo: / a la rosa que ya se deshojó / no se le puede sacar otro pétalo.
Las cartas por jugar / son solamente dos: / el presente y el día de mañana.
Y ni siquiera dos / porque es un hecho bien establecido / que el presente no existe /
sino en la medida en que se hace pasado / y ya pasó…/ como la juventud.
En resumidas cuentas / sólo nos va quedando el mañana: / yo levanto mi copa / por
ese día que no llega nunca / pero que es lo único / de lo que realmente disponemos.”
Nicanor Parra , Poemas para combatir la calvicie, Último brindis

11. QUINTA TAREA: REDACTAR LAS IDEAS
PRINCIPALES DEL ANTERIOR POEMA
• Solo tenemos tres alternativas: el ayer, el presente y el mañana.
• Pero el ayer, solo nos pertenece en el recuerdo.
• Y el presente no existe sino en la medida que se hace pasado
• En cuanto al mañana, ofrezco mi último brindis porque es lo único
de que disponemos, aunque no llegue nunca.
(De 122 a 52 palabras)