著作權在你身邊，150 秒版

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2016 (CC) 林懿萱, "數位教材著作權基本介紹與創用CC授權應用" CC BY-NC-SA 3.0 TW 簡報內容自著作權的基礎概念為出發，說明其特性、原理原則，及在數位網際網路時代遭逢什麼挑戰，繼之說明創用CC授權條款的應用與標示，讓聽者能夠就數位資源的領域裡，更合法適份的使用他人提供的素材，並據以合法改作並衍生自己的作品。此檔案採pptx編輯格式提供；除另有聲明外,本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 3.0 台灣授權條款。

林君憲數位出版世界中的版權疑問探討Taiwan Digital Publishing Forum

分享創造力

Bob Chao

This document summarizes Creative Commons technical projects including ccREL for expressing rights in RDFa or XMP, examples of using ccREL to annotate documents, the ccValidator service for parsing and displaying CC licenses, ccPlus for bridging sharing and commercial economies, ccZero for public domain works, and tools for integrating CC metadata and licensing such as LicenseChooser.js, libLicense library, and plugins for applications like Firefox, WordPress, and Office suites.

Issues and Challenges in Public Licensing of Biodiversity Data and Publications

Bob Chao

The document discusses issues and challenges around public licensing of biodiversity data and publications. It provides examples of international efforts like the Conservation Commons and GBIF that aim to make biodiversity data openly accessible online. However, fully realizing open access for government-funded biodiversity data in Taiwan faces challenges including unclear intellectual property rights and reluctance of researchers and agencies to openly share unpublished data and publications. Potential solutions proposed include requiring funded biodiversity projects to submit digitized raw data and establishing guidelines for cross-agency sharing of such data.

COSCUP: What, Why, and How

Bob Chao

OpenSource 新手上路Bob Chao

Mozilla, MozTW, and Open Web

Bob Chao

This document summarizes the history of web browsers and the development of Firefox. It discusses how Netscape Navigator was the dominant browser in the 1990s but lost share to Internet Explorer. The Mozilla Project was created in 1998 to develop a new browser based on Netscape code. Firefox was launched in 2004 and gained popularity due to its focus on open standards and customizability. Firefox is developed by volunteers including its core development team, daily contributors, and large community of testers and users.

《創用CC授權指引：政府機關及民間組織篇》手冊

Creative Commons, Taiwan

1. 採用創用CC授權之優點與限制 1-1. 採用創用CC授權之優點 1-2. 採用創用CC授權之限制 2. 創用CC授權條款之介紹 2-1. 創用CC四種授權要素與六種授權組合 2-2. 創用CC授權條款共通之特色 2-3. 創用CC授權的三種授權形式 3. 採用創用CC授權釋出作品時應注意的事項 3-1. 檢視作品的著作權利歸屬狀態 3-2. 為作品選擇適合的創用CC授權並瞭解其影響 3-3. 於著作上標示創用CC授權 4. 國內外採用創用CC授權之情形 4-1. 台灣政府機關及民間組織採用創用CC授權之情形 4-2. 各國政府機關及民間組織採用CC授權之情形 5. 常見問答集 6. 延伸閱讀

20161203-林誠夏-文化部文創產業輔導陪伴計畫-數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times-odp

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2016 (CC) 林誠夏／Lucien C.H. Lin, "數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times" CC BY-NC-SA 4.0 著作權的基本預設為權利人保留所有權利，這些需要具體授權方得被使用人合法運用的權利態樣包括：重製、散布、出租、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示。然而，在這個數位化的網路時代，素材透過網際網路平台被高速的分享與鏈結，身為一個使用者，如何善用網路素材而又能遵守法律規則來提升數位生活；而身為一個創作者，如何善用公眾傳播來散布數位素材又能享有著作權利保護，是本講座要協助探討與分享經驗的主題。進行的內容主要為著作權說明與創用CC授權的應用，但轉以問題導引模式來表述，最後並提供可資參照的網站資訊，以方便藝術創作者，文創工作者，可以新知與趨勢的角度，探索智慧財產權的基本知識與應用，並進而安心、便捷地利用公開展示的可行模式，來推展可能的文創事業。此檔案採ODP編輯格式提供；除另有聲明外,本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 4.0 版授權條款。

著作權在你身邊

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20161213-林誠夏-文化部文創產業輔導陪伴計畫-數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times-odp

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創用 CC 介紹 (200706 法鼓山版)Bob Chao

20161218-林誠夏-文化部文創產業輔導陪伴計畫-數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times-odp

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20161122-林誠夏-文化部文創產業輔導陪伴計畫-數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times-odp

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20161203-林誠夏-文化部文創產業輔導陪伴計畫-數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times-pdf

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2016 (CC) 林誠夏／Lucien C.H. Lin, "數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times" CC BY-NC-SA 4.0 著作權的基本預設為權利人保留所有權利，這些需要具體授權方得被使用人合法運用的權利態樣包括：重製、散布、出租、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示。然而，在這個數位化的網路時代，素材透過網際網路平台被高速的分享與鏈結，身為一個使用者，如何善用網路素材而又能遵守法律規則來提升數位生活；而身為一個創作者，如何善用公眾傳播來散布數位素材又能享有著作權利保護，是本講座要協助探討與分享經驗的主題。進行的內容主要為著作權說明與創用CC授權的應用，但轉以問題導引模式來表述，最後並提供可資參照的網站資訊，以方便藝術創作者，文創工作者，可以新知與趨勢的角度，探索智慧財產權的基本知識與應用，並進而安心、便捷地利用公開展示的可行模式，來推展可能的文創事業。此檔案採PDF編輯格式提供；除另有聲明外,本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 4.0 版授權條款。

CC Party 記者會新聞稿Creative Commons, Taiwan

20161118-林誠夏-世新大學學生事務處-數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times-odp

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2016 (CC) 林誠夏／Lucien C.H. Lin, "數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times" CC BY-NC-SA 4.0 隨著資訊科技的進步，網路已經成為現代人每日生活不可或缺的一環，而對於學校的老師與學生來說，利用網路內容來豐富教材或撰寫課堂作業，也早已是稀鬆平常的事情。不過在利用的同時，許多人並不了解利用的規則與份際何在，也不清楚到哪裡可以取得利用起來安心的網路內容。以此為出發點，本課程的重點在於介紹公眾授權的網路內容，將會說明過去傳統網路內容的授權方式所帶來的問題，並且介紹公眾領域、CC0，創用CC授權的概念以及在各領域的應用，內容主幹為著作權說明與創用CC授權的應用，但轉以問題導引模式來表述，最後並提供可資參照的網站資訊，以方便學校老師與職員，可以安心、便捷地利用公開散布的網路內容。此檔案採ODP編輯格式提供；除另有聲明外,本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 4.0 版授權條款。

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2016 (CC) 林誠夏／Lucien C.H. Lin, "數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times" CC BY-NC-SA 4.0 著作權的基本預設為權利人保留所有權利，這些需要具體授權方得被使用人合法運用的權利態樣包括：重製、散布、出租、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示。然而，在這個數位化的網路時代，素材透過網際網路平台被高速的分享與鏈結，身為一個使用者，如何善用網路素材而又能遵守法律規則來提升數位生活；而身為一個創作者，如何善用公眾傳播來散布數位素材又能享有著作權利保護，是本講座要協助探討與分享經驗的主題。進行的內容主要為著作權說明與創用CC授權的應用，但轉以問題導引模式來表述，最後並提供可資參照的網站資訊，以方便藝術創作者，文創工作者，可以新知與趨勢的角度，探索智慧財產權的基本知識與應用，並進而安心、便捷地利用公開展示的可行模式，來推展可能的文創事業。此檔案採PDF編輯格式提供；除另有聲明外,本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 4.0 版授權條款。

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2016 (CC) 林誠夏／Lucien C.H. Lin, "數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times" CC BY-NC-SA 4.0 隨著資訊科技的進步，網路已經成為現代人每日生活不可或缺的一環，而對於學校的老師與學生來說，利用網路內容來豐富教材或撰寫課堂作業，也早已是稀鬆平常的事情。不過在利用的同時，許多人並不了解利用的規則與份際何在，也不清楚到哪裡可以取得利用起來安心的網路內容。以此為出發點，本課程的重點在於介紹公眾授權的網路內容，將會說明過去傳統網路內容的授權方式所帶來的問題，並且介紹公眾領域、CC0，創用CC授權的概念以及在各領域的應用，內容主幹為著作權說明與創用CC授權的應用，但轉以問題導引模式來表述，最後並提供可資參照的網站資訊，以方便學校老師與職員，可以安心、便捷地利用公開散布的網路內容。此檔案採PDF編輯格式提供；除另有聲明外,本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 4.0 版授權條款。

著作權雜談

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著作權雜談

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2016 (CC) 林誠夏／Lucien C.H. Lin, "數位化潮流的開放授權 - Open Licenses in Digital Times" CC BY-NC-SA 4.0 隨著資訊科技的進步，網路已經成為現代人每日生活不可或缺的一環，而對於學校的老師與學生來說，利用網路內容來豐富教材或撰寫課堂作業，也早已是稀鬆平常的事情。不過在利用的同時，許多人並不了解利用的規則與份際何在，也不清楚到哪裡可以取得利用起來安心的網路內容。以此為出發點，本課程的重點在於介紹公眾授權的網路內容，將會說明過去傳統網路內容的授權方式所帶來的問題，並且介紹公眾領域、CC0，創用CC授權的概念以及在各領域的應用，內容主幹為著作權說明與創用CC授權的應用，但轉以問題導引模式來表述，最後並提供可資參照的網站資訊，以方便學校老師與職員，可以安心、便捷地利用公開散布的網路內容。此檔案採PDF編輯格式提供；除另有聲明外,本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 4.0 版授權條款。

《創作分享 ‧ 快樂使用：簡介創用CC授權》手冊

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1. 為什麼要使用創用CC授權？ 2. 什麼是創用CC授權？ 2-1. 創用CC核心授權要素 2-2. 創用CC核心授權條款 2-3. 選擇您的創用CC核心授權條款 2-4. 創用CC授權的呈現方式 2-5. 使用創用CC授權應注意的事項 3. 如何「創、用」CC 3-1. 著作人如何「創」用CC 3-2. 利用人如何創「用」CC 4. 常見問答集 4-1. 如果您是著作人，可能想知道… 4-2. 如果您是利用人，可能想知道… 5. 延伸閱讀

《創作分享 ‧ 快樂使用：簡介創用CC授權》手冊

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電子書與創用CC

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CC Party 記者會新聞稿

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