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向上正確版103年11月
- 1. 11月5日 11月6日 11月4日 11月7日 臺中市立向上國中學生午餐意見調查表 103學年度第1學期11/3-11/7(第10週) 班級數：46班 交回 38班(回收率：82%) 11月3日 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多
- 2. 11月10日 103學年度第1學期11/10-11/14(第11週) 11月11日 11月13日 臺中市立向上國中學生午餐意見調查表 班級數：46班 交回 40班(回收率：87%) 11月12日 11月14日 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 胚芽飯 醬爆雞丁 黃瓜鮮燴 韭菜銀芽 肉骨茶 葡萄 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 地瓜飯 紅燒鮮魚 五香干丁 翠綠青江菜 雪花雙菇湯 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 蕎麥飯 蒙古炒肉 花開富貴 翠綠油菜 九尾雞湯 香蕉 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多
- 3. 班級數：46班 交回 34班(回收率：79%) 11月18日 11月19日 11月20日 11月21日 臺中市立向上國中學生午餐意見調查表 103學年度第1學期11/17-11/21(第12週) 11月17日 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 肉絲炒麵 五香滷蛋 薑汁鵝白菜 白卜玉米湯 橘子 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 數量 不足 適量 太多
- 4. 11月28日 臺中市立向上國中學生午餐意見調查表 103學年度第1學期11/24-11/28(第13週) 班級數：46班 交回 35班(回收率：76%) 11月24日 11月27日 11月25日 11月26日 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多 0% 20% 40% 60% 80% 100% 口味 改進 滿意 非常滿意 0% 20% 40% 60% 80% 100% 數量 不足 適量 太多