SlideShare a Scribd company logo
Русский язык
10 класс
5. 01.2015
9.01.2015
Пятое января
Классная работа
Публицистический
стиль как
функциональная
разновидность языка:
общая характеристика,
функции
1. РАССМОТРЕТЬ УПРАЖНЕНИЕ 96. ОТВЕТИТЬ
НА ВОПРОСЫ
2.ИЗУЧИТЬ ТАБЛИЦУ НА СТРАНИЦЕ 50.
3.НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ УПРАЖНЕНИЯ 99
ОСОБЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯЮТ ОТНЕСТИ
ЕГО К ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМУ СТИЛЮ.
4. УСТНО ВЫПОЛНИТЬ УПРАЖНЕНИЯ 97, 98.
5.НАПИШИТЕ СТАТЬЮ О ВАШЕМ ОТНОШЕНИИ К
ЗАЩИТЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
Девятое января
Классная работа Жанры
публицистического
стиля
1.Рассмотрите материал и выплоните
задание (стр. 5 – 13).
2. Дополните работу самостоятельно
подобранной информацией о статье,
репортаже, фельетоне, интервью,
памфлете, ораторской речи.
Жанры
публицистического
стиля
ЖАНР
Под жанром
подразумевается
исторически
сложившийся и
развивающийся тип
произведения.
Очерк – небольшое литературное
произведение, краткое описание
жизненных событий (обычно социально
значимых). Различают путевой,
портретный и проблемный очерки.
Особенности:
 документальность;
 достоверность фактов,
событий;
 использование изобразительно-
выразительных средств;
 наличие важной проблемы (для
проблемного очерка).
Устное выступление – речь,
главная задача которой общение,
возможность донести до своего
слушателя информацию, убедить его,
доказать свою точку зрения.
Особенности:
 разговорная, общественно-политическая
лексика;
 простые предложения;
 неполные предложения;
 обращения;
 фразеологизмы;
 образные средства
Доклад – развернутое
рассуждение, отличающееся
полнотой раскрытия темы и
законченностью.
Особенности:
строится в виде рассуждения;
использование слов следует,
нужно, необходимо, должно
быть.
Тишина
Как-то осенью ехал я поездом из Саян. Я
сошёл в Шарье, пересел на пригородный
поезд Киров-Кострома и через несколько
часов уже трясся на верхней полке по
перелескам Костромщины. Справа и сзади
осталось величественное Галичское озеро.
Старинный городок, почти ровесник
Москве, лежал на широком выступе берега в
предутренней дымке. Город казался
погруженным в медлительные величавые
воспоминания. О тех временах, когда Галич
был далёкой заставой на таёжном севере
Руси в океане бесчисленных черемисских
племен.
И начинаешь верить, что нет на земле
места спокойнее и тише.
Эпитеты:
Величественное
Предутренней
Медлительные
Величавые
Бесчисленных
Олицетворение:
Городок лежал
Задание:
определить проблему текста;
определить авторскую
позицию;
подобрать аргументы к своей
собственной точке зрения.
Текст
(1)Существует точное человеческое наблюдение: воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать.
(2)Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить».
(3)Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нем, пока нормально и беспрепятственно дышим. (4)Но все
же, неправда, - замечаем. (5)Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга теплой влагой, когда промыт он майским
дождем, когда облагорожен грозовыми разрядами. (6)Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. (7)Бывают
сладчайшие, драгоценные, памятные на всю жизнь глотки воздуха.
(8)По обыденности, по нашей незамечаемости нет, пожалуй, у воздуха никого на земле ближе, чем трава. (9)Мы
привыкли, что мир – зеленый.(10)Ходим, мнем, затаптываем в грязь, сдираем гусеницами и колесами, срезаем лопатами,
соскабливаем ножами бульдозеров, наглухо захлопываем бетонными плитами, заливаем горячим асфальтом, заваливаем
железным, цементным, пластмассовым, кирпичным, бумажным, тряпичным хламом. (11)Льем на траву бензин, мазут,
керосин, кислоты и щелочи. (12)Высыпать машину заводского шлака и накрыть и отгородить от солнца траву?
(13)Подумаешь! (14)Сколько там травы? (15)Десять квадратных метров. (16)Не человека же засыпаем, траву.
(17)Вырастет в другом месте.
(18)однажды, когда кончилась зима и антифриз в машине был уже не нужен, я открыл краник, и вся жидкость из
радиатора вылилась на землю, там, где стояла машина – на лужайке под окнами нашего деревенского дома.
(19)Антифриз растекся продолговатой лужей, потом его смыло дождями, но на земле, оказывается, получился сильный
ожог.(20)Среди плотной мелкой травки, растущей на лужайке, образовалось зловещее черное пятно. (21)Три года земля
не могла залечить место ожога, и только потом уж плешина снова затянулась травой.
(22)Под окном, конечно, заметно. (23) Я жалел, что поступил неосторожно, испортил лужайку. (24)Но ведь это под
собственным окном! (25)Каждый день ходишь мимо, видишь и вспоминаешь. (26)Если же где-нибудь подальше от глаз, в
овраге, на лесной опушке, в придорожной канаве, да, господи, мало ли на земле травы? (27)Жалко ли ее? (28)Ну,
высыпали шлак, ну, придавили несколько миллионов травинок.
(29)Неужели такому высшему, по сравнению с травами, существу, как человек, думать и заботиться о таком
ничтожестве, как травинка. (30)Трава? (31)Трава она и есть трава. (32)Ее много. (33)Она везде. (34)В лесу, в поле, в
степи, на горах, даже в пустыне… (35)Разве что вот в пустыне ее поменьше. (36)Начинаешь замечать, что
оказывается, может быть так: земля есть, а травы нет. (37)Страшное, жуткое, безнадежное зрелище!
(38)Представляю себе человека в безграничной, бесправной пустыне, какой может оказаться после какой-нибудь
космической или некосмической катастрофы наша земля, обнаружившего на обугленной поверхности планеты
единственный зеленый росточек, пробивающийся из мрака к солнцу.
(39)Глоток воздуха, когда человек задыхается. (40)Зеленая живая травинка, когда человек совсем отрезан от
природы. (41)А вообще-то – трава. (42)Скобли ее ножами бульдозеров, заваливай мусором, заливай горячим асфальтом,
глуши бетоном, обливай нефтью, топчи, губи, презирай…
(43)А между тем ласкать глаз человека, вливать тихую радость а его душу, смягчать его нрав, приносить
успокоение и отдых – вот одно из побочных назначений всякого растения.
(По В. Солоухину)

More Related Content

More from aldoschina

день учителя
день учителядень учителя
день учителя
aldoschina
 
ярмарка
ярмаркаярмарка
ярмарка
aldoschina
 
неделя спорта
неделя спортанеделя спорта
неделя спорта
aldoschina
 
день города
день городадень города
день города
aldoschina
 
день освобождения донбасса
день освобождения донбассадень освобождения донбасса
день освобождения донбасса
aldoschina
 
тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)
тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)
тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)
aldoschina
 
презентация день ангела
презентация день ангелапрезентация день ангела
презентация день ангела
aldoschina
 
презентация1 урок 1 сентября
презентация1 урок 1 сентябряпрезентация1 урок 1 сентября
презентация1 урок 1 сентября
aldoschina
 
1 сентября
1 сентября1 сентября
1 сентября
aldoschina
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
aldoschina
 
Пираты
ПиратыПираты
Пираты
aldoschina
 
музыка
музыкамузыка
музыка
aldoschina
 
план работы лагеря (2)
план работы лагеря (2)план работы лагеря (2)
план работы лагеря (2)
aldoschina
 
Пушкиниада
ПушкиниадаПушкиниада
Пушкиниада
aldoschina
 
презентация лагерь 2015
презентация лагерь 2015презентация лагерь 2015
презентация лагерь 2015
aldoschina
 
4 a
4 a4 a
презентация111111
презентация111111презентация111111
презентация111111
aldoschina
 
9 гиа 2015
9 гиа 20159 гиа 2015
9 гиа 2015
aldoschina
 
билет 2 письмо
билет 2 письмобилет 2 письмо
билет 2 письмо
aldoschina
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
aldoschina
 

More from aldoschina (20)

день учителя
день учителядень учителя
день учителя
 
ярмарка
ярмаркаярмарка
ярмарка
 
неделя спорта
неделя спортанеделя спорта
неделя спорта
 
день города
день городадень города
день города
 
день освобождения донбасса
день освобождения донбассадень освобождения донбасса
день освобождения донбасса
 
тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)
тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)
тел ма 279 ссылки на сборники программ факультативов (1)
 
презентация день ангела
презентация день ангелапрезентация день ангела
презентация день ангела
 
презентация1 урок 1 сентября
презентация1 урок 1 сентябряпрезентация1 урок 1 сентября
презентация1 урок 1 сентября
 
1 сентября
1 сентября1 сентября
1 сентября
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Пираты
ПиратыПираты
Пираты
 
музыка
музыкамузыка
музыка
 
план работы лагеря (2)
план работы лагеря (2)план работы лагеря (2)
план работы лагеря (2)
 
Пушкиниада
ПушкиниадаПушкиниада
Пушкиниада
 
презентация лагерь 2015
презентация лагерь 2015презентация лагерь 2015
презентация лагерь 2015
 
4 a
4 a4 a
4 a
 
презентация111111
презентация111111презентация111111
презентация111111
 
9 гиа 2015
9 гиа 20159 гиа 2015
9 гиа 2015
 
билет 2 письмо
билет 2 письмобилет 2 письмо
билет 2 письмо
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 

10 класс русский язык

  • 2. Пятое января Классная работа Публицистический стиль как функциональная разновидность языка: общая характеристика, функции
  • 3. 1. РАССМОТРЕТЬ УПРАЖНЕНИЕ 96. ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ 2.ИЗУЧИТЬ ТАБЛИЦУ НА СТРАНИЦЕ 50. 3.НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ УПРАЖНЕНИЯ 99 ОСОБЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯЮТ ОТНЕСТИ ЕГО К ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМУ СТИЛЮ. 4. УСТНО ВЫПОЛНИТЬ УПРАЖНЕНИЯ 97, 98. 5.НАПИШИТЕ СТАТЬЮ О ВАШЕМ ОТНОШЕНИИ К ЗАЩИТЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
  • 4. Девятое января Классная работа Жанры публицистического стиля 1.Рассмотрите материал и выплоните задание (стр. 5 – 13). 2. Дополните работу самостоятельно подобранной информацией о статье, репортаже, фельетоне, интервью, памфлете, ораторской речи.
  • 7. Очерк – небольшое литературное произведение, краткое описание жизненных событий (обычно социально значимых). Различают путевой, портретный и проблемный очерки. Особенности:  документальность;  достоверность фактов, событий;  использование изобразительно- выразительных средств;  наличие важной проблемы (для проблемного очерка).
  • 8. Устное выступление – речь, главная задача которой общение, возможность донести до своего слушателя информацию, убедить его, доказать свою точку зрения. Особенности:  разговорная, общественно-политическая лексика;  простые предложения;  неполные предложения;  обращения;  фразеологизмы;  образные средства
  • 9. Доклад – развернутое рассуждение, отличающееся полнотой раскрытия темы и законченностью. Особенности: строится в виде рассуждения; использование слов следует, нужно, необходимо, должно быть.
  • 10. Тишина Как-то осенью ехал я поездом из Саян. Я сошёл в Шарье, пересел на пригородный поезд Киров-Кострома и через несколько часов уже трясся на верхней полке по перелескам Костромщины. Справа и сзади осталось величественное Галичское озеро. Старинный городок, почти ровесник Москве, лежал на широком выступе берега в предутренней дымке. Город казался погруженным в медлительные величавые воспоминания. О тех временах, когда Галич был далёкой заставой на таёжном севере Руси в океане бесчисленных черемисских племен. И начинаешь верить, что нет на земле места спокойнее и тише.
  • 12. Задание: определить проблему текста; определить авторскую позицию; подобрать аргументы к своей собственной точке зрения.
  • 13. Текст (1)Существует точное человеческое наблюдение: воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. (2)Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». (3)Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нем, пока нормально и беспрепятственно дышим. (4)Но все же, неправда, - замечаем. (5)Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга теплой влагой, когда промыт он майским дождем, когда облагорожен грозовыми разрядами. (6)Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. (7)Бывают сладчайшие, драгоценные, памятные на всю жизнь глотки воздуха. (8)По обыденности, по нашей незамечаемости нет, пожалуй, у воздуха никого на земле ближе, чем трава. (9)Мы привыкли, что мир – зеленый.(10)Ходим, мнем, затаптываем в грязь, сдираем гусеницами и колесами, срезаем лопатами, соскабливаем ножами бульдозеров, наглухо захлопываем бетонными плитами, заливаем горячим асфальтом, заваливаем железным, цементным, пластмассовым, кирпичным, бумажным, тряпичным хламом. (11)Льем на траву бензин, мазут, керосин, кислоты и щелочи. (12)Высыпать машину заводского шлака и накрыть и отгородить от солнца траву? (13)Подумаешь! (14)Сколько там травы? (15)Десять квадратных метров. (16)Не человека же засыпаем, траву. (17)Вырастет в другом месте. (18)однажды, когда кончилась зима и антифриз в машине был уже не нужен, я открыл краник, и вся жидкость из радиатора вылилась на землю, там, где стояла машина – на лужайке под окнами нашего деревенского дома. (19)Антифриз растекся продолговатой лужей, потом его смыло дождями, но на земле, оказывается, получился сильный ожог.(20)Среди плотной мелкой травки, растущей на лужайке, образовалось зловещее черное пятно. (21)Три года земля не могла залечить место ожога, и только потом уж плешина снова затянулась травой. (22)Под окном, конечно, заметно. (23) Я жалел, что поступил неосторожно, испортил лужайку. (24)Но ведь это под собственным окном! (25)Каждый день ходишь мимо, видишь и вспоминаешь. (26)Если же где-нибудь подальше от глаз, в овраге, на лесной опушке, в придорожной канаве, да, господи, мало ли на земле травы? (27)Жалко ли ее? (28)Ну, высыпали шлак, ну, придавили несколько миллионов травинок. (29)Неужели такому высшему, по сравнению с травами, существу, как человек, думать и заботиться о таком ничтожестве, как травинка. (30)Трава? (31)Трава она и есть трава. (32)Ее много. (33)Она везде. (34)В лесу, в поле, в степи, на горах, даже в пустыне… (35)Разве что вот в пустыне ее поменьше. (36)Начинаешь замечать, что оказывается, может быть так: земля есть, а травы нет. (37)Страшное, жуткое, безнадежное зрелище! (38)Представляю себе человека в безграничной, бесправной пустыне, какой может оказаться после какой-нибудь космической или некосмической катастрофы наша земля, обнаружившего на обугленной поверхности планеты единственный зеленый росточек, пробивающийся из мрака к солнцу. (39)Глоток воздуха, когда человек задыхается. (40)Зеленая живая травинка, когда человек совсем отрезан от природы. (41)А вообще-то – трава. (42)Скобли ее ножами бульдозеров, заваливай мусором, заливай горячим асфальтом, глуши бетоном, обливай нефтью, топчи, губи, презирай… (43)А между тем ласкать глаз человека, вливать тихую радость а его душу, смягчать его нрав, приносить успокоение и отдых – вот одно из побочных назначений всякого растения. (По В. Солоухину)