Presentación realizada con el manual de Vicens Vives. Puedes encontrar más en mi blog: http://sgarama.wordpress.com

1. Tema 1
El planeta Tierra

2. El planeta Tierra
¿Qué vamos a estudiar?
1. La Tierra, un planeta del Sistema Solar
2. El planeta Tierra: forma y dimensiones
3. La representación de la Tierra
4. Los mapas
5. Estudio de caso
6. Taller de geografía: mapa topográfico

3. 1. La Tierra, un planeta del
Sistema Solar
Introducción
• Sistema solar = galaxia -> Vía Láctea
– Tierra + Sol + cuerpos celestes
1.1 El Universo
• Conjunto de todos los cuerpos celestes
⎼ Miles de millones de galaxias, estrellas, planetas,
satélites, asteroides, cometas…
⎼ Origen -> Big Bang (14.000 m.a.)

5. 1. La Tierra, un planeta del Sistema Solar
1.2 Nuestra galaxia, la Vía Láctea
• Universo
⎼ Centenares de miles de millones de galaxias

6. 1.2 Nuestra galaxia, la Vía Láctea
• Galaxia
⎼ Grupos de estrellas

9. 1.2 Nuestra galaxia, la Vía Láctea
• Estrellas
⎼ Astro con luz y calor propio

10. 1.2 Nuestra galaxia, la Vía Láctea
• Vía Láctea = nuestra galaxia
⎼ Forma de espiral
⎼ Centro formado por multitud de estrellas

11. 1. La Tierra, un planeta del
Sistema Solar
1.2 Nuestra galaxia, la Vía Láctea
• Universo
⎼ Centenares de miles de millones de galaxias
• Galaxia
⎼ Grupos de estrellas
• Estrellas
⎼ Astro con luz y calor propio
• Vía Láctea = nuestra galaxia
⎼ Forma de espiral
⎼ Centro formado por multitud de estrellas

13. 1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Sistema solar
⎼ Parte de la Vía Láctea
⎼ Todos los astros que giran alrededor del Sol
(centro)

15. 1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Sol
⎼ Estrella de composición gaseosas y alta
temperatura
⎼ Luz + calor = vida en la Tierra

17. 1. La Tierra, un planeta del
Sistema Solar
1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Sistema solar
⎼ Parte de la Vía Láctea
⎼ Todos los astros que giran alrededor del Sol
(centro)
• Sol
⎼ Estrella de composición gaseosas y alta
temperatura
⎼ Luz + calor = vida en la Tierra

18. 1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Planetas
⎼ Cuerpos celestes sin luz propia

19. 1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Planetas
⎼ Giran alrededor del Sol -> órbita planetaria

20. 1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Planetas
⎼ Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno

22. 1. La Tierra, un planeta del
Sistema Solar
1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Planetas
⎼Cuerpos celestes sin luz propia
⎼Giran alrededor del Sol -> órbita planetaria
o Mercurio
o Venus
o Tierra
o Marte
o Júpiter
o Saturno
o Urano
o Neptuno

23. 1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Satélites
⎼ Cuerpos celestes que giran alrededor de los planetas
⎼ No tienen luz propia

24. 1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Satélites
⎼ Luna = único satélite de la Tierra

25. 1. La Tierra, un planeta del
Sistema Solar
1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Satélites
⎼ Cuerpos celestes que giran alrededor de los planetas
⎼ No tienen luz propia
⎼ Luna = único satélite de la Tierra

26. 1. La Tierra, un planeta del
Sistema Solar
1.3 El Sistema Solar y sus planetas
• Planetas
⎼ Cuerpos celestes sin luz propia
⎼ Giran alrededor del Sol -> órbita planetaria
⎼ Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno
• Satélites
⎼ Cuerpos celestes que giran alrededor de los
planetas
⎼ No tienen luz propia
⎼ Luna = único satélite de la Tierra

27. 1.4 La Tierra se mueve en el espacio
• Rotación
⎼ Sobre sí misma (Oeste-Este)
⎼ 24 horas aprox.
⎼ Día/noche

29. 1.4 La Tierra se mueve en el espacio
• Traslación
⎼ Alrededor del Sol
⎼ 365 días, 6 horas y 9 minutos
⎼ Inclinación del eje -> estaciones

30. 1. La Tierra, un planeta del
Sistema Solar
1.4 La Tierra se mueve en el espacio
• Rotación
⎼ Sobre sí misma (Oeste-Este)
⎼ 24 horas aprox.
⎼ Día/noche
• Traslación
⎼ Alrededor del Sol
⎼ 365 días, 6 horas y 9 minutos
⎼ Inclinación del eje -> estaciones

31. Actividades
1.¿Qué implicaciones tiene la inclinación del eje
terrestre?
2.¿Cuántos minutos tarda la Tierra en efectuar su
movimiento de rotación?
3.¿Qué entendemos por Universo?
4.Define Big Bang, galaxia y planeta.
5.Describe las características de la Vía Láctea.
6.¿Por qué no sería posible la vida en la Tierra sin
el Sol?

32. 2. El planeta Tierra: forma y
dimensiones
Introducción
• Forma y dimensiones = gran enigma
1º -> Egipcios: intentan cuantificar su superficie
2º -> Griegos: 1ª bases científicas sobre su forma
• Satélites artificiales
⎼ Información detallada de la forma y dimensiones

34. 2.1 La forma de la Tierra
• No es una esfera perfecta -> achatada por los
polos
• División:
⎼ Hemisferio norte (continental)
o Asia, Europa, gran parte de África y ½ de América

35. ⎼ Hemisferio sur (marítimo)
⎼ Antártida, Sudamérica, parte austral de África
⎼ Islas de Asia y Australia
⎼ Archipiélagos de Oceanía
• Superficie de la Tierra
⎼ 71% agua
⎼ 29% tierras emergidas

37. 2. El planeta Tierra: forma y
dimensiones
2.1 La forma de la Tierra
• No es una esfera perfecta -> achatada por los polos
• División:
⎼ Hemisferio norte (continental)
o Asia, Europa, gran parte de África y ½ de América
⎼ Hemisferio sur (marítimo)
⎼ Antártida, Sudamérica, parte austral de África
⎼ Islas de Asia y Australia
⎼ Archipiélagos de Oceanía
• Superficie de la Tierra
⎼ 71% agua
⎼ 29% tierras emergidas

38. 2.2 Dimensiones de la Tierra
• Diámetros
• Ecuador -> parte + ancha
⎼ 12.756 Km
• Polar:
⎼ 12.714 Km

39. 2. El planeta Tierra: forma y
dimensiones
2.3 Las coordenadas geográficas
• Para localizar cualquier lugar -> cartógrafo
• Coordenadas geográficas (º ' “)

40. • Líneas imaginarias
• Paralelos: O-E -> Ecuador
• Meridianos: Norte-Sur -> Meridiano 0 (Greenwich)

41. 2. El planeta Tierra: forma y
dimensiones
2.3 Las coordenadas geográficas
• Para localizar cualquier lugar -> cartógrafo
• Coordenadas geográficas (º ' “)
• Líneas imaginarias
• Paralelos: O-E -> Ecuador
• Meridianos: Norte-Sur -> Meridiano 0 (Greenwich)

42. Actividades
2. ¿Qué nombre recibe el paralelo 0°? ¿En qué dos
hemisferios divide el planeta Tierra?
3. Cita los nombres de los otros paralelos
importantes que aparecen en el dibujo.
4. ¿Cómo denominamos el meridiano 0° a partir
del cual se ordenan los restantes?
5. ¿Qué valor máximo pueden alcanzar, en grados,
los meridianos hacia el Este o hacia el Oeste?
7. ¿Cómo es la forma de nuestro planeta? Explica
por qué la Tierra no es una esfera perfecta.
8. ¿En cuál de los dos hemisferios existe una
mayor proporción de tierras emergidas?

43. 3. La representación de la Tierra
Si la Tierra es casi una esfera, ¿cómo la
representamos sobre una superficie plana?

45. 3. La representación de la Tierra
3.1 Las proyecciones
• Mejor opción -> globo terráqueo
– Forma fidedigna de las coordenadas geográficas
– Movimientos de rotación y traslación
– Día/Noche o estaciones
– Problema:
o Detalle = dimensión colosal > proyección cartográfica

46. 3. La representación de la Tierra
• Proyección cartográfica
⎼ Representa la superficie esférica de manera plana

47. 3.2 Los tipos de proyecciones
• P. cilíndrica
– Meridianos y paralelos -> cilindro tangente
o Meridianos misma distancia
o Paralelos varía según el Ecuador

49. 3.2 Los tipos de proyecciones
• P. cónica
⎼ Cada punto de la esfera -> cono tangente en un paralelo
o Meridianos -> convergen en el polo
o Paralelos -> arcos de círculos concéntricos -> polo = centro
o Deformación
 Mínima en el paralelo de contacto
 Aumenta si se aleja

50. 3.2 Los tipos de proyecciones
• P. Plana
⎼ Meridianos + paralelos -> planto tangente al polo
o Paralelos -> círculos concéntricos
o Meridianos -> radios de esos círculos

51. 3. La representación de la Tierra
3.2 Los tipos de proyecciones
• P. cilíndrica
– Meridianos y paralelos -> cilindro tangente
o Meridianos misma distancia
o Paralelos varía según el Ecuador
• P. cónica
⎼ Cada punto de la esfera -> cono tangente en un paralelo
determinado
o Meridianos -> convergen en el polo
o Paralelos -> arcos de círculos concéntricos -> polo = centro
o Deformación
 Mínima en el paralelo de contacto
 Aumenta si se aleja
• P. Plana
⎼ Meridianos + paralelos -> planto tangente al polo
o Paralelos -> círculos concéntricos
o Meridianos -> radios de esos círculos

52. 3. La representación de la Tierra
Según el elemento representado
• Conformes
– Sin distorsiones la forma y contorno de continentes
y océanos
• Equivalentes
– Superficie con las mismas proporciones que la
realidad
• Equidistantes
– Mantienen relaciones de distancias
* Globo terráqueo -> conforme y equivalente

55. 3. La representación de la Tierra
3.3 ¿Qué proyección cartográfica he de utilizar?
• No existe ninguna perfecta
• Según los datos que necesitemos
– Comparar la superficie de dos países ->
equivalente
– Mostrar la forma de un territorio -> conforme
• Mapas más usados:
– Mercator -> eurocéntrico

56. Actividades
1. ¿Cuál de los tres sistemas de proyección es el más
adecuado para representar las zonas de las latitudes
templadas? ¿Por qué?
2. ¿Qué sistemas de proyección puede resultar más útil
para representar las zonas polares o para mostrar un
hemisferio completo? ¿Por qué?
4. ¿Qué es una proyección cartográfica? ¿Qué es una
proyección conforme? ¿Y una equivalente?
5. ¿Cuál es la mejor manera de representar nuestro
planeta? ¿Por qué?
6. ¿Qué nombre reciben las personas especializadas en la
elaboración de mapas?

58. 4. Los mapas
Introducción
• Instrumento para estudiar la superficie
– Localizar lugares (coordenadas geográficas)
– Seguir un itinerario
– Transmitir información
• Mapa
– Representación gráfica proporcionada de la
superficie (2D)

59. 4. Los mapas
4.1 Los mapas físicos
•Representan los accidentes:
–Relieve, ríos, lagos y mares
•Mapa topográfico
–Aspectos físico (naturales
–Humanos (artificiales)
Base para
otros mapas

61. 4.2 Los mapas temáticos
• Info de un aspecto y hecho -> distribución
• Más frecuentes
– Climáticos: Tipos de clima

62. 4.2 Los mapas temáticos
• Info de un aspecto y hecho -> distribución
• Más frecuentes
– Climáticos: Temperaturas

63. 4.2 Los mapas temáticos
• Info de un aspecto y hecho -> distribución
• Más frecuentes
– Climáticos: Precipitaciones

64. 4.2 Los mapas temáticos
• Info de un aspecto y hecho -> distribución
• Más frecuentes
oPolítico: Límites políticos y administrativos (país,
capital…)

65. 4.2 Los mapas temáticos
• Info de un aspecto y hecho -> distribución
• Más frecuentes
– Climáticos
oTipos de clima
oTemperaturas
oPrecipitaciones
– Políticos
oLímites políticos y administrativos
 País, capital…

66. 4.2 Los mapas temáticos
• Más frecuentes
– Económicos
oInformación -> agricultura, pesca, minería,
ganadería…

69. 4.2 Los mapas temáticos
• Más frecuentes
– Demográficos: Densidad

70. 4.2 Los mapas temáticos
• Más frecuentes
– Demográficos: Migraciones

71. 4.2 Los mapas temáticos
• Más frecuentes
– Demográficos: Natalidad

72. 4.2 Los mapas temáticos
• Más frecuentes
– Demográficos: Mortalidad

73. 4. Los mapas
4.2 Los mapas temáticos
– Económicos
oInformación -> agricultura, pesca, minería,
ganadería…
– Demográficos
oDensidad
oMigraciones
oNatalidad
oMortalidad

74. 4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Título: Contenido del mapa
La población de las capitales de provincia española en 2013

75. 4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Sistema de orientación: Norte = parte superior

76. 4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Escala: Proporción entre el mapa y la realidad
o Numérico o gráfica

77. 4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Título
o Contenido del mapa
– Sistema de orientación
o Norte = parte superior
– Escala
o Proporción entre el mapa y la realidad
 Numérico o gráfica

78. 4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Leyenda
o Símbolos utilizados

79. 4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Rotulación
o Nombres de lugares y otros

80. 4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Coordenadas geográficas
o Paralelos y meridianos

81. 4. Los mapas
4.3 ¿Cómo leer un mapa temático?
• Elementos
– Leyenda
oSímbolos utilizados
– Rotulación
oNombres de lugares y otros
– Coordenadas geográficas
oParalelos y meridianos

82. 4. Los mapas

83. Actividades
1. Observa el mapa e identifica esta información: tipo de
mapa, título, área geográfica que representa, autoría y
año de edición.
2. Fíjate en la escala del mapa. ¿Qué distancia hay entre
León y Cádiz? Describe el procedimiento que has
seguido.
3. Analiza la orientación del mapa. Sitúa los cuatro puntos
cardinales. Indica qué capitales de provincia están
situadas más al Nordeste, Noreste y Sur.
4. Sitúa entre qué coordenadas (latitud y longitud) se
encuentra Jaén.
5. Observa la leyenda, ¿qué información proporciona?

84. Actividades
6. ¿Qué es un mapa topográfico? ¿Para qué puede
utilizarse? ¿Qué elementos figuran en él?
7. ¿Qué es un mapa temático? ¿Qué mapas temáticos
utilizas con más frecuencia? ¿Cuál es la utilidad de un
mapa temático climático?
8. ¿Qué tipo de mapa necesitas para estudiar los
fenómenos migratorios en el mundo?
9. ¿Por qué crees que son necesarios los mapas?
Pregunta una breve exposición para presentar en clase
una respuesta argumentada a la cuestión que nos
ocupa.

85. 5. Estudio de caso

86. 5. Estudio de caso
A. El globo terráqueo y el Planisferio
• Globo terráqueo
– Forma real

87. A. El globo terráqueo y el Planisferio
• Planisferio
– Dibujada sobre una superficie plana

88. B. ¿Cómo se mide la latitud y la longitud?
• Latitud
– Distancia de cualquier punto al Ecuador
– Se mide grados, minutos y segundos (º ´ “)
– Norte o Sur
– Ecuador -> Polo = 90 º (al norte y al sur)

89. B. ¿Cómo se mide la latitud y la longitud?
• Longitud
– Distancia desde cualquier punto al meridiano 0
– Se mide grados, minutos y segundos (º ´ “)
– Este u Oeste
– Desde Meridiano 0 -> 180 º E y O

90. 5. Estudio de caso
B. ¿Cómo se mide la latitud y la longitud?
• Latitud
– Distancia de cualquier punto al Ecuador
– Se mide grados, minutos y segundos (º ´ “)
– Norte o Sur
– Ecuador -> Polo = 90 º
o 90 paralelos al norte y al sur
• Longitud
– Distancia desde cualquier punto al meridiano 0
– Se mide grados, minutos y segundos (º ´ “)
– Este u Oeste
– Desde Meridiano 0 -> 180 º E y O

91. C. Orientación y localización mediante TIC
• Tecnologías de información y comunicación
– Medios informáticos para:
o Obtener
o Almacenar
o Procesar
o Difundir

92. • GPS (Sistema de posicionamiento global)
– Sistema de orientación y navegación
– Recepción por satélites
o Altitud
o Longitud
o Latitud

93. • GPS (Sistema de posicionamiento global)
– Aplicaciones
o Navegación terrestre, marítima o aérea
o Elaboración de mapas
o Orientación en el campo
o Salvamento y rescate

94. Actividades
1. Dibuja un globo terráqueo en tu cuaderno y señala
sobre él los elementos que se indican:
• Polo Norte y Sur
• Ecuador
• Hemisferio Norte y Sur
• Hemisferio Este y Oeste
• Trópico de Cáncer y
Capricornio
• Círculo Polar Ártico y
Antártico
• Meridiano de Greenwich
2. Consulta en tu atlas un planisferio político. Busca los
siguientes elementos y escribe los nombres que
corresponda a cada caso:
• Un continente situado en el hemisferio Norte
• Un continente situado en el hemisferio Este
• Dos Estados que tenga latitud Norte y longitud Este
• Un Estado situado en la línea del Ecuador
• Un Estado situado en el meridiano de Greenwich

95. Actividades
3. Averigua y anota el número del paralelo y del meridiano que
pasan más cerca de tu localidad.
4. Con la ayuda de un globo terráqueo o mapamundi busca y
escribe a qué y a qué accidente geográfico corresponda cada
una de las siguientes coordenadas:
• 43º 15´N 2º 55´O
• 43º 04´N 79º 04´O
5. Imagináis que estáis haciendo un crucero por el Mediterráneo y,
a consecuencia de una tormenta, dejan de funcionar los
aparatos de orientación del barco. Horas más tarde, los sistemas
de navegación vuelve a funcionar y señalan 37 º 27´de latitud
norte y 25 º 20´ de longitud Este. ¿En qué zona del mundo os
encontráis? ¿Qué isla tenéis cerca? ¿Qué Estados son los más
próximos?

96. 6. Taller de geografía
Aprende a interpretar un mapa topográfico

97. 6. Taller de geografía
Aprende a interpretar un mapa topográfico

98. 6. Taller de geografía
Aprende a interpretar un mapa topográfico

99. 6. Taller de geografía
Aprende a interpretar un mapa topográfico

100. Actividades
1. ¿Cómo se llama el recorrido que realizan los planetas alrededor
del Sol?
2. ¿Qué nombre reciben los dos hemisferios en los que se divide la
Tierra?
3. ¿Por qué llamamos hemisferio continental al hemisferio Norte?
¿Cómo se llama también al hemisferio Sur?
4. ¿Cuántos movimientos realiza la Tierra? ¿Cuáles son? Explica
cada uno de ellos.
5. ¿Para qué sirven las coordenadas geográficas? ¿Cómo se
organizan los paralelos y los meridianos?
6. ¿Con qué finalidad se idearon las proyecciones cartográficas?
¿Cuáles son las más utilizadas?
7. ¿Por qué los mapas son un instrumento imprescindible para el
estudio de nuestro planeta?

101. Actividades
8. ¿Cuántos tipos de mapas conoces? ¿Qué es un mapa
topográfico?
9. ¿Cuáles son los elementos de un mapa temático? ¿Qué
información nos da a conocer la escala de un mapa?
10. Explica qué es un sistema de localización y posicionamiento
geográfico.
11. Define, con tus propias palabras, estos conceptos. Si es
necesario, consulta un diccionario:
- Universo - Ecuador - Longitud
Vía Láctea - Greenwich - Escala
Año luz - Proyección cartográfica -Latitud
12. ¿Cómo podemos representar la Tierra